小学一年级读书活动记录

第1篇时间：2023年4月23日（世界读书日）地点：一年级一班教室主持人：李老师参与人员：一年级一班全体同学及家长一、班会背景为了响应世界读书日的号召，激发一年级同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，我们一年级一班于2023年4月23日举办了一次以“阅读点亮智慧，书香浸润心灵”为主题的读书日班会。

本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中感受阅读的魅力，享受阅读的快乐。

二、班会流程1. 开场致辞班会开始，李老师发表了热情洋溢的致辞。

她首先向同学们介绍了世界读书日的由来和意义，强调了阅读对于个人成长和全面发展的重要性。

接着，她鼓励同学们多读书、读好书，养成良好的阅读习惯。

2. 阅读分享环节为了激发同学们的阅读兴趣，我们邀请了三位同学分享他们的阅读心得。

（1）张同学分享《安徒生童话》：张同学讲述了自己阅读《安徒生童话》的经历，他说：“这本书让我感受到了童话世界的奇妙，也让我明白了做人的道理。

”（2）李同学分享《十万个为什么》：李同学分享了自己阅读《十万个为什么》的乐趣，他说：“这本书让我知道了许多有趣的知识，让我对世界充满了好奇。

”（3）王同学分享《哈利·波特》：王同学讲述了自己阅读《哈利·波特》的感受，他说：“这本书让我感受到了友谊的力量，也让我明白了勇敢面对困难的重要性。

”3. 阅读游戏环节为了活跃班会气氛，我们设计了几个有趣的阅读游戏，让同学们在游戏中感受阅读的乐趣。

（1）词语接龙：同学们分组进行词语接龙比赛，每个小组在规定时间内接龙成功，得分最高的小组获胜。

（2）猜书名：主持人说出一个词语，同学们根据提示猜出相应的书名。

（3）讲故事：同学们轮流上台，用自己的语言讲述一个有趣的故事。

4. 阅读心得交流在阅读游戏环节结束后，同学们纷纷分享了他们在阅读过程中的心得体会。

有的同学表示，阅读让他们学会了思考；有的同学说，阅读让他们感受到了世界的美好；还有的同学表示，阅读让他们变得更加自信。

第1篇一、活动背景为了进一步提升一年级语文教学质量，提高教师的教学水平和学生的学习兴趣，我校于2023年3月15日开展了主题为“一年级语文教学策略与方法”的教研活动。

本次活动由一年级语文教研组长主持，全体一年级语文教师参与。

二、活动目的1. 分析一年级语文教学的特点和难点。

2. 探讨有效的教学策略和方法。

3. 提升教师的教学能力和学生的学习效果。

4. 促进教师之间的交流与合作。

三、活动内容（一）主题讲座：一年级语文教学策略与方法1. 主讲人：张晓丽老师2. 讲座内容：- 一年级语文教学的基本理念- 一年级语文教学的重点与难点- 一年级语文教学的有效策略- 朗读教学策略- 写字教学策略- 识字教学策略- 说话教学策略- 一年级语文教学的方法- 情境教学法- 合作学习法- 探究式学习法- 活动教学法（二）分组讨论：一年级语文教学案例分享1. 分组：将参加教研的教师分成四个小组，每组选出一个组长。

2. 讨论主题：每个小组针对以下主题进行讨论并分享：- 如何提高一年级学生的识字兴趣？- 如何引导学生进行有效的朗读？- 如何培养学生的写作能力？- 如何在课堂上营造良好的学习氛围？（三）教学观摩：一年级语文示范课1. 授课教师：王莉老师2. 教学内容：一年级下册《小蝌蚪找妈妈》3. 观摩重点：- 朗读教学- 识字教学- 说话教学- 情境教学四、活动总结（一）教研组长总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

教师们积极参与，讨论热烈，分享了自己的教学经验和心得。

通过本次教研活动，教师们对一年级语文教学有了更深入的认识，明确了今后的教学方向。

（二）教师发言1. 张晓丽老师：感谢学校为我们提供了这次学习的机会，通过今天的讲座和观摩，我学到了很多实用的教学方法和策略，对今后的教学工作充满了信心。

2. 王莉老师：感谢大家的观摩，通过今天的示范课，我发现了自己在教学过程中的一些不足，今后我会更加努力，提高自己的教学水平。

一年级语文活动记录
朔城区第八小学语文活动记录表
朔城区第八小学语文活动记录表
朔城区第八小学语文活动记录表
朔城区第八小学语文活动记录表
一、故事激趣
同学们；花是大自然赠予人类最美好的礼物；是有生命的
抒情。

唐代女主武则天曾借酒催花；以致花王牡丹被贬洛阳。

二、花林漫步
1.以小队为比赛单位；每小队商量一下；起一个与花有
关；带有诗意的队名。

如空谷幽兰队；国色天香队。

2.
3.学生介绍花的知识。

三、为花留影
朔城区第八小学语文活动记录表
朔城区第八小学语文活动记录表
朔城区第八小学语文活动记录表
朔城区第八小学语文活动记录表
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朔城区第八小学故事会活动记录表
朔城区第八小学故事会活动记录表
朔城区第八小学故事会活动记录表
朔城区第八小学故事会活动记录表
朔城区第八小学故事会活动记录表
朔城区第八小学故事会活动记录表
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朔城区第八小学故事会活动记录表
朔城区第八小学故事会活动记录表
朔城区第八小学故事会活动记录表
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《快乐读书吧一年级上下册》读书随笔目录一、开启阅读之门 (2)1. 阅读的重要性 (3)2. 《快乐读书吧一年级上下册》简介 (4)二、走进童话世界 (5)1. 童话的世界 (6)2. 经典童话故事介绍 (7)3. 如何阅读童话故事 (8)4. 童话故事中的道理 (9)三、探索科普奥秘 (10)1. 科普读物的特点 (10)2. 有趣的科普故事 (11)3. 学会观察和思考 (12)4. 科普知识在生活中的应用 (13)四、品味文学佳作 (14)1. 文学作品的价值 (15)2. 名人名篇介绍 (16)3. 如何欣赏文学作品 (17)4. 文学作品中的情感与价值观 (18)五、培养阅读习惯 (19)1. 培养阅读兴趣 (20)2. 设定阅读目标 (21)3. 选择合适的阅读材料 (21)4. 多样化阅读方法 (22)六、分享与交流 (23)1. 分享阅读心得 (23)2. 与他人交流感受 (24)3. 读书俱乐部活动 (25)4. 书香班级建设 (27)七、结语 (28)1. 阅读的收获 (29)2. 读书与成长的关系 (30)3. 持续阅读的意义 (31)4. 对未来阅读的展望 (32)一、开启阅读之门自从我接触到《快乐读书吧一年级上下册》这套书以来，我的阅读兴趣和能力得到了极大的提升。

这套书内容丰富，既有有趣的故事，又有生动的插画，让我在阅读的过程中既能感受到文字的魅力，又能欣赏到画面的美感。

在这个过程中，我逐渐认识到阅读的重要性，也学会了如何去阅读。

这套书为我打开了阅读的大门，在我还是个小学生的时候，我对阅读并没有太多的兴趣，觉得看书是一件枯燥无味的事情。

《快乐读书吧一年级上下册》却让我重新认识了阅读。

书中的故事情节紧凑有趣，让我在阅读的过程中充满了好奇心和探索欲望。

书中的插图也非常吸引人，让我在欣赏画面的同时，更加投入地去理解故事的内容。

通过这套书的引导，我逐渐爱上了阅读，也培养了自己的阅读习惯。

一年级的小蜜瓜读书活动记录表
摘要：
一、引言
1.小蜜瓜是一年级的学生
2.小蜜瓜参加的读书活动
二、读书活动记录表的内容
1.记录表的项目和格式
2.记录表中的数据和信息
三、小蜜瓜在读书活动中的表现
1.小蜜瓜的阅读能力和阅读量
2.小蜜瓜的阅读兴趣和阅读习惯
四、读书活动对小蜜瓜的影响
1.对小蜜瓜学习能力的提升
2.对小蜜瓜阅读兴趣的培养
五、结论
1.读书活动对小蜜瓜的成长和发展有积极影响
2.读书活动对其他学生的启示和借鉴
正文：
小蜜瓜是一名一年级的学生，在学校组织的读书活动中表现出色。

这份读书活动记录表详细记录了小蜜瓜在活动中的表现和成果。

读书活动记录表的内容丰富多样，包括阅读书目、阅读时间、阅读字数、
阅读理解、家长评价等项目。

通过这些项目，我们可以全面了解小蜜瓜在读书活动中的表现。

在读书活动中，小蜜瓜展现了良好的阅读能力和阅读量。

她不仅阅读了学校推荐的课外读物，还主动阅读了一些其他书籍。

在阅读过程中，小蜜瓜逐渐培养了阅读兴趣和阅读习惯，每天都会抽出一定的时间来阅读。

读书活动对小蜜瓜的影响显著。

通过不断阅读，小蜜瓜的学习能力得到了提升，不仅识字量增加，理解能力也得到了提高。

此外，读书活动还培养了小蜜瓜的阅读兴趣，让她在阅读中找到了乐趣。

总之，小蜜瓜在读书活动中的表现优秀，这份记录表是对她努力的肯定。

读书活动对小蜜瓜的成长和发展产生了积极影响，也为其他学生树立了一个榜样。

第1篇时间：2023年4月15日地点：一年级一班教室主持人：李老师参会人员：一年级一班全体学生及家长一、班会主题本次读书班会的主题是“书香伴我行，快乐成长”，旨在激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，营造书香班级氛围。

二、班会流程1. 开场致辞（李老师）尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行一年级读书班会，希望通过这次活动，让大家感受到阅读的乐趣，共同营造一个书香班级。

2. 阅读分享（1）学生代表分享阅读心得同学们，阅读是我们生活中不可或缺的一部分。

下面，请我们的学生代表分享一下他们的阅读心得。

学生代表1：我最喜欢《安徒生童话》，里面的故事充满了奇幻和想象力，让我对世界充满了好奇。

学生代表2：我喜欢《西游记》，孙悟空的勇敢和智慧让我很敬佩，我想向他学习。

学生代表3：我最近在读《格林童话》，里面的故事情节跌宕起伏，让我爱不释手。

（2）家长分享阅读经验家长们，阅读对于孩子的成长至关重要。

下面，请我们的家长分享一下他们的阅读经验。

家长1：我觉得家长要给孩子树立良好的阅读榜样，多陪孩子一起阅读，让孩子在阅读中感受到快乐。

家长2：我会定期带孩子去图书馆，让孩子自己挑选喜欢的书籍，培养孩子的阅读兴趣。

家长3：我会给孩子准备一些阅读记录本，让孩子记录下自己的阅读心得，这样可以更好地巩固阅读成果。

3. 阅读游戏为了让同学们在轻松愉快的氛围中感受阅读的乐趣，我们准备了一些阅读游戏，请大家积极参与。

游戏1：猜书名老师出示书籍封面，同学们猜猜书名。

游戏2：词语接龙同学们轮流说出与阅读相关的词语，要求接龙。

游戏3：故事接龙同学们轮流讲述一个故事，要求接龙，看哪个小组的故事最精彩。

4. 颁奖环节为了鼓励同学们积极参与阅读，我们为表现突出的同学颁发了“阅读小明星”奖状。

5. 结束语（李老师）今天的读书班会圆满结束，希望通过这次活动，同学们能够养成良好的阅读习惯，让书香伴随我们快乐成长。

最后，祝愿大家阅读愉快，天天向上！三、班会总结本次一年级读书班会取得了圆满成功，同学们在活动中积极参与，分享了阅读心得，感受到了阅读的乐趣。

书润春秋读书活动记录表
欢迎您们到我们一年级二班检查指导，我们49名同学组成了这样一个的大集体，我们在这个大集体中就像雏鹰一样，总有一天会雄鹰展翅，翱翔蓝天。

我们班的班级口号是:我最行！我最棒！我们的班级文化墙主要分为四个板块：“我最美，我最能，我最棒，我最行”。

我最美，主要展现我们班级中的漂亮图画;我最行这一板块告诉
同学们:写字一定要写的漂亮,好看；我最棒是让我们班每个同学都积极争取学习之星、纪律之星、卫生之星、劳动之星;
我最能让同学们多读书，读好书，这样才能做一个有知识的孩子。

这里是我们班级的荣誉榜。

每次参加比赛，我们得到的荣誉都将在这里出现.不管是好还是坏，都激发着我们班的同学积极向上、奋发学习。

我们班级中星光灿烂，和谐校园，相信我们将来定会鹰击长空。

最后，让我们携起手来，在这片知识乐园里，相信自己、丰富自己、成长自己，我们的目标一定能实现，最后请老师们留下宝贵意见。

一年级每日阅读记录表(含推荐书目)尊敬的家长：我是XXX的老师，我们在这里为孩子们开展“书香校园”活动。

我们希望通过这个活动，帮助孩子们养成爱读书、勤读书、乐读书的好惯。

因为一年级是学生阅读能力的起步阶段，我们需要家长的指导和帮助，鼓励孩子们写出读书笔记。

我们为不同年龄段的学生准备了一些书目推荐，供家长们参考。

班级会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。

谢谢您的合作！家长签名：_____________推荐书目：晴天有时下猪》、《猜猜我有多爱你》、《我的爸爸》、《我的妈妈》、《石头汤》、《大卫上学去》、《XXX不可以》、《云朵面包》、《勇气》、《三只小猪》、《我选我自己》、《爱心树》、《爷爷一定有办法》、《不一样的卡梅拉》系列、《花婆婆》、《好消息坏消息》、《阿文的小毯子》、《和我一起玩》、《一年级大个子二年级小个子》、《亲爱的小鱼》、《球球找妈妈》、《胆小的蚂蚁》、《好饥饿的毛毛虫》、《好消息坏消息》、《好奇的乔治》、《发明家奇奇兔》、《活了一百万次的猫》、《爱哭的猫头鹰》、《不是我的错》、《今天运气怎么这么好》、《我选我自己》、《蚯蚓的日记》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《神奇校车》、《窗边的小豆豆》、《穿靴子的猫》、《克里克塔》、《小猪唏哩呼噜》、《阿利的红斗篷》、《胡萝卜种子》、《鼠小弟的小背心》、《月亮生日快乐》、《下雪天》、《蚯蚓的日记》、《一寸虫》、《雪人》、《月亮的味道》、《乐器的秘密》、《蚂蚁和西瓜》、《棉被山隧道》、《彩虹色的花》、《小布走路》、《奥莉薇》、《神奇糖果店》、《有个性的羊》。

奖励方法：1.阅读坚持连续记录1个月，并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。

2.阅读坚持连续记录2个月，并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。

3.阅读坚持连续记录3个月，并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。

小学一年级阅读社团计划记录最新全文共5篇示例，供读者参考小学一年级阅读社团计划记录最新篇1一、活动目的通过活动、比赛，引领一年级学生积极参与享受快乐学习、传播精神文明、提升文明素养的行动中来，让学生产生“我要学习”的动力和热情，促使他们端正学习态度，养成良好的学习习惯。

浓郁班级、校园内外学习氛围，让师生在学习中提升素养，让学生在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣。

二、活动主题学习与生命同在三、活动时间20xx年9月——20xx年1月四、活动小组组长：陈秋婷副组长：施春玲蓝灿翔吴冬阳陈琪熊雨轩张丽婷五、具体活动安排1、开展“亲子阅读”每天进行不少于半小时的课外阅读诵读名家经典或各级各类杂志，并在读书笔记上记下各自的感受。

(由于一年级学生识字不多，要求由家长代替写)(1)每天阅读《语文同步阅读文库》一小学一年级读书计划篇。

(2)每月阅读一本好书：读完、读懂、读透。

(3)每个星期家长配合填好督促孩子们完成《品味书香》。

(4)召开一次以交流读书心得为主题的队会，让队员们介绍自己看到的好书。

(5)学做一点笔记：有选择地对一些书籍或小学一年级读书计划篇目，边读边记。

(6)了解一个人物：认识书中人物或该书的作者。

(7)读书识字：在课外阅读中，认识更多的字。

2、开展“阳光晨读”活动参加对象：全体学生时间：早自习和语文课前两分钟内容：语文课标要求背诵的小学一年级读书计划篇目、名言、警句要求：每天利用晨读以及语文课前2分钟时间组织学生诵读3、开展“午间悦读”活动时间：每天中午：00——：30为学生午间“悦”读时间内容：一年级必读小学一年级读书计划篇目或选读小学一年级读书计划篇目要求：每天利用午读时间组织学生诵读名家经典4、家长工作：(1)争取家长的支持和配合，保证孩子的阅读书源。

(2)配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”，创建书香家庭。

(3)每天提醒孩子落实半小时的读书时间。

5、班级文化建设：(1)图书架：各班开展“献一本看百本”师生共建图书架活动，充实各班图书架的图书数量;在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动。

第1篇一、教学背景本学期，我担任小学一年级的班主任及语文教师。

一年级是小学生学习生涯的起始阶段，孩子们刚刚步入学校，对学习生活充满了好奇和期待。

为了帮助他们尽快适应学校生活，养成良好的学习习惯，我将从以下几个方面进行教学实践。

二、教学目标1. 培养学生对语文学习的兴趣，激发他们的求知欲。

2. 帮助学生掌握基本的汉字书写、拼音知识和阅读方法。

3. 培养学生的团队协作能力和良好的课堂纪律。

4. 帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。

三、教学实践1. 课堂纪律在课堂上，我注重培养学生的纪律意识。

首先，我会向学生介绍课堂纪律的重要性，让他们明白遵守纪律是每位学生应尽的责任。

其次，我会通过设立班级公约，让学生共同参与制定课堂纪律，增强他们的主人翁意识。

最后，我会以身作则，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。

2. 语文教学（1）拼音教学在拼音教学过程中，我采用生动有趣的方式，如儿歌、游戏等，帮助学生掌握拼音知识。

同时，我会结合具体的汉字，让学生在游戏中学习拼音，提高他们的学习兴趣。

（2）汉字教学在汉字教学过程中，我注重培养学生的汉字书写能力。

首先，我会教授学生正确的坐姿和握笔姿势，让他们养成良好的书写习惯。

其次，我会通过教授一些简单的汉字，让学生学会观察、分析汉字的结构，提高他们的汉字书写能力。

（3）阅读教学在阅读教学过程中，我鼓励学生多读书、读好书。

我会为学生推荐适合他们年龄段的优秀读物，引导他们进行阅读。

同时，我会组织学生进行阅读分享，让他们在交流中提高阅读能力。

3. 课外活动为了丰富学生的课余生活，我组织了多种课外活动，如：（1）手工制作：培养学生的动手能力和创造力。

（2）歌唱比赛：提高学生的音乐素养和表达能力。

（3）体育活动：增强学生的体质，培养他们的团队协作精神。

4. 家校沟通为了更好地了解学生，我会定期与家长进行沟通。

通过家长会、家访等形式，了解学生在家的表现，与家长共同探讨教育方法，形成家校合力。