大班科学教案：《好玩的报纸》

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班教案好玩的报纸7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班教案好玩的报纸第1篇活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。

2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。

3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.教学重点、难点活动重点：发展幼儿运动能力活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备1、家园共同收集废旧报纸。

2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。

3、参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

活动过程一、科学活动:报纸从哪里来1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。

(1)人们为什么要订报纸(2)报纸是用什么材料做出来的(3)报纸有哪些特性2 幼儿动手、动脑,分组小实验。

A组做报纸吸水实验,B组做报纸可燃性实验。

3、幼儿互相谈论,报纸的其他特性。

报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。

4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。

5、幼儿一起阅读《青少年报》。

二、体育活动:好玩的报纸1、师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。

提醒幼儿玩法要与别人不一样。

2、幼儿自由探索.(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。

大班科学教案好玩的报纸精选一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“好玩的报纸”。

通过让幼儿探索和体验，了解报纸的特性，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，如可塑性、透光性等。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：报纸的可塑性和透光性的理解。

2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、动手操作能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶带、彩笔等。

2. 学具：报纸、剪刀、胶带、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一张报纸，邀请幼儿观察并说出报纸的特点。

引导幼儿思考报纸可以用来做什么。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解报纸的可塑性、透光性等特性。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，利用报纸进行创作，如剪、折、粘等。

4. 互动交流（5分钟）各小组展示作品，分享创作过程和心得。

六、板书设计1. 好玩的报纸2. 内容：报纸的特性：可塑性、透光性报纸的用途：剪、折、粘等七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。

2. 答案示例：飞机、帽子、小船等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，对报纸的特性有了更深入的了解。

但在操作过程中，部分幼儿使用剪刀不当，需要注意安全教育。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他物品，探索它们的特性，并尝试进行创作。

重点和难点解析：1. 教学难点：报纸的可塑性和透光性的理解。

2. 教具与学具准备：确保教具和学具的安全性和适用性。

4. 作业设计：作业的难度和实操性。

5. 课后反思及拓展延伸：对教学过程的反思和幼儿的拓展活动。

一、教学难点解析1. 可塑性：教师可现场演示如何将报纸撕、折、揉、粘等，形成不同形状，使幼儿直观地感受报纸的可塑性。

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。

大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。

活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。

活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。

(音乐向前冲)2、谜语引出话题。

教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。

)让幼儿说出谜底是报纸。

小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。

)3、幼儿自主探索报纸的玩法。

(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。

(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。

(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。

4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。

(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。

引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。

5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。

(1)铺成小路走着玩。

(2)变成小河跳着玩。

(3)做成纸球踢着玩、抛接球。

(4)做成尾巴，揪尾巴玩。

(5)做成棒，打地鼠玩。

最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。

6、放松活动。

放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。

大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。

教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。

教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。

教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。

教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。

2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。

Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。

每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。

教师在此过程中提供指导和支持。

2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。

Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。

2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。

Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。

Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。

Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。

在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。

整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。

大班科学《好玩的报纸》（通用13篇）大班科学《好玩的报纸》篇1一、活动目标1、让幼儿了解报纸用途和可回收性。

2、探究多种玩报纸的方法,培育幼儿的合作力量。

3、进展幼儿的想象及制造力量,并提高其解决问题的力量。

二、活动预备收集废旧报纸、剪刀、单筒望远镜图片。

三、活动过程（一）、出示旧报纸,绽开争论1、谁喜爱看报纸？2、为什么四周有那么多人喜爱看报纸？师总结。

（二）、过期的报纸有什么用1、幼儿：折纸，剪纸——小伴侣会这样用，大人有什么用？（三）幼儿探究、操作旧报纸的玩法1、出示一张画着一架最简洁的单筒望远镜的长方形纸，引导孩子：你们发现了什么？用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜－最简洁的玩2、能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好。

3、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来？（四）记录、总结整理纸屑，让孩子们整理桌上的纸屑，玩小嬉戏：把纸屑团成纸团，练习投准（将纸球投入小筐内）。

四、延长活动把一张报纸贴在胸前，不借助任何东西让它不掉下来，孩子们报纸的探究又开头了更新的一步。

大班科学《好玩的报纸》篇2《纲要》中指出幼儿是教育活动的乐观参加者而非被动接受者，因此活动内容必需与幼儿爱好、需要及接受力量相吻合，引导幼儿向最近的目标进展区进展。

了解幼儿的真实进展状况，是每位老师设计和组织活动的必要前提。

因此，我首先分析一下我班幼儿的进展状况：本班幼儿的体育技能水平突出，制造力量强，在开展利旧利废做做玩玩活动中，与家长共同制作了很多自制体育器械，如用瓶子装水变成桩，走蛇行步或打保龄球。

但是我发觉孩子们总是爱自个儿玩，缺乏协商、合作意识，胆小不爱表现，不懂得与他人一起体验胜利的情感，针对我班幼儿的这些状况，我该如何挖掘有效的教育资源对幼儿进行教育？下面让我来分析一下教学内容。

二、活动内容的生成与依据很多时候我们热切关注的事物，孩子们恰恰无所谓，而他们所关注的事物往往又出乎我们的意料。

在上次做做玩玩自制体育器械活动中，有2个孩子将报纸揉成团，一个放在地上当球踢，一个朝上抛接球，他们玩得不亦热乎，吸引了其他孩子的目光，大家都玩起纸球来。

幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》（精选14篇）幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》篇1活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。

孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。

为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。

活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。

活动准备(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。

(2)旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

活动过程1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

2、尝试活动(1)参观用废旧报纸制作的物品展。

(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

3、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

(1)练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

(2)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。

幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。

4、集体游戏：横躺滚比赛(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。

游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。

(2)幼儿练习横躺滚动的动作。

(3)幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。

(4)在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。

5、游戏结束、延伸在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。

大班科学教案好玩的报纸一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《有趣的物理现象》，具体内容为“好玩的报纸”。

通过该节课的学习，幼儿将探索报纸的承重能力、漂浮现象以及声音传播等科学知识。

二、教学目标1. 了解报纸的基本特性，如承重能力、漂浮现象等。

2. 通过实践操作，培养幼儿动手操作能力、观察力和团队协作能力。

3. 培养幼儿对科学现象的好奇心和探索精神。

三、教学难点与重点教学难点：报纸承重能力的探索，声音传播现象的理解。

教学重点：培养幼儿动手操作能力、观察力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干，小石子若干，玻璃杯一个，小木棒一根，气球一个，胶带一卷。

2. 学具：每组一份报纸，小石子若干，玻璃杯一个，小木棒一根，气球一个，胶带一卷。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观看一场“报纸承重比赛”，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解：a. 报纸的承重能力：将报纸折叠成盒子形状，放入小石子，观察报纸能承受多少石子。

b. 报纸的漂浮现象：将报纸撕成小片，放入水中，观察报纸的漂浮现象。

c. 报纸的声音传播：将报纸卷成筒状，轻敲桌子，听报纸传播的声音。

3. 随堂练习：a. 请幼儿分组进行报纸承重比赛，看哪组报纸承受的石子最多。

b. 请幼儿尝试将报纸撕成不同形状，观察漂浮现象。

c. 请幼儿用报纸筒轻敲桌子，感受声音传播。

六、板书设计1. 板书好玩的报纸2. 板书内容：a. 报纸承重能力：折叠成盒子形状，放入小石子，观察承重能力。

b. 报纸漂浮现象：撕成小片，放入水中，观察漂浮现象。

c. 报纸声音传播：卷成筒状，轻敲桌子，听声音传播。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用报纸制作一个可以承受最多石子的盒子。

2. 答案：幼儿根据实践操作，制作出承重能力最强的报纸盒子。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了报纸的承重能力、漂浮现象和声音传播，培养了幼儿的动手操作能力和观察力。

大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和协调能力。

2.培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。

3.培养幼儿的创新意识和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷、跑、跳等基本动作，运用报纸进行创意活动。

2.教学难点：报纸的创意玩法，团队协作的默契。

三、教学准备1.教学材料：报纸若干份。

2.教学场地：宽敞的操场或体育教室。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的主题——好玩的报纸。

2.教师出示报纸，引发幼儿兴趣，询问幼儿平时如何玩报纸。

（二）基本技能训练1.投掷练习：教师示范投掷动作，指导幼儿正确投掷，提高投掷准确性。

2.跑步练习：教师带领幼儿跑步，锻炼幼儿的速度和耐力。

3.跳跃练习：教师示范跳跃动作，引导幼儿进行跳跃，提高跳跃能力。

（三）创意玩法1.教师组织幼儿进行创意玩法讨论，鼓励幼儿发挥想象力，提出自己的玩法。

2.教师选取几个有创意的玩法，组织幼儿进行实践，如：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。

3.教师引导幼儿在实践过程中，注意安全，遵守规则。

（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的报纸。

2.教师提出任务：用报纸搭建一个高高的建筑。

3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥团队协作精神，共同完成任务。

2.教师针对幼儿在活动中的表现，进行点评和指导。

3.教师反思本次活动的效果，提出改进措施。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对报纸的创意玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。

2.在团队协作活动中，幼儿表现出一定的团队精神，但仍有待提高。

3.教师在活动中，应更多地关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的展示机会。

4.在今后的教学中，教师应继续拓展幼儿的创意思维，提高幼儿的体育素养。

通过本次教学活动，教师和幼儿共同度过了一个愉快的时光，既锻炼了幼儿的身体素质，又培养了幼儿的创新意识和团队协作精神。

在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。

大班科学好玩的报纸公开课教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》，具体章节为“好玩的报纸”。

详细内容包括：了解报纸的基本结构，探究报纸的材质特性，展开报纸的创意玩法。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本结构，认识报纸的用途。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：报纸的创意玩法，培养幼儿的创新能力。

教学重点：了解报纸的基本结构，认识报纸的用途。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干，剪刀，胶带，彩笔，画纸。

2. 学具：每人一份报纸，剪刀，胶带，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 教学活动（10分钟）（1）教师发放报纸，让幼儿观察报纸的结构，引导幼儿了解报纸的基本组成部分。

（2）教师讲解报纸的用途，引导幼儿思考报纸在我们生活中的作用。

（3）教师示范报纸的创意玩法，如：折纸，剪纸，粘贴等。

3. 例题讲解（10分钟）教师以折纸为例，讲解步骤，引导幼儿动手操作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，利用报纸进行创意玩法，教师巡回指导。

每组展示自己的作品，教师点评，给予鼓励。

六、板书设计1. 板书大班科学——好玩的报纸2. 内容：（1）报纸的基本结构：新闻、广告、图片、文字等。

（2）报纸的用途：阅读、包装、清洁等。

（3）报纸的创意玩法：折纸、剪纸、粘贴等。

七、作业设计1. 作业题目：利用报纸制作一个创意作品。

2. 答案：作品形式不限，可以是折纸、粘贴、绘画等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解报纸的基本结构、用途和创意玩法。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和动手操作，培养幼儿的创新能力。

2. 拓展延伸：（1）开展“报纸创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象，创作出更多有趣的作品。

（2）让幼儿了解报纸的环保价值，引导幼儿养成节约资源、保护环境的好习惯。

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。

3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。

教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。

2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。

注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。

3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。

幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。

注意传球时要掌握好力度和方向。

4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。

每组投篮10次，看谁的命中率最高。

5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。

每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。

依次循环，看哪一组完成得最快。

6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。

扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。

2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。

3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。

评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。

2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。

3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。

2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。

幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第五章《有趣的物体》第三节《好玩的报纸》。

主要内容包括：认识报纸的特点与用途，探索报纸的承重能力，了解报纸的再利用价值。

二、教学目标1. 了解报纸的基本特点与用途，培养幼儿对日常物品的观察与认知能力。

2. 通过实践操作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的科学探索精神。

3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白废物利用的重要性。

三、教学难点与重点重点：认识报纸的特点与用途，探索报纸的承重能力。

难点：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的科学探索精神。

四、教具与学具准备教具：报纸若干，积木若干，小玩具若干，尺子，绳子。

学具：小剪刀，胶带，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张报纸，引导幼儿观察并说出报纸的特点与用途。

2. 讲解与探索（10分钟）（1）教师讲解报纸的基本特点与用途。

（2）教师演示如何用报纸制作小船，并引导幼儿探索报纸的承重能力。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示一个用报纸制作的承重结构，讲解其制作方法，并引导幼儿思考如何改进。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行实践操作，用报纸制作承重结构。

每组展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

六、板书设计1. 报纸的特点与用途2. 报纸的承重能力3. 报纸再利用的价值七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个承重结构。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，动手制作一个承重结构。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他废旧物品进行承重实验，培养幼儿的科学探索精神。

同时，让幼儿了解环保的重要性，学会废物利用。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践操作和分享环节。

4. 作业设计。

一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的核心，对于本节课而言：重点：认识报纸的特点与用途，探索报纸的承重能力。

大班健康好玩的报纸教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。

2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。

3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。

教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。

2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。

-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。

-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。

3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。

-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。

4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。

-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。

-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。

-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。

5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。

-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。

-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。

-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。

6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。

-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。

7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。

-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。

教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。

幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐成长》的第七章《创意无限》，详细内容为利用废旧报纸进行创意游戏，通过报纸的不同玩法，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种玩法，培养他们的创新意识和合作精神。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 通过活动，让幼儿学会珍惜资源，养成环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创造出不同的报纸玩法。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创新意识和合作精神。

四、教具与学具准备教具：废旧报纸、剪刀、胶带、彩笔、绳子等。

学具：每组一份废旧报纸、剪刀、胶带、彩笔、绳子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师提前将废旧报纸揉成团，扔在教室的一角。

（2）引导幼儿发现这些废报纸，询问他们：“你们知道这些废报纸可以用来做什么吗？”2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示报纸的不同玩法，如报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。

（2）讲解制作方法，并强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组一份报纸，让他们自由发挥，创造自己的报纸玩具。

（2）教师巡回指导，给予建议和帮助。

4. 小组展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，并分享创作过程。

5. 环保教育（5分钟）（1）引导幼儿讨论废报纸的用途，让他们认识到废报纸的再利用价值。

（2）教育幼儿学会珍惜资源，养成环保意识。

六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：（1）报纸的玩法：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。

（2）制作方法及安全注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起用废旧报纸创造一个有趣的玩具。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，创造出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过废旧报纸的创意游戏，让幼儿在动手操作的过程中，培养了创新意识和合作精神。

幼儿园大班科学教案《好玩的报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《好玩的报纸》。

通过让幼儿探索报纸的多种玩法，了解报纸的特性，培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

二、教学目标1. 了解报纸的基本特性，如可折叠、可撕、可揉等。

2. 培养幼儿动手操作、观察、表达和合作能力。

3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养创新意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解报纸的特性，并能运用到实际操作中。

教学重点：培养幼儿观察、表达、合作能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干、胶带、剪刀、尺子、彩笔等。

2. 学具：每组一份报纸、胶带、剪刀、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示报纸，问幼儿：“你们知道这是什么吗？它有什么用呢？”2. 探索报纸的玩法（10分钟）（1）教师演示报纸的多种玩法，如折叠、撕、揉等。

（2）请幼儿分组讨论，每组想出一种报纸的玩法，并展示给其他组。

（3）教师点评，给予鼓励和指导。

3. 报纸游戏（10分钟）（1）游戏一：“报纸裙子”。

请幼儿用报纸剪裁成裙子，并用自己的方式装饰。

（2）游戏二：“报纸接力”。

幼儿分成两队，用报纸传接物品，先完成的队伍获胜。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）例题：如何用报纸制作一个小船？（2）教师示范制作过程，并讲解要点。

（3）幼儿动手操作，教师巡回指导。

（1）请幼儿分享自己在活动中的收获。

（2）教师点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：（1）报纸的基本特性：可折叠、可撕、可揉等。

（2）报纸的玩法：折叠、撕、揉、制作裙子、接力等。

七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个小船。

2. 答案：（1）准备一张报纸、胶带、剪刀。

（2）将报纸折叠成小船的形状，用胶带固定。

（3）在小船上画上自己喜欢的图案。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿对报纸的探索和游戏表现出极高的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对报纸的特性理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

幼儿园大班科学教案《好玩的报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的物体》，详细内容为“好玩的报纸”。

通过观察、实践、探索，让幼儿了解报纸的特性，培养幼儿的创新思维和动手操作能力。

二、教学目标1. 了解报纸的基本特性，如轻便、易撕、可塑性等。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通与交流能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养他们的创新能力。

2. 教学重点：了解报纸的特性，提高幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶带、绳子等。

2. 学具：每组一份报纸，其他同教具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提前将报纸揉成团，让幼儿猜测是什么物品。

展开报纸后，引导幼儿观察报纸的外观、质地等，激发幼儿兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）让幼儿用自己的语言描述报纸的外观、质地等。

（2）教师通过提问，引导幼儿了解报纸的特性，如轻便、易撕、可塑性等。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用报纸制作简单的玩具，如纸球、纸飞机等，讲解制作方法及注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践活动，用报纸制作玩具。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（1）每组派代表展示自己的作品，分享制作过程。

（2）教师点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 报纸的特性：轻便、易撕、可塑性等。

2. 报纸的玩法：纸球、纸飞机等。

七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解报纸的特性，培养他们的动手能力和创新能力。

在教学中，要注意引导幼儿观察、发现，激发他们的学习兴趣。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用报纸制作其他物品，如纸袋、纸帽等，提高他们的动手操作能力。

同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，增强他们的自信心和沟通能力。

幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》含反思幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 培养幼儿的创造力和逻辑思维能力。

3. 帮助幼儿认识报纸的用途和环保意识。

教学准备：1. 报纸2. 剪刀3. 胶水4. 彩色纸5. 活动室或教室教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一张报纸，并询问幼儿们对于报纸的了解和用途。

2. 引导幼儿们讨论报纸的作用，例如获取新闻信息、包装物品、做手工等。

二、观察报纸（10分钟）1. 让幼儿们仔细观察报纸的样子，颜色，纹理等特点。

2. 引导幼儿们用手触摸报纸的质感，感受其柔软度和薄厚程度。

3. 引导幼儿们发现报纸的脆弱性，可以通过手轻轻撕开来展示。

三、报纸制作小游戏（15分钟）1. 教师准备好彩色纸、剪刀和胶水，并示范报纸制作的小游戏。

2. 活动一：切割报纸小人物。

教师将报纸四折，然后剪出一个小人物的形状，幼儿们模仿教师的示范进行剪切。

3. 活动二：自由创作。

教师鼓励幼儿们用剪刀剪出自己喜欢的形状，并贴在彩色纸上。

四、小组合作制作小报纸（20分钟）1. 将幼儿分为小组，每个小组4-5人。

2. 每个小组负责制作一份小报纸，要求包含标题、新闻、插图等内容。

3. 教师可以提供一些新闻素材供幼儿选择，也鼓励他们自己编写新闻事件。

4. 幼儿们可以使用剪刀剪报纸，用胶水将新闻内容贴在报纸上，再用彩色纸制作插图。

五、展示和分享（10分钟）1. 每个小组轮流展示他们制作的小报纸，并向其他小组分享自己的新闻内容。

2. 教师鼓励幼儿们互相评论和提问，扩大他们的思维和交流。

3. 教师对幼儿的表现进行点评和肯定，激发他们的创造力和自信心。

六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾今天的活动，询问他们对于报纸制作的感受和收获。

2. 引导幼儿思考报纸在生活中的重要性和如何保护环境。

3. 教师结合幼儿的回答，总结活动的主要内容和目标。

教学反思：1. 教师在制定教案时，需要考虑幼儿的年龄特点和兴趣点，从而设置合适的教学环节和游戏。