高三体育学期教学计划

高三体育组教学计划高三体育组教学计划（通用8篇）时间真是转瞬即逝，又将开始安排今后的教学工作了，是时候抽出时间写写教学计划了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是店铺收集整理的高三体育组教学计划（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高三体育组教学计划1一、教材分析：今年教学对象是高三学生，教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。

根据新的课程标具体要求：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

5、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习。

以便更好地完成测评考核。

二、教学目标：通过本课程水平六的学习，进一步提高学生的体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识的理解；学会体育学习及评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长，培养形成终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有体育素养，塑造体育体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。

优秀生学习特点和后进生成因：通过高一、高二两个学年的体育课的学习和训练，学生初步形成自己的体育运动技能。

高三的体育高考生、特招生，公安警校生长期加强和体育训练体能较好，基本形成一定运动技术。

后进生的成因是他们的原来基本体质比较差，一直以来他们不乐于参加体育活动，在高中的高考压力下紧张于其他的课程学习，逐步形成体质差、体力跟不上运动的需要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身锻炼，形成弱小的体育群体。

三、提高教学质量的具体措施：1、在学生中树立良好教师形象充满自信，对提高我校教学质量充满信心。

饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。

2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。

2024年高三体育教学计划书本学年，我负责高三年级体育教学任务。

为确保本学期教学工作的顺利开展，特制定以下详细的教学规划：一、教学指导思想与目标本学期，我们将秉承全面贯彻国家教育方针，积极推动素质教育的理念，努力实现“德育为先，艺术教育为特色，提升学生综合素质为核心”的教育宗旨。

在教学过程中，我们将以学生《体质健康》作为重点，深化体育课堂教学与体育锻炼队伍建设，提升教学质量。

加强出操、集队、集会的纪律性，开展常规训练，以德育为核心，注重思想教育，培养学生远大理想，强化团结协作能力，增强集体主义观念，树立集体荣誉感。

我们还将培养学生的坚韧意志和积极进取精神，提高他们面对困难、战胜挑战的能力，为适应未来社会和激烈竞争打下坚实基础。

二、主要工作任务与要求1. 着力推进“两课两操一活动”，加强学生组织纪律性，有效提升学生身体素质。

配合学校做好早操和课间操的组织工作，加强纪律性，营造良好的校园风气和学习氛围。

2. 着力推进《体质健康》教学，深入理解教材中素质教育的内涵，并结合我校学生实际情况进行教学改革，确保学生体质达标率和优秀率的稳步提升。

3. 加强体育班的管理，提高学生身体素质。

做好督促、沟通与协调工作，确保体育班学生在学习、思想、行为等多方面全面发展，争取在高考中取得优异成绩。

三、教学实施措施1. 积极引导学生养成良好的体育锻炼习惯，努力提高全校学生的体育锻炼达标合格率。

2. 关注起始年级学生的行为习惯和思想品德状况，坚持规范化体育锻炼要求。

3. 持续加强对教材的研究，重视体育教师的专业发展，本学期积极开展教学基本功训练，从上课仪表、备课教案、课前准备等方面入手。

4. 根据学生特点，主动与年级组配合协调，利用午休、放学后等时间组织年级间和班际体育竞赛，激发学生体育锻炼热情，培养集体荣誉感。

5. 积极配合教务处、政教处的工作，认真组织管理每天的两操和每周一次的升旗仪式，确保各班进出场有序、队伍整齐。

6. 认真组织、细心安排指导年级的体育锻炼课，开展学生感兴趣、锻炼效果显著的小型多样性单项活动，满足学生的体育活动需求。

高三体育学期教学计划高三体育学期教学计划4篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，立即行动起来写一份计划吧。

拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的高三体育学期教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三体育学期教学计划1一、教学目标1.运动技能让学生学习掌握广播体操，以及跑跳投的部分项目的技术动作，全面发展学生的身体素质，提高学生的体育素质。

2.运动参与培养学生良好的体育学习习惯，积极参加体育锻炼的终身体育锻炼意识。

3.身体健康教育引导学生正确认识身体健康的重要性，掌握基本的体育知识、卫生保健和安全常识及锻炼身体的方法，能把“健康第一”体现在学习、生活和工作当中。

4.心理健康与社会适应在教学中渗透团队和集体主义精神教育，培养和提高学生善于沟通、交流的能力，心理健康水平，以适应社会的发展变化，提高社会适应能力。

二、教学重难点1.把培养学生的“健康第一”思想放在第一位，培养学生自觉参加体育锻炼的意识。

2.培养学生不迟到、不早退和不旷课的良好学习习惯。

3.加强体育运动中安全教育，增强学生的安全意识。

4.让学生学习掌握广播体操和部分跑跳投的运动技能。

5.培养学生的团队意识和集体主义精神。

三、教学方法1.讲解与示范；2.保护与帮助；3.游戏；4.表扬、鼓励；5.纠错；6.启发、引导；7.自主学习；8.探究等。

体育计划—高考训练计划第一阶段：弹跳力：立定跳远、兔跳、蛙跳、多级跳远、跳远腾空步、台阶上下跳、原地纵跳练习。

一、一般耐力：20--30分钟慢跑、越野跑、1600--3000米中速跑、等二、柔韧性练习：站立体前屈、俯卧臂伸、正侧踢腿、悬垂等。

三、上肢、腹肌、背力量练习：俯卧撑、击掌俯卧撑、杠铃抓举、挺举。

四、灵敏性练习：穿梭跑、闪身跑、看信号跑、等。

五、绝对速度练习：30--50米最大强度底跑、复跑、上下坡跑、顺风跑、阻力跑、等循环练习法每周3-4次每次5-6项。

严格控制时间、次数。

高三体育课教学计划模板一年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本。

在学校各职能部门直接指导下，我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，我校____年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收：其中，我校高考总分____分以上的考生____名，普通类高考本科达线人数____名，超额完成市教育局下达的高考预测目标____名，超目标完成绝对人数列居全市各高中之首。

另外，体育、音乐、美术等本科达线____人。

在过去的一年里，我们围绕“人、课、题”，我们主要做了以下工作：一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。

1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。

本届高三教师的年龄结构偏于年轻，针对队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因素，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业的精神。

于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。

通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老。

2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。

学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。

在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。

每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。

蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。

由于目标明确，措施到位，____年高考中，绝大多数班级都取得了不同程度的进步。

3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。

教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。

校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三。

高三年级体育教学计划高三年级体育教学计划(4篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编整理的高三年级体育教学计划，希望对大家有所帮助。

高三年级体育教学计划1一、学生知识现状分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教学目标及重难点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

教学难点：1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

2023年体育高三教学计划（通用6篇）体育高三教学安排1本学期，高三体育备课组按校长室和教育处及有关要求开展工作，狠抓备课组建设，以进一步落实《教学常规》为重点，坚持面对全体学生，努力提高课堂效益，为实现学校提出的目标努力奋斗。

下面我将对本学期备课组工作安排制定如下：一、指导思想：全面实施素养教化，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。

教学中充分调动学生学习体育的爱好，激发学生的参加热忱，发挥学生运动实力，培育学生自信、自强的优良品质。

二、学情分析：体育课是始终深受学生的宠爱。

但是，水平五、六的中学学生，学习任务重，大部分学生好动、急躁、仿照性强及思维活跃，对新事物接受得快，爱“独立“，想“自由”，一般对老师支配的课不太感爱好。

有肯定的自主独立和鉴别实力，争胜好强，活动量大，所以运动的爱好对他们显得尤为重要。

三、本学期教学达成目标1、激发学生参加运动的热忱，发展学生的身体素养，开启新课标教学基本理念，让学生充分体验健身的体育魅力。

2、驾驭体育课爱好内容的基本方法，提高自我学习实力，能够在实践中运用。

3、提高学生小组学习实力，培育自主、合作、探究的学习实力。

4、学生乐于参加，主动互动，自强自信，有良好的表现欲望。

5、树立主动向上的自我挑战精神，发展学生特性，促进身心和谐发展。

四、详细措施（一）加强理论学习，提高自身素养。

仔细学习政治理论，教化法规，全面贯彻教化方针，确立全面实施素养教化和促进全体学生全面发展的意识。

提高思辩实力，激发工作热忱，外树形象，内修涵养，脚踏实地完成教学任务，使我校的体育工作更一层楼。

（二）实行教学常规，全面提高教学质量。

1、实行教学常规，重点抓好“五仔细”的落实。

仔细备课，仔细上课，仔细布置作业，仔细辅导和组织课外体育活动，仔细考核。

同时抓好课前打算和课后教学活动中的常规落实工作。

把仔细备课和仔细上课作为常规的关键，不断改进教学工作。

2、加强集体备课，充分发挥集体优势。

高三体育教学计划集合（14篇）高三体育教学计划集合（精选14篇）高三体育教学计划集合篇1高三阶段是学生最充实最紧张的阶段，在这个阶段的体育课也是我们最应注意的时候，在学生的心理认为高三的体育课，往往是无所事事，要么自由活动，要么拿本书随便看看，而作为体育教师要不失时机的抓住学生的心理，认真准备，上好每一节体育课。

到了高三阶段，往往是在体育课上老师与学生的沟通最容易脱节的时候，因此，我们一定要不失时机的找学生谈话。

交流对体育课的看法及体会，学习中的困难，以及学习以外的话题。

这些对于我们来说有可能是不经意的一些话语，会激励学生对体育老师的看法，不仅能激发他们上体育课的欲望，还能与学生结下深厚的感情！必须在进入高三的第一堂体育课给学生讲清楚，不允许任何一个人旷课！原因：1、进入高三是最紧张的时候，不仅仅使脑力上的大量透支，还有体力上的疲劳。

因此有一个健康的身体是进行紧张高三学习的前提，所以大家要积极的进行锻炼。

2、在教室的长时间的学习，最需要的就是定时得到户外的放松，使身心得到愉悦，达到充分的放松。

3、懂得学习不是我们上学的唯一目的，利用体育课还能学会一种终身锻炼的技能。

根据我校的实际情况，高三实行班级制教学，让一直处于选项教学的.老师和学生都不适应。

首先要调整好教师和学生的心态，然后合理安排好教学内容。

本学期内容安排如下：9---10月身体素质练习，11月体质健康标准测试，12----1月班内选项练习，校园青春健身操的学习。

再者教师参与其中，无论是哪一种活动，教师参与到学生之中可以大大调动学生的积极性，教师成为学生之中的一员，在平等的环境中上好每一节课。

互换角色，有些活动项目可以让学生充当老师的角色，老师站到学生之中，让学生体会老师知道的滋味，这样会使学生在以后的课堂中认真上课。

还有，到了高三阶段，设立各种班内全员参与的小型的比赛，如小型足球赛（男女合组）、排球比赛、篮球比赛，跳绳比赛等等。

通过比赛创设各种紧张的氛围，让学生参与其中这样不仅能够调动学生的参与性，而且还能够让学生体会考试的与比赛的氛围，使学生的心理得到极好的锻炼。

高三体育教学工作计划（通用5篇）高三体育教学工作计划（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的教育教学方法。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家收集的高三体育教学工作计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。

高三体育教学工作计划1本学期是高三第二学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有一定的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又非常关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：一、认清形势，做好班级稳定工作从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。

一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。

使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标“抓两头，带中间”这是常规的方法。

通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。

在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。

对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是一定能够成功的。

只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。

将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会实践活动相结合。

2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。

3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的'目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

高三下学期体育教学计划高三下学期体育教学计划3篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的高三下学期体育教学计划，希望能够帮助到大家。

高三下学期体育教学计划1一、教学目标1.运动技能让学生学习掌握广播体操，以及跑跳投的部分项目的技术动作，全面发展学生的身体素质，提高学生的体育素质。

2.运动参与培养学生良好的体育学习习惯，积极参加体育锻炼的终身体育锻炼意识。

3.身体健康教育引导学生正确认识身体健康的重要性，掌握基本的体育知识、卫生保健和安全常识及锻炼身体的方法，能把“健康第一”体现在学习、生活和工作当中。

4.心理健康与社会适应在教学中渗透团队和集体主义精神教育，培养和提高学生善于沟通、交流的能力，心理健康水平，以适应社会的发展变化，提高社会适应能力。

二、教学重难点1.把培养学生的“健康第一”思想放在第一位，培养学生自觉参加体育锻炼的意识。

2.培养学生不迟到、不早退和不旷课的良好学习习惯。

3.加强体育运动中安全教育，增强学生的安全意识。

4.让学生学习掌握广播体操和部分跑跳投的运动技能。

5.培养学生的团队意识和集体主义精神。

三、教学方法1.讲解与示范；2.保护与帮助；3.游戏；4.表扬、鼓励；5.纠错；6.启发、引导；7.自主学习；8.探究等。

体育计划—高考训练计划第一阶段：弹跳力：立定跳远、兔跳、蛙跳、多级跳远、跳远腾空步、台阶上下跳、原地纵跳练习。

一、一般耐力：20--30分钟慢跑、越野跑、1600--3000米中速跑、等二、柔韧性练习：站立体前屈、俯卧臂伸、正侧踢腿、悬垂等。

三、上肢、腹肌、背力量练习：俯卧撑、击掌俯卧撑、杠铃抓举、挺举。

四、灵敏性练习：穿梭跑、闪身跑、看信号跑、等。

五、绝对速度练习：30--50米最大强度底跑、复跑、上下坡跑、顺风跑、阻力跑、等循环练习法每周3-4次每次5-6项。

2024年高三体育教学计划一、教学目标1. 培养学生爱好体育运动的意识和兴趣，增强体育锻炼的主动性；2. 培养学生良好的体育道德品质，提高体育素养；3. 培养学生的体育运动技能和协作精神，提高身体素质；4. 培养学生的敬业精神，认识体育对健康的重要性。

二、教学内容1. 体育理论知识的学习：通过学习体育理论知识，提高学生对体育运动的认识和理解。

2. 健康体育锻炼：通过体育锻炼活动，培养学生的身体素质，提高身体机能。

3. 体育运动技能的训练：通过学习和训练体育运动技能，提高学生的体育技能水平。

4. 体育项目的实践：通过实践体育项目，培养学生的协作精神和竞技精神。

三、教学方法1. 组织集体活动教学：通过组织集体活动，提高学生的协作能力和竞技精神。

2. 小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。

3. 情景化教学：通过情景化教学，提供逼真的体育运动环境，激发学生的学习兴趣和潜能。

4. 知识与实践相结合：通过将知识与实践相结合，加深学生对体育运动的理解和体验。

四、教学安排1. 每周进行2次体育课，每次90分钟。

2. 在每学期初进行体育测验，根据学生的基本情况制定个性化的体育训练计划。

3. 安排体育项目实践，每学期进行1次体育比赛或运动会。

五、教学评价1. 综合评价：通过学生的体育技能水平、身体素质、体育表现等因素进行综合评价。

2. 个人评价：根据学生在体育课上的表现，进行个人评价和反馈，帮助学生提高自身水平。

3. 学业评价：将体育成绩纳入学生的学业评价体系，鼓励学生在体育方面有所突破。

六、教学资源与保障1. 学校提供完善的体育设施和器材，确保教学的实施。

2. 聘请专业教师进行体育课教学，提高教学质量。

3. 积极联系社区和相关机构，提供丰富的体育运动资源，举办校际或区际的体育比赛。

七、教学保障1. 健全的管理体制：学校建立健全体育教学管理体制，确保教学顺利开展。

2. 完善的活动安排：学校将体育教学融入学生的日常生活，定期安排体育活动，如晨跑、运动会等，增加体育锻炼的机会。