五下数学第一、二、三单元练习

这是我从不同方向看到第一单元 观察物体（三）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。

现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲，学生头疼。

分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。

久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

例1 根据从一个方向看到的物体的形状摆几何体，有 的摆法。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

【易错题】用5个同样的小正方体摆出从正面看是 的图形，只有一种。

（ ）例2从正面看 从右面看 从上面看你能摆出刚刚所观察的图形吗？例三下图是由若干个小正方形摆成的立体图形。

（填字母）A、B、C、D、E、（1）从上面看是（2）从右面看是）。

（3）从正面看是的图形有（）例四1个立体图形，从上面看到的形状是摆这样的立体图形，最少需要几个小正方体，最多需要几个小正方体？第二单元1.因数与倍数1、在整数除法中，如果商是整数，而且没有余数，那么我们就说被除数是除数和商的（），除数和商是被除数的（）。

【易错题】因为63÷9=7，所以9和7是因数，63是倍数。

（）例1 20的因数有哪些？20的倍数有哪些？说一说你发现了什么？发现：一个数的因数的个数是（），一个数的倍数的个数是（）；同时，一个非零自然数，既是它本身的倍数，又是它本身的因数。

北师大版小学五年级（下）第1-2单元测试卷（三）数学（时间：60分钟满分：100分）班级：姓名：得分：一、选择题（每题2分，共16分）1．把3个长15cm、宽和高都是10cm的长方体糖果盒包装在一起（接头处不计），至少需要（）cm2的包装纸。

A．1800 B．1900 C．2000 D．22002．甲、乙、丙三位同学同时打印一篇文章，甲用了1时30分，乙用了1.2时，丙用了134时，打得最快的是（）。

A．甲B．乙C．丙D．无法确定3．一个杯子里的水几乎是满的，用（）能更好地描述出杯子里的水。

A．34B．56C．89D．1114．福福读一本书，第一天读了全书的17，比第二天少读了全书的13，第三天读了全书的14，他第二天和第三天一共读了全书的几分之几？下面列式正确的是（）。

A．111734-+B．111734++C．111734+-D．1134+5．甲绳长58m，甲绳比乙绳长14m，两条绳子一共长多少米？列式正确的是（）。

A．5184-B．5184＋C．515848＋＋D．515848-＋6．下列展开图不能组成正方体的是（）。

A．B．C．D．7．一个正方体的表面积是54平方厘米，那么它的棱长之和是（）厘米。

A．36 B．108 C．54 D．2168．做一个无盖的长方体玻璃鱼缸，长110厘米、宽60厘米、高50厘米，做这样一个玻璃鱼缸一共要用（）平方厘米的玻璃。

A．30200 B．23600 C．17600 D．17000二、填空题（每题2分，共16分）9．有一个长方体，相交于同一顶点的三个面的面积分别是50平方厘米、25平方厘米、30平方厘米，这个长方体的表面积是( )平方厘米。

10．比大小：34( )0.7 2.66( )8311．在算式16＋（712－14）中，要先算( )法，再算( )法。

12．一车面粉，百货商店第一天卖出了这车面粉的13，第二天比第一天多卖出了这车面粉的15，还剩这车面粉的________。

五年级数学第一单元练习题1班级：姓名：成绩一、按要求完成。

1、竖式计算0.36X5= 3.6X0.5= 3.06X5= 0.36X0.05=2、在。

里填上“<”、">”或“=”。

5.9X 1.0605.9 5.9 X0.99O5.95.9X 1.0601.06 5.9X 0.9900.995.9X10 5.9 0.9X 1O 13、已知81X26=2106,请根据因数与积的变化规律填空。

8.1X2.6=( ) 0.81X260=( )0.081X2600= ( ) 810X0.26=( )8.1X( )=21.06 0.81X( )=0.2106二、选择。

（将正确答案的字母填在括号里）（1）下面与0.69X700结果相同的算式是（）。

A. 6.9X7B.69X7C.69X70D.6.9X7000（2）不计算，比较下面各式，（）算式的积最大，（）算式的积最小。

A.2.04X3.15 B.20.4X3.15 C.204X3.15 D.0.204X315三、解决问题:1、世界上最小的国家是梵蒂冈，摩纳哥的面积有多少平方千米?摩纳哥大约是梵蒂冈面积的4.5倍梵蒂冈0.44平方千米2、某超市进货，共5箱毛巾，每箱24包，每包20条，每条批发价4.5元，零售价6.8元。

(1)超市共进了多少条毛巾？(2)超市将这些毛巾全部售出后，能赚多少钱？3、一种铺铁路用的钢轨，每根长12.5米，每米重44千80根这克。

样的钢轨多少千克？合多少吨？一单元知识点：小数乘整数：先按整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

积的小数末尾有0的把0去掉。

（先点点儿，再划0）0.38X8 4.35X 16 小数乘小数：把小数乘法转化为整数乘法进行计算，看因数中共有几位小数，就从积的右面起数出几位点上小数点，积的小数位数不够时，需要添0部位；末尾有0的把0去掉。

3.8X2.7 0.08X0.35 两个因数的积是16.8,如果一个因数不变，两一个因数扩大100倍，那么积是（）一个数（0除外）乘大于1的数，积比这个数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比这个数小；一个数（0除外）乘1时，积等于这个数。

2023年五年级数学下册第一单元综合测试卷一、填空题。

1.下面的三幅图分别是从哪个方向看到的,填在括号里。

(1)()()()(2)()()()2.仔细观察并填空。

()和()从正面看到的形状相同。

()和()从正面看到的形状也相同。

()和()从上面看到的形状相同。

()和()从侧面看到的形状相同。

()和()从侧面看到的形状也相同。

()从上面看到的图形是。

3.添一个小正方体,使下面的几何体从上面看到的形状不变,有()种摆放方法。

二、操作题。

1.用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。

2.画出它们从右面看到的图形。

3.下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。

三、解决问题。

1.一个几何体从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。

这个几何体至少由多少个小正方体组成?2.一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再画出这个几何体。

3.如果从正面和侧面看到的几何体的形状是,用5个小正方体可以怎样搭?4.参考答案一、1.(1)上面左面前面(2)上面正面左面2.①和③②和④④和⑥④和⑥①和③(②和⑤)②3.6二、略三、1.6个 2. 3.略2023年五年级数学下册第一单元综合测试卷一、填一填。

1.右边的三幅图分别是从哪个方向看到的?填在括号里。

(1)(2)2.仔细观察,按要求填在相应的括号里。

(1)()和()、()和()从正面看到的图形相同。

(2)()和()、()和()、()和()从左面看到的图形相同。

(3)()和()从正面看到的图形是。

3.添一个小正方体,使下面的几何体从左面看到的图形不变,有()种摆放方法。

二、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的几何体,从正面看,所看到的图形是的是()。

2.有一个由4块搭成的几何体,从正面看到的图形与左图一样的是()。

3.从左面观察看到的图形是()。

三、下面的几何体从正面、左面、上面看到的图形分别是什么?画一画。

人教版数学五年级下册三单元课时练习（含答案）3.1 认识长方体1.长方体有( )个面，一般都是( )形，也可能有相对的两个面是( )形，相对的两个面的面积( )；有( )条棱，相对的( )条棱的长度相等；有( )个顶点。

2.两个面相交的( )叫做棱。

三条棱相交的( )叫做顶点。

相交于一点的三条棱分别叫做长方体的( )、( )、( )。

3.用一根48厘米长的铁丝焊成一个长方体框架，这个长方体框架的长是5厘米、宽是4厘米，它的高应是多少厘米？答案提示1. (1)6 长方正方相等12 4 82.线段点长宽高3.48÷4－5－4＝3(厘米)3.2 认识正方体1.正方体有( )个面，每个面都是( )形，它们的面积都( )，有( )条棱，长度都( )，有( )个顶点。

2.两个面相交的( )叫做棱。

三条棱相交的( )叫做顶点。

正方体是长、宽、高都相等的( )，它是一种特殊的( )。

3.用一根72厘米长的铁丝焊成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长应是多少厘米？答案提示1.6 正方相等12 相等82.线段点立体图形长方体3.72÷12=6 (厘米)3.3 练习五1.填表。

长宽高棱长和2.判一判。

(1)有6个面，且6个面都是长方形，它一定是长方体。

( )(2)在长方体中，不是相对的棱长度都不相等。

( )(3)长方体有6个面，12条棱和8个顶点。

( )(4)长方体相对面的大小、形状都相等。

( ) 3. 一个长方体，它的长、宽、高分别是9厘米、3厘米和2.5厘米。

它上面的面长( )厘米，宽( )厘米，左边的面长( )厘米，宽( )厘米，相交于一个顶点的三条棱长之和是( )厘米。

答案提示1.长：10cm 15dm 8cm宽： 5cm 8dm 8cm高： 6cm 20dm 8cm棱长和：84cm 172dm 96cm2.(1)√(2)×(3)√(4)√3.9,3,3,2.5,14.53.4 长方体、正方体的展开图1.图中长方体左右两面是正方形。

人教版五年级数学下册第1-4单元阶段素养检测随堂练一、选择题1．一个真分数，把它的分子和分母同时加上同一个不为零的数，所得到的新分数与原分数比较大小是（）A．原分数大B．原分数小C．大小不变D．大小没法确定2．4的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。

9A．加上12 B．加上18 C．乘43．在36、23、45、127、4500、7080中同时是2、3、5的倍数的数有（）个．A．4 B．3 C．2 D．14．在一个长5分米、宽5分米、高4分米的长方体纸箱里装长是15厘米、宽是4厘米、高是4厘米的牙膏盒，最多可装（）盒（纸箱的厚度忽略不计）。

A．417 B．416 C．3605．如图，下列说法错误的是（）A．A和B都是偶数B．A和B的最大公因数是8C．A和B公有的素因数是1 D．A和B的最小公倍数是966．一个正方体六个面分别标着1、2、3、4、5、6，把这个正方体任意上抛，落地后质数朝上的可能性是（）。

A．12B．13C．16D．237．两个不同的质数相乘，积的因数有（）个。

A．4 B．3 C．2 D．无数8．一块长方体木料的长是5cm，宽是4cm，高是3cm。

把它锯成一个最大的正方体后，剩下木料的体积（不计损耗）是（）cm3。

A．2 B．33 C．18 D．30二、填空题9．1小时15分＝( )分3千米200米＝( )米400毫升＝( )立方分米0.45m2＝( )dm2 10．( )和( )的最小公倍数是6。

11．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．460mL○0.5L345dm3○245dm3 7.8dm3○7800cm350L200mL○5200mL 12．一个长方体，长、宽、高分别是4分米、3分米和2分米，这个长方体的占地面积最大是( )平方分米，占地面积最小是( )平方分米；它的表面积是( )平方分米，体积是( )立方分米。

13．数a是数b的9倍，a和b的最小公倍数是( )。

14．把自然数A和B分解质因数得23,35A mB m=⨯⨯=⨯⨯，如果A和B的最小公倍数为210，那么m=( )。

(部编)五年级数学下册选择题练习(1-8单元)第一单元：分数的概念与比较选择题1下列分数中，哪一个分数的值最大？A. 1/2B. 3/4C. 2/5D. 5/6选择题2如果分数的分子和分母都乘以同一个非零数，那么这个分数的值会：A. 保持不变B. 变大C. 变小D. 不能确定第二单元：小数的概念与比较选择题1将分数1/2转换成小数，得到的结果是：A. 0.5B. 0.2C. 1.0D. 2.0选择题2小数0.3和0.30是：A. 相等的B. 不相等的C. 在数值上相等，但表示意义不同D. 不能确定第三单元：整数的乘法选择题17乘以8等于：A. 56B. 63C. 70D. 80选择题2如果一个因数不变，另一个因数扩大2倍，那么积也会：A. 扩大2倍B. 扩大4倍C. 保持不变D. 缩小2倍第四单元：图形的认识选择题1下列哪个图形是三角形？A. 正方形B. 长方形C. 梯形D. 圆选择题2一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，那么它的周长是：A. 30厘米B. 40厘米C. 50厘米D. 60厘米第五单元：混合运算选择题125加上36再减去17等于：A. 44B. 51C. 58D. 62选择题2下列哪个算式计算结果最大？A. 25 + 36 - 17B. 36 - 25 + 17C. 17 + 25 - 36D. 25 - 17 + 36第六单元：分数的加减法选择题11/2加上3/4等于：A. 1/4B. 1/2C. 3/4D. 5/4选择题2下列哪个算式计算结果最小？A. 1/2 - 1/3B. 1/3 - 1/2C. 2/3 - 1/2D. 1/2 - 2/3第七单元：小数的加减法选择题10.5加上0.3等于：A. 0.6B. 0.8C. 0.85D. 0.55选择题2下列哪个算式计算结果最大？A. 0.5 - 0.3B. 0.3 - 0.5C. 0.4 - 0.2D. 0.2 - 0.4第八单元：数据的收集与处理选择题1下列哪个图形最适合表示一组数据：A. 柱状图B. 饼图C. 折线图D. 散点图选择题2一组数据的中位数是20，那么这组数据中：A. 至少有一个数大于20B. 至少有一个数小于20C. 所有数都等于20D. 不能确定。

五年级数学下册第三单元的练习一、填空题1. 一个正方体的棱长总和是72 厘米，它的棱长是（）厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

2. 一个长方体的长、宽、高分别是5 分米、4 分米、3 分米，它的棱长总和是（）分米，表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。

3. 1.2 立方分米=（）立方厘米3500 立方厘米=（）立方分米600 毫升=（）升2.5 升=（）毫升4. 一个正方体的底面周长是24 厘米，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

5. 把一个长8 厘米、宽6 厘米、高4 厘米的长方体切成两个完全一样的长方体，表面积最多增加（）平方厘米，最少增加（）平方厘米。

二、判断题1. 正方体的棱长扩大3 倍，表面积就扩大9 倍，体积就扩大27 倍。

（）2. 一个长方体和一个正方体的体积相等，那么它们的表面积也一定相等。

（）3. 体积单位之间的进率是1000。

（）4. 把一个正方体的橡皮泥捏成一个长方体，体积不变。

（）5. 一个长方体的长、宽、高都扩大2 倍，它的体积就扩大4 倍。

（）三、选择题1. 一个长方体的长、宽、高都扩大3 倍，它的体积扩大（）倍。

A. 3B. 6C. 9D. 272. 一个正方体的棱长是6 厘米，它的表面积和体积相比（）。

A. 表面积大B. 体积大C. 一样大D. 无法比较3. 一个水箱能装水100 升，这个水箱的（）是100 升。

A. 体积B. 表面积C. 容积D. 重量4. 把一个棱长为4 厘米的正方体木块切成棱长为2 厘米的小正方体，可以切（）个。

A. 2B. 4C. 8D. 165. 一个长方体的长、宽、高分别是a 米、b 米、h 米，如果高增加3 米，那么新的长方体体积比原来增加（）立方米。

A. 3abB. 3ahC. 3bhD. abh四、求下面立体图形的表面积和体积1. 一个长方体，长10 厘米，宽6 厘米，高4 厘米。

2. 一个正方体，棱长8 厘米。

五年级数学下册第三单元练习及答案一、填空题。

(每空1分，共22分)1．在()里填上适当的单位。

(1)一本数学书的体积约是240()。

(2)汽车的油箱可装汽油60()。

(3)一个仓库的容积是540()。

2．1.5dm3＝()m33500cm3＝()dm380000cm3＝()dm3＝()m30.001m3＝()L＝()mL3．一个长方体的长是12cm，宽是6cm，高是5cm，这个长方体的棱长总和是()cm，表面积是()cm2，体积是()cm3。

4．一个正方体的棱长是5dm，它的棱长总和是()dm，表面积是()dm2，体积是()dm3。

5．一个正方体的底面积是25dm2，它的体积是()dm3，一个长方体的底面积是15cm2，它的高是4cm，它的体积是()cm3。

6．把两个棱长4cm的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是()cm2，体积是()cm3。

7．一个长方体和一个正方体的棱长总和相等。

已知长方体的长、宽、高分别是12cm，8cm和4cm，正方体的棱长是()cm，体积是()cm3。

8．妈妈准备将一桶5L的色拉油分装在250mL的小油瓶里，共需要()个小油瓶。

二、判断题。

(每题2分，共10分)1．长方体6个面都是长方形，正方体6个面都是正方形。

() 2．正方体的棱长扩大到原来的2倍，表面积也扩大到原来的2倍。

() 3．将一个长方体切成两个同样大小的长方体，每个小长方体的表面积是原长方体表面积的一半。

() 4．两个完全一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。

() 5．表面积相等的两个长方体，体积一定相等。

()三、选择题。

(每题3分，共15分)1．一个棱长总和是72cm的长方体，长、宽、高的和是()cm。

A．12B．18C．36D．722．用7个小正方体拼成下面的图形，现在把画“×”的正方体拿走，它的表面积和原来比，()。

A．不变B．增加了C．减小了D．无法判断3．将40升水倒入长0.4米，宽0.2米的长方体玻璃缸中，水深()分米。

人教版五年级下册数学第一单元《观察物体（三）》同步练习一.选择题1.从上面看如图的立体图形,正确的是（）。

A. B. C.2.从正面观察所看到的图形是（）。

A. B. C.3.给添一个小正方体变成,从（）面看形状不变。

A.正面B.上面C.左面4.看图回答。

上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的,从（）看这三个物体,看到的形状是完全相同的。

A.上面和正面B.上面和侧面C.前面和上面5.从前面看下图的物体,看到的是什么图形？（）A. B. C.二.判断题1.用几个小正方体搭成一个组合体,从正面看到形状是,那么这个组合体至少是用3个小正方体组成的。

（）2.观察同一个物体,从不同的位置观察到的形状可能相同。

（）3.我们看到的物体的一个面是正方形,这个立体图形一定是正方体。

（）4.小明根据二个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。

（）5.某一由小正方体堆成的几何体,从上面看到的图形是,则这个几何体至少需要5个小正方体。

（）三.填空题1.观察物体。

从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（）2.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是（）cm3。

3.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,搭成这样的立体图形,最少需要（）个小正方体,最多需要（）个小正方体。

4.一个立体图形从左面看到的平面图形是 ,从上面看到的平面图形是, 这个立体图形由（）个小正方体组成。

5.小刚搭建了一个几何体,从正面、上面和左面看到的都是如图的形状,请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。

四.解答题1.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是。

搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？2.一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 ,这个立体图形有几种摆法？试画出这几种摆法从正面看到的形状。