赞贤精神释义

描写精神的二十个词语1、大义灭亲[释义]为了维护正义或人民的利益，不顾亲属之情，使犯罪者受到应有的惩处。

2、德高望重[释义]指道德高尚，在群众中有很高的声望。

3、德隆望尊[释义]指道德高尚，在群众中存有很高的声望。

4、道不拾遗[释义]东西掉在地上没有人捡走，据为己有。

形容社会风气很好。

5、怀瑾握瑜[释义]怀里藏著瑾，手里拎瑜。

比喻人具备善良而迷人的品德。

6、克己奉公[释义]严格要求自己，一心为公。

7、仁人志士[释义]原指存有高尚志向和道德的人。

现泛指爱国进步人士。

8、日月经天，江河行地[释义]象太阳、月亮每天经过天空，江河永远流经大地。

形象光明磊落，永恒不变。

9、舍己救人[释义]不惜牺牲自己的生命回去挽救别人。

10、舍己为公[释义]为了公众的利益而牺牲个人的利益。

11、舍己为人[释义]为协助别人面退出自己的利益。

12、拾金不昧[释义]捡到财物不隐藏起来，而是想方设法交还失主。

13、鞠躬尽瘁，死而后已[释义]小心谨慎，不怕辛劳地贡献自己的一切直到死去。

14、无名英雄[释义]姓名不为世人所知的英雄人物。

15、志士仁人[释义]原指存有高尚志向和道德的人。

现泛指爱国进步人士。

16、日月经天，江河行地[释义]象太阳、月亮每天经过天空，江河永远流经大地。

形象光明磊落，永恒不变。

17、奉公守法[释义]采行公事，严格遵守国家规定的法令制度，不违法忤逆。

18、刚正不阿[释义]刚强正直，不徇私迎合。

[用法]用于正直、不阿谀逢迎的人。

19、洁身自好[释义]维持自身的善良，不同流合污。

现也指怕招惹是非，只顾自己的，不关心公众事情。

20、两袖清风[释义]原指两袖迎风而拂，飘飘欲仙的姿态。

后比喻做官的时候，十分清廉，退休后没有钱财。

现也指贫穷，没有财产。

21、光明正大[释义]形容心地光明，言行正派，公正无私。

22、浩然之气[释义]正大刚直的精神、气质。

23、襟怀坦白[释义]形容胸怀坦白、正直正直。

〔高兴〕快活开心快乐喜悦快慰愉悦愉快畅快大喜欣喜喜洋洋喜滋滋兴冲冲乐融融乐陶陶乐呵呵乐悠悠甜滋滋兴高采烈兴致勃勃欢呼雀跃兴趣盎然手舞足蹈欢天喜地称心如意心满意足欢欣鼓舞喜出望外喜上眉梢喜笑颜开喜形于色眉飞色舞乐不可支心旷神怡心花怒放欣喜若狂洋洋自得满面春风自得其乐〔悲哀〕悲伤悲痛悲切悲叹悲观哀愁哀怨哀鸣怅然痛苦伤心伤感心如刀割痛不欲生痛心疾首悲痛欲绝欲哭无泪乐极生悲慷慨悲歌〔忧愁〕忧虑忧伤郁闷焦虑顾虑重重满腹疑虑坐立不安惴惴不安忧心忡忡心事重重心烦意乱心乱如麻心神不定心急如焚心急火燎五脏俱焚愁眉不展愁眉苦脸满面愁容〔愤恨〕愤然愤慨愤恨憎恶怨恨痛恨仇恨愤愤不平深恶痛绝令人发指义愤填膺切齿痛恨深仇大恨抱恨终身〔发怒〕激怒怒火中烧恼羞成怒火冒三丈怒发冲冠怒气冲天拂袖而去勃然大怒大发雷霆暴跳如雷怒不可遏怒形于色面有愠色满面怒容怒目圆睁〔惊恐〕惊慌惊吓害怕恐慌恐怖心惊胆战胆小怕事提心吊胆做贼心虚心有余悸惊慌失措张皇失措如坐针毡惊魂未定惊恐万状战战兢兢面如土色失魂落魄心惊肉跳胆颤心惊不寒而栗心胆俱裂魂不附体横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气勃然大怒开怀大笑哄堂大笑捧腹大笑前俯粻碘救鄢嚼碉楔冬盲仰后合大发雷霆火冒三丈怒火中烧怒气冲天心如刀绞泪如雨下胆战心惊魂飞魄散惊心动魄迫不及待心急如焚燃眉之急垂头丧气气宇轩昂欣喜若狂左顾右盼神采奕奕精神抖擞容光焕发神采飞扬满面红光精神焕发。

小学学校文化建设方案（精选3篇）小学学校文化建设方案篇1一、指导思想“环境造就人。

”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。

班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。

班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。

为此，本学期我校加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、主题共同成长共同进步三、班风学风班风：自律、自强、勤奋、团结学风：乐学、善思、好问、进取四、总体目标让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让所有同学能够共同成长共同进步。

五、班级简介二年三班共有47人，男生22人，女生25人，多数来自农村，孩子家庭条件一般，但比较重视学习，所以学习氛围很好，今后，也将师生共同努力，争取共同成长、共同进步。

六、具体布置创建方案1、以人为本。

在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的`乐园”。

提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

2、实用美观。

以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。

3、自主创新。

突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

4、各月份主题：九月份：说普通话、写规范字、做文明人十月份：安全教育十一月份：心理健康教育十二月份：迎接期末考试七、班级文化建设具体措施(一)班级布置积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。

校园文化建设的实施方案校园文化建设的实施方案范文校园文化建设的实施方案1校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。

根据教体局关于开展校园文化建设活动月的通知精神，充分发挥校园文化在推进学校思想道德建设，全面推进素质教育中的重要作用，提高办学品味，丰富办学内涵，促进教师和学生健康和谐发展，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、校园文化建设指导思想校园文化建设要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育为核心，以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以优化、美化校园文化环境为重点，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。

二、总体目标和工作重点提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明建设活动形成学校的行为文化，通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。

通过校园文化建设活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。

三、主要内容（一）继续创设校园文化氛围（1）更新学校文化墙，使师生从中受到熏陶教育。

并向社会和广大群众宣传学校办学宗旨及办学理念和学校的活动特色。

实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。

（2）以班为单位布置美化各教室，以净化、亮化为重点，根据自身的实际设计本班的班级文化，要各具特色，科学合理的进行设计布置。

（3）对各办公室以年级主任为主进行整理，让每一位教师在干净优美的环境中舒心的工作。

（4）进一步设计和规划校园硬件环境建设，美化校园环境。

在现有学校整体设施建设的基础上，完成学校操场西面和南面的地面整修，完成实验室北面的地面整修，完成学校地面的局部维修。

创新精神激发活力彰显特色-----赞贤小学党支部2010年度工作总结中共赞贤小学党支部现有正式党员36人，预备党员1人，入党积极分子3人。

该支部在上级党委的正确领导下，围绕学校的中心工作抓好党建，依靠广大党员的先锋模范作用，高举邓小平理论的伟大旗帜，模范实践“三个代表”，突出践行科学发展观。

全体党员以自己的崇高理想和坚定信念带领其他教师，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策。

坚定信念，深化改革，务实创新，追求发展，在各自的岗位上体现了模范带头作用，使东山街道小学各项工作取得了可喜的成绩。

在全市小学毕业质量抽测中年年达标，先后评为南康市“文明单位”、教育教学综合评估“先进单位”、教育宣传工作“先进单位”、“创建和谐平安校园特色学校”、工会工作“先进单位”、江西省安全文明校园；在南康市中小学生文艺调演中连续两年获二等奖，2009年全市中小学生田径运动会中获小学组团体第三名，南康市廉政文化进校园示范点， 2010年2月被江西省纪委、监察厅授予江西省廉政文化进学校示范点。

学校自成立党支部以来，教风正，学风浓，校风好，环境雅，师德高，工作成绩突出，精神文明建设成效显著。

学校党支部紧紧围绕学校中心工作，并结合学校特色，开展了多种形式的思想政治教育和党员主题实践活动。

进一步提高了党组织的凝聚力、战斗力、创造力，党支部真正起到了在学校工作中的战斗堡垒、监督保证和先锋模范作用。

主要做法是：一、加强学习，提高素质，形成良好的师德师风提高党员素质，保持党员的先进性，最重要的是在学习上下功夫。

党支部始终把学习放在第一位。

采用集中和分散学习的形式，组织党员学习了党的十七届三中全会精神，学习修订后的党章。

结合省、地、市开展的践行科学发展观的学教活动、效能活动，党性教育年活动等，深入学习了有关领导的讲话，要求党员要联系实际，对自己进行全面剖析，找出工作中存在的问题，运用科学发展的理论，改进工作，要求做好一万字以上的读书笔记。

元旦期间，党支部还组织党员到龙虎山学习考察。

请谈谈中华传统美德基本精神的内容
中华传统美德基本精神是指中国古代积淀下来的道德价值观、道德规范和品德理念等。

以下是其中一些基本精神的内容：
1. 仁爱精神：即关爱他人，善良体恤，乐善好施，尊重他人的生命和尊严。

2. 忠诚精神：强调对国家、家庭、朋友及职责所在的组织和人的忠诚，是中国传统儒家思想的核心。

3. 诚信精神：讲究言行一致，以诚待人，信守承诺，重视商业、工作、人际关系等领域的诚信。

4. 孝顺精神：儒家传统中非常注重的一种美德。

孝顺即尊重父母，照顾他们的衣食住行，以及尽孝于祖先和长辈等。

5. 勤劳精神：认为勤劳是创造财富、实现美好人生的重要途径，注重勤俭节约，提倡不偷懒、不浪费。

6. 和谐精神：注重人与人之间的和谐，尊重不同文化、理念和背景的人，崇尚和平与协调。

7. 谦虚精神：认为自我放下、学习谦逊才能有更好的进步，不夸大自己，尊重
他人、不轻视贫贱。

8. 优雅精神：指不仅追求提高自己的生活品质，同时要注意言谈举止、仪态容貌的优美，提倡以雅俗共赏。

凝结先贤精神引言先贤精神是指古代先哲、圣贤等具有杰出才智和高尚品德的人们所展现出来的一种精神境界和行为准则。

他们以其深邃的思想、卓越的才华和崇高的品德，为后世留下了宝贵的精神财富。

凝结先贤精神，就是要以这些先贤为榜样，汲取他们的智慧和力量，为自己的成长和社会的进步提供指引和动力。

先贤精神的内涵先贤精神具有丰富的内涵，主要包括以下几个方面：1. 求真务实先贤精神强调对真理的追求和实践的重要性。

先贤们通过不断的思考和实践，探求事物的本质和规律，追求真理的精神和方法，为人类的进步作出了巨大贡献。

2. 仁爱和谐先贤精神强调仁爱和谐的价值观。

先贤们崇尚仁爱之道，强调人与人之间的和谐相处和互助合作，提倡以和为贵的思想和行为准则。

3. 诚信守信先贤精神强调诚信守信的道德准则。

先贤们注重言行一致，讲究诚实守信，强调人与人之间的信任和信任的重要性，为社会的稳定和发展建立了良好的基础。

4. 勇往直前先贤精神强调勇往直前的勇气和毅力。

先贤们面对困难和挑战，不畏艰险，坚定信念，勇往直前，为实现自己的理想和目标而不懈努力。

5. 自强不息先贤精神强调自强不息的奋斗精神。

先贤们注重个人的自我修养和精神的提升，追求卓越和完美，不断超越自我，为社会的进步和发展做出贡献。

先贤精神的价值与意义凝结先贤精神具有重要的价值与意义，主要体现在以下几个方面：1. 激励个人成长凝结先贤精神可以激励个人在学习、工作和生活中不断追求卓越，努力提升自己的能力和素质。

通过学习先贤的思想和行为，可以获得智慧和力量，为个人的成长和发展提供指引和动力。

2. 促进社会进步凝结先贤精神可以促进社会的进步和发展。

先贤们的智慧和品德为社会提供了宝贵的精神财富，通过学习和传承先贤精神，可以引导社会的价值观和行为准则，推动社会的和谐发展和进步。

3. 塑造良好社会风气凝结先贤精神可以塑造良好的社会风气。

先贤们的品德和行为为后世树立了榜样，通过学习先贤的思想和行为，可以培养和弘扬良好的社会风气，提倡诚信、友爱、勇气和奋斗精神。

弘扬赞贤精神塑造健全人格——赞贤小学未成年人思想道德建设工作侧记南康市赞贤小学位于泰康东路旁，是一所具有百年历史和光荣革命传统的学校。

创建于1918年，由南康著名革命烈士陈赞贤创办，原名为“东山高等小学”，后更名为“东山中心小学”。

学校历经沧桑，几经易名，1985年，经江西省政府批准，改为“南康县赞贤小学”，校名由原中顾委委员、山西省省长罗贵波题写。

1998年，逸夫小学开办后，该校成为村完小，2006年8月，晋升为东山街道中心小学。

由于历史及周边环境等因素的制约，学校硬件设施落后于同类兄弟学校。

但老校不能沉沦，它应该成为人们瞩目的焦点。

因此，如何让赞贤小学这所历史最悠久的学校焕发新颜，成为摆在我们学校领导面前的一大问题。

“办学有特色，学校创品牌”已成为越来越多教育者的共识。

所以，我们充分挖掘和利用陈赞贤这一资源特色为突破口，以科学理念为指导，结合学校实际，以弘扬赞贤精神为理念，加强学生思想道德教育，培养学生高尚的思想品德和良好的行为习惯，开设特色课程，从而促使学生和谐发展，形成良好的校园文化，使老校到处洋溢着新气息。

主要体现在以下几方面：育人环境抓核心——赞贤精神的熏陶有古语云“近朱者赤，近墨者黑”，以及从《孟母三迁》这个家喻户晓的故事中体会到，优化育人环境对少年儿童思想道德品质的健康发展，起到根本和关键性作用。

一是抓好安全教育。

建立安全教育制度，推行“每天一分钟安全警示”，“每周一个安全主题教育”，通过早会、班队会、健康教育课等，对学生进行全方位的安全教育，还通过事故图片展，安全知识竞赛、安全教育报告会、紧急疏散演练等形式，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识和自救自护能力，杜绝一切事故。

二是加强校园文化建设。

充分利用校园广播站、学生作品展板、板报等宣传阵地，以陈赞贤塑像、生平事迹和文化橱窗为主体，建立以“赞贤精神永存”为主题的陈赞贤事迹及赞贤小学校史展览室，大力加强以赞贤精神为核心的校园文化环境建设，形成广场文化、墙壁文化、教室文化，既和谐统一又五彩纷呈的校园视觉文化，让学生时时处处感受到赞贤精神的氛围，受到赞贤精神的熏陶。

传承革命烈士精神打造红色廉政校园——赞贤小学廉政文化进校园活动总结江西省南康市赞贤小学是工运革命领袖陈赞贤烈士亲手创办，并以烈士英名命名的学校，已有近九十年办学历史。

陈赞贤烈士是著名的无产阶级革命先驱、赣南杰出的工人运动领袖，为中国革命做出了重要贡献，其英勇事迹，一直是赣南人民宝贵的精神财富，更是赞贤小学全体师生前进的不竭源泉。

他一生勤学节俭、为官清正、廉洁为民，是一面鲜活的廉政教育旗帜。

在推进廉政文化教育的系列活动中，赞贤小学充分挖掘和利用本校独有的文化资源——“赞贤精神”，立足校情、乡情，以“赞贤精神”为切入点和突破口，确立“崇廉尚洁、从我做起”的廉政教育理念，全方位、多角度地进行有特色的以廉政文化为核心的民族精神教育、思想道德教育，大力继承和发扬优秀传统文化，用心打造红色廉政校园，取得丰硕教育成果。

一、展开三个层面，推进廉政文化建设为全力推进廉政文化建设，学校成立了“廉政文化进校园”活动领导小组，梁小燕校长任组长，蒋庆福、黄芑兰、王佑副校长任副组长，各处室负责人为领导小组成员。

同时结合赞贤实际，制定了详细的活动方案。

活动从领导干部、教师、学生三个层面展开，通过一系列活动，全面建设崇廉尚洁校园。

在领导干部中开展了“廉洁从政勤俭办学”主题教育活动。

通过学党章、上党课、看专题片、开生活会、组织廉政案例分析、签订廉政公约等活动，提高行政领导、党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生楷模，办人民满意教育。

在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”主题教育活动。

大力倡导“以廉洁从教为荣、以为师不廉为耻”“廉洁从教、服务学生”的良好风气，促进教师依法执教，敬业爱岗、诚信服务，为人师表，做一名人民满意教师。

在学生中广泛开展“敬廉崇洁、诚信守法”、“人人树赞贤精神，事事添赞贤光彩”教育活动。

通过学科渗透、活动体验、阅读领悟、生活体味等四条途径，使学生接受廉政文化熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。

南康市赞贤小学简介
赞贤小学是一所具有百年历史和光荣革命传统的学校。

由赣南工运领袖陈赞贤于1918年创办。

学校历经沧桑，几经易名，1985年，经江西省政府批准，改为“南康县赞贤小学”，校名由原中顾委委员、山西省省长罗贵波题写，同年被列为南康市爱国主义教育基地。

近年来，学校充分挖掘和利用本校独有的文化资源——“赞贤精神”，立足乡情、校情，精心打造红色文化。

确立以“弘扬赞贤精神，打造红色文化”为办学特色，以“弘扬赞贤精神，培育时代英才”为校训；以“崇廉尚洁，从我做起”为廉政理念，唱响“赞贤精神”主旋律。

学校以“赞贤精神”为突破口，不断赋予“赞贤精神”以新的时代内涵，将“赞贤精神”与廉政文化有机结合，实施了“三五六”工程，全力推进廉政文化建设。

经过近三年来的实践，学校廉政建设初见成效，2010年2月，被省纪委、省监察厅评为“江西省廉政文化进学校示范点”。

赞扬精神品质的成语
以下是续写的内容：
秉笔直书、才高行洁、乡利倍义、洁身自好、廉洁奉公、克己奉公、不耻下问、渐入佳境、瞻前顾后、心口如一、安贫乐道。

释义
秉笔直书：指写书信或文件时，能够按照事实真相进行书写，不隐瞒或歪曲事实真相。

才高行洁：指人才智高超，行为纯洁，形容人的品行高尚。

乡利倍义：指看重眼前的利益而违背了道义。

洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污。

廉洁奉公：指廉洁奉公，不谋私利，为人民服务。

克己奉公：指严格要求自己，一心为公。

不耻下问：指不以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻。

渐入佳境：指逐渐进入最佳状态或境界。

瞻前顾后：指考虑事情既照顾到前面，又考虑到后面，形容做事谨慎。

心口如一：指心里想的和嘴上说的一样，形容诚实无欺。

安贫乐道：指安于贫穷的境遇，乐于遵循正道。