实验幼儿园2016通讯(十七)

二泉实验幼儿园 2016年春季日期2016.5.3 时间起始时间：9:00结束时间：9:30观察者黄明慧幼儿姓名石宇舟年龄5岁5个月环境操场，户外游戏“翻山越岭”；轮胎、人字梯、平衡木观察记录分析评价支持策略9:04～9:07 宇舟每次来玩人字梯都非常开心，他爬上人字梯一点也不害怕。

并且不断催前面的小朋友要快点。

翻过人字梯，走上平衡木，他直接往前走，边走还边说：“我的恐高症都被治好了。

”然后走到对面人字梯，很快地就爬下了人字梯。

9:12～9:15 在钻轮胎时，宇舟被轮胎卡住了，还带倒了轮胎。

宇舟就回头让国旭帮他扶住轮胎，然后再往前爬，这时他很轻松地就爬过去了：“国旭，谢谢你。

呆会儿我也帮前面的小朋友扶住轮胎。

”9:20～9:23 宇舟很有序地在排队，几次轮流下来，他也知道不能催促小朋友，甚至还主动帮助别人扶着人字梯，给别人加油打气。

当褚褚爬到人字梯顶端时，不敢往下来时，宇舟就告诉她：“褚褚，你的屁股要转过来，这样那你才不害怕。

”1、根据《指南》动作领域的要求，宇舟已经很好地掌握了平衡的技巧，而且能大胆地在距地面半米高的平稳地行走一段距离。

2、宇舟和国旭两人配合得很好。

宇宙在遇到困难时，能礼貌地向他人寻求帮助，并且还主动想去帮助别的小朋友。

3、在整个活动中，宇舟从催促别人到主动帮助别人的转变，是从游戏中体验感受来的，而且还主动告诉他人游戏的技巧，懂得关心尊重他人。

1、幼儿园可开展多种活动来发展幼儿身体平衡和协调能力。

人字梯和平衡木的组合让幼儿感觉新鲜有趣，在挑战的过程中，也有一种能克服恐惧的喜悦感。

2、在这样的活动中，老师要做好安全措施，同时也要对幼儿进行必要的安全教育。

3、幼儿的合作分享在活动中很好地体现出来。

所以多提供需要合作的活动游戏，4、在活动中，幼儿能关心尊重他人也是家庭教育的重要环节，所以家园合作的重要性也就体现出来了。

二泉实验幼儿园 2016年春季日期2016.5.5 时间起始时间：8:10结束时间：8:30观察者黄明慧幼儿姓名褚清许、李雨默年龄褚（4岁9个月）、李（4岁10个月）环境表演区“自己的事情自己做”；各种头饰、服饰；音乐观察记录分析评价支持策略8:12～8:15 褚褚和羽默在表演区正在表演六一节目“自己的事情自己做”，褚褚对羽默说：“我们跟着音乐表演跳舞节目吧。

记者：20多年来，您坚持带领教师开展“开放教育”的研究，至今已出版8本专著，请您介绍一下“开放教育”的概念、意义及其发展历程好吗？宁征：让幼儿在开放的生态环境中运用各种感官充分感知和体验，创造性地表达自己的意愿，在充满乐趣的活动中体验快乐、感受幸福，这是我园“开放教育”的内涵。

强调丰富儿童的心灵世界，促进儿童的主动学习，建立“我与你”的师幼关系，主张发展性的“教育爱”，追求所有“课程卷入者”的自我发展等，是“开放教育”的基本课程理念。

“青岛市实验幼儿园要成为学前教育的实验、示范基地”，这是建园初期青岛市教育局领导对我们提出的办园目标。

怎样才能成为实验、示范基地呢？我想，只有摒弃那些陈旧的、封闭的、不适宜的东西，借鉴、吸纳、创造新的理念和策略，才能找到适合自己发展的道路。

回顾自己的童年，尽管那时农村没有幼儿园，但是大自然却带给我无穷的乐趣。

下雨了，和小伙伴到大街、沟河里去玩水；下雪了，大家一起打雪仗、嬉戏；春暖花开的季节，结伴去山上采野花；秋季，和大人们去田野收获果实。

所以，我大胆地提出了把孩子们带到大自然、大社会中走一走、看一看的想法。

经过组织策划，我们把孩子带到郊外农村感受大自然的奇妙，去水上飞机场亲近水上飞机和气垫船，去火车站了解火车带给人们的便捷，去海边领略岛城美丽的风光……孩子们时而惊叹，时而欢呼，时而窃窃私语，时而开怀大笑……回到幼儿园，孩子们依然兴致勃勃地谈论着各自的收获。

在家里，孩子们与爸爸妈妈主动交流的话题也多了。

于是，我决定将这些活动引入幼儿园课程，“开放教育”的课程就这样诞生了。

对于如何进一步形成独特的办园思路，我们还想出了“三个主意”：一是每月一次邀请家长观摩幼儿的半日活动，让他们充分了解幼儿园的工作；二是每月一次以“家园联系表”的形式向家长反馈幼儿在园的行为表现、发展变化及存在的问题和建议，家长则将幼儿在家庭中的表现以同样的方式反馈给教师，形成良好的家园互动；三是学期末，教师根据课程目标，分别按五个领域以质性评价的方式给每个幼儿写一篇较详尽的观察记录，让家长全面了解幼儿的发展状况。

《幼儿园工作规程》(2016)幼儿园工作规程第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本规程。

第二条幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

第三条幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

第四条幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。

幼儿园一般为三年制。

第五条幼儿园保育和教育的主要目标是：（一）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活惯、卫生惯和参加体育活动的兴趣。

（二）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。

（三）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和惯，以及活泼开朗的性格。

（四）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

第六条幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

1第七条幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。

上述形式可分别设置，也可混合设置。

第二章幼儿入园和编班第八条幼儿园每年秋季招生。

平时如有缺额，可随时补招。

幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。

第九条企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，应当积极创造条件向社会开放，招收附近居民子女入园。

幼儿园家长会通讯稿(总1页)
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实验小学之幼儿部家长会
——家校联手促进幼儿健康成长
（2016年9月30日）：幼儿园开学已有一月，孩子的在园情况都是家长们分外关注的事情。

为了使家长们能够更加深入地了解班级的情况以及孩子在园的实际状况，同时也为了加强家园合作，我园在9月30日下午2点到4点召开了以班级为单位的幼儿部家长会。

各班教师都提前做了精心的准备工作，从多个角度来和家长们交流孩子的在园情况以及将来需要和家长们配合的方方面面，争取让每位家长都有所收获，不虚此行。

会议中，家长们认真地聆听教师发言，并与教师就如何帮助孩子更好成长、如何培养孩子养成良好习惯等方面进行探讨，最终在交流中达成共识。

通过本次家长会的召开，家长们更加了解了自己的孩子在园的情况，也纷纷表示一定和幼儿园紧密携手，共同促进孩子健康发展，为孩子的健康成长保驾护航，家长会在愉快祥和的气氛中落下帷幕。

2。

放飞想象的翅膀
——新教育萤火虫海门分站线下第十七期亲子读书会暑期专场
7月7日下午，以“放飞想象的翅膀”为主题的新教育萤火虫海门分站线下第十七期亲子读书会暑期专场在海门麦穗书房举行。

来自全市30多个亲子家庭参与了本次暑期专场活动。

该主题活动由海门实验幼儿园负责策划、开展，内容共分三个版块。

第一版块情景阅读，由实验幼儿园郑春华老师带领孩子情景阅读“鸟”。

郑老师首先带着孩子边阅读，边根据画面想象故事中人物心情及故事情节的发展。

其次在阅读中穿插情景表演，让孩子们身临其境般地感受故事，理解并消化故事内容。

然后阅读“鸟”的无题纯手工彩色故事书（实验幼儿园老师精心制作），给了孩子无尽的想象空间，极大地激发了孩子畅所欲言给故事取题目的兴趣。

最后将孩子的想象与表达结合，让孩子用自己的语言上台讲述“鸟”的故事，给了孩子自我展示的舞台，增强了孩子的自信心。

第二板块亲子表演，由实验幼儿园张馨雯小朋友和妈妈亲子表演绘本故事《修理月亮灯》。

大家在欣赏表演的同时，又阅读到一个故事，更为重要的是，孩子借着《修理月亮灯》这个科普绘本故事，放飞了想象的翅膀，打开了视野，将好奇心、探索欲指向了我们生活的星球，和那茫茫的宇宙。

第三板块亲子律动，由实验幼儿园赵水萍老师带着所有家庭齐跳《大声唱歌》。

带着轻松愉悦的心情，伴着欢快的音乐，大脚丫和小脚丫，大手和小手，一起舞动，为本次的暑期专场活动画上了一个圆满的句号。

萤火虫义工：陈慧。

实验幼儿园个别化学习活动计划
主题：《在动物园里、在农场里》
（2016年5月9日——2016年6月3日）
班级：核心经验：
1．情感与体验：
●多样表现（制作、绘画、模仿表演等）
●喜爱动物（有兴趣了解家禽、家畜）
2．认知与能力：
●观察特征（外形、动作、声音等）
●比较异同（动物的皮毛、耳朵、尾巴、睡姿、本领等）
●观察比较（家禽与家畜不同的外形特征和生活习性）
●了解关系（家禽、家畜与人们生活的关系）
活动名称活动目标环境与材料玩法建议生成与调整图像资料
动物百货商店（美工）1.了解动物的外
形，关注它们的不
同特征。

2.能运用各种材料
进行创造性的表达
表现。

3.愿意自己收拾材
料，学习分类整理。

环境：
●展示版面：动
物照片墙
●立体手偶小剧
场场景
材料：
●大小纸箱
●制作材料：双
面胶、画笔
●各类废旧材料
玩法一：动物照相
请动物玩具当顾客，用写生、涂色
等方法表现动物的主要特征。

玩法二：动物穿衣
1.根据动物图片，用大小纸箱、
废旧材料拼贴装成各种动物造
型。

2.用颜料、手工纸等多种材料进
行装饰。

玩法三：动物手偶
调整：
允许幼儿选择多种材料
自由操作，如制作动物
贺卡等。

2021精选幼儿园园务会议记录范本幼儿园园务会议记录【例文一】学习时间：2013、6、14记录人：孙春丽出席人员：班主任主持人：陈凤娟会议记录：一、各方面信息沟通1、参与三巡的人员积极带头，做好日常工作，尤其是北园的中层领导做到自加压力，以身作则，部门合作，相互支撑，站在大局利益处理日常事务，并注意方式方法。

2、近期收到信访办电话，家长就大人不准入园有不满情绪，三巡教师值班时关注做好幼儿来园时家长的宣传解释工作。

3、教师的家长工作需引起重视，新教师尤甚。

4、留意目前教工队伍中存在的不足，并及时引导。

二、交流具体工作1、随着手足口病的发生，三巡人员早训关注来园时幼儿正确洗手的指导和家长的解释工作，从幼儿安全角度出发做家长工作。

中巡关注教师交接班时间，确保11：00进班，原则上11：00—11：15两教师交替。

晚巡关注各班的离园、班级清洁和家长情绪。

并将巡视情况记录在三巡记录册上。

2、新教师培养：业务上加强案头工作的指导，在业务学习时反馈并培训案头工作。

3、各类学习：总结反馈前阶段检查工作情况，好的夸大，点名表扬。

共性的.会上反馈，小的，个性的私底下交流。

4、上班时间的调整：早班教师下周一起7：15到岗，保育员7：00到岗。

早训时关注教师办公室，留意教师到岗情况。

5、提醒新教师注意仪表端庄，穿方便运动的服饰。

6、积极参与南汇教育网“我为南汇教育建言献策”活动。

7、关于社团问题，现分几个大类：教师发展、幼儿发展、民间特色等，要求三巡人员全体参与，自选一项目参与。

幼儿园园务会议记录【例文二】学习时间：2009、3、10记录人：黄文芳出席人员：参与三巡的行政和中层主持人：顾剑英会议记录：一、通报2009年度澧溪幼儿园党支部计划(一)创新领导工作机制，加强党的思想建设。

1、积极开展中心组学习的活动。

2、深入学习和贯彻胡总书记纪念改革开放30周年的讲话。

3、认真组织学习，扎实推动学习活动的开展。

4、加强和改进党员教育培训工作。

幼儿园开学典礼新闻稿2016幼儿园开学典礼新闻稿开学是一个值得开心快乐的时刻，下面整理了几篇2016幼儿园开学典礼新闻稿，欢迎阅读。

2016幼儿园开学典礼新闻稿一开学啦!上海市协和实验幼儿园以“快乐奥运，健康生活”为主题举行了别开生面的开学典礼。

上海市协和实验幼儿园，是一所上海市一级幼儿园、上海市民办优质创建园、全国优秀民办特色园。

本次活动特邀请了上海市著名的足球运动员，以及幼儿园家委会成员，共同为孩子们送上祝福!吴园长结合幼儿园课程特色培养目标，以奥运精神激励孩子们，对孩子们寄于了亲切的祝福，祝愿小朋友们做一个懂礼貌、爱学习、爱艺术、会表达、会合作、独立自信、勇敢阳光的人，在我们中西文化融合的乐园——协和实验幼儿园，健康快乐地成长!结合刚刚落下帷幕的奥运盛事，幼儿园开展了生动丰富的系列主题活动“快乐奥运，健康生活”，老师们创设了奥运及巴西文化等多元文化环境，设计了主题体育游戏、竞猜问答、手工制作、歌舞表演等趣味活动，孩子们在亲身体验、实际操作中拓展了奥运知识，感受了奥运精神。

全体师生和家长跳起了热烈火辣的巴西桑巴舞，阳光之下，孩子、家长和老师们热情洋溢的笑脸见证了协和实验幼儿园第十六届开学典礼!这将是协和实验幼儿园走向美好和谐的新学期!2016幼儿园开学典礼新闻稿二9月1日，教工幼儿园迎来了开学的第一天，孩子们个个精神抖擞、神采飞扬，迎接当天的暖阳，迎接“长大一岁”的典礼。

9点正全园师幼聚集在操场上，有意义的“开学典礼”开始了!小小升旗手缓缓升起国旗，庄严的旋律奏响了孩子们心中的爱国之情。

整个典礼凸现了“仪式之礼”在幼儿园中的践行，描绘了以礼促进孩子全面发展的蓝图。

典礼结束后，各班孩子们开展了一系列有趣的活动，有孩子们结合照片讲述自己的暑假趣事，激发了幼儿“又长大一岁了”的自豪感;也有老师带着孩子们愉快地做游戏，让新入园的孩子们感受到了游戏活动的乐趣及幼儿园生活的丰富多彩;还有和伙伴分享玩具和图书的激动瞬间，体验到了同伴间相互分享的快乐……2016幼儿园开学典礼新闻稿三又是一年开学季，8月28日，在各界领导及嘉宾的关怀下，北京爱悦蓝天国际幼儿园举办了2016-2017学年度开学典礼。

观察记录表二泉实验幼儿园2016年春季观察记录表二泉实验幼儿园2016年春季今天有4名幼儿来蛋糕店游戏，张和翟在后台做蛋糕（一名幼儿用橡皮泥做，一名幼儿用剪刀和纸来做）。

当张发现自己忙不过来时，她大声呼喊：“老板，快来呀，来客人了！”。

然后，一位幼儿来到柜台前，她就站在柜台边，摆弄着柜台上的各种“糕点”也不去招呼客人。

王笑着问客人：“你要买什么？”“我要买蛋糕” “给你！”王把一盒蛋糕给了客人。

然后又对客人说：“你去桌子旁边吃蛋糕吧！，没有椅子，自己去搬1、三名幼儿在角色区所表现出的差异，说明幼儿之间是存在个体差异性的，老师要尊重和理解幼儿的想法和做法。

2、幼儿在角色游戏中也体现了社会性的发展。

几人有序地开展角色游戏，而且喜欢在一起游戏。

3、在游戏中，幼儿能按自己的想法进行游戏，合作意识强。

虽然过程中也出现了小矛盾，1、相互观摩平行班的角色游戏，会看到中班幼儿年龄阶段在角色游戏中出现的普遍现象和游戏水平的总体发展，也可以看到某个班级的个别想象和游戏水平的不同发展。

2、相互借鉴有利推动幼儿游戏的进一步提高和推进教师指导游戏的能力。

角色游戏中教师的观察可以分为定点或者是定人观察，这样的观察更有系统性和目的性。

观察记录表二泉实验幼儿园2016年春季观察记录表二泉实验幼儿园2016年春季角拿来颜料瓶当作魔法药水，用 皮球当苹果，念起咒语。

看到巫 婆的角色表演起来非常有趣，大 家都争着要扮演巫婆。

？ ??游戏进行一段时间后，孩子们 兴趣锐减。

褚提议，我们来表演 白雪公主和小动物帮助小矮人 打扫房间吧。

？?？玩了一会儿，扮演小鸟的王 说:没有鹿角，衣服太少了。

？ ??扮演小鹿的褚说：我有办法 了，用我们的手指头表示鹿角 （她边说边要求同伴将衣服挂在 食指、中指之间）。

？两人商量好便又重新投入 到游戏中去了，他们还邀请了其 他小朋友来当小矮人呢。

？？2. 王在游戏过程中，能善于利 用班级各区角的物品来完成自 己的表演，说明在游戏过程中， 幼儿能够清楚周围环境的材料 并善加利用，思维并不局限在 某一个空间里。

因为爱，所以美作者：周海棋来源：《江苏教育》2017年第06期孩子从南京市实验幼儿园毕业半年有余，一直想对孩子的第一个母校说点或者写点什么。

孩子的感受是最真切的，从经常洋溢在孩子脸上的笑容，从孩子与我们交流的幼儿园的人和事，从孩子情不自禁流露出的对幼儿园的喜爱，我确信实幼的教育就是最美的教育。

最美，美在根植于心的文化和理念。

幼儿园早早就让孩子们参与升国旗，让孩子们模拟民族大联欢，让孩子们讲文明、懂礼貌；在“立德树人”的实践上，无论是教师的一言一行，还是活动的组织设计，都以孩子为本，以孩子成长为出发点，都在为孩子的未来奠基。

这种文化和理念的塑造传承，与幼儿园的管理者密切相关。

我的孩子刚上小班时，班上有个小朋友特别不适应，天天哭闹，章丽园长陪在他身边好几天，直到小朋友基本适应幼儿园生活；好多次送孩子上学，看到曲新陵书记还有其他副园长拿着扫帚在打扫卫生……这就是文化和理念的根，似乎已经成为日常过日子的方式，而且日复一日、年复一年。

最美，美在充盈着爱的老师。

孩子的三位老师各有特点：工作20多年的程霞老师经验丰富、把控全局；刚毕业的周云裳老师特别亲和、有活力；生活老师郭明耐心细致。

如果把三个老师比作三个集合，那么交集就是大写的爱，是对孩子的牵挂、操心、关切。

有孩子生病了，老师会特别关照；有孩子掉牙了，老师会帮着保存；有孩子挑食了，老师会想方设法说服……我的孩子上托班时哭闹，三天两头生病，拒绝上学，到了实幼后却很高兴，很愿意上学。

毕业后的当年暑假，每次走到幼儿园附近时，孩子都会说“这是我的幼儿园”，就像说我的家一样。

最美，美在综合视野观照下的课程。

课程是学校教育的重要载体，幼儿园也不例外。

实幼以实施综合教育课程见长。

我理解，这种综合是主题的整合，采取游戏、活动等多种形式，契合孩子身心发展规律，一个阶段一个主题，比如从小班的生活自理秀，到中班的蔬菜节，再到大班的小兵、野营等，通过主题的串点连线，促进孩子持续发展。