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临沂教师招考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中“教育”一词最早由谁提出？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩愈答案：D2. 教育心理学中，学习动机的分类不包括以下哪一项？A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机答案：C3. 课程设计中，课程目标的确定应依据以下哪一项？A. 教师的个人偏好B. 学校的教育理念C. 学生的实际需求D. 教育行政部门的规定答案：C4. 教师职业道德规范中，以下哪一项不是教师应具备的基本素质？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求物质利益D. 终身学习答案：C5. 在班级管理中，以下哪一项不属于有效的班级激励机制？A. 奖励制度B. 惩罚制度C. 竞争机制D. 忽视学生答案：D6. 教学设计中，以下哪一项不是教学目标的组成部分？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学资源答案：D7. 根据多元智能理论，以下哪一项不属于加德纳提出的智能类型？A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 自然观察智能D. 艺术创造智能答案：D8. 在教育评价中，形成性评价与总结性评价的主要区别在于？A. 评价的时间点B. 评价的目的C. 评价的方法D. 评价的主体答案：B9. 教育法律法规中，以下哪一项不属于教师的权利？A. 教育教学权B. 学术研究权C. 体罚学生权D. 参与学校管理权答案：C10. 教师专业发展中，以下哪一项不是教师自我反思的内容？A. 教学方法B. 学生反馈C. 教学效果D. 工资待遇答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教学过程中，教师应关注学生的哪些方面？A. 学习兴趣B. 学习习惯C. 学习成绩D. 个性发展答案：A, B, C, D2. 教师在课堂教学中应如何促进学生的主动学习？A. 提供丰富的学习资源B. 鼓励学生提问和讨论C. 限制学生的自主探究D. 创设情境，激发学生兴趣答案：A, B, D3. 教师在班级管理中应如何处理学生之间的冲突？A. 公正地对待每个学生B. 引导学生自我反思C. 惩罚冲突双方D. 促进学生之间的沟通与理解答案：A, B, D4. 教师在教学设计中应考虑哪些因素？A. 教学内容B. 学生特点C. 教学环境D. 教学资源答案：A, B, C, D5. 教师职业道德规范中，教师应如何处理与家长的关系？A. 尊重家长B. 与家长保持适当的距离C. 积极沟通，共同促进学生发展D. 避免与家长发生任何冲突答案：A, C三、判断题（每题1分，共10分）1. 教师应根据学生的不同特点，采取差异化教学策略。
临沂市教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教育与生产劳动相结合是（）。
A. 社会主义教育的根本任务B. 社会主义教育的基本原则C. 社会主义教育的发展方向D. 社会主义教育的基本要求3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习4. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 教学相长C. 循序渐进D. 启发式教学5. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检验教学效果D. 评价教师工作6. 现代教育技术的核心是（）。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计7. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 教学实践C. 教学研究D. 学术交流8. 学生是教育过程中的（）。
A. 主体B. 客体C. 参与者D. 观察者9. 课程内容的组织应遵循（）。
A. 逻辑性原则B. 科学性原则C. 实用性原则D. 系统性原则10. 教育公平的核心是（）。
A. 机会均等B. 资源分配C. 质量均衡D. 权利保障二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识B. 教育技能C. 情感态度D. 道德品质12. 教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 总结性评价D. 过程性评价13. 现代教育的发展趋势包括（）。
A. 终身化B. 信息化C. 个性化D. 国际化14. 教育的社会责任包括（）。
A. 培养人才B. 传承文化C. 促进社会进步D. 维护社会稳定15. 教师在教学中应注重培养学生的（）。
A. 创新能力B. 合作精神C. 批判性思维D. 社会责任感三、判断题（每题1分，共10分）16. 教育的目的是培养全面发展的人。
（）17. 教师的权威完全建立在专业知识上。
2006年临沂市教育局直属学校聘用大学生毕业生考试试卷一、判断（正确的在括号内划“√”，错误的划“×”，每小题共0.5分，共15分）1、学校的中心工作是教学（）2、提倡发现法学习的是前苏联教育家赞可夫（）3、启发式是相对于注入式而言的，它不是一种具体的教学方法，而是运用教学方法的指导思想（）4、赫尔巴特在《大教学论》第一次提出了班级授课制理论（）5、学生的思想品德是由道德的知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养受教育者的正确道德认识开始（）6、教师对学生进行课外辅导，是教师教学工作不可缺少的一个教学环节（）7、教学评价是依据教学目标对教学活动过程进行的价值判断并为教学决策服务的活动（）8、练习法是指在教师的指导下进行巩固知识，运用知识，形成技能技巧的方法（）9、注意本身不是一种独立的心理过程，而是一种心理特性（）10、在复杂技能练习的后期出现的成绩暂时停顿现象，叫做练习曲线上的“高原期”现象（）11、理智感是人的一种特殊情感状态（）12、学生的学业成绩与其智力因素高度相关，而与非智力因素关系不大（）13、意志就是意志行动（）14、感觉是最基本的心理活动形式（）15、美国心理学家詹姆斯提出了需要层次理论（）16、一般能力测验又称智力测验（）17、教师法规定每年九月二十日为教师节（）18、义务教育法规定；凡年满九周岁或七周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
条件不具备的地区，可以推迟到八周岁入学（）19、违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则（）20、民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。
民办学校教职工在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等权利（）21、未成年人保护法所称未成年人是指未满是八周岁的公民（）22、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生（）23、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚（）24、营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年进入（）25、任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教师、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟（）26、对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆（）27、教学有法，教无定法（）28、新课程标准提倡的三维教学目标之一是基础知识（）29、新课程标准提倡的三维教学目标之二是过程与方法（）30、新课程标准提倡的三维小学目标之三是情感态度价值观（）二、名词解释（每题3分，共18分）1.教育目的2.教学目标3.课程标准4.创造性思维5.非智力因素6.性格三、简答（37分）1.一堂好客的标准有哪些？（5分）2.如何让理解掌握知识与发展智能二者之间的关系？（5分）3.如何组织合理复习？（5分）4.青少年心理健康的标准有哪些？（5分）5.如何培养学生良好的意志品质？（4分）6.党的十六大报告进一步明确的现阶段党的教育方针？（4分）7.1997年国家教委重新修订并颁发的“中小学教师职业道德标准”？（4分）8.因材施教原则的涵义及其贯彻的要求？（5分）四、分析论述（30分）1.目前学校德育存在的主要问题及其对策（10分）2.是从心理学的角度分析影响学生问题解决的重要因素。
2010年临沂市教育局直属学校公开聘用教师考试试卷（A卷）一、填空题（每题0.5共10分）1、教育教育摆在（）战略地位，2、国家用法律保证教育的正常实行，，我国的教育基本法是（），维护教师的利益的法律是（）3．现代认知心理学将知识分为三种，即（），（），（）4、记忆的三过程（）（）（）5、提高对青少年教育，需要（）（）（）三方面的教育合力。
6、某班为提高班级的及格率，而不让成绩最差的三名学生参加考试，这侵犯了学生的（）权利7、教师的言行、人品的都能对学生产生影响，这体现了教师劳动的（）特点。
8、根据教学评价的作用，可以把教学评价分为（. ）（）（）三类二、选择题：（10小题，每题1分）1、学科从物理、生物、化学综合起来的一门科学，属于（）A 分科课程B 综合课程C 融合课程D相关课程2、教师将问题给学生讨论解决方式，后教师予以补充纠正是（）A 尝试教学法B 程序教学法C快乐教学法D掌握教学法3、教学方式中，覆盖面积广，进度快的是（）A班级授课B个别教育C小组教学D场景教学4、地方课程教材由（A）编制A 省级教育行政部门B市级教育行政部门C县级D学校自行10、在学校发生事故，学校领导应负（）A 民事责任B 行政责任C 刑事责任D 行政责任和刑事责任三、名词解释（共6小题，）1．终身教育2．教学风格3．启发式教学原则4．非智力因素5．学校文化6．研究性学习四、简答题（每题4分）1、保护未成年人得原则2、简述多元教学评价的含义3、举例说明课程资源开发的措施4、建构主义学习观的主要内容5、如何减少或克服教师职业倦怠6、简要叙述德育的主要内容7、新课程改革自主，探究，合作，的形势下，如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用？8、影响学生学习的因素有内部和外部因素，其中内部因素主要是情感和认知因素，影响学生学习的外部因素有哪些？五、论述题（每题10分）1、谈一谈对教育现代化的理解2、如何发展学生的个性3、“教师不仅仅是活的知识库，更是创造未来人的雕塑家，是不同于他人的特殊雕塑家，教育创造真正的人。
往年5月山东临沂教育系统教师招聘考试真题及答案―、判断题( 1). 教育对社会政治经济具有巨大的促进作用,但不能决定社会的政治经济变化。
( )参考答案:正确( 2). 诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生,正常的学生不需要诊断性评价。
( )参考答案:错误( 3). 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的教育机会( )参考答案:正确( 4). 任何组织和个人不得以营利为目的,举办学校及其他教育机构,民办教育除外。
( )参考答案:错误( 5). 凡年满6周岁的儿童依法人学接受并完成义务教育,条件不具备的地区的儿童可推迟到 7周岁。
( )参考答案:正确( 6). 义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经省级人民政府行政部门批准。
( )参考答案:错误( 7). 研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。
( )参考答案:错误( 8). 相对于生物起源论、心理起源论,马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。
( )参考答案:正确( 9). 在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。
( )参考答案:正确( 10). “教师要全面了解学生并完全信任学生,相信他们能够充分发展自己的潜力”,这反映的是人本主义心理学家的思想。
( )参考答案:正确( 11). 国民党统治时期的党化教育不属于教育之列,因为其目的和性质都是反动的。
( )参考答案:错误( 12). 学校行政组织机构主要包括党支部、校长办公室、教导处、总务处、教研组、教代会等。
( )参考答案:错误( 13). 教育政策与教育类法律的制定主体是不同的,前者由政府制定,后者则由立法机关制定。
( )参考答案:正确( 14). 中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。
( )参考答案:正确( 15). 《学校卫生工作条例》规定,中学每天学习时间( 包括自习)不超过8小时,小学不超过6 小时。
临沂教招试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是临沂地区的著名景点？A. 蒙山B. 沂水C. 泰山D. 沂蒙山答案：C2. 临沂地区位于中国的哪个省份？A. 山东省B. 江苏省C. 河南省D. 河北省答案：A3. 临沂的气候类型属于？A. 亚热带季风气候B. 温带季风气候C. 热带雨林气候D. 温带大陆性气候答案：B4. 临沂被誉为什么？A. 钢铁之城B. 石油之城C. 纺织之城D. 水果之城5. 临沂的市花是什么？A. 牡丹B. 菊花C. 月季D. 玫瑰答案：C6. 临沂的市树是？A. 松树B. 柳树C. 梧桐树D. 银杏答案：D7. 临沂的市歌是？A. 《沂蒙山小调》B. 《沂蒙颂》C. 《沂蒙情》D. 《沂蒙颂歌》答案：A8. 临沂的市鸟是？A. 喜鹊B. 燕子C. 麻雀D. 鸽子答案：A9. 临沂的市标是什么？B. 沂河C. 蒙山D. 沂水答案：B10. 临沂的市徽上的主要元素是？A. 沂河B. 沂蒙山C. 沂蒙山小调D. 沂水答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 临沂地区的主要农产品包括哪些？A. 苹果B. 玉米C. 茶叶D. 棉花答案：A、B、D2. 临沂地区的著名历史人物有？A. 诸葛亮B. 孔子C. 王羲之D. 孟子答案：A3. 临沂地区的非物质文化遗产包括？A. 沂蒙山小调B. 沂蒙剪纸D. 沂蒙刺绣答案：A、B、C、D4. 临沂地区的著名旅游景点包括？A. 沂蒙山B. 沂水C. 蒙山D. 沂蒙山小调答案：A、B、C5. 临沂地区的特色美食有？A. 煎饼卷大葱B. 沂蒙豆腐C. 沂蒙烧饼D. 沂蒙炖鸡答案：A、B、C、D三、判断题（每题2分，共10分）1. 临沂地区是中国著名的历史文化名城。
（对）2. 临沂地区没有世界文化遗产。
（错）3. 临沂地区的方言属于北方方言。
（对）4. 临沂地区的气候属于亚热带季风气候。
（错）5. 临沂地区的市花是月季。
山东临沂教师编考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学认为，学生学习动机的产生主要取决于以下哪个因素？A. 学习环境B. 教师教学方法C. 学生个人兴趣D. 社会文化背景2. 在课堂教学中，教师应如何有效地促进学生的主动学习？A. 增加课堂讲授时间B. 减少课堂讲授时间C. 增加学生自主探究活动D. 增加课堂测试次数3. 根据布卢姆的教育目标分类，下列哪一项属于认知领域中的知识层次？A. 理解B. 应用C. 分析D. 评价4. 在班级管理中，以下哪种方法更有助于培养学生的自我管理能力？A. 严格的纪律约束B. 教师的全程监督C. 学生自我管理D. 家长的参与监督5. 教师在教学过程中，应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 忽视不管C. 鼓励学生自我纠正D. 惩罚学生6. 以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求个人利益最大化D. 终身学习7. 根据多元智能理论，以下哪项智能不是加德纳所提出的？A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 音乐智能D. 人际智能8. 在教育评价中，下列哪项评价方式更能体现学生的真实学习情况？A. 标准化测试B. 教师主观评价C. 学生自我评价D. 同伴评价9. 教师在设计教学活动时，应如何考虑学生的个体差异？A. 统一要求，统一标准B. 个别指导，因材施教C. 忽视差异，一视同仁D. 增加难度，提高挑战性10. 以下哪项不是影响学生学习动机的外部因素？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 教师期望D. 学生自我效能感二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在进行教学设计时，应考虑哪些因素？A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价2. 以下哪些方法可以提高学生的课堂参与度？A. 增加互动环节B. 减少课堂讲授C. 鼓励学生提问D. 增加课堂作业3. 教师在进行班级管理时，应采取哪些措施？A. 制定合理的班级规则B. 建立有效的激励机制C. 进行定期的班级活动D. 忽视学生的个性差异4. 以下哪些因素会影响教师的教学效果？A. 教师的教学技能B. 教师的专业知识C. 教师的个人魅力D. 教师的教学态度5. 教师在进行学生评价时，应遵循哪些原则？A. 客观公正B. 鼓励为主C. 及时反馈D. 忽视错误三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在教学过程中如何运用启发式教学法。
临沂教师招骋考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学认为，教育的首要任务是培养学生的（）。
A. 知识技能B. 道德品质C. 创新能力D. 审美情趣2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育必须贯彻（）的方针。
A. 教育与生产劳动相结合B. 教育与社会实践相结合C. 教育与经济发展相结合D. 教育与文化传承相结合3. 在教学过程中，教师应该注重（）。
A. 知识的传授B. 能力的培养C. 情感的交流D. 价值观的塑造4. 学生在学习过程中，主要通过（）来获取知识。
A. 教师讲授B. 自主探究C. 同伴合作D. 社会实践5. 教师在课堂教学中，应该采取（）的教学方法。
A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 项目式学习法6. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 激励学生C. 诊断问题D. 促进发展7. 现代教育技术在教学中的应用，主要体现在（）。
A. 教学资源的数字化B. 教学过程的网络化C. 教学方式的多样化D. 教学评价的客观化8. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习9. 教育公平主要体现在（）。
A. 教育资源的均衡分配B. 教育机会的平等享有C. 教育过程的公正对待D. 教育结果的合理差异10. 教师在处理学生问题时，应该遵循的原则是（）。
A. 公正无私B. 因材施教C. 耐心细致D. 严慈相济二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育的根本任务是______学生，______学生，______学生。
2. 教师在教学中应该坚持______原则，尊重学生的______，激发学生的学习兴趣。
3. 教育评价应该以______为导向，注重评价的______性和______性。
4. 教师在教学中应该运用______，促进学生的______发展。
5. 教育公平的核心是保障每个学生都能享有______的教育资源和______的教育机会。
三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在课堂教学中如何有效地促进学生的主动学习。
2010年临沂市市直教师招聘考试真题（自己回忆的，不全。
）
一、填空题
1、落实教育( )战略地位。
2、课程实施的主要途径是：（）
3、现代心理学将知识分为（）（）（）
只能回忆出这些。
二、选择
三、名词解释，8个，3分一个。
有一个不会的：非智力因素
四、简答。
8个左右，4分一个
1、保护未成年人必须遵循的原则。
2、课程资源开发途径。
3、德育内容。
（什么是德育，德育的构成，德育的特点，初中、高中阶段的德育内容。
）
4、多远评价理论。
5、影响学生学习的外部环境有哪些（家庭、学校、社会、同伴群体）
6、如何避免教学“教师心理枯竭”。
（什么是，从社会、学校、自我考虑如何办）
7、教师是学生的合作者、帮助者，如何发挥教师主导作用？
8、建构主义的基本内容。
五、论述。
3个，10分一个
1、论述对教育现代化的理解。
2、怎样发展学生个性。
3、结合所学材料，论述教师如何教书育人、塑造人。
备注：1、认真审题。
2、题量较大，合理分配时间，防止前松后紧。
3、看分踩点，尽量多答一两条。
不会的就编，但要卷面整洁，美观大方。
2011-6-23
李莉。
临沂市直属学校教师招聘模拟试题（5）套（士博教育提供）默认分类-06-18 10:06:26 阅读305 评论0 字号：大中小《教育学原理》试卷（第八套）一、单选题。
从下列备选答案中选出1个正确答案，将标号填在题后括号中，每小题1分，共10分。
1．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。
A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》答案：B2．学校教育产生于（）。
A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．奴隶社会末期D．封建社会初期答案：B3．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
A．人口环境B．自然环境C．政治制度D．社会生产答案：D4．教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。
A．个体身心发展的顺序性规律B．个体身心发展的阶段性规律C．个体身心发展的不均衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律答案：A5．近年来，英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向（）。
A．单轨制B．分支型学制C．六三三制D．五四三制答案：B6．个人本位论的代表人物是（）。
A．卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔B．杜威、洛克C．杜威、孔德D．涂尔干、赫尔巴特答案：A7．教学从其本质上讲，是（）。
A．一种实践活动B．一种主体活动C．一种文化活动D．一种认识活动答案：D8．社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（）。
A．第二次世界大战结束之后B．20世纪20年代C．20世纪70年代D．19世纪末、20世纪初答案：A9．教师成为一种独立的社会职业是在（）。
A．原始社会B．奴隶社会初期C．资本主义社会初期D．现代社会答案：B10．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。
A．社会权利主体独立地位B．社会权利主体非独立地位C．社会权利的客体独立地位D．社会权利的客体非独立地位答案：A二、多选题。
在备选答案中选出2—5个正确答案，将在题后括号中，每小题2分，共10分。
1．下列教育研究方法中属于调查法的是（）。
A．观察B．谈话C．查阅资料D．问卷E．测验答案：ABCDE2．教育民主化向纵深发展的表现是（）。
2010年临沂市直属学校教师招聘模拟试题（5）套（士博教育提供）《教育学原理》试卷（第八套）一、单选题。
从下列备选答案中选出1个正确答案，将标号填在题后括号中，每小题1分，共10分。
1．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。
A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》答案：B2．学校教育产生于（）。
A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．奴隶社会末期D．封建社会初期答案：B3．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
A．人口环境B．自然环境C．政治制度D．社会生产答案：D4．教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。
A．个体身心发展的顺序性规律B．个体身心发展的阶段性规律C．个体身心发展的不均衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律答案：A5．近年来，英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向（）。
A．单轨制B．分支型学制C．六三三制D．五四三制答案：B6．个人本位论的代表人物是（）。
A．卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔B．杜威、洛克C．杜威、孔德D．涂尔干、赫尔巴特答案：A7．教学从其本质上讲，是（）。
A．一种实践活动B．一种主体活动C．一种文化活动D．一种认识活动答案：D8．社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（）。
A．第二次世界大战结束之后B．20世纪20年代C．20世纪70年代D．19世纪末、20世纪初答案：A9．教师成为一种独立的社会职业是在（）。
A．原始社会B．奴隶社会初期C．资本主义社会初期D．现代社会答案：B10．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。
A．社会权利主体独立地位B．社会权利主体非独立地位C．社会权利的客体独立地位D．社会权利的客体非独立地位答案：A二、多选题。
在备选答案中选出2—5个正确答案，将在题后括号中，每小题2分，共10分。
1．下列教育研究方法中属于调查法的是（）。
A．观察B．谈话C．查阅资料D．问卷E．测验答案：ABCDE2．教育民主化向纵深发展的表现是（）。
A．教育普及化的开始B．“教育机会均等”口号的提出C．教育法制化的形成D．教育形式多样化E．教育民主化的质量和水平不断提高答案：ABCE3．人口的数量决定着（）。
A．教育需求B．教育的规模C．教育的性质D．教育事业发展的速度E．教育质量答案：ABDE4．学校教育制度建立的依据是（）。
A．社会生产力发展水平B．社会政治经济制度C．学生身心发展规律D．原有学制的影响E．世界学制改革的影响答案：ABCDE5．当代课程改革的共同发展趋势是（）。
A．重视课程内容的现代化、综合化B．重视教育科学研究C．重视基础学科和知识的结构化D．重视能力的培养E．重视个别差异答案：ACDE三、填空题（将正确答案填入空内，每空1分，共24分）1．教育学是研究____、揭示____的一门科学。
答案：人类教育现象教育规律2．捷克民主主义教育家____所著的《____》标志着教育学成为一门独立的学科。
答案：夸美纽斯大教学论3．马克思主义教育学认为教育起源于____，起源于劳动过程中____和____的辩证统一。
答案：劳动社会生产需要人的发展需要4．终身教育主张教育是一个____的过程。
答案：从人出生到生命终止不断进行5．从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。
从学校教育角度看，教育者主要指____。
答案：有意识的教育影响教师6．人口质量制约着教育事业的____、____和____。
答案：发展速度规模教育质量7．教育的最基本职能是____，也是教育的特质所在。
答案：培养人8．美国行为主义心理学家____提出____，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。
答案：华生环境决定论9．《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满____周岁的儿童，不分____、____、____，应当入学接受规定年限的义务教育。
”答案：六性别民族种族10．我国社会主义教育目的的理论基础是____。
答案：马克思主义个人全面发展学说11．学校工作以____为中心。
答案：教学12．教师的劳动特点由教师的____和____所决定。
答案：任务职业角色的多重性四、解释题（每小题3分，共12分）1．学校教育答案：学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动 dsaw1111。
2．课程答案：课程是一个不断发展着的概念。
在现代，课程的合又有广义和狭义之分。
广义的课程指学生在教师指导下各种活动的总和；狭义的课程指学校根据教育目的而选择的教育内容及其传授进程。
3．教学答案：指教师引导学生学习人类所积累的文明成果的一种认识活动。
4．课外活动答案：指中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。
五、简答题（每小题4分，共20分）1．简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。
答案要点：传统教育派主张：第一，教师中心，即教师是教学过程中的绝对主导。
第二，教材中心，即以学科课程为中心，注重书本知识的传授。
第三，课堂中心，即以班级授课为主要的教学形式。
现代教育派主张：第一，学生中心，即一切教学活动围绕学生进行，符合学生需要和兴趣。
第二，做中学，即强调学生在实践活动中学习。
第三，活动课程中心，即根据学生的兴趣和需要设计课程。
2．简述生产力发展对教育发展的影响作用。
答案要点：第一，生产力的发展为教育发展提供了基础性条件。
第二，生产力的发展制约着教育目的。
第三，生产力的发展制约看教育教学内容的选择。
第四，生产力的发展影响着教学方法、教学手段和教育组织形式的改革。
第五，生产力的发展决定着教育发展的规模和速度。
3．简述教育发挥主导作用所需的条件。
答案要点：第一，教育的自身状况。
教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它包括物质条件、教师队伍、教育管理等方面。
第二，人的主观能动性的调动。
主观能动性在意识方面体现为人的需要、动机、目的等；从外部表现来说，体现为人作用于客观事物的自觉活动。
第三，家庭环境的效应。
教育主导作用的发挥与家庭环境中的众多因素有关，这些因素包括家长的职业类别、家长的文化程度、家庭的经济状况、家庭的自然结构、家庭的气氛、家长的期望水平等方面。
第四，社会发展状况。
教育主导作用的发挥受到生产力水平、科技发展、社会环境、社会文化传统和民族心态、公民整体素质等社会因素的影响。
4．素质教育的构成是什么？答案要点：第一，政治素质教育。
我国目前德育中进行的“四项基本原则”教育、国史国情教育、党的基本路线教育等都属于政治素质教育的内容。
第二，思想素质教育。
主要通过马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论的教育，培养和发展学生正确的观察、分析与解决问题的能力。
第三，道德素质教育。
主要是让学生养成良好的基本道德修养和文明的行为习惯，包括道德思维能力的培养和道德判断能力的训练。
第四，科学文化素质教育，着重解决基础学科和基本知识和技能的教育和训练。
第五，身体素质教育。
一方面运用各种适当的方式锻炼学生的体魄、增强体质，使其掌握基本的体育锻炼方法；另一方面对他们进行健康教育和普及各种防病知识，使其健康成长。
第六，心理素质教育。
使学生形成健康的心理和善于控制、把握自己的能力及调整心理冲突的能力。
5．简述家庭教育的特点。
答案要点：第一，先导性。
儿童来到人间，首先接触的是家庭，父母是他们的第一任教师，家长对问题的看法、思想观点、爱好特长都对孩子产生深刻的影响，而且这种先入为主的影响对儿童今后的发展产生很大影响。
第二，感染性。
父母与子女有天然的血缘关系，彼此心心相印，情感对子女教育起着更为重要的作用。
第三，权威性。
与其他教育形式相比，家庭教育具有更大的权威性，家长的权威是家庭教育成功的保证和前提。
第四，针对性。
家长对子女了解深刻，在家中子女的优点和不足也容易显露，因此家庭教育比其他教育形式有着更强的针对性。
第五，个别性。
和学校教育相比，家庭教育对象人数要少，独生子女的增多，更使家庭教育的对象单一化，家长可以把全部爱心倾注于单一的教育个体。
六、论述题（每小题8分，共16分）1．试论作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者之间的联系。
参考答案：教育者和受教育者分别作为“教”与“学”的主体共同存在于统一的教育实践活动中，二者之间具有相互影响、相互制约的密切联系。
这种复杂的联系主要表现在：第一，教育者和受教育者互为活动的主客体。
在教的活动中，教育者是活动的承担者，受教育者是教育者认识、教导和塑造的对象，是教的客体；在学的活动中，受教育者是活动的主体，而教育者成为其学习的对象或客体，教育者的人格精神、行为模式、知识技能等都成为受教育者学习的内容。
第二，教育者和受教育者有着共同的活动对象，即教育内容。
教育者具体研究、处理、教授教育内容，使之为受教育者更好地把握或吸纳；而受教育者则学习、理解和掌握教育内容，使之内化于心，发展自身素质。
第三，教育者和受教育者有着共同的活动目的，即发展受教育者的素质。
无论是教的活动还是学的活动，其基本目的是发展受教育者的素质，进而满足人的发展和社会发展的需要。
由此可知，在教育活动中，虽然作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者各自所承担的任务不同，但是他们都是教育实践活动的具体开展者，二者联合构成教育活动的主体。
2．运用现代教育功能的基本原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。
参考答案：第一，现代教育具有三方面的本体功能，即现代教育的职能：加速年轻一代身心发展与社会的进程——人的培养；人类精神文明的传递与继承——社会遗传；经验和人才的选择——科学筛选。
通过这些职能的发挥，教育对社会产生了一系列功效，包括促进社会政治变革、经济发展、科技进步、以及人口质量的提高等等。
第二，在我国社会主义现代化建设中，教育同样具有十分重要的战略地位。
“百年大计，教育为本”，这是党中央明确提出的决策。
教育在我国社会主义现代化建设中具有突出的促进作用：（1）教育对于我国科学技术的发展具有重要意义。
科技是第一生产力。
科技进步要靠人才，而人才培养要靠教育。
现代社会是一个科学技术飞速发展、国际竞争日趋激烈的时代。
现代社会的国际竞争已由过去资源、资本的竞争转变成技术、智力的竞争。
科技的竞争实质上就是人才的竞争、教育的竞争。
因此，要使国家立于不败之地，必须重视教育的发展和人才的培养。
（2）教育是提高人口质量的重要途径。
人口质量是现代社会质量的一个重要指标，有高质量的人口才有高质量的社会、高质量的物质文明和精神文明。
而改善人口质量的重要途径正是教育。
（3）教育是提高劳动生产率的重要因素。
建设社会主义必须不断提高劳动生产率和经济效益。
劳动生产率的提高取决于劳动者受教育程度的提高和科学技术水平的提高。
教育不仅能提高劳动者的质量，还可以传播科技、发展科技，从而促进社会生产的高效率，给现代化建设带来巨大的经济价值。
