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人教版初三年级语文沁园春雪全文解读|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-《沁园春雪》是初中阶段重要的语文课文之一，沁园春雪全文解读具体如下，希望可以帮助大家更好的掌握本文的知识点，预祝大家取得优异的成绩!诗人描绘了一幅怎样的雪景图?表达了作者怎样的感情?明确：作者通过对雪景的描写把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。
创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。
在这里，作者把空间写得如此广阔，表现了他胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。
作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。
归纳上阙的主要内容及手法。
明确：词的上阙主要描写了一个意境开阔、气魄宏大的冰雪世界。
表达作者对祖国山河的无比热爱和赞美之情。
用了借景抒情，情景相融的手法。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句话在全文结构上起了什么作用?明确：过渡句，承上启下。
谁是真正的英雄?明确：今朝的风流人物，是新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的革命家，还应该是诗人的自况。
这是诗人的自信和自励，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。
这是全词的主旨所在。
作者为什么要议论评说古代帝王?明确：作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。
你认为下阙中最精彩的句子是哪一句?为什么?引导：“惜”“略输”“稍逊”等词精当而富有深意。
既对这些历史人物的成就肯定，又委婉批评其不足，极有分寸。
“只识弯弓射大雕”一句略含讽意，传神地表现出成吉思汗只恃武功而不知文治的莽夫形象。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评论历史人物落到赞扬当代革命的领导者与群众，抒发了作者的豪情壮志以及坚信心胜的信心。
使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。
是全文的主旨句。
归纳下阙的主要内容及手法。
明确：作者通过评论历代英雄，赞颂今朝人物，抒发了豪情壮志。
沁园春雪全诗文字解释全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《沁园春雪》是毛泽东在1936年12月写的一首诗，全文共16句，以诗人的娓娓道来，借用雪花的洁白与清新来表达对革命事业的信心和对群众的爱护。
这首诗反映了当时中国共产党与国民党的矛盾和斗争，也展现了毛泽东坚定的革命信仰和决心。
首先是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。
这句描绘了北国的寒冷冰雪景象，显示了雪花无处不在的壮丽景象。
这里的“北国”指的是中华民族，整个民族被冰封的河流、雪飘的山川所包裹。
这也象征着中国革命进程中的冰冻时期，极其艰难。
接着是“望长城内外，惟余莽莽”。
这句描绘了“长城”的伟大壮丽，但也表达了破旧的景象。
毛泽东通过这一形象，暗示了国家内外的贫瘠与孤寂，长城只剩下苍茫的墟墟，无人问津。
第三句“大河上下，顿失滔滔”表现了长江黄河的宏伟和伟大，但却失去了往日的雄伟气势。
这也反映了当时的国家命运岌岌可危，政局动荡不安。
第四句“山舞银蛇，原驰蜡象”则描绘了山岭间雪花飞舞，大地呈金色，表现出自然的美丽和生命的动感。
接下来的“欲与天公试比高，须晴日，看红装”则表示了希望与上天比高，也需要晴天露阳光的照耀，否则徒有美丽的外表也少了生气。
再之后的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”则展现了诗人情致轻松的一面，钓鱼娱乐，乘船远行，表达了对平静生活和美好梦想的向往。
最后两句“轻负沈今，驾梦逐风流”则表现了青年革命者的觉悟和决心，承担着沉重的历史责任，乘梦风流，不畏风浪，追逐光明的未来。
《沁园春雪》通过描绘出一幅冰雪和雪原的壮美画面，寄托了时代背景下的人民对革命和抗争的决心。
这首诗不仅展现了毛泽东诗歌的高超才华，也展现了作为领袖的坚定意志和担当责任的勇气。
毛泽东通过这首诗，表达了对祖国和人民的深情厚爱，也传递出了对革命胜利的信仰与坚决。
【2000字】第二篇示例：《沁园春雪》是毛泽东在1936年写的一首诗。
这首诗以北平八月的清晨为背景，描绘了一幅冬雪初霁的美丽画面，同时也表达了作者对家乡的深深眷恋之情。
沁园春雪原文及解读《沁园春·雪》是毛泽东于1936年冬天在延安创作的一首诗歌，这首诗描写了冬雪覆盖下的万物，以及作者的心情。
本文将分别从内容、修辞手法和意义三方面来解读这首诗。
首先，这首诗的内容主要描写了冬雪覆盖下的大地和作者的心情。
诗的开头，“北国风光,千里冰封，万里雪飘”便交代了冰天雪地的气象格局。
随后，“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
”表达了作者的思乡之情，而“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”则展现了作者无畏的豪情，将万物融为一体。
其次，诗中运用了丰富的修辞手法，充分展现了作者的诗意表达能力。
首先是描写手法。
全诗用词精练，在描述大自然的景像时采用了大量形象生动的描写手法，如“千里冰封，万里雪飘，漫卷诗书喜欲狂”等。
另外，作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使诗歌更加深具感染力。
最后，这首诗的意义不仅在于描绘了北国雪景，也表达了作者纯真的感情和诗人的使命感。
在冰雪的天地里，作者看到的不仅仅是冰天雪地的苍茫，而是对人类未来的思考和呼唤。
诗的最后几句，“地崩山摧壮志凌云才惊四海九州，功名万里外苦寒尽铁衣冠，清晨入古寺，初日照高林”则表达了作者的志向：不惧艰苦，矢志为国，追求卓越。
将他的情感融为一体，表现出了伟大的爱国主义情怀。
总之，《沁园春·雪》作为毛泽东一首经典的诗篇，具有很高的文学价值和意义。
它对传统的诗歌形式进行了改革创新，将大气磅礴的自然风光和作者的内心感受相结合，表达了深刻而真挚的情感。
其描绘的北国冬景美得令人心醉，同时也表达出了作为诗人的良知与责任感。
这首与众不同的诗歌，展现了毛泽东的文学才华和民族情感，更是留给我们的文学遗产，值得我们深入品味。
沁园春雪原文及解读沁园春雪原文及解读《沁园春·雪》是毛泽东的诗词名篇，于1936年(丙子年)2月在山西省石楼县留村创作。
1945年10月，毛泽东远赴重庆谈判，将诗作抄录送给诗人柳亚子，随后刊登在重庆各大报纸，广为流传。
下面是小编为大家整理的《沁园春·雪》原文及解读，希望大家喜欢。
沁园春·雪毛泽东一九三六年二月北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
这首词写于1936年2月。
遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。
毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。
在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬(塬yuán ：我国西北黄土高原地区因流水冲刷而形成的一种地貌，呈台状，四周陡峭，顶上平坦。
)上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。
这首词分上下两片。
上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽;下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
“北国风光”是上片内容的总领句。
“千里”“万里”两句是交错说的，即千万里都是冰封，千万里都是雪飘。
诗人登高远望，眼界极为广阔，但是“千里”“万里”都远非目力所及，这是诗人的视野在想像之中延伸扩展，意境更加开阔，气魄非常宏大。
天地茫茫，纯然一色，包容一切。
“冰封”凝然安静，“雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。
这里的“望”，有登高远眺的意思并有很大的想像成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴。
沁园春·雪九年级课文《沁园春·雪》全词用字遣词，设喻用典，明快有力，挥洒自如，辞义畅达，一泻千里。
全词合律入韵，似无意而为之。
虽属旧体却给读者以面貌一新之感。
下面是小编给大家带来的《沁园春·雪》原文、翻译及注释，欢迎大家阅读!沁园春·雪近现代：毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
(余通：馀)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(原驰原作：原驱)须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
(红装一作：银装)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
译文北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。
望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片。
整条黄河，立刻失去了波涛滚滚的水势。
群山好像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试着和老天爷比一下谁更高。
等到晴天的时候，看红日和白雪交相辉映，格外娇艳美好。
江山是如此的媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
可惜秦始皇、汉武帝，略差文治功劳;唐太宗、宋太祖，稍逊文学才华。
称雄一世的英雄人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。
这些人物都已经过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
注释北国：该词源于中国古代的分裂时期，如宋称辽、金为北国，东晋称十六国等为北国，南北朝时代南方的各朝代称在北方与之对抗的各朝代为北国等。
毛泽东诗中的“北国”使人在不觉中产生出一种我国疆土广大的民族自豪感。
雪：这首词作于红一方面军一九三六年二月由陕北准备东渡黄河进入山西省西部的时候。
作者在一九四五年十月七日给柳亚子信中说，这首词作于“初到陕北看见大雪时”。
惟：只。
馀：剩下。
此字一作“余”，但目前刊出的书法作品中写作“馀”，以此为准。
莽莽：无边无际。
大河上下：大河，指黄河。
大河上下，犹言整条黄河。
顿失滔滔：(黄河)立刻失去了波涛滚滚的气势。
qìn yuán chūn xuě《沁园春·雪》作者：毛泽东一九三六年二月Běi guófēng guāng ，qiān lǐbīng fēng ，wàn lǐxuěpiāo北国风光，千里冰封，万里雪飘。
wàng cháng chéng nèi wai，wéi yúmǎng mǎng ，望长城内外，惟余莽莽；dàhéshàng xià，dùn shītāo tāo大河上下，顿失滔滔。
shān wǔyín shé，yuán chílàxiàng ，yùyǔtiān g ōng shìbǐgāo山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
xūqíng rì，kàn hóng zhuāng sùguǒ，fēn wài yāo r áo须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
jiāng shān rúcǐduōjiāo ，yǐn wúshùyīng xióng jìng zhéyāo江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
xīqín huáng hàn wǔ，lüèshūwén cǎi táng zōng sòng zǔ，shāo xùn fēng sāo惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
yīdài tiān jiāo ，chéng jísīhàn ，zhǐshíwān gōng shèdàdiāo一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
初中九年级语文《沁园春·雪》优秀备课教案《沁园春·雪》写1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。
面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。
下面就是小编给大家带来的初中九年级语文《沁园春·雪》优秀备课教案，希望能帮助到大家!初中九年级语文《沁园春·雪》优秀备课教案一教学重点1、朗读并背诵这首词。
2、把握词的基本内容。
教学难点把握作者的思想感情。
教学过程：一、导入新课：1、介绍词的知识：词，又称长短句。
一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。
比如《沁园春》、《虞美人》、《水调歌头》等。
一首词称为一阕;词若有上下两段，就称为上下阕。
今天学习的课文“沁园春”是词牌名;雪，是这首词的题目。
2、介绍写作背景1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，*同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。
面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。
1945年8月，抗战胜利后，*同志亲赴重庆与国民党谈判。
其间，柳亚子先生请他写诗，*同志就把这首《沁园春雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。
二、出示目标1、掌握一些词中字词的注音及意义。
2、朗读并背诵词的上阕。
3、把握上阕的基本内容4、掌握欣赏诗歌的一般方法，能通过想象和联想进入诗歌的意境，体会诗情，在朗读中感受诗歌的情感美和音乐美，在品析中领会诗歌语言丰富的表现力。
把握作者的思想感情。
三、自学自测：1、听范读，学生想象本词所描绘的景象，初步体会词作所表达的感情。
2、学生朗读;指出朗读注意的地方：①读出激越豪壮的情调②读出重音、停顿、速度、节奏。
3、明确重点字词的读音和意义、重读的字词以及应该停顿的地方。
①给加点的字注音：分( )外妖娆( ) 成吉思汗( ) 数( )风流人物今朝( )惟余莽莽②理解意义：风流人物折腰风* 红装素裹4、齐读，进一步体会本词所表达的思想感情。
