学期授课计划说明

《学期授课计划》填写与使用说明一、填写与使用原则总述1．《学期授课计划》（以下简称：授课计划），是教师开展课程教学工作的重要文档资料。

学校开设的所有理论课程及独立设课的实验教学环节，均需制订《授课计划》。

2．主讲教师应于开课学期第1周末以前编制好《授课计划》，经所属专业系（教研室）主任审定签字后，交学院教务办公室备案。

并最迟于第2次上课时，向教学班全体学生进行通报。

《授课计划》应至少一式3份，一份交学院备案，一份通报学生（交班长或学习委员，也可通过网上公布电子文件方式），一份由主讲教师自留携带，便于组织教学活动。

3．《授课计划》对课程开设的基本信息及教学目标、内容、时间进度、教学方法、学习要求、考核方式等，进行总体安排和描述。

教师应先期更多了解授课学生对象的学习基础情况，熟悉专业培养计划对课程的预期要求，严格遵循《课程教学大纲》既定的教学事项和原则，认真规范地填写、制订《授课计划》。

4. 开课学院多名教师分别承担同一门课程的不同教学班主讲任务，应组成课程组共同研究、集体备课，分别制定各教学班《授课计划》。

5.《授课计划》具有师生教学活动“契约”性质。

教师向学生通报公布《授课计划》后，除在授课过程中可结合实际教学需要，对课程教学进度时间安排、预计考核时间等做适当调整外，原则上应按既定方案落实课程学期教学活动。

二、填写要点提示（一）封面1.“主讲教师”：全面负责课程教学工作的任课教师，原则上最多不超过两人（特殊情况应经学院批准，教务处备案）。

2.“教学班号”：以“课程号-课序号”形式组成，如“04040025b-2”。

此号由教务处组织各学院落实学期教学任务时已统一编定。

（二）教师与课程教学基本信息3.“性质”：为课程在“主要面向专业”培养计划中的课程性质，是“必修”课程和“选修”课程的分类。

4.“课程安排教学周次及周学时”：若在各上课周次内周学时不统一，周学时以“-”分隔表示。

如“第1周至16周上课，每周2-4学时”（有的上课周2学时，有的上课周4学时）。

学期授课计划实施方案一、前言。

学期授课计划是学校教学工作的重要组成部分，是保障教学质量、提高教学效果的重要手段。

为了更好地落实学期授课计划，提高教学质量，特制定本实施方案，以期达到更好的教学效果。

二、总体目标。

本学期授课计划实施方案的总体目标是，根据学校教学工作的实际情况，合理安排课程，提高教学质量，提升学生成绩，全面推进素质教育。

三、具体措施。

1. 制定合理的课程安排。

根据学科特点和学生学习情况，制定合理的课程安排，合理分配各门课程的时间和内容，确保每门课程都能够得到充分的教学时间，保证教学质量。

2. 强化课堂教学管理。

加强对课堂教学的管理，规范教学秩序，提高教学效率。

教师要严格控制课堂纪律，确保学生能够集中精力听讲，提高学习效果。

3. 注重课外作业辅导。

加强对学生课外作业的辅导和管理，确保学生能够及时、有效地完成作业，巩固课堂所学知识，提高学习成绩。

4. 加强教学评估。

定期对学生进行教学评估，及时发现学习中存在的问题，针对性地进行教学改进，确保教学质量和学生成绩的提升。

5. 定期开展教研活动。

教师要定期开展教研活动，相互交流教学经验，共同提高教学水平，不断改进教学方法，提高教学效果。

四、实施保障。

1. 教学设施保障。

学校要保障教学设施的完好，确保教学设备的正常使用，提供良好的教学环境，为教学工作提供有力保障。

2. 教师队伍建设。

学校要加强对教师队伍的培训和管理，提高教师的教学水平，激发教师的教学热情，为学期授课计划的实施提供坚实的师资支持。

3. 学生学习氛围营造。

学校要营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，为学期授课计划的实施创造良好的学习环境。

五、总结。

学期授课计划实施方案的制定，是为了更好地推进学校教学工作，提高教学质量，提升学生成绩，全面推进素质教育。

希望全体教师和学生能够共同努力，积极配合，共同落实学期授课计划，取得更好的教学效果。

——学年度第学期
授课计划
课程名称
主讲教师职称
辅导教师职称
适用专业、班级
编制时间
吉首大学张家界学院教学科研部制
授课方案
注：1、教学目的及要求，包括基础理论知识、基本知识、基本技能和培养学生能力等方面。

2、对教材的处理，要求按照教学大纲的规定，结合学生的实际，并考虑对相关课程相
衔接等需要，提出正确使用教材的方案，如属通用教材或借用教材，应以教材内容增删、详略和重点，作出明确的安排。

3、本计划一式两份，每学期开学第一周内填写好（可打印），经所在部（系）审核后一
份交所在部（系）存档，一份任课老师留存。

计划审核意见
计划执行情况检查登记。

《授课计划完成情况说明》在教育教学的征程中，授课计划的顺利完成与否对于教学质量的保障起着至关重要的作用。

以下将对我在一定时期内的授课计划完成情况进行全面而客观的说明。

一、授课计划的制定背景与目标在制定授课计划之前，我深入分析了所教授课程的特点、学生的知识基础和学习需求，以及教学大纲的要求。

基于此，明确了授课计划的制定目标，即通过系统、有序的教学活动，使学生扎实掌握课程的核心知识与技能，培养其独立思考、解决问题的能力，提升其综合素质，为后续的学习和发展奠定坚实的基础。

二、授课计划的具体内容（一）课程内容安排根据课程的体系结构，合理划分了教学单元，明确了每个单元的教学目标、重点难点和教学方法。

在教学内容的选择上，既涵盖了基础知识的讲解，又注重与实际应用的紧密结合，力求使学生能够学以致用。

为了激发学生的学习兴趣，还适当引入了一些前沿的研究成果和案例分析。

（二）教学方法的运用在授课过程中，综合采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验教学法等。

通过讲授法，系统地传授理论知识；利用讨论法，培养学生的思维能力和团队协作精神；通过案例分析，引导学生将理论知识与实际问题相结合；实验教学法则让学生亲身体验知识的应用过程，加深对知识的理解和掌握。

（三）教学进度的安排根据课程的总学时和教学内容的难易程度，精心制定了详细的教学进度表。

在教学过程中，严格按照进度表进行授课，确保教学内容能够按时完成。

根据学生的学习情况和反馈，适时调整教学进度，以保证教学的有效性和针对性。

（四）考核方式与评价体系明确了课程的考核方式，包括平时成绩和期末考试成绩。

平时成绩主要依据学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等进行综合评定；期末考试则采用闭卷考试的形式，考查学生对课程知识的掌握程度。

建立了科学合理的评价体系，对学生的学习过程和学习成果进行全面、客观的评价，以便及时发现问题并进行改进。

三、授课计划的完成情况（一）教学内容的讲授在教学内容的讲授方面，基本上按照授课计划的安排顺利进行。

辽宁石化职业技术学院学期授课计划二ＯＯ六至二ＯＯ七学年度第一学期
授课专业：生产过程自动化技术
授课班级：自动化0531
课程名称：PLC
任课教师：刘玉梅
授课 4 周，每周12 学时，学期总学时48
教研室主任签字：于辉系主任签字：刘玉梅
二ＯＯ六年六月三十日
课时分配表
辽宁石化职业技术学院学期授课计划
课程名称：ＰＬＣ教师签名：刘玉梅2006――2007 年第一学期
辽宁石化职业技术学院学期授课计划
课程名称：ＰＬＣ教师签名：刘玉梅2006――2007 年第一学期
辽宁石化职业技术学院学期授课计划
课程名称：ＰＬＣ教师签名：刘玉梅2006――2007 年第一学期
辽宁石化职业技术学院学期授课计划
课程名称：ＰＬＣ教师签名：刘玉梅2006――2007 年第一学期
辽宁石化职业技术学院学期授课计划
课程名称：ＰＬＣ教师签名：刘玉梅2006――2007 年第一学期。

*************授课计划（****—&&&& 学年第 ****一学期)课程名称： *************************授课总时数：80 学时1、理论学时： 66 学时；2、实践： 8 学时3、考试： 2 学时；4、机动： 4 学时授课周数： 20 周；周学时： 4 学时专业班级：中********************************）使用教材：《新****************************》3 任课教师 ****教研室主任（签字）系（部）主任（签字）教务处（签章）填写日期： 2019 年 9 月 1 日教务处制授课计划说明：1．本学期授课周数共20周，授课总课时80学时。

2．本教材按计划讲授五个单元，每单元基本讲授12个学时；测试单元test 1和test 2计划讲授8学时，机动一周，根据每单元知识内容需要，授课过程中会适当增减学时，保证授课任务的有效完成。

3．根据教学需要会随时安排学生上实践课程（视听说及写作），讲课进度随实际情况进行调整，定将圆满完成教学任务。

本课程主要依据此计划进行，如有特别需要,实际教学可能会稍有变动，特在此说明。

主要参考书：***************************授课计划周次章、节授课内容课时数教学目的、要求、教具、作业等1-3 Unit 1Discover youselfI. Get StartedII. Listen and RespondIII. Read and ExploreText A Catching crabsText B We are all dyingIV. Optional Classroom ActivitiesV. Enhance Your Language Awareness12Purpose:Discussions madecentering on the theme;make the students have aclear idea of the theme.Enlarge and enrichstudents’Englishknowledge.Requests:Master the key words;understand the main ideaof the text; master basicgrammar knowledge.Assignment:Do exercises on thetextbook.4-7 Unit 2 Childhood memoriesI. Get StartedII. Listen and RespondIII. Read and ExploreText A The Glass CastleText B Cultural childhoodsIV. Optional Classroom ActivitiesV. Enhance Your Language Awareness12Purpose:Discussions madecentering on the theme;make the students have aclear idea of the theme.Enlarge and enrichstudents’Englishknowledge.Requests:Master the key words;understand the main ideaof the text; master basicgrammar knowledge.Assignment:Do exercises on thetextbook.8-10 Unit 3Art for art’s sakeI. Get StartedII. Listen and RespondIII. Read and ExploreText A How we listenText B The photoIV. Optional Classroom ActivitiesV. Enhance Your Language AwarenessMidterm review(midterm review is conducted according tothe actual situation)124Purpose:Discussions madecentering on the theme;make the students have aclear idea of the theme.Enlarge and enrichstudents’Englishknowledge.Requests:Master the key words;understand the main ideaof the text; master basicgrammar knowledge.Assignment:Do exercises on thetextbook.11 Test 1 Test and discussion 4 Through the test, the students could have a basic understanding of knowledge that they have learned.12-14 Unit 4No place like homeI. Get StartedII. Listen and RespondIII. Read and ExploreText A Golden momeriesText B No place like home?IV. Optional Classroom ActivitiesV. Enhance Your Language Awareness12Purpose:Discussions madecentering on the theme;make the students have aclear idea of the theme.Enlarge and enrichstudents’Englishknowledge.Requests:Master the key words;understand the main ideaof the text; master basicgrammar knowledge.Assignment:Do exercises on thetextbook.15-17 Unit 5A place in societyI. Get StartedII. Listen and RespondIII. Read and ExploreText A Dinner at Joanne’sText B I, we, theyIV. Optional Classroom ActivitiesV. Enhance Your LanguageAwareness12Purpose: help studentsmaster the differentattitudes towards life andhelp them choose ormaintain a right attitude.Requests: Master thekey words; understandthe main ideas of thearticles; master basicgrammar knowledge.Assignment: exerciseson the book18 Test 2 Test and discussion 4 Test and check19Review General Review 4 General Review 20 Exam Final Examination 2。