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2023小学一年级思品下册教学计划（6篇）2023学校一班级思品下册教学打算〔精选6篇〕2023学校一班级思品下册教学打算篇1一、整体目标：1、体验自主策划、自主活动的开心，能感受到自己的进步和改变，并初步开头打算自己的生活和行为。
2、在班集体中能表达自己的想法和看法，与同学合作，共同做大家商议好的事。
3、能留意到四周环境中的改变，并能通过动手做而获得有关学问和阅历。
4、学会与季节改变相适应的简洁保健和平安常识，并在生活中运用。
二、教学重点：1、健康、平安地生活了解并运用简洁的健康、平安的生活常识，能区分好的和不好的生活习惯，并开头在生活中有意识的要求自己。
2、开心、主动的生活能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣;为自己的成长和进步感到骄傲，对二班级的学习和生活布满信念和憧憬之情。
3、负责任、有爱心的生活爱惜四周的自然环境，节省资源;关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人布满感谢之情;了解作为二班级学校生的责任，并乐于去承当。
4、动脑筋、有创意的生活对四周的动植物、自然现象有奇怪心，并能通过一些简洁的假设和验证进行探究;能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。
三、教材结构：本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干个主题活动。
第一单元新学期，你好主题一寒假生活沟通会主题二春节知多少主题三新的学期新的我其次单元春天来了主题一春天在哪里主题二我们播种春天主题三和春天一起玩主题四春天的盛会第三单元快乐总动员主题一 "六一'大策划主题二 "六一'大行动主题三快乐"六一'第四单元我要上二班级了主题一我的这一年主题二二班级生活怎么样第五单元暑假来了主题一怎样过暑假主题二健康、平安要记牢2023学校一班级思品下册教学打算篇2一、同学现状分析：到了一班级下学期，同学已经具有了肯定的学习力量。
整体看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。
2023年思想品德教学计划一、教学目标1. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生良好的品德和道德素养。
3. 培养学生的人文关怀和社会责任感。
4. 培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
5. 提高学生的思辨、创新和合作能力。
二、教学内容1. 爱国主义教育：通过各种形式的教育活动，让学生了解国家的历史和文化，增强对祖国的热爱和自豪感。
2. 道德教育：通过讲授生活中的道德故事和案例，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。
3. 心理健康教育：通过心理健康教育课程，帮助学生了解心理健康的重要性，学会正确的心理调适方法。
4. 环境保护教育：通过参观实地、观看纪录片等活动，让学生认识到环境保护的重要性，培养环保意识。
5. 文化艺术教育：组织参观博物馆、美术馆、剧院等活动，提高学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
6. 科学文化教育：通过科学实验、科普知识讲座等活动，培养学生的科学思维和创新能力。
7. 社会实践教育：组织学生参与社区服务活动、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和人文关怀。
三、教学方法1. 互动式教学：通过小组讨论、案例分析等形式，鼓励学生积极参与，培养学生的思辨能力和合作精神。
2. 项目式学习：通过设立具体的项目任务，引导学生合作解决实际问题，提高学生的实际操作能力和创新能力。
3. 多媒体技术教学：利用多媒体技术呈现生动的教学内容，激发学生的学习兴趣和注意力。
四、评价方式1. 日常表现评价：通过观察学生的言行举止、参与课堂讨论等，评价学生的道德品质和品德表现。
2. 课堂测验评价：通过定期的课堂测验，评价学生对于教学内容的理解和掌握程度。
3. 项目评价：通过对学生完成的项目作品进行评价，评价学生的创新能力和实际操作能力。
4. 口头表达评价：通过学生的口头发言、报告等形式，评价学生的思辨能力和表达能力。
五、教学资源1. 微课平台：利用微课平台提供多样化的教学资源，增加学生学习的乐趣和便利性。
2023年三年级第一学期思品教学计划【思品教学计划】一、教学目标：1. 了解什么是道德和品德，并明白其重要性；2. 培养学生正确的道德观念和品德修养；3. 培养学生正确处理人际关系的能力；4. 培养学生正确面对困难和挫折的勇气和坚毅精神；5. 发展学生的创新思维和问题解决能力。
二、教学内容：1. 了解道德和品德- 什么是道德和品德？- 道德和品德的区别与联系；- 道德和品德对个人和社会的重要性。
2. 学习公民道德- 尊重他人权利和尊严；- 遵守社会公德和家庭规矩；- 关爱、帮助他人；- 做一个守法的好公民。
3. 学习家庭道德- 孝顺父母和尊重长辈；- 和睦相处和互相帮助；- 分担家庭责任。
4. 学习学校道德- 尊重师长和团队合作；- 遵守学校纪律；- 爱护学校环境。
5. 学习社会公德- 讲文明、守秩序；- 维护社会和谐；- 关心社会弱势群体。
6. 培养学生团结合作的意识- 学会与他人分享和合作；- 尊重他人的不同意见；- 学会团队合作和集体荣誉。
7. 培养学生正确应对困难和挫折的能力- 不怕遇到困难，勇于面对；- 态度决定一切，积极面对；- 坚持不懈，追求卓越。
8. 培养学生创新思维和问题解决能力- 培养学生的观察、思考和分析问题的能力；- 培养学生解决问题的方法和策略；- 鼓励学生发表自己的见解和创意。
三、教学方法与手段：1. 案例教学：通过具体案例分析，引导学生理解道德和品德的概念及其重要性。
2. 小组合作学习：创设小组活动，让学生在小组内开展任务并分享经验。
3. 角色扮演：让学生扮演不同角色，在情境中锻炼适应不同人际关系的能力。
4. 讨论和辩论：组织课堂上的讨论和辩论活动，培养学生思辨能力和表达能力。
5. 课外实践：组织学生参与社会实践活动，亲身体验与他人合作和应对困难的过程。
6. 游戏教学：通过游戏的形式，加深学生对道德和品德的理解，并培养其正确的行为习惯。
四、教学评价：1. 参与评价：通过观察学生在课堂活动中的表现，并给予个人或小组建议和奖励。
2023年小学六年级下学期思想品德教学计划（通用5篇）2023年小学六年级下学期思想品德教学计划篇1一、学生现状分析：一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。
但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。
在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
二、本册教材的知识系统和结构：大致可分为：我的家人与伙伴走进大自然健康生活每一天三、教学目的1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。
4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。
5、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。
并学会看天气。
教学重点：1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。
2、培养学生关心、爱护同学的品质。
教学难点：形成正确的行为习惯。
四、教学中的主要措施：1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。
2、按照*---明理---导行---反馈的思路教学。
3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。
4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。
五、课时划分我的家人与伙伴十课时走进大自然十课时健康生活每一天十一课时2023年小学六年级下学期思想品德教学计划篇2一、全册教材分析全书分为三个单元第一单元(1---4课)主要是进行校园生活中的道德规范教育，学校生活是学生生活的重要部分，小学生必须遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范，热爱集体，遵守纪律，做学校的主人，尊敬教师，建立民主平等的师生关系，友爱同学，相互帮助，热爱科学，勤奋学习，顺利完成学习任务，把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。
2023年六年级思品下学期教学计划思品下学期教学计划 2023年六年级一、教学目标1. 培养学生正确的思想道德观念，促进学生全面发展；2. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，形成树立正确价值观的能力；3. 帮助学生了解和尊重不同文化背景、宗教信仰和道德规范。
二、教学重点和难点1. 培养学生正确的价值观念；2. 培养学生自主思考和判断的能力；3. 培养学生尊重不同文化和宗教的意识和能力。
三、教学内容和教学安排1. 家庭与社会- 学生了解家庭是基础单位，学会与家人相处，传承家庭美德；- 学生了解社会中的不同职业和其价值，培养正确的职业观念；- 学生学习校园文化，培养良好的校园行为规范。
2. 环境保护与可持续发展- 学生了解环境保护的重要性，认识环境资源的有限性；- 学生学习节约资源，减少碳排放的方法；- 学生了解可持续发展的理念，培养保护地球的意识。
3. 宗教与文化- 学生了解和尊重不同宗教信仰，培养宗教宽容的态度；- 学生了解中国传统文化的价值和特点；- 学生了解其他国家的文化特点，培养跨文化的交流能力。
4. 社会公德与法治意识- 学生了解公民的权利和义务，培养社会公德意识；- 学生认识法律的重要性和作用，培养法治意识；- 学生了解网络安全、人身安全和交通安全等方面的知识和技能。
四、教学方法1. 授课法：运用讲解、讨论、案例分析等方法，引导学生主动参与课堂；2. 展示法：通过展示环保活动、宗教文化的特点等，增加学生的兴趣和理解；3. 案例分析法：通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力；4. 互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等方式，开展互动式教学。
五、教学评价1. 定期进行考试或测验，测试学生对知识的掌握情况；2. 开展小组讨论和课堂问答，评价学生的思维能力和表达能力；3. 观察学生在校园和社会中的行为表现，评价学生的道德品质和社会适应能力；4. 定期进行综合评价，评估学生在思想道德方面的全面发展情况。
2023年五年级下册思想品德教学计划思想品德是培养学生道德品质和价值观念的重要科目，对学生良好的行为习惯和健康的心理发展具有重要作用。
下面是2023年五年级下册思想品德教学计划。
一、教学目标1. 培养学生正确的道德观念和价值观念，使他们能够具有良好的品行和道德素养。
2. 培养学生正确的社会行为规范，让他们懂得尊重他人、团结合作、公平正义等。
3. 培养学生良好的心理素质，使他们能够积极面对挫折和压力，具备自信、自控、自强等品质。
二、教学内容1. 树立正确的道德观念和价值观念a. 学习正确的评价标准，认识到好与坏的区别。
b. 学习珍惜生命，热爱家乡，关心他人等道德观念。
c. 学习倡导诚实守信、友善互助和公平正义等价值观念。
2. 培养正确的社会行为规范a. 学习尊重他人，了解并尊重不同文化背景的人。
b. 学习团结合作，培养团队合作的意识和能力。
c. 学习公平正义，遵守社会公共秩序，理解并遵守法律法规。
3. 培养良好的心理素质a. 学习积极面对挫折和压力，培养良好的心理适应能力。
b. 学习自信心，发展自己的特长和潜力。
c. 学习自律，培养自我控制和自我管理的能力。
三、教学方法1. 启发式教学方法：通过启发性的教学方法，引导学生主动学习、发现问题、解决问题，培养学生的思维能力和创新能力。
2. 互动式教学方法：通过小组活动、角色扮演、讨论等方式，促进学生与他人的互动，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 案例式教学方法：通过案例教学，让学生通过具体的案例了解到正确的行为和错误的行为，并通过讨论和思考，引导他们形成正确的道德观念。
四、教学步骤和内容安排第一课时：树立正确的道德观念和价值观念1. 通过故事和案例分析，引导学生认识到好与坏、美与丑的区别。
2. 讨论珍惜生命、热爱家乡、关心他人等道德观念，并进行情境演绎。
3. 学习倡导诚实守信、友善互助和公平正义等价值观念。
第二课时：培养正确的社会行为规范1. 学习尊重他人，通过小组活动和角色扮演，培养学生尊重他人的意识和能力。
2023年最新的五级道法教学计划上册五级上册道法教学计划六篇向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格;通过对祖国山河了解，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。
五、教学措施1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实三维目标。
2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。
3.进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。
培养学生明辨是非的能力。
4.通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。
5、为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标，就力求尽可能提供学生参与、亲身体验的机会。
六、课时安排一周一课，其间也可安排一些劳动、参观、调查等实践活动。
教学进度：第一周：机动、新学期常规教育第二周：第一单元:让诚信伴随着我。
1请你相信我第三周：2诚信是金第四周：3社会呼唤诚信第五周：第二单元我们的民主生活。
1我们的班队干部选举第六周：机动、国庆放假第七周：2集体的事谁说了算第八周：3我是参与者第九周：4社会生活中的民主第十周：半期复习第十一周：第三单元我爱祖国山和水。
1我的祖国多辽阔第十二周：2江山多娇第十三周：3祖国的宝岛台湾第十四周：4祖国江山的保卫者第十五周：第四单元我们都是中华儿女。
1五十六个民族五十六朵花第十六周：2各族儿女手拉手第十七周：3生活在世界各地的华人第十八周：机动第十九周：期末复习第二十周：考查第二篇: 五年级道法教学计划上册五年级上册道法教学计划一.课标依据 1.本册教材从时间和空间的不同维度，以寻根问祖、可爱的祖国、我们同有一个家三个单元的篇幅达成《课程标准》的上述要求。
2.教材的特点（1）教材的呈现方式上体现了新课程的理念。
（结构创新，主题构建，范例原则。
2023年秋季学期思想品德课教学工作计划5篇第1篇示例：【2023年秋季学期思想品德课教学工作计划】一、总体目标秋季学期是孩子们成长的重要阶段，思想品德课的教学工作尤为重要。
本学期的思想品德课教学工作计划旨在通过全面规划和科学安排，促进学生全面发展，提升品德修养，增强道德素质，为学生的健康成长和未来的成功打下坚实的思想品德基础。
二、工作重点1. 制定详细的教学计划教师要结合本学期的教学要点和学生的实际情况，制定详细的教学计划。
在教学过程中，要注重培养学生的思维能力和创造力，帮助他们形成正确的人生观、价值观和世界观。
2. 注重德育实践秋季是一个丰收的季节，教师可以组织学生参与一些志愿活动，让学生在实践中培养自律、团结、奉献的品质。
通过实际活动，让学生学会感恩、懂得分享，增强学生的社会责任感和爱心。
3. 强化班级管理班主任要加强对学生的管理和指导，建立健全的班级制度，加强学生的自律和自我管理能力。
班主任要时刻关注学生的学习和生活情况，及时解决学生在思想品德方面的问题。
4. 学校德育活动的组织学校要组织丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育主题活动周、德育文化节等，营造良好的人文氛围，引导学生健康成长。
三、具体措施1. 教师要认真备课，注重教材内容的挖掘和拓展，注重引导学生进行深度思考，培养学生的创新精神和探究意识。
2. 根据学生的不同特点和兴趣爱好，安排多种形式的品德教育课程，包括讲座、小组讨论、案例分析、互动体验等，让学生在实践中感悟道德真谛。
3. 组织学生参加社会实践活动，如义工活动、社区服务等，让学生亲身体验社会生活，培养学生的社会责任感。
4. 加强与家长的沟通，积极引导家长配合学校的思想品德教育工作，形成学校、教师、家长三方合力的格局。
5. 建立健全的评估体系，及时了解学生的学习和生活情况，发现问题及时解决，确保每个学生的全面发展。
四、工作成果的评估1. 考核学生的思想品德表现，通过平时考核、德育评比、综合测评等方式，全面评价学生的思想品德水平。
2023年关于小学品德教学工作计划四篇小学品德教学工作计划篇1一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和区教育局“安全第一，质量为本，内涵发展”思想为指导。
以《科学、品德课程标准》为依据。
立足我区教育教学的实际情况，创新教研方式，继续围绕“有效课堂教学”的教研主题积极开展教研工作。
二、工作重点1、积极组织教师上好各种公开课，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的均衡发展；2、组织本学科教师j进行课堂教学改革，合理、有效应用模式，片区内进行听课、评课活动，取长补短，为我所用。
3、充分发挥教研组合作研究的.优势，扎实开展集体备课等形式教研活动。
4、充分发挥骨干教师的"传、帮、带"作用，加强骨干教师培养，以点带面，辐射全区。
5、品德学科注重调研、视导，提高学生思想道德水平。
6、积极开展网络教研活动，努力学习，适应信息教育大环境下的教研模式，进行网络教研活动。
7、安全教育课程要列入课程计划。
(不得以周会课代替安全课，不得以班主任代替安全教师）学校要制定不同学段的安全教育课程计划，并要有专门的安全教师，安全教案，保证每周不少于1课时。
三、工作安排二、三月份：1、制定科学、品德学科教学计划、教学进度；2、科学、品德试卷分析及教研活动四、五月份：组织开展骨干教师公开课。
示范课。
六、月份： 1、进行四、五、六年级实验操作检测；2、筹备本学期期末测查及命题工作。
3、期末考试、总结。
六月份：检查学校各年级安全教育课程计划和安全课开设情况。
小学品德教学工作计划篇2一、指导思想综合的课程观要求我们积极转变观念，走出以往的学科教学模式，尤其是说教式德育模式。
开放的课程观要求我们树立以人为本的学生观，尊重学生的生活，充分利用各种课程资源，根据学生实际需要组织教学活动，根据自己的教学需要对教材中的范例进行合理的取舍或加以适当的拓展，积极引导学生在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地成长、获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。
2023-2024小学德育工作计划-（精选7篇）2023-2024小学德育工作计划共七第一篇(3214)字在新的学年里，全体德育工作者要振奋精神，提高认识、加强管理、密切配合，围绕学校德育奋斗目标，从身边抓起，从小事抓起，不断提高德育工作的针对性和实效性，在德育工作中创造新成绩，实现新突破。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，树立“社会主义荣辱观”，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕学校“深入课程改革，提高生命质量”的工作中心，以少先队工作为龙头，加强班级管理，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。
二、总体目标要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。
结合教育局和我校20xx年的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。
确立一种意识：以学生为主体;抓住两条主线：养成教育、班级管理;转变三个观念：变灌输为活动渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸取。
全体教师必须重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
三、主要工作任务和措施(一)明确德育工作目标和工作重点小学德育工作目标内容很多，简单一句话就是“教学生学会做人”。
因此，我们将组织教师认真学习、领会其精神实质。
同时，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育做为德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“做文明小公民”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。
2023年小学思想品德教学计划合集六篇小学思想品德教学计划篇1一、学情分析：小学生活和幼儿园生活是大不一样的，对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式……他们会有很多的不适应，甚至不知道该做些什么。
然而这些都需要学生尽快去适应，否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难，严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展。
这就要老师有耐心和信心帮助他们克服自身的局限，使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。
并以自豪、愉悦的心情面对新的变化。
那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。
帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适应小学生活。
二、教材分析：教材第一单元我是小学生啦：通过一系列生动活泼的活动，帮助新生形成对入学的正确认识和态度，缓解新生中普遍存在的“入学不适应”现象。
逐步适应并喜欢小学生活，为入小学学习创设一个良好的开端，以愉快、积极的态度迎接新生活。
第二单元学校的一天：本着以生为本的原则，时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。
从学生实际情况出发，本单元以“上学的一天”为主线，按照上学路上→学校生活→放学的线索展开，旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适应小学生活。
第三单元我爱我家：“家”是儿童成长的重要场所，儿童对“家”有着很深的情感依恋。
要培养儿童健康、积极的生活态度和良好的生活习惯，使其获得基本的健康意识和生存能力，从儿童的情感入手、从儿童对“家”的热爱入手是十发明智和有效的。
第四单元银色的冬天：本单元依据课程标准的要求，让儿童了解冬天里的自然现象。
知道当冬天到来时，季节变化的特点及其对动植物的活动、人类生活的影响。
尽可能地帮助儿童通过亲身做、实际的体验产生对冬天的热爱，让儿童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生机。
同时引导学生探索了解“冰是怎么来的?”的科学道理，并尝试做一个小实验和一个美丽的冰饰，以激发儿童从多角度多层面认识冬天。
同时结合学生生活安排了新年联欢活动，鼓励儿童通过各种途径作好新年联欢活动的准备，并积极表扬和鼓励孩子们主动参加活动，实际地感受新年的节日气氛。
除此外还可以组织堆雪人、做冰饰、滑雪等孩子们喜欢的活动感受冬天的乐趣。
三、教学目标：第一单元：1、感受学校环境的美好、体验集体生活的愉快，并乐于与新同学、新老师交往。
2、了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。
3、了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。
第二单元：1、珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。
形成积极向上的学习态度。
2、初步养成按时作息，做事用心的习惯。
初步养成自觉遵守交通规则的习惯。
初步养成基本的文明行为，遵守纪律。
3、知道上学不迟到，应该提前做好上学的准备，学会自己的事情自己做。
知道在上学，放学的路上要注意安全，不做危险的事情，遇到危险会自救。
认识常见的交通标志，自觉遵守交通规则。
知道作为学生在学校里应遵守的纪律。
第三单元：1、熟悉家庭中的主要成员，学会向他人介绍自己的家庭。
能体验到长辈的关爱，体会到家庭生活的幸福。
2、关心家庭中的每个成员，能主动为他们着想。
能用自己的方式说出对长辈的爱，用行动表达对长辈的爱。
3、了解家庭中的主要成员，知道他们是干什么的。
能从自己的成长与变化中感受到家人的爱。
知道自己是家庭中的一员，初步认识到自身的责任。
学会用自己的方式孝敬长辈，关心家人。
第四单元：1、通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人景色，养成亲近自然、热爱自然的情感，感受自然的美。
在创造性的观察体验活动中，产生观察自然、探索自然的兴趣。
喜爱并积极参加过新年这样的庆祝活动，体会节日的热烈气氛和美好快乐的心情。
2、初步养成健康生活必需的良好的卫生习惯和生活习惯。
养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。
3、在主动参与和亲自动手活动中，增强想象力、创造力和动手制作的能力。
加强自我保健意识和安全防护的能力。
了解有关冬天的科学知识，尝试科学小实验和小制作，在探索问题的过程中获得体验。
四、教学重难点：第一单元我是小学生啦重点：1、熟悉学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。
2、初步认识规则和纪律的作用，遵守学校体纪律。
3、能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。
4、能与他人合作、交流、分享感受、想法或活动成果。
难点：1、能熟悉学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。
2、能欣赏自己和别人的优点与长处，并能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。
3、初步认识规则和纪律的.作用，遵守学校纪律。
4、能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。
5、能与他人合作、交流、分享感受、想法或活动成果。
第二单元学校的一天重点：1、珍惜自己的生命，初步形成自保护意识和安全意识。
形成积极向上的学习态度。
2、初步养成按时作息，做事用心的习惯。
3、认识常见的交通标志，自觉遵守交通规则。
知道作为学生在学校里应遵守纪律。
难点：1、初步养成自觉遵守交通规则的习惯。
初步养成基本的文明行为，遵守纪律。
2、知道在上学、放学路上要注意安全，不做危险的事情，遇到危险会自救。
3、认识常见的交通标志，自觉遵守交通规则。
知道作为学生在学校里应遵守纪律。
4、能体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同的方法解决问题。
第三单元我爱我家重点：1、学会向他人介绍自己的家庭。
2、能体验到长辈的关爱，体会到家庭生活的幸福。
3、能用自己的方式说出对长辈的爱，用行动表达对长辈的爱。
难点：1、能从自己的成长与变化中感受到家人的爱。
2、知道自己是家庭中的一员，初步认识到自身的责任。
学会用自己的方式孝敬长辈，关心家人。
3、在活动中初步学会观察，学会通过多种途径获取信息，锻炼表达能力。
第四单元银色的冬天重点：1、通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人景色，养成亲近自然、热爱自然的情感，感受自然的美。
2、初步养成健康生活必需的良好的卫生、生活习惯。
养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。
3、了解有关冬天的科学知识，尝试科学小实验和小制作，在探索问题的过程中获得体验。
难点：1、在创造性的观察体验活动中，产生观察自然、探索自然的兴趣。
2、初步养成健康生活必需的良好的卫生、生活习惯。
养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。
3、在主动参与和亲自动手活动中，增强、想象力、创造力和动手制作的能力。
加强自我保健意识和安全防护的能力。
4、通过了解、收集有关材料的活动过程，体验如何使用不同的方法获得信息。
能尝试进行小观察、小实验等探究性活动，在活动中学会与他人合作交流，共同分享活动成果。
五、教学措施：一年级《品德与生活》教学应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。
教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或与儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。
针对《品德与生活》的学科性，教学时可采取以下措施：1、充分利用教材中的活动范例。
充分利用教科书中所提示的活动案例，力图体现本课程的目标和内容，是基本的课程资源之一。
当然，我们还可以根据课程要求收集一些本地、本校、本班的具体情况灵活运用。
2、充分利用学校、家庭、社区的资源，利用远程教育资源。
充分挖掘学校、社区图书室及家庭中的图书资源、多媒体资源，并促进儿童之间、班级、年级和校际之间图书、资料的交流和共享。
重视利用儿童自身的兴趣、经验和活动中的发现、体验等作为活动的资源。
教学活动形式服从内容，可根据目标、内容、条件、资源的不同，因地制宜地选择各种不同的教学活动类型。
3、多种多样的活动形式。
如讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、教学游戏、参观访问、欣赏、讲故事等。
教学进度：略小学思想品德教学计划篇2一、工作思路：品德学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。
不断提高学校德育课程实施中对加强未成年人思想道德建设的针对性和实效性。
深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。
积极转变教学观念，以区教研室与学校教导处工作计划为指导，开展教学组工作，加强组风建设，不断推进课程改革。
积极开展思品教学研讨活动，以进一步提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。
二、具体教学研究目标：1、继续深化课堂教学改革，探索课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式，切实提高思想品德课的教学效率，为学生的健康成长服务。
2、低年级组《品德与生活》的教学，要以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。
三条轴线是：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然;四个方面是：健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。
通过教学，培养学生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。
珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
自信、诚实、求上进”的思想情感。
使他们初步养成良好的生活、劳动习惯。
养成基本的文明行为，遵守纪律。
乐于参与有意义的活动。
保护环境，爱惜资源。
3、中年级组的《品德与社会》要根据小学中段年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。
4、高年级组的《品德与社会》是帮助学生认识社会，参与社会实践、学会做人;初步形成社会意识、公民意识，良好的思想品德与文明行为的习惯;综合性生活化。
是学校德育工作的重要途径,是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。
它对学生确立正确的政治方向,培养良好的道德品质,养成正确的世界观、人生观,起着重要的指导作用。
通过教学要培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感,文明礼貌、遵纪守法的行为习惯;初步使学生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的能力,在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社会主义建设的社会责任感。
三、工作要点：(一)认真钻研教材，提高教学质量。
深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。
