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大学生三下乡活动总结大学生三下乡活动总结（精选21篇）大学生三下乡活动总结篇1我很荣幸参加了今年我系举行的大学生暑期三下乡社会实践活动，并顺利完成此次活动。
活动过程中，由于种种原因，使得我们队（数学系爱心支教接力服务队）不能很好地向我们原先预想的方向进展。
因此我们不得不从新调整计划以便能够更好地完成工作。
这也直接导致了我们及我们队发生了和经历了很多事情。
在这些事情中，我学到了很多东西，明白了很多原先不明白的道理。
同时也获得了很多有用的知识和积累了一些宝贵的经验，从而丰富了自己的大学生活。
最值得高兴的是，我所在的团队是一支优秀的团队。
作为它的一份子，我自豪我骄傲。
说到总结，有联系到是暑期三下乡社会实践活动的总结，那就当然离不开衣食住行四方面“重头戏”了。
在这主要就谈谈它们。
首先是衣，即穿着方面。
为了更好地开展活动和完成任务；为了更好地塑造和树立当代青年大学生的形象，我们统一了帽子和服装。
帽子是白色休闲帽，上衣是黄色大马褂，搭配起来十分可观。
穿在身上显得相当精神，充满活力。
可以毫不夸张的说，此服装可以穿出了当代大学生应有的精神风貌。
其次就到食了，说到吃饭，那是我们活动中的一大块问题。
由于人数较多，胃口难以统一，加上煮饭的器具问题，都是用柴烧的，因此它开始就成了我们的一大麻烦，但现在回头想想其实做饭真的是我们在那几天的一大趣事。
困难是再所难免的，但我们各位队员都明白一个道理：困难是用来解决的，不是用来抱怨的，怨天尤人并不能减少我们的麻烦这样只能浪费时间。
最后我们是分组分工合作，四人一组，每组负责全队一天的吃饭问题。
基于我们每位队员的相互包容，每人都做到“饥不择食”并愿意去尝试一下其他队员的手艺。
在我做饭的最大感受是，每位队员一起为做好一顿饭菜献“良策”的时候是最开心的事。
为做好一顿饭大家炒得沸沸扬扬，但最后总是能统一意见，做出各自满意的饭菜。
从中不仅增强了团队的凝聚力，同时也培养了我们队员间的默契。
说句心里话“大锅饭”真的很好吃，非常香，虽比不上什么山珍海味，但至少也吃得津津有味了。
“三下乡、四进社区”活动总结（3篇）“三下乡、四进社区”活动总结（通用3篇）“三下乡、四进社区”活动总结篇1今年以来，县人口计生局坚持以科学发展观为统领，以融入全市工作大局为目标，以计生民生牵手工程为载体，积极推进三下、四进社区工作，取得了明显成效，受到了群众普遍欢迎。
主要做法是：一是温馨的宣传活动三下乡、进社区。
充分结合婚育新风进万家、关爱女孩行动、幸福家庭创建、青春健康五进行、新农村新家庭示范户评选、0-3岁科学育儿等面向家庭、面向群众具有社会影响的宣传活动，倡导科学、文明、进步的婚育观念，大力加强新型家庭文化建设，营造促进家庭发展的良好社会氛围，不断促进家庭和谐幸福，不断增强家庭发展能力。
在人口密集的城市街道、广场、车站、市场等场所建立计生公益广告牌240余块、生育文化墙300余张、设置宣传栏260余幅，在6个社区建立国策宣传栏，营造温馨和谐的计生宣传氛围;精心策划编排以人口和谐发展和计划生育为主题的文艺节目，建立精品节目库，入库节目近80 个，深入社区演出，广泛开展计生政策宣传，弘扬婚育新风，丰富群众文化生活，依托红黄蓝等亲子园建立0-3岁科学育儿基地，举办科学育儿进社区亲子活动10场。
二是文明的生育观念三下乡、进社区。
县人口计生局制作了印有国策连民心新风育和谐、美好泉山&和谐计生等计生宣传内容的维权手册、技术服务联系卡、便民服务卡、围裙、毛巾、纸杯等宣传品，发放到育龄妇女手中。
定期举办人口理论讲座、科技知识培训、职业介绍、法律维权等活动，传播人口计生政策法规和生殖健康知识。
三是优质的技术服务三下乡、进社区。
依托世代服务体系，形成辐射全区的计生技术服务网络，实现了服务全覆盖。
各世代服务中心(站)为育龄妇女建立健康档案，因地制宜积极开展生殖健康咨询服务和优生优育知识培训，局机关工作人员及聘请的医务人员每季度深入基层一次，为育龄妇女免费进行生殖健康检查。
四是温暖的帮扶维权三下乡、进社区。
第1篇一、前言为深入贯彻落实党的十九大精神，积极响应国家乡村振兴战略，我校组织开展了为期一个月的“三下乡”社会实践活动。
本次活动以“服务社会、锻炼自我”为主题，旨在通过实地调研、志愿服务、文化宣传等方式，为农村地区提供力所能及的帮助，同时也为大学生提供了一次深入基层、了解国情、增长才干的机会。
现将本次“三下乡”活动总结如下：二、活动开展情况1. 组织筹备在活动前期，学校高度重视，成立了“三下乡”活动领导小组，制定了详细的活动方案。
各学院积极响应，选拔了一批优秀学生参与活动。
同时，我们还与当地政府、村委会建立了良好的沟通协调机制，确保活动顺利进行。
2. 实地调研活动期间，我们分组深入农村，对当地经济发展、教育资源、生态环境等方面进行了全面调研。
通过走访农户、访谈村干部、考察企业等形式，掌握了第一手资料，为后续工作提供了有力支持。
3. 志愿服务我们组织志愿者为农村居民提供义务劳动、卫生清扫、环境整治等服务，以实际行动践行志愿服务精神。
此外，我们还针对农村留守儿童开展关爱活动，为他们提供学习辅导、心理疏导等服务。
4. 文化宣传我们充分发挥自身优势，开展了一系列文化宣传活动。
包括文艺演出、书法绘画、摄影展等，旨在丰富农村文化生活，提升村民的文化素养。
5. 媒体报道活动期间，我们积极与媒体合作，通过新闻报道、微信推送、短视频等形式，宣传“三下乡”活动，扩大活动影响力。
三、活动成果1. 提升了学生的社会责任感。
通过参与“三下乡”活动，学生们深刻认识到自身肩负的历史使命，增强了服务社会的意识。
2. 增长了学生的实践能力。
在活动中，学生们充分发挥所学专业知识，为农村地区解决实际问题，提升了自身的实践能力。
3. 促进了农村地区的发展。
通过我们的努力，为农村地区提供了一定的帮助，推动了当地经济社会的发展。
4. 扩大了我校的知名度。
通过“三下乡”活动，我校在社会上的影响力得到了进一步提升。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生参与积极性不高，活动效果受到一定影响。
三下乡活动总结三下乡活动总结（通用6篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，相信你会有不少的收获吧，写一份活动总结，记录收获与付出吧。
那么如何把活动总结做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的三下乡活动总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三下乡活动总结1为期两周的暑期三下乡支教活动很快就结束了，快得几乎到结束前的那一刻，我才缓过神来。
真的，两个星期真的太短了，想想看，自己在校园里独自度过了多少个星期，可是，还有哪两个星期比这两个星期过得更有意义呢？无奈啊，岁月不待人，过去了的，看来也只能永远地留在心间，慢慢去回味了。
两周的虽然很短，但是，却着实叫人难以忘怀。
现就这两周的活动作一些简单的总结吧，一来为自己以后的教学提供些许的借鉴，二来嘛，也可以将自己的点滴心得讲述给师弟师妹们听，以后他们若是有机会去实践一下的话，亦可为他们提一些建议，那也不错啊。
一、要做足充分的准备。
所谓“三军未动，粮草先行”讲的就是这个道理。
哲人说的不错，机遇总是给那些有准备的头脑的。
这里所说的“充足的准备”不仅仅是要准备好自己生活起居所要用到的日常生活品，如牙膏、洗衣粉什么的，而且还包括自己所要讲的课程的准备。
把生活用品都准备妥当了，那我们就可以全心全意地投入到教学当中去了。
当然，我们也要尽量去备课，没理由说到达目的地才去找资料吧，那可就有点误人子弟了。
二、和学生建立友谊很重要。
乡下的孩子嘛，说得好听一点是淳朴，确切一点来说，其实就是野性十足，就像电影放牛班的春天里的孩子相类似。
我们去支教的时候正是农忙时节，他们的父母大多忙于农活，那些孩子更是缺少父母的管教，更加显得狂野。
加上我们还只是“准老师”，孩子们就更加不听话了。
那该怎么办呢？其实，虽然那些孩子还少，不懂事，但是，谁对他好，他的心里那可是一清二楚的。
因此，我们要把自己当成孩子那样去和他们相处，上课严格，下课之后，可以轻松一点，没必要整天绷紧脸皮。
这样，公私分明，孩子们自然就会听你的话了。
第1篇一、前言随着我国农村改革的不断深入，农村地区的发展越来越受到国家和社会的关注。
为了深入了解农村实际情况，加强大学生对农村的了解和认识，提高大学生的社会责任感和实践能力，我校组织开展了“三下乡”社会实践活动。
本次“三下乡”活动旨在通过实地考察、调研、服务等形式，让同学们深入了解农村，为农村发展贡献力量。
现将本次“三下乡”活动工作总结如下：二、活动背景及目的1. 背景：近年来，我国农村地区发展迅速，但仍存在一些问题，如基础设施建设滞后、教育资源不足、医疗卫生条件差等。
为解决这些问题，我们需要深入了解农村实际情况，寻找适合农村发展的有效途径。
2. 目的：通过本次“三下乡”活动，让同学们深入了解农村现状，提高自身综合素质，培养社会责任感和实践能力；为农村发展提供有益建议，助力农村振兴。
三、活动内容1. 实地考察：同学们深入农村，了解农村基础设施建设、农业生产、文化教育、医疗卫生等方面的情况。
2. 调研访谈：通过访谈当地村民、村干部、企业负责人等，了解农村发展存在的问题和需求。
3. 志愿服务：组织同学们参与农村环境卫生整治、关爱留守儿童、支教等志愿服务活动。
4. 交流分享：与当地村民、学校师生开展座谈交流，分享实践经验，探讨农村发展问题。
四、活动成果1. 提高了同学们对农村的了解和认识，增强了社会责任感和实践能力。
2. 收集了大量农村发展资料，为学校相关学科研究和政策制定提供了依据。
3. 为农村发展提出了有益建议，助力农村振兴。
4. 增进了与农村的交流，提高了学校的社会影响力。
五、工作总结1. 组织策划：学校高度重视“三下乡”活动，成立了活动领导小组，制定了详细的活动方案，确保活动顺利进行。
2. 宣传动员：通过多种渠道宣传“三下乡”活动，提高了同学们的参与积极性。
3. 安全保障：加强了活动期间的安全管理，确保了同学们的人身安全。
4. 总结经验：对本次活动进行了全面总结，为今后开展类似活动提供了借鉴。
三下乡的活动总结（精选7篇）三下乡的活动总结（精选7篇）一个热烈的活动已经结束，我相信大家都是有收获的，写一份活动总结，记录收获与付出吧。
那么什么样的活动总结才合适呢？下面是小编精心整理的三下乡的活动总结（精选7篇），希望对大家有所帮助。
三下乡的活动总结1光阴荏苒，珠流璧转之间，我院的“三下乡”活动已告一段落。
回首七月，精彩的历程让我们不禁乐在其中。
今年我院的“三下乡”活动，可谓“兵马未动，粮草先行”，早在五月，学院便成立了三下乡筹备小组，经过一系列准备活动的进行，最终一支符合体育艺术学院特色的三下乡队伍得以组建，这也使今后的实践之路变得更加清晰。
七月中旬，我院的的三下乡活动正式启动。
在老师的带领与指导下，支教、墙绘、调查、慰问与宣传队五支队伍各司其职又相互配合，计划内的各项工作有条不紊的进行着。
三天内，我们的团队完成了潘市镇红军小学的支教、捐赠、墙绘等活动工作;另一方面，我们的队员们走进潘市镇龙溪村，在开展两项乡村调研的同时，也走进了村民的生活，走近了留守老人与儿童，为他们送去最真诚的祝福与问候。
在这里，队员们真正体会到了乡村学童对知识的渴求;体会到了乡村村民们最淳朴的善意;体会到了乡村生活的艰辛与不易……这一切无不让队员们感慨良多。
天下没有不散的筵席，尽管有不舍与留念，队员们终归要踏上归程——这也意味着我院“三下乡”社会实践活动的圆满结束。
此次活动筹备充分，过程顺利，活动丰富，人员积极，效果显著，意义深远，取得了真正意义上的成功，为我院社会实践活动增添了浓墨重彩的一笔。
“行胜于言，实践出真知”，这次不同凡响的体验使我院学生的实践能力得到了极大的提升，开拓其思想于世界，磨练其意志于乡野。
至此，体育艺术学院20xx年“三下乡”社会实践活动正式告一段落，让我们拭目以待明年的全新“三下乡”社会实践活动。
三下乡的活动总结2为积极响应团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召，落实《关于组织开展水利与环境学院20xx年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知》的文件精神，，经过我系社会实践小分队队员的周密准备，一行十五人于20xx年7月21日来到了九台市其塔木真更新村小学。
三下乡工作总结模板4篇_三下乡的工作总结【三下乡工作总结模板一】尊敬的领导：时光如梭，我在此次三下乡工作中担任了一名指导员的职务，在整个工作期间，我经历了许多挑战和收获。
在此向领导汇报我的工作情况，为今后的工作提供反馈和参考。
一、工作背景本次三下乡工作是我所在单位组织的，我们前往农村开展服务活动，旨在帮助农村群众解决实际问题，提高农村发展水平。
二、工作内容及进展1.宣传教育为了提升农村群众的科学文化素质，我和团队成员一起参与了农村学校的宣传教育工作。
我们设计了一系列的宣传活动，如举办科普讲座、才艺展示等，吸引了许多农村学生和家长的关注。
通过这些活动，我们向农村群众普及了健康知识、环保意识等方面的知识，取得了良好的效果。
2.技术培训我们还开展了一系列的技术培训，帮助农村群众学习新的技能，提高就业能力。
我们组织了农村群众参加农产品加工、养殖技术等方面的培训班，让他们学到了一些实用的技能，并提供了就业信息，帮助他们找到了工作机会。
3.项目建设为了促进农村的经济发展，我们还积极参与了一些项目的筹备和实施工作。
我们组织了一些投资者和相关机构的考察，寻找合适的项目并争取到了资金支持。
我们还协调各方面的资源，推动项目的顺利实施，取得了一定的进展。
三、工作心得通过这次三下乡工作的实践，我深刻地认识到了农村发展的重要性。
农村是国家的基石，农民是国家的栋梁，只有农村有了发展，才能有国家的繁荣。
我也意识到了自己的不足之处，如沟通能力、组织能力等方面还需要进一步提高。
四、改进措施为了进一步完善三下乡工作，我提出以下改进措施：1.加强与农村干部的联系，深入了解农村的实际情况和需求。
2.提高工作组织能力，合理安排工作内容和时间，确保工作顺利进行。
3.培养更多的农村骨干人才，提高他们的技术和管理能力，推动农村的可持续发展。
五、工作展望在今后的工作中，我将继续加强对农村发展的关注，积极参与三下乡工作，并努力做好工作。
我相信，在大家的共同努力下，农村一定会有更好的明天。
三下乡工作总结模板4篇_三下乡的工作总结三下乡工作总结模板一：尊敬的领导：您好！时光荏苒，转眼间，我已经结束了在农村的三下乡工作。
在这段时间里，我通过与农民的交流和互动，深刻感受到了农村发展的重要性和存在的问题。
现将我的工作总结如下：一、工作内容与实施情况在农村期间，我主要负责开展农村基础设施建设的调研工作。
我深入当地农村，与农民进行深入交流，了解他们的需求和现状。
通过与农民的沟通，我了解到农村缺乏道路、供水、电力等基础设施是他们面临的重要问题。
根据调研结果，我撰写了一份详细的调研报告，其中包括了农村基础设施建设的需求、存在的问题以及解决方法等。
通过与当地政府的沟通，我成功争取到了一定的项目资金，并参与了相关项目的规划和实施工作。
二、取得的成绩与收获通过三下乡工作，我深入了解了农村基础设施建设的重要性和存在的问题。
我还学到了很多实践经验和解决问题的方法。
在与农民的交流中，我发现他们对基础设施建设的需求强烈，但缺乏有效的渠道来表达。
通过我的调研工作，他们的声音得到了充分的体现，并得到了相关部门的重视和支持。
三、存在的问题与不足在工作过程中，我也发现了一些问题和不足之处。
由于工作时间有限，我无法对所有农村地区进行调研，有些地区的问题可能没有得到充分的关注。
在项目实施过程中，我发现资金的使用和施工质量等问题，我意识到在项目管理方面还有进一步提升的空间。
四、下一步的打算与建议在今后的工作中，我将进一步加强对农村基础设施建设的研究，并不断提升自己的专业能力和管理水平。
我建议加强政府与农民之间的沟通渠道，让农民的需求得到充分的表达和解决。
我相信，在领导的支持和指导下，我一定能够取得更好的工作成绩，为农村的发展做出更大的贡献！谨此报告，请领导批示。
通过三下乡工作，我深入了解了农村教育和文化建设的重要性和存在的问题。
我也学到了很多实践经验和解决问题的方法。
通过与农民的交流，我更加清晰地认识到他们对优质教育和丰富文化生活的追求，这也让我更加坚定了为农村教育和文化建设做出贡献的决心。
三下乡工作总结（精选14篇）三下乡工作总结（精选14篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编为大家收集的三下乡工作总结（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三下乡工作总结篇1去年以来，我县坚持以“三个代表”重要思想为指导，以实现全面建设小康社会为目标，积极贯彻省、市“三下乡”活动领导小组的指示精神，精心组织，扎实开展文化科技卫生“三下乡”活动，使“三下乡”活动路子越来越广，规模由小到大，成效越来越明显，反响越来越好，农民群众越来越欢迎，活动的开展有效地提高了农民的科技和文化水平，解决了部分困难群众缺医少药无钱看病的问题，丰富了广大群众的文化生活，促进了农村经济和社会各项事业的健康发展。
目前，我县组织送戏下乡65场，送书画下乡5次，送书画作品400余幅，送电影下乡300场，培训文化骨干1.5万人次，送科技图书2万册，科技资料12.6万份，举办科技培训班58场次，为基层卫生院送医疗设备、药品折合人民币4.5万元，免费为2万余名群众诊治查体，深受农民群众的欢迎。
活动的开展，丰富了农村的文化生活，提高了农民学科技、用科技的热情，提高了群众发家致富的本领，推动了农村各项事业的开展，我们的主要做法是：一、加强领导，健全机制，把“三下乡”活动落到实处。
搞好“三下乡”活动是实践“三个代表”重要思想，全面建设小康社会的具体活动，是密切联系群众的最佳方式，体现党和政府对群众的关怀。
为此我们把“三下乡”活动作为县委、县政府一项重要工作来抓，列入重要议事日程。
（一）加强领导。
我们调整充实了县“三下乡”活动工作领导小组，由分管书记任组长、分管县长、人大、政协分管负责人为副组长、宣传部、文明办、科技局、农业局、林业局、文化局、卫生局、计生局、广播电视局、科协、团县委、县妇联、新华书店等有关单位负责人为成员的领导小组，办公室设在县委宣传部，并由专人负责。
三下乡工作总结模板4篇_三下乡的工作总结三下乡工作总结模板1：尊敬的领导：在三下乡工作的时间里，我深切地感受到了农村的发展现状，也认识到了自己工作中存在的不足之处。
在此，我对这段时期的工作进行总结如下：一、工作内容及完成情况在三下乡工作中，我主要负责了农村基础设施建设、农村产业扶贫和农民就业培训等方面的工作。
在基础设施建设方面，我参与了村庄道路的修缮、农田水利设施的维护等工作，并取得了一定成绩。
在产业扶贫和就业培训方面，我组织了一些农村合作社的成立，并开展了一些技能培训活动，取得了一定的效果。
二、存在的问题及原因分析在工作中，我发现了自己的几个不足之处。
我在农村基础设施建设方面的专业知识不够扎实，有时候无法正确指导农民进行修缮工作。
在产业扶贫和就业培训方面，我对于市场需求的预判不够准确，导致了一些项目的失败。
在与村民的沟通交流中，我发现自己的口头表达能力有待提高，有时候无法清晰地传达自己的工作意图。
三、改进措施及实施计划针对以上存在的问题，我制定了自己的改进措施。
我决定加强基础设施建设方面的学习，争取通过培训和实践提升自己的专业能力。
我要加强对市场需求的调研，提高自己的市场洞察力，避免出现类似的失败案例。
在沟通交流方面，我会通过加强口语表达训练和与村民的深入交流来提高自己的沟通能力。
四、心得体会三下乡工作是一次宝贵的锻炼机会，我在这段时间里不断成长、不断进步。
我深知自己的不足之处，将会在今后的工作中不断努力，勇于面对挑战，不断提高自己的综合素质，为乡村振兴贡献自己的力量。
再次感谢领导对我的指导和支持！此致敬礼XXX在工作中，我也发现了自己的几个不足之处。
我对于市场营销方面的知识了解不够充分，导致了一些产业扶贫项目的推广和销售工作效果不尽如人意。
我在农村文化振兴方面的宣传策划能力有待提高，有时候无法准确把握农民的文化需求和兴趣。
我在团队合作中的协调能力有待加强，之前曾造成了一些团队内部的矛盾和摩擦。
201X年三下乡工作总结201X年三下乡工作总结城乡教育的差别问题也成为各地方代表热烈讨论的话题。
我院三下乡队伍针对两会中提出的教育公平问题展开了本次的为期九天的三下乡活动，并取得圆满成功。
在本次三下乡活动中我担任二班班主任以及各班的语文写作辅导教学活动。
因而下文将从两个方面来总结本次的三下乡活动。
第一方面是班主任的班级管理的工作总结。
由于吕田中心小学参与本次三下乡暑期实践活动人数的限制，各班学生多层次，多方面，存在不同年级的学生，互相的熟悉程度一般，出现小集体情况。
下面将从方面来总结本次的班主任工作。
第一，在游戏中增强互动由于组成班级的学生来自不同的年级，班级，互相的熟悉程度不够，所以，在这次班级管理中，首要任务就是增强他们个体之间的互动，小学生的他们都是较热衷于游戏，所以从游戏开始，像在班会课上，就组织他们玩游戏，谁输了就到讲台上去介绍自己以及接受惩罚，借此来增强他们之间的熟悉性，从而逐渐增强班级凝聚力。
与此同时也增强了老师与学生的互动。
第二，在集体活动中形成班级观念由于这次的班集体的形成有其临时性，所以班级成员的班级观念仍然比较弱，即便在平时生活中会有所提及班级的所属，但学生班级观念不强，所以在组织集体活动时，适当的提及各班竞争的概念，希望学生为自己班集体争取荣誉，从而形成班级观念。
例如在户外科技节活动中，各班组成队伍进行比赛，我班学生有意识的为自己班成员加油，并为自己班成员获得荣誉而感到骄傲和自豪。
在集体活动中形成和体现着班级观念，增强班级凝聚力。
第三，班干部合理分配，锻炼班干部能力由于有不同年级的学生，所以在班干部选择时，注重各年级人选的分配，基本搭配是一个高年级，一个低年级。
并适当的去锻炼班干部的能力，让班干部做好带头工作。
向集对回家，一般都是班长组织带队，我们从中辅导。
但是同时在这次的班级管理活动中也存在很多的不足。
第一，学生间的互动程度不够。
即便学生间认识对方，但是未能形成一种亲密的同学关系，反而各同学与老师的关系比较亲密。
而同学之间的互动仍旧比较少，仍然存在小集体的现象。
所以，将来有机会再次参与实践活动时，就应该注意培养学生间的合作。
同样的可以是在游戏中增强他们之间的互动，但是形式可以是合作的形式，而不是个体的形式。
给他们更多的机会去进行互动，增强互动的强度，让互动的环节贯穿整个活动的始终，从介绍开始，延续了解，达到友情延续到未来的生活的效果。
让学生间互动程度加深。
第二，班级文化的建设不够健全班级文化，包括有物质文化，制度文化已经精神文化三种。
这次的下乡活动中只是略有意识去建设班级的精神文化—班级观念的培养，但其实班级物质文化的建设是可以更具体和更充实的，例如说设立一个“我班天天记”班级日记栏目，采用主动和轮值相结合的方式，让学生自觉地把自己今天的感受写在班级笔记本上等等。
同时这次的班级管理中在物质文化和制度文化上的建设都是很欠缺的。
在物质文化建设上，仅是要求学生保持好课室的整洁，却没有形成有班级特色的环境，其实可以在再进行多点的物质文化建设，例如说，利用好黑板报，宣传栏，表彰栏等等，可以把学生上手工课的作品展示在宣传栏上等等。
制度上的建设由于时间的较短，没有形成一套较好的制度，所谓“无规矩，不成方圆”，在班级文化建设中，制度的建设是不可或缺的，像上文提出的班级日记也是可以很好的成为一个制度去实施和完善的，像平时的卫生保护和打扫也是可以制度化管理等等。
第三，顾小家，忘大局由于自己第一次当班主任，并且在此次下乡活动中，刚开始的自我定位不明确，在班主任和孩子们姐姐的角色上的混淆，会出现顾小忘大的现象。
像一次由于陪一位学生去洗手，竟然没有安排剩下学生的情况下，把大群学生留在课室，仅是陪一名学生去洗手，这样的做法是不够顾大局的，那时候的自己只是考虑到那一位学生的情况，而没有更好的顾虑其他学生，只是充当一个孩子姐姐的角色，以后应该明确自己的角色定位，懂得顾全大局，可以妥善的安排好其他的学生，然后再去带那位学生洗手。
第四，在锻炼学生干部上的不足首先是提供给学生干部锻炼的机会不多，再者平时没有和班干部很好的沟通，没有进行具体的工作分配，导致效率不高。
有一次，由于要赶着去上课，另一位班主任也没空，所以就临时把课前点名的工作交给班长，但是由于没有考虑到课程表上的名单比较混乱，班长对于刚组成班集体的不熟悉，最后还是等我下课后才进行了点名。
所以，应该提前做好一个任务安排表，把每天要做的班级事务都写清楚，然后再进行班干部的选择，再具体的安排每位班干部的任务，并且定期的进行班干部会议，与班干部进行沟通。
第五，与另一位班主任的沟通不足，导致工作断层这次的下乡活动是双班主任制，是随机的有空坐班制，没有太大的限制，但是与此同时，要做好班主任之间的沟通，如上午下午是不同的班主任坐班，那么在中午的时候就应该告诉下午坐班的班主任上午的请假情况等等。
可以建立一个班主任的互相交流制度，在轮班时，互相的交流一下，汇报一下情况，也可以尝试每天一个班主任轮流在支教组汇报会上发言，这样可以促进两人之间更好的交流消除工作断层情况。
以上就是作为一名班主任班级管理的工作总结。
第二方面则是从教学工作的总结。
在教学工作方面，这次下乡活动主要是上了三节的语文写作辅导课和一节诗歌朗诵辅导课。
在语文写作辅导课上，主要是让学生初步掌握各种不同体裁的文章，简单介绍各种常用文章写作方法与技巧，着重的介绍了小学生常用问题记叙文的写作方法和技巧。
鼓励和引导学生多读名著，多写作，积累文学素材，领略大家风采，提高提高学生写作的积极性，同时为其写作打下坚实的基础。
在诗歌朗诵辅导课上，以小学六年级语文教材中的《山中访友》这篇文章为邻，介绍了一些容易掌握的诗歌朗诵技巧，并鼓励学生尝试以自己的理解朗诵课文。
取得一定的效果。
但是这次的教学工作中也同样的存在着不足，反映出了一些问题。
第一，班内学生分层现象明显，教学节奏掌握不够好。
由于班内有高年级，低年级的学生，知识储备明显有区别，在上语文写作辅导课时，一部分高年级学生对于老师上课所讲的知识，很快的就掌握得很好，而我自己没有很好的掌握好教学的节奏，被高年级的学生拖着走，显得有点被动，没有顾及到低年级的学生接受的比较慢，导致课堂的前半段所教的知识，低年级的的学生没有吸收的很好，普遍课下向我反映没有听懂。
所以解决这个问题的方法是分班时可以分层分班，针对性的教学和学习，应该会更有成效，而老师自身也有顾虑到不同层次的学生的接受程度，在备课的时候有所顾虑。
第二，备课时尽量不依赖多媒体，并且要有风险考虑由于吕田中心小学的多媒体硬件设施不是特别的完善，在下乡活动为开始之前的备课都是依赖于多媒体，最后，在到具体操作时，由于设备的原因，无法按原来的备课进行，要重新备课等等，所以建议以后备课时尽量的不要依赖多媒体。
在备课时，也要有风险考虑，课堂上有出现突发状况的可能，所以在备课时，就应该思考一下这节课可能会出现的突发情况，并想好解决的方法。
例如，课堂朗诵辅导课，叫学生上台演示，没有学生配合该怎么办，课堂有淘气学生捣乱怎么办等等。
这次的下乡实践活动，作为支教组的一员，收获了很多，明白了在教学的过程中，交流是很重要的，无论是老师和学生之间，学生之间，还是老师之间的沟通交流都是很重要的。
明白了，一个人要多考虑，要有计划，这样才会有条不紊的完成好自己的工作。
相信这次的收获对于以后的教师的生涯是很有帮助的。
希望以后可以做到更好。
附送：201X年三下乡心得体会201X年三下乡心得体会在我们缘分聚首的日子里，有着最珍惜的友谊；在我们热情青春的岁月中，有着最真挚的相知。
即使我们现在分开，但我的祝福会一直像高高低低的风铃，给你带去叮叮当当的快乐！———题记印度有一句谚语是这么说的：“一切河流交汇处，都是神圣的。
”人与人之间的交会，也绝非偶然。
虽然我不知道是基于什么样的缘分而和他人相逢，但善待出现在我生命中每一个人，并且感谢这份缘分，我相信这就会是美好的开始。
09年暑期三下乡让我们这23个来自五湖四海的同学相汇在大化二中，共同发扬炙热的爱国情，让我们共同携手二中亲爱的学生们，让我们一起度过这挥洒青春魅力、绽放青春光彩的7天，更让我们一起在用汗水和快乐中结下深厚情谊，是彼此的缘分一直延伸至远方……场景一：青春起航“融融的夏天，灿烂的阳光，师院三下乡，飞扬青春风帆”。
7月10号是我们“梦想的起点”——我们脸上绽放的美丽笑颜，我们身上散发出来的热烈期待，都是我们“展翅”飞向大化县的力量！青春活力的师院化生学院学子扬帆启航！场景二：大化蓝天下坐在车上的那刻起，我们一行人怀着无比激动的心情在路途中放声高歌，游戏着。
车旅虽然是枯燥乏味的，也是疲倦的，但因为其间有队友们的“精彩文艺表演”以及我们之间的谈天说地，所以我们的旅程也不完全是灰色的。
而当我终于到了大化县这一片蓝天下，踏上这一热土时，完全被它的自然气息所吸引——泥土的清香、空气的清新、天空的湛蓝都无疑是城市人所向往的。
场景三：广场实验早上7点起床，弄好一切。
然后我们这一行人搬起桌子凳子就奔向当地文化广场，利用我们化生学院的专业知识对当地群众做一系列的揭穿伪科学、反迷信的化学实验。
我们队员都很努力的去宣传这些相关知识，当地民众也饶有兴趣的观看我们的实验，也有一些群众主动参与进来，更加亲身体验到了化学的作用，科学的力量。
场景四：调研调研组的同学每天早早出发，顶着炎炎烈日去调研我们的课题。
关于农村教育、网络、家电下乡的课题。
他们身着橙色队服穿梭在大大小小的街道，小巷上，在当地形成了一道靓丽的风景线。
有时为了调查的范围更广泛些，他们甚至步行2个小时到当地的农村去采访村民。
每天都是这样，披星戴月的回来。
很辛苦，但他们觉得值得。
场景五：上课我是教学组的一员，我们经过招收学生之后，我们在第二天就开始上课了，那些学生都很淳朴。
从教室走回宿舍准备的路上，有个令我很深刻也感动的小插曲：几个迎面走来和踩着单车的学生们热情快乐地叫我们“老师好”！这些有着一张张可爱稚嫩的脸和一双双期待纯真的眼睛的学生们，在与我们这只“小火花队”的首次见面就非常快乐，也体会到当地人民的质朴热情。
正所谓星星之火，可以燎原。
小火花队虽小，但我们会是也能使传播火种的使者！我相信这绝对是一个新的很好的开始，也和学生们打从心底的期待接下来共度之日。
场景六：敬老院我们带着水果以及慰问品来到了敬老院，与老人共度一个愉快的周末。
陪老人们聊天，听听老人们年轻时候的那些事儿。
我们还给老人们表演了节目。
有唱红军歌曲的，有打太极的，有打拳术的。
老人们都乐开了怀，有一个爷爷还很大胆的给我们唱了几首红军歌曲呢，我们都很开心并且认真的聆听着，这是一个充满歌声与笑声的午后，我们从中收获了许多，感受到了许多。
场景七：参观工厂在当地领导的带领下，我们参观了当地的经济企业和工厂。
