作文语言幽默三法

三叠法作文
《我的一次有趣经历》
哎呀呀，今天我要给你们讲讲我那次超级搞笑的经历。

那是一个阳光明媚的周末，我和朋友们约好去公园玩。

到了公园后，我们就开始闲逛，东瞧瞧西看看。

走着走着，我们看到了一个卖冰淇淋的小推车。

哇，那冰淇淋看起来可太诱人了！于是我们一群人就呼啦啦地跑过去，准备买冰淇淋吃。

我排在队伍中间，满心期待着我的美味冰淇淋。

等啊等，终于快到我了。

就在这时，突然一只小狗不知道从哪里窜了出来，直奔冰淇淋车而去。

那小狗跑得可快了，就像一支小火箭似的。

大家都被这突如其来的情况吓了一跳，卖冰淇淋的大叔也愣住了。

小狗跑到车旁边，围着车子转了两圈，然后抬起头，眼巴巴地看着那些冰淇淋。

我们都被它那可爱的模样逗笑了。

我笑着对朋友们说：“哎呀，这小狗也太馋了吧！”朋友们也都纷纷点头。

这时候，小狗的主人跑了过来，一边跑一边喊：“小宝，别跑啦！”原来这小狗叫小宝呀。

小宝听到主人的声音，回头看了一眼，但还是舍不得离开冰淇淋车。

主人好不容易把小宝抓住了，小宝还在不停地挣扎，好像在说：“我要吃冰淇淋，我要吃冰淇淋！”我们看着小宝那不情愿的样子，笑得肚子都疼了。

最后，我们还是买到了冰淇淋，吃着美味的冰淇淋，我就想起了那只可爱的小宝。

这次在公园的经历真是太有趣啦，让我到现在都忘不了呢！这就是我生活中的一个小插曲，嘿嘿，是不是挺有意思的呀！
这就是我用三叠法给你们讲的故事啦，希望你们也能喜欢呀！。

我是一个幽默的人作文【篇一：幽默作文】作文中的幽默这几天看了几篇很精彩的作文，其中最出彩的地方就在于它们的幽默感，这与我的作文风格完全不同，让我不得不佩服作者的活用语文及创新思维的能力．这也让我突然觉得作文中不妨来点幽默．“幽默”在《现代汉语词典》释之为“有趣或可笑而意味深长”。

幽默是生活中的味精，是融洽人际关系的润滑油，是激活思维想象的催化剂，是消除紧张空气的排气阀。

作文时若能恰当地幽上一默，既可凸显作者的智慧和才情，又能使文章妙趣横生，强烈地吸引读者。

例子：吸烟的“五大好处”一、贼不找。

吸烟的人都咳嗽，半夜三更睡不着，小偷大老远就能听见咳嗽声，以为有人值夜班，怎敢上门？二、狗不咬。

咳嗽的人都不由自主地弯腰，对面的狗看见了以为你要找砖头砸它，哪敢再去咬你？三、省衣料。

吸烟咳嗽，时间一长，最终成了驼背，衣服可以做得短一些。

四、演戏妙；从小就开始吸烟的人，长大后脸色黄中带黑，演包公惟妙惟肖，根本用不着化装。

五、不会老。

据医学记载，吸烟历史越长，寿命越短，当然永远也别想老了。

大话“抬头”老师们发现一个规律，学生每当被召见时，都面无表情，低头不语。

为移风易俗，去此恶习，老师们便聚而议之。

忽一生不期而至，见群师聚会，便靠边一站，将头一低，默默无语。

老师们灵光一现，计上心来。

语文老师：“好孩子除了要好好学习、天天向上外，还要有做人的根本，要勇敢地面对一切恶势力，义无返顾地抬起你那高傲的头颅！”此生颇诧异，不知老师何意。

数学老师：“我看此生头颅酷似棱锥又像椭圆，乃立体几何中极其罕见的形状。

虽如此，我仍断言，此头非中心对称图形，又非轴对称图形，不能对折，故极难抬起。

”此生更疑惑，正暗自出神，突然听到一声尖叫：“raise your head !”经此一吼，其心中更加惧怕。

忽闻生物老师喝道：“小声点！别吓坏了孩子。

我看此生是因基因突变而导致的发育不完全，以至颈部出现骨折，所以极难抬头。

”此生又自吃惊——我何时得病？化学老师嚷道：“此病不难治！使用化学方法，保证药到病除。

小学语文作文教学“三法”小学语文作文教学是培养学生写作能力的重要环节，对于学生的综合素质发展起着重要的作用。

为了提高小学生的作文水平，我总结了一套“三法”教学方法，希望能够在语文教学中得到应用。

一、启发法语文作文是一门创造性的写作，要培养学生的创造力，就必须采用启发法。

在教学中，我要求学生积极思考，提出自己的见解和观点。

通过提问，让学生从不同的角度思考问题，激发他们的思维潜能。

我还会给学生提供一些启发性的素材，如图片、文字等，来引导学生产生联想和思考。

通过这种启发的方式，学生可以更好地理解题意，提高写作的灵感和创造力。

二、示范法语文作文是一门实践性的写作，要提高学生的写作水平，就必须采用示范法。

在教学中，我会给学生示范写作的过程，并对写作中的一些关键点进行讲解。

我会先给学生展示一篇优秀的作文范例，分析其结构和特点，然后在教学中进行模仿写作。

我会带领学生一起完成一篇作文，并在写作过程中进行指导和提示，帮助学生解决写作中的困惑和难题。

通过示范法，学生可以更好地理解作文的写作规律，提高写作的技巧和水平。

三、修正法语文作文是一门反思性的写作，要提高学生的写作质量，就必须采用修正法。

在教学中，我会鼓励学生进行作文的自我修正。

我会让学生互相交流，互相评价，对作文中不足之处进行指出和批评。

我还会给学生提供一些常见的错误和改进的方法，帮助他们从错误中学习和成长。

我也会对学生的作文进行评价和建议，指出作文中存在的问题和改善的方向。

通过修正法，学生可以更好地反思自己的作文，不断提高自己的写作水平。

通过以上的“三法”教学方法，我相信可以更好地提高小学生的作文水平。

启发法可以激发学生的创造力，示范法可以提高学生的写作技巧，修正法可以帮助学生不断改进和进步。

在语文教学中，我将持续使用这套教学方法，让学生在写作中获得更多的乐趣和成就。

作文三洒法咱今天就来唠唠这个“作文三洒法”，这可不是啥高深莫测的武林秘籍，而是我自己琢磨出来的写作文小窍门。

要说这“三洒”，第一洒就是“洒真情”。

写作文啊，要是没点儿真情实感，那读起来就跟嚼蜡似的，干巴巴没滋味。

就说上次我回老家吧，正赶上秋收。

那一片片金黄的稻田，在微风中轻轻摇曳，就像金色的海浪。

我跟着爷爷奶奶下到田里，脚踩在松软的泥土上，那种感觉，哎呀，真奇妙！一开始，我笨手笨脚的，不知道怎么割稻子，镰刀拿在手里都觉得别扭。

爷爷就手把手地教我，他粗糙的大手握住我的小手，一点点地示范。

“丫头，你看，就这样，别太用力，也别太轻，顺着稻杆的根部割。

”爷爷的声音带着浓浓的乡音，亲切又温暖。

我学着爷爷的样子，小心翼翼地割下第一把稻子，那一刻，心里别提多有成就感了！汗水顺着额头流下来，流到眼睛里，辣辣的。

我用袖子一抹，继续干活。

太阳渐渐升高，晒得我后背发烫，可看着身边越来越多的稻子，心里那叫一个美。

到了中午，一家人坐在田边的树荫下，吃着奶奶带来的饭菜。

简单的馒头、咸菜，还有自家种的西红柿，可我却吃得格外香。

我看着爷爷奶奶满足的笑容，突然明白了，这就是辛勤劳动后的幸福，这就是最真实的生活。

把这亲身的体验和真情实感写进作文里，那文字都好像有了温度，能让读的人也感受到那份快乐和满足。

这第二洒呢，就是“洒细节”。

别总写那些大而空的话，多写写细节，作文才能生动有趣。

还是说那次秋收，我注意到爷爷弯腰割稻子时，背上的衣服被汗水浸湿了一大片，那汗水形成的不规则图案，就像一幅特别的地图。

奶奶的手指上缠着一块旧布条，因为长时间干活，手指都有点磨破了。

还有田边的小蚂蚱，一蹦一跳的，绿色的身子在阳光下特别显眼。

风吹过稻田，发出沙沙的声音，那声音就像大自然的交响乐。

这些细节，让整个场景一下子就活灵活现地出现在眼前了。

要是只写“秋收很辛苦，但是很快乐”，那多没劲啊！把这些细节一点点描绘出来，作文就变得丰富多彩，让人读了还想读。

最后一洒，是“洒个性”。

谈吐幽默的技巧幽默是一种艺术，它可以让人感到快乐、放松，也能够化解尴尬、减轻压力。

无论在工作中还是生活中，幽默都是一种重要的社交技巧。

如何用幽默的谈吐技巧在日常生活中获得更好的效果，是我们需要探讨的问题。

首先，要说到幽默的谈吐技巧，就不能不提到观察力。

观察力是幽默的源泉，只有通过观察才能发现令人发笑的细节。

人们常说“魔术在于细节”，同样，幽默也在于细节。

通过观察周围的人和事，能够发现许多有趣的情节，以及搞笑的细节，这些都是构建幽默的基础。

其次，幽默的谈吐技巧离不开批判性思维。

幽默并不是简单的开玩笑或嘲讽，它更多的是通过讽刺和批判，让人思考和反思。

因此，幽默的谈吐技巧需要有一定的批判性思维，能够发现问题，并以幽默的方式去解决。

再次，幽默需要一定的技巧和创造力。

有些人天生幽默，但更多的人需要通过学习和实践去培养。

例如，讲笑话、编故事、做表情、模仿动作等等，都是幽默的表现方式。

这需要有足够的技巧和创造力，才能让幽默更加有效。

此外，幽默还需要有一定的情绪智力。

笑话讲得再好，如果情绪不恰当，也会适得其反。

切忌在不合适的场合讲笑话，也要注意语言和表情的得当，才能让幽默发挥最大的功效。

最后，幽默的谈吐技巧也需要有一定的文化底蕴。

不同的文化、不同的群体之间，对于幽默的理解和接受程度是不同的，所以需要根据具体的情况来选择合适的幽默方式。

了解当地的传统、习俗和文化背景，能够让幽默更加贴近人心，更加有力量。

在实际生活中，幽默可以用于许多场合。

比如在职场中，幽默可以缓解紧张的气氛，增进员工之间的交流，让工作更加愉快和高效。

在朋友聚会或家庭聚餐中，幽默可以让气氛更加活跃，让人们更加放松和愉快，增进彼此之间的关系。

总之，幽默的谈吐技巧是一门艺术，需要不断的学习和实践。

通过观察、思考、创造、情感等多方面的培养，才能够达到更高的幽默水平。

相信只要我们用心去学习，幽默的技巧一定会让我们的生活更加有趣、更加愉快。

怎么说话有趣幽默
1. 学会自嘲
能够自嘲是一种幽默感的体现。

不要太过严肃,偶尔开开自己的玩笑,让气氛轻松一些。

但要注意分寸,不要伤及自尊。

2. 运用夸张和反语
适当夸张或使用反语,可以增加话语的有趣性。

比如说"我今天起得太阳都落山了"、"你的笑声能把鬼都吓跑"等等。

3. 学会模仿
模仿他人的言行神态,如果做得生动有趣,会让人捧腹大笑。

但要避免模仿的对象过于敏感。

4. 把玩语言
运用双关语、绕口令、顺口溜等,会给人意想不到的惊喜感。

善于把玩语言,自然就能说出有趣的话。

5. 随机应变
在交谈中,要学会机智随机应变。

遇到一些出乎意料的情况,如果能及时幽默应对,就会让人捧场。

6. 讲故事
会讲一些有趣的小故事,妙语连珠,就能把气氛渲染得生动有趣。

但故事内容要合乎场合,不宜过于低俗。

7. 保持乐观
开怀大笑、乐观向上的人,自然就能说出积极正面的幽默话语。

笑口常开,生活也就不那么枯燥乏味了。

说话有趣幽默,需要一定的修养和技巧,但更重要的是发自内心的幽默感,让生活多一些乐趣。

中考满分作文三叠法
《中考满分作文三叠法，超有趣的啦！》
哎呀呀，今天来说说这“中考满分作文三叠法”！就像我那次参加厨艺比赛的时候。

那天，厨房里可热闹了，就跟菜市场似的。

我呢，就准备大显身手来做个蛋糕。

我先把面粉拿出来，嘿哟，那白花花的面粉就跟下雪似的，我小心翼翼地倒在盆子里，生怕洒出来一点。

然后打鸡蛋，哎呀，这鸡蛋壳可真难弄，我敲啊敲啊，好不容易把鸡蛋打进盆里，那蛋清蛋黄流出来的样子，就像小娃娃滑滑梯。

接着我就开始搅拌啦，搅啊搅啊，我的胳膊都快酸掉啦，感觉自己像是在和那面糊打架一样。

等到要把面糊放进烤箱的时候，我又紧张得不行，心里一直嘀咕：可千万别烤坏了呀。

时间一分一秒地过去，我就眼巴巴地瞅着烤箱，感觉那等待的时间比一年还长。

终于，“叮”的一声，蛋糕烤好啦！我迫不及待地打开烤箱，哇，那香味，一下子就钻进了我的鼻子里，把我的口水都勾出来了。

看着那金黄的蛋
糕，我心里别提多得意了，就好像我得了冠军一样！嘿嘿，这做蛋糕不就和写作文一样嘛，都得一层一层来，精心准备，认真对待，才能有个好结果。

这不就是“中考满分作文三叠法”嘛，得一步步来，仔细认真，就像我做蛋糕一样，每个步骤都不能马虎。

哈哈，希望大家写作文的时候也能找到这种感觉，写出棒棒的满分作文哟！加油吧！。

说话小技巧幽默
幽默是一种非常有效的社交技巧，它可以帮助你更好地与他人交流，并建立更好的人际关系。

以下是一些幽默的说话小技巧：
1. 运用反差：创造一种出乎意料的反转，这种反差往往会产生幽默效果。

比如“我小时候曾经离家出走，但只离家50米，因为找不到家门了”。

2. 运用模仿和演绎：模仿某个名人或者角色的语气和特点，或者对某个话题进行夸张或演绎，以产生幽默效果。

比如“我最近开始学习画画，已经画出了世界上最难画的画——一只没有毛的鸡”。

3. 使用比喻：用比喻的方式来说明事情，可以让语言更加生动有趣。

比如“我的睡眠质量非常好，我可以睡得像一只死猪一样”。

4. 开玩笑：适当地开一些玩笑，可以让气氛更加轻松和愉快。

但要注意不要开过于刻薄的玩笑，以免伤害到别人的感情。

比如“我最近开始健身，但效果不明显，只是锻炼出了更强壮的食欲”。

5. 制造惊喜：说出一些出乎意料的话，可以引起别人的注意和笑声。

比如“我最喜欢的颜色是透明，因为我隐形的时候别人看不到我”。

6. 适当自嘲：自嘲是幽默的一种常见形式，通过自嘲可以让人感到更加亲切和可爱。

比如“我最近开始学习跳舞，但我的舞姿像一只企鹅一样笨拙”。

总之，幽默的说话技巧有很多种，可以根据不同的场合和对象选择合适的方法。

但要注意的是，幽默应该是友善和有分寸的，不应该伤害到别人的感情。