学期授课计划(模板一)

授课计划与教学计划范文（通用11篇）授课计划与教学计划范文（通用11篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将在努力中收获成长，该好好计划一下接下来的教学工作了！教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编整理的授课计划与教学计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

授课计划与教学计划篇1《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童的生活型综合课程。

具有以下基本特征：1、生活性2、开放性3、活动性。

教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

教材以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发，实现学科内容的整合。

2、强化教材的生活指导职能。

一方面通过现实情境的捕捉和再创造，让儿童感到生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化得个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。

学情分析本班学生20 名，一年级的学生活泼好动，大多数学生尊敬师长，对人有礼貌，热爱关心集体。

但大多数同学都是独生子女，或多或少的有一些小毛病，部分学生对他人的尊敬、对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。

在新的学期应理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

教学目标1、培养学生健康、安全的生活2、培养学生愉快、积极的生活。

3、培养学生负责任、有爱心的生活。

4、培养学生动手动脑、有创意的生活。

5、初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争的意义与要求6、了解消防安全知识、基本交通规则，知晓常用公共服务电话一年级道德与法治下册教学计划工作计划。

初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事情。

教学措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在实践中获得学习的愉悦和能力。

《学期授课计划》填写与使用说明一、填写与使用原则总述1．《学期授课计划》（以下简称：授课计划），是教师开展课程教学工作的重要文档资料。

学校开设的所有理论课程及独立设课的实验教学环节，均需制订《授课计划》。

2．主讲教师应于开课学期第1周末以前编制好《授课计划》，经所属专业系（教研室）主任审定签字后，交学院教务办公室备案。

并最迟于第2次上课时，向教学班全体学生进行通报。

《授课计划》应至少一式3份，一份交学院备案，一份通报学生（交班长或学习委员，也可通过网上公布电子文件方式），一份由主讲教师自留携带，便于组织教学活动。

3．《授课计划》对课程开设的基本信息及教学目标、内容、时间进度、教学方法、学习要求、考核方式等，进行总体安排和描述。

教师应先期更多了解授课学生对象的学习基础情况，熟悉专业培养计划对课程的预期要求，严格遵循《课程教学大纲》既定的教学事项和原则，认真规范地填写、制订《授课计划》。

4. 开课学院多名教师分别承担同一门课程的不同教学班主讲任务，应组成课程组共同研究、集体备课，分别制定各教学班《授课计划》。

5.《授课计划》具有师生教学活动“契约”性质。

教师向学生通报公布《授课计划》后，除在授课过程中可结合实际教学需要，对课程教学进度时间安排、预计考核时间等做适当调整外，原则上应按既定方案落实课程学期教学活动。

二、填写要点提示（一）封面1.“主讲教师”：全面负责课程教学工作的任课教师，原则上最多不超过两人（特殊情况应经学院批准，教务处备案）。

2.“教学班号”：以“课程号-课序号”形式组成，如“04040025b-2”。

此号由教务处组织各学院落实学期教学任务时已统一编定。

（二）教师与课程教学基本信息3.“性质”：为课程在“主要面向专业”培养计划中的课程性质，是“必修”课程和“选修”课程的分类。

4.“课程安排教学周次及周学时”：若在各上课周次内周学时不统一，周学时以“-”分隔表示。

如“第1周至16周上课，每周2-4学时”（有的上课周2学时，有的上课周4学时）。

教师授课计划表填写说明学期授课计划是教师落实课程教学大纲，安排授课内容，确定课程教学进度和教学方式的具体计划，是教师授课的依据。

为规范教师学期授课计划的编制、规范管理，特作如下规定。

一、填写说明：1.院（系）：指教师授课班级所在学院，学院名可简写。

2.专业：填写专业全称，不得填写简称、口语化名称等。

3.班次：填写班名全称。

4.课程：应与教学计划（培养方案）中的课程名称—致，得填写简称、口语化名称等5.课程总时数、本学期时数（总课时）、计划课时（本次内容授课课时）：严格按照教学计划(培养方案)规定的数字填写，不得自行调整，随意增减。

6.周学时：以课程教学计划表周学时为准填写。

7.教学目的要求：通过课程教学，学生需达到的能力层次要求。

8.日期：以校历为准填写。

9.授课章节及内容：是学期授课计划的重点，要求简明扼要写出每周所讲授的章节及核心内容。

10.教学方法：是教师和学生为实现教学目的和教学任务要求而采用的手段，包括教师教的方法和学生学的方法。

11.教学辅助手段：是教师为实现教学目的和教学任务要求而需借助的多媒体等教学手段。

12.预习、复习及作业的内容与要求：简明扼要写出学生需要完成内容的章节或知识点及需要达到的层次。

13.辅导：以学院或系（教研室）安排的地点和时间为准。

14.系（教研室）审核意见：系（教研室）主任要对教师填写的学期授课计划的内容和形式严格审核，对填写不合格的，要求授课教师重新填写，分管院长要最后审核并签字。

二、管理办法：1.填写好的学期授课计划表由教务处保存电子版，学院保存打印件。

2.教务科于每学期第一周以学院为单位统一报送教务处，并附有关开课门数、表格份数的说明。

院（系）专业年级班级计划课时周学时授课章节及内容教学辅助手段预习、复习及作业的内容与要求审核领导签字：意见日期：年月。

授课计划书样版授课计划书范文样版篇一：授课计划范本昆明冶金高等专科学校教师学期授课计划20xx ~20xx学年春季学期（20xx 年 2 月至20xx 年 7 月）课程名称专业电气工程及自动化班级电气0841、0842班总时数60×2任课教师签名张帆教研室任签名学院主任签名20xx 年 2 月 26 日昆明冶金高等专科学校教务处制表课时分配讲授习题课实验设计其它总计60×2＝120考核周次考核方式综合说明1. 教师根据教学计划、教学大纲、教材于每学期开学前按所担任的课程和专业分别编制此计划，经教研室集体讨论通过，系（部）审查批准。

本计划一式四份，教学科、系（部）、教研室各保存一份，一份由任课教师保存。

2. 本计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据，如需要变更时，必须通过教研室研究，填写变动情况交系（部）主任批准，送教学科备查。

3. “考核方式”请填写：笔试、口试、机试、实作或论文。

4.选用教材及参考书：《SIMATIC S7 PLC原理及应用》龙志文主编机械工业出版社《PLC编程及应用》廖常初主编机械工业出版社《可编程控制器教程（基础篇）》胡学林主编电子工业出版社《可编程控制器原理及系统设计》于庆广编著清华大学出版社教师姓名：张帆班级：电气0841、0842班 20xx ~20xx 学年春季学期教师姓名：张帆班级：电气0841、0842班20xx ~20xx 学年春季学期篇二：学期授课计划表继续教育学院学期授课计划表教研室：逸云楼428 教师：龚洵一、基本信息二、教学进度安排说明：本计划表一式两份，一份经教研室审核后，交学院办公室备案；一份教师留存。

教务处制篇三：范老师-授课计划书广州华立科技职业学院教师学期授课计划至学年第系部：传媒与艺术设计系专业：新闻采编与制作年级 13级办学层次：大专 .课程名称：广播电视新闻学概论主讲教师：范诗基. 教研室主任审： . 系主任审： . 教务处审：.制定日期：２０xx年 9 月２８日本课程教学目的及主要要求：教学目的:阐明广播电视新闻特殊的社会价值，以及广播电视新闻的'定义，内涵。

教师教学计划范例与模板（精选4篇）教师教学计划范例一：课程名称：英语口语授课对象：高一学生授课目标：提高学生英语口语表达能力，培养学生自信心和流利度，培养学生日常生活中的英语交流能力。

授课时间：每周两节课，共计36周。

教学内容：1. 自我介绍和问候用语2. 日常生活中的英语交流3. 旅游和购物英语4. 饮食和娱乐英语5. 学习和工作英语6. 环境和社交英语7. 口语练习和对话模拟教学重点：1. 听力和口语训练2. 词汇和语法的运用3. 对话和口语表达的流利度教学方法：1. 教师讲解和示范2. 学生个别、小组和全体参与的活动3. 听力练习和角色扮演4. 运用多媒体教学辅助教学教学评估：1. 口语考试2. 课堂参与情况3. 课后练习和作业教学资源：1. 教材和课本2. 多媒体教学设备3. 录音机和播放器4. 相关学习资料教学计划范例二：课程名称：数学授课对象：初一学生授课目标：培养学生数学思维能力，提高学生数学应用能力，增强学生数学解题的逻辑思维能力。

授课时间：每周三节课，共计36周。

教学内容：1. 数学基本概念和运算规则2. 代数和方程式3. 几何与图形4. 数据和统计5. 函数和图像6. 推理和证明教学重点：1. 基本概念和基础技能的掌握2. 解题方法和逻辑思维的训练3. 理解能力和应用能力的提高教学方法：1. 教师示范和讲解2. 学生个别、小组和全体参与的活动3. 解题和推理训练4. 运用多媒体教学辅助教学教学评估：1. 课堂参与情况2. 课后练习和作业3. 定期的测试和考试教学资源：1. 教材和课本2. 多媒体教学设备3. 相关学习资料4. 数学模型和实例教学计划范例三：课程名称：物理实验授课对象：高二学生授课目标：培养学生实验观察能力，提高学生科学实验的操作能力，增强学生对物理实验的兴趣和探索精神。

授课时间：每周一节课，共计36周。

教学内容：1. 实验仪器和设备的认识和操作2. 基本物理实验和实验方法3. 实验数据的收集和处理4. 实验报告的撰写和总结教学重点：1. 实验仪器和设备的使用技巧2. 实验过程的规范和准确性3. 实验数据的准确性和可靠性教学方法：1. 教师示范和讲解2. 学生个别、小组和全体参与的实验活动3. 实验数据的收集和分析4. 实验报告的撰写和展示教学评估：1. 实验操作的准确性和技巧2. 实验数据的准确性和完整性3. 实验报告的内容和结构教学资源：1. 实验室设备和仪器2. 实验材料和试剂3. 相关学习资料4. 实验报告模板教学计划范例四：课程名称：音乐欣赏授课对象：初三学生授课目标：培养学生对音乐的欣赏能力，提高学生对不同音乐风格的鉴赏力，增强学生对音乐表达的理解和表达能力。

淮阴区职教中心
专业课实践教学计划
学年第学期
课程名称
专业
班级
任课教师
部门主任签字
教务（实训）处主任签字
年月日
淮阴职教中心实训处制表
说明
1．实践教学计划的编写要遵循“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的要求，根据本专业的实施性教学计划及课程方案、课程标准编制，经教研组集体讨论完成，经教务（实训）处审核批准后执行。

2．实践教学计划的实施环节要严格遵守“定教师、定时间、定课题、定工位、定器材”的要求。

3．本计划是教师在整个学期内进行实践教学工作的依据，如需变更必须经教研组集体讨论研究，填写变更说明交所属部门批准，送教务（实训）处备查。

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淮阴区职教中心—学年第学期实践成绩登记表班级课程名称授课教师。

高一英语教学计划模板高一英语教学计划模板（篇1）高一第一学期是高中教育的起始阶段，教学就显得尤为重要，为了使学生圆满完成各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语学习兴趣提起来，必须有一个切实可行的教学计划。

本学期的教学计划如下：一、教学指导思想认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，以落实教学常规，规范教学行为为重点，以大兴教科研之风，走科教兴校之路为抓手，以改革课堂教学模式，推行先学后教当堂训练为突破口，在学校教学计划指导下进行工作。

特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。

继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。

二、教学目标1、使学生明确学习英语的目的性, 发展自主学习的能力和合作精神；2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习；3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。

4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

三、学情分析学生英语整体水平还可以，上课基本能配合老师完成各项教学任务，学习氛围较浓，但也有一小部分学生基础偏差。

因此在教学中根据不同的班级情况准备采用分层授课和分层布置作业使每一位学生得到提高。

四．教学内容本学期主要学习英语必修一和必修二。

要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为；定语从句（I）（II）和时态。

五、主要工作1、全面做好初高中衔接工作。

高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。

因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期我们高一教师面前的迫在眉睫的任务。

大学教案模板三篇篇一：大学教案模板授课课题：（教学章节或主题）授课时间：月日第周星期第节授课班级：授课类型：（指理论课、讨论课、技能课、实验或实习课、练习或习题课等）教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观三方面内容，教学要求是指识记、领会、应用、分析、综合、评价等层次或用“了解”、“理解”、“掌握”、“综合应用”四个层次。

教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。

教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）教时安排: (本章节或主题授课所需的教时数)参考资料：（含参考书、文献等）教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。

应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。

这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。

建议包括三方面内容：1、引言导入新课，注意本次授课与上次课的内容衔接2、阐述、分析、推导等突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。

3、总结主要是本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字。

作业布置：（含思考题、讨论题）教学后记：（因为教学后记是教案实施效果追记，课前还不能打印，只能课后用笔手写）篇二：大学教案模板_____________________课程课程编码：_______________________________________ 总学时／周学时： / 授课时间：学年第学期第周至第周授课专业、班级：使用教材：_______________________________________ 院（部）/教研室：________________/________________ 授课教师：_______________________________________课程教学进度计划安排课程教案(理论课分章、专业课分单元节备课)篇三：大学教案模板第讲。

授课计划模板一、课程基本信息。

课程名称，____________________。

授课对象，____________________。

授课时间，____________________。

授课地点，____________________。

授课教师，____________________。

联系方式，____________________。

二、课程背景分析。

（1）课程目的，明确课程的目标和意义，以及对学生的实际意义和影响。

（2）学生现状，分析学生的基本情况，包括先修知识、学习习惯、兴趣爱好等，为后续教学提供依据。

（3）教学环境，描述授课地点的设施设备，以及可能影响教学的因素，如光线、温度、噪音等。

三、教学目标和要求。

（1）教学目标，明确本次授课的具体目标，包括知识、能力和情感态度等方面。

（2）教学要求，对学生的要求和期望，包括学习态度、课堂表现、作业完成情况等。

四、教学内容和安排。

（1）教学内容，列举本次授课的具体内容和重点，包括知识点、案例分析、实践操作等。

（2）教学安排，详细描述每个教学环节的时间安排和内容安排，包括课前准备、课堂教学、课后作业等。

五、教学方法和手段。

（1）教学方法，描述本次授课采用的教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等。

（2）教学手段，列举用于教学的各种手段，包括教学工具、教学设备、教学材料等。

六、课堂管理和教学评价。

（1）课堂管理，描述如何管理课堂秩序，包括学生自习、提问互动、作业检查等。

（2）教学评价，说明对学生学习情况的评价方法和标准，包括考试、作业、实验报告等。

七、教学反思和改进。

（1）教学反思，对本次授课的效果进行反思和总结，包括教学亮点和不足之处。

（2）教学改进，提出对下次授课的改进意见和建议，以期不断提高教学质量。

以上为授课计划模板，敬请根据实际情况进行具体填写和调整。

希望本次授课能够取得良好的教学效果，感谢您的配合和支持！。

2024-2025第一学期学校教学工作计划参考模板一、指导思想:坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”的工作思路, 发挥教研组的教育研究职能, 加强课堂教学研究, 不断探索教育学的方式方法, 进一步提高教学管理水平, 促进教学质量的稳步提高。

二、重点工作:（一）加强学校教科研的领导, 努力提高学校教科研水平。

1.完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。

2.加强理论学习培训, 提高大家教科研工作的理论水平。

3.积极加强教科研活动的, 每学期召开课题主持人会议至少两次, 各课题主持人按计划扎实开展课题工作。

按区教科室要求, 课题主持人每学期组织实验教师进行专题研讨____次, 一学期各课题主持人至少组织本课题组成员开展一次研讨展示活动, 并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升, 做好资料收集工作, 按上级教科研部门要求按时上交各种资料.4.认真积极做好课题部分课题的结题工作。

（二）加强教师队伍建设, 继续提高教师整体素质。

1.坚持以人为本, 关爱学生。

每位教师都要做到尊重学生、善待学生。

弘扬高尚师德, 力行师德规范, 让广大学生在爱的熏陶下健康成长。

2.以自学和集中学习相结合的形式, 进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式, 不断提高教师的理论水平和业务能力, 要求每位教师完成至少____篇的读书笔记和书面教学反思不少于____篇。

3.本学期学校继续进行骨干教师讲坛活动, ____月份、____月份的第四周各开展一次。

4.根据上级部门或课题要求, 继续对全体教师进行多媒体应用技术的培训, 提高现代化教学设备的应用能力。

5.以教研组为单位, 深入开展各种教研活动。

充分发挥教研组在各学科研究中的作用, 教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论, 另一方面要以本学科的具体内容为研究对象, 以学校和教研组确立的研究课题为引领, 以说课、听评课为载体, 通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式, Ji发教师思维碰撞, 促进教师共同提高；教研组长要认真履行职责, 组织本组教师高质量完成教研任务。

理论教学授课进度安排表周次授课章节(单元、框题)及其主要内容(含实践教学、复习测验)学时数课内外作业备注20《化妆舞会》、《过去的年》42 21期末复习和考试4江苏省职业学校课程授课计划表( 2015 — 2016 学年 第 一 学期)课程名称语文课程类别文化课专业数控汽修电梯烹饪授课班级 15(9)—15(12)班授课教师江苏省建湖专业学校教学大纲(教学纲要)制定部门中等职业学校公共基础课课程教学大纲教材全称(编者、出版单位、版次)《语文》第一册、第二册，江苏省职业学校语文教材编写组江苏教育出版社 2014年4月第4次印刷主要教学参考书(名称、编者)《语文教师用书》杨九俊主编本课程本学期教学时数84周学时数4本学期教学周数19本课程总时数本学期教学时数分配理论教学481、主要教学内容：本学期的教学任务共八个单元，内容是基础模块上册六个单元和基础模块下册两个单元。

每个单元包括三块内容：阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动。

2、教学目标：使学生掌握一定的语文基础知识和基本技能，培养学生的阅读与欣赏能力，表达与交流能力，提高学生的文化素养和语文综合运用能力。

3、学生学习现状：学生基础参差不齐，部分学生语文学习兴趣不浓，学习习惯差，学习缺乏主动性。

实践教学12习题课2复习10考核8机动4审批(核)人教务处主任教研组长制表日期2015.9.1理论教学授课进度安排表周次授课章节(单元、框题)及其主要内容(含实践教学、复习测验)学时数课内外作业备注1《沁园春·长沙》、4422《再别康桥》、《面朝大海，春暖花开》、42 3《假如生活欺骗了你》、单元；练习42 4第一单元口语、写作及综合实践42 5《荷塘月色》、《长江三峡》42 6《我的空中楼阁》，42 7第二单元口语、写作、综合实践428《景泰蓝的制作》、《伯格曼法则在北极》429《伯格曼法则在北极》、《现代自然科学中的基础学科》，42 10第三单元口语、写作、综合实践42 11期中复习及考试412《静女》、《归园田居五首（其一）》、42 13《将进酒》、《旅夜书怀》42 14第四单元口语、写作、综合实践4215《在马克思墓前的讲话》、《拿来主义》、《获得教养的途径》，42 16第五单元口语、写作、综合实践4217《药》、《警察与赞美诗》4218第六单元口语、写作、综合实践42 19《我的母亲》、《多年父子成兄弟》42。