学期授课计划表

宿迁经贸高等职业技术学校课程授课计划表（2013 —2014学年第一学期）课程名称数学课程类别文化基础课专业中专授课班级二年级中专授课教师吕茂利系部商贸系教学大纲（教学纲要）制定部门《中等职业学校数学教学大纲》教育部《江苏省五年制高等职业教育数学课程标准》江苏省教育厅教材全称（编者、出版单位、出版时间、版次）《数学》（第三册）；江苏省职业学校数学教材编写组，江苏教育出版社12年8月第1版，2012年8月第1次印刷主要教学参考书（名称、编者）《数学学习指导用书》第三册，江苏省职业学校数学教材编写组本课程本学期教学时数40周学时数2本学期教学周数20本课程总时数288本学期教学时数分配理论教学30编制说明：1、主要教学内容：第11章到第14章逻辑代数、算法与程序框图、数据表格信息处理、编制计划的原理与方法2、教学目标：了解主要概念，理解核心知识，掌握关键技能，学会解决问题，明确知识之间联系，学会运用知识。

3、学生学习现状：总体上较差，基础薄弱，技能落后，并且水平参差不齐，特别是学习积极性不高，精力投入少。

实践教学 2习题课 2复习 2考核 2机动 2审批（核）人系部主任教研室主任制表日期2013-8-30理论教学授课进度安排表周次顺序授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测验）学时数课内外作业备注学初教育 1 01 1 11.1二进制及转换2 12 2 11.2命题逻辑与条件判断 2 13 3 11.3 逻辑变量与基本运算 2 14 4 11.4逻辑式与真值表 2 15 5 国庆放假 1 06 6 11.5逻辑运算律 2 17 7 12.1算法的概念 2 18 8 12.2程序框图（1） 2 19 9 期中复习 2 110 10 期中考试 1 0 根据情况机动11 11 12.2程序框图（2） 2 112 12 12.3应用举例（1） 2 113 13 12.3应用举例（2） 2 114 14 13.1数据表格与数组 2 115 15 13.2数组运算（1） 2 116 16 13.2数组运算（2） 2 117 17 13.3数据的图示（1） 2 118 18 13.3数据的图示（2） 2 119 19 13.5用Excel处理数据表格 2 120 20 期末复习 2 021 21 期末考试 1 0 根据情况机动22 22作业计划表学科：数学任课教师：吕茂利序号作业内容批改计划全批全改部分批改不批改1 11.1二进制及转换全批全改2 11.2命题逻辑与条件判断全批全改3 11.3 逻辑变量与基本运算全批全改4 11.4逻辑式与真值表全批全改5 国庆放假6 11.5逻辑运算律全批全改7 12.1算法的概念全批全改8 12.2程序框图（1）全批全改9 期中复习全批全改10 期中考试11 12.2程序框图（2）全批全改12 12.3应用举例（1）全批全改13 12.3应用举例（2）全批全改14 13.1数据表格与数组全批全改15 13.2数组运算（1）全批全改16 13.2数组运算（2）全批全改17 13.3数据的图示（1）全批全改18 13.3数据的图示（2）全批全改19 13.5用Excel处理数据表格全批全改20 期末复习21 期末考试22说明：1、任课教师务必把授课计划表粘贴在教案本上，以备对照教学进度。

教师学期工作计划表怎么做
8月-9月：
1. 准备新学期教学计划，包括教学内容、教学方法和评估方式
2. 根据学校要求，完成开学准备工作，如学生名单整理、教室布置等
3. 参加学校组织的教师培训和会议，更新教学理念和方法
10月-11月：
1. 开展教学活动，关注学生学习情况，及时进行调整和反馈
2. 组织学生参加学科竞赛和活动，激发学生学习兴趣
3. 协助学校进行教学质量评估，提出改进建议
12月-1月：
1. 完成学期教学工作总结和评估报告
2. 参与学校举办的文化活动和课外教育活动
3. 协助学生进行学业规划和升学指导工作
2月-3月：
1. 安排期中考试，及时进行试卷批改和成绩录入
2. 开展学生素质教育活动，培养学生综合素质
3. 组织家长会和学生座谈会，加强师生家长沟通和合作
4月-5月：
1. 准备期末考试，检查考试安排和监考工作
2. 协助学校进行学期教学总结和评优工作
3. 参与学生社团、学科学会等活动的指导和评估6月：
1. 完成教学计划和教学总结报告
2. 参与学校举行的教师培训和评优活动
3. 整理教学资料和课程设计，为下学期教学做准备。

教师新学期教学工作计划表
1. 梳理上学期教学工作，总结教学经验和教学方法。

2. 分析学生上学期的学习情况和存在的问题，制定针对性的教学计划。

3. 确定本学期教学目标和重点内容，编写详细的教学大纲。

4. 精心设计教学方案，注重多种教学手段和方法的运用，提高教学效果。

5. 做好课前准备工作，包括教材准备、教学素材准备等。

6. 注重课堂管理和教态管理，创设轻松活泼的教学氛围，激发学生学习的积极性。

7. 积极与学生互动，鼓励学生主动思考和表达，促进课堂互动。

8. 不断改进教学方法，根据学生的实际情况调整教学策略。

9. 关注学生的学习情况，及时对学生进行评价和辅导，帮助他们提高学习成绩。

10. 定期进行教学检查和总结，不断提高自身的教学水平和能力。

淮海技师学院
课程授课计划表编号：SHJD—508—13 版本号：A/0 流水号：（2013 —2014 学年第二学期）课程名称塑料成型工艺与模具设计
课程类别一体化专业课
专业模具
授课班级12模具中级工班
授课教师李宁
填表日期2014.2.15
填写说明
本表一式三份，由各任课教师根据教学计划中的课程标准及要求填写，每学期开学报到时(上课前3天)交系部教研组长处审核签字。

教研组长应在开课前(上课前2天)将审核签字后的授课计划表交至本系部办公室，由系部教学助理签字并汇总后对授课计划表进行登记，并送系部主任审核签字(上课前1天)。

授课计划表经系部主任审核签字后，报教务处主任审核签字盖章，最后由分管院长审核签字。

一份由教务处档案室留存；另一份由系部保存，以备教学检查使用；第三份由系部还回任课教师。

课程标准（即教学大纲）由系部提供给任课教师，附于此表之后，以供审核时用。

学时数的填写要求：理论教学2课时一次教案，一体化课(或实习课)上午4课时，下午2课时一次教案。

课程教学授课进度安排表。

201 -201 学年第学期实验实践教学授课计划表
指导教师：实验室主任：系(部)负责人：
填表说明：
1．实验项目包括本学期在实验室实际进行的所有教学实验和毕业环节实验，开放实验需注明。

2．实验类别：（1）基础（2）技术（或专业）基础（3）专业（4）科研（5）生产（6）其它（含毕业生论文和毕业设计的实验）。

3．实验类型：（1）验证（2）操作（3）提高（4）综合（5）设计（6）研究（7）演示
4．每批组数：指同一时间内参加实验的学生组数
5．实验者类别：（1）专科生（2）教师（3）其他（成教生等）
6．如果实验项目有变动，在备注栏中注明（1）改进，实验项目名称变更的，注明原名称；（2）新开，新开项目写出首开日期。

7．实验要求：（1）必修（2）选修（3）其他
注：本表由各系教师按开出实验课的课程填写，每个课程填写一个表格。

表格字面须用电脑打字。

学期授课计划表
(2013/2014学年第二学期)
课程名称(全称)工程制图与CAD
授课班级
课程总学时60 本学期计划总学时60 任课教师
教研组
制定日期2014 年 1 月20 日
南通农业职业技术学院学期授课计划表（2013~2014学年第二学期）
学期授课计划表（2013~2014学年第二学期）
**学院
实验实习、教学实习计划（2013/2014 学年第二学期）
班级
课程工程制图与CAD
教师
1、本计划由任课老师与课程计划同时制定。

2、本计划一式三份，一份自存，一份交教研室（实验室），一份交教务处。

3、本计划中安排的周次如有变动须在一周前通知实验室；如少于一周时则
须有教研室的实验实习日期变更通知书，方可安排。

4、各实验实习，教学实习都应有指导书，实验员按指导书给予准备。

实验实习计划。

教学计划表模板及内容一、教学计划表模板教学计划表模板示例：时间教学内容授课方式08:00-09:00 课程1 讲授09:00-10:00 课程2 讨论10:00-10:15 休息休息10:15-11:15 课程3 实践11:15-12:00 课程4 演示教学计划表模板说明：•时间：列出课程的时间段安排，便于师生确认上课时间。

•教学内容：简要描述每堂课程的内容，帮助学生了解本节课的主题。

•授课方式：标注每堂课的授课方式，如讲授、讨论、实践、演示等，提供教学环节设计的参考。

二、教学计划表内容设计1. 教学目标本课程旨在通过教学计划表的设计，达到以下教学目标：•帮助学生在规定时间内理解并掌握课程内容。

•提供多元化的教学方式，促进学生的学习兴趣。

•通过实践和讨论等教学环节，培养学生的实际操作能力和思维能力。

2. 课程安排根据教学计划表模板，本课程内容将按照以下安排进行：•课程1：介绍课程相关基础知识，为后续课程学习做准备。

•课程2：进行小组讨论，让学生深入理解课程知识，并进行知识巩固。

•休息时间：安排适当的休息时间，让学生得到放松，并更好地投入学习。

•课程3：实践操作环节，让学生能够亲自动手，体验课程知识。

•课程4：通过演示展示学生成果，提高学生表达能力和自信心。

3. 教学方法为了更好地实现教学目标，本课程将采用多种教学方法：•讲授：传授基础理论知识。

•讨论：促进学生思维碰撞，拓展视野。

•实践：通过动手实践，巩固和运用所学知识。

•演示：展示学生成果，培养表达能力和自信心。

三、总结通过设计教学计划表模板及内容，可以有助于教师合理安排课程进度，提高教学效率，同时也能够帮助学生更好地了解课程内容和学习安排。

教学计划表的合理设计是课程教学成功的重要保障之一，希望以上内容能对您的教学工作有所帮助。