精美的报刊

新人教版七年级上册美术教学设计（精美的报刊）教案（精美的报刊）教案教学目标：1、使学生明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和心愿。

2、使学生学会为办壁报而进行的资料信息的搜集、选择、分析、整理，了解壁报总体设计构思的过程。

课前打算：◆教师打算教具：壁报范例小样；文稿图稿等展示资料，设计示范用工具等。

◆学生打算学具：采纳自己撰写、绘制、剪报、网上下载、复印、手抄等方法搜集的壁报文稿、图稿等信息资料，及纸、铅笔等用具。

教学过程：一、引导阶段：1、由观赏壁报范例小样、参观校园内的优秀壁报导入本课的教学。

2、引导学生分组商量：什么是壁报为什么要办壁报(意义何在)壁报在校园文化生活中的作用是什么3、师生共同归纳以上问题的答案：壁报是在墙壁上开发的信息传递媒体，它是用图文并茂的艺术形式呈现。

办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识，丰富信息范围，扩大信息量。

办壁报的活动过程，可使我们学会搜集和整理信息，学会将这些信息以艺术的形式传达出来，并可通过大家的相互合作，强化团结，增进友谊。

二、开展阶段：1、引导学生相互交流、共同分析所搜集的各类信息资料。

商量确定壁报的主题。

两种确定主题的方法：(a)先商量确定一个主题，再依据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料；(b)先整理、分析信息资料，加以分类集中，从各类信息资料所反映的众多主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。

2、依据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小，在纸上粗略画出壁报设计草图小样，以决定文章和图的增删、字体和图的大小。

三、收拾与整理：草图完成后，提示学生收起被淘汰的信息资料，将拟用的文、图分门别类地整理保存好，以备正式办壁报时使用。

四、课后拓展：提示学生留心观察乡村或社区的宣传栏、画报、报纸、杂志等传播媒体的内容、设计所呈现的面貌，与自己的壁报设计初稿进行比照。

五、课后记一、指导学生进行版面设计练习。

指导要点：①版面的假设干构成要素——版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有机结合的综合体。

《精美的报刊》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在通过制作精美的报刊，培养学生的美术设计能力、文字排版能力和美术审美能力。

同时，加强学生对报刊文化内涵的理解，激发其创造力和想象力。

二、作业内容本节课的作业内容是制作一张精美的报刊。

具体包括以下步骤：1. 主题设计：学生需选定一个主题，如节日、季节、环保等，并围绕主题进行构思和策划。

2. 素材收集：学生需收集与主题相关的文字、图片等素材，并筛选出合适的部分。

3. 排版设计：学生需运用所学美术知识，对报刊进行版面设计，包括标题、正文、图片等元素的布局和排版。

4. 色彩搭配：学生需注意色彩的搭配和运用，使报刊整体色调和谐统一。

5. 装饰美化：学生可适当添加装饰元素，如边框、底纹等，使报刊更具美观性。

三、作业要求1. 主题明确：报刊主题需明确，且与所收集的素材相符合。

2. 排版合理：版面设计需合理，文字、图片等元素布局得当，无错位、重叠等现象。

3. 色彩协调：色彩搭配需和谐统一，避免色彩过于杂乱或单调。

4. 内容丰富：报刊内容需丰富，有足够的文字和图片信息表达主题。

5. 装饰得体：装饰元素需得体，不宜过多或过少，以增强报刊的美观性。

6. 按时完成：学生需在规定时间内完成作业，保证质量的同时注重效率。

四、作业评价本节课的作业评价将从以下几个方面进行：1. 创意性：评价学生报刊主题的创意性和独特性。

2. 设计感：评价学生版面设计的合理性和美观性。

3. 色彩运用：评价学生色彩搭配的协调性和丰富性。

4. 内容丰富度：评价报刊内容的丰富程度和信息的有效性。

5. 完成度与准时性：评价学生作业的完成度和是否按时提交。

五、作业反馈在作业提交后，教师将对学生的作品进行点评，针对每位学生的作品提出优点和不足，并给出改进建议。

同时，选取几份优秀作品进行展示，以供其他学生学习和借鉴。

在下一节课中，教师将组织学生进行作品交流和讨论，让学生互相学习和提高。

此外，教师还将鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如制作手抄报、墙报等，以培养学生的美术实践能力和创新能力。

人教版美术七年级上册第三单元《精美的报刊》word教案3
《精美的报刊》教案
活动目标：
1、帮助理解故事内容，增强爱惜报纸、保护环境的意识。

2.了解废报纸的可再利用性，找到使用废报纸的方法，并对报纸生产感兴趣。

重点、难点:
1.故事的内容以及对故事中报纸不同情绪的感知。

2.千方百计重复利用和制作旧报纸。

活动准备:
1.有很多废报纸、剪刀、胶水、水彩笔、旧书、白纸、蜡笔等。

2.轻音乐、故事录音（见下文）。

3.多媒体课件。

活动过程
1.学生观看模特秀并初步了解旧报纸的用途。

师：哎呀！快看，来了一群小模特儿，她们身上的衣服多有趣呀！（学生观看表演，
模特定格）提问：
（1）他们的衣服是什么做的？（报纸）
（2）报纸做的衣服漂亮吗？（漂亮）报纸还做成了些什么呀？（纸球、纸棒、纸辫子、纸伞、纸扇子等）
（3）你还能从报纸中看出什么？结论：旧报纸很棒。

他们可以做很多东西！
[说明：通过观看小模特儿惟妙惟肖的表演，在课的开始部分充分调动了学习的积极性]
2.观看情景表演，了解旧报纸在人们生活中的使用。

3、操作尝试，想方设法利用旧报纸（1）引导学生讨论
分开老师给学生们带来了许多旧报纸。

请告诉你旁边的学生你能用它做什么？
（2）学生自由操作、创造，可以画图、写字、制作报刊等。

（放轻音乐）（3）展示
个别作品
问题：你对报纸做了什么？
总结：同学们真聪明，用旧报纸做了这么多的事情。

只要我们多动脑筋，肯动手，就可以把很多没用的东西变成有用的东西，我们可以画出漂亮，精美的报刊。

寒假读报推荐十个适合学生阅读的报纸杂志寒假是学生们放松心情、充实自我、开阔视野的好时光。

读报是一种既能增长知识，又能提升语言表达能力的优秀方式。

因此，在寒假期间，选择适合学生阅读的报纸杂志是非常重要的。

以下是推荐给学生们的十本适合寒假阅读的报纸杂志，其中每本都有其独特的特点和亮点。

一、《少年画报》《少年画报》是一本经典的儿童杂志，长期以来备受学生们的喜爱。

这本杂志内容丰富多样，包括故事、漫画、知识科普、趣味游戏等方面。

孩子们可以通过阅读《少年画报》，开拓视野，提高阅读能力。

二、《人民日报》少年版《人民日报》少年版是一份权威的报纸杂志，面向中小学生，每天更新最新的新闻、社会热点、人物故事等内容。

这本杂志能够让学生了解国内外的时事，培养学生的阅读习惯和对时事的关注。

三、《中学生报》《中学生报》是面向中学生的一份报纸，内容涵盖了课外知识、学术研究、文化艺术等多个领域。

这本报纸着重于提高学生的思辨能力和学科综合素养，对学生的学业和兴趣发展非常有益。

四、《科学大观园》《科学大观园》是一本专注于科学知识普及的杂志，内容包括物理、化学、生物、天文等方面的文章和实验报告。

它能够引导学生积极参与科学实践，培养学生的科学兴趣和实践能力。

五、《知青》《知青》是一本以青少年关注的社会现象、时尚趋势和校园生活为主题的杂志。

它集合了时尚、娱乐、文化等多方面的内容，能够满足学生对时尚潮流的关注和文化素养的提升。

六、《环球少年》《环球少年》是一本国际性的少年报纸，关注国际时事、旅游探险和跨文化交流。

这本杂志可以让学生了解世界各地的风土人情，拓宽国际视野。

七、《科学人》《科学人》是一本以科学为主题的杂志，内容涵盖了科学研究、科技创新和科学教育等方面。

这本杂志能够激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学素养和创新思维。

八、《学术报告》《学术报告》是一本面向高中生和大学生的科学期刊，主要发布学术论文和研究成果。

这本期刊能够培养学生的学术研究能力和科研素养，适合对科学感兴趣的学生阅读。

《精美的报刊》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够通过阅读，了解并识别报刊的基本结构和组成部分。

2. 学生能够通过观察和分析，理解报刊中的新闻报道和评论的基本特点。

3. 学生能够通过讨论和交流，提高对报刊内容的理解和分析能力。

二、教学重难点：1. 重点：学生能够识别报刊的基本结构，理解新闻报道和评论的特点。

2. 难点：学生能够结合自身的生活经验，对报刊内容进行深入的分析和理解。

三、教学准备：1. 准备精美的报刊样本，包括不同的类型和版本。

2. 准备教学PPT，包含相关的图片和文字说明。

3. 准备教室讨论的问题和案例，引导学生进行思考和分析。

4. 准备教室互动环节，鼓励学生积极参与讨论和表达自己的观点。

四、教学过程：（一）导入新课通过展示一些精美的报刊封面，引起学生的兴趣，导入本课内容。

（二）新知学习1. 精美的报刊特点：种类繁多、内容丰富、印刷精美、装帧设计奇特、图片精美。

2. 精美的报刊对学习的影响：有助于扩大知识面、提高审美能力、增强阅读兴趣、提高写作水平。

3. 阅读精美的报刊的方法：（1）浏览标题，了解主要内容；（2）细读重要文章，深入理解；（3）做好笔记，记录精彩语句和片段。

（三）教室互动1. 教师提问：你最喜欢的精美的报刊是什么？为什么？2. 学生讨论：讨论精美的报刊对自己的影响，分享自己喜欢的文章和原因。

3. 教师总结：总结学生的回答，强调精美的报刊对学习的积极作用。

4. 小组活动：以小组为单位，讨论如何阅读精美的报刊，并制定一份阅读计划。

5. 分享交流：每组派代表分享本组的阅读计划，全班交流讨论，互相学习。

（四）课后作业1. 完成一份阅读计划，按照计划阅读一本精美的报刊；2. 摘抄精彩语句和片段，撰写一篇读后感。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够理解并掌握报刊阅读的方法和技巧，能够独立阅读并理解简单的报刊内容。

2. 培养学生的阅读兴趣，增强他们的阅读理解能力和信息获取能力。

2.《精美的报刊》说课稿一、教材分析本课是人教版七年级美术上册第三单元的第二课，属于“设计·运用”学习领域，通过对设计精美的报刊、杂志、画册、挂历、招贴、网页、唱片封套的鉴赏，了解版式设计在生活各个领域中的运用，以及版式设计所包含的视觉要素、构成要素；采用设计制作与学生生活息息相关的校园文化建设壁报，探索版式设计的基本原则与规律，激发学生的探究欲望与动手能力，培养学生的平面设计意识与能力，初步形成设计方面的基本素养。

“欣赏与了解”通过欣赏优秀的报刊杂志等版式设计作品，认识版式设计中图片、文字、色彩等视觉元素，了解标题、栏目、文章、图片等各构成要素在版式设计中的编排处理方法。

通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神知识与技能通过学习了解报刊的知识，使学生掌握报刊的设计及制作的方法过程与方法从设计报刊的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关二、说学情本课授课对象为七年级学生。

基于学生兴趣、能力和需要考虑，本课教学从面向全体学生出发，尽可能地使课堂具有开放性、互动性、主体性。

本课主题是围绕报刊设计基本知识的学习，通过让学生看、听、想、练等教学活动，引发学生对版面的认识和了解报刊设计基本知识，激发学生创新设计的欲望。

三、教法学法针对初中学生的心理特点和认知规律，为了在课堂上激发学生的学习兴趣，使学生自觉求知，在教学中我采用谈话法、比较分析法、问答法等教学方法进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过范例的欣赏，感受理解空间，进而有创造性地表现空间。

在学法上，由教师引导通过学生欣赏、比较、感受、思考、讨论、动手实践等方法相结合，引导学生积极参与学习活动，体会创作的快乐，发展学生的想象力，提高学生的创造能力和形象思维能力三、说教学方法情境教学法、小组合作合作学习四、说教学重难点教学重点：掌握壁报设计的基本知识、技巧、方法教学难点：壁报版面设计创意五、说课前准备：教师准备教具：自制PPT课件，报刊图片，多媒体教学系统。

初中美术《精美的报刊》教案范例教案范例：初中美术《精美的报刊》教学目标：1.了解报刊的种类和功能。

2.学习设计精美的报刊封面和内页布局。

3.了解报刊设计的原则和技巧。

4.培养学生的审美能力和创造力。

教学重点：1.报刊的种类和功能。

2.报刊设计的原则和技巧。

3.报刊封面和内页布局的设计。

教学难点：1.如何设计精美的报刊封面和内页布局。

2.如何运用报刊设计原则和技巧。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿。

2.教学素材：各种报刊封面的图片和内页布局图。

3.相关参考书籍和报刊。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示几本不同种类的报刊，让学生观察并简要介绍观察到的特点和功能。

2.引导学生思考：为什么有些报刊更吸引人，而有些报刊却无人问津呢？二、学习报刊的种类和功能（15分钟）1.教师通过PPT展示，介绍主要的报刊种类和功能。

如时事类报刊、科技类报刊、文艺类报刊等。

2.引导学生思考，从自身需求出发，选择一本最符合自己兴趣的报刊，简要说出选择的理由。

三、学习报刊设计的原则和技巧（20分钟）1.教师通过展示不同类型报刊的封面和内页布局，讲解报刊设计的基本原则和技巧。

如色彩搭配、版式设计等。

2.鼓励学生提出不同的设计理念和想法，引导他们关注细节和表达方式。

四、实践设计精美的报刊封面和内页布局（40分钟）1.学生分组进行小组活动，每个小组选择一种报刊类型，设计一本精美的报刊封面和内页布局。

2.在设计过程中，教师给予指导和建议，帮助学生克服困难。

3.学生展示自己的设计成果，并互相评价，提出改进意见。

五、总结（10分钟）1.学生将自己的设计成果展示给全班，教师进行点评和总结。

2.学生回答问题：你在设计中体会到了哪些报刊设计原则和技巧？你如何运用这些原则和技巧来设计报刊？六、作业布置（5分钟）要求学生回家收集一些精美的报刊封面和内页布局，写下自己的感想和设计想法。

教学反思：通过本节课的学习，学生对报刊有了更深入的了解，同时也学会了如何设计精美的报刊封面和内页布局。

人教版七年级美术上册第三单元第2课精美的报刊教案一、教材分析本课以《精美的报刊》为题，主要学习的是有关报刊的设计风格、版面内容、排版以及插图等方面的知识，旨在培养学生的审美能力和综合创造能力。

本单元是设计制作类课程，将工艺与内容结合在一起，以实际操作的形式来完成，有利于学生的动手制作能力的提高。

二、教学目标1.知识目标：使学生掌握报刊的基本概念、发展史、设计风格以及排版技巧等基础知识。

2.能力目标：通过学习，培养学生的审美能力、分析能力和综合创作能力。

3.情感目标：提高学生的艺术素养，增强学生对报刊设计的兴趣和热爱。

三、教学重点与难点1.教学重点：掌握报刊设计的基本原则、技巧和设计风格。

2.教学难点：如何运用所学知识进行实际操作，使设计更具实用性和艺术性。

四、教学准备教师：准备好教学用具（范图、案例、图片等），提前进行预演和熟悉。

学生：准备画笔、纸张、尺子等工具，了解相关设计的基本知识。

五、教学过程1.导入新课（约5分钟）通过展示一些精美的报刊作品，引导学生欣赏并思考报刊设计的特点和要素，进而引出本课的主题《精美的报刊》。

2.学习新课（约20分钟）（1）介绍报刊设计的基本概念和发展史，让学生了解报刊的起源和发展过程，加深对这一行业的认识。

（2）详细介绍报刊的设计风格和排版技巧，通过具体案例进行分析和讲解，让学生掌握不同风格的特点和使用场合。

（3）动手实践，演示一遍设计过程，并在其中强调重点和难点，提醒学生应该注意的问题。

3.课堂练习与讨论（约20分钟）（1）分组进行练习，要求学生运用所学知识进行实际操作，尝试设计一份精美的报刊。

（2）教师巡视指导，针对学生出现的问题进行及时的纠正和指导。

（3）组织小组讨论，分享各自的设计思路和方法，引导学生相互学习和交流。

4.作业展示与评价（约10分钟）（1）每组选派一名代表上台展示作品，并针对设计思路、制作方法等方面进行简要讲解。

（2）采用教师评价、学生互评等多种评价方式，对作品进行评价，并引导学生积极参与到评价过程中来。