五年级约分和通分专项练习题

五年级通分约分练习题通分和约分是数学中常见的分数运算技能，对于五年级的学生来说，掌握这些技能非常重要。

下面是一些练习题，可以帮助学生巩固和提高这方面的能力。

1. 通分练习题：- 将分数 \( \frac{1}{2} \) 和 \( \frac{3}{4} \) 通分。

- 将分数 \( \frac{2}{3} \) 和 \( \frac{5}{6} \) 通分。

- 将分数 \( \frac{4}{5} \) 和 \( \frac{7}{10} \) 通分。

2. 约分练习题：- 将分数 \( \frac{12}{16} \) 约分到最简形式。

- 将分数 \( \frac{18}{24} \) 约分到最简形式。

- 将分数 \( \frac{20}{40} \) 约分到最简形式。

3. 混合练习题：- 计算 \( \frac{1}{2} + \frac{3}{4} \) 的和，并简化结果。

- 计算 \( \frac{2}{3} - \frac{5}{6} \) 的差，并简化结果。

- 计算 \( \frac{4}{5} \times \frac{7}{10} \) 的积，并简化结果。

4. 应用题：- 一个班级有40名学生，其中2/5是男生，3/10是女生。

计算班级中男生和女生的人数。

- 一个蛋糕被分成8份，小明吃了1/4，小华吃了1/8。

计算小明和小华一共吃了蛋糕的几分之几。

- 一个长方形的长是20厘米，宽是10厘米。

如果将长和宽都扩大到原来的2倍，新的长方形的面积是原来的多少倍？5. 拓展练习题：- 将分数 \( \frac{5}{8} \) 和 \( \frac{7}{12} \) 通分，并计算它们的和。

- 将分数 \( \frac{15}{21} \) 和 \( \frac{25}{35} \) 约分，并计算它们的差。

- 一个班级有60名学生，其中3/4是五年级学生，1/6是四年级学生。

计算五年级和四年级学生的人数。

五年级上册约分和通分专项练习1、把下面的分数约分成最简分数。

2、把下面每组中的两个分数通分。

和 和 和3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。

4、先通分，再比较每组中个分数的大小。

5、把下列分数从大到小排列6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？2 8 10 15 698 10 14 21 18 30 70 105 66 88 1 4 5 6 7 9 2 3 9 10 5 6 24 32 3 1230 70 18 48 7 15 9 20 7 18 5 12 5 9 8 15 4 5 11 13 3 5 7 10 3 4 5 6 13 15 5 8 3 4 2 3 5 6 1 8 7 127、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。

23 ○ 46 ○ 81221 ○ 428、在○里填上适当的运算符号，在Λ〈〉里填上适当的数。

2520＝52520O 〉〈÷Λ＝〉〈〉〈K K 52＝〉〈O 〉〈O K Λ52＝〉〈K 88016＝〉〈O 〉〈O K Λ8016＝〉〈K 1 21＝6〉〈Λ＝〉〈K 8＝2÷〉〈K9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。

52 21 3012 204 5015 12010810.填空（1）约分的依据是（ ），约分的结果通常要得到（ ）分数。

（2）在63、47、82、411、213、95中，（ ）是最简真分数。

（3）分母是8的最简真分数有（ ），分子是 6 的最简假分数有（ ）。

（ ）。

11、把下列分数化成最简分数。

1812 2718 204 6513 328 8212、把下列小数化成最简分数。

0.75＝ 4.8＝ 1.25＝ 0.36＝ 3.2＝ 5.4＝13、在（ ）里填上适当的最简分数。

80厘米＝（ ）米 700千克＝（ ）吨 350平方分米＝（ ）平方米 4时45分＝（ ）时14、填一填。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习（解析版）1．把下面的分数化成最简分数。

4 1410251824【答案】27；25；34【解析】找出分子和分母的最大公因数，然后分子、分母同时除以它们的最大公因数，得到最简分数。

【详解】4和14的最大公因数是2；42147=10和25的最大公因数是5；102255=18和24的最大公因数是6；183244=2．把下面各数先约分再化成整数或带分数。

32 18=6817=7015= 4012=【答案】719；4；243；133【解析】【分析】把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。

五年级数学上册典型例题系列之第五单元：约分和通分专项练习（原卷版）1．先通分，再比较各组分数的大小。

2 3和5638和51249和3112．把下面每组中的两个分数先通分，再比较大小。

3 5和4738和7243．先约分，再比较各组分数的大小。

9 21和16281518和25303240和24544．把下面各组中的两个分数先通分，再比较大小。

（1）25和47（2）34和17325．先通分，再比较各组分数的大小。

3 4和1859和71238和2116．把下面各组中的两个分数通分。

（1）57和45（2）38和1132（3）56和897．先约分，再比较各组分数的大小。

3 15和15201636和12271449和6338．先约分，再比较各组分数的大小。

12 18和10302149和15352560和20449．先约分，再化成带分数或整数。

16 1024164214706010．把下面各组分数通分。

5 6和1423和4934和2511．先将下列每组分数通分，再比较大小。

4 9和512910和4 549和5712．把下面各组中的两个分数先通分，再比较大小。

（1）45和56（2）1627和4913．把下面各分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。

33 7748244535 396724014．把下列前两组数进行通分，后两个分数进行约分。

4 9和71578和593648175115．把下面各分数通分。

（1）56和53（2）12和2 5（3）29和71816．将下面的分数进行约分。

16 241227152517．将下面每组中的两个分数通分。

1 4和3538和56710和51218．把下面各组数通分。

8 9和37512和131819．把下面的分数约成最简分数。

12 16＝2545＝2233＝20．先通分、再比较每组分数的大小。

五年级通分约分练习题姓名：1、把下面的分数约分成最简分数。

10 10 16701 0 108812184138182720、把下面每组中的两个分数通分。

1 和和和103、先约分，再比较每组中两个分数的大小。

30 124和和08124、先通分，再比较每组中个分数的大小。

9和01和 1158和和 151310 155、把下列分数从大到小排列 111 136126、判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.7、比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

○；○；○8、把下列小数化成最简分数。

0.75＝.8＝1.25＝ 0.36＝ .2＝ .4＝、在里填上适当的最简分数。

80厘米＝米00千克＝吨50平方分米＝平方米5200千克 = 小时3升400毫升= 升时= 日10、约分练习8163 10201016244518367272435161780 1)吨 1751810通分与约分测试卷姓名学号得分一．填空题:1. 在下面括号里填上适当的最简分数。

①8分 = 小时②200千克 = 吨③升400毫升= 升④2时= 日2. 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”符号：24513717① ② ③ ④584591873. 12的分数单位是，再添个这样的分数单位就是最小的质数。

204. ?0.8??5??16305. 分母是15的最简真分数一共有个。

6. 在下图的7.的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上。

二．判断下列各题：对的打“√”，错的打“×”。

⑴ 分数的分母越大，它的分数单位就越小。

⑵ 真分数比1小，假分数比1大。

⑶ 分子与分母互质的分数叫做最简分数。

⑷ 把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数⑸ 一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了６．分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数．７、分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数．８、约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大．９、异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故．１０、约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的．三．选择题：11⑴ 大于5、小于3的最简分数有个。

小学五年级下册美术约分及其通分练习题概述本文档旨在提供小学五年级下册美术约分及其通分练题，帮助学生掌握约分与通分的基本概念和技巧。

通过这些练题，学生可以提高对分数的理解和运用能力，为研究更高级的数学知识打下良好基础。

美术约分练题1. 将以下分数约分为最简形式：- 4/8- 12/16- 10/20- 18/272. 将以下分数化为带分数：- 7/3- 10/4- 23/5- 35/63. 将分数化为小数：- 2/5- 3/8- 5/10- 11/254. 选择正确的约分形式：- 12/18：( )/6- 16/20：( )/5- 9/27：( )/9- 14/35：( )/7美术通分练题1. 将以下分数通分为相同分母：- 1/3，1/4- 2/5，1/6- 3/8，2/9- 4/9，2/72. 将以下分数相加，并通分为最简形式：- 1/4 + 2/5- 3/8 + 1/3- 5/12 + 2/9- 2/7 + 4/93. 将以下分数相减，并通分为最简形式：- 4/5 - 1/3- 2/3 - 1/4- 7/12 - 2/9- 2/7 - 1/94. 将以下分数相乘，并通分为最简形式：- 1/4 × 2/5- 3/8 × 1/3- 5/12 × 2/9- 2/7 × 4/95. 将以下分数相除，并通分为最简形式：- 4/5 ÷ 1/3- 2/3 ÷ 1/4- 7/12 ÷ 2/9- 2/7 ÷ 1/9结论通过完成上述练习题，学生可以加深对美术约分与通分的理解和掌握。

这些练习题涵盖了约分、通分以及基本的四则运算，是提高学生分数概念的有效方法。

建议学生在掌握基础知识后，进一步拓展分数应用和解决实际问题的能力。

加油！。

约分和通分练习题姓名1、 填空. (1)9的因数： ；18的因数：9和18的公因数： ;9和18的最大公因数： (2) 15的因数： ；50的因数：15和50的公因数： ；15和50个最大公因数： (3) 13的因数： ；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、 找出下列各数的最大公因数 5和136和75 和86 和1224和16 25 和104 和 68 14 和 16 30 和 10 15 和 9 21 和 28 45 和 303、 现有足球112个，篮球70个，排球42个。

平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。

最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？4、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成 的木料最长是多少米？约分1 *把下面的分数约分成最简分数4 _8_ 6~T =10 = V =J8 70 ~2?=~30 =105 =2 •判断下面各数哪些是最简分数 15 16 7 20V 153•判断:(1)把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。

((2)把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分1C15 =6639 65不是的请化成最简分数32 401214 •下面各分数变化后，能说是约分吗? 12 3 4 2 工化为1化为； 5•比一比：在O里填上“〉” 26 15 5J化为「二化为. 、“v”或3 4_ -O :. 154 ;2 ： O ：5 20:O二 6 •单位换算 8米=( 15 秒=( )分米 分 2时二( 25 分=( 27•—个分数约成最简分数是J, )分 )时 )米 40厘米=()米原分数分子与分母之和是 90 , 原分数是多少?综合练习 1、把下面的分数约分成最简分数。

2 _8_ 8 10 10 1514 J8 21 30 2、 把下面每组中的两个分数通分。

1 和 5 _7_ 4 6 9 3、 先约分，再比较每组中两个分数的大小。

约分和通分专项练习1、把下面的分数约分成最简分数。

2、把下面每组中的两个分数通分。

3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。

4、先通分，再比较每组中个分数的大小。

5、把下列分数从大到小排列6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。

52 21 3012 204 5015 12010810、把下列分数化成最简分数。

1812 2718 204 6513 328 82 2 8 10 15 698 10 14 21 18 30 70 105 66 881 4 5 6 7 923 9 10 5624 32 3 1230 70 1848 7 15 9 20 7 18 5 12 5 9 8154 5 11 13 3 5 7 10 3 4 5 6 13 15 5 8 3 4 2 3 5 6 187 1211、把下列小数化成最简分数。

0.75＝ 4.8＝ 1.25＝ 0.36＝ 3.2＝ 5.4＝12、在（ ）里填上适当的最简分数。

80厘米＝（ ）米 700千克＝（ ）吨350平方分米＝（ ）平方米 4时45分＝（ ）时13、写出下面每组分数的公分母。

（1）41和32 公分母可以是（ ） （2）52和157公分母可以是（ ）（3）143和352公分母可以是（ ）14、将下列各组分数通分。

（1）81 125 （2）172 5110 （3）103 97 （4）185 27715、根据分数的意义比较大小。

21 54 73 43 1411 145 187 17716、先通分，再比较分数的大小。

97 65 229 331017、采用合适的方法比较大小。

31 54 85 323 98 87 411 512 73 11818、把下面各数按从小到大的顺序排列。

（1） 7 97710077 7.7 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）（2） 0.311 0.309 1003131 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）19、李阳和胡明在篮球馆里进行投篮训练，李阳投了60次，投中了43次；胡明投了80次，投中了61次，请你帮着算一算，谁投的更准一些？20、53＞〉〈〉〈 ＞〉〈〉〈 ＞21。

通分约分练习题五年级题目一：1. 将分数 3/4 和 5/8 通分并比较大小。

2. 将分数 2/3 和 4/5 通分并比较大小。

3. 将分数 5/6 和 3/4 通分并比较大小。

解答：1. 通分对于 3/4 和 5/8，我们可以找到一个公倍数使两个分数的分母相同。

最小公倍数为 8，所以我们可以将两个分数都乘以 2/2，得到 6/8 和 5/8。

比较大小6/8 和 5/8 的分子相同，所以只需要比较分母的大小。

8 大于 6，所以 5/8 大于 3/4。

2. 通分对于 2/3 和 4/5，我们可以找到一个公倍数使两个分数的分母相同。

最小公倍数为 15，所以我们可以将两个分数都乘以适当的分数使分母变为 15。

将 2/3 通分为 10/15，将 4/5 通分为 12/15。

比较大小比较 10/15 和 12/15 的分子大小，分子都相同，所以只需要比较分母的大小。

15 与 15 相等，所以 10/15 等于 12/15。

3. 通分对于 5/6 和 3/4，我们可以找到一个公倍数使两个分数的分母相同。

最小公倍数为 12，所以我们可以将两个分数都乘以适当的分数使分母变为 12。

将 5/6 通分为 10/12，将 3/4 通分为 9/12。

比较大小比较 10/12 和 9/12 的分子大小，10 大于 9，所以 5/6 大于 3/4。

题目二：1. 将分数 2/3 约分至最简形式。

2. 将分数 4/8 约分至最简形式。

3. 将分数 6/12 约分至最简形式。

解答：1. 约分对于 2/3，我们需要找到分子和分母的最大公约数，然后将分子和分母同时除以这个最大公约数。

2 和 3 没有公约数，所以无法约分。

因此，2/3 已经是最简形式。

2. 约分对于 4/8，我们需要找到分子和分母的最大公约数，然后将分子和分母同时除以这个最大公约数。

4 和 8 的最大公约数是 4，所以我们可以将分子 4 和分母 8 都除以 4，得到 1/2。

五年级上册约分和通分专项练习1、把下面的分数约分成最简分数。

2、把下面每组中的两个分数通分。

和 和 和3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。

4、先通分，再比较每组中个分数的大小。

5、把下列分数从大到小排列6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？2 8 10 15 698 10 14 21 18 30 70 105 66 88 1 4 5 6 7 9 2 3 9 10 5 6 24 32 3 1230 70 18 48 7 15 9 20 7 18 5 12 5 9 8 15 4 5 11 13 3 5 7 10 3 4 5 6 13 15 5 8 3 4 2 3 5 6 1 8 7 127、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。

23 ○ 46 ○ 81221 ○ 428、在○里填上适当的运算符号，在 〈〉里填上适当的数。

2520＝52520O 〉〈÷ ＝〉〈〉〈 52＝〉〈O 〉〈O 52＝〉〈 88016＝〉〈O 〉〈O 8016＝〉〈 1 21＝6〉〈 ＝〉〈 8＝2÷〉〈9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。

52 21 3012 204 5015 12010810.填空（1）约分的依据是（ ），约分的结果通常要得到（ ）分数。

（2）在63、47、82、411、213、95中，（ ）是最简真分数。

（3）分母是8的最简真分数有（ ），分子是 6 的最简假分数有（ ）。

（ ）。

11、把下列分数化成最简分数。

1812 2718 204 6513 328 8212、把下列小数化成最简分数。

0.75＝ 4.8＝ 1.25＝ 0.36＝ 3.2＝ 5.4＝13、在（ ）里填上适当的最简分数。

80厘米＝（ ）米 700千克＝（ ）吨 350平方分米＝（ ）平方米 4时45分＝（ ）时14、填一填。