湖南地方文化常识
1、地理位置和行政区划：湖南位于祖国的中部偏南，长江中游南岸，是祖国东部沿海与西部地区的过渡地带。现行行政区区划：湖南现有13个省辖市、1个自治洲（湘西土家族苗族自治洲）。与我永州市相邻的有：邵阳市、衡阳市、郴州市。
2、地势特点：湖南地形以山地丘陵为主，东、西、南三面峰峦起伏，山岭相连。中部是低山和丘陵，北部是以洞庭湖为中心的广阔平原，即洞庭湖平原。全省地势恰是一个三面高中部低，朝北开口的马蹄形盆地。雪峰山是湖南东西两部分自然和经济的重要界线。
3、主要的地形区：湖南地形大致可分成四部分：①西部是湘西山地分布有东北——西南走向的武陵山脉和雪峰山脉。②南部、东部分别为湘南、湘东山地。湘南山地包括南岭的主体部分及其附近的山岭。南岭是长江水系和珠江水系的分水岭。③中部是湘中丘陵。
④北部是洞庭湖平原是长江中下游平原的一部分。
4、亚热带季风气候：湖南大致位于北纬25度—30度之间。属亚热带季风气候。四季分明，光热充足，降水丰，雨热同期。
5、洞庭湖位于湖南的北部，是中国的第二大淡水湖.
6、湘、资、沅、澧四水：湘江流域面积约占湖南总面积的40%，是湖南重要的河流。沅水发源于贵州东部云雾山，是湖南水力资源最丰富的河流，其干流上修建的五强溪水电站是湖南装机容量最大的水电站。澧水发源于湖南西北部，是四水中最短的河流。
7、湖南的主要自然灾害：山地灾害主要表现为山体滑坡、崩塌和泥石流。湖南主要的气候灾害有寒潮、干旱、洪涝、冰雹、龙卷风、大风和冰冻等。
8、铁路干线：四纵四横：三纵是指焦柳线、京广线、洛湛线、武广客运专线。四横是指浙赣——湘黔线、湘桂线、石长线、渝怀线。主要铁路枢纽有株洲、怀化、长沙、衡阳等。穿过永州市的是：洛湛线和湘桂线。
9、高速公路：长永高速公路（长沙——浏阳永安）、衡枣高速公路（衡阳——永州枣木铺）常张高速公路（常德——张家界）等。
10、湖南航运的北大门——城陵矶。城陵矶位于岳阳市区的北端，洞庭湖水在此汇入长江。它是湖南航运的北大门。
11、主要旅游景点：世界自然遗产——武陵源风景区因有世界罕见的石英砂岩峰林和保护完好的原始生态环境而被列入《世界自然遗产名录》。
12、国家历史名城——长沙、岳阳。13、伟人故里——韶山。韶山是一代伟人毛泽东的故乡，是中国著名的革命纪念地之一。
14、长株潭经济一体化建设：长株潭是长沙、株洲、湘潭三市的简称，它们地处湘江下游。是湖南经济最发达的地区。
15、全国文明卫兵城市——常德：常德先后被授予全国文明城市、国家卫生城市、国家园林城市和中国优秀旅游城市等称号。16、烟花之乡——浏阳。
17、独具特色的民俗风情：①湖南的地方剧十分丰富，有湘剧、花鼓戏、祁剧、辰河戏等约20个剧种。湘剧的剧目有《琵琶记》等。花鼓戏的剧目有《刘海砍樵》等。②女书：女书是目前发现的唯一的女性使用的文字，只在湖南江永县上江圩一带妇女之间传承使用。③盘王节是瑶族最隆重的节日。
18、农业：以水稻为主的种植业、生猪饲养为主的畜牧业和淡水养鱼为主的水产养殖业是主要的传统农业生主部门。
19、有色金属之乡：湖南素称“有色金属之乡”现已探明钨、锑、储量居全国榜首，钒、铷列全国第二，锡、汞、铅、锌居全国前列。在清朝时水口山和锡矿山分别有“铅都”、“锑都”之称。
20、高新技术产业开发区：湖南建立了长沙、株洲2个国家级高新技术产业开发区。
初中地理会考复习大全 湘教版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
中考地理复习提纲七年级上册 第一章让我们走近地理 第一节我们身边的地理知识 一、解开地理之迷： 我国：最早出现“地理”一词的是公元前5世纪《易。系辞》 西方：公元前2世纪古希腊学者埃拉托色尼写出第一本地理专著《地理学》二、地理与日常生活：熟悉生活环境、确认方向、识别天气、了解风土人 情、提高生活适应能力 三、地理与生产建设：1、地理与农业生产 2、地理兴建工业企业 3、地理与交通、商业网点、区域规划、解决全球性的问题等 四、地理与风土人情：西伯利亚居民、狂欢节、圣诞节、斗牛、阿拉伯人的服装等。 第二节我们怎样学习地理 一、学会看地图：1、地图制作过程：鸟瞰图形----平面图-----地图（P6） （学习基础） 2、最早的地图：距今4700多年苏美尔人 3、地图的种类：（P7） 二、地图三要素： 1、方向： （1）通常方法：上北下南左西右东 （2）有指向标地图：箭头指向北方 （3）有经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方 （4）室外看地图：面朝北背朝南 （5）确定地平面方向：指南针；北极星；太阳；年轮；树叶疏密；山两侧的潮湿程度 2、比例尺：（1）定义：图上距离与实地距离之比 （2）表示方法：数字式；文字式；线段式 （3）大小比较：分子为1分母大，比例尺小 （4 （5）相同图幅的两幅地图 （6）学校平面图宜用约1/1000的比例尺 3、图例与注记：（1）图例与注记的区别（P10） （2）常用图例符号（P10） 4、看地图的顺序：图名——方向——图例——比例尺——图的内容 2
地球与地图（约10% 1、地球的运动分自转和公转。 （1 ）地球不停地绕地轴自转，自转方向是自西向东，自转周期（一周）是一天。自转产生的地理意义是：由于地球自转，产生了昼夜交替现象，出现了时间的差异。 （2）地球公转的方向是自西向东，周期（一周）是大约是一年。公转产生的地理意义是：由于地球公转，产生了春夏秋冬季节的变化和地球上五带的划分。 2、经线纬线 （1）纬线：以赤道（0。纬线）为界把地球分为南纬（用S表示）和北纬（用N表示），分为南半球和北半球。纬度向北向南各有90 ° o （2）经线：以0。经线（又称为“本初子午线”为界把地球分为东经（用E表示）和西经（用W 表示），而划分东半球和西半球的界限是以20 °W和160 °。 （3 ）比较经线和纬线的特点：经线一一形状为半圆，长度相等，指示南北方向；纬线一一形 状是圆（极点除外），长度是赤道向两极递减指示东西方向 3、请在右图中合适位置填出：北回归线、南回归线、南极圈、北极圈、赤道、五带 五带中，终年炎热的是热带，四季变化最明显的地区是北温带和南温带，有极昼极夜现象的是北寒带和南寒带，南北半球的季节是相反的。 4、特殊的经纬线： 赤道（即0 °纬线）是地球上最长的纬线,南北半球的分界 线。 0。经线东、西经的分界线。 20 °W，160 °：划分东西半球。 北回归线（23.5 °N ）：热带和北温带的分界线，太阳直射点的最北界限南回归线（23.5 °）:热带和南温带的分界线，太阳直射点的最南界限北极圈（66.5 °）:北温带和北寒带的分界线，北极圈以北有极昼极夜现象。 南极圈（66.5 °）:南温带和南寒带的分界线，南极圈以南有极昼极夜现象。
班级：姓名：学号：分数： 高一地理上学期期末模拟卷（一） （满分：100分，时间90分钟） 一、单选题（共25小题，每题2分） 美国宇航局科学家对第一次银河系行星数量普查做出的估计，银河系内的行星数量是一个天文数字， 至少达到500亿颗，其中大约有5亿颗坐落于所谓的“金发姑娘区”，也就是适居区。 据此完成下面小题。 1．对“金发姑娘区”描述不正确的是 A．这一地区的星球温度适中，适宜生命存在 B．这一地区只有液态水的存在 C．这一地区宇宙环境比较安全 D．这一地区星球有适宜呼吸的大气 【答案】B 【解析】“金发姑娘区”就是指类似于地球的适合生命形成的环境。 A. 这一地区的星球距离绕转恒星距离适中，温度适宜，适宜生命存在，A项说法正确； B. 这一地区只有液态水的存在，只是生命形成条件之一，不能满足生命的形成，B项说法错误； C. 这一地区各大行星各行其道，宇宙环境比较安全，有利于生命的形成和进化，C项说法正确； D. 这一地区星球体积和质量适中，有适宜呼吸的大气，适合生命形成，D项说法正确。 2．地球具有生命存在条件和其成因的组合正确的是 A．液态水——地球的大气成分 B．稳定的光照——适中的日地距离 C．适宜的温度——安全的宇宙环境 D．适于生命呼吸的大气——适中的体积和质量 【答案】D 【解析】根据地球具有生命存在条件的因果关系分析： A. 液态水——地球适宜的温度，A项错误； B. 稳定的光照——太阳辐射较稳定，B项错误； C. 适宜的温度——适中的日地距离，C项错误； D. 适于生命呼吸的大气——适中的体积和质量，万有引力吸附空气分子，形成大气层，D项正确。
新教材高中地理章末综合检测（五）湘教版必修第一册 章末综合检测(五) 一、选择题 塞罕坝海拔1 010～1 940米。20世纪60年代林业部在这里建了林场，50多年来，林场建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上造林近百万亩，创造了一个生态文明建设的奇迹。造林过程中发现荒山南坡难以绿化，需要攻克许多难关。下图示意塞罕坝林场的位置。据此完成1～3题。 1．适合塞罕坝林场人工造林的主要树种属于( ) A．落叶阔叶林B．常绿硬叶林 C．针叶林D．常绿阔叶林 2．与北坡相比，塞罕坝荒山南坡造林的主要不利条件是( ) A．蒸发较强，土壤湿度较小 B．降水较少，土层较薄，砾石较多 C．光照强烈，昼夜温差大 D．风力较大，受低温冻害影响大 3．塞罕坝林场对京津地区产生的主要环境效益有( ) A．增加生物多样性 B．减轻风沙危害 C．涵养水源，美化环境 D．减缓变暖趋势 解析：第1题，华北平原地区的自然植被类型是温带落叶阔叶林，塞罕坝海拔1 010～1 940米，地势较高，气温较低，适合塞罕坝林场人工造林的主要树种属于针叶林。第2题，与北坡相比，塞罕坝荒山南坡是阳坡，造林的主要不利条件是蒸发较强，土壤湿度较小。第3题，塞罕坝林场有防风固沙作用，对京津地区产生的主要环境效益有减轻风沙危害。 答案：1.C 2.A 3.B 4．形成温带落叶阔叶林的气候类型有( ) ①地中海气候②温带海洋性气候③温带草原气候④温带季风气候
A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 解析：温带落叶阔叶林是温带季风气候和温带海洋性气候的典型自然植被，②④对。 答案：D 干旱指数是反映气候干旱程度的指标，通常为年蒸发量与年降水量的比值，一定程度上能反映出一个区域植被覆盖程度。下图为黄土高原多年平均干旱指数。据此完成5～6题。 5．从图中干旱指数看，图示地区植被覆盖率最高的是( ) A．西部B．东部 C．南部D．北部 6．图示地区植被自东南向西北可能依次为( ) A．森林—森林草原—草原—荒漠草原 B．森林草原—森林—草原—荒漠草原 C．草原—荒漠草原—森林—森林草原 D．荒漠草原—草原—森林草原—森林 解析：第5题，图示南部地区干旱指数最小，说明水分条件最好，植被覆盖率最高。第6题，图示地区由东南向西北干旱指数越来越大，即水分条件越来越差，植被呈现森林—森林草原—草原—荒漠草原变化。 答案：5.C 6.A 土壤凋萎湿度是指土壤水分减少到使植物叶片开始呈现萎蔫状态时的土壤湿度，被认为是植物能够吸收的土壤水的最低值。下图为我国某地区不同树种(苗木)凋萎湿度测量结果。读图，完成7～8题。 7．对土壤凋萎湿度影响最小的因素是( ) A．气温高低B．土质颗粒
初中会考考试试卷 地理 考生注意：本次考试为开卷考试，考生允许翻阅自带的教科书和其它复习资料，但不允许讨论。本学科试卷共三道大题，满分100分，考试时量90分钟。 一、选择题（本大题共25道小题，每小题只有一个正确答案。将正确答案前面的字母填入题首的表格内，每小题2分，共50分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案代号 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案代号 咸蛋超人住在27oS、67oW，有一天他想要拜访住在地球另一端的面包超人，并决定“遁地”前去。于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心来到面包超人家。据此回答1—2题 1．咸蛋超人“遁地”穿行的距离约为 A．6378千米B．6371千米C．40000千米D．12742千米 2．根据题中所给的信息判断面包超人应该住在下列哪个国家 A．中国B．俄罗斯C．美国D．澳大利亚 3．我们生活中的很多现象，往往蕴涵了地理知识。下列现象中，与地球自转有关的是A．正午时，学校操场上旗杆的影子总是指向北方，且在不同季节长短不同 B．学校在冬季和夏季采用不同的作息时间，夏季起床时间要比冬季早 C．小明凌晨从床上爬起来观看德国世界杯足球赛现场直播 D．我们株洲四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷 4．小薇暑假随父母去非洲旅游，到了如右图所示的四个 地点。关于四个地点的描述，正确的是 A．①地很热，滴雨未下，满眼是一望无际的沙漠 B．②地阳光明媚，种植着葡萄、柑橘等作物 C．③地很闷热，几乎天天下雨，到处是茂密的森林 D．④地正值冬季，千里冰封，万里雪飘 ④ 5．宗教是人类社会中一种重要的文化现象。世界三大宗教都起源于 A．亚洲B．欧洲C．非洲D．北美洲 6 人口密度（人/平方千米）出生率（%）死亡率（%）X 108 4．2 1．8 Y 275 0．6 0．7
高二地理学业水平测试总复习资料 第一单元 宇宙中的地球 一、宇宙的知识 1.宇宙的特征 最基本天体：恒星和星云。 天体系统如下图： ?? ? ??? ?????????河外星系其他恒星系其他行星系地月系 太阳系银河系总星系 2.地球是一颗普通的行星 ??? ??海王星天王星、远日行星：土星 木星、巨行星：火星 地球、金星、水星、类地行星：①八大行星H G F E D C B A ??????????? ? ??有许多相同之处 星）行星（水星、金星和火结构特征：与其他类地同一平面上共面性：轨道面几乎在道近似正圆近圆性：绕日公转的轨都是自西向东同向性：绕日公转方向运动特征②普通性 2.地球特殊性——存在生命 ?? ?稳定的太阳光照安全的宇宙环境①外部条件 ?? ? ?? 液态水的存在件适合生物生存的大气条适宜的温度条件②自身条件 二、太阳对地球的影响 1.太阳辐射 补充：我国年太阳辐射最丰富的地区为青藏高原，成因：海拔高，空气稀薄，天气晴朗，大气能见度好，对太阳辐射削弱少；我国年太阳辐射最贫乏地区为四川盆地，成因：地形闭塞，气体不易扩散，多云雾，对太阳辐射削弱多。 2.太阳活动 ②外部太阳大气结构：由里向外依次分为光球、色球、日冕三层。 ③太阳活动类型：黑子、耀斑、太阳风三种。黑子的爆发作为太阳活动强弱的标志；耀斑爆发作为太阳活动最激烈的显示。 ④对地球的影响：黑子的爆发影响地球气候中的降水，与纬度呈一定的相关性；耀斑爆发扰动地球上空的电离层，影响无线电短波通讯和地球的磁场，使小磁针不能指示正确方向；高能带电粒子流（太阳风）冲进两极地区的高空大气，产生极光。 三、地球的运动 绕转中心 太阳 地轴 方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反） 周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒） 角速度 平均1o/日 近日点（1月初）快 远日点（7月初）快 各地相等，每小时15o，两极为0。 线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0。 地球自转和公转的关系： （1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26＇ （2）太阳直射点在南北回归线之间的移动 2、地球自转的地理意义 （1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏. 3、地球公转的地理意义 （1）昼夜长短和正午太阳高度的变化 ①昼夜长短的变化 北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 ①太阳直射点在那个半球， 北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，②赤道全年 冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，③春秋分日全球 北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分 南半球：与北半球相反 ②正午太阳高度的变化
2020年高中地理会考复习资料 知识分类复习打破传统按章节或会考条目复习的方法，是将11章44节必修内容中的229个会考知识条目分为地理基本概念、地理事物演变、地理基本规律和地理事物空间分布等四部分，并将能力融于其中进行复习，具体作法如下： 地理基本概念 地理基本概念主要包括地理数据、地理名称和地理名词。按会考考试要求，它可分为记忆和理解两个层次。不同层次的地理概念用不同的方法进行复习。 (1)重要比例数据用归类法。 要求学生将所学的地物： ①可见光区能量占太阳辐射总能量比例 ②地壳中氧元素的含量 ③中东石油储量占世界的比例 ④我国平地占全国总面积的比例 ⑤我国人均耕地面积占世界人均的比例 ⑥东北林区林木蓄积量占全国的比例 ⑦山西煤炭储量占全国的比例 ⑧乡镇企业产值占工业总产值的比例 ⑨地壳中硅的含量 (10)我国宜林面积占全国总面积的比例 (11)西南林区林木蓄积量占全国的比例
(12)我国浅海渔场面积占世界浅海渔场面积的比例等，填入图下方相应方框内进行归类 (3)相对和绝对的地理名词用图解法。如下经纬网图中：E点位 于高纬度、C点位于低纬度，这是绝对概念，而A点比C点的纬度 高是相对概念，这是指AC两地纬度相比较而言，所以高纬度与纬度 高是相对概念和绝对概念的关系。从A点到B点是沿纬线方向或是 沿经度方向，指的是东西相对方向，从C到E是沿经线方向或是沿 纬度方向，指的是南北绝对方向。再如气温高与高气温、高气压与 气压高，寒流与暖流等相对和绝对地理名词都要用图解法，帮助学 生加以理解。 (4)相似地理名词用比较法。如下表比较天气和气候的异同： 不同点相同点天气影响因素是气团、锋面 大气物理状况长期变化理状况的变化 再如恒星与星云，寒流与寒潮，矿物与矿产，水能与水资源，土地与国土，国土与国土资源，国土整治与国土规划等都可一一效法。 一、地理基本原理 地理基本原理主要包括地理事物的特点、成因和规律。它们虽有着密切关联，但按会考考试要求则有所侧重。 1、地理事物的特点用归纳比较法许多同类地理事物的特点既有 共性又有差异，用归纳比较法区分它们的异同。如冷锋与暖锋天气 特点，归纳比较可抓出其异同点。 2、事物的成因用知识结构图表以果导因法地理事物的形成必有 其因，有一因一果，一因多果，也有多因一果。如下四季更替的因 果关系知识结构图： 3、地理基本规律用投影演示法地理事物的规律往往在普遍性中，又包含着局部性。如昼夜长短变化投影(①—⑤曲线代表太阳直射点 回归运动轨迹)：演示太阳直射点由①—③曲线，揭示北半球昼渐短 夜渐长的普遍规律，包含着由①到②北半球昼长于夜，南半球昼短
湘教版高中地理必修Ⅱ教材分析及教法建议 一、教材的内容分析及处理 1.“地理Ⅱ”在高中地理课程中的地位 地理二共分四章：人口与环境，城市与环境，区域产业活动，人类与地理环境的协调发展。 1)从内容的比重来看，“地理Ⅱ”主要是侧重人文地理。 人文地理在高中地理课程的地位体现在：①人地关系的教育必须要通过分析人类活动和社会现象进行。②人文地理研究的对象和内容与学生生活实际有直接的关系，便于开展生动活泼的地理教学活动。 但是，地理Ⅱ提倡“自然地理、人文地理和区域地理的联系与融合”，不主张自然和人文地理的截然分离和割裂，也不拘泥于讲授纯粹的人文地理。 2)与地理一、三和选修的关系。 与地理Ⅰ的关系：“地理Ⅰ”是以自然地理知识为基础的教学模块。学生要做到比较好地理解、掌握人文地理的思想和方法，特别是要正确认识人地关系，应该有自然地理学习做基础。所以，“地理Ⅰ”是“地理Ⅱ”的基础。 与地理Ⅲ的关系：“地理Ⅲ”有两部分内容，一是从区域的角度认识人地关系和可持续发展问题，二是学习初步的地理信息技术。“地理Ⅲ”是在前两个模块学习基础上的一个高层次综合和提升，是以案例的形式剖析具体地理现象和问题的综合体。人文地理学习中获得的地理原理、思想和方法都可以在此模块中得到应用。同时，“地理Ⅲ”的学习也会在一定程度上巩固和应用“地理Ⅱ”的学习成果。 与选修模块的关系：在七个选修模块中，有三个模块与人文地理有直接关系。它们是：选修3“旅游地理”、选修4“城乡规划”、选修6“环境保护”。但是“地理Ⅱ”与选修模块的关系不一定是基础与提高的关系，因为选修模块可以在必修模块之前开设，因此二者是互为基础的关系。教师在教学中可以根据实际开课情况，调整必修模块或选修模块的教学内容，既避免重复，又能使学生有所提高。 2.各章的具体分析 1)人口与环境。《地理Ⅱ》是《普通高中地理课程标准（实验）》规定的人文地理部分。显然，它是体现《标准》“关注人口、资源、环境和区域发展等基本问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念”的最重要部分。
七年级地理(上册)知识点 第一章让我们走进地理 一、平面上的八个方向： 1、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。 ⑴、方向①、平面上的八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。 ②、地图上方向的表示法： a、有指向标的地图，应根椐指向标所标方向去辨认（箭头指向北方）； b、没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向； c、在经纬网上应根椐经纬网所指的方向确定方向。 图上距离 ⑵、比例尺：①、比例尺=————- 实地距离 ②、比例尺的方式：数字式 1/1000或1：1000； 文字式图上1厘米等于实地距离100千米； 线段式 0 1 2 3 ③、比例尺的选择：比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比 例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。如：学校平面图应选择较大比例尺；画中国政区图应选择较小的比例尺。 ⑶、图例和注记： 第二章地球的面貌 一、地球的形状和大小 1、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓球体。依据：麦哲伦船队环球航行的实例。 2、地球的表面积是亿平方千米,平均半径6371千米,赤道周长约4 万千米。 二、地球仪 在地球仪上识记以下内容。 南、北极，赤道，南、北回归线，南北极圈。 三、纬线的纬度 ⑴、纬线：在地球仪上，赤道和与赤道平行的的圆圈叫纬线。 纬线有三个特点： ①、纬线指示东西方向； ②、纬线的长度不相等（赤道最长，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，最后成一个 点）； ③、自成一个圆。 ⑵、纬度： ①、赤道为0°，赤道以北为北纬（0°—90°N），赤道以南为南纬（0°—90°S）。 赤道将地球平分南、北两个半球。纬度数从赤道向北、向南逐渐增大。纬度最大值90°。 ②、人们规定：0°—30°为低纬度；30°—60°为中纬度；60°—90°为高纬度。 四、经线和经度 1、经线：在地球仪上，连结南、北两极并垂直于纬线的弧线。 经线有三个特点：⑴、指示南北方向；⑵、长度都相等；⑶、自成半圆。 2、经度：
会考生物复习提纲 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 9、列举不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片 ①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 ③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—保护细胞部结构，控制细胞外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核含有遗传物质。 ④细胞壁—支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的面撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察 14、口腔上皮细胞装片的制作和观察 （1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）盖上盖玻片。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察。 15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞产生的废物排到细胞外。 16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
湘教版高中地理新课标教材特点分析 地理教材是地理教学内容的重要载体，地理教材应选择对学生的终身发展有利的教学内容，如与日常生活密切相关的地理现象、在今后的生活中会用到的地理问题、对培养学生自主学习能力和探究能力有利的地理素材等。符合“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”和“培养现代公民必备的地理素养”的课程标准基本理念的要求。依据高中地理课程标准编写的高中地理教材（湘教版），已通过教育部核审，于2004 年在国家级实验区（广东、海南、山东、宁夏）试用，并逐步推广至全国其他省市地区使用。湘教版高中地理教材既有与其他版本相同的共性特点，又有区别于其他教材的独特的特点。 学校地理教材的表层系统有课文系统、图像系统和地理作业（活动）系统三部分构成的，之所以称之为表层系统，是因为它表现在教材编写的形式上。褚亚平教授是最早提出“学科教材构成的三系统”问题的，如图3—1 对后来学者研究地理教材提供了一条明确的思路。 第一节湘教版高中地理教材课文系统特点 课文系统是地理教科书的基本组成部分。包括地理基本概念和地理事实材料的表述，阅读材料的介绍，地理学习信息的指导以及图例注释等。 1.1 地理教材课文系统的类型
地理教材课文系统的类型复杂多样，从不同的角度来看就有不同的分类方法。新课标教材为了达到课程标准的要求，吸引学生学习的兴趣，掌握对学生终身发展有用的地理知识，从不同的类型上转换课文系统的呈现形式，使其更有效的为学生所使用。 （1）从图3—2 课文系统的类型图上可以看到根据课文的表述形态可以把课文系统分为叙述式课文和活动式课文。 叙述式课文就是一般意义上的课文内容，主要是以正文以及阅读材料的形式出现，用来阐述地理概念、解释地理现象和描述地理事物。例如：《地理Ⅱ》在讲《人口合理容量》一节时是这样描述的：人口容量是指在一定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。人口合理容量则是指在有效和持续地利用资源、环境并获得最
初二年级地理毕业考试复习资料 By.宋慧彬 一、疆域与人口 1.1地理位置 1）半球位置：东半球和北半球 2）纬度位置：大部分位于中纬度属北温带,南部少数地区位于北回归线以南的热带。没有寒带。 3）海陆位置：亚欧大陆（亚洲）东部、太平洋西岸。优越性：海陆兼备 1.2领土面积：陆地领土960万平方千米，世界第三；幅员辽阔，东西作息差异大。 1.3邻国：陆上相邻14个（朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南）；隔海相望6个（韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚）。 1.4东部濒临四海一洋（四海：渤海、黄海、东海、南海，一洋：太平洋）（内陆海：渤海，琼州海峡） 1.5行政区划 1.5.1重要铁路线: 三横： 1、兰新-包兰-京包线（乌鲁木齐-兰州-包头-北京） 2、青藏-陇海线（拉萨-兰州-宝鸡-郑州-徐州-连云港） 3、贵昆-湘黔-浙赣-沪杭线（昆明-贵阳-株洲-杭州-上海） 五纵 1、京沪线（北京-徐州-上海） 2、京九线（北京-九龙） 3、京广线（北京-郑州-株洲-广州） 4、京哈线（北京-哈尔滨） 5、宝成-成昆线（宝鸡-成都-昆明）
1.8我国的56个民族 汉族最多。少数民族55个，壮族人口最多。少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。分布特点：大散居，小聚居，交错杂居。 主要少数民族风情节日 1、蒙古族---摔跤、那达慕大会—内蒙古
2、藏族---藏袍、舞蹈---西藏 3、傣族---泼水节、竹楼---云南 4、朝鲜族---荡秋千、长鼓舞 ---东北 5、回族---开斋节 6、藏族---雪顿节---西藏、青海 7、高山族---丰收节---台湾 二、中国的自然环境 2.1我国地形特点：地形多种多样，山区面积 广大 2.2我国地表总趋势：西高东低，呈三级阶梯 状分布 2.3主要地形区： 2.3.1主要山脉： 南北走向：1、贺兰山 2、大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山 3、长白山脉、武夷山脉 4、台湾山脉 东西走向：1、天山山脉、阴山山脉、燕山 2、昆仑山脉、秦岭 3、南岭 其他走向：阿尔泰山脉、祁连山脉、喜马拉雅山脉 一、二级阶梯线：昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉 二、三级阶梯线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山 2.3.2地形 高原：青藏高原：雪山连绵，冰川广布、内蒙古高原：地势平坦，一望无际、黄土高原：千沟万壑，支离破碎、云贵高原：地表崎岖，峰岭众多 平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原 盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地 丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 2.4冬季南北温差大，夏季普遍高温 ①冬季：南北温差大 成因：纬度因素是决定因素、冬季风加剧了南北的温差 ②夏季：除青藏高原外全国普遍高温
普通高中地理课程标准实验教科书（必修Ⅰ湘教版）教材分析 （一）教材内容组织分析 《地理I》由前言以及第一、二、三、四章组成，本册是高中地理课程的理论基础，以介绍自然地理的基本原理、基本规律、基本过程为主。这些内容对整个高中地理课程的学习有理论价值的。基本原理包括太阳辐射对地球的影响，地球运动的地理意义，地球的圈层结构，地表形态变化的原因，大气受热过程，天气系统的特点，全球气候变化，自然灾害发生的原因等。基本规律包括气压带、风带的分布和移动规律，洋流的分布规律，地理环境地域分异规律等。基本过程包括地壳内部物质循环、大气环流、水循环、大洋环流等。 《地理I》的前言——走进地理学是高中地理的开篇。呼应初中地理“让我们走进地理”，从“说理”的角度，告诉学生，“地理学是什么”；“地理学做什么”，指导学生，“地理学怎么做”，明确指出地理学是一门充满智慧和乐趣的科学，学好地理将使你终身受益。 第一章——宇宙中的地球是引导学生从大的方面来认识人类所处的生存环境即地球的宇宙环境。通过天体系统、太阳对地球的影响以及地球的运动与结构等知识的介绍，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 第二章——自然环境中的物质运动和能量交换是引导学生认识地球的地表过程。通过介绍了地壳的物质组成以及人类赖以生存的地球表面形态、大气环境和水环境，使学生了解自然环境中的物质运动和能量交换以及它们对地理环境的影响。 第三章——自然地理环境的整体性与差异性是引导学生认识自然环境的特征。通过对自然地理的要素变化和环境变迁分析，说明自然地理环境的整体性和差异性。 第四章——自然环境对人类活动的影响是引导学生认识自然环境及其对人类活动的影响。通过地形条件、气候变化、自然资源以及自然灾害对人类活动（聚落、交通等）的影响分析，说明自然环境与人类活动的辨证关系。 以前必修课自然地理部分将大气、水、地质、地貌、生物、土壤各要素一一剖析，而湘教版普通高中地理课程标准实验教科书《地理I》则突出地表过程（物质运动和能量交换）的分析和自然环境特征（整体性和差异性）的认识。从公民素质教育出发，选择公民必备的地理知识，不追求学科知识的系统性。这样的教材选材和内容组织，是课程改革的要求，也是新教材的创新。 （二）教材内容结构分析 从教材内容结构来看，《地理I》每一节由正文和非正文两部分组成。而非正文则包括地图、地理景观照片、地理示意图、阅读和活动等五个部分。教材各组分比例合理，符合地理科学和新课程改革的要求。 1. 对教材“正文”的剖析 正文是课文的主体和骨架，是《普通地理课程标准（实验）》要求学生必须掌握的基本原理、基本规律和基本过程。正文行文规范，内容科学严谨。
高中地理教材对比 ——以湘教版为例本次对比的主要是2004湘教版教材和2019湘教版教材，侧重于章节主要内容发生的变化，未发生变化的内容未在文中提及，主要目的是让大家对新旧教材变化有一个大体的了解，总体比较粗略。 对于2004版教材，我们主要学习的是必修一、必修二、必修三和选修三旅游地理、选修六环境保护；而2019版教材则演变成了必修一、必修二和选择性必修一自然地理基础、选择性必修二区域发展、选择性必修三资源、环境与国家安全。从教材安排上来看，依然是五本教材，但其中的章节分布及内容发生了较大的变化。（一些知识从必修部分变成选择性必修部分专门列了出来，因为不选择地理的学生将不再学习这部分内容，未单独标注出来的知识章节可能发生变化，但仍旧保留在了原书中） 2004版必修一发生的变化： 1.原1.3“地球的运动”——选择性必修一第一章内容，并拆 分为1.1地球的自转和1.2地球的公转两节内容。 2.原1.4“地球的圈层结构”加入了地震的相关知识，如震中、 震源深度、震源、震源深度、等震线、震级、烈度等知识。 3.原2.1“地壳的物质组成和物质循环”——选择性必修一 2.1“岩石圈的物质循环”，内容无较大变化。 4.原2.2“地球表面形态”——选择性必修一2.2“地表形态 的变化”，详细地介绍了风化作用‘、流水作用、风力作用与地表
形态。而2019版必修一第二章内容为“地球表面形态”，划分为2.1“流水地貌”（加入了滑坡、泥石流等地质灾害），2.2“风成地貌”（加入了风化活动的危害与防治），2.3“喀斯特、海岸和冰川地貌”（都与水有关）。 5.原2.3“大气环境”——2019版必修一第三章“地球上的大气”，3.1“大气组成与垂直分层”（加入了大气组成部分的内容），3.2“大气受热过程”，3.3“大气热力环流”，其余内容安排到了选择性必修一第三章“大气的运动”，3.1“气压带、风带的形成与移动”（包含了大气的水平运动），3.2“气压带、风带与气候”（重点强调了热带雨林气候、温带海洋性气候、地中海气候和热带草原气候），3.3“天气系统”。 6.原2.4“水循环和洋流”——2019版必修一第四章“地球上的水”，4.1“水循环”（加入了原4.4中洪涝灾害的防治部分内容），4.2“海水的性质和运动”（新增了海水的温度、盐度、密度和海水运动的三种形式：波浪、潮汐、洋流），新增4.3“海洋与人类”（海洋资源、人类活动对海洋的影响），其余内容安排到了选择性必修一第四章“陆地水和洋流”，新增了4.1“陆地水体间的相互关系”和4.3“海-气相互作用”，4.2“洋流”。 7.原3.1“自然地理要素变化与环境变迁”——2019版必修一1.4“地球的演化”（新增了地球的演化史），原4.2中地质时期的气候变化图安排成了这一节的活动内容。 8.原3.2“自然地理环境的整体性”——2019版必修一5.2
2012年地理会考知识点大全（湘教版） 第一部分 地球与地图（七年级上册） 一、地球的形状、大小与运动 1、地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、地球的大小： （1）地球的平均半径约6371千米。 （2）地球赤道周长约4万千米。 （3）地球表面积约5.1亿平方千米。 3、地球的运动 （1）地球的自转： ①自转：地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。 ②地球的自转周期：地球的自转一周为一天，就是24小时。 ③地球自转的方向：自西向东。 ④自转产生的地球现象 a ． 昼夜交替现象 b ． 地方时：国际上规定，每隔经度15o，分为一个时区，全球共划分为24个时区。相邻两个时区的区时，相差1小时；相差N 个时区，则相差N 小时，按照“东加西减”的方法。 注：北京时间就是中国首都北京所在的东八区的区时，即东经120o经线上的地方时。 （2）地球的公转 ①地球的公转的定义：地球绕太阳的旋转就是公转，公转一周（即周期）为一年。 ②地球公转的方向：自西向东。 注：公转轨道面与地轴总是保持66o34′的夹角。北极总是指向北极星附近。 ③地球公转产生的地球现象 a. 一年四季的变化。注：（a ）任何一天，赤道地区均昼夜平分。（b ）任何地点，春秋二分均昼夜平分。（c ）太阳直射北半球（北半球的夏半年，3月21日至9月23日），越向北方向昼越长；太阳直射南半球（北半球的冬半年，9月23日至次年3月21日），越向南方向昼越长。（D ）凡太阳直射的地区都昼长夜短（除赤道外）。 b ．地球的五带 (a)地球五带的划分依据：主要是根据有无太阳直射现象，或者是有无极昼、极夜现象来划分的。 (b)根据太阳热量在地球表面的分布状况，把地球划分为五带：热带、北温带、南温带、北寒带、 二、地球仪 1、地球绕着固定的轴转动，称之为地轴，它与地球表面相交的两点，叫两极―北极（N ）、南极（S ）。 2、经线与纬线 4、几个重要的分界 几条重要的纬线 五带的分布 低、中、高纬 南、北半球 东、西半球 三、地图 1、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。 A ：方向：（地平面上有东、南、西、北、东北、东南、西南、西北，共八个方向） 判断：（其他方式：以指南针、北极星、手表定方向） 北极圈 （66.5°N ） 南极圈 （66.5°S ） 北回归线 （23.5°N ） 南回归线 （23.5°S ） 赤道 （0°） 赤道0o 低纬度 中纬度中纬度 高纬度 高纬度 60oN 30oN 30oS 60oS 90oN S 北寒带 北极圈（66.5°N ） 南极圈（66.5°S ） 北回归线（23.5°N ） 南回归线（23.5°S ） 赤道（0°） 北温带 热 带 南温带 南寒带 赤道北半球 南半球 o
生物 1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究：光对鼠妇生活的影响 1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。 3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 4）实施计划 5）得出结论 6）表达、交流 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。 第二单元 9、光学显微镜各个部件的名称和作用： 镜座—稳定镜身。镜柱—支持镜柱以上的部件。镜臂—握镜的部位。载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。反光镜—一面是平面镜（光线强时
七年级地理下册总复习 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 一、世界第一大洲 1、第一大洲是世界上面积最大的大洲；跨纬度最广; 2、与各洲的界线： 亚洲与欧洲分界：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、、土耳其海峡； 亚洲与非洲分界：苏伊士运河、红海； 亚洲与北美洲分界：白令海峡； 二、亚洲的位置 1、半球位置：绝大部分位于______ 半球和 ____ 半球 2、海陆位置：东临_______ 洋、北临 ______ 洋、南临________ 洋，西隔______ 与_洲相连，并与__________ 海为临。 3、纬度位置：大部分位于中纬度_________ 带地区，小部分位于低纬度热带和高纬度寒带地区。 三、地形和河流 1、地形 地形特征：地形复杂，地势__________________ 。地形以_______ 、_________ 为，约占全洲的3/4 ； 2、河流 河流特征：多发源于中部、，呈 _______ 状流向周边的海洋，形成众多长河。 四、复杂的气候 1 、纬度位置：跨热、温、寒三带，是世界上跨纬度最广的大洲; 海陆位置：东、北、南三面分别临太平洋、北冰洋、印度洋，西部深入亚欧大陆内部，并与地中海为临; 2、亚洲气候特点：气候______________ 、__________ 气候显著、____________ 气候分布广; 3、亚洲气候类型、特征及分布
4、亚洲气候类型分布图 第二节人文环境 、人口最多的大洲 1、亚洲人口特点：地广人多。东亚、___________ 和_______ 是人口稠密的地区, 其中有6个国家人口超过1亿。 2、世界前十一个人口超过1亿的大国：中、印（印度）、美、印（印尼）、巴（巴西）、巴（巴基斯坦）、俄; 孟、尼（尼日利亚）、日本、墨西哥； 3、各大洲的人口数量：亚、非、欧，拉丁美洲；北美地区、大洋洲； 4、各大洲的人口自然增长率：非、拉、亚、大；北美、欧洲; 二、、经济发展差异 1、亚洲大部分国家为发展中国家，小___________ 是发达国家。 2、发达国家大多数第一产业比重很_________ ，第三产业比重最_______ 。 三、亚洲地理集锦 喜马拉雅山脉一一世界最高大的山脉，海拔超过7000米的高峰有50多座； 珠穆朗玛峰——喜马拉雅山主峰，世界最高峰，海拔8844. 43米：被称做地球第三极； 青藏高原一一世界最高的大高原，平均海拔4500米以上，有“世界屋脊”之称: 里海一一世界最大的湖泊，咸水湖，面积约37万平方千米； 贝加尔湖一一世界最深蓄水量最大的淡水湖，最深处达1620米，蓄水量2. 3万M3 死海一一湖面低于海平面400米，是世界陆地最低点，也是世界含盐量最高的湖泊; 阿拉伯半岛一一世界最大半岛，面积约300万平方千米； 马来群岛一一世界最大的群岛，共有岛屿2万多个，面积243万平方千米；
初一地理会考的总复习资料 世界面积最大的大洲是亚洲，面积是4400万km2，该洲也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲。 2. 澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”。 3.日本的国土面积是37.8万km2，人口有1.27亿（2000），首都是东京，经济:由于该国缺乏矿产资源，因此需要大量进口工业原料、燃料，大量出口工业制成品，发展成了加工贸易型的经济。 4.日本最大的平原是关东平原。居民主要是大和族。通用日语。 5.欧洲西部的三大地形区是：北部是以斯堪的纳维亚山为主的山地，中部是西欧平原和波德平原为主的平原区，南部是阿尔卑斯山系为主的山地延伸到三大半岛。 6. 巴西的传统节日是狂欢节，节日期间人们载歌载舞，通宵达旦。 7.东南亚的气候主要有两种:热带雨林气候，分布在马来半岛南部和马来群岛大部分；热带季风气候，分布在中南半岛和菲律宾群岛北部。 8.美国共有50个州和一个首都所在的哥伦比亚特区，其中的两个海外州是阿拉斯加和夏威夷州。人口有2.82亿（2000），面积是937万km2 。世界最大的平原是亚马孙平原。 9.世界上著名的工业密集地带是自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛向南到意大利。 10. 巴西有世界现已建成最大的水电站是伊泰普水电站，是由巴西和巴拉圭两国合建的。 11. 澳大利亚大陆地势低平，平均海拔仅300米，是世界上地势起伏最和缓的大陆。分为三大地形区，东部：大分水岭为主的山地；中部：澳大利亚大盆地为主的平原；西部：宽广平坦的高原。 12.俄罗斯的交通以铁路运输为主。北美国家通用的语言是英语。拉丁美洲的人种以混血人种为主。世界上最深的湖泊是贝加尔湖。属于(淡、咸）淡水湖。 13.南极特有的鸟类是企鹅。个体数量最多的生物是磷虾。北极的主要动物有北极熊。俄罗斯的气候主要以温带大陆性气候为主，冬季漫长而严寒，夏季短促而凉爽。北冰洋沿岸是终年严寒的极地气候，太平洋沿岸是温带季风气候。其中欧洲部分铁路网非常稠密，以莫斯科为中心呈放射状，主要承担内河航运的河流是伏尔加河。 14. 美国农业的特点是实现了农业地区专门化和农业生产专门化。 15. 世界最大的盆地是刚果盆地。该盆地所在的大洲号称“高原大陆”“热带大陆”。该盆地内部的气候类型属于热带雨林气候。俄罗斯管道运输的主要对象是石油和天然气。 16.巴西的人口和城市主要分布在东部沿海，其中东南沿海最为稠密。人口有1.70亿（2000年）。巴西的城市化水平是70%以上。 17.东南亚的主要物产：稻米：缅（甸）、越（南）、泰（国）。橡（胶）油（棕）：泰（国）、马（来西亚）、印（度尼西亚）。椰子：菲（律宾）、马（来西亚）、印（度尼西亚）。 18.南亚有两条河流,位于印度境内的是恒河，另一条是印度河，位于巴基斯坦国境内。南亚的气候属于热带季风气候，一年分三季：3~5月为热季，西南季风尚未来临，高温少雨；6~10月为雨季，西南季风带来大量降水，占全年降水总量的80%~90%，湿热多雨；从11月~次年2月为凉季，盛行干燥的东北季风，气候凉爽宜人。 19.世界上的第二人口大国是印度，2000年人口已达到10亿。南亚的三大宗教是佛教、印度教、伊斯兰教。印度80%的人信仰印度教，巴基斯坦把伊斯兰教定为国教，97%以上的人口为穆斯林。 20. 世界最大的内陆国是哈萨克斯坦。被誉为“白金之国”的国家是乌兹别克斯坦。 21. 马来西亚的锡矿产量居世界首位。被称为“花园城市”的国家是新加坡。 22. 世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区是中东地区。主要分布在波斯湾及沿岸地区。中东地区是世界著名的三大宗教伊斯兰教、犹太教、基督教的发源地，三大宗教的