2019年四年级体育教研组工作总结

【精品文档】精品文档(此文档为Word 格式，下载后可以任意编辑修改！） 工作总结2019年体育教研组工作总结范文3篇本文目录1. 2019年体育教研组工作总结范文2. 体育教研组教学工作总结3. 体育教研组下学期工作总结4. 体育教研组工作总结一学期来，体育教研组坚持“健康第一”的指导思想，认真学习XX年新版《体育与健康课程标准》，深入贯彻落实上级文件精神。

以人为本，关注常态，在全体老师的共同努力下，开展形式多样的体育活动，丰富学生的校园生活，促进学生健康成长，高效圆满地完成了学校体育工作的各项任务。

现就以下几个方面做简单的总结:一、教育教学方面1.学期初，多次组织全组成员学习、讨论XX年新版《体育与健康课程标准》，并能将新的教学理念运用于教学实践中。

2.组织学习市局《关于实施xx市中小学体育教学计划格式规范的通知》文件精神，本学期，改变了传统教学计划、单元计划、课时计划的模式，严格按照市局要求进行落实。

3.在认真学习领会XX年新版《体育与健康课程标准》的基础上，按照市局文件精神，结合我校实际制定了《xx中学体育与健康课程实施方案》4.集体备课制度，每周四上午定为主备课时间，全组人员认真研究教材、教法，对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，能一起探讨交流。

5.积极开展组内听课、评课活动，坚持人人每学期上一堂展示课要求，学期初，对各人上课的时间，内容进行安排，活动的开展有效地促进了常规教学的质量提高。

6.加强体育课堂教学常规的管理，对体育课堂教学和活动开展中的安全管理、运动伤害事故的处理进行了具体的明确规定。

7.积极参与上级组织的教学竞赛活动，在县局组织的体育校本课程“同材异构”活动中，我组按照规定要求及时上报，参评材料。

8.完成初一年级学生追溯评价测试任务，规范组织，成绩上报及时。

9.组织了全校性的学生体质健康测试，测试程序规范，措施得当，及时统计上报，对测试成绩进行公示，学生达标率高。

小学体育教研组工作总结范文6篇篇1本学期，小学体育教研组工作以《体育与健康课程标准》为指导，不断更新教学观念，改变教学方式，在上级领导的关心和本组教师的共同努力下，圆满地完成了本学期的体育教学任务。

为今后体育教研组工作更上一层楼，特将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，转变教学观念本学期，体育教研组加强学习《体育与健康课程标准》，统一思想认识，充分认识到体育不仅是身体锻炼的过程，更是学生意志品质培养的过程。

通过学习，大家一致认为，体育必须以“健康第一”为指导思想，注重学生身体素质和运动能力的培养，为学生的全面发展打下坚实的基础。

二、积极推动阳光体育活动本学期，根据《阳光体育活动方案》的要求，体育教研组积极组织各年级学生开展阳光体育活动。

通过阳光体育活动，学生不仅在运动中感受到乐趣，而且培养了团队合作意识和集体荣誉感。

同时，学校还开展了“冬季长跑”活动，通过活动，学生的身体素质得到了提高，跑步技能也得到了锻炼。

三、加强教学研究，提高教学质量本学期，体育教研组加强了教学研究，通过集体备课、听课、评课等形式，不断提高教学质量。

在集体备课中，大家共同讨论教学方法和技巧，分享教学经验；在听课和评课中，大家相互学习，取长补短。

通过这些活动，教师的教育教学水平得到了提高，课堂教学效果也得到了改善。

四、注重学生兴趣培养本学期，体育教研组注重学生体育兴趣的培养。

通过开设多样化的体育课程和举办各种体育活动，学生可以根据自己的兴趣选择适合自己的运动项目。

这不仅激发了学生对体育运动的兴趣，也为学生提供了展示自己才能的舞台。

五、加强师资队伍建设本学期，体育教研组加强了师资队伍建设。

通过外出培训、研讨会等形式，不断提高教师的专业素养和教学能力。

同时，学校还鼓励教师参加各种学术活动和教育科研活动，以不断提升自己的学术水平和科研能力。

六、存在的问题及改进措施尽管本学期体育教研组取得了显著的成绩，但仍存在一些问题需要改进。

例如，部分学生的运动技能还需进一步提高；部分年级的体育教学组织还需进一步完善等。

小学四年级体育集体备课组工作总结
本文档旨在总结小学四年级体育集体备课组的工作情况以及成果。

以下是该备课组在过去一段时间的工作总结：
工作内容
- 按照教育教学大纲的要求，制定适合小学四年级学生的体育
教学方案；
- 针对每个体育项目，组织备课组成员进行教学材料和课程计
划的编写；
- 定期召开集体备课组会议，讨论教学进展，交流心得和问题；
- 组织集体备课组成员进行教学研讨和观摩，不断提高教学质量；
- 与班级教师保持密切合作，协助解决体育教学中的问题。

工作成果
- 成功完成小学四年级体育教学大纲规定的教学任务；
- 编写了全面、系统的体育教学材料和课程计划；
- 备课组成员间的沟通和协作效果显著提高，相互之间的交流更加顺畅；
- 集体备课组会议的效果显著，成员积极参与讨论，取得了良好的教研成果；
- 教学质量得到了班级教师和学生的一致肯定。

感想和建议
- 通过集体备课的方式，我们在教学中互相研究、互相借鉴，提高了教学效果；
- 需要进一步做好与班级教师的对接，加强沟通合作，更好地解决体育教学中的问题；
- 可以邀请专业体育教师进行讲座和指导，进一步提高备课组成员的专业水平。

在未来的工作中，我们将继续努力，进一步提高小学四年级体育教学的质量和水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

【精选总结】2019年第一学期小学体育教研组工作总结2在这一学期里，我们取得了一定的进步，也收获了很多工作上的经验，通过大家的共同努力。

圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务。

细细回顾这一学期学校体育组的工作，有很多值得总结的地方：一、体育教学工作：1、继续抓好体育课教学的过程管理。

在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项计划，教师们充满朝气和活力。

老师们经常在工作中相互交流，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。

体育常规教学取得了很大的进步，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。

定期检查教案，听课记录，不定期进行随堂听课，发现问题及时解决，组内的每位教师分别上了一节校内公开课，给了大家自我提升和相互学习的机会。

2、我们根据新课改的要求，积极探索新的教学模式和方法。

针对我校的场地设施条件和现有器材，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。

结合三个水平阶段的大纲标准，制订教学计划，要求体育教师，在上好体育课的同时，加强学生的思想品德教育，培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

本学期我们主要抓了以下方面的工作：（1）大课间活动；开学初，根据我校的实际情况，延续了上学期的冬季大课间方案，跑操大课间，后期天气渐热，我们采取了先班级自主活动，再集体做两操的方式，其中有很多需要改进的地方，我们将在下个学期到来前做出调整。

（2）抓常规纪律；常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大；所以从开学初我们就严格的要求，从思想态度的的要求到队列队形的规范，逐渐形成学生规范要求自己的习惯；对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。

四年级体育教学工作总结范文（16篇）四年级体育教学工作总结范文（通用16篇）四年级体育教学工作总结范文篇1本学期以《健康体质达标》为教学指导思想，贯彻“健康第一”的理念，在教学中认真的钻研新大纲和教材，把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和知识点，并灵活的根据本校的场地和学校特色，选择贴近学生实际的运动。

在教学中注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。

现将本期的体育教学工作总结如下：1、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

2、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。

使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。

在教学中，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。

3、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

4、努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素质。

5、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。

增强了学生的学习兴趣。

使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，从而产生参与体育活动的欲望。

6、有计划地组织学生训练，积极参加校第三届运动会。

学生通过有效的训练，在运动会上表现优异，取得了骄人的战绩。

四年级体育教学工作总结范文篇2第一学期的体育工作结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。

小学体育教研组学期工作总结小学体育教研组学期工作总结范文（精选10篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的小学体育教研组学期工作总结范文（精选10篇），欢迎大家分享。

小学体育教研组学期工作总结1在学校领导重视下，在全组4位体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的办学特点，全面贯彻教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发展学生个性，全组统一思想，勤奋工作，使学校体育始终沿着规范化，制度化，科学化的道路前进，现在将以下几个方面作总结：1、教学方面坚持树立“健康第一”的教学理念，始终把发展学生特长作为体育课的出发点，使学生在体育课学有所长，学有所得。

每两周定期进行一次的集体备课，解决出现在备课、教学、师生关系中的问题。

积极参加校级、市级教研活动，开拓视野，服务于教学。

每人各开一节公开课，从备课、说课、上课、评课到反思，每位教师都积极参与，取长补短，服务于学生。

利用教研组网这一平台，每位教师每月完成一篇教学反思，虽然语言还不规范，不精彩，但毕竟是自己的所思所想，在很大程度上对自己很有帮助，服务于自己。

组长率全组成员参加名师王渺一工作室学习活动。

在活动中，我组教师勇于发表自己的意见，受到专家的好评。

12月份完成学生体质健康标准地测试，统计数据，上报国家数据库。

2、群体工作方面全校正常规范开展大课间和课外活动，体育教师负责现场指挥学生进退场，技术指导和各项检查评比工作。

11月25日，我校开展了全国第三届阳光体育活动长跑启动仪式，由教导处霍主任作了动员，学生代表周怡进行倡议，徐校长授旗，全校师生在发令枪声中进行长跑。

体育器材室由陈静老师负责保管，每天做到器材发收一致，物账一致，室内保持整洁。

今年换了篮球架，添了10张体操垫，包了跳高垫，为创田径、篮球特色学校保障了硬件措施。

3、运动竞赛方面九月份底，我校开展了一年一度的秋季田径运动会。

2019年体育教研组工作总结我们体育教研组以“为了学生服务，为了自己的提高”为理念，兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作，出色地完成教研组工作计划，尽管取得了一些成绩，但我们仍然在不断地追求和提高，并有创新。

现将这一个学期的工作小结如下：一计划实施目标：继续深化课程改革，加深校本资源的开发，有计划、有针对性地对本组教师进行培训，充实新理念，明确教学目标，提高教学水平，提升教师素养和文化品位，通过集体备课、听评组内教研课，推动教师探究教材，砖研教法。

建立一支具有精湛业务功底的学习型的体育教师队伍。

二目标实施情况小结回顾本学期我们体育教研组的工作，都是以学生身体健康的发展、提高课堂教学质量、提高教师的综合素质为目标，因此我们有着几分充实、几分感慨……1、开学初，我们明确教学目标，业务学习内容更加贴近教师自身工作的需求，真正做到“为教而研、为创而研”。

2、从思想、理论方面着手，落实课程改革，思想不到位课程改1————来源网络整理，仅供供参考革就是夸夸其谈，蜻蜓点水，仅限于局部。

因此，本学期阅读了《中国体育教育》、《体育教学》、《辽宁教育》等大量资料，每位教师撰写18篇教学反思及教学后记，利用网络资源，了解课改的动态，扩大视野，多渠道多方位提高教师理论素质。

3、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。

课堂教学才是检验教研工作的主渠道主阵地，通过集体备课、听评组内教研课、研究讨论课堂中存在的问题、改变教学策略等活动，提高每位教师的授课水平。

三存在的不足：教师听课、评课的能力有待提高，对于听课的方向不够明确，听课前的准备不够充分，听课时所要观察的细节把握的不够准确，不能对一节课进行全面的评价。

————来源网络整理，仅供供参考 2。

体育教研组工作总结精选5篇教研组, 即学校内讨论教学问题的组织, 规模比教研室小。

教研组的全称是教学讨论小组, 是学校与老师的研发机构之一, 它不但是老师专业能力增进的重要舞台, 还是老师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。

下面是收集整理的体育教研组（工作（总结））精选5篇, 欢迎借鉴参考。

更多体育教研组相关内容推荐↓↓↓关于体育教研组工作计划学校体育教研组工作总结体育教研组新学期工作计划体育教研组工作计划校园体育组教研活动总结体育教研组工作总结(一)本学期, 根据期初制定的（工作计划）及本着面对全体学生共同进展的指导思想, 我们体育教研组的各项工作, 在学校各级领导的关怀重视下, 以及全组老师共同努力配合下, 较好的完成了各项任务, 达到了预期的工作目标, 并取得较理想的成绩。

下面就本学期各项工作开展情况, 以及所获得的成绩、存在不足作一回顾总结。

一、20_体育教学工作抓好体育课堂教学, 提高教学质量, 是我们的首要任务及根本目标。

为此, 我们要求每位老师必须仔细钻研教材, 写好计划, 备好课, 进而仔细努力的上好每堂实践课, 避开体育课堂教学的不规范及随意性, 以提高课堂教学的有效性。

在教学中, 大部分老师能根据教学对象的自身特点、特长及个别差异等实际情况, 合理选择体育教学内容, 科学安排运动负荷并体现因人而异、循序渐进原则。

同时能利用现有的场地器材, 采纳较有针对性的（方法）、手段, 多形式的组织方式, 抓住重点、难点及学生的薄弱点, 有的放矢的开展各项活动、练习;并能在练习过程中充分调动全体学生的爱好及参加的乐观性, 保证了课堂教学任务的顺利完成。

通过师生良好的配合, 不同基础的学生身体各方面都得到了相应的进展, 并促使了整体教学质量效果的提升。

2、根据学校及教务处的要求, 根据新课程标准要求并结合传统体育教学方式, 组织全组老师定期开展集体备课活动。

通过共同探讨使老师进一步明确教材特点、教学目标、重点难点把握及所采纳的（教学方法）。

小学体育教研组工作总结（通用15篇）小学体育教研组工作总结（通用15篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好地做个梳理并写一份工作总结吧。

那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编精心整理的小学体育教研组工作总结，欢迎大家分享。

小学体育教研组工作总结篇1学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》，逐渐改进办学条件，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

一、领导关心、重视首先，我们认真学习《学校体育卫生工作条例》和《中央七号文件》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。

认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。

充分发挥教研组长的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。

开足开齐体育课，指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。

严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。

认真制定严格的体卫工作管理制度，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。

主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

二、认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。

在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，小学体育教育在培养学生身体素质、锻炼学生意志、提高学生综合素质等方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提高我校体育教学质量，提升教师教育教学水平，我校体育教研组在过去的学期里，紧紧围绕学校教学工作，积极开展了一系列教研活动。

现将本学期体育教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1.教研活动主题明确本学期，体育教研组以“提高小学体育教学质量，促进学生全面发展”为主题，开展了丰富多彩的教研活动。

通过研讨、实践、反思，不断提高教师教育教学水平。

2.教研活动形式多样（1）集体备课：针对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行集体备课，确保每位教师对教材、教学目标、教学重难点有清晰的认识。

（2）观摩课：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学经验，提升自己的教学水平。

（3）专题研讨：针对教学中的热点、难点问题进行专题研讨，共同寻找解决问题的方法。

（4）教学反思：教师课后进行教学反思，总结经验教训，不断提高自己的教学能力。

3.教研活动成果显著（1）教师教育教学水平得到提高：通过教研活动，教师们对教材、教学方法和教学评价有了更深入的认识，教育教学水平得到显著提高。

（2）学生身体素质得到提升：本学期，学生在体育课上积极参与各项运动，身体素质得到明显提高。

（3）学校体育活动丰富多彩：本学期，我校成功举办了校园运动会、篮球比赛、足球比赛等活动，丰富了学生的课余生活。

三、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对体育教学的重要性认识不足，对教学方法的研究不够深入。

（2）教学资源不足，部分器材损坏严重，影响教学质量。

（3）教师评价体系不够完善，对教师教学效果的评价不够全面。

2.改进措施（1）加强教师培训，提高教师对体育教学重要性的认识，激发教师参与教研活动的积极性。

（2）加大教学资源投入，及时更新和补充体育器材，确保教学质量。

（3）完善教师评价体系，从教学态度、教学方法、教学效果等多方面对教师进行评价，激发教师的教学热情。