中考物理电流与电路

第十五章电流和电路（高频考点精讲）考点01两种电荷【高频考点精讲】1、带电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体：碎纸屑、头发、灰尘等。

2、摩擦起电：（1）定义：用摩擦的方法使物体带电。

（2）能的转化：机械能→电能。

3、两种电荷：正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5、电荷量：（1）定义：电荷的多少叫电荷量。

（2）单位：库仑（C）6、验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔；（2）作用：检验物体是否带电；（3）原理：利用同种电荷相互排斥。

7、摩擦起电的实质：电荷的转移。

由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得到电子的带负电。

8、导体和绝缘体：（1）导体：①定义：容易导电的物体。

②常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐水溶液③导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷（2）绝缘体①定义：不容易导电的物体。

②常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

③不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。

（3）导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。

一定条件下，绝缘体也可变为导体。

【热点题型精练】1．如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。

则（）A．物件一定带负电B．物件一定不带电C．小液滴可能不带电D．小液滴一定带同种电荷解：喷枪喷出的涂料小液滴相互排斥而散开，所以带同种电荷；涂料小液滴被喷涂的物件吸引，物件有两种可能：①与涂料小液滴带异种电荷，因异种电荷相互吸引；②不带电，带电的小液滴吸附在不带电的物件表面；综上分析，D正确，ABC错误。

答案：D。

2．如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。

中考物理知识点专题总结—电流和电路（考前必看）一、思维导图二、知识点总结知识点一：两种电荷1．物体带电：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电。

带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。

2．使物体带电的方法①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。

原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。

实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能→电能。

②接触带电：物体和带电体接触后带了电。

如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3．两种电荷：（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。

（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。

4．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5．验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。

如图所示。

（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。

（3）原理：同种电荷相互排斥。

6．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。

元电荷（e）：在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。

基本电荷e＝1.6021892×10-19库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。

7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。

这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

【要点诠释】（1）带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。

专题08 串并联电路中电流与电压的规律及应用（原卷版）1、串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等；公式：I=I 1=I 2(用电器越多，亮度越低)。

2、并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和；公式： I=I 1+I 2(用电器越多，干路电流越大)。

3、串、并联电路电压的规律：（1）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和（即U 串=U 1+U 2）； （2）并联电路各支路两端的电压相等，都等于电源电压。

（即U 并= U 1=U 2）。

※。

考点1 串并联电路中电流的规律【典例1-1】（2021•济宁）将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，典例分析＋变式训练考点直击解题方法与技巧则通过较亮灯泡的电流（选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电流，判断依据是。

【典例1-2】（2022•温江区模拟）如图所示，把两个不同规格的灯泡并联起来接到电源上，探究并联电路中的电流关系，关于各点处电流的大小关系正确的是（）A．I b＝I c B．I a＝I b C．I a＝I c D．I a＝I d【变式1-1】如图所示的串联电路，闭合开关时（）A．通过A点电流大于B点的电流B．通过B点电流大于C点的电流C．通过A点电流大于c点的电流D．通过A、B、C三点的电流相等【变式1-2】（2021秋•东台市期中）如图所示，是小明用三合一充电宝给三部手机同时充电的情景。

这三部手机是连接，若小明拔掉其中一部手机，则通过充电器的总电流将（变大/变小/不变），手机充电时，充电宝将能转化为电能。

考点2电流规律的运用【典例2-1】如图甲所示电路，当开关S1、S2闭合后，A2与R2是（选填“串”或“并”）联的，电流表A1测量的是通过（选填“干路”“R1”或“R2”）的电流，若电流表的指针偏转都如图乙所示，则通过R1的电流为A，通过R2的电流为A。

【典例2-2】如图所示的电路，开关闭合时电流表（甲）测量的是通过的电流，电流表（乙）测量的是通过的电流（以上两空均选填”L1”“L2”或“L2和L1”）。

中考物理电流和电路真题汇编(含答案)含解析一、电流和电路选择题1．在如图所示的各电路图中，能反映出L1、L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】解：A、由图可知开关S断开后L1仍能发光，但L l、L2为串联电路，所以该选项不正确．B、由图可知L l、L2为并联电路，开关S断开后L1不能发光，所以该选项不正确．C、由图可知L l、L2为并联电路，开关S控制L2的通断，断开开关S后L1仍能发光，所以该选项正确．D、由图可知L l、L2为并联电路，开关S控制L1的通断，断开开关S后L1不能发光，所以该选项不正确．故选C．【分析】本题主要考查两个方面的知识：（1）电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作．（2）开关的作用：开关在不同的电路中的作用不相同，在串联电路中控制所有用电器，在并联电路的干路中控制所有用电器，在并联电路的支路中只控制本支路用电器．2．利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究：⑴物质导电性；⑵电动机转向；⑶电磁感应；⑷电阻与长度的关系．能够完成的实验个数有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】D【解析】【解答】由干电池、导线、小灯泡、铅笔芯、橡皮和塑料尺可完成实验（1）；由干电池、导线和电动机可完成实验（2）；由导线、小灯泡和电动机可完成实验（3）；由干电池、导线、小灯泡和铅笔芯可完成实验（4）；D符合题意.故答案为：D.【分析】选择不同的材料可以进行相应的实验，可以完成导体和绝缘体的区别，电阻影响因素的实验，可以探究电动机的转向和电磁感应的特点.3．如图所示的电路中，当S1、S2都闭合时，则（）A. L1、L2串联B. L1、L2并联C. 灯L1被短路D. 灯L2短路【答案】 B【解析】【解答】如图所示的电路中,当S1、S2都闭合时，L1、L2并联.故答案为：B【分析】电流从正极流出通过开关S2后分成两条支路分别流入两个灯泡，通过两个灯泡后汇合再回到负极.再结合并联电路（把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联）的概念即可得解.4．图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则：（）A. a、b都是电流表B. a、b都是电压表C. a是电流表，b是电压表D. a是电压表，b 是电流表【答案】 C5．如图甲所示，电源电压恒为9V，滑动变阻器的最大阻值为100Ω，电流在0.1A--0.4A之间时电子元件才能正常工作。

第十五章《电流和电路》第一节、两种电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、灰尘、轻质球等。

摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。

2、摩擦起电定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开3、自然界只有两种电荷，规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；实质：物质中的原子失去电子用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷；实质：物质中的原子得到电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引5、电荷的多少叫做电荷量。

单位：库仑，简称：库，符号：C元电荷e=1.6×10-19C6、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

8、容易导电的物体，叫做导体。

常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。

不容易导电的物体，叫做绝缘体。

常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料等。

9、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可以相互转化，一定条件下，绝缘体也可变为导体。

第二节、电流和电路1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷，对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2、电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

○1自由电子的定向移动与电流方向相反；○2在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

○3发光二极管也叫LED，具有单向导电性。

3、电流的三种效应：热效应如电饭锅、磁效应如电铃、化学效应如电解4、电路元件的作用○1电源：提供电能○2用电器：消耗电能○3开关：控制电路○4导线：输送电能电路的组成：由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。

中考物理复习《电流和电路》专项检测卷(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 一、单选题1．下列有关电路的三种状态，描述正确的是（ ） A ．发生断路时，电路中不会有电流通过 B ．只要开关闭合，电路就一定是通路 C ．导线内部断裂会发生短路D ．电路中发生短路时，电路不通，没有电流2．如图闭合开关后两灯都发光；过一段时间后，1L 熄灭，2L 发光。

经检查两灯泡中的某个灯泡发生了故障。

则下列判断正确的是（ ）A ．灯泡1L 发生短路B ．灯泡1L 发生断路C ．灯泡2L 发生短路D ．灯泡2L 发生断路3．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为（ ） A ．摩擦产生了正电荷B ．丝绸上的一些正电荷转移到玻璃棒上C ．丝绸上的一些负电荷转移到玻璃棒上D ．玻璃棒上的原子核束缚电子的能力弱，使一部分电子从玻璃棒上转移到丝绸上 4．如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S ，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab 、bc 、cd 和ac 两点，灯L 1，L 2均不发光，再用导线连接到bd 两点时，灯L 1发光，L 2不发光，由此判定电路的故障是（ ）A．灯L1短路B．灯L2与开关S均开路C．灯L2短路D．灯L1与开关S均开路5．如图是汽车尾部的导电链，有关汽车带电及导电的说法中正确的是（）A．汽车行驶时与空气摩擦起电，这个过程中创造了电荷B．用干毛巾擦车玻璃后，玻璃更易吸附灰尘是因为带电体可以吸引轻小物体C．如果车体带负电，导电链中电流方向是从车体到大地D．车体带电后，开关车门时经常“触电”是因为人体是绝缘体6．为了防护师生安全，校园入口处设立了如图所示的红外线人脸或校园卡识别系统。

若人脸识别通过，开关1S闭合；若刷校园卡识别通过，开关2S闭合。

当人脸识别通过或刷校园卡识别通过，闸门打开。

如图的四个电路设计符合要求的是（）A．B．C ．D ．7．将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同是（ ）A ．两个底面平整的铅块，挤压后能“粘”在一起B ．用胶水将两张纸“粘”在一起C ．干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上D ．荷叶上两颗水珠靠近时“粘”成一个大水珠8．空间站梦天实验舱顺利完成转位，标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成。

（物理）中考物理电流和电路常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、电流和电路选择题1．家用日光灯正常工作时的电流约为（）A. 0.2安B. 1.5安C. 10安D. 220安【答案】A【解析】【解答】解：家庭电路中的电压为220V，常用日光灯的电功率为40W，由P=UI可得：I= = ≈0.18A，接近0.2A，A符合题意．故答案为：A．【分析】灯泡的电流一般较小，不足1A.2．有一个看不见内部情况的小盒（如图所示），盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；拧下其中任一灯泡，另一灯都亮。

选项所示的图中符合要求的电路图是（）A. B.C. D.【答案】 C【解析】【解答】解：A．由电路图可知，两灯泡串联，拧下其中任一灯泡，电路断路，另一灯都不亮，A不符合题意；B．由电路图可知，两灯泡并联，开关S位于L1支路，断开开关，灯泡L2仍然亮，B不符合题意；C．由电路图可知，两灯泡并联，开关位于干路，闭合开关两灯都亮，拧下其中任一灯泡，另一灯亮，C符合题意；D．由电路图可知，开关S与L2并联后再与L1串联，闭合开关S，L2被短路，L2不亮，L1亮，D不符合题意。

故答案为：C【分析】结合串并联电路的特点分析解答即可.3．如图所示，探究并联电路的电流规律时，用电流表测定A、B、C三处的电流，接下来所进行的操作合理的是（）A. 整理器材，完成实验B. 换用不同规格灯泡，获取多组数据C. 分析数据，得出结论D. 换用电流表的量程，重新测量一次【答案】 B【解析】【解答】探究并联电路的电流规律时，需多次实验寻找普遍规律，因此实验中，需换用不同规格灯泡，获取多组数据，B符合题意，ACD不符合题意．故答案为：B．【分析】为了探究并联电路的电流规律，要通过多次测量才能得到普遍规律.4．图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则：（）A. a、b都是电流表B. a、b都是电压表C. a是电流表，b是电压表D. a是电压表，b 是电流表【答案】 C5．下列各电路中，闭合开关，两个灯泡不能都发光的电路是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【解答】解：A、由图示电路图可知，两灯泡并联，闭合开关，两灯泡都发光，故A错误；B、由图示电路图可知，两灯泡串联，闭合开关，两灯泡都发光，故B错误；C、由图示电路图可知，闭合开关，灯L2发光，灯L1被短路，L1不能发光，即两个灯泡不能都发光，故C正确；D、由图示电路图可知，闭合开关，两灯泡并联接入电路，两灯泡都发光，故D错误；故选C．【分析】灯泡所在电路是通路时灯泡发光，如果灯泡所在电路是断路或灯泡被短路，则灯泡不发光，分析图示电路图，然后答题．6．电磁炉在使用过程中为避免因温度过高而烧坏线圈，其用来加热的电磁发热体R工作时，起降温作用的风扇也开始工作；电磁发热体停止工作后，风扇还会继续工作一段时间，才停止工作，下列各图中符合该电路设计要求的是（）A. B. C. D.【答案】 A【解析】【解答】根据题意可知电磁发热体和风扇可以单独独立工作，所以电磁发热体和风扇是并联的，又因为用来加热的电磁发热体R工作时，起降温作用的风扇一定开始工作，所以必须一个开关在干路，一个开关在电磁发热体这一支路，A选项正确，BCD选项错误。

第十五章 电流和电路知识网络构建⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎩⎪⎩⎩带电方法：摩擦起电两种电荷：正电荷、负电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引摩擦起电的实质：电子的转移电荷量电子带负电质子带正电原子核中子不带电检验物体带电的仪器--验电器原子结构常见导体导体导电的原因导体和绝缘体常见绝缘体绝缘体不易导电电荷的基本知识电流和电路的原因电电流流的概念33AmA μA 1A 10 mA 1mA=10 μA :,“”“”⎧⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪=⎩⎧⎪⎧⎪⎪⎪+⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎩⎩及方向得到持续电流的条件国际单位制基本单位：单位其他单位：换算:、工具电流表符号串联在被测电路中测量电流从接线柱流入从一接线柱流出正确使用电流表所测电流不能超过电流表的量程不能直接接到电源两极上组成分类：通路、开路（断路）、短路电路图定义串联电流特连接方式电路2X σ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎧⎧⎪⎨⎪⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎩⎨⎪⎩⎩点定义并联电流特点○A第一讲 电荷、电流和电路知识能力解读（一）摩擦起电的定义和条件1．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。

2．摩擦起电的条件：一是相互摩擦的物体由不同种物质构成；二是这两个物体要与外界绝缘。

（二）两种电荷1．正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。

常用符号“+”来表示。

质子和正离子所带的电荷为正电荷。

2．负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。

常用符号“-”来表示。

电子和负离子所带的电荷为负电荷。

3．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，如图所示。

（三）电荷量1．物体所带电荷的多少，称为电荷量。

符号：Q ，单位：库仑，单位符号：C 。

2．元电荷：把e =1.6×10-19 C 的电荷量叫做元电荷。

专题15 电流和电路（测试）（解析版）（时间40分钟，共100分）一、选择题（每小题3分，共36分）1.下列关于电流和电路的说法中，不正确的是（）。

A．正电荷定向移动的方向为电流方向；B．几盏灯总是同时亮、同时灭，这几盏灯必定是串联的；C．只有电路闭合时，电路中才可能有电流；D．电路中用电器、导线、电源和开关是不可缺少的【答案】B。

【解析】A、物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向，故A正确；B、串联和并联电路上的几盏灯都可以同时亮、同时灭，所以几盏灯总是同时亮、同时灭，不一定是串联的，故B错误；C、得到持续的电流，必须具备两个条件：电路中有电源；电路是闭合的。

所以只有电路闭合时，电路中才可能有电流，故C正确；D、一个完整的电路要有用电器、导线、电源和开关组成，缺一不可，故D正确。

故选：B。

2.甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则（）。

A．乙带正电，丙一定带负电；B．乙带正电，丙可能不带电；C．乙带负电，丙一定带负电；D．乙带负电，丙可能带负电【答案】B。

【解析】由于甲带正电，甲与乙相互排斥，说明甲乙都带正电；甲与丙相互吸引，因为吸引的情况有两种可能，即两球可能都带电且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；第1 页共16 页故丙可能带负电，也可能不带电。

综上所述，只有B说法正确。

故选：B。

3.关于如图所示的四个情境，下列说法中正确的是（）。

A．用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近时，会相互吸引；B．图中自由电子的定向移动方向为电流方向；C．开关闭合后，用导线触接L2两端时，L1发光，L2不发光；D．用橡胶棒把验电器A和B连接起来，B的金属箔会张开【答案】C。

【解析】A、用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近时，带同种电荷互相排斥，故A错误；B、自由电子的定向移动方向与电流方向相反，故B错误；C、开关闭合后，用导线触接L2两端时，L2发生短路，L1发光，L2不发光，故C正确；D、用金属棒连接后，A验电器的负电荷（电子）转移到B验电器；B验电器金属箔带有同种电荷，由于同种电荷相互排斥，则会张开，而用橡胶棒把验电器A和B连接起来，橡胶棒是绝缘体没有电流通过，B的金属箔不会张开，故D错误。

第2节 电流和电路（知识点梳理）（原卷版）一、知识点与考点二、考点解析1.本节内容是电磁学的基础。

主要是认识电路、学习电路的最基本、最基础的内容，也是学生接触电路理论的开始，故其重要性不言而喻。

本节主要讲述了电流的概念（电流的形成、电流的方向）、电路的概念（电路的构成、电路图和电路的三态）。

2.纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查主要集中在对电流概念的理解、电路的组成和对电路连接方式的判断三个方面，属于基础题；但作为基础内容，在中考中，只考本节知识点的题目不会太多，出现的概率也不高，一般情况下本节知识点与其他相关知识点结合的考题更多些。

考试题型多为选择题。

3.考点分类：考点分类见下表电流的形成一、电流1．形成：电荷的形成电流。

该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，定向移动形成电流。

2．电流方向：把移动的规定为电流的方向。

在电源外部，电流的方向从电源的到。

电流的方向与自由电子的方向相反。

3．获得持续电流的条件：①电路中有、②电路为。

二、电路1.定义：用导线将、、连接起来组成的电流叫电路。

如图（1）是常用手电筒电路内部结构图，图（2）是其实物原理图和电路图。

图（1）手电筒内部结构图图（2）手电筒实物原理图2．三种电路：常见的电路状态有：、、。

①通路：的电路；②开路：的电路，也叫断路；③短路：电源两端或用电器两端直接用起来。

特征：电源短路，电路中有的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起。

3．电路组成：①电源：提供电流（电能）的装置。

工作时把其他形式的能转化为电能。

②用电器：用电来工作的设备。

工作时：将电能→其他形式的能。

③开关：控制电路的通断。

④导线：输送电能。

4．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

★典例精析★考点一：电流的概念◆典例一：（2020·达州）用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触原来带电的验电器的金属球，发现验电器金属箔片的张角变大，则验电器原来带______电；金属箔张角变大的瞬间，验电器金属杆里的电流方向是______（选填“从金属箔片到金属球”或“从金属球到金属箔片”）。