•
12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的,纪 要学习 文化知 识,也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信, 言行必 果!
2. 放学路上,初中生李明看到一个小学生被几个不良青年敲
诈并殴打,遂上前与之搏斗,结果被打成重伤。这启示我们
( C)
A.要传递社会正能量,不顾一切勇斗歹徒
B.遇到歹徒行凶,避而远之
C.要以保护生命为第一原则,见义勇为,更要见义智为
D.见义勇为和见义智为是相矛盾的
3. 期盼正义、维护正义是所有善良人们的心声。下列不属于正义
C 行为的是 (
)
A .看到爸爸醉酒驾车,又不听劝阻,小勇及时拨打“110”
B .小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师
C .小明为给受欺负的好友“报仇”,将小刚痛打了一顿
D .学校取消成绩优异的小林“三好学生”称号,因为他从图书馆
偷了一本书
谢谢观赏!
Thank you for watching.
•
8.2
公平正义的守护
Guardian of fairness and justice
01 我们为什么要坚守公平?
①人们总是渴望公平的阳光普照,但公 平的社会不会自然而然地形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实,离不 开我们每个人的积极参与和不懈努力, 需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。
大道之行也,天下为公。
03 我们为什么要做有正义感的人?
①追求正义是社会生活的一个重要主题。 ②正义感是公民的基本德性。 ③期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。 ④我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。
04 怎样守护正义?
(1)个人守护正义。个人守护正义需要 勇气和智慧。面对非正义行为,一方面要 敢于斗争;另一方面要讲究策略,寻找有 效的方法。