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第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨学校标准化管理的重要性。
在此，我将以“学校标准化管理：铸就优质教育”为主题，发表一番讲话。
一、学校标准化管理的内涵学校标准化管理，是指在学校教育教学活动中，以国家标准、行业规范和学校实际情况为依据，建立健全各项规章制度，规范教育教学行为，提高教育教学质量，促进学生全面发展的一种管理模式。
学校标准化管理包括以下几个方面：1. 管理制度标准化：建立健全学校各项规章制度，确保教育教学活动有序进行。
2. 教育教学标准化：规范教育教学行为，提高教育教学质量。
3. 设施设备标准化：优化学校硬件设施，为教育教学提供有力保障。
4. 人员素质标准化：提高教师队伍整体素质，培养优秀人才。
5. 校园文化标准化：培育具有特色、富有内涵的校园文化。
二、学校标准化管理的重要性1. 提高教育教学质量：学校标准化管理有助于规范教育教学行为，使教师更加注重教学方法和学生个体差异，从而提高教育教学质量。
2. 促进学生全面发展：学校标准化管理关注学生的德、智、体、美全面发展，有助于培养学生的综合素质。
3. 优化学校管理：学校标准化管理有助于建立健全学校管理制度，提高学校管理水平。
4. 提升学校声誉：学校标准化管理有助于树立良好的学校形象，提升学校声誉。
5. 促进教育公平：学校标准化管理有助于缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，促进教育公平。
三、学校标准化管理的实施策略1. 加强组织领导，成立标准化管理领导小组，明确责任分工。
2. 完善管理制度，建立健全学校各项规章制度，确保制度落实。
3. 强化教师培训，提高教师队伍整体素质，提升教育教学水平。
4. 优化学校硬件设施，确保教育教学活动顺利进行。
5. 丰富校园文化，培育具有特色、富有内涵的校园文化。
6. 加强家校合作，共同关注学生成长。
7. 完善考核评价体系，激励教师和学生不断进步。
四、结语学校标准化管理是提高教育教学质量、促进学生全面发展的重要途径。
学校基本建设推进会发言稿尊敬的各位领导，亲爱的老师和同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在学校基本建设推进会上发言。
首先，我要感谢各位领导和老师们给我们这个机会，让我们能够一起探讨学校基本建设的重要性，共同努力为学校的发展贡献自己的力量。
作为一名学生，我深深地感受到学校基本建设对我们来说是多么重要。
学校基本建设直接关系到我们的学习和生活环境，是我们成长的重要保障。
因此，我们不仅应该关注学校基本建设的进展，更应该为学校的建设贡献自己的建议和力量。
首先，我想谈谈学校教学设施的建设。
教学设施是学校教育教学的重要支撑，直接影响着教学质量和学生学习效果。
在我们学校，我认为有必要对教室进行改造和升级，提高教室的设施设备和课桌椅的质量，为师生提供更好的学习环境。
此外，学校应该加大对实验室、图书馆等教学设施的建设投入，让师生在更好的教育教学环境下学习和成长。
其次，我想谈谈学校的体育设施建设。
体育是学生健康成长的重要保障，在学校的体育锻炼和课外活动中发挥着重要作用。
因此，学校应该注重对体育设施的建设，提高操场、体育馆等设施的质量和数量，以满足师生的体育锻炼和课外活动需求，促进学生的身心健康发展。
另外，学校的图书馆建设也是我们应该关注的重要方面。
图书馆是学校文化建设的重要组成部分，是学生进行自主学习和课外阅读的重要场所。
因此，学校应该加大对图书馆的建设投入，增加图书馆的藏书量和图书种类，提高图书馆的设施设备和服务水平，为学生提供更好的自主学习和阅读环境。
最后，我想强调一下学校基础设施的维护和管理。
基础设施的维护和管理是学校运行的基础保障，直接关系到师生的日常生活和工作。
因此，学校应该建立健全基础设施维护和管理制度，加强对基础设施的日常维护和管理，保障基础设施的安全和功能完好。
总之，学校基本建设是促进学校发展的重要保障，也是我们全体师生共同努力的重要方向。
我们应该从自己做起，关注学校的基本建设，为学校的建设贡献自己的力量。
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨关于优质学校建设的话题。
在此，我谨代表全体师生，向长期以来关心和支持学校发展的各位领导、老师表示衷心的感谢！优质学校建设是教育事业发展的永恒主题，也是我们每一位教育工作者的责任所在。
建设优质学校，不仅是提高教育质量的需要，更是实现教育公平、促进社会和谐发展的必然要求。
那么，如何建设优质学校呢？以下是我的一些思考：一、坚持以人为本，全面提升师生素质1. 加强师德师风建设。
教师是立教之本、兴教之源。
我们要把师德师风建设摆在首位，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，做学生为学、为事、为人的大先生。
2. 注重学生全面发展。
我们要关注学生的个性差异，因材施教，培养学生的创新精神和实践能力，努力让每一个学生都能成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、深化教育教学改革，提高教育质量1. 优化课程设置。
我们要以立德树人为根本任务，构建符合时代要求、具有学校特色的课程体系，注重课程内容的科学性、系统性和实践性。
2. 改革教学方法。
我们要积极探索创新，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，提高课堂教学效果，让学生在快乐中学习、在学习中成长。
三、加强学校管理，提升学校整体实力1. 完善学校规章制度。
我们要建立健全学校管理制度，规范学校管理行为，提高学校管理效率。
2. 加强师资队伍建设。
我们要重视教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
四、拓宽合作渠道，促进学校发展1. 加强校际交流与合作。
我们要积极开展校际交流，学习借鉴先进经验，提升学校整体水平。
2. 加强与社会各界的联系。
我们要积极争取社会各界的支持，拓宽合作渠道，为学校发展提供有力保障。
总之，建设优质学校是一项系统工程，需要我们全体师生共同努力。
让我们携手共进，为实现我国教育事业的伟大复兴，为培养更多优秀人才，为建设教育强国而努力奋斗！谢谢大家！。
标准化座谈会发言稿发言稿一亲爱的朋友们：大家好！能在这儿跟大家一块儿聊聊标准化这个事儿，我可太高兴啦！说起标准化，这可真是个有意思的话题。
你们想啊，要是啥都没有个标准，那得乱成啥样？就好比做饭，要是没有个菜谱标准，每个人都随心所欲地放调料，那做出来的菜能好吃吗？估计有的咸得要命，有的淡得没味！再说说咱们的日常生活，买个东西要是没有质量标准，那可就惨咯，说不定花了大价钱却买了个没用的玩意儿。
所以说啊，标准化真的很重要，它能让咱们的生活更有保障，更有秩序。
就拿工作来说吧，有了标准化的流程和规范，咱们做事就更有效率，也不容易出错。
而且啊，大家都按照一个标准来，沟通也更顺畅，不会因为理解不一样而闹误会。
还有啊，标准化可不是要限制咱们的创造力和灵活性哦。
它只是给咱们画了个框框，在这个框框里，咱们还是可以尽情发挥的。
比如说做设计，虽然有一些尺寸和规范的标准，但咱们还是能想出各种新奇的点子，做出让人眼前一亮的作品。
呢，标准化是个好东西，能让咱们的生活和工作都变得更美好！让咱们一起好好利用标准化，把事情做得更棒！谢谢大家！发言稿二亲爱的伙伴们：嗨呀，今天能在这跟大家唠唠标准化，我心里可美了！咱先想想，要是世界没有标准化，那不就跟没头的苍蝇一样乱撞嘛！比如说出门坐个车，要是车的零件没有标准，说不定开着开着就散架了，多吓人！还有啊，咱们穿的衣服，如果尺码没有标准，那买衣服可就成了碰运气，有时候买大了像个麻袋，买小了又穿不进去，多糟心！标准化在工作里的作用更是大得很呢！有了明确的标准，新同事一来就能很快上手，不用像个没头的苍蝇到处乱撞。
大家按照标准干活，成果都差不多，老板看了也高兴，咱们自己也省心。
而且标准化不是让咱们变得死板，不是说一点都不能变。
它就像个导航，告诉咱们大方向，但路上的风景咱们还是可以自由欣赏的。
比如说写方案，格式有标准，可内容咱们能创新呀，照样能写出精彩的东西来。
另外，标准化还能让不同的地方、不同的人做出来的东西都差不多好。
中馆驿镇中心小学标准化学校建设汇报材料尊敬的各位领导：首先我代表全校师生，对各位领导的莅临表示热烈的欢迎，下面就我校标准化学校的创建工作做以汇报。
一、学校基本情况中驿镇小地处麻城市中南，东邻举水河，北邻大别山电厂，是麻城市一所规模较大的农村中心小学（附属幼儿园），学校占地面积10067平方米，校舍面积约7000平方米，现有在校生717人。
其中住宿生近100人，教职工57人，专任教师配备较为齐全，有地、市级骨干教师8人，近年来我们始终把优化育人环境、提高教育质量、突出学校特色作为工作主线，以德育为首加强师德建设，以新课改为契机，优化教学过程，以科研为载体，建构有效教学，从而使学生的养成教育和自主学习方面有了很大进步，小学生毕业合格率、升学率100％。
二、创建标准化学校工作的主要做法及取得的成绩（一）积极改善办学条件，努力创造良好的育人环境在上级政府及主管部门的高度重视下，近年来共投入资金600多万元进行办学条件的改善，其中包括建设师生宿舍700平方米，部分偏远地区学生寄宿，解决学生上学困难问题。
同时校园新增硬化面积约2500平方米，其中，新建师生篮球场各1个，绿化面积约3000平方米。
春夏之季，校园内绿树成萌、花香扑鼻，校园环境初显育人功效。
学校安装了“班班通”两套，多媒体教室1间，微机室1个，添置电脑30余台套，让多媒体教学走进了课堂，又购置了大量的教学实验设备和仪器，确保了实验教学及相应学科正常开课。
整体办学条件有了较大的提升。
1、班子和教职工。
校级和中层干部职数齐，校长参加了岗位培训合格，学历均达标，能胜任各自工作。
专任教师学历达标率为100％，达专科以上学历占78.6％，中级职称占90％，学历达标100％，按规定配备了图书、实验、计算机、档案、电教等技术管理人员。
2、校园校舍、学校有校园总体规划，二区分布合理。
生均校地14平方米，生均绿化用地2.5平方米左右。
环境建设达绿化、净化、美化、科学性、教育性要求，有规范的校门、围墙、旗杆、旗台。
标准化规范化建设交流发言
尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！
今天我非常荣幸能够在这个场合与大家交流关于标准化规范化建设的话题。
首先，我想强调标准化规范化建设在当前经济社会发展中的重要性。
标准化规范化是现代化发展的必然要求，在推动产业升级、提高产品质量、增强企业竞争力等方面发挥着重要作用。
其次，要实施好标准化规范化建设，我们需要关注以下几个方面：
第一，加强标准化制度建设。
要建立健全标准制定、审批、推广等相关制度，明确各方责任，提高标准的科学性和权威性。
第二，加强标准化宣传教育。
要通过各种渠道，向广大企业、行业和公众宣传标准化规范化的重要性，增强大家的标准化意识和能力。
第三，加强标准化培训和人才队伍建设。
要通过培训课程、人才选拔等方式，提高相关人员的标准化技能和知识水平。
第四，加强标准化质量管理。
要重视标准化对企业质量管理的支撑作用，建立完善质量管理体系，不断提高产品和服务的质量。
最后，我希望通过今天的交流和讨论，我们能够加深对标准化规范化建设的认识，明确下一步的工作方向和重点，共同推动标准化规范化建设迈上新的台阶。
谢谢大家！。
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我校五基三化交流的成果和经验。
五基三化，即“基础建设、基本能力、基本素养、基本道德、基本文明”和“三化建设，即‘硬件化、软件化、特色化’”。
自我校开展五基三化建设以来，全校师生齐心协力，取得了显著成效。
下面，我就我校五基三化交流的成果和经验进行简要汇报。
一、基础建设1. 加强基础设施建设。
近年来，我校加大投入，不断完善校园硬件设施。
新建了教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等，为学生提供了良好的学习、生活条件。
2. 优化校园环境。
我们以绿化、美化、净化为抓手，打造美丽校园。
目前，我校绿化覆盖率达到40%，成为师生们休闲娱乐的好去处。
3. 完善教学设施。
我校配备了先进的教学设备，如多媒体教室、实验室、计算机房等，为学生提供了良好的学习环境。
二、基本能力1. 提升教师教学能力。
我校定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学水平。
同时，开展教学观摩、研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。
2. 培养学生综合素质。
我校注重学生全面发展，开设了各类兴趣班、社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
此外，还开展志愿者服务、社会实践等活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
3. 加强学生就业指导。
我校与多家企业建立合作关系，为学生提供实习、就业机会。
同时，开展就业指导讲座、招聘会等活动，帮助学生顺利就业。
三、基本素养1. 强化学生道德教育。
我校将德育教育贯穿于教育教学全过程，培养学生的道德品质和社会责任感。
开展诚信教育、文明礼仪教育等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 重视学生心理健康。
我校建立了心理健康教育体系，开设心理辅导课程，为学生提供心理咨询服务。
同时，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
3. 培养学生文明习惯。
我校加强文明礼仪教育，开展文明校园创建活动，引导学生养成良好的文明习惯。
四、基本道德1. 强化学生法制教育。
我校将法制教育纳入教育教学计划，开展法制讲座、模拟法庭等活动，提高学生的法制观念。
标准化经验交流材料（通用3篇）标准化经验交流材料篇1一、学校概况我们xx镇xx小学地处102省道沿线，位于合阜高速公路颍上段出口处，在省级工业园区之内，拥有着较好的区域优势，是镇中心校的最大一所农村小学。
学校始建于1998年4月，同年12月3日由原徐家湾、胜利两所小学合并而成，是省“义务教育工程”项目。
学校覆盖胜利、徐家湾、龙王庙三个自然村，总人口为5268人，学校占地面积为7300平方米，建筑面积1751平方米，绿化面积为2125、5平方米。
现有专任教师17 名，其中中专学历3人，大专学历10人，本科学历4人，女教师11人。
学校共开设7个教学班，本期在校生327人，其中女生146人。
二、对照标准，评估自我我校自成立以来，校园独立成院，总占地面积为7300平方米，生均占地面积约为22.32平方米。
校园布局科学，规划设计合理，拥有建制17个教学标准班的教学大楼，大楼安全、适用、外形美观。
学校周边环境安全、卫生，无人为的危险设施，公路两旁设有交通安全标志。
学校现有七个教学班，班额人数基本达到46 人，生均建筑面积为5.35平方米，无住校生。
学校设置了音乐室、多媒体教室、图书室、仪器室、电子音像室、广播室、心理辅导室、综合档案室、少先队室、校医室等。
学校行政办公厅、教师办公室、会议室宽敞明亮，布局科学合理，学校建有水冲式厕所，无明粪，基本按卫生标准设计，运动场地生均7.44平方米，生均绿化面积6.50平方米，被阜阳市评为“市级绿色学校”。
学校设置篮球场一个，配备二类教学仪器一套，体育器材一套，农远教学设备一套，有教学的独立平台共教师备课的计算机。
学校共藏书4624册。
我校室县图书馆定点供书单位，配有一个阅览室，生均图书14册。
学校校长经多次提高培训，符合国家配备规定的条件;我校能按有编标准配备教师，新补充教师都是专科以上学历，配有兼职心理健康辅导员一名。
我校能全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展统领学校工作全局，以现代化办学为理念，实行民主管理，坚持以人为本，推动素质教育的全面落实，促进学生的全面发展。
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家就标准化交流进行讨论。
在此，我要感谢组织者为我们提供了这样一个学习、交流的平台。
接下来，我将从以下几个方面展开我的发言。
一、标准化交流的重要性1. 提高工作效率。
在当今社会，各行各业都在追求高效、快捷的工作方式。
标准化交流可以帮助我们明确沟通目标，规范沟通流程，从而提高工作效率。
2. 降低沟通成本。
标准化交流可以减少沟通中的误解和矛盾，降低沟通成本，使团队协作更加顺畅。
3. 促进知识共享。
通过标准化交流，团队成员可以分享工作经验、技术成果等，促进知识共享，提升团队整体素质。
4. 增强团队凝聚力。
标准化交流有助于增进团队成员之间的了解和信任，增强团队凝聚力。
二、标准化交流的内涵1. 沟通内容标准化。
在交流过程中，我们要明确沟通的主题、目标、内容等，确保沟通的针对性。
2. 沟通方式标准化。
根据不同的沟通对象和场合，选择合适的沟通方式，如面对面、电话、邮件等。
3. 沟通语言标准化。
使用规范、简洁、易懂的语言，避免使用专业术语或方言，确保沟通效果。
4. 沟通渠道标准化。
建立畅通的沟通渠道，如内部论坛、微信群、邮件列表等，方便团队成员之间的交流。
三、标准化交流的实施策略1. 制定交流规范。
结合单位实际情况，制定标准化交流规范，明确交流内容、方式、语言、渠道等方面的要求。
2. 开展培训。
对团队成员进行标准化交流培训，提高他们的沟通意识和能力。
3. 建立考核机制。
将标准化交流纳入绩效考核体系，激励团队成员积极参与交流。
4. 创新交流形式。
结合现代科技手段，如视频会议、在线直播等，丰富交流形式，提高交流效果。
5. 强化沟通监督。
设立沟通监督员，对交流过程进行监督，确保交流规范、高效。
四、标准化交流的案例分析1. 案例一：某企业通过制定标准化交流规范，明确了沟通内容、方式、语言等方面的要求，有效提高了工作效率，降低了沟通成本。
2. 案例二：某政府部门通过建立内部论坛、微信群等沟通渠道，实现了部门之间、上下级之间的无缝沟通，提高了政策执行效率。
学校标准化建设汇报材料5篇学校标准化建设汇报材料为了构建以人为本、与谐进展的初级中学，我校努力优化育人环境，改善办学条件，促进学校标准化建设。
现结合《XX省义务教育学校标准化建设考评实施方案》从办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个方面汇报如下：一、基本情况二、办学条件：1、学校规模大，道路宽阔，校园布局合理。
四幢教师公寓，两幢学生公寓，两幢教学楼，一幢办公楼，办学规模及班额符合办学基本标准。
2、学校有符合实际要求的学生食堂；有男女生公寓各一幢。
食堂与学生公寓条件优越，设施齐备，卫生达标。
3、学校有一个面积达标的运动场，目前，运动场已平整完毕，跑道及篮球场、排球场已作好规划，马上动工建设。
4、学校拥有规范的理化实验室与仪器药品储藏室，药品、器材、设备均按照Ⅱ类以上标准配置，能够满足实验教学与科学探究要求，能进行演示实验与学生分组实验。
5、学校有图书室与阅览室；有教师办公室；学校每年度均订阅大量的报刊杂志及辅导教材；除必要的教参外，各教研组各部门订阅的教育教学类刊物很多于两种。
6、学校有多媒体教室三间，微机室两间，目前，内部设施正在添置建设之中。
音体美器材能满足教学需要；学校还配备有先进的校园广播系统。
三、队伍建设1、我校现有教职工141人，专任教师106人，其中大学本科学历88人，具有高级职称的人26人；省级优秀教师（工作者）2人，市级优秀教师（工作者）3人，县级学科带头人与骨干教师10余人。
全校绝大部分教师具有较高的师德修养与敬业精神，热心教育教学教研工作，遵守教师职业道德，善于汲取新课程理念，能把现代教育理念与信息技术转化为教育教学实践，具有较强的教育教学与科研能力，许多教师在教育教学岗位上成绩突出。
2、学校加强教师，干部的培训力量。
学校在基础教育课程改革实施过程中，有计划的组织安排教师参加教育部门组织的培训学习，并外出考查学习先进经验，如本期安排了老师参加培训学习。
努力开展校本培训与继续教育，组织了15名骨干教师参加远程教育培训，想方设法提高教师的整体素养。
教育改变命运，智慧引领辉煌 _________舟曲县峰迭新区小学标准化建设交流发言材料各位领导：大家好!首先，我代表峰迭新区小学全体教职员工对各位领导莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!学校标准化建设工作是为了全面提升学校管理水平和提高教育教学质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。
我校为了进一步达到标准化建设要求，在硬件设施方面不断更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升，在社会反响不断增强的前提下，学校整体工作有了全面提高。
一、学校基本情况峰迭新区小学是一座“8.8”泥石流灾后新建小学，学校占地16664平方米，建筑面积16160平方米。
由中国红十字会援建，甘肃省教育厅规划实施，安宁二建承建，总投资2832万元，于2012年7月建校，学校设有一流的中间五层、两侧四层的框架综合教学楼，楼内集教室、办公室、师生活动室为一体。
实验室、仪器室、计算机网络教室、多媒体教室、多功能报告厅、体育器材室、少先队科技活动室、音乐教室、美术教室、图书室、阅览室、教师备课室一应俱全。
所有教室都配备了电子白板，实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，学校微机室配备学生机100台，教师机1台。
学校现有图书29000册，生均62册。
有符合国家标准的小学生足球场及200米塑胶跑道，布局合理、设施设备齐全、环境优美，是一所有良好社会影响、办学条件较好的现代化学校。
近年来，在县委县政府的亲切关怀下，在县教育局的正确领导下，我校全面贯彻落实党的“十八届五中全会”精神，坚持邓小平教育理论，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设、校园基础设施和校园文化建设为突破，在强化科学管理，转变教育思想，更新教育观念的前提下，大力推进素质教育，以大手笔、快节奏的步伐进一步改变着学校面貌，学校正朝着“标准化学校”的目标迈进。
新时期，学校确立了“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学理念，举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果。
目前，我校已经形成了集中办学、统一管理，资源共享、全面发展的一所县直属小学。
学校的各项工作也得到了领导的肯定和支持，特别是得到了家长的认可和社会的好评，社会声誉也在不断提高。
二加大投入，为标准化学校建设奠定坚实基础高标准、高质量地建设和完善学校基础设施，是标准化学校建设工作的前提。
为确保学校标准化建设，县委、县政府和县教育局领导曾多次来我校调研，权衡利弊，优先安排资金，以起到以点带面的辐射作用。
新区小学在此基础上不断的改善着学校的办学环境和条件，县教育局也在积极改善办学条件的同时，通过每年的督导，参与到学校的规划和管理之中，明确学校的办学方向，引导学校依法办学，结合实际，把学校的办学方向引领到“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的正确轨道上来。
目前，新区小学有标准的多媒体教室、微机室、舞蹈室、书法室、棋艺室、音乐室、绘画室、实验室、阅览室、图书室等，既保证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展，更重要的是真正使得孩子们能够享受到优质的教育。
正是政府和上级教育行政部门的不断投入，改变了农村孩子的受教育现状，同时，也规范了我校的办学现状。
三强化管理，和谐育人，办人民满意的教育（一）加强队伍建设，提高办学水平1、办学方向，求长远学校坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真贯彻落实《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律、法规，制定了《峰迭新区小学中、长期发展规划》，并严格按照标准化学校评估体系逐项落实、分步实施。
严格执行课程标准，落实三级课程，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序、高效的运行。
全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首，各育并举”，面向全体学生积极推进素质教育，落实新课程，2、班子建设，讲团结一所学校是否能够顺应改革的大潮，是否能够长期不断发展，关键取决于是否有一个具有远见卓识的领导集体。
一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。
几年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了领导岗位责任制，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层负责，各司其职，各尽所能。
制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要做教师表率。
各级组织分工协作，各司其职，形成了“事事有人管，人人有事管，件件能落实”的管理模式，并积极倡导教师创造性地完成工作。
这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。
领导班子自身建设加强了，学校学校各项工作的开展也比较顺利，和谐的校园工作氛围也随之形成了。
3、教师管理，讲奉献教师的工作是体现良心的工作，即对孩子的爱心、责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。
尤其是新区小学教师，大多数居住在老城区，每天到校工作，要付出很多辛苦，需要教师长期保持一种乐观、敬业、尤其是持之以恒的奉献精神。
几年来，我校在一直倡导教师的奉献精神，并把这种精神作为教师工作评价的前提。
在学校的倡导下，全体教职工都有一种较强的工作上进心。
大家相互间不比索取，只求奉献。
这种精神也带动了我校和谐工作氛围的形成。
在工作中，大家既是对手，相互竞争；也是朋友、兄弟姐妹，互相帮助，团结一心。
我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力，和谐的校园工作氛围随之形成。
可以说，我们不通过管理，而达到了比管理要理想的效果。
为学校的各方面工作的开展和实施奠定了坚实的基础。
4、队伍建设，标准高当然，学校教育工作对教师的要求不单单是有奉献的精神就可以。
尤其是新时期，飞速发展的教育形势对教师的要求也越来越高，除了具备持之以恒的无私奉献精神外，还必须要掌握更高水平的现代教育教学技能，才能够更好的胜任教师工作。
为此，每学期，学校都要认真制定教师政治业务学习计划，根据学校和教师特点，认真制订教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，重点贯彻落实教师岗位练兵中的骨干教师的‘传、帮、带’作用。
通过连续几个学期此项活动的开展，学校涌现出了一大批年轻的教育教学能手。
他们通过远程教育系统，通过学校互联网“借他山之石以攻玉”，从全国各地，优秀教育专家能手那里‘淘金’，以提高自己。
从自制教学课件到科学合理的应用于课堂教学，老师们技能提高了，课堂丰富了，学生们爱学习了，学校的教学效果明显了。
我校有三名教师分别获得县、州级骨干教师荣誉称号。
可以说，通过此项活动的开展，一支师德高尚、教风优良、基本功扎实过硬并扎根于教育的师资队伍逐步形成。
（三）拓宽德育渠道，注重德育实效我们从事的是基础教育，教育对象是小学生。
他们现在正处在人生观、价值观和世界观形成的时期。
缺乏辨别是非、善恶、美丑的能力。
特别是这些孩子都生活在新时代，对于人生价值的认识，对父母的感恩、亲人的关怀、朋友的理解都只停留在表面。
因此，对于学生的教育必须首先从“树德”开始。
我校结合学校自身实际，利用和发挥自己的空间，也编写了《峰迭新区小学德育教育读本》，积极拓宽德育渠道，注重德育实效，强化孩子们的养成教育。
1、德育为首，注重实效学校始终坚持把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，建立健全德育工作网络：校长—主抓德育副校长—少先队辅导员；德育副校长—班主任—学生；少先队辅导员—班级支部—少先队员。
德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，工作按计划开展，总结透彻有力，强调德育实效。
2、学科教学，渗透德育学校要求教师在学科教学中，必须努力挖掘德育内容，体现德育教育。
语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、孝敬父母、热爱劳动、民族团结等的教育；音乐、体育、美术等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神；更重要的是必须上好品德与生活课。
可以说，每节学科课都有德育内容，每节品德课，都是对学生思想的一次洗礼。
同时学校要求各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。
“处处是教育”在我校得以诠释和体现。
3、活动影响，事半功倍“对人最有效的影响不是简单的说教，而是具体事件；对学生最有效的德育教育不是课堂，而是具体的德育活动”。
我校充分认识这一点，通过开展各项丰富多彩的活动，陶冶学生们的性情，收到了良好的教育效果。
为了培养学生的综合素质，新区小学成立了校园广播站，组建了富有特色地器乐、书法、棋艺、绘画、音乐、舞蹈、篮球、足球、乒乓球等多个兴趣小组，并在低年级开展了沙包、跳绳等游戏活动，每周一的下午是全校师生共同参与的大课间活动锅庄舞，在这些活动中，球类、跳绳、棋艺等项目活动，它能培养学生勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄；开展了电子琴、舞蹈、鼓号队、绘画、书法等活动，它可以培养学生正确的审美观念和审美能力，既陶冶情操，有提高了文化艺术素养，手工制作和剪纸活动，培养了学生的动手能力和创新精神。
总之，这些富有特色、形式多样的课内外活动，不但丰富了学生的课余生活，而且给学生创造了施展才华、挖掘潜力的机会。
4、环境教育，陶冶性情为了加强校园文化建设，发挥环境育人的积极作用，加大绿化面积，植树、种草、栽花，样样齐全，花香与书香溢满校园，布置了宣传橱窗、标语牌，以严抓校园环境卫生，积极发挥环境的育人功能，真正做到了“一砖一石都说话，一草一木都育人”。
5、法制安全，警钟长鸣（1）学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，实行了安全工作校长负责制。
贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。
学校按照县教育局综治办的要求，每学期都定期组织学生进行防震减灾、突发事件等安全疏散演练，同时做好各项突发事件应急预案，提高学生的安全意识和自我保护能力，杜绝了各类安全事故的发生。
（2）完善教师值班制度，强化值班管理，能够做到学校24小时不离人，寒暑更替，从不间断。
（3）严格用火、用电管理，履行责任人职责，杜绝火灾事故发生。
（4）严格药品、仪器、图书管理制度，确保学校教学活动的顺利开展。
（5）学校主动与学生家长、派出所一道抓好法制教育，建立“警校共建”机制，经常聘请法制副校长到校为学校进行法制教育专题讲座，不断增强师生的法制意识和法制观念，从小培养学生遵纪守法的良好习惯。
要求教师依法执教，学校依法治校，努力构建和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。
长期的坚持与重视，几年来，学校无一例安全事故发生，确保了和谐校园的构建，确保了教育教学工作的顺利进行。
