最新长春版小学语文五年级上册9《高尚的行为》精选习题第二课时(精品)

长春版五年级上册课内阅读练习 6
高尚的行为
老师用严肃而有力的声音说道：
“你们肆无忌惮的欺负一个从不打扰你们的同学，嘲笑一个可怜巴巴的孩子，打了一个毫无自卫能力的弱者，你们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了“人”这个美丽而又神圣的字眼！一群胆小鬼！”
老师一口气说完，走到课桌前，一只手抚摸着低着头的卡罗纳的面颊，托起他的脑袋，深有感情地说：
“你的心灵真美！”
卡罗纳趁机站起来，在老师耳边低语了几句，谁也听不清楚说的是什么。

老师接着转过身来，用严肃的语气对几个肇事者说：
“这次我宽恕了你们！”
1、这些语段选自《》，作者是。

2、在正确读音下面画“”
面颊（jiá xiá）咕哝（nóng lóng）宽恕(shù sù)
3、把下面的词语补充完整
（）（）忌惮（）（）无耻
4、用横线画出描写老师表扬卡罗纳时的句子，然后说说你从中感受到了什么。

5、卡罗纳到底跟老师说了什么，老师才饶恕了那些欺负科罗西的学生？请结合课文内容展开合理的想象，写一写
6.写出近义词。

祈求-- 孤苦伶仃--
7.你们怎么能嘲笑一个可怜巴巴的孩子呢？（改为陈述句）
_____________________________________
8.卡罗纳猛然站起来说：“是我干的”。

（改为转述句）
_____________________________________
9.你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学。

（缩句）
_____________________________________。

2一、积累与运用1．看拼音写词语。

kāi pì shōu huò ài mù xī wàngtǐ miàn hǎo chù pián yi fēn fù2．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．长喙（huì）　石榴（liù）杭州（háng）B．黛色（dài）待会儿（dāi） 矮小（ăi）C．嗜好（shì）匣子（jiá）一亩（mŭ）D．便宜（pián）方便（biàn）便利（pián）3．下列词语中没有错别字的一项是（）。

A．不动生色千篇一律一如既往B．囫囵吞枣倾盆大雨万马齐喑C．别出心栽呕心沥血与众不同D．天长日久浮想连翩心安理得4．“ 你们要像花生，它不好看，很有用。

”横线上应填的关联词语最恰当的一组是（）A．所以……不但……而且 B．所以……虽然……可是C．所以……尽管……但是 D．所以……虽然……但是5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。

A．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

B．按照传统习俗，建造竹楼要先选好地方、打好地基、再立柱架梁。

C．一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。

D．燕子去了，有再来的时候。

杨柳枯了，有再青的时候。

桃花谢了，有再开的时候。

6．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

B．或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。

C．但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？ —不，歌未免太铿锵了。

D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

《高尚的行为》学案
一、学习目标
1．学习卡罗纳宽容、善良的优秀品质。

2．学习本文场面描写的方法。

二、重点难点
1．重点：了解卡罗纳是怎样用爱去温暖科罗西的心。

2．难点：懂得为什么老师宽恕了四个淘气的肇事者。

三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。

1．读课文，用自己的话讲讲这是一件什么事？
2．卡罗纳是怎样一个人？
四、参考资料
高尚，指脱离了一般情趣的行为，或指脱离了人性中劣根性的，具备朴实，大度，英勇，真诚，清廉等的优秀品德和美好情操。

古希腊一位哲学家把高尚美德比作人生的"第二个太阳"。

我们若想升起我们
人生的这个第二个太阳,我们是要付出代价...我们只有做到了宽容和奉献,才能攀登到高尚品德之颠峰;我们只有做到了宽容和奉献,才能点燃我们人生的第二个太阳。

《有的人》习题2
一、基础过关
1．选出朗读时语气停顿划分正确的一项。

（）
A．他／活着／为了／多数人更好地／活着的人。

B．他／活着为了／多数人／更好地／活着的人。

C．他活着为了／多数人更好地／活着的人。

D．他活着／为了多数人／更好地活着的人。

2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________。

二、综合训练
填空。

1．这首诗为了加强突出主题的意义，丰富这篇短诗的内容，通篇运用了_______的表现手法。

2．诗的第一节以鲜明的对比评价了两种人：一种人虽_________犹_______，另一种人虽 ________犹 ________。

3．诗的第二节用一个“__________”字，一个“________”字，形象地刻画了两种人对待人民截然相反的态度。

4．“俯下身子给人民当牛马”是从鲁迅的名句“ ________”化用而来的。

三、拓展应用
学完这篇课文以后，你肯定有很多自己的感受和理解吧，把它写下来。

参考答案
一、基础过关
1．D
2．赞颂鲁迅，鞭挞反动阶级，揭示为了人民的人在人民中永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。

二、综合训练
1．对比
2．生死死生
3．骑俯
4．俯首甘为孺子牛
三、拓展应用
略。

长春版五年级上册课内阅读练习 6
高尚的行为
老师用严肃而有力的声音说道：
“你们肆无忌惮的欺负一个从不打扰你们的同学，嘲笑一个可怜巴巴的孩子，打了一个毫无自卫能力的弱者，你们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了“人”这个美丽而又神圣的字眼！一群胆小鬼！”
老师一口气说完，走到课桌前，一只手抚摸着低着头的卡罗纳的面颊，托起他的脑袋，深有感情地说：
“你的心灵真美！”
卡罗纳趁机站起来，在老师耳边低语了几句，谁也听不清楚说的是什么。

老师接着转过身来，用严肃的语气对几个肇事者说：
“这次我宽恕了你们！”
1、这些语段选自《》，作者是。

2、在正确读音下面画“”
面颊（jiá xiá）咕哝（nóng lóng）宽恕(shù sù)
3、把下面的词语补充完整
（）（）忌惮（）（）无耻
4、用横线画出描写老师表扬卡罗纳时的句子，然后说说你从中感受到了什么。

5、卡罗纳到底跟老师说了什么，老师才饶恕了那些欺负科罗西的学生？请结合课文内容展开合理的想象，写一写
6.写出近义词。

祈求-- 孤苦伶仃--
7.你们怎么能嘲笑一个可怜巴巴的孩子呢？（改为陈述句）
_____________________________________
8.卡罗纳猛然站起来说：“是我干的”。

（改为转述句）
_____________________________________
9.你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学。

（缩句）
_____________________________________。

《窃读记》学案
一、学习目标
1.能够正确的读写要求掌握的生字词。

2.通读课文，了解课文主要内容。

3.根据自己对“高尚的行为”的理解，是否支持这种做法。

4.读过《高尚的行为》，你有哪些收获？
二、学习过程
1．借助工具书和课本注释，把下列词语的反义词写处来，使用“手机”拍照，分享给全班同学。

呵护——（）幸福——（）
2.根据课文内容选词填空。

一边可是怒声一边坚定平静
（1）（）提防着，（）用哀求的眼光。

（2）（）那几个孩子，老师（）问道，然后（）的声音说，然后用（）的声音说。

3.认真阅读《高尚的行为》完成以下练习。

⑴概括第一自然段的中心意思。

___________________________________________________________
⑵你觉得卡罗纳是一个怎么样的孩子？请结合文章内容说明原因。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________
___________________________________________________________
4.请认真通读课文，然后想一想，经历了这一件事，弗朗蒂心中会有何感想？将它写出来吧。

第9课《猎人海力布》第二课时同步练习基础百花园一、读拼音，写词语。

1.看到他把老人fúqǐ（）来，我羞愧极了，很hòu huǐ（）没能及时帮老人一把。

2.他在国旗面前fāshì（），一定要维护国旗的尊严，维护国家的尊严。

3.妈妈告诉我，shuōhuǎng（）可不是好孩子。

二、读句子，填写恰当的AABB式的词语。

1.咱们在这山下住了好几代啦，这么多人，搬家可不容易呀！2.接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都照实说了。

3.人们纪念海力布。

三、补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。

飞（）走（）大吃（）（）（）真（）确乌云（）（）狂风（）（）倾（）大（）1.以上词语中，含有反义词的是，我能写出类似的词语、；含有近义词的是、、，类似的词语有、；描写自然现象的词语是、。

2.造句：。

四、按要求完成句子。

1.只要．．能听懂各种动物说的话。

（用加点的关联词造句）．．嘴里含着那颗宝石，就___________________________________________________________2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）___________________________________________________________思维大练兵五、根据课文内容填空。

这篇课文介绍了主人公__________，救________，得_________，劝________，最后变成_________的故事，从中，我们可以看出海力布是个_____________________的人。

六、课文主要表现了海力布什么样的精神品质？（）（多选）A.乐于助人B.大公无私C.舍己为人D.无私奉献第9课《猎人海力布》第二课时同步练习答案一、读拼音，写词语。

1.扶起后悔2.发誓3.说谎二、读句子，填写恰当的AABB式的词语。

北师大版小学五年级上学期语文期末整理分类复习课后练习单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 把下面的词语补充完整，并选词填空。

震（____）欲（____）心（____）神（____）应接（____）（____）自（____）（____）情相（____）（____）命理（____）（____）然1.尊敬老人是我们年轻人___________的事。

2.站在船头,放眼大海,真叫人___________。

3.灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人___________。

2. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（____）急跳墙车水（____）龙画（____）添足（____）肠小道万（____）更新声名（____）藉膀大（____）粗推拉（____）顶仰（____）朝天1．小胖墩儿（____），一身牛劲儿。

2．任你怎样（____），硬是扳他不动。

3．咕咚一声，小嘎子摔了个（____）。

3. 将下面的词语补充完整，并任选一个词语写一句话。

（____）调有序负（____）请罪（____）桥相会万马齐（____）（____）计多端民不（____）生（____）心沥血金碧辉（____）__________________________________4. 把词语补充完整。

（____）（____）不已（____）目相（____）才（____）学（____）（____）（____）不前（____）卷残（____）和（____）可（____）5. 把词语补充完整，并回答问题。

①一针（______）（______）②（______）（______）不吭③汗如（______）（______）④肃然（______）（______）1．词语③运用了________的修辞方法，这样的词语还有__________、__________。

2．参观中国革命博物馆后，一位位革命先辈的事迹让我（______）。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

第24课《月迹》精品配套练习一、积累与运用1．下列词语中加点字读音无误的一项是（）A．悄．（qiāo）没声儿嫉妒．．（jìdù）倏．忽（shū）B．袅袅．．（niǎo）踪．迹（zōnɡ）花骨．朵儿（ɡǔ）C．屏．气（bǐng）嫦．娥（cháng）锨刃．．（xiān rèn）D．瓷．花盆（cí）满盈．（yín）面面相觑．（qù）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．窗帘踪迹发稍骨朵儿B．羡暮屏气葡萄清清晰晰C．灿烂磁盆沙滩溜进来D．疑心锨刃粗糙无边无际3．根据课文《月迹》内容，月亮都在哪里留下了踪影？（）A．镜中月—院中月一水中月—眼中月B．眼中月—镜中月—院中月一水中月C．镜中月一水中月一院中月一眼中月4．选出标点使用正确的一项（）A．奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”B．奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。

C．菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。

D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

5．下列各句中，加点词语运用不正确的一项是（）A．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。

B．遇到危险情况时，我们应该沉着冷静，不要惊慌失措．．．．。

C．书中人物的悲欢离合常使我牵肠挂肚．．．．。

6．下列句子关联词使用不当的是（）。

A．如果．．是蒙蒙细雨的夜晚，就．有一只两只萤火虫。

B．噢，月亮竟是这么多：只要．．你愿意，它就．有了哩。

C．无论．．戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都．拒绝了。