乐高 小小机械工程师(下)

幼儿园小小工程师：简易机械制作实验教案一、引言在幼儿园教育中，培养孩子们的动手能力和创造力是至关重要的。

提供给幼儿们一些简单但有趣的机械制作实验，不仅可以增加他们的科学知识，还可以培养他们对于解决问题的兴趣和能力。

在这篇文章中，我们将讨论一些适合幼儿园小小工程师的简易机械制作实验教案，帮助他们在实践中学习和成长。

二、简易层架实验1. 实验目的与步骤实验目的：通过简易的层架制作，让幼儿们了解到不同形状的构件可以组合成不同的结构。

实验步骤：- 准备材料：纸板、胶水、剪刀- 根据幼儿的芳龄和能力，提供不同大小和形状的纸板构件- 引导幼儿们根据自己的想法，将构件粘贴成一个层架2. 教学重点在实验中，可以引导幼儿们观察不同形状的构件，让他们思考如何组合这些构件，以及构件组合后的稳定性和功能性。

3. 教学反思通过这个实验，幼儿们可以感受到自己动手创造的乐趣，也能够培养他们的逻辑思维和空间想象力。

三、简易滑轮实验1. 实验目的与步骤实验目的：通过简易的滑轮制作，让幼儿们了解到滑轮的原理和作用。

实验步骤：- 准备材料：纸杯、绳子、小物体（如玩具小车或玻璃珠）- 在纸杯的两边各打一个小孔，通过绳子穿过，将纸杯悬挂起来 - 将一个小物体用绳子绑在纸杯下方- 让幼儿们拉动绳子，观察小物体的运动变化2. 教学重点在实验中，可以引导幼儿们观察滑轮的运动过程，让他们思考为什么使用滑轮可以减轻力量。

3. 教学反思通过这个实验，幼儿们可以直观地感受到滑轮的作用，也能够培养他们的观察和推理能力。

四、总结与回顾通过以上的简易机械制作实验教案，我们可以看到幼儿们在动手制作的过程中，不仅获得了科学知识，还培养了他们的观察力、想象力和逻辑思维能力。

这些实验教案不仅可以在幼儿园中使用，也可以在家庭中进行。

家长们可以陪着孩子一起动手制作，让他们在玩中学习，激发他们的创造力和动手能力。

五、个人观点与理解对于幼儿园小小工程师的培养，我认为动手能力和创造力是非常重要的。

乐高矿山铲车教程两种不一样的款式【最新版】目录1.乐高矿山铲车概述2.两种不同款式的乐高矿山铲车3.搭建过程及注意事项4.总结正文乐高矿山铲车是一款非常受孩子们喜欢的乐高玩具，它可以让孩子们在游戏中体验到矿山工人的工作乐趣。

今天，我们将介绍两种不同款式的乐高矿山铲车，并详细讲解它们的搭建过程及注意事项。

一、乐高矿山铲车概述乐高矿山铲车是一款模拟真实矿山环境的玩具，它可以让孩子们在游戏中锻炼动手能力和创造力。

通过组装不同的乐高零件，孩子们可以打造出各种不同款式的矿山铲车。

二、两种不同款式的乐高矿山铲车1.传统式乐高矿山铲车传统式乐高矿山铲车具有典型的矿山铲车外形，车身较长，车头部分设有驾驶室，车身后方则是装载区。

这种款式的矿山铲车可以通过添加不同的乐高零件进行改装和升级。

2.创新型乐高矿山铲车创新型乐高矿山铲车在传统款式的基础上进行了改进，车身相对较短，但驾驶室和装载区的设计更为精致。

此外，这种款式的矿山铲车还具有可拆卸的部件，方便孩子们进行更换和维修。

三、搭建过程及注意事项1.搭建前的准备工作在开始搭建乐高矿山铲车之前，请确保孩子们已经准备好了所需的乐高零件，并清理好桌面，以免零件丢失或损坏。

2.搭建过程（1）首先，根据说明书的指导，搭建铲车的底盘和车架。

（2）然后，安装车轮和轴，注意保持车轮的间距一致。

（3）接下来，搭建驾驶室和装载区，注意驾驶室的结构要牢固，装载区则需要留有足够的空间。

（4）最后，组装铲车的动力系统和操控系统，如马达、电池盒和遥控器等。

3.注意事项（1）在搭建过程中，请确保孩子们正确使用乐高零件，避免零件的损坏。

（2）驾驶室和装载区的结构要牢固，以确保在游戏过程中不会出现意外。

（3）完成搭建后，请检查铲车的各个部件是否紧密连接，如有松动请及时进行修复。

四、总结乐高矿山铲车是一款非常适合孩子们玩耍的玩具，它可以让孩子们在游戏中锻炼动手能力和创造力。

通过搭建不同款式的乐高矿山铲车，孩子们可以感受到矿山工人的工作乐趣，培养他们的兴趣和爱好。

机械工程师题库机械工程师题库：掌握考试重点，提升专业技能一、文章类型及目标本文旨在为准备参加机械工程师考试的读者提供一份全面的题库，涵盖考试的重点和难点。

文章包括选择题、简答题、计算题及案例分析题等多种题型，帮助读者全面提升专业技能和应对考试挑战。

二、关键词机械工程师、题库、考试重点、专业技能、选择题、简答题、计算题、案例分析题三、正文（一）选择题1、下列哪个选项属于机械工程师的职责？ A. 编写软件程序 B. 诊断和治疗病人 C. 设计机械设备 D. 指挥交通正确答案是C. 设计机械设备。

机械工程师主要负责机械设备的研发、设计和优化。

2、下列哪一项不是机械系统中的基本组成部分？ A. 发动机 B. 传输系统 C. 控制系统 D. 照明系统正确答案是D. 照明系统。

机械系统包括发动机、传输系统和控制系统等，而照明系统不属于机械系统的组成部分。

3、在机械设备的润滑系统中，下列哪个部件不属于润滑油泵？ A. 主动轴 B. 从动轴 C. 油泵体 D. 润滑油正确答案是D. 润滑油。

润滑油泵是由主动轴和从动轴通过旋转产生泵送润滑油的装置，润滑油是润滑系统的介质，不属于润滑油泵的组成部分。

（二）简答题1、请简述机械工程师需要具备哪些能力和素质？机械工程师需要具备以下能力和素质：创造力、数学和物理技能、计算机技能、沟通技巧、批判性思维、团队合作、自我管理和持续学习的能力。

2、请简述机械设备的生命周期管理。

机械设备的生命周期管理包括规划、设计、制造、使用、维护和报废等六个阶段。

在规划阶段，需要根据需求确定机械设备的功能和性能要求。

在设计阶段，需要根据技术要求进行机械设备的设计。

在制造阶段，需要将设计转化为实际产品。

在使用阶段，需要确保机械设备的正常运行和安全操作。

在维护阶段，需要定期检查和维护机械设备，以确保其正常运转。

在报废阶段，需要处理或回收机械设备，以保护环境和公共安全。

3、请简述如何提高机械设备的效率和性能。

幼儿园乐高小工程师教案教学主题：幼儿园乐高小工程师教学目标：1. 认识各种乐高积木的名称和分类；2. 拼装出基础型号的乐高积木；3. 提高幼儿的创造能力和想象力。

教学材料：乐高积木，乐高拼图图录，相关课件。

教学过程：Step 1. 导入新知识（10分钟）教师向幼儿介绍课程内容和目标，引导幼儿观察并分辨不同形状和颜色的乐高积木，并帮助幼儿认识乐高积木的名称和分类。

Step 2. 讲授乐高积木的拼装方法（20分钟）教师向幼儿介绍拼图图录，让幼儿观察各种基础型号的乐高积木，并详细讲解拼装方法，让幼儿明白各种积木之间的配合方式。

Step 3. 练习乐高拼装（30分钟）教师指导幼儿自由拼装乐高积木，引导幼儿学习合理安排时间，从拼图图录中自选乐高积木进行拼装，鼓励幼儿用自己的方式创造出自己喜欢的模型。

Step 4. 呈现各种乐高模型（20分钟）教师向幼儿展示各种精美的乐高模型，让幼儿看到各种不同形状和颜色的积木能够拼装成非常丰富的形态，鼓励幼儿尝试着模仿或者创造出自己的模型。

Step 5. 评价及展示（15分钟）教师与幼儿一起评价各自制作的乐高模型，并让幼儿们在展示台上展示自己的作品，鼓励幼儿进行分享，讲述自己的动手经历和创意。

教学后记：本节课重点在于让孩子们了解乐高积木的基本概念和拼装方法，以此培养孩子们的创造能力和想象力。

同时，教师需要对孩子们在课堂上表现积极激励，鼓励孩子在拼装乐高积木时充分发挥自己的思维能力，从而提高幼儿的动手能力和专注力。

此外，需要注意的是，在使用乐高积木的过程中，学生需要小心细致地进行拼装，防止发生误解，以确保孩子们的安全。

1.如何评价孩子通过乐高活动获得的能力学龄：高手俱乐部的课堂活动将物理、几何、机械、科学、工程、技术、多媒体、艺术等多种跨学科知识，融汇于一个充满乐趣、挑战和团队合作的动手过程中。

激发孩子们参与科技的兴趣，启发孩子们潜在的创造力，让他们不断探索多种抽象理念在实际中的可能性，鼓励他们用不同的方法解决问题，提高他们在合作中的交流，沟通和分享技能，教导孩子们用不同的方法解决问题，提高他们在合作中交流，教导孩子们体验和超于障碍，建立自信和自尊。

2.乐高教育如何上家长课堂乐高教育套装的器材和商场里购买的乐高玩具产品一样吗？不一样。

虽然乐高教育器材和乐高玩具产品都有乐高积木，但是乐高教育器材是乐高教育部与教育领域顶尖专家创造性合作的学习工具，以孩子的好玩、好动和创造欲望的特性，乐高教育器材配有活动所需的乐高积木组合、乐高活动资源和活动手册。

乐高教育以孩子的全面发展为目标，结合各种科技知识，如机械、结构、建筑、能源、自动化、信息技术等科学技术。

机器人课是什么样的课？孩子上课听得懂吗？我们诺伯特机器人创意工坊的机器人课程是采用丹麦乐高机器人教育套装为材料，通过合理的机械搭建，用模块编程语言编写程序，通过运动传感器、光电传感器等基本传感器采集外界信息，由微型电脑经过处理发出指令控制机器人自动化运行。

我们上课使用的是世界第一教育产品乐高教育套装，有现成的传感器，控制器，不用焊接，不会触电，由美国麻省理工大学合作研发的教育平台，是全世界小朋友公用的一个课程。

根据小孩的年龄特征区分不同的课程，因此每个小朋友都有适合的课程选择。

都有哪些课程？适合多大的孩子学习？我们分为四个阶段：1、入门班（5-7岁）小小机械工程师和Wedo课程2、初级班（8-9岁）动力机械I/II 3、中级班（9-12岁）科学技术和空气动力 4、高级版（12-16岁）能能力风暴和机器人研究如果您的孩子以前接触过或是学过乐高课程，我们可以根据孩子的情况来分配班级，如果是无基础的而年龄稍大的孩子，我们建议从WEDO课程开始选修。

百变工程钻土车乐高课教案课程单元：百变梦工厂活动主题：钻孔车活动目标：1、学习钻孔车是如何工作的2、研究钻孔可以做的工作活动准备：钻孔机的图片、各种钻头的图片活动过程：1、老师把钻孔机的图片拿在手上让孩子猜一猜我手里拿的是什么图片？然后用一段话来描述，让小朋友来猜一猜：我有一个尖尖的头，能够不停的转动。

我可以在地上打出很深的洞，即使碰到坚硬的东西也不怕。

当牙齿疼的时候牙医也会找他来帮忙。

——钻孔机2、问问孩子钻孔机机头的部分叫什么？（钻头）钻头是怎么动的？当钻头转动的时候会发生什么呢？3、钻孔机有很多种，有牙科医生用的、有钻墙的、有比较大的是专门打地基用的。

4、模拟个小情景：老师家附近有一个工地正在盖房子，他们都在用钻孔机打地基，但是他们工作了一段时间后突然就停了下来，原来是他们的钻孔机出现了故障，不能工作了，工地里的人都非常的着急，那小朋友们我们能不能帮助这些工人叔叔搭建几辆钻孔机呢？5、分析钻孔机的图片：轮子、底盘、驾驶舱、机械臂、钻头。

建构：1、钻孔机底盘：拿两个黑色的大百变块当作钻孔机的底盘，然后用小百变块互锁并铺满。

2、驾驶舱：驾驶舱要安装在底盘的靠后位置，前面空出点位置。

3、机械臂：把机械臂连长，用连接器安装在驾驶舱的前面。

4、钻头：在机械臂的前面安装一根带齿轮的蓝轴，下面要用齿轮固定，搭建出可以旋转的结构，当作钻头。

（也可以用学龄的小积木块搭建）5、安装轮子。

反思：1、问问孩子钻孔机上的钻头是怎么工作的？2、问问孩子钻孔机上的钻头是什么材质做成的？3、钻孔机上的钻头是木头或塑料的可以吗?为什么要用金属材质的？4、生活中哪里用到了钻头？5、钻头的大小不一样那用途一样吗？延续：1、让孩子装饰自己的钻孔机，用特殊的积木块装饰的漂亮一点。

2、让孩子每个人搭建一个盒子，上面放一张面巾纸，在铺上一层积木块3、让孩子用钻头去钻面巾纸，来转着玩，体会一下钻孔机工作的原理。

续（也可以用百变块的洞洞来假装被钻出的孔）活动目标：1、通过提问引出搭建的主题，以小任务的形式让孩子去完成要搭建的作品。

小小工程师的机械玩具制作教案课程名称：小小工程师的机械玩具制作教案概述：本教案旨在引导小学生通过机械玩具制作的过程，培养其创造力、动手能力和问题解决能力。

通过设计、组装和调试机械玩具，学生将了解简单机械原理，并在实践中锻炼自己的动手能力和创新思维。

教学目标：1. 学习基本的机械原理，如杠杆、轮轴等；2. 培养学生的动手能力和问题解决能力；3. 提高学生的创造力和创新思维；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入主题：今天我们要成为小小工程师，一起制作属于我们自己的机械玩具！2. 引发学生兴趣：展示一些简单的机械玩具，并向学生解释这些玩具的原理。

二、学习机械原理（10分钟）1. 简要介绍一些基本的机械原理，如杠杆、轮轴等，并展示相应的实物或图片。

2. 通过简单的实例说明这些原理在机械玩具中的应用。

三、小组设计（20分钟）1. 将学生分成小组，每组2-3人。

2. 分发给每个小组一份制作材料和工具清单，包括废旧物品和一些简单的工具。

3. 鼓励学生团队合作，通过讨论和设计，为他们的机械玩具制定一个初步的计划。

四、机械玩具制作（30分钟）1. 学生根据设计计划开始制作机械玩具。

2. 教师和助教在场提供必要的指导和帮助。

3. 鼓励学生尝试不同的设计方案，并解决制作过程中遇到的问题。

五、展示和讨论（15分钟）1. 每个小组展示他们制作的机械玩具，并向其他小组展示其原理和功能。

2. 教师和学生进行评价和讨论，鼓励学生提出改进意见和创新思路。

六、总结和回顾（10分钟）1. 教师对学生的表现进行总结和肯定，强调他们在设计和制作中展现的动手能力和创新思维。

2. 提醒学生在今后的生活中继续保持对机械原理和创造力的兴趣。

教学评价：1. 对学生在制作过程中的创造力和解决问题的能力进行评价；2. 对学生在小组合作和沟通中的表现进行评价；3. 对学生对机械原理的理解程度进行评价。

延伸活动：1. 组织机械玩具比赛，让学生展示他们的作品并评选最佳设计；2. 鼓励学生利用所学的机械原理制作其他创意玩具；3. 邀请一些机械工程师或相关专业人士来学校进行讲座或工作坊。

乐高矿山压路机教程带有电梯的科技件的乐高是一种非常受欢迎的儿童玩具，许多孩子喜欢使用乐高积木进行建造和创作。

其中，乐高科技件的设计更是让孩子们在玩乐高中获得更多的乐趣和挑战性。

本文将介绍如何制作一台乐高矿山压路机，同时具备一个电梯的科技件。

一、收集所需材料在制作乐高矿山压路机之前，我们需要准备一些基础材料。

首先，我们需要乐高矿山套装，其中包括压路机的零件，以及电梯的零件。

此外，还需要一些乐高积木零件，如轮子、杆子等，以及一把乐高扳手用于组装。

二、制作压路机的底座和车身1. 从乐高套装中取出底座板，按照说明书上的指示将其组装好。

2. 在底座的前部安装两个大型轮子和两个小型轮子，这将成为压路机的移动部件。

3. 在底座的后部安装矿山设备的操作台，这将成为压路机的控制部分。

4. 利用乐高积木组装压路机的车身，并将其安装在底座上。

确保车身稳固，与底座紧密连接。

三、制作电梯部分1. 从乐高套装中取出电梯所需的零件，按照说明书上的指示将其组装好。

2. 将电梯和其支架部分安装在压路机的顶部，并确保它能够自由升降。

四、制作压路机的功能及触发器1. 使用乐高积木制作压路机的前压路部分，确保它能够模拟压路机的前进和压实功能。

2. 利用乐高积木制作压路机的触发器，通过手动操作触发压路机前进、停止和后退等动作。

五、整合电梯和压路机的组件1. 将电梯的控制按钮与压路机的触发器相连，通过按钮操作，可以控制电梯的升降。

2. 确保电梯与压路机的顶部连接紧密，并能够随着压路机的移动而稳定运行。

六、测试和调试1. 确保所有的零件都正确安装，没有松动或脱落的情况。

2. 进行功能测试，通过操作触发器和电梯按钮，观察压路机和电梯的运行情况。

3. 如有需要，进行调试，并修复可能存在的问题。

通过按照以上步骤，我们可以制作出一台乐高矿山压路机，同时具备一个电梯的科技件。

这样的创作不仅能够锻炼孩子们的动手能力和逻辑思维，还能让他们体验到科技带来的乐趣和创造力。

买一个乐高的心愿作文600字六年级全文共9篇示例，供读者参考买一个乐高的心愿作文600字六年级篇1虽然我是一个收藏乐高的行家，但有一个乐高却是我收藏的最难忘的乐高。

它的样子很普通，甚至连其他乐高都比不上，但里面蕴含的'感情才是最重要的。

一个星期六，正好是我的生日，我邀请我的同伴到我家过生日，一切都已准备就绪，就等着朋友的到来。

十分，十五……二十五，三十！啊！时间间终于到，紧随着一声“咚咚咚”的敲门声。

我跑过去开门，朋友们一个一个跑了进来脸上的兴奋毫不掩盖，我一见他们那一副嬉皮笑脸的样子，又好气又好笑。

“快上交‘战利品’。

”我打趣道，我以为这样就可以打压一下他们，没想到院子里斗嘴最好的孙天讯（外号欢乐喜剧人）。

接了下句：“哎呀，老大我们太兴奋了，把‘战利品’扔到水井里了。

”这句话把我们逗得哈哈大笑，我只得作罢。

当大家坐好后，我们唱起了生日快乐歌，唱完后在老爸的帮助下，我们终于将蛋糕“大卸八块”，朋友们一个一个吃的“嘴角流油”。

吃完蛋糕，我们看了会电视就开始玩乐高，我们都把自己得心应手的乐高拿了出来。

我们玩的不亦乐乎，正当我们玩的高兴时一位朋友看了看表说：“现在都九点了，我们玩了两个小时啦！我要回家了。

”这时大家都跑到了门口一一和我告辞。

虽然有些不舍，但是我还是同意了，毕竟我和他们不是亲兄弟，没有办法住在一起。

最后一个走的是“欢乐喜剧人”，在走的时候，他有些不好意思地对我说：“真不好意思，这次来没给你礼物，我就把这个乐高给你吧！”说着给我了一个小巧的乐高。

“谢……谢谢！”。

我有些语无伦次。

“明天见。

”“明天见。

”我说。

这就是我最心爱的乐高，一个最具感情的乐高，我会永远珍藏着它。

谢谢你！我的好朋友。

买一个乐高的心愿作文600字六年级篇2买一个乐高的心愿大家好!我是小明,今年六年级了。

我有一个特别的心愿,就是能买一款很酷的乐高积木。

乐高积木是我最喜欢的玩具,它可以拼出各种各样的东西,像房子、汽车、机器人等等。