山东省潍坊三县市2014-2015学年高一上学期联考物理试卷Word版含答案

山东省潍坊市2014-2015学年高一上学期期中物理试卷一、选择题：每一小题4分，共48分．在四个选项中有的只有一个选项是正确的．有的小题有多个选项是正确的．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选得0分．1．〔4分〕如下各组中的物理量，都属于矢量的是〔〕A．速度、位移、力B．速度、加速度、温度C．位移、力、质量D．加速度、时间、路程2．〔4分〕物理学中引入“质点〞概念，从科学方法来说，是属于〔〕A．观察、实验的方法B．建立理想模型的方法C．类比的方法D．逻辑推力的方法3．〔4分〕2010年07月01日沪宁城际高速铁路正式投入运营，运营里程301公里，列车最高时速350公里．当列车在加速，并且加速度减小时，如下说法正确的答案是〔〕A．列车的速度也减小B．列车的速度仍在增大C．当加速度减小到零时，列车静止D．当加速度减小到零时，列车的速度达到最大4．〔4分〕一质点做直线运动的v﹣t图象如下列图，根据图象可知：在0～t1和t1～t2两段时间内，质点的〔〕A．速度方向一样，加速度方向相反B．速度方向相反，加速度方向一样C．速度方向相反，加速度方向相反D．速度方向一样，加速度方向一样5．〔4分〕如下列图，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时球在A位置．用力将小球向下拉，使弹簧又伸长x至B位置，如此此时弹簧的弹力大小为〔〕A．kx B．kx+G C．G﹣kx D．G6．〔4分〕如下列图，用水平力F将同种材料不同质量的物体压在一竖直墙壁上，如下说法正确的答案是〔〕A．假设物体保持静止，如此F越大，物体所受摩擦力越大B．假设物体保持静止，如此质量越大，物体所受摩擦力越大C．假设物体沿墙壁向下滑动，如此F越大，物体所受摩擦力越大D．假设物体沿墙壁向下滑动，如此质量越大，物体所受摩擦力越大7．〔4分〕一物体由静止沿一足够长光滑斜面匀加速下滑距离为L时，速度为v，此后继续下滑，当它的速度增至2v时，它又沿斜面继续下滑的距离是〔〕A．L B．2L C．3L D．4L8．〔4分〕自由落体运动的物体，先后经过空中M，N两点时的速度分别为V1和V2．如此〔〕A．MN的间距为B．经过MN所需时间为C．经过MN的平均速度为D．经过MN中点时速度为9．〔4分〕小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度﹣时间图象如图，由图可知小球〔g取10m/s2〕〔〕A．能弹起的最大高度0.8mB．第一次反弹初速度的大小为3 m/sC．下落的最大速度为5 m/sD．在0﹣8s内的平均速度大小为1m/s10．〔4分〕如下列图，质量为m的木块在置于水平面上的木板上滑行，木板静止，木块与木板、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，木板质量为3m，如此木板所受桌面给的摩擦力大小为〔〕A．μm g B．2μmg C．3μmg D．4μmg11．〔4分〕如下图中，所有的球都是一样的，且形状规如此，质量分布均匀．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的光滑球壳内部并相互接触，丁球是一足球，一学生将足球踢向斜台的示意图如图．关于这四个球的受力情况，如下说法正确的答案是〔〕A．甲球受到两个弹力的作用B．乙球受到两个弹力的作用C．丙球受到两个弹力的作用D．丁球〔足球〕与斜台作用时斜台给足球的弹力方向先沿v1的方向后沿v2的方向12．〔4分〕甲、乙两物体由同一位置出发沿同一直线运动时的v﹣t图象如下列图，在0～6s 内〔〕A．甲做匀速直线运动，乙先做匀加速直线运动后做匀加速直线运动B．两物体两次相遇的时刻分别有1s末和4s末C．在4s末两个物体相距最远D．2s后，甲乙两物体的速度方向相反二、实验题：16分13．〔16分〕在“探究小车速度与时间的关系〞实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图1所示，在纸带上依次选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带上各计数点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm．〔1〕打点计时器正常工作时，其打点的周期决定于A、交流电压的上下B、交流电的频率C、点的密集程度D、打点计时器的构造〔2〕根据打点计时器打出的纸带，我们可以不经过计算直接得到的物理量是A、时间间隔B、位移C、瞬时速度D、平均速度〔3〕该实验操作步骤，如下说法正确的答案是A、实验时用的钩码必须用天平测出质量B、为了测量准确，应该连续移动刻度尺分别测量各点间的距离C、选择纸带时，必须把打的第一个点作为计时起点研究D、实验时，应该先开通电源打点，然后释放小车〔4〕如图2，甲、乙、丙三段纸带分别是从三条不同纸带上撕下的，其中属于纸带A的是〔5〕以图中B点为计时起点，建立v﹣t坐标系如图3所示，请在图中作出小车的v﹣t图象，并求出小车的加速度a=m/s2．〔保存两位有效数字〕三、计算题：32分．14．〔6分〕在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具，如下列图．沿水平冰道滑行的雪橇总质量m=1000kg．某时刻马给雪橇施加的水平拉力大小F=400N，雪橇做匀速直线运动．取g=10m/s2，求：〔1〕雪橇受到的摩擦力大小；〔2〕雪橇与冰道之间的动摩擦因数．15．〔8分〕一架客机在着陆前的速度为540km/h，着陆过程中可视为匀变速运动，其加速度大小为10m/s2，求：〔1〕客机从着陆开始20s内滑行的距离；〔2〕客机从着陆开始经过的位移为1080m时所经历的时间．16．〔10分〕一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他身边以10m/s的速度匀速行驶的货车严重超载时，决定去追赶，经过5.5s后警车发动起来，并以加速度a=2.5m/s2做匀加速直线运动，假设警车行驶的最大速度是25m/s，问：〔1〕警车启动后多长时间追上货车？〔2〕警车在追货车的过程中，两车间的最大距离是多少？17．〔12分〕一辆汽车从静止开始匀加速直线开出，然后保持匀速直线运动，最后匀减速直线运动直到停止．从汽车开始运动起计时，下表给出了某些时刻汽车的瞬时速度，根据表中的数据求：时刻〔s〕 1.0 2.0 3.0 5.0 7.0 9.5 10.5速度〔m/s〕 3.0 6.0 9.0 12 12 9.0 3.0〔1〕汽车匀加速直线运动的加速度大小；〔2〕汽车匀速直线运动经历的时间；〔3〕汽车从静止开始直到停止通过的总位移大小．山东省潍坊市2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：每一小题4分，共48分．在四个选项中有的只有一个选项是正确的．有的小题有多个选项是正确的．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选得0分．1．〔4分〕如下各组中的物理量，都属于矢量的是〔〕A．速度、位移、力B．速度、加速度、温度C．位移、力、质量D．加速度、时间、路程考点：矢量和标量．分析：既有大小又有方向，相加是遵循平行四边形定如此的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．解答：解：矢量是即有大小又有方向，相加是遵循平行四边形定如此的物理量，力、速度、加速度都是矢量，标量是只有大小，没有方向的物理量，如路程、时间、质量等，所以A全是矢量，所以A正确，B中的温度是标量，所以B错误，C中的质量是标量，所以C错误，D中的时间和路程都是标量，所以D错误．应当选A．点评：此题是一个根底题目，就是看学生对矢量和标量的掌握．2．〔4分〕物理学中引入“质点〞概念，从科学方法来说，是属于〔〕A．观察、实验的方法B．建立理想模型的方法C．类比的方法D．逻辑推力的方法考点：质点的认识．专题：直线运动规律专题．分析：我们从力学角度研究引力作用下物体的运动时，只需考虑质量这一最重要的属性，其他因素均可略去．对于具有一定质量的物体，我们假设其质量集中在物体的质量中心，便抽象出质点模型．引入理想模型的概念，可以使问题的处理大为简化，从而便于人们去认识和掌握并应用它们．解答：解：我们从力学角度研究引力作用下物体的运动时，只需考虑质量这一最重要的属性，其他因素均可略去．对于具有一定质量的物体，我们假设其质量集中在物体的质量中心，便抽象出质点模型．所以从科学方法来说，是属于建立物理模型的方法．应当选：B．点评：理想模型是为了便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体．实际的物体都是具有多种属性的，当我们针对某种目的，从某种角度对某一物体进展研究时，有许多对研究问题没有直接关系的属性和作用却可以忽略不计．3．〔4分〕2010年07月01日沪宁城际高速铁路正式投入运营，运营里程301公里，列车最高时速350公里．当列车在加速，并且加速度减小时，如下说法正确的答案是〔〕A．列车的速度也减小B．列车的速度仍在增大C．当加速度减小到零时，列车静止D．当加速度减小到零时，列车的速度达到最大考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：判断速度增加还是减小，看速度方向与加速度方向关系，当速度的方向与加速度的方向一样，做加速运动；当速度的方向与加速度方向相反，做减速运动．解答：解：列车在加速，知加速度的方向与速度的方向一样，加速度减小，速度仍然增大，当加速度减小到零时，速度增大到最大．故B、D正确，A、C错误．应当选BD．点评：解决此题的关键知道当速度的方向与加速度的方向一样，做加速运动；当速度的方向与加速度方向相反，做减速运动．4．〔4分〕一质点做直线运动的v﹣t图象如下列图，根据图象可知：在0～t1和t1～t2两段时间内，质点的〔〕A．速度方向一样，加速度方向相反B．速度方向相反，加速度方向一样C．速度方向相反，加速度方向相反D．速度方向一样，加速度方向一样考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．解答：解：由于在在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；所以整个过程速度方向一样，都为正方向，故BC错误．在速度时间图象中，切线代加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；所以前一段加速度为正，后一段加速度为负，方向相反，故D错误，A正确．应当选：A点评：此题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义．5．〔4分〕如下列图，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时球在A位置．用力将小球向下拉，使弹簧又伸长x至B位置，如此此时弹簧的弹力大小为〔〕A．kx B．kx+G C．G﹣kx D．G考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：球在A位置，受重力和弹簧拉力，根据胡克定律和平衡条件列方程；球在B位置同样受力平衡，再次根据共点力平衡条件和胡克定律列方程联立求解即可．解答：解：球在A位置时弹簧已经伸长了〔令它为△x〕，这样有：F B=k〔△x+x〕=k•△x+kx，因球在A位置平衡，即：G=k•△x所以有：F B=G+kx应当选：B．点评：此题关键在于x不是弹簧变化后的长度与原长的差值，即不是伸长量，球在A位置时，弹簧已经伸长了．6．〔4分〕如下列图，用水平力F将同种材料不同质量的物体压在一竖直墙壁上，如下说法正确的答案是〔〕A．假设物体保持静止，如此F越大，物体所受摩擦力越大B．假设物体保持静止，如此质量越大，物体所受摩擦力越大C．假设物体沿墙壁向下滑动，如此F越大，物体所受摩擦力越大D．假设物体沿墙壁向下滑动，如此质量越大，物体所受摩擦力越大考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：此题中木块受到重力作用，但并没有向下掉，而是保持静止，处于平衡状态，故需对物体受力分析，结合平衡条件分析解决．假设物体沿墙壁向下滑动，如此F越大，物体所受摩擦力越大．解答：解：A、B、对物体受力分析，受推力F、重力G，由于物体保持静止，处于平衡状态，合力为零，故受墙壁对其垂直向外的支持力N，还有竖直向上的静摩擦力f，根据平衡条件，有：F=Nf=G即静摩擦力与重力平衡，与推力无关，A错误，B正确；C、D、假设物体沿墙壁向下滑动，根据f=μN知，F越大，物体所受摩擦力越大，C正确，D 错误；应当选：BC．点评：静摩擦力的大小随着外力的变化而变化，其方向与物体的相对运动趋势的方向相反；滑动摩擦力的大小根据公式求解．7．〔4分〕一物体由静止沿一足够长光滑斜面匀加速下滑距离为L时，速度为v，此后继续下滑，当它的速度增至2v时，它又沿斜面继续下滑的距离是〔〕A．L B．2L C．3L D．4L考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度位移公式，结合速度的大小求出下滑的距离．解答：解：设速度增至2v时，又沿斜面下滑的距离为x，根据速度位移公式有：v2=2aL〔2v〕2﹣v2=2ax联立两式解得x=3L．故C正确，A、B、D错误．应当选：C．点评：解决此题的关键抓住物体的加速度不变，结合速度位移公式进展求解．8．〔4分〕自由落体运动的物体，先后经过空中M，N两点时的速度分别为V1和V2．如此〔〕A．MN的间距为B．经过MN所需时间为C．经过MN的平均速度为D．经过MN中点时速度为考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：自由落体运动中间任意一段位移是加速度为g的匀加速直线运动，根据速度位移关系公式与速度时间关系公式即可解题．解答：解：A、根据位移速度公式可知：h=，故A正确；B、根据v=v0+gt得：t=，故B正确；C、匀变速直线运动平均速度，故C正确；D、根据位移速度公式可知：2g=v′2﹣v12，2g=v22﹣v′2，解得：，故D错误；应当选ABC．点评：此题主要考查了匀变速直线运动的根本公式的直接应用，难度适中．9．〔4分〕小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度﹣时间图象如图，由图可知小球〔g取10m/s2〕〔〕A．能弹起的最大高度0.8mB．第一次反弹初速度的大小为3 m/sC．下落的最大速度为5 m/sD．在0﹣8s内的平均速度大小为1m/s考点：匀变速直线运动的图像；自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：根据图线的斜率求出小球下落时的加速度，与g比拟，判断小球是否是自由下落．由图直接读出速度的大小．图线与坐标轴所围“面积〞等于位移大小，由数学知识求出小球能弹起的最大高度．解答：解：A、图线在0.5s﹣0.8s段表示小球反弹，图线的“面积〞等于位移大小，也等于球能弹起的最大高度h，如此有h==0.45m，故A错误，B、小球在0.5s末第一次反弹，小球第一次反弹的初速度大小为3m/s．故B正确．C、小球在0.5s末下落的速度最大，由图读出最大速度为5m/s．故C正确．D、由平均速度===2.125m/s，故D错误，应当选：BC点评：此题考查根据速度图象分析物体运动情况的能力．从斜率、面积等等数学角度来理解其物理意义．10．〔4分〕如下列图，质量为m的木块在置于水平面上的木板上滑行，木板静止，木块与木板、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，木板质量为3m，如此木板所受桌面给的摩擦力大小为〔〕A．μmg B．2μmg C．3μmg D．4μmg考点：滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：先对小滑块受力分析，受重力、长木板的支持力和向左的滑动摩擦力；再对长木板受力分析，受到重力、小滑块的对长木板向下的压力、小滑块对其向右的滑动摩擦力、地面对长木板的支持力和向左的静摩擦力；然后根据共点力平衡条件判断．解答：解：对小滑块受力分析，受重力mg、长木板的支持力F N和向左的滑动摩擦力f1，有f1=μF NF N=mg故f1=μmg再对长木板受力分析，受到重力Mg、小滑块的对长木板向下的压力F N、小滑块对其向右的滑动摩擦力f1、地面对长木板的支持力F N′和向左的静摩擦力f2，根据共点力平衡条件，有f1=f2故f2=μmg应当选A．点评：滑动摩擦力与正压力成正比，而静摩擦力随外力的变化而变化，故静摩擦力通常可以根据共点力平衡条件求解，或者结合运动状态，然后根据牛顿第二定律列式求解．11．〔4分〕如下图中，所有的球都是一样的，且形状规如此，质量分布均匀．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的光滑球壳内部并相互接触，丁球是一足球，一学生将足球踢向斜台的示意图如图．关于这四个球的受力情况，如下说法正确的答案是〔〕A．甲球受到两个弹力的作用B．乙球受到两个弹力的作用C．丙球受到两个弹力的作用D．丁球〔足球〕与斜台作用时斜台给足球的弹力方向先沿v1的方向后沿v2的方向考点：物体的弹性和弹力．专题：受力分析方法专题．分析：考察根据物体的平衡条件反过来确定物体的受力情况，主要考察接触有无支持力和绳子有无弹力．解答：解：A、甲球受重力和竖直向上的地面给它的弹力两个力，斜面没有给其弹力，如果有的话球将向右滚动，与题不符，故A错误．B、乙球受重力和竖直向上的地面给它的弹力两个力，与乙接触的球不会给乙弹力，如果有的话乙球不会静止，故B错误．C、丙球受重力，圆面给它的指向圆心的弹力和与它接触的小球给它的沿他们圆心连线向左的弹力，如果它接触的小球不给它沿他们圆心连线向左的弹力的话它不能保持静止状态．故丙球受两个弹力的作用，故C正确．D、台给足球的弹力方向总与斜台垂直，故D错误．应当选：C点评：根据物体的平衡条件反过来确定物体的受力情况是最近几年高考常考的内容，主要考察接触有没有支持力和接触有没有摩擦力，表现在此题的类型和判断物体受力个数的问题上．12．〔4分〕甲、乙两物体由同一位置出发沿同一直线运动时的v﹣t图象如下列图，在0～6s 内〔〕A．甲做匀速直线运动，乙先做匀加速直线运动后做匀加速直线运动B．两物体两次相遇的时刻分别有1s末和4s末C．在4s末两个物体相距最远D．2s后，甲乙两物体的速度方向相反考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：在v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，平行于时间轴的直线表示匀速直线运动．图象上某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；图图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．解答：解：A、甲的速度保持不变，做匀速直线运动，乙物体前2s做匀加速直线运动，加速度为正方向，后4s做匀减速直线运动，加速度为负方向，故A错误；B、甲、乙两物体由同一位置出发；在速度﹣时间图象中图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负；所以在2s末时乙的三角形面积等于甲的正方形面积，即位移一样，此时两车相遇；在6s末时甲车的矩形面积等于乙车三角形的面积，此时又相遇，故B错误；C、根据图形“面积〞之差等于两者间距，结合几何知识可知，在4s内甲、乙的位移之差最大，相遇最远．故C正确；D、由于在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；所以前6s内甲乙两物体的速度都为正方向，故D错误．应当选：C．点评：此题是速度﹣时间图象的应用问题，关键要知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息．二、实验题：16分13．〔16分〕在“探究小车速度与时间的关系〞实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图1所示，在纸带上依次选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带上各计数点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm．〔1〕打点计时器正常工作时，其打点的周期决定于BA、交流电压的上下B、交流电的频率C、点的密集程度D、打点计时器的构造〔2〕根据打点计时器打出的纸带，我们可以不经过计算直接得到的物理量是ABA、时间间隔B、位移C、瞬时速度D、平均速度〔3〕该实验操作步骤，如下说法正确的答案是DA、实验时用的钩码必须用天平测出质量B、为了测量准确，应该连续移动刻度尺分别测量各点间的距离C、选择纸带时，必须把打的第一个点作为计时起点研究D、实验时，应该先开通电源打点，然后释放小车〔4〕如图2，甲、乙、丙三段纸带分别是从三条不同纸带上撕下的，其中属于纸带A的是丙〔5〕以图中B点为计时起点，建立v﹣t坐标系如图3所示，请在图中作出小车的v﹣t图象，并求出小车的加速度a=1.0m/s2．〔保存两位有效数字〕考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：了解打点计时器的工作原理，能够熟练使用打点计时器便能正确解答该题．根据匀变速直线运动的特点〔相邻的时间间隔位移之差相等〕去判断问题．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上各点时小车的瞬时速度大小，根据速度﹣时间图象解出斜率即是物体的加速度．解答：解：〔1〕打点计时器的打点周期与使用交流电的周期是一样的，所以其打点的周期决定于交流电的频率，故B正确；应当选：B〔2〕A、打点计时器是每隔0.02s打下一个点，所以数点就知道时间间隔，故A正确．B、位移利用刻度尺直接测量两点之间的距离就得了．故B正确．C、平均速度的求解需要运用物理公式，故C错误．D、瞬时速度的求解需要运用匀变速直线运动的公式，故D错误．应当选：AB．〔3〕探究小车速度随时间变化的规律，不需要测量钩码的质量．故A错误；B、为了测量准确，应该用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，故B错误；C、纸带上开始时密集的点，点距过小，测量误差较大，故应舍去，找一个适当的点当作计时起点，故C错误；D、为了提高纸带的利用率，同时为了使打点稳定，使用打点计时器时要先接通电源，后释放纸带，故D正确；应当选：D．〔4〕根据匀变速直线运动的特点〔相邻的时间间隔位移之差相等〕得出：x45﹣x34=x34﹣x23=x23﹣x12=x12﹣x01所以属于纸带A的是丙图．〔5〕由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上某点时小车的瞬时速度大小：v B=m/s=0.25 m/sv C==0.35m/sv D==0.45m/sv E==0.55m/s利用描点法得出图象如下所示：由图象的斜率可求得加速度：a==1.0m/s2．故答案为：〔1〕B；〔2〕AB；〔3〕D；〔4〕丙；〔5〕如图，1.0点评：对于根本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度．要提高应用匀变速直线的规律以与推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强根底知识的理解与应用，知道速度时间图象的斜率表示加速度，难度不大，属于根底题．三、计算题：32分．14．〔6分〕在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具，如下列图．沿水平冰道滑行的雪橇总质量m=1000kg．某时刻马给雪橇施加的水平拉力大小F=400N，雪橇做匀速直线运动．取g=10m/s2，求：〔1〕雪橇受到的摩擦力大小；〔2〕雪橇与冰道之间的动摩擦因数．。

高一阶段性教学质量检测地理试题时间90分钟满分100分第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

下图为30°N附近沿海某地等高线地形图和地层示意图，R河流正值汛期。

读图回答1～2题。

1．Q地海拔可能为A．400米B．600米 C．800米D．1000米2．R河所在地区的气候类型最可能的是A．温带大陆性气候 B．地中海气候C．热带季风气候 D．温带季风气候在科技高速发展的今天，对地外文明的探求一刻也没有停下。

结合图文材料，完成3～4题。

3．右图为北极上空鸟瞰的太阳系略图，据图判断，下列叙述正确的是A．八大行星都以顺时针方向绕日公转B．小行星带位于火星和木星之间C．④号行星有人类居住D．④号行星与月球组成地月系4．下列关于太阳对地球影响的说法，缺乏科学依据的是A．太阳光照是光合作用不可缺少的条件B．太阳黑子的出现，使地球陷入黑暗C．太阳辐射是地球能量的主要来源D．太阳活动异常，给人类带来不少灾难美国国家航空航天局证实，太空探测器“旅行者1号”已经飞出太阳系，成为首个进入星际空间的人造物体，为寻找地外文明又迈进了一步。

读下图完成5--6题。

5.材料中比“太阳系”高一级的天体系统在天体系统层次图中的位置正确的是A.AB.BC.CD.D6.下列关于“太阳系中至今为止只发现地球上存在生命”的条件叙述不正确的是A.太阳系中地球有稳定的光照和安全的宇宙环境B.地球自转周期适中，所以地球上有适宜的昼夜温差C.地球与太阳的距离适中，产生适合生命生存的大气D.地球与太阳的距离适中，所以地球上有适宜的温度下图为“北京时间上午7时的光照图”，弧AB为晨昏线与70°纬线相切。

读图回答7～9题。

7．有关北京时间叙述，不正确的是A．全国目前统一使用的标准时间B．东经120°的地方时C．北京所在经度的地方时 D．北京所在东8区的区时8．此时太阳直射在A.20°N，165°WB.20°N，15°EC.20°S，165°WD.20°S，75°W9．此时A.温州的昼长逐渐增长B.地球公转线速度将逐渐加快C.上海的正午太阳高度将逐渐变大D.我国东部地区盛行偏南风与煤、天然气和核发电等传统电能制造技术相比，太阳能热气流式发电系统（太阳能塔），不烧任何燃料，不需用水，只是应用了一些简单的科学原理，使太阳光的热能被利用来制造强大的上升气流，驱动涡轮发电机发电，它将是未来理想的清洁能源生产方式。

2013-2014学年第一学期普通高中模块监测 高一物理 说明：本试题分I、II两卷，满分100分，答题时间90分钟 第Ⅰ卷（选择题40分） 一、选择题：本题10个小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，有一个或多个选项符合题目要求，选对得4分，选对但不全的得2分，选错或不选均得0分． 1．在下面研究对象中可以被看作质点的是 A．研究张继科打出的弧旋乒乓球 B．研究女子万米比赛中的“长跑女王”特鲁纳什?迪巴巴 C．研究跳水比赛中的吴敏霞 D．用GPS确定远洋货轮在大海中的位置 2. 2013年6月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭成功发射在轨飞行15天，并中国航天员首次开展太空授课活动17时38分02.66617时38分02.666下列关于物体运动的说法正确的是A．“一江春水向东流”是说春水相对于水中划动的小船在运动B．“地球的公转”是说地球相对于月亮在运动C．“钟表的时针在转动”是说时针相对于钟表表盘在运动D．“太阳东升西落”是说地球相对于太阳在运动关于伽利略对物理问题的研究，下列说法中正确的是A．伽利略认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同 B．只要条件合适理想斜面实验就能做成功C．理想斜面实验虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的事实基础上的D．伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证下列有关速度的说法，正确的是?A．汽车速度计上显示80km/h，指的是平均速度B．某高速公路上限速为110km/h，指的是瞬时速度C．火车从济南到北京的速度约为220km/h，指的是瞬时速度D．子弹以900km/h的速度从枪口射出，指的是瞬时速度 雨滴的运动情况是 A．速度不断减小 ? B．速度不断增大 C．加速度为零时，速度最小 D．加速度为零时，速度最大 7．根据加速度的定义式a＝(v－v0)/t，下列对物体运动性质判断正确的是 A．当v0＞0，a＜0时，物体做加速运动 B．当v0＜0，a＜0时，物体做加速运动 C．当v0＜0，a＜0时，物体做减速运动 D．当v0＞0，a＝0时，物体做匀加速运动一遥控玩具小车在平直路上运动的位移-时间图象如图所示，则A.15s末汽车的位移为30m B. 0到10s内的汽车速度为3m/s C. 5s末与20s末汽车的速度方向相同 D. 5s末与20s末汽车的速度方向相反 9．物体做匀变速直线运动，初速度为10?m/s，经过2?s后，末速度大小仍为10?m/s，方向与初速度方向相反，且恰好回到出发点，则在这2?s内 A．加速度为0； B．加速度大小为10?m/s2，与初速度反向 C．平均速度为0? D．平均速度为10?m/s，与初速度同向 10．甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的v—t图象如图所示，则 A.甲做匀速直线运动，乙做匀加速直线运动 B.甲乙均做匀加速直线运动 C. 2 s末乙追上甲 D. 4s末乙追上甲 二、本题共3个小题，共 18分．(将答案写在二卷相应处) 11．（4分）某物体做直线运动的速度-时间图象如图所示，则：（1）物体OA段和AB段加速度大小之比 ▲； （2）物体在整个过程的位移是 ▲ m． 12．某同学做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验，电源的频率为50Hz 该同学选出了一条清晰的纸带，并根据纸带上的点，标出了如图所示的计数点，其中两相邻计数点间还有4个点未画出，x1＝.99 cm，x2＝7.6 cm，x3＝8. cm，x4＝8. cm，x5＝9. cm，x6＝10.2 cm. （1）打下点时小车的瞬时速度 (2)小车的加速度是 ▲ m/s2.（结果保留两位有效数字） 13．（分） t/s0*******卡车20m/s20m/s20m/s20m/s20m/s电车5m/s7.5m/s10m/s12.5m/s15m/s机车22m/s19.5m/s17m/s14.5m/s12m/s（1）卡车做 ▲ 运动；（2）电车做 ▲ 运动；（3）电车的速度v与时间t的定量关系式是v=▲ ;（4）通过分析电车和机车的速度随时间变化的规律，发现它们 ▲ 是相同的． 2013-2014学年第一学期普通高中模块监测 高一物理 第Ⅱ卷（非选择题60分） 注意事项： 1、第Ⅱ卷5至8页.用碳素笔将解答过程及答案直接表示在试题卷中． 2、答卷前将密封线内的项目填写清楚． 题号二三总分14151617得分得分评卷人 二、本题共3个小题，共 18分． 11．（4分）（1） （2） m． 12． (2) m/s2.（结果保留两位有效数字） 13．（分） 三、本题共4小题，共 42分.应写出必要的文字说明、方程式和重要计算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位. 得分评卷人14．(分)2）．15．(10分)航母跑道200m，仅为陆上跑道的1/15跑道装有弹射系统已知某型的战斗机在跑道上加速度m/s2，起飞求战斗机的速度跑道加速运动的时间 得分评卷人17．（12分）4×100m接力赛，甲9m/s的速度．13.5m处立即，速度相同时被甲追上，完成交接棒求：的距离—2014学年第一学期第一学段模块监测 高一物理答案 2013.11 一、选择题：本题10个小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，有一个或多个选项符合题目要求，选对得4分，选对但不全的得2分，选错或不选均得0分． 1．BD　2．AC　3．C　4． C　5．BD 6．BD　7．B　8．ABD 9．BC 10．AD 二、本题共3个小题，共 18分． 11.（1）1：2 （2）12 （每空2分） 12. （1）0.73 （2）0.64 （每空3分） 13.（1）匀速直线 （2）匀加速直线 （3）5+0.5t （4）加速度大小（速度的变化率大小） （每空2分） 14.解：（1）根据得 ② （2）速度时间关系公式 v=gt ③解得：v＝s ④ 评分标准：每式2分，共8分.（只要方法正确，同样得分.） 15．得 ② 3s5s,所以刹车后 8s 内通过的位移为全部刹车距离, x=v0t0+at02 ⑤ x=50m ⑥ 评分标准：①③每式1分，其余每式2分，共10分.（只要方法正确，同样得分.） 16.解：（1）根据已知条件：=200m a=6m/s2? Vt=50 m/s由2ax=Vt2- V02 ① v0=10 m/s ② （2） Vt=v0+at ③ t=20/3s=6.67s ④ 评分标准：每式3分，共12分.（只要方法正确，同样得分.） 17．（1）设经过时间t，甲追上乙，则根据题意有vt－vt/2＝13.5m 将v＝9m/s代入得到：t＝3s （2） v＝at 解得：a＝3m/s2 （3）在追上乙的时候，乙走的距离为s 则：s＝at2/2 代入数据得到s＝13.5m 评分标准：每式2分，共12分.（只要方法正确，同样得分.）。

山东省潍坊市第一中学2014-2015学年高一上学期10月月考物理试题2014-10-13时间：60分钟满分：100分一选择题（每题4分，共40分；每题有一个或多个正确选项，请将正确答案涂到答题卡上）1.下列选项中加下划线的运动物体，不能被看成质点的是A．研究绕地球飞行时航天飞机的轨道B．研究飞行中直升飞机上的螺旋浆的转动情况C．计算从北京开往上海的一列火车的运行时间D计算在传送带上输送的工件数量2下列说法正确的是A 平均速度的方向就是位移的方向B 平均速度的方向就是物体的运动方向C 瞬时速度和平均速度是一个方向D 瞬时速度的方向应该是轨迹上某点的切线方向3、物体沿直线运动，下列说法中正确的是A若物体某1秒内的平均速度是5m/s，则物体在这1s内的位移一定是5mB若物体在第1s末的速度是5m/s，则物体在第1s内的位移一定是5mC若物体在10s内的平均速度是5m/s，则物体在其中1s内的位移一定是5mD物体通过某位移平均速度是5m/s，则通过这段位移一半时的速度一定是2.5m/s 4一物体做匀变速直线运动，加速度为2m/s2，这就是说A每经过一秒物体的速度都增加2m/sB物体速度变化率是2m/s2C任意一秒内的末速度均为初速度的2倍D每经过一秒物体的速度均变化2m/s5、下列说法中正确的是A有加速度的物体，其速度一定增加B没有加速度的物体，其速度一定不变C物体的速度有变化，加速度必有变化D物体的加速度为零，则速度一定为零6关于加速度的方向，下列说法正确的是A加速度的方向就是速度的方向B加速度的方向就是速度变化的方向C加速度的方向就是位移的方向D物体的加速度方向与速度方向没有必然联系7.表示物体作匀速直线运动的图象是8.一物体的速度随时间变化的关系为v=5-2t,则下列说法错误的是A.物体的初速度为5 m/sB. 物体每秒的速度变化量为2 m/sC. 经过2 秒物体的速度变为零D. 经过2秒物体的位移是6米9．一辆汽车正在做匀加速直线运动，计时之初，速度为6 m/s，运动28 m后速度增加到8 m/s，则A．这段运动所用时间是4 sB．这段运动的加速度是3.5 m/s2C．自开始计时起，两秒末的速度是7 m/sD．从开始计时起，经过14 m处的速度是5 2 m/s10．有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的x－t图象如下图甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v－t图象如图乙所示．根据图象做出的以下判断中正确的是A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大B 前3秒C和D的速度方向相同，加速度方向相反C．3秒前C在D的后面，3秒后C在D的前面D．t＝3 s时，物体C与物体D之间有最大间距二实验题（20分）11.（1）（每空2分）电磁打点计时器和电火花计时器都是使用________电的计时仪器，电磁打点计时器工作的电压是______，电火花计时器工作的电压是______．当电频率是50 Hz时，它每隔______s打一个点．（2）（6分）在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上____________________。

山东省潍坊市四县市2014-2015学年高一上学期期中物理试卷一、选择题：此题10个小题，每一小题4分，在每一小题给出的四个选项中，有一个或多个选项符合题目要求，选对得4分，选对但不全的得2分，选错或不选均得0分．1．〔4分〕物理学中的“质点〞是一种理想化模型，研究如下物体的运动时可视为质点的是〔〕A．研究运动员跳高的过杆动作B．研究地球的自转C．计算轮船在海洋中的航行速度D．研究乒乓球的接发球技术2．〔4分〕有一质量均匀分布的圆形薄板，假设将其中央挖掉一个小圆，如此薄板的余下局部〔〕A．重力减小，重心随挖下的小圆板移走了B．重力和重心都没改变C．重力减小，重心位置没有改变D．重力减小，重心不存在了3．〔4分〕有关摩擦力与弹力的关系，如下说法正确的答案是〔〕A．接触面间有摩擦力就一定有弹力B．接触面间有弹力就一定存在摩擦力C．摩擦力的大小总是与弹力的大小成正比D．接触面间摩擦力的方向与弹力的方向垂直4．〔4分〕如下列图，某物体做直线运动的v﹣t图象，由图象可知，如下说法中正确的答案是〔〕A．物体在0～10s内做匀速直线运动B．物体在0～10s内做匀减速直线运动C．物体运动的初速度为10m/sD．物体在0～10s内的加速度为2.5m/s25．〔4分〕一木块放在水平桌面上，关于木块受到的支持力，如下说法正确的答案是〔〕A．受力物体是木块B．受力物体是桌子C．由于桌面发生微小的形变而产生的D．由于木块发生微小的形变而产生的6．〔4分〕一后轮驱动的汽车，由静止开始向前运动时，前轮和后轮所受的摩擦力的方向是〔〕A．前轮受到的摩擦力向前，后轮的向后B．前轮受到的摩擦力向后，后轮的向前C．前、后轮受到的摩擦力都向后D．前、后轮受到的摩擦力都向前7．〔4分〕甲、乙两物体分别从4h与h高处开始做自由落体运动，如此如下说法正确的答案是〔〕A．落地时的速度甲是乙的4倍B．落地时的速度甲是乙的2倍C．经历时间甲是乙的4倍D．经历时间甲是乙的2倍8．〔4分〕关于物体沿直线运动的速度和加速度的说法正确的有〔〕A．物体运动时，加速度增大，速度必定增大B．物体可以具有向东的速度，而它的加速度的方向向西C．物体加速度的方向一定和速度变化的方向一样D．物体运动时，加速度在减小，速度可能会增大9．〔4分〕如下列图的x﹣t图象两条图线，甲、乙代表两辆车由同一地点向同一方向运动的情况，如此如下说法正确的答案是〔〕A．甲车做直线运动，乙车做曲线运动B．甲车做匀速直线运动，乙车做变速直线运动C．0～t1时间内，甲车比乙车的位移小D．0～t1时间内，甲车与乙车的位移一样10．〔4分〕一辆汽车速度为30m/s，因紧急情况刹车，获得的加速度大小为6m/s2，如此〔〕A．汽车6s内的位移是75m B．汽车6s内的位移是72mC．汽车6s末的速度大小是6m/s D．汽车6s末的速度大小是0m/s二、此题共3个小题，共18分．〔将答案写在二卷相应处〕11．〔4分〕电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用电源的计时仪器，电磁打点计时器工作的电压是V，电火花打点计时器工作的电压是V．当电源频率是50HZ时，它每隔打一个点．12．〔6分〕为了探索弹力和弹簧伸长的关系，某同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进展测试，根据测得的数据绘出如下列图图象．从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，而使图象上端成曲线，图象上端成曲线是因为．这乙弹簧的劲度系数为假设要制作一个准确度较高的弹簧秤，应选弹簧．13．〔8分〕一滑块自左向右运动，现用频闪照相机在同一张底片上屡次曝光，记录下滑块每次曝光时的位置，如下列图．连续两次曝光的时间间隔为0.1s，如此滑块在第4次曝光时位置读数是cm；滑块在第6次曝光时的速度大小为m/s；滑块的加速度大小为m/s2．三、此题共4小题，共42分.应写出必要的文字说明、方程式和重要计算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位.14．〔9分〕做匀变速直线运动物体，初速度为10m/s，经过2s速度达到16m/s，求：〔1〕物体的加速度；〔2〕2s内物体的平均速度．15．〔10分〕如图1所示一静止在水平面上的物体，质量为2kg，在水平弹簧作用下，2s末开始缓慢滑动，此时弹簧伸长了6cm．弹簧弹力F随时间t的变化情况如图2所示．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力．g取10m/s2．求：〔1〕t=1s时物体受到的摩擦力大小；〔2〕弹簧的劲度大小；〔3〕物体与地面间的摩擦因数．16．〔11分〕气垫导轨如下列图，为测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3cm 的遮光板．滑块在牵引力的作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为△t2=0.10s，遮光板从开始遮住第一个光门到开始遮住第二个光电门的时间为△t=4.00s，求：〔1〕滑块到达两光电门时的速度大小；〔2〕滑块的加速度大小；〔3〕两光电门之间的距离．17．〔12分〕隧道是高速公路上的特殊路段也是事故多发路段之一．某日，一货车A因故障停在隧道内离隧道入口d=50m的位置．此时另一轿车B正以v0=25m/s的速度匀速向隧道口驶来，驾驶员在进入隧道口时，突然发现了停在前方的货车A，并立即采取制动措施．假设轿车驾驶员反响时间t=0.6s，轿车制动时加速度a=7.5m/s2．〔1〕试通过计算判断两车是否相撞；〔2〕假假设相撞，那么撞前瞬间轿车B速度大小为多少？假假设两车不相撞，那么货车A至少停放在离隧道口多远处？山东省潍坊市四县市2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：此题10个小题，每一小题4分，在每一小题给出的四个选项中，有一个或多个选项符合题目要求，选对得4分，选对但不全的得2分，选错或不选均得0分．1．〔4分〕物理学中的“质点〞是一种理想化模型，研究如下物体的运动时可视为质点的是〔〕A．研究运动员跳高的过杆动作B．研究地球的自转C．计算轮船在海洋中的航行速度D．研究乒乓球的接发球技术考点：质点的认识．专题：直线运动规律专题．分析：当物体的大小和形状对所研究的问题中没有影响或影响不计时，可以把物体当成质点处理．解答：解：A、研究运动员跳高的过杆动作，不能看作质点，否如此就无法研究动作．故A 错误．B、研究地球的自转时，不可看作质点．故B错误．C、计算轮船在海洋中的航行速度时，能看作质点，故C正确．D、研究乒乓球的接发球技术，不能看成质点，否如此就没有旋转了，所以D错误．应当选：C．点评：此题考查对物体看成质点的条件的理解和判断能力．基此题型．2．〔4分〕有一质量均匀分布的圆形薄板，假设将其中央挖掉一个小圆，如此薄板的余下局部〔〕A．重力减小，重心随挖下的小圆板移走了B．重力和重心都没改变C．重力减小，重心位置没有改变D．重力减小，重心不存在了考点：重心．分析：重心是物体各局部所受重力的合力的作用点．规如此而密度均匀物体的重心就是它的几何中心．解答：解：质量均匀分布的圆形薄板，重心在其几何中心；其中央挖掉一个小圆，质量仍然均匀分布，关于圆心对称，即形状规如此，故其重心仍然在圆心；质量减小，故重力减小；应当选C．点评：此题考查了重力与重心的概念，明确重心是物体各局部所受重力的等效作用点．3．〔4分〕有关摩擦力与弹力的关系，如下说法正确的答案是〔〕A．接触面间有摩擦力就一定有弹力B．接触面间有弹力就一定存在摩擦力C．摩擦力的大小总是与弹力的大小成正比D．接触面间摩擦力的方向与弹力的方向垂直考点：滑动摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：弹力是产生摩擦力的前提．而要产生摩擦力，物体间还要有相对运动或有相对运动的趋势．滑动摩擦力大小总是与弹力的大小成正比，而静摩擦力随外力而变化．弹力总是垂直于接触面，摩擦力沿着接触面，两者相互垂直．解答：解：A、弹力是产生摩擦力的前提，要产生摩擦力物体间必须相互挤压．有摩擦力就一定有弹力．故A正确．B、要产生摩擦力，物体间还要有相对运动或有相对运动的趋势，有弹力不一定存在摩擦力．故B错误．C、滑动摩擦力大小总是与弹力的大小成正比，而静摩擦力随外力而变化．故C错误．D、弹力总是垂直于接触面，摩擦力沿着接触面，两者相互垂直．故D正确．应当选AD．点评：此题考查对摩擦力的理解能力．对于弹力与摩擦力的关系要理解记忆：有弹力不一定有摩擦力，而有摩擦力，一定有弹力，两者方向垂直．4．〔4分〕如下列图，某物体做直线运动的v﹣t图象，由图象可知，如下说法中正确的答案是〔〕A．物体在0～10s内做匀速直线运动B．物体在0～10s内做匀减速直线运动C．物体运动的初速度为10m/sD．物体在0～10s内的加速度为2.5m/s2考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度；图象的斜率表示物体的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负．解答：解：A、B由图知，物体的速度均匀增大，图象的斜率一定，说明该物体做匀加速直线运动，故A、B错误．C、物体运动的初速度即t=0时刻的速度，由图知初速度为10m/s．故C正确．D、物体在0～10s内的加速度为a===1.5m/s2．故D错误．应当选C点评：此题是为速度﹣﹣时间图象的应用，关键要明确斜率的含义，知道速度图象倾斜的直线表示匀变速直线运动．5．〔4分〕一木块放在水平桌面上，关于木块受到的支持力，如下说法正确的答案是〔〕A．受力物体是木块B．受力物体是桌子C．由于桌面发生微小的形变而产生的D．由于木块发生微小的形变而产生的考点：物体的弹性和弹力．专题：摩擦力专题．分析：掌握平衡力的条件以与会对物体进展正确的受力分析，并根据弹力产生的原理，即可求解．解答：解：A、木块受到重力、地面对木块的支持力，由于没有相对运动的趋势，因此不存在静摩擦力，故A正确，B错误；C、木块受到支持力是由桌面发生微小的形变而产生的，故C正确，D错误．应当选：AC．点评：此类题考查二力平衡的四个条件．必须同时满足，才能判定物体受到的力是平衡力，注意弹力产生原因．6．〔4分〕一后轮驱动的汽车，由静止开始向前运动时，前轮和后轮所受的摩擦力的方向是〔〕A．前轮受到的摩擦力向前，后轮的向后B．前轮受到的摩擦力向后，后轮的向前C．前、后轮受到的摩擦力都向后D．前、后轮受到的摩擦力都向前考点：摩擦力的判断与计算；滑动摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：人在用力骑自行车前行时，前轮和后轮都受到地面的静摩擦力作用，根据静摩擦力方向与物体相对运动趋势方向相反分析静摩擦力方向．解答：解：人在用力骑自行车前行时，两轮与地面接触处无相对滑动，都受到地面的静摩擦力作用．对于前轮，轮子与地面接触处相对于地面有向前运动的趋势，受到地面向后的静摩擦力，即与自行车的运动方向相反．对于后轮，轮子与地面接触处相对于地面有向后运动的趋势，受到地面向前的静摩擦力，即与自行车的运动方向相一样．应当选：B点评：此题根据方向的特点判断静摩擦力方向的，也可以根据摩擦力的效果理解；后轮受到的静摩擦力是动力，方向向前；而前轮受到的静摩擦力是阻力，方向向后．7．〔4分〕甲、乙两物体分别从4h与h高处开始做自由落体运动，如此如下说法正确的答案是〔〕A．落地时的速度甲是乙的4倍B．落地时的速度甲是乙的2倍C．经历时间甲是乙的4倍D．经历时间甲是乙的2倍考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：任何物体在同一地点做自由落体运动时，加速度均一样，故运动过程也一样；下落时间取决于物体所在的高度．解答：解：A、由v2=2gh得v=，故速度与成正比，故甲的速度是乙的速度的2倍；故A错误，B正确；C、由h=gt2可得，t=，故时间与成正比，故时间之比为2：1，即甲的下落时间为乙的下落时间的2倍，故C错误，D正确应当选：BD点评：此题考查自由落体运动的规律，要注意自由落体运动与物体的质量无关；下落时间与高度有关．8．〔4分〕关于物体沿直线运动的速度和加速度的说法正确的有〔〕A．物体运动时，加速度增大，速度必定增大B．物体可以具有向东的速度，而它的加速度的方向向西C．物体加速度的方向一定和速度变化的方向一样D．物体运动时，加速度在减小，速度可能会增大考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：当加速度方向与速度方向一样时，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动．解答：解：A、当加速度方向与速度方向相反，加速度增大，速度减小．故A错误．B、物体的速度方向与加速度方向可能相反，故B正确．C、根据a=知，加速度方向与速度变化量的方向一样．故C正确．D、当加速度方向与速度方向一样，加速度减小，速度增大．故D正确．应当选：BCD．点评：解决此题的关键掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系．9．〔4分〕如下列图的x﹣t图象两条图线，甲、乙代表两辆车由同一地点向同一方向运动的情况，如此如下说法正确的答案是〔〕A．甲车做直线运动，乙车做曲线运动B．甲车做匀速直线运动，乙车做变速直线运动C．0～t1时间内，甲车比乙车的位移小D．0～t1时间内，甲车与乙车的位移一样考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：在位移﹣时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度，图象的交点表示位移相等，平均速度等于位移除以时间．解答：解：AB．由图象可知：甲做匀速直线运动，乙做速度越来越小的变速直线运动，故A 错误，B正确；CD、据图象可知，在t1时刻两车的位移相等，即在0﹣t1时间内，甲车的位移等于乙车的位移，故C错误，D正确．应当选：BD．点评：根据图象读出有用信息，注意位移﹣时间图象和速度﹣时间图象的区别，明确图象的意义，难度不大，属于根底题．10．〔4分〕一辆汽车速度为30m/s，因紧急情况刹车，获得的加速度大小为6m/s2，如此〔〕A．汽车6s内的位移是75m B．汽车6s内的位移是72mC．汽车6s末的速度大小是6m/s D．汽车6s末的速度大小是0m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：先求出汽车刹车到停止所需的时间，因为刹车停止后不再运动，然后根据速度时间公式v=v0+at求出速度，根据位移时间公式x=v0t+at2．或速度位移公式v2﹣v02=2ax，求出位移．解答：解：汽车速度减为零所需的时间t0===5s，知6s末速度为零，6s内的位移等于5s内的位移，如此x===75m．应当选：AD点评：解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式等，以与知道汽车刹车停止后不再运动．二、此题共3个小题，共18分．〔将答案写在二卷相应处〕11．〔4分〕电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用交流电源的计时仪器，电磁打点计时器工作的电压是4～6V，电火花打点计时器工作的电压是220V．当电源频率是50HZ时，它每隔0.02s打一个点．考点：电火花计时器、电磁打点计时器．专题：实验题．分析：正确解答此题需要掌握：了解打点计时器的原理和具体使用，尤其是在具体实验中的操作细节要明确，要知道打点计时器的打点频率和周期的含义和关系．解答：解：电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用交流电源的计时仪器，电磁打点计时器工作的电压是4～6V，电火花打点计时器工作电压是220V，当电源频率是50Hz时，它每隔0.02打一个点．故答案为：交流，4～6，220，0.02．点评：对于根本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强根本仪器的了解和使用．12．〔6分〕为了探索弹力和弹簧伸长的关系，某同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进展测试，根据测得的数据绘出如下列图图象．从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，而使图象上端成曲线，图象上端成曲线是因为超过弹簧的弹性限度．这乙弹簧的劲度系数为200N/m 假设要制作一个准确度较高的弹簧秤，应选弹簧A．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题；弹力的存在与方向的判定专题．分析：弹簧测力计的根本制作原理是，在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比．在分析具体数据时，一定要注意弹簧的伸长量与拉力的比值是否始终相等，如果一旦不相等，说明它有可能超过了弹性限度；在施加一样拉力的情况下，伸长越明显的弹簧，测量会越准确，伸长越不明显的弹簧，一般量程会更大，我们可以根据需要来进展选择．解答：解：向上弯曲的原因是弹力过大，超过弹簧弹性限度，两个弹簧串联时，由力平衡知，每个弹簧受的力和原来的一个弹簧所受的力一样，注意该图象中纵坐标为伸长量，横坐标为拉力，斜率的倒数为劲度系数，如此劲度系数k===200N/m从图象上可以看出A的斜率大于B的斜率，所以A的劲度系数较小，因此其精度高．所以应选弹簧A．故答案为：超过弹簧的弹性限度；200 N/m；A．点评：解决此题的关键掌握弹力与弹簧伸长关系的实验步骤，会描点作图，掌握作图的方法．会从图象中分析数据．13．〔8分〕一滑块自左向右运动，现用频闪照相机在同一张底片上屡次曝光，记录下滑块每次曝光时的位置，如下列图．连续两次曝光的时间间隔为0.1s，如此滑块在第4次曝光时位置读数是12.0cm；滑块在第6次曝光时的速度大小为0.65m/s；滑块的加速度大小为1.0m/s2．考点：匀变速直线运动规律的综合运用．专题：直线运动规律专题．分析：由图可知，在相临相等的时间内位移之差为△s，由△X=aT2有即可求得甲的加速度．由平均速度公式可求得6点的瞬时速度．解答：解：由图可知，相临两段位移的差值均为1cm；故4次与第3次曝光时间内的间隔应为4cm；故t4所对应的位置为12.0cm；6点的速度由平均速度求解；v==0.65m/s；根据△X=aT2有：△S=a△t2∴a===1.0m/s2故答案为：12.0；0.65；1.0点评：此题考查匀变速直线运动的规律，要注意结论△x=at2的应用．三、此题共4小题，共42分.应写出必要的文字说明、方程式和重要计算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位.14．〔9分〕做匀变速直线运动物体，初速度为10m/s，经过2s速度达到16m/s，求：〔1〕物体的加速度；〔2〕2s内物体的平均速度．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据速度时间公式求出物体的加速度，结合位移时间公式求出2s内的位移，从而结合平均速度的定义式求出物体的平均速度．解答：解：〔1〕根据速度时间公式得，物体的加速度==3m/s2〔2〕2s内物体的位移==26m如此2s内的平均速度==13m/s答：〔1〕物体的加速度为3m/s2；〔2〕2s内物体的平均速度为13m/s点评：解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用．15．〔10分〕如图1所示一静止在水平面上的物体，质量为2kg，在水平弹簧作用下，2s末开始缓慢滑动，此时弹簧伸长了6cm．弹簧弹力F随时间t的变化情况如图2所示．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力．g取10m/s2．求：〔1〕t=1s时物体受到的摩擦力大小；〔2〕弹簧的劲度大小；〔3〕物体与地面间的摩擦因数．考点：滑动摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：物体静止置于水平桌面上，对地面的压力等于物体的重力，根据平衡条件，求解摩擦力的大小；再根据胡克定律，即可求解弹簧的劲度．根据水平拉力与最静摩擦力的关系判断物体的状态，确定摩擦力的大小，从而求解．解答：解：〔1〕由图象可得1s时物体受的摩擦力是3N；〔2〕匀速运动时弹簧拉力是6N，由f=kx得x=100N/m〔3〕物体对地面的正压力是20N，此时的摩擦力是6N由f=μF N解得：μ=0.3答：〔1〕t=1s时物体受到的摩擦力大小3N；〔2〕弹簧的劲度大小100N/m；〔3〕物体与地面间的摩擦因数0.3．点评：计算摩擦力，首先要分析物体的状态，确定是什么摩擦力．当水平拉力小于等于最大静摩擦力时，物体拉不动，受到的是静摩擦力；当水平拉力大于最大静摩擦力时，物体被拉动，受到的是滑动摩擦力．16．〔11分〕气垫导轨如下列图，为测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3cm 的遮光板．滑块在牵引力的作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为△t2=0.10s，遮光板从开始遮住第一个光门到开始遮住第二个光电门的时间为△t=4.00s，求：〔1〕滑块到达两光电门时的速度大小；〔2〕滑块的加速度大小；〔3〕两光电门之间的距离．考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：〔1〕滑块通过每个光电门的时间里视为匀速直线运动，如此根据通过光电门的时间和遮光板的宽度可得通过两个光电门时的滑块速度；〔2〕根据滑块在通过两个光电门的时间，利用公式可以算出滑块的加速度；〔3〕滑块做匀加速直线运动，根据匀变速直线运动规律，可以求出两光电门间的距离．解答：解：〔1〕滑块通过光电门的时间很短，可将平均速度看成瞬时速度．滑块通过第一个光电门的速度：代入数据得：cm/s=0.10m/s滑块通过第二个光电门的速度：代入数据得：cm/s=0.30m/s〔2〕滑块的加速度为：代入数据得：=0.05m/s2〔3〕根据匀变速直线运动规律：得：两光电门之间的距离：=0.8m答：〔1〕滑块到达两光电门时的速度大小分别为0.10m/s、0.30m/s．〔2〕滑块的加速度大小为0.05m/s2．〔3〕两光电门之间的距离为0.8m．点评：光板通过光电门的短时间里可认为滑块匀速运动求得滑块通过两个光电门的瞬时速度，再根据匀变速直线运动的规律求解．17．〔12分〕隧道是高速公路上的特殊路段也是事故多发路段之一．某日，一货车A因故障停在隧道内离隧道入口d=50m的位置．此时另一轿车B正以v0=25m/s的速度匀速向隧道口驶来，驾驶员在进入隧道口时，突然发现了停在前方的货车A，并立即采取制动措施．假设轿车驾驶员反响时间t=0.6s，轿车制动时加速度a=7.5m/s2．〔1〕试通过计算判断两车是否相撞；〔2〕假假设相撞，那么撞前瞬间轿车B速度大小为多少？假假设两车不相撞，那么货车A至少停放在离隧道口多远处？考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：〔1〕轿车B在实际制动前做匀速直线运动，求出此时间内的位移，制动后做匀减速直线运动直到静止，求出匀减速的位移，比拟这两段位移之和与d的关系即可判断；〔2〕假设相撞，如此根据匀减速直线运动位移速度公式求出相撞前的速度，假设不相撞，根据位移关系求解停止时与轿车A的距离．解答：解：〔1〕轿车B在实际制动前做匀速直线运动，设其发生的位移为s1，由题意可知 s1=v0t ①s1=15 m ②设轿车B速度减为0时发生的位移为s2，有0﹣v02=2as2③代入数据得：s2=41.7m ④而轿车A离洞口的距离为d=50 m．因s1+s2＞d，所以轿车B会与停在前面的轿车A相撞．⑤〔2〕设相撞前的速度为v，如此有v2﹣v02=2a〔d﹣s1〕⑥代入数据解得：v=10m/s ⑦假假设两车不相撞，货车A至少离隧道口距离s=s1+s2=56.7m ⑧答：〔1〕两车会相撞；〔2〕撞前瞬间轿车B速度大小为10m/s，假假设两车不相撞，那么货车A至少停放在离隧道口56.7m处．点评：此题主要考查了牛顿第二定律与匀减速运动根本公式的直接应用，知道在反响时间内，汽车以原来的速度做匀速直线运动，难度适中．。

山东省潍坊市第十四中学高一物理联考试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 质点在恒力F的作用下做曲线运动，P、Q为运动轨迹上的两个点，若质点经过P点的速度比经过Q点时速度小，则F的方向可能为下图中的（）A．B．C．D．参考答案：B【考点】曲线运动．【分析】做曲线运动的物体合力应该指向弧内，当合力方向与速度方向夹角大于90°时做减速运动，小于90°时做加速运动．【解答】解：从P点沿曲线运动到Q点，曲线是向左弯曲的，由合力应该指向弧内，可知恒力F的方向应该是向左的，而经过P点的速度比经过Q点时速度小，则合力方向与速度方向的夹角小于90°，故B正确．故选：B2. 物体运动的速度方向、加速度方向和所受合外力的方向的关系是A．速度方向、加速度方向和所受合外力的方向总是相同的B．合外力的方向跟加速度方向总是相同的，但速度方向与前二者的方向可能相同，也可能不同C．速度方向跟加速度方向总是相同的，但合外力的方向与前二者的方向可能相同，也可能不同D．物体的速度是由合外力产生的，所以速度方向总跟合外力的方向相同参考答案：B3. 月球表面的重力加速度为地球表面上重力加速度的，一个质量为600kg的飞行器到达月球后（）（g=9.8m/s2 ）A．在月球上质量仍为600kgB．在月球表面上的重量为980NC．在月球表面上空的重量小于980ND．在月球上的质量将小于600kg参考答案：ABC4. （单选）某同学在向西急速行驶的列车中观察铁道旁边的房屋，如果选择他乘坐的列车为参考系，则房屋A. 向东运动B. 向西运动C. 保持静止状态D. 运动方向与列车速度大小有关参考答案：A5. 物体做匀速圆周运动时，如果向心力突然消失，下列说法正确的是A．物体将继续在原来的圆周上运动B．物体将沿切线飞出做直线运动C．物体将做背离圆心的圆周运动D．物体将做曲线运动参考答案：B二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. （3分）如图是一个物体做直线运动的速度图线，由图线可知物体在整段时间8s 内的平均速度是参考答案：3.25m／s7. 一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离△s相等的三点A、B、C，量得△s=0.2m。

山东省潍坊一中2014-2015学年高一上学期单元测试物理试卷（相互作用）一、选择题（本题共12个小题，每小题4分，共48分）1．（4分）在粗糙斜面上加速下滑的物体所受到的力是（）A．重力和斜面支持力B．重力，下滑力和对斜面的压力C．重力，摩擦力和斜面支持力D．重力，下滑力，摩擦力和斜面支持力2．（4分）物体静止在斜面上，以下分析中正确的是（）A．物体受到的静摩擦力与重力沿斜面的分力平衡B．物体所受重力沿垂直于斜面的分力就是物体对斜面的压力C．物体所受重力与斜面对它的静摩擦力和支持力这两个力的合力平衡D．斜面倾角越大，物体对斜面的压力就越大3．（4分）码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是（）A．集装箱太重B．推力总小于摩擦力C．集装箱所受合外力始终为零D．推力总小于最大静摩擦力4．（4分）关于合力的下列说法，正确的是（）A．几个力的合力就是这几个力的代数和B．几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C．几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D．几个力的合力可能大于这几个力中最大的力5．（4分）如图示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，然后释放，它们同时沿竖直墙面下滑，已知m A＞m B，则物体B（）A．只受一个重力B．受到重力、摩擦力各一个C．受到重力、弹力、摩擦力各一个D．受到重力、摩擦力各一个，弹力两个6．（4分）某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若F4的方向沿逆时针方向转过90°角，但其大小保持不变，其余三个力的大小和方向均保持不变，此时物体受到的合力的大小为（）A．0 B．F4C．F4D．2F47．（4分）将力F分解成F1和F2，若已知F1的大小和F2与F的夹角（θ为锐角），则（）A．当F1＞Fsin θ时，有两解B．当F1=Fsin θ时，一解C．当Fsin θ＜F1＜F时，有两解D．当F1＜Fsin θ时，无解8．（4分）如图所示，举重运动员在抓举比赛时，使两臂上举后两臂间成钝角，手臂伸直后所受作用力沿手臂方向，一质量为75kg的运动员，在举起125kg的杠铃时，两臂成120°角，则此时运动员的每只手臂对杠铃的作用力F及运动员对地面的压力F N的大小分别为（g取10m/s2）（）A．F=1 250 N，F N=2 000 N B．F=1 250 N，F N=3 250 NC．F=625 N，F N=2 000 N D．F=722 N，F N=2 194 N9．（4分）如图为一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登，由于身背较重的行囊，重心上移至肩部的0点，总质量为60kg．此时手臂与身体垂直，手臂与岩壁夹角为53°．则手受到的拉力和脚受到的作用力分别为（设手、脚受到的作用力均通过重心O，g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）（）A．450N 800N B．480N 360N C．360N 480N D．800N 450N10．（4分）如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁．若再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，此时小车受力个数为（）A．3 B．4 C．5 D．611．（4分）如图所示，水平推力F使物体静止于斜面上，则（）A．物体一定受3个力的作用B．物体可能受3个力的作用C．物体一定受到沿斜面向下的静摩擦力D．物体一定受到沿斜面向上的静摩擦力12．（4分）放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B．A和B之间有一压缩的弹簧．A、B均处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．B受到向右的摩擦力B．B对A的摩擦力向右C．地面对A的摩擦力向右D．地面对A没有摩擦力二、填空题（本题共2个小题，满分15分）13．（6分）在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的图（F与AO共线），图中是F1与F2合成的理论值；是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答：（填“变”或“不变”）．14．（9分）某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；…；挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L7．（1）表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是．测量记录表：代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7刻度数值/cm 1.70 3.40 5.10 8.60 10.3 12.1（2）实验中，L3和L7两个值还没有测定，请你根据上图将这两个测量值填入记录表中，并写在答题卷上．（3）充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1=L4﹣L0=6.90cm，d2=L5﹣L1=6.90cm，d3=L6﹣L2=7.00cm．请你给出第四个差值：d4== cm．（4）根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量△L．△L用d1、d2、d3、d4表示的式子为：△L=，代入数据解得△L= cm．（5）计算弹簧的劲度系数k= N/m．（g取9.8m/s2）三、计算题（本题共4个小题，满分37分）15．（6分）轻绳OA的O端固定，对A端施加两个水平力F1和F2的作用，使绳处于南偏东300的方向．其中F1的大小为3N，方向水平向东，如图所示．若F2的方向指向正南，试求该力大小以及此时绳上的拉力大小．16．（8分）如图所示，斜绳（与水平方向夹45°角）与水平绳最大承受拉力分别为20N和10N，竖直绳抗拉能力足够强，三绳系于O点，问：各绳均不断时，最多可悬吊多重的物体？17．（8分）如图，人重600牛，木块A重400牛，人与A、A与地面间的动摩擦因数均为0.2，现人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速直线运动，滑轮摩擦不计，求：（1）人对绳的拉力．（2）人脚给A的摩擦力方向和大小．18．（15分）如图甲所示，一固定的粗糙斜面的倾角为37°，一物块m=5kg在斜面上，若用F=50N的力沿斜面向上推物块，物块能沿斜面匀速上升，g=10m/s2，s in37°=0.6，cos37°=0.8．（1）求物块与斜面间的动摩擦因数μ；（2）若将F改为水平向右推力F′（如图乙），则F′为多大时才能使物块沿斜面匀速运动．（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）山东省潍坊一中2014-2015学年高一上学期单元测试物理试卷（相互作用）参考答案与试题解析一、选择题（本题共12个小题，每小题4分，共48分）1．（4分）在粗糙斜面上加速下滑的物体所受到的力是（）A．重力和斜面支持力B．重力，下滑力和对斜面的压力C．重力，摩擦力和斜面支持力D．重力，下滑力，摩擦力和斜面支持力考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．分析：建立问题情境，从受力分析的顺序对物体进行受力分析．其中下滑力是我们对重力分解后沿斜面向下的分力的称呼．解答：解：物体受重力，斜面对物体的支持力，滑动摩擦力．其中下滑力是我们对重力分解后沿斜面向下的分力的称呼，分析物体实际受到的力．故选C．点评：对物体受力分析是指物体受到的力，该物体对其他的物体施加的力不需要分析．要按照力的顺序分析力．2．（4分）物体静止在斜面上，以下分析中正确的是（）A．物体受到的静摩擦力与重力沿斜面的分力平衡B．物体所受重力沿垂直于斜面的分力就是物体对斜面的压力C．物体所受重力与斜面对它的静摩擦力和支持力这两个力的合力平衡D．斜面倾角越大，物体对斜面的压力就越大考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对物体受力分析，由共点力的平衡条件可明确各力间的关系．注意三力平衡时，任意两力的合力与第三力大小相等，方向相反．解答：解：A、物体静止在斜面上，在沿斜面方向上，受重力分力及摩擦力；二力大小相等，相互平衡；故A正确；B、压力是由形变产生的；而重力的分力只是大小上等于压力，不是说压力就是重力的分力；故B错误；C、物体受三力而处于平衡；故静摩擦力与支持力的合力一定与重力相互平衡；故C正确；D、压力N=mgcosθ；倾角越大，压力越小；故D错误；故选：AC点评：本题考查共点力平衡的应用，要注意三力合成时，任意两力的合力与第三个力等大反向为常用的解题方法．3．（4分）码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是（）A．集装箱太重B．推力总小于摩擦力C．集装箱所受合外力始终为零D．推力总小于最大静摩擦力考点：静摩擦力和最大静摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，集装箱处于平衡状态，所受的合力为零．解答：解：集装箱推不动，因为集装箱在水平方向上受推力和静摩擦力平衡合力为零，推力总小于最大静摩擦力．故C、D正确，A、B错误．故选CD．点评：解决本题的关键知道静摩擦力介于0和最大静摩擦力之间，物体推不动，因为推力和静摩擦力平衡．4．（4分）关于合力的下列说法，正确的是（）A．几个力的合力就是这几个力的代数和B．几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C．几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D．几个力的合力可能大于这几个力中最大的力考点：合力的大小与分力间夹角的关系；力的合成．专题：平行四边形法则图解法专题．分析：（1）如果二力在同一条直线上，根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差．（2）如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间．解答：解：A、力是矢量，根据力的平行四边形定则可知，几个力的合力就是这几个力的矢量和，故A错误；B、当两个力方向相同时，合力等于两分力之和，合力大于每一个分力；当两个分力方向相反时，合力等于两个分力之差，合力可能小于最小分力，由此可见：合力可能大于分力也有可能小于分力，故B错误，CD正确；故选：CD．点评：解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况．5．（4分）如图示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，然后释放，它们同时沿竖直墙面下滑，已知m A＞m B，则物体B（）A．只受一个重力B．受到重力、摩擦力各一个C．受到重力、弹力、摩擦力各一个D．受到重力、摩擦力各一个，弹力两个考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：先对整体结合运动情况受力分析，得到只受重力，加速度为g，即做自由落体运动，然后对B结合运动情况受力分析，得到受力情况．解答：解：A、B整体同时沿竖直墙面下滑，受到总重力，墙壁对其没有支持力，如果有，将会向右加速运动，因为没有弹力，故也不受墙壁的摩擦力，即只受重力，做自由落体运动；由于整体做自由落体运动，处于完全失重状态，故A、B间无弹力，再对物体B受力分析，只受重力；故选：A．点评：本题关键先对整体受力分析，得到整体做自由落体运动，处于完全失重状态，故A与B间无弹力，最后再对B受力分析，得到其只受重力．6．（4分）某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若F4的方向沿逆时针方向转过90°角，但其大小保持不变，其余三个力的大小和方向均保持不变，此时物体受到的合力的大小为（）A．0 B．F4C．F4D．2F4考点：力的合成．分析：物体受多力平衡，则多力的合力为零；则F1、F2、F3的合力与F4大小相等方向相反；则将F4转动后，其他三力的合力不变，则变成了转后的F4与其他三力的合力的合成，则由平行四边形定则可求得合力．解答：解：物体在四个共点力作用下处于平衡状态，合力为零，F4的方向沿逆时针方向转过90°角，此时其它三个力的合力与F4大小相等，方向垂直，则物体受到的合力，即为F4．故选：B．点评：本题中应用了力的合成中的一个结论：当多力合成其合力为零时，任一力与其他各力的合力大小相等方向相反．7．（4分）将力F分解成F1和F2，若已知F1的大小和F2与F的夹角（θ为锐角），则（）A．当F1＞Fsin θ时，有两解B．当F1=Fsin θ时，一解C．当Fsin θ＜F1＜F时，有两解D．当F1＜Fsin θ时，无解考点：力的分解．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：根据平行四边形定则或者三角形定则作图分析：若F1＜Fsin30°，无解；若F1=Fsin30°，唯一解；若F＞F1＞Fsin30°，两解；若F1＞F，唯一解．解答：解：A、当Fsin θ＜F1＜F时，能构成两个平行四边形，分解得到的一组解是F1C和F2C，另一组解F1C′和F2C′，故A错误，C正确；B、如图所示，当F1=Fsin θ时，只能构成唯一的平行四边形，分解得到F1B和F2B，故B错误；D、当F1＜Fsin θ时，构不成完整的平行四边形，所以无解，故D正确；故选：CD．点评：本题关键是根据平行四边形定则作图分析，知道合力与分力是等效替代关系．8．（4分）如图所示，举重运动员在抓举比赛时，使两臂上举后两臂间成钝角，手臂伸直后所受作用力沿手臂方向，一质量为75kg的运动员，在举起125kg的杠铃时，两臂成120°角，则此时运动员的每只手臂对杠铃的作用力F及运动员对地面的压力F N的大小分别为（g取10m/s2）（）A．F=1 250 N，F N=2 000 N B．F=1 250 N，F N=3 250 NC．F=625 N，F N=2 000 N D．F=722 N，F N=2 194 N考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以杠铃为研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件求出运动员两臂对杠铃的作用力．以运动员和杠铃整体为研究对象，由平衡条件求出地面对运动员的支持力，即可求得运动员对地面的压力F N．解答：解：以杠铃为研究对象，分析受力情况：重力mg和运动员两臂对杠铃的作用力F1和F2，作出力图如图．根据平衡条件得：2Fcos60°=mg得到：F=mg=125×10=1250N以运动员和杠铃整体为研究对象，分析受力可知：整体受到总重力为：G=（75+125）×10N=2000N，地面的支持力F N′，则有：N=G=2000N．由牛顿第三定律得知：运动员对地面的压力：F N=F N′=2000N故选：A．点评：本题用质点代替杠铃，对实际物体进行简化，方便研究．对于物体的平衡问题，关键是分析受力情况．9．（4分）如图为一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登，由于身背较重的行囊，重心上移至肩部的0点，总质量为60kg．此时手臂与身体垂直，手臂与岩壁夹角为53°．则手受到的拉力和脚受到的作用力分别为（设手、脚受到的作用力均通过重心O，g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）（）A．450N 800N B．480N 360N C．360N 480N D．800N 450N考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以运动员和行囊组成的整体为研究对象，分析受力情况：重力、岩壁对手臂的拉力和岩壁对脚的弹力，由平衡条件求解手受到的拉力和脚受到的作用力．解答：解：以运动员和行囊整体为研究对象，分析受力情况：重力Mg、岩壁对手臂的拉力F1和岩壁对脚的弹力F2，作出力图，如图所示．设运动员和行囊的质量分别为M．根据平衡条件得F1=Mgcos53°=600×0.6N=360NF2=Mgsin53°=600×0.8N=480N故选C点评：本题是实际问题，要将运动员和行囊进行简化，用质点代替，简单方便，正确作出力图是本题解题的关键．10．（4分）如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁．若再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，此时小车受力个数为（）A．3 B．4 C．5 D．6考点：力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对物体受力分析是指分析物体的受力情况同时画出受力的示意图，本题可以先对m 受力分析，再结合牛顿第三定律对M受力分析．解答：解：先对物体m受力分析，受到重力、支持力和静摩擦力；再对M受力分析，受重力、m对它的垂直向下的压力和沿斜面向下的静摩擦力，同时地面对M 有向上的支持力，共受到4个力；故选B．点评：对物体受力分析可以按照先已知力，再重力，最后弹力和摩擦力，要结合弹力和摩擦力的产生条件判断，本题中墙壁虽与小车接触，但无弹力．11．（4分）如图所示，水平推力F使物体静止于斜面上，则（）A．物体一定受3个力的作用B．物体可能受3个力的作用C．物体一定受到沿斜面向下的静摩擦力D．物体一定受到沿斜面向上的静摩擦力考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以物体为研究对象进行受力分析，由正交分解法得出沿斜面和垂直于斜面两个方向进行分析，由共点力的平衡条件可得出物体受力情况．解答：解：物体受重力、支持力及推力而处于静止，如图建立直角坐标系，将重力及推力分解，则在沿斜面方向上若重力的分力等于推力沿斜面向上的分力，而物体没有相对运动的趋势，故物体不受摩擦力；若向上的推力的分力大于重力的分力，则有向上的运动趋势，摩擦力向下；若推力分力小于重力的分力，则摩擦力向上；故物体可能受三个力也可能受四个力；而摩擦力的方向可能向上也可能向下，故ACD错误；B 正确；故选B．点评：若物体受三个明确力的作用而处于平衡时，一般用合成法进行分析；若受力超过四个时一般采用正交分解法进行分析．12．（4分）放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B．A和B之间有一压缩的弹簧．A、B 均处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．B受到向右的摩擦力B．B对A的摩擦力向右C．地面对A的摩擦力向右D．地面对A没有摩擦力考点：共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：压缩状态的弹簧对B有向左的弹力，B有向左运动的趋势，受到向右的摩擦力，根据牛顿第三定律可知，B对A的摩擦力向左．对整体研究，地面对A没有摩擦力．解答：解：A、压缩状态的弹簧对B有向左的弹力，B有向左运动的趋势，受到向右的摩擦力．故A正确．B、由上可知：A对B的摩擦力向右，根据牛顿第三定律可知，B对A的摩擦力向左．故B 错误．C、D对整体研究，根据平衡条件分析可知，地面对A没有摩擦力．故C错误，D正确．故选AD点评：本题关键是灵活选择研究对象．对物体受力分析时往往根据平衡条件和牛顿第三定律来分析二、填空题（本题共2个小题，满分15分）13．（6分）在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的图（F与AO共线），图中F′是F1与F2合成的理论值；F是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答：不变（填“变”或“不变”）．考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题；平行四边形法则图解法专题．分析：该实验采用了“等效法”，由于实验误差的存在，导致F1与F2合成的实际值（通过平行四边形定则得出的值），与理论值（实际实验的数值）存在差别，只要O点的作用效果相同，是否换成橡皮条不影响实验结果．解答：解：是F1与F2合成的理论值是通过平行四边形定则算出的值，而实际值是单独一个力拉O点的时的值，因此F是F1与F2合成的实际值，F′是F1与F2合成的理论值，由于O点的作用效果相同，将两个细绳套换成两根橡皮条，不会影响实验结果．故答案为：F′，F，不变．点评：掌握实验原理，从多个角度来理解和分析实验，提高分析解决问题的能力．14．（9分）某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；…；挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L7．（1）表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是L5；L6．测量记录表：代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7刻度数值/cm 1.70 3.40 5.10 8.60 10.3 12.1（2）实验中，L3和L7两个值还没有测定，请你根据上图将这两个测量值填入记录表中，并写在答题卷上．（3）充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1=L4﹣L0=6.90cm，d2=L5﹣L1=6.90cm，d3=L6﹣L2=7.00cm．请你给出第四个差值：d4=L7﹣L3=7.20 cm．（4）根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量△L．△L用d1、d2、d3、d4表示的式子为：△L=，代入数据解得△L=1.74 cm．（5）计算弹簧的劲度系数k=28.57 N/m．（g取9.8m/s2）考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题．分析：1、用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，即要有估读的．2、根据指针指示的刻度读出L3和L7的值．3、按照d1、d2、d3的表达式的规律表示出d4．4、d1、d2、d3、d4中每个数据中含有4个△L．3、充分利用测量数据，根据公式△F=k△x可以计算出弹簧的劲度系数k．其中△x为弹簧的形变量．解答：解：（1）刻度尺的最小分度值为1mm，读数时估读一位，记录数据要记录到0.1mm，所以长度L5应为10.30cm，L6为12.10cm．故错误的是L5，L6；（2）根据图所示读出指针指示的刻度数值：L3=6.85cm，L7=14.05cm；（3）根据题意：d4=L7﹣L3=14.05cm﹣6.85cm=7.20cm．（4）d1、d2、d3、d4中每个数据中含有4个△L，故△L=，代入数据得：△L=1.74cm；（5）充分利用测量数据，k===28.57N/m．故答案为：（1）L5；L6；（2）6.85，14.05（3）L7﹣L3；7.20；（4）；1.74；（5）28.57．点评：弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．对于实验问题，我们要充分利用测量数据求解可以减少误差．三、计算题（本题共4个小题，满分37分）15．（6分）轻绳OA的O端固定，对A端施加两个水平力F1和F2的作用，使绳处于南偏东300的方向．其中F1的大小为3N，方向水平向东，如图所示．若F2的方向指向正南，试求该力大小以及此时绳上的拉力大小．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：由平衡条件可知，F1和F2的合力方向必沿OA方向，然后由平行四边形定则做出合力根据几何知识求解．解答：解：由题意及物体的平衡条件可知，F1和F2的合力方向必沿OA方向，所以有=tanθ即F2=解得F2=3（N）．轻绳上的拉力F与F1和F2的合力平衡，所以有F==6（N）．答：力F2大小为3N，此时绳上的拉力大小为6N．点评：考查力的合成与分解，掌握力的平行四边形定则，理解受力平衡的条件．16．（8分）如图所示，斜绳（与水平方向夹45°角）与水平绳最大承受拉力分别为20N和10N，竖直绳抗拉能力足够强，三绳系于O点，问：各绳均不断时，最多可悬吊多重的物体？考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：选结点O为研究对象，受力分析后应用平衡条件判断那根绳子先断，根据先断的绳子能承受的最大拉力求出最大重力．解答：解：画出受力分析图，并运用合成法：由几何知识解出 F OC=Gtan45°=GF斜==G讨论：当F OC=10N时F斜=10N＜20N此时最多可悬吊的物体重G=F OC=10N答：各绳均不断时，最多可悬吊10N的物体．点评：本题为平衡条件的应用，关键点时判断那根绳子先断，分别用两根绳子能承受的最大拉力求出重物的重力，取小的即可．17．（8分）如图，人重600牛，木块A重400牛，人与A、A与地面间的动摩擦因数均为0.2，现人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速直线运动，滑轮摩擦不计，求：（1）人对绳的拉力．（2）人脚给A的摩擦力方向和大小．。

2014-2015学年山东省潍坊一中高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，全部选对得4分，对而不全得2分）5．（4分）（2014秋•奎文区校级期末）一静止物体仅在外力F作用下开始运动，经一段时6．（4分）（2014秋•奎文区校级期末）跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的7．（4分）（2014秋•奎文区校级期末）放在光滑水平面上的物体同时受到水平向右的力F1和水平向左的力F2，原先F1＞F2，物体从静止开始运动后，在F2不变、F1的大小逐渐减小，8．（4分）（2014秋•奎文区校级期末）用枪竖直向上射出一颗子弹，设空气阻力与子弹速度大小成正比，子弹从射出点升到最高点后，又落回射出点，则在这个过程中，子弹的加速度最大值在（）9．（4分）（2009•海珠区模拟）如图所示，质量为m的小球被水平绳AO和与竖直方向成θ角的轻弹簧系着处于静止状态，现用火将绳AO烧断，在绳AO烧断的瞬间，下列说法正确的是（）10．（4分）（2014秋•奎文区校级期末）如图所示为一具有光滑斜面的小车，斜面的倾角为θ，则使斜面上的物体能与斜面小车共同运动的加速度是（）11．（4分）（2014秋•奎文区校级期末）如图所示，一轻弹簧竖直固定在地面上，一物体从弹簧正上方某处自由下落并落在弹簧上，弹簧在压缩过程中始终遵循胡克定律．从球接触弹簧开始，直到把弹簧压缩到最短为止的过程中（）12．（4分）（2014秋•奎文区校级期末）光滑的水平面上，两物体A和B叠放在一起，物体A质量为m，物体B质量为2m，水平力F作用在物体B上，A和B间的动摩擦因数为µ，下列说法正确的是（）二、实验题（每空3分，共18分）13．（3分）（2014秋•奎文区校级期末）图示为伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：①两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．③减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．在上述设想的步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论，下面关于这些事实和推论的分类正确的是（）14．（15分）（2014秋•奎文区校级期末）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中（1）实验台上备有下列器材：A．电磁打点计时器，纸带及复写纸片；B．附有定滑轮的长木板；C．小车；D．6V蓄电池E．弹簧秤F．小桶、细绳、沙子；G．低压交流学生电源；H．秒表；Ⅰ．天平（附砝码）；J．刻度尺本实验不需要的器材有：DEH．（2）按实验要求装置好器材后，应按一定的步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序用字母代号填写在横线上：DCEBAFA、保持重物的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次B、保持小车的质量不变，改变重物的质量，测出加速度，重复几次C、用天平测出小车和重物的质量D、平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动E、挂上重物，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点F、根据测量的数据，分别画出a﹣F和a﹣1/M的图线（3 ）为减小实验误差，要求小车质量M和沙桶及沙的质量m大小关系应满足：M远大于m；并且平衡摩擦力后，再改变小车质量时不需要平衡摩擦力（填“需要”或“不需要”）．（4）实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，各计数点间距离如图中所示，单位是cm．小车的加速度为 1.59m/s2．（保留3位有效数字）三、解答题（共3小题，满分34分）15．（10分）（2014秋•奎文区校级期末）质量为4kg的物体静止于水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，物体受到大小为20N，与水平方向成θ=30°角斜向上的拉力F作用时沿水平面做匀加速运动，求物体的加速度的大小？（=1.732，g取10m/s2）16．（10分）（2011秋•庐江县期末）物体以12m/s的初速度从斜面底端冲上倾角为37°的斜坡，已知物体与斜面间的动摩擦因数为0.25，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：（1）物体沿斜面上滑的最大位移；（2）物体再滑到斜面底端时的速度大小．17．（14分）（2014秋•奎文区校级期末）如图所示，底座A上装有0.5m的直立杆，座和杆总质量为0.2kg，杆上套有质量为m=0.05kg的小环B，它与杆始终有摩擦且大小不变．当环从底座上以4m/s的初速度飞起时，刚好能到达杆的顶端，g取10m/s2．求：（1）在环升起过程中，底座对水平面压力为多大？（2）要想让底座对地面没有压力，则环飞起时的初速度至少是多大？。

高一本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至页，满分100分，考试时间为90分钟。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg24 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Cu 64 Zn 65 Ag 108 Ba 137 第I卷 选择题（共40分） 1．化学与生产、生活密切，下列说法的是 A．Cl2、ClO2、漂白粉都可用于自来水的杀菌消毒 B．C C．化石燃料的直接利用，促进了“低碳”经济的发展D．市售的加钙盐、加碘盐，这里的“钙”、“碘”指的是元素 2．下列化工生产过程中所发生的反应不属于氧化还原反应的是 A．用氯气和消石灰制漂白粉 B．用氢气和氮气合成氨 C．用铁矿石炼铁 D．用石灰石生产生石灰 3．前18号元素中最外层电子数是次外层电子数的元素有 A．1种B．2种C．3种D．4种 4．下列说法正确的是 A．非金属氧化物一定为酸性氧化物 B．化合反应一定有单质参加反应 C．向煮沸的1 mol·L-1 NaOH溶液中滴加FeCl3饱和溶液制备Fe(OH)3胶体 D． 医疗上的血液透析利用了胶体的性质 5．．下列物质的分类正确的是 A．CaO、H2O、C2H5OH均为氧化物 B．H2SO4、H3PO4、HNO3均为酸 C．Ca(OH)2、Cu2(OH)2CO3均为碱 D．空气、CuSO4·5H2O、碘酒均为混合物 ．下列说法中正确的是 A．标准状况 L N2和1 g NH3中含有的数相同 B．9 g H2O和0.5 mol 2中含的原子数相同 C．D．在常温常压下20 mL H4与60 mL O2所含的原子个数比为1∶3 ．A． B．向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀氯水中含有Cl－C．D．．各组离子能够大量共存的是A．H＋、Na＋、Cl－、CO32－B．a2＋、Na＋、SO42－、Cl－C．－、K＋、－、H＋D． 2＋、Cl－、NO、＋ ．NA为阿伏加德罗常数，下列说法正确的是 A．0.5mol·L－1 Na2SO4溶液中所含的Na+数为NA B．常温常压下，4g氦气所含有的子数为4NA C．1molCl2与足量Fe反应，转移的电子数为3NA D．标准状况下，分子数为NA的CO、C2H4混合气体体积约为22.4 L，质量为28 g ．下列离子方程式书写正确的是 A．碳酸与盐酸反应：CO32－＋2H＋===H2O＋CO2↑ B．酸氢钠溶液中加入足量的烧碱溶液： HSO4－＋OH－===SO42－＋H2O C．与水反应：－＋2H2O===OH－ ＋2↑ D．澄清石灰水中通入少量二氧化碳：Ca2＋＋2OH－＋CO2===CaCO3↓＋H2O 12．下列叙述正确的是 A．将40 gNaOH溶于1L水中，所得NaOH溶液的浓度为1 mol·L－1 B．将2.3gNa投入到97.7g水中充分反应，所得溶液质量分数为4.0% C．g NH3完全溶液水，得到VmL溶液。