重点名校高考作文备考--高考作文文采训练教案 引用诗词(1)(精校完美打印版)

高中作文引用的诗句以下是 9 条高中作文引用的诗句：1. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”（李白《行路难》）当你在追求梦想的道路上遇到挫折时，难道不应该像这句诗说的那样，相信自己终有一天能乘风破浪，扬帆远航吗？比如在学习上遇到难题，我们要鼓足勇气去攻克它，就如同在大海上勇敢前行。

2. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）在生活中遇到困境时，想想这句诗，不是能给我们带来新的希望吗？就像一个人经历了失败后，看到身边不断有成功的人，就更应该振作起来，重新出发。

3. “会当凌绝顶，一览众山小。

”（杜甫《望岳》）当你努力攀登到高处，俯瞰四周的时候，你才能真正体会到这句诗的豪迈啊！比如运动员在冲向终点获得冠军的那一刻，那种感觉不正是如此吗？4. “海内存知己，天涯若比邻。

”（王勃《送杜少府之任蜀州》）当和好朋友分别时，心中虽有不舍，但想到这句诗，是不是会觉得距离不是问题呢？就好像现代通信发达，即使相隔甚远，也能随时联系到对方。

5. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

”（王昌龄《从军行七首·其四》）这多么有气势的一句诗呀！那些勇敢的战士们不就是有着这样坚定的信念才一往无前的吗？我们在面对困难时也该有这种不放弃的决心。

6. “采菊东篱下，悠然见南山。

”（陶渊明《饮酒》）在这个快节奏的社会里，偶尔也需要像这句诗描绘的那样，让心灵得到片刻的宁静，不是吗？比如找个悠闲的下午，坐在公园的椅子上，享受那份恬淡。

7. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”（岑参《白雪歌送武判官归京》）当冬天的雪花纷纷扬扬飘落，不就像诗中那神奇的景象吗？就好像大自然一夜之间给我们变了个魔术。

8. “欲穷千里目，更上一层楼。

”（王之涣《登鹳雀楼》）我们总是想要看到更远更美的风景，那不是得像诗句说的那样，不断向上才行吗？就像我们不断追求进步，才能有更广阔的视野。

9. “天生我材必有用，千金散尽还复来。

2018年高考作文语言升格方法：套用古诗词热点一：事理哲理1.它山之石，可以攻玉。

——《诗经.鹤鸣》（别座山上的石头，可以取来制作治玉的磨石；也可以用来制成美好珍宝。

意思可引申为借助外力，改己缺失）2.瓜田不纳履，李下不正冠。

——汉乐府民歌《君子行》（比喻避免招惹无端的怀疑）3.蚍蜉撼大树，可笑不自量。

——韩愈《调张籍》（1.自不量力；2.即使挑战巨大，依然有勇气尝试）4.宣父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。

——.李白《上李邕》（可作为年轻人自我鼓励之语。

翻译：孔子还说过“后生可畏”，大丈夫不可轻视少年人）5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》（新事物代替旧事物）6.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

——刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》（新事物代替旧事物）16.尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。

——杜甫《戏为六绝句》（今天用来比喻那些反对真理、破坏伦理，企图诽谤历史文化者，到头来必定彻底失败，身败名裂；而正义事业，必将如长江大河，以排山倒海之势，涤荡一切污泥浊水，而奔流不息，滚滚向前。

翻译：你们（守旧文人），在历史中本微不足道,因此只能身名俱灭,而王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王初唐四杰却如江河不废,万古流芳）7.只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。

——.释文向《过苕溪》（比喻新生的事物推动或替换陈旧的事物，不断前进）8.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

——王安石《登飞来峰》（高瞻远瞩，人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远）9.不是一番梅彻骨，怎得梅花扑鼻香。

——.高明《琵琶记》（磨砺，付出与收获）10.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆游《冬夜读书示子聿》（实践出真知）11.不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

——司马迁《史记》（做事情竭力而为，做得出色)12.不患人之不己知，患不知人也。

——孔子《论语》（相知和沟通必须是双向的）13.天时人事日相催，冬至阳生春又来。

高考作文引用诗句精选1、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

(屈原•渔父)2、少壮不努力，老大徒伤悲。

(汉乐府•长歌行)3、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

(三国•曹操•龟虽寿)4、山不厌高，海不厌深;周公吐哺，天下归心。

(三国•曹操•短歌行)5、奇文共欣赏，疑义相与析。

(东晋•陶渊明•移居)6、采菊东篱下，悠然见南山。

(东晋•陶渊明•饮酒)7、山气日夕佳，飞鸟相与还。

(东晋•陶渊明•饮酒)8、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

(东晋•陶渊明•归园田居其一)9、刑天舞干戚，猛志固常在。

(东晋•陶渊明•读山海经)10、盛年不重来，一日难再晨。

(东晋•陶渊明•杂诗)11、池塘生春草，园柳变鸣禽。

(南朝•谢灵运•登池上楼)12、黯然销魂者，惟别而已矣。

(南朝•江淹•别赋)13、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

(南朝•王籍•入若耶溪)14、相顾无相识，长歌怀采薇。

(唐•王绩•野望)15、疾风知劲草，板荡识诚臣。

(唐太宗•赠萧禹)16、前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

(唐•陈子昂•登幽州台歌)17、宁为百夫长，胜作一书生。

(唐•杨炯•从军行)18、近乡情更怯，不敢问来人。

(唐•宋之问•渡汉江)19、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

(唐•张若虚•春江花月夜)20、海上生明月，天涯共此时。

(唐•张九龄•望月怀远)21、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

(唐•王之涣•凉州词)22、野旷天低树，江清月近人。

(唐•孟浩然•宿建德江)23、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(唐•王昌龄•从军行)24、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

(唐•王昌龄•出塞)25、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

(唐•王昌龄•芙蓉楼送辛渐)26、江流天地外，山色有无中。

(唐•王维•汉江临泛)27、明月松间照，清泉石上流。

(唐•王维•山居秋暝)28、行到水穷处，坐看云起时。

(唐•王维•终南别业)29、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

(唐•王维•观猎)30、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

完整版本高中高考作文如何引用古诗文,让作文锦上添花.doc高考作文如何引用古诗文，让作文锦上添花一段例子具体的例子，如全国新课标卷一，河北某考生的一篇文章《中华，潜龙出渊》的片段：如今我们携荣耀归来，务请继续保持那份初心。

我们秉持“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的倔强，捍卫了中华的尊严；我们笃守“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，开辟了中华的未来；我们用“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的坚强，继续追寻梦之旅程。

如今，我们的民族，带着荣耀归来，我们自豪我们骄傲。

但是2035 年的青年们，请继续保持那一份初心，用所有的力量，助力中华潜龙出渊！物换星移中，中华发展的速度，堪比“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”之迅捷；物换星移中，中华面貌的变化，堪比“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之美丽。

泱泱中华，潜龙之出渊兮！这个段读起来很华美的文字，除了因为“潜龙出渊”，“物换星移”等文言词汇为之增色的原因外，巧妙引用那些寻常的诗句，也体现了作者的文化范儿，为文章增色很多。

如何引用古诗文古诗文的引用，也要具体分成几种方式。

1.直接引用直接用就是最简单的引用，这里真的好像没有什么方法可讲。

2.引用之后，加上一定的阐述。

比如，人生旅途上会“有感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与哀伤；人生旅途上也会有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的向往和追求；当然人生的旅途上更会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦和惊讶。

如果非要指出什么方法的？能告大家，种引用的内容多用来作形容，你把它去掉，意思也不会受影响，但是表达的烈水准却会打折扣，所以就把它当形容来用。

3.句分开引用，或者干脆化用。

例子一：那些暗香盈袖的黄昏，李清照把之余，把自己的相思写尽了一篇篇当中，寄他思念的人，也我文学的天空留下一明亮的星辰。

是化用了李清照的，又把李清照的生平糅合在一起，有宋的意境，又非常符合文章的特点。

例子二：“千万梨花开”的“胡天八月”，塞雄奇壮美的景，照亮了岑参建功立的理想，和困苦，在人的心中遁于无形。

高考作文好用的诗词在高考作文的舞台上，诗词就像一个个魔法小精灵，能瞬间提升作文的格调与文采。

首先不得不提的是李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”这句诗充满了一种积极向上、勇往直前的力量。

解析一下哈，就好比你在人生的道路上，或者说在作文里描述的奋斗历程中，遇到了重重困难，感觉前路迷茫的时候，这句诗就像是一道光照进来。

它告诉读者，虽然现在艰难，但总有一天能够乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，走向成功。

在写励志主题的作文时，把这句诗放在结尾处，那简直是画龙点睛，一下子就把文章的境界拔高了，阅卷老师看了都会忍不住点头称赞。

还有苏轼的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

”这一句超级有画面感和哲理感。

你想啊，外面雨打树叶噼里啪啦的，一般人可能就慌了神，但是苏轼呢，他说不要去听那雨声，不妨一边吟诗长啸一边慢慢走。

这体现了一种豁达、超脱的心境。

在写面对挫折或者保持乐观心态的作文时，用这句诗就特别合适。

比如说写自己考试失利了，不要被失败的阴影笼罩，要像苏轼一样，不被外界的干扰和压力所左右，保持自己的节奏，淡定从容地前行。

辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！”这句词就很有层次感。

前半句气势恢宏，表达了辛弃疾想要为君主完成统一天下的大业，从而获得生前和死后的英名，充满了壮志豪情。

可是后半句“可怜白发生”突然一转，从豪情万丈跌入了现实的无奈。

在写理想与现实差距的作文时，这句词能很好地表达那种理想很丰满，现实很骨感的感觉。

就好像我们年轻人都有远大的理想，想要改变世界，但是随着时间流逝，发现实现理想困难重重，就像辛弃疾一样，到老了头发都白了，理想还没有完全实现。

杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小。

”这句诗描绘了站在泰山顶峰俯瞰群山的雄伟景象。

从寓意上来说，它表示当一个人达到了很高的境界或者取得了很大的成就之后，再看以前的困难或者竞争对手，就觉得微不足道了。

在写追求卓越或者阐述人生境界提升的作文中，这句诗是很好的素材。

提升作文魅力，引用诗词二助力在中国文化中，诗词历来被视为最优雅、最高明的表现方式，不仅具有文学价值，更能启迪人生。

而在写作的过程中，引用适当的诗词，不仅能够提高作文的艺术性和文采，也能更好地表达自己的情感和思想，让读者更容易被吸引和感染。

因此，在高考作文中，运用诗词表达自己的思想和情感，成为很多学生的良好习惯。

但是，并不是所有的学生都能正确地运用诗词，达到很好的效果。

因此，在这里，我们就来谈谈如何提升作文魅力，引用诗词二助力。

一、清楚诗词的意义和内涵要想引用好诗词，就必须对诗词的内涵和意义有充分的理解。

在使用诗词的过程中，不仅要注意其意义，在创作中还要充分体现出诗词的韵律美和情感表达。

例如，在春天里运用诗词，可以引用杨万里的《小池》中的一句：“微雨湿流光，梦回故园林。

”将雨水和流光联系在一起，梦想回到故园，表达了对故乡的思恋之情。

这段诗将诗人深深的思念故乡和渴望家园的情感表现地淋漓尽致。

二、扩大诗词的使用范围在使用诗词时，也要尝试使用一些不同于局限于孟郊、杜甫、白居易等范畴的诗句。

可以尝试使用更富于生活气息和具有地方特色的民族诗歌，也可以选用现代派诗人的作品，如海子、席慕蓉等人的诗。

同时，也可以使用古代的谚语、成语等，使文章增加更多的色彩和味道。

这样会使文章更具有文学色彩，也能让读者们对文章更有带入感。

三、运用词语进行组合有时，在创作中要求引用某一首诗时，特别是修辞效果的强化方面，可以采用诗歌的尾韵或常见句结构，然后再分别运用不同的词语进行搭配，实现良好的转化效果。

例如，在写夏天的文章时，我们可以使用白居易的《暑夜叹》中的“浓欲语，更无声，瞥蛩眠，有风声。

”这样的名句。

通过挑选特别的词来配合这句话，如“夏夜沁人心，万物困热过，秋蝉喧闹，阳光满山谷。

”便可以呈现出意境和气息，也能让读者产生良好的感受。

四、运用诗句将情感传递出来在运用诗句的过程中，要注意结合文章情境与场合，实现文境相符。

同时，在引用诗句时，也要将自己的情感融入其中，不要墨守成规，机械地将诗句塞入文章之中。

高考作文引用诗词文采训练高考作文引用诗词文采训练明月温馨高考作文引用诗词文采训练课题作文课型引用诗词的运用课时序号1总序号12教学目标了解引用诗词的类型，学习和掌握引用的方法，能够运用引用作文教材分析重点：能运用引用增加作文的文采难点：仿写教法选择讲解，示范演练，学生模仿练习学生作品展示教具学案：引用诗词学案及课件一、引用的类型和例文w1、在行文结构中贯穿诗歌：（1）结构是紧接着剪裁之后的一项整体构造工作，也称为“布局”“谋篇”。

它的任务是使文章“言之有序”。

莫泊桑说：“布局是一连串巧妙地导向结局的匠心组合。

”柳青认为，写作中“最困难的是结构”，这是因为，“作品的结构不单是一个形式的问题，也是内容的问题。

因为一篇作品既是描写一个事件，那事件本身就具备一个进行的规律，一个存在的规模。

抓住这个规律，写出这个规律，使它鲜明，便是作品的基本结构。

”（孙犁：《文艺学习谈结构》）如2004年湖南省高考优秀作文《琵琶行之父母有情》一文，就是巧妙地结合了《琵琶行》的结构特色，选择了一些关键的诗句，构成了全文的脉络，辅之以叙述，使文章显得摇曳多姿，结构新颖。

（2）优秀例文展示例1、2004年湖南省高考满分作文琵琶行之父母有情湖南一考生［轴拨弦三两声，未成曲调先有情］孩子是父母爱的结晶，是由爱情为亲情的结点。

于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。

在母亲的肚子宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。

听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。

在温暖亲切的环境下，我快乐地成长着。

［大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘］爱女成凤。

严父慈母在我的童年是两个互补的角色。

厉声训斥我的父亲在教导我的时候，总有母亲和声细语的安慰。

这便是成功所在。

童年，我学的东西扎实牢回，这是父亲的功劳，我的心灵善良而不娇气，这便是妈妈的疼爱有加了。

绝不作温室花朵，也绝不堕落消极。

［间关莺语花底滑］上学后，爸妈便对我松了一点，不再成天限制我的活动。

高考作文写作提升课堂：高考作文如何妙用诗词（附：范例片段及技法延伸）在高考优秀作文中，我们经常发现诗词的身影。

它们或在题目，或在开头，或在段中，或在结尾；有时以整句的形式出现，有时被巧妙化入文中；有的文章用一位诗人谋篇布局，抽丝剥茧，层层深入；有的文章匠心独运，将若干诗人嵌入文中，用百家注我。

古语云：“言之无文，行而不远。

”这说明言辞要有讲究。

古语又说：“文质彬彬，然后君子。

”这就要求文质兼美，言辞相符。

诗词的运用得当巧妙，将使你的文章成为万绿丛中的一点红，让阅卷老师击节叹赏。

一、引用诗词类【高分原作节选一】古人云：“事以简为上，言以简为当。

”……中国古代一大批精妙短文，字字珠玑，惜墨如金，成为脍炙人口的名篇。

“不才明主弃，多病故人疏”，寥寥数言，写尽孟浩然多少自怨自艾、仕途失意的幽思；“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，写尽词人国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪；“夜缒而出”，写尽敌人兵临城下的危急……这些天才的文人不是做不到“洋洋洒洒，下笔千言”，只是他们懂得“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”，他们的作品自成一家，精短的文字彰显了个性，令后人“高山仰止”。

——《说长论短，各领风骚》【写作观察】考生在引用诗词的同时，对诗词内容进行了简单评述，所引孟浩然、李清照作品，典型地代表了他们的内心情感、精神品格，评述用词精确恰当。

这种引用一方面展示了考生的才情，一方面显示出考生对诗文的深入理解，比泛泛而谈更能触发阅卷老师的阅读兴致。

【高分原作节选二】杜工部有诗曰：“月是故乡明。

”诚然，故乡是美好的，诗中蕴含的浓浓思乡情也引人遐思，但诗人内心也藏着对往昔的怀念——今日不如意，自然怀念往日。

可我要说，月是今日明。

与其怀念去日之月，不如着眼今朝。

毛泽东有言：“数风流人物，还看今朝。

”诚如斯言。

许多人恋旧，而让当下的时光白白流逝，这实则是对今日的不负责任。

陶渊明在《归去来兮辞》中说：“悟已往之不谏，知来者之可追。

高考作文：巧用诗词添文采高考作文:巧用诗词添文采纵览全国历年优秀作文，不难发现，语言的出彩和深刻的文化思考就是大多数文章成功的主要原因。

如何才能在作文中做到这两点呢,其中一个有效的方法就是巧妙地使用诗词，用诗词打扮自己作文的语言，用诗词为文章增加文化的厚度。

在作文中用好诗词的途径很多，或是利用诗词巧拟标题，或是妙用为题记，或是化用诗词故事、结构构思自己的作文。

在这里我们重点来讲讲如何在文章语段中使用诗词增添文采。

一是直接引用诗词。

一般可以围绕话题，发散思维，搜寻相关的诗词，排比成文。

比如下面关于“生命”主题的一段文字，就是引用了四位诗人的诗句对“生命”作了解释: 生命就是龚自珍“落红不是无情物～化作春泥更护花”的献身精神,生命就是文天祥“人生自古谁无死～留取丹心照汗青”的浩然正气,生命就是苏东坡“一蓑风雨任平生”的超脱与豁达,生命就是杜甫“感时花溅泪～恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

直接引用诗词让我们亲切地感受到了这四位诗人的形象，而排比成文更显示了作者对语言的把握能力，使文章的文采“跃然纸上”。

再比如作文《望月》中的一个片段:“惟江上之清风～与山间之明月～耳得之而为声～目遇之而成色～取之不尽～用之不竭～是造物者之无尽藏也～而吾与子之所共适也。

”月是我们应该珍惜的人人共享的天赐之福。

“花间一壶酒～独酌无相亲。

举杯邀明月～对影成三人。

”月是我们招之即来～尽可倾诉的知己。

“床前明月光～疑是地上霜。

举头望明月～低头思故乡。

”月是游子思乡念亲的一杯苦茶。

“人生代代无穷己～江月年年望相似。

不知江月待何人～但见长江送流水。

”月又是我们参透历史～顿悟人生的一剂良药。

对诗句的引用和评价淋漓尽致地将作者对诗词的分析鉴赏和感悟能力展现在了我们面前，让那轮万古的明月高悬在我们的上空，使我们遥想百年、千年之前古人的梦想，使文章有了深刻的文化思考。

一是化用诗词。

所谓化用，就是截取诗词的某一部分直接变成我们作文语言或者是用自己的语言去演绎诗词的意境。