写作表达方式
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写作的表达方式
写作的表达方式是指作者在文章中用来传达思想、情感和信息的语言和文字的运用方式。
以下是一些常见的写作表达方式:
1. 叙述:叙述是一种常见的写作表达方式,它通过描述事件的发展过程和人物的行为来传达信息。
叙述可以采用第一人称或第三人称,也可以采用顺叙或倒叙的方式。
2. 描写:描写是通过生动形象的语言来表现人物或事物的特征、情感和感受。
描写可以用来展现人物的外貌、性格、行为和心理活动,也可以用来描绘风景、建筑、环境等。
3. 说明:说明是用简洁明了的语言来说明事物、概念或过程。
说明文通常包括定义、分类、比较、对比、因果分析等内容。
4. 议论:议论是通过论证和论据来证明或反驳某个观点或命题。
议论通常包括提出论点、列举论据、进行论证等步骤。
5. 抒情:抒情是表达感情的一种写作方式。
它可以通过抒发情感、描绘感受或表达内心体验来传达情感和思想。
抒情文通常采用诗歌、散文等文学形式。
6. 夹叙夹议:夹叙夹议是一种将叙述和议论相结合的表达方式。
它通过叙述故事或事件来引出议论的论点,并在议论的过程中穿插叙述的内容,以达到阐述观点、说服读者的目的。
7. 应用文体:应用文体是指用于特定场合和目的的文体,如信函、合同、报告、说明书等。
应用文体的表达方式通常包括固定的格式、结构和语言风格,需要根据不同的场合和目的进行选择和运用。
以上是一些常见的写作表达方式,每种表达方式都有其特点和适用范围。
在写作中,选择合适的表达方式能够更好地传达思想、情感和信息,达到写作的目的。
文章的五种表达方式文章的五种表达方式;叙述:是再现的过程,述说人物的活动、经历或事情的过程描写:再现的是细节对人物、环境(包含景和物)进行形象化的描绘,给人如见其面,如闻其声,如临其境的感受。
说明:对客观事物的形状、构造、成因、用途、原理、性质、规律等进行解说,给人以知识议论:对所写的人、事等发表作者的主张和见解抒情:抒发作者(喜欢、赞颂、批评、憎恶)的主观感情记叙文中的议论和抒情议论的方式:(1)提炼式:作者在记叙人物的言行和事情后,用十分精炼的语言,概括写出所记叙内容的本质特点或思想意义(议论不能太长,不能太空泛)(2)发掘式:在记叙的基础上,发现开掘出事物中和自己的某种认识和感情相吻合的方面,或以小见大,或托物言志。
(3)延伸式:作者从记叙内容的价值和意义,生发开去扩大范围(从点到面)(4)比较式:运用别的事物进行类比,表明自己的看法,比较具体形象,意义双关。
阅读记叙文的过程是什么一.整体感知课文:首先要感知文章写的是什么?叙述、描写的重点是什么?1写人为主的文章如何感知?要明白写的谁或什么人?描写人物的那几个方面?(外貌、语言、行动等)。
以及与人物相关的其他因素(时间、地点、场景、背景、事件),初步知道人物是一个怎样的人。
分析人物的方法(1)明确描写人物的方法和角度(2)把人物放在具体的环境中分析,注意把握好他生活的社会背景(3)要把人物放在具体的故事情节中去分析(4)通过他人的反应来分析(5)通过人物的言谈举止来分析如问:某人是个什么样的人?或读某句来说说某人是个什么样的人?,方法:(1)要联系上文或下文(2)从人物的性格或品质方面去分析作答2写事为主的文章如何感知?要找准文章的六要素,大体感知事件的社会意义(由小到大)。
3写景文章如何感知?要明白写的什么景?或什么物?景物特征是什么?表达作者什么样的感情?二。
体味文章的预言:能感受作者在文章的字里行间流露的喜、怒、哀、乐之情,或褒、贬的思想倾向。
作文写作技巧描写人物的表达方法人物是作文中重要的元素之一,描写人物的形象生动、准确,是作文的关键。
本文将介绍几种描写人物的表达方法,帮助你提高作文写作技巧。
一、直接描写法直接描写是最常见的一种表达方法,通过详细的描述来展现人物的外貌、动作、言行等方面的特点。
例如:1. 描述外貌:她的眼睛明亮而深邃,乌黑的秀发垂在肩上,身材高挑而苗条。
2. 描述动作:他轻轻地推开门,走进了房间,一边细心地打量着周围的陈设。
3. 描述言行:他面带微笑,亲切地和每个人打招呼,用温暖的语言鼓励着大家。
二、间接描写法间接描写是通过对人物周围环境的描写来间接揭示人物的性格、思想或情感。
例如:1. 描写环境:教室里充满了她的欢声笑语,同学们都喜欢和她一起学习。
2. 描写与他人的互动:她总是主动帮助别人,无私的行为让她成为大家的榜样。
3. 描写日常习惯:每天早上,他准时到校,专注地又认真地听课,这种坚持让他在学习上取得了很好的成绩。
三、内心描写法内心描写是通过描写人物的思想、感情、意志等内心世界来展现人物的特点。
例如:1. 描写心理活动:她时常对未来充满希望和信心,总是对自己说:“只要努力,一定能成功!”2. 描写感受:他喜欢孤独的角落,静静地欣赏着大自然美丽的风景,感受到了宁静与安宁。
3. 描写决心:面对困难,他毫不退缩,坚定地决心要克服一切困难,追求自己的梦想。
四、对比描写法对比描写是通过对人物与其他人或事物进行对比,凸显人物的特点和形象。
例如:1. 外貌对比:她身着白色衣服,与周围的人形成鲜明的对比,散发出一股纯洁和温柔的气息。
2. 性格对比:他与其他同龄人相比,更加成熟稳重,做事更加扎实有条理。
3. 行为对比:当别人遇到困难时,他总是不计回报地伸出援助之手,彰显出他的善良与乐于助人的品质。
通过以上几种表达方法,我们可以更加准确地描写人物,使其形象栩栩如生。
在写作中,可以根据情节的需要灵活运用,使作文更加生动而有深度。
总结起来,描写人物的表达方法包括直接描写法、间接描写法、内心描写法和对比描写法。
写作手法、表达方式与表现手法写作手法:指写作中使作品更好的艺术表现手法,包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面表达方式:常见的有五种:记叙、议论、抒情、描写、说明。
修辞手法:种类很多,以下几种大家应该熟悉的:比喻(明喻、暗喻和借喻,高中阶段应了解博喻),借代,夸张,对偶,比拟(拟人、拟物),排比,设问,反问。
其它的互文、起兴等在文言文中用得较多,也可以了解一下。
表现手法:象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、前后照应(呼应)、直接间接描写、正面侧面描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人、以小见大、开门见山、悬念,联想,想象,点面结合、动静结合、叙议结合、、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融、渲染、创设意境、用典、、讽刺、类比。
象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。
象征体和本体之间存在着某种相似的特点,可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。
例如蜡烛,光明磊落,焚烧自己,照亮别人的具体形象,可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。
因此蜡烛是舍己为人的象征。
什么是象征手法?它和比喻手法有什么区别?象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。
只用于表示有关人类品质或人类组织的性质,一般适用于抒情作品。
比喻可以用于表示任何事物的性质,一般的比喻,其喻体分散在全篇文章中什么是以小见大的方法就是采用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物具体化.比方说,要你写一个以生命为话题的文章,如果你总是谈什么生命的意义之类的,这就很难去写好.而采用以小见大的方法却可以绕过这些说教,给人以更生动可感的形象,如写与病魔作斗争的中学生,如写时时刻刻给予你关心的父母,如写下岗工人的努力等等,你可以借助具体的形象来给生命着色,象语文课文《敬畏生命》,就是以柳絮这样细小的生物;《白蝴喋之恋》就是以一只小小的蝴蝶来对生命进行探讨。
写作常见句式与表达方式一、引言句式:1. 关于……人们有不同的观点。
一些人认为…… There are different opinions among people when it comes to....2. 在我们的日常生活中,我们经常会遇到…… In our daily lives, we often encounter....3. 随着科技的快速发展,…… With the rapid development of technology,....4. 人们普遍认为…… It is generally believed that....5. 如今, 随着……飞速发展 Nowadays, with the rapid development of....6. 随着社会的不断进步, 思想观念也在发生改变 As society advances, ideas and concepts are also changing.二、观点句式:1. 就我的观点来看…… From my point of view,....2. 对我来说,……是很重要的。
For me,.... is very important.3. 根据我的经验,…… Based on my experience,....4. 据我所知,…… As far as I know,....5. 我相信我们应该…… I believe that we should....6. 我强烈支持…… I strongly support....7. 我坚决反对…… I am firmly against....三、原因句式:1. 原因有很多。
首先,…… There are many reasons. Firstly,....2. 造成这个问题的原因有很多。
首先,…… This problem has many causes. Firstly,....3. 一个显而易见的原因是…… An obvious reason is that....4. 随着……而来的一个原因是…… One reason that comes with.... is....5. 这是由于…… This is due to....6. 一个可能的原因是…… One possible reason is that....四、结果句式:1. 作为结果,…… As a result,....2. 因此,…… Therefore,....3. 结果就是…… The result is....4. 由此可见,…… It can be seen that....5. 结果很严重…… The consequences are serious....6. 随着……,这个问题会越来越严重。
表现手法和写作手法,还有表达方法各有什么不同?表现手法是写景抒情叙事抒情借物喻人直抒胸臆欲扬先抑顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征用典想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴渲染虚笔虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明.夹叙、夹议写作手法属于艺术表现手法。
悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
除此之外,课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。
表现手法主要有:象征、讽刺、衬托、渲染、烘托、白描等等;现实主义、浪漫主义、批判现实主义、意识流、现代派、魔幻现实主义等等。
区别象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。
只用于表示有关人类品质或人类组织的性质,一般适用于抒情作品。
比喻可以用于表示任何事物的性质,一般的比喻,其喻体分散在全篇文章中。
比喻一般有比喻词,且是用于比喻对象在形、貌,或特性方面存在相似之处。
象征一般无比喻词,通常在句中会出现“象征”这个词,往往是在作者观点中,可以用象征物的某个具体特质去代表作者所要表现的某个事物在某一方面的特质(通常是抽象的,形而上的,精神内核上的)。
比喻要求本体与喻体有相似性,比如月亮像圆盘而象征是借某事物表达特殊的含义,比如灯塔象征着目标、希望象征”的修辞意义与比喻相近,从特点上看,象征是以物示意,以具体的表示抽象的,具有含蓄性,而比喻是以。
应用文写作中常用的表达方式有
在应用文写作中,常用的表达方式有多种。
以下是几种常见的表达方式:
1. 直接陈述:这是最常见的表达方式,即直接陈述事实或观点。
例如,在求职信中,可以直接陈述自己的求职意向和能力;在申请信中,可以直接陈述对某个项目或奖学金的申请。
2. 描述性语言:这种表达方式通过使用形象生动的词语和句子来描述事物或情况。
例如,在产品推销信中,可以使用描述性语言来描述产品的特点和优势,以吸引读者的注意。
3. 比较和对比:通过比较和对比不同事物或观点,可以更清楚地表达自己的观点或推荐。
例如,在推荐信中,可以比较不同候选人的优点和缺点,以帮助雇主做出决策。
4. 引用数据和事实:通过引用可靠的数据和事实,可以增加自己观点的可信度和说服力。
例如,在市场调研报告中,可以引用行业统计数据来支持自己的市场分析和预测。
5. 使用例证:通过使用具体的例子来说明自己的观点或论证,可以
使文章更具说服力。
例如,在建议信中,可以使用实际的案例来支持自己的建议。
6. 使用引言或引用:通过引用权威人士的观点或经典的名言,可以增强自己观点的可信度和深度。
例如,在研究报告中,可以引用专家的研究成果来支持自己的研究结论。
以上是应用文写作中常用的表达方式。
通过灵活运用这些表达方式,可以使自己的应用文更具有吸引力、说服力和可信度。
作文常见表达方式作文是学生学习语文的重要内容之一,也是综合素质评价中的一部分。
在写作文时,如果能够运用一些常见的表达方式,不仅能够提升文章的质量,还可以让作文更具个性和魅力。
本文将介绍一些常见的作文表达方式,希望对大家的写作能有所帮助。
一、用比喻和象征比喻和象征是一种常见的修辞手法,通过将两个事物进行类比,以此来形容某种情感、状态或者事物的特点。
比如,“心如火焰”可以用来形容人的热情和激情,“墨守成规”可以用来形容人的固执和保守。
在写作文时,可以运用比喻和象征来丰富文章的语言表达,增加文章的趣味性和艺术感。
二、运用修辞手法修辞手法是指在文章中使用特定的表达方式,以达到修饰、强调或者夸张的效果。
常见的修辞手法有夸张、排比、反问、设问等。
通过运用这些修辞手法,可以让文章更加生动、形象,引起读者的共鸣和关注。
比如,“天空高远,海阔天空”中的排比句,使得描绘更加鲜明和生动。
三、运用感官描写感官描写是指通过对事物的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官的描写,来表达作者的情感和观点。
通过感官描写,读者可以更好地感受到作文中所描绘的事物或者场景,增加了作文的真实感和可信度。
比如,“湖水清澈见底,阳光照射下,鱼儿嬉戏其中,给人以宁静和愉悦的感受。
”这样的描写可以让读者仿佛身临其境,感受到湖水的美丽和平静。
四、运用对比和对照对比和对照是一种常见的写作手法,通过将两个相对立的事物进行对比,以突出其中的差异和特点。
对比和对照可以用来表达作者的观点,或者阐述问题的两个不同方面。
比如,在写一篇环保的作文时,可以对比自然环境和人类破坏环境的行为,以此来强调环保的重要性。
五、运用引用和例证引用和例证是指在作文中引用他人的观点或者举例证明自己的观点。
通过引用和例证,不仅可以增加文章的可信度,还可以使文章更加有说服力。
在使用引用和例证时,要注意选择权威的来源和可靠的例证,以确保文章的可信性。
比如,在写一篇关于友谊的作文时,可以引用某位名人或者文学作品中关于友谊的名言,或者举例描述一个真实的友谊故事,以此来论证友谊的重要性和价值。
文章常见的表达方式:1.描写用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。
一般分为人物描写或景物描写。
作用是能画龙点睛,有点及面启发读者去体味生活的底蕴。
2.议论通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法,通常带有较强的主观色彩。
它往往点明所描写的人物、事件的意义,深化文章的主题思想,起画龙点睛的作用3.记叙把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化用文字表达出来。
4.说明用简洁的文字把事物的特征、形状、性质、用途等情况解说清楚,表达明白。
说明的语言一般要求准确、浅显易懂。
能够使人或物更加的清晰准确。
5.抒情用饱含情感的语言文字抒发对人或对事的各种感情。
作用在于使文章中的事物或人物的形象更鲜明,突出文章的主题。
文章常见的修辞手法:1.比喻:将甲事物比作乙事物比喻由三部分构成:本体、喻体、比喻词(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有。
)作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。
比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻:2.拟人:把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。
作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。
3.夸张:对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。
作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。
4.排比:把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。
5.对偶:字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。
作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。
6.反复:为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。
作用:反复的修辞手法主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用。
写作常用的五种表达方式
1、叙述:把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。
它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。
2、描写:是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌,变化所作的具体刻画和生动描摹。
3、说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。
4、抒情:是作者通过作品中心人物表达主观感受,倾吐心中情感的文字表露,可分为直接抒情、间接抒情两种。
直接抒情即直抒胸臆。
间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。
5、议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛,揭示记叙目的和意义的作用。
)。
写作表达方式:
①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释;
②一篇文章可以以一种表达方式为主,兼用其它表达方式;
③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。
综合起来,“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。
写作手法:
写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等。
表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。
(其
实也属于艺术表现手法)。
修辞方法简说常见的修辞方法,高考规定为8种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
1.比喻:比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。
比喻的本体和喻体必须是不同的事物,但相互之间有相似点。
运用比喻可以化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
2.比拟:包括拟人和拟物
3.借代:用借体代本体。
它不直接说出所要表述的人或物,而用上其相关的事物来代替,可用部分代整体,以特征代本体,以专名代泛称等,如《药》中以“花白胡子”代人物,便是以特征代本体。
比喻要求本体与喻体有相似点,借代要求借体与本体有相同处。
借代可使表达具体形象。
4.夸张:包括对事物作合情合理的夸大或缩小。
鲁迅《药》中写道:“……眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。
”后一句使用了“缩小”的夸张。
夸张要合情合理,其作用是烘托气氛,增强联想,给人启示,增强表达效果。
5.对偶:俗称“对对子”,诗歌中叫“对仗”。
对偶有宽对、
反对、流水对等类型。
用对偶,句子整齐,表意凝练,抒情酣畅。
6.排比:由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。
其作用在加强语气、强调内容、加重感情。
7.设问:无疑而问,在自问自答中引人注意,启人思考。
8.反问:也是无疑而问,但答案就在问句中,即用肯定的形式表示否定的意思,用否定的形式表示肯定的意思。
有强化语气、强化情感的作用。
记叙文讲解及练习【目标解说】
从形式上看,新闻、通讯、特写、传记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文。
初中课文中,记叙文所占比例最大。
记叙文阅读题也是中考现代文阅读题中最为广泛,设计角度最为丰富的题型。
因此,训练记叙文的阅读能力就显得尤为重要。
记叙文的阅读应在掌握了文体知识和阅读方法的前提下进行整体感知。
①弄清记叙的要素、记叙的人称、记叙的线索、记叙的顺序、详写与略写、过渡与照应,分辨记叙、说明、议论、描写、抒情等多种表达方式,分析各种表达方式在文中的作用。
②弄清文章的写作思路,把握文章的结构,理解文章的内容,归纳中心思想。
③分辨文章的类型。
以写人为主的记叙文,通过对人物外貌、语言、行动,心理活动描写分析,理解人物的思想品质,归纳中心思想。
以叙事为主的记叙文,要抓事件因果概括内容;结合事件还原人物精神;抓人物心理或“点睛”之笔,把握作者感情。
④段落阅读,要明确段落内容,分清层次,理解语段中
句子之间的联系,能抓住中心句或中心语。
⑤在全面理解、整体把握文章的基础上,读出个人的主观感悟。
【方法探究】
1.如何辨识顺叙、倒叙、插叙,体会其作用在记叙文的阅读材料中,弄清文章的行文思路;记叙顺序和记叙手法,
顺叙是按照时间的先后顺序叙述事件的发生、发展的全过程。
顺叙是记叙文中最常见的叙述方法。
倒叙是先叙述事件的结局,或把事件发展过程中最突出的片断提到前面来写,然后按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。
采用倒叙的手法可造成强烈的悬念,增强作品的艺术效果,尤能突出倒叙部分所体现的思想意义。
插叙是在叙述中心事件或主要情节发展过程中暂时中断所叙线索而插入另一故事片段,补充交代或说明有关内容,以埋下伏笔或照应前文。
插叙可使中心事件或主要情节显得更加丰满,更加严密。
三种叙述方法,相对而言,对倒叙和插叙的考查是重点。