拿掉一根火柴的数学题

5道移火柴棒数学题，开始挑战吧图片移火柴题目解析：移动一根火柴棒使等式成立这类题目非常的有趣，不仅考验数学运算能力，还锻炼逻辑思维能力和空间想象力，老少皆宜。

每个数字最多由7根火柴棒组成，移动方法为在已有数字与运算符之间增加一根、减少一根或自身移动三种方式。

将所有变化方式组合起来即可得出。

开始挑战哦！题目1:如何移动一根火柴使等式1+8=0成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。

题目2：如何移动一根火柴使等式7+7=6成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。

题目3：如何移动一根火柴使等式1-8=7成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。

题目4：如何移动一根火柴使等式7+0=9成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。

题目5：如何移动一根火柴使等式7+6=9成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。

10个“移动火柴”数学题，快和孩子一起试试！“移动火柴”是非常有意思的游戏！以下10个“移动火柴”的数学题，每一题都只需移动一根火柴即可让算式成立。

可以和孩子一起比一比，看看谁能在最短的时间做完，赢得冠军~第一题：第二题：第三题：第五题：第六题：第七题：第九题：第十题：第1题：第2题：第3题：第4题：5道移火柴棒数学题，开始挑战吧（参考答案）1+8=0题目答案是1+8=97+7=6移火柴题目答案图片1+7=8、7+1=81-8=7移火柴题目答案图片1+6=7、7-0=77+0=9题目答案是1+8=97+6=9题目答案是1+8=910个“移动火柴”数学题，快和孩子一起试试！（参考答案）第一题6-4=2 第二题4+1=5 第三题7-7=0 第四题5+1=6 第五题4-4=0 第六题6-6=0 第七题5-2=3 第八题3-0=3 第九题8+0=8 第十题2+6=8第1题：第2题：第3题：第4题：。

XX考研大纲公布英语作文写作四大要点《xx年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)大纲》和《xx年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)大纲》都指出，考研英语短文写作局部评分重点在于“内容的完整性、文章组织的连贯性、语法构造和词汇的多样性及语言的准确性”，针对这一评分指导，提醒广阔考生，在考研写作中一定要做到：首先，考试时考生要特别注意语法、语气、标点符号等，为了防止太多单词拼写错误、语法错误，不要为了追求词语的华美而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。

考试时最好选择自己最有把握的词汇，短语，句式。

1、词汇：包括连接上下句或段落的关联词，习惯用语，固定搭配，词类混淆，误用及物不及物动词等。

2、语法：包括时态是否一致，主谓是否一致，名词单复数是否对应，被动主动语态是否错用等。

3、拼写和标点符号：不要小瞧标点，一个标点可能导致意思完全颠倒。

选择那些最能表达中心思想、最具代表性的材料，这些材料要共同表达一致的信息。

考生选材时切忌胡子眉毛一把抓。

词语堆积，不伦不类。

前后及段落之间在逻辑关系上要严密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起。

可以用恰当的关联词把思想连贯地表达出来。

绝对不能字数不够，即使一句话颠来倒去说也要凑够字数。

字数不够，即使写得非常精彩，也不能拿高分。

英语写作时考生由于仓促，紧张等原因，很容易犯一些简单的，一眼就能发现的错误。

所以考生一定要留出几分钟时间用于修改。

但注意不要大幅度进展修改，更不要因为修改破坏卷面整洁而影响阅卷老师心情。

语言的应用能力不可能一蹴而就，必须厚积薄发，必须经过长期的实践锻炼。

在提高英语写作能力方面，考生要做到：一是要背大量的优秀范文，整段整篇地背，积累适合自己的优秀语言和句型，并做到在考试中能不假思索就可以出来;二是要多动手，包括对背过的文章进展词语替换，句式转换，句子重组以及对某一主题展开写作等，通过仿写优秀范文，提高自己的写作水平。

火柴棒游戏专题简析火柴棒是一种常见的物品，用火柴棒可以摆出各种有趣的图形、数字、运算符号等。

在算式中移动火柴棒，还可以使等式成立。

这一周我们一起来探讨用火柴棒组成的变化无穷的图形和数字。

解决这类问题，小朋友们一定要积极开动脑筋，从不同的角度进行充分的思考。

王牌例题1下面的等式是成立的，请你移动等式中的一根火柴棒，仍然能得到一个正确的等式。

解题指导：移动火柴就是在一个地方去掉一根火柴，然后再在其他地方添上这根火柴。

由于等式原本成立，移动后仍然要使等式成立。

一般情况下，先不考虑运算符号的变化。

因此，从数字的角度考虑，很容易就想到把得数“10”中的一根火柴移到减数“1”前面去，这样等式仍然成立，即：实战演练11、下式是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。

请你移动1根火柴棒，使等式成立。

2、移动一根火柴棒，使下列等式成立。

3、下式是一个用火柴棒搭成的算式，请移动其中的一根火柴棒，使其变成另一个等式。

王牌例题2在下式中移动一根火柴棒，使下面的算式成为一个等式。

解题指导：题中的算式只是一个运算式子，没有等号；而题目要求移动一根火柴棒，使它成为等式，所以我们必须改变数字和运算符号，产生一个等号。

在算式中444比较大，可以去掉一根火柴棒，使其变为4+4，把去掉的这根火柴棒放在后面一个减号的下面，成为一个等号，这样正好等式成立，即：实战演练21，移动一根火柴棒，使下面的算式成为等式。

2、移动两根火柴棒，使算式成为等式。

3.在下面由火柴棒摆成的算式中，请移动一根火柴棒，使算式成为等式。

王牌例题3移动2根火柴棒，使下面算式的和变为中华人民共和国成立的年份。

解题指导：中华人民共和国是1949年成立的，即这个算式的和应该是1949。

那么我，我们把1843百位上的“8”字的火柴棒移走一根给个位上的“3”，使“8”变为“9”，“3”也变为“9”，这样和正好是1949。

根据等式左边两个加数的特征，和的个位又要是9，只能是4+5等于9，因此把966个位上的“6”字的火柴棒移走一根给994十位上的9，使“6”变成“5”，“9”变成“8”，这样等式成立。

取一根火柴使等式成立的简单方法一、概述火柴棒作为一种常见的燃烧工具，经常在生活中被使用。

而在数学和逻辑推理中，我们也可以利用火柴棒来解决一些问题。

其中，最为经典的问题就是利用火柴棒将一个等式变成成立式。

下面，我们将介绍一些简单的方法，来取一根火柴使一个等式成立。

二、方法一：画线移动火柴棒1. 将等式分成三部分，分别是等式左边的数、等号和等式右边的数。

2. 用一根火柴棒代表等式左边的数，将其画出来。

3. 将火柴棒移动到等号上，这样可以代表等号成立。

4. 用画线的方式将等号移到等式左边的数上，这时等式就成了成立式。

三、方法二：旋转火柴棒1. 将等式的其中一个数旋转成其他数字。

将等式中的“6”旋转成“9”。

2. 这样等式的成立性就会发生改变。

原来的等式“6+3=9”，而将6旋转成9后就变成了“9+3=9”。

3. 通过旋转火柴棒，我们可以快速使等式成立。

四、方法三：创造新的运算符1. 通过添加火柴棒，可以创造出新的运算符，从而使等式成立。

2. 我们可以将两根火柴棒组成“≠”符号，从而将“6=6”变成“6≠6”。

3. 通过创造新的运算符，我们可以灵活地调整等式的成立性。

五、方法四：使用逻辑关系1. 利用逻辑关系，可以快速使等式成立。

2. 我们可以根据逻辑关系加上“小于”或者“大于”的符号来使等式成立。

3. 通过运用逻辑关系，我们可以巧妙地调整等式的成立性。

六、方法五：利用特殊形状1. 利用火柴棒的特殊形状，可以将等式改变成成立式。

2. 我们可以通过将两根火柴棒组成一个“斜杠”符号，从而改变等式的成立性。

3. 通过利用特殊形状，我们可以使等式迅速成立。

七、总结通过以上的介绍，我们可以看到，火柴棒是一个非常有趣且实用的工具，它在解决等式成立的问题中有着很大的作用。

而结合逻辑推理和创造性思维，我们可以找到各种各样的方法来利用火柴棒使等式成立。

希望读者可以通过本文了解到这些方法，并在日常生活中加以运用。

我们也希望读者在学习和工作中多多思考，勇于创新，为生活带来更多的乐趣。

(完整)小学一年级下奥数专题_移火柴棒(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)小学一年级下奥数专题_移火柴棒(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)小学一年级下奥数专题_移火柴棒(word版可编辑修改)的全部内容。

移火柴棒1、下图是用12根小棒组成的4个同样大小的正方形，请你移动3根小棒，使原图形变成3个同样大小的正方形。

想一想，应怎样移？2、下面算式是用火柴棒摆成的，可惜是错的，请你移动其中的一根火柴棒，使等号两边相等。

3、如下图：用12根火柴棒，摆成6个大小一样的三角形，请你拿走3根，还剩下3个大小一样的三角形。

答案：拿掉的3根火柴棒如图中的虚线显示。

4、用火柴棒摆成头朝上的龙虾，移动三根火柴，使它头朝下。

答案:分析图形，用最少的移动得到新的火柴棒的移动过程如图中虚线显示5、下面的算式是错误的，请你只移动1根火柴棒，把错误的算式变成正确的。

6、只移动一根火柴棒，使等号两边相等。

7、只移动一根火柴棒，使下面的等式成立。

【练习】1、请给下面的每一个数字只添上1根火柴棒，使它们变成一个新的数字。

2、下面这个算式是错误的,请你移动1根火柴，使下面的等式成立。

【自测题】1、下面有几个火柴棒摆成的错误算式，你能只移动其中的一根火柴棒,使这些算式变成正确的吗?典型例题解析例1：请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立.方法点击:方法可以基本上和上一题基本相同，只有在数字“2”和“5”中寻找解题的方法。

“8”是不可能变的，答案是8。

也就只能是3+5,或2+6.解:例2: 请你移动下面算式中的两根火柴棒，使其等式成立.方法点击：解答此题的关键在于:观察式子和几个数字的特点。

小学一年级数学思维训练题2022年5月1、在下列算式中去掉一根火柴棒后，使算式成立。

知识点:火柴棒游戏难度星级:★★解析:8去掉一根变成6，即3+3=6。

2、在下列算式中，只移动两根火柴棒，使等式成立。

知识点:火柴棒游戏难度星级:★★解析:3移动一根可以变成2或5，即2+3=5。

3、盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只。

为什么?知识点:数学趣题难度星级:★★★解析:因为最后一个小朋友连盆子一起端走了。

4、请用7根火柴摆出2个正方形。

知识点:火柴棒游戏难度星级:★★★解析:5、请用7根火柴摆出3个三角形。

知识点:火柴棒游戏难度星级: ★★★解析:6、请用9根火柴摆出4个三角形。

知识点:火柴棒游戏难度星级: ★★★解析:7、请用9根火柴摆出5个三角形。

知识点:火柴棒游戏难度星级:★★★解析:8、移动图中的三根火柴，使图形从一个“品”字拼成一个“井”字。

知识点:火柴棒游戏难度星级:★★解析:做这一题时，与前几题有所不同。

我们主要应抓住两个图形的结构特点，尽可能动最少的火柴。

如图可以发现，品字形移去三根火柴后，可以是井字形的一部分。

此题在解答的过程中，通过文字间相似之处入手，尽量寻找移动最少的根数，也就是寻找相似根数最多的根数。

9、请你去掉两根火柴，使图形中只剩下两个正方形。

知识点:火柴棒游戏难度星级:★★★解析:(答案不唯一)10、请你去掉两根火柴，使图形中剩下两个大小各不相同的正方形。

知识点:火柴棒游戏难度星级:★★★解析:注:答案不唯一11、请移动图中的三根火柴，拼出三个三角形。

知识点:火柴棒游戏难度星级:★★★解析:解答这个题目时我们还要了解在关三角形的知识，图中一共7根火柴，要拼出三个三角形，一共有9条边，那就必须是有两条边要重叠。

12、下图所示为用12根火柴组成的三个小正方形。

请你用11根火柴棍组成同样大小的三个小正方形。

知识点:火柴棒游戏难度星级:★★★解析:可以这样想:组成一个正方形需要4根火柴棍，组成三个各自独立正方形就需要12根火柴棍。

巴拿赫（Banach ）火柴盒问题波兰数学家巴拿赫随身带着两盒火柴，分别放在两个衣袋里，每盒有n 根火柴. 每次使用时，便随机地从其中一盒中取出一根. 试求他将其中一盒火柴用完，而另一盒中剩下的火柴根数的分布规律.解 为了求得巴拿赫衣袋中的一盒火柴已空，而另一盒还有k 根的概率，我们记A 为取左衣袋盒中火柴的事件，___A 为取右衣袋盒中火柴的事件. 将取一次火柴看作一次随机实验，每次实验结果是A 或___A 发生。

显然有21)()(___==A p A p . 若巴拿赫首次发现他左衣袋中的一盒火柴变空，这时事件A 已经是第1+n 次发生，而此时他右边衣袋中火柴盒中恰剩k 根火柴相当于他在此前已在右衣袋中取走了k n - 根火柴，即___A 发生了k n -次. 即一共做了12+-k n 次随机试验，其中事件A 发生了1+n 次,___A 发生了k n -次. 在这12+-k n 次实验中，第12+-k n 是A 发生，在前面的k n -2 次实验中A 发生了n 次. 所以他发现左衣袋火柴盒空，而右衣袋恰有k 根火柴的概率为 k n n k n k n n nk n C A P A p C A p ----⎪⎭⎫ ⎝⎛=22___22121))(())(()(由对称性知，当右衣袋中空而左衣袋中恰有k 根火柴的概率也是k n n k n C --⎪⎭⎫ ⎝⎛222121. 最后得巴拿赫发现他一只衣袋里火柴空而另一只衣袋的盒中恰有k 根火柴的概率为 n k C k n n k n ,,1,0,212122 =⎪⎭⎫ ⎝⎛--1、作者：周义仓，赫孝良2、书名：《数学建模实验》3、出版社：西安交通大学出版社4、出版时间：1999年10月巴拿赫（Banach ）火柴盒问题波兰数学家巴拿赫随身带着两盒火柴，分别放在两个衣袋里，每盒有n 根火柴。

每次使用时，便随机地从其中一盒中取出一根。

试求他将其中一盒火柴用完，而另一盒中剩下的火柴根数的分布规律。

智力题,移动一根火柴使等式成立实用标准文档下面是一些智力题，需要移动一根火柴使等式成立：第一题：9+5=14第二题：7+1-4=4第三题：0+7=7第四题：33-16=17第五题：1+6=7第六题：4+1=5第七题：1+1-2=0第八题：0+6=6、6+0=6第九题：7+0=7、1+10=11第十题：77-7=70第十一题：47=47、4-1=4-1第十二题：4+3=7第十三题：11+5=8+8.1+15=8+8.1+9=18-8 第十四题：1+10=11.11+0=11第十五题：5+4=9.0+4=4.8-4=4第十六题：8+1=10-1第十七题：1-0-1=0第十八题：6-0=6第十九题：移动2根火柴使等式成立，答案：9-6=3 第二十题：8+1=9第二十一题：41=41第二十二题：0-0=1-1第二十三题：7-5=2第二十四题：略第二十五题：15-9=6第二十六题：9-6=3第二十七题：9-3=6第二十八题：9-8=1第二十九题：移动2根火柴，构成一个新的等式，答案：5X9=45第三十题：移动2根火柴，构成一个新的等式，答案：1+2=3第三十一题：1+6=7第三十二题：4+4=7+1第三十三题：8-8=12-12.3+5=8第三十四题：9-9=0.3+5=8第三十五题：1+1-1=1第三十六题：111-70=41第三十七题：+1-1=0.-1+1=0第三十八题：1+8=9第三十九题：1+1+1+1=4第四十题：2=3-1第四十一题：2-1-1=0第四十二题：9+1-4=6第四十三题：1+09=10第四十四题：略实用标准文档答案：这篇文章似乎是一些数学题的答案和解法，但是格式错误严重，有些段落甚至没有意义。

我们需要重新整理一下，让它更易读。

以下是数学题的答案和解法：第四十五题：9=1+8，这个答案可以通过将图片倒过来来得到。

第四十六题：同样是图片倒过来，答案为10=9+1.第四十七题：4-4=1-1，这个答案相当简单。

移火柴棒1、下图是用12根小棒组成的4个同样大小的正方形，请你移动3根小棒，使原图形变成3个同样大小的正方形.想一想，应怎样移2、下面算式是用火柴棒摆成的，可惜是错的，请你移动其中的一根火柴棒，使等号两边相等.3、如下图：用12根火柴棒，摆成6个大小一样的三角形，请你拿走3根，还剩下3个大小一样的三角形。

答案：拿掉的3根火柴棒如图中的虚线显示。

4、用火柴棒摆成头朝上的龙虾，移动三根火柴，使它头朝下。

答案：分析图形，用最少的移动得到新的火柴棒的移动过程如图中虚线显示5、下面的算式是错误的，请你只移动1根火柴棒，把错误的算式变成正确的。

6、只移动一根火柴棒，使等号两边相等。

7、只移动一根火柴棒，使下面的等式成立。

【练习】1、请给下面的每一个数字只添上1根火柴棒，使它们变成一个新的数字。

2、下面这个算式是错误的，请你移动1根火柴，使下面的等式成立。

【自测题】1、下面有几个火柴棒摆成的错误算式，你能只移动其中的一根火柴棒，使这些算式变成正确的吗典型例题解析例1：请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。

方法点击：方法可以基本上和上一题基本相同，只有在数字“2”和“5”中寻找解题的方法。

“8”是不可能变的，答案是8。

也就只能是3+5，或2+6。

解：例2：请你移动下面算式中的两根火柴棒，使其等式成立。

方法点击：解答此题的关键在于：观察式子和几个数字的特点。

要使这个等式能够成立，只能使左边的式子和变大或者右边的和变小。

而数字一般只会变1或2根火柴，变化就是不很大，要找出其中的答案也就不是很难了。

”移动图中的三根火柴，使图形从一个“品”字拼成一个“井”方法点击：做这一题时，与前几题有所不同。

我们主要应抓住两个图形的可以发现，品字形移去三根火柴后，可以是井字形的一部分。

点评：此题在解答的过程中，我们主要因通过文字间相似之处入手，尽量寻找移动最少的根数，也就是寻找相似根数最多的根数。

例5”中的三根火柴，拼出三个角形。

移动一根火柴题大全移动一根火柴题是一种富有趣味性和挑战性的智力游戏，它能够锻炼人们的逻辑思维能力和空间想象力。

在这个游戏中，我们需要通过移动一根或多根火柴来改变原有的图形或等式，从而得到新的图形或等式。

下面，我们将为大家整理一些经典的移动一根火柴题，供大家参考和娱乐。

1. 3 + 3 = 8。

通过移动一根火柴，将等式变成正确的等式。

2. ▢ + ▢ = ▢。

通过移动一根火柴，将图形变成一个正确的等式。

3. 5 5 = 0。

通过移动一根火柴，使等式成立。

4. Ⅳ = 4。

通过移动一根火柴，将罗马数字变成阿拉伯数字。

5. 2 + 2 = 4。

通过移动一根火柴，使等式变成一个错误的等式。

6. ▢ = 3。

通过移动一根火柴，使图形变成正确的等式。

7. 9 3 = 3。

通过移动一根火柴，使等式成立。

8. 10 10 = 100。

通过移动一根火柴，使等式成立。

9. 6 = 111。

通过移动一根火柴，使等式成立。

10. ▢ + ▢ = 10。

通过移动一根火柴，使图形变成一个正确的等式。

以上是一些经典的移动一根火柴题，它们需要我们动脑筋、灵活思维，通过移动火柴来改变图形或等式，从而得到新的结果。

这些题目既能够锻炼我们的逻辑思维能力，又能够培养我们的耐心和毅力。

希望大家能够喜欢这些题目，并在解题过程中得到乐趣和收获。

在解答这些题目时，我们需要注意每一根火柴的位置和作用，要灵活运用移动火柴的方法，找到改变图形或等式的最佳方案。

有时候，我们需要反复尝试，才能找到正确的答案。

但正是这种不断尝试和思考的过程，让我们不断提高自己的智力和思维能力。

总之，移动一根火柴题是一种既有趣又有益的智力游戏，它能够锻炼我们的逻辑思维能力和空间想象力，培养我们的耐心和毅力。

希望大家能够喜欢这些题目，并在解题过程中得到乐趣和收获。