初三化学第一学期实验计划
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（3）水的净化，掌握水的净化的原理和不同方法
（4）二氧化碳的制法和性质，对固液反应，不需加热的仪器装置的组装及相关实验能够用科学的态度，唯物的观点去解释和观察。
（5）①化学变化的现象，掌握化学变化的判断依据；
②分子的运动，明确分子运动的内在因素。
（7）①溶液的配制，掌握溶液配制的原理和不同方法；
②粗盐提纯，掌握粗盐提纯的操作要领及各步骤作用
学年度第一学期化学实验计划
项目
\周次
章节
实验名称
实验类别
实验仪器和材料
演示
分组
1
序言
（1）胆矾研碎
（2）水的蒸发
（3）镁条燃烧
（4）石灰水吹入二氧化碳
（5）氢氧化钠溶液写字变色
（6）加热碱式碳酸铜
是
（1）胆矾、研钵
（2）水、酒精灯、试管、试管夹、玻璃片、火柴
（3）酒精灯、镁条、砂纸、火柴、石棉网
（Байду номын сангаас）试管、石灰水、吸管
2、《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册2：p15-18所需实验仪器
19
11.1
一氧化碳还原氧化铁
是
实验11-1所用仪器：氧化铁、一氧化碳气体、粗玻璃管、酒精灯、酒精喷灯、火柴、试管、澄清水灰水、单孔塞、玻璃管及玻璃弯管
11.2
铁的腐蚀
是
实验11-2所用仪器：试管、无锈铁钉、蒸馏水、植物油、氯化钙固体
是
氧气、集气瓶、酒精灯、蜡烛、燃烧匙、坩埚钳、澄清石灰水
实验二：氧气的制取和性质
实验二：氧气的制取和性质
是
《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册1：p20-23所需实验仪器
3
2.1
水的电解
是
水电解器、酒精灯
2.2
水净化
是
烧杯、漏斗、铁架台等
3
实验三：水的净化
实验三：水的净化
是
《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册1：p26-28所需实验仪器
《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册1：p30-31所需实验仪器
8
5.1
燃烧条件
是
红磷、白磷、铜片、烧杯等
蜡烛燃烧
是
蜡烛、玻璃片、火柴
5.2
白磷燃烧
是
白磷、铁架台、滤纸、二硫化碳
9
6.1
分子运动
是
烧杯、浓氨水、酚酞、滴管
6.2
酒精与水混合
是
酒精、水、容量器
6.3
分子的形成
是
氢气、氯气、集气瓶、钠
（5）NaOH溶液、酚酞溶液、滤纸
（6）碱式碳酸铜、酒精灯、试管、带铁夹铁架台、单孔塞、导管、火柴、石灰水
1
1.1
空气中氧气含量测定
是
自制装置一套
1.1
混合物分离
是
硫、铁、磁铁、滤纸
1.1
空气中氧气含量对生命的影响
是
集气瓶3个、氧气2瓶、氮气1瓶、木条、玻璃片、昆虫3只
1.1
氧气助燃
是
集气瓶、氧气、木条、酒精灯、火柴
是
试管、天平、氢氧化钠、硫酸铜等
14
7.4
反应热镁与硫酸反应
是
试管、温度计、烧杯、玻璃片
氢氧化钡与氯化铵反应
是
氢氧化钡与氯化铵、玻璃片、烧杯
15
8.1
物质溶解
是
高锰酸钾、碘、氯化钠
氯化银悬浊液
是
水、盐酸、硝酸银、滴管
气体溶解
是
试管、氨气、水槽
氢氧化钠溶解
是
烧杯、药匙、硝酸铵、水
16
8.3
硝酸钾溶解
是
第一学期化学实验教学计划
学科
化学
任课教师
班级
化学实验是初中化学教学的重要组成部分。对提高学生的能力起着重要的作用。
本学期主要完成以下实验：
1.按照大纲要求完成课本“实验基本操作”、1-8章和11章的全部演示实验，并根据教材内容适当补充一些教师演示实验。
2.按照大纲要求，完成课本要求的全部学生分组实验，并适当补充利于学生掌握、理解知识的学生分组实验。
给试管里的固体加热
是
试管、细沙、酒精灯、带铁夹铁架台、火柴
实验基本操作
给试管里的液体加热
是
试管、水、酒精灯、试管夹、火柴
实验基本操作
玻璃仪器的洗涤
是
试管、水、试管刷
实验基本操作
震荡和搅拌
是
烧杯、试管、酒精灯、玻璃棒
实验基本操作
过滤
是
烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、药匙、漏斗、混有泥沙的水、剪刀、滤纸、粗盐、水
4
4.1
二氧化碳性质
是
二氧化碳、集气瓶、塑料瓶
二氧化碳灭火
是
蜡烛、烧杯、二氧化碳
二氧化碳与镁反应、石蕊
是
二氧化碳装置一套、石蕊、镁
二氧化碳与石灰水反应
是
石灰水、二氧化碳、试管
7
4.2
二氧化碳的实验室制法
是
制二氧化碳装置一套
8
1、实验四
2、选做实验
1、实验四：二氧化碳的制取和性质
2、选做实验（另表）
是
（1）化学基本操作：初中化学共分为8项基本操作，分别为药品的取用、物质的称量、液体的量取、物质的加热、仪器的装配、过滤、仪器的洗涤。
（2）氧气的制法和性质，通过实验使学生掌握氧气的制法、会组装仪器装置，学会排水取气和排气法收集气体，并学会通过实验验证理解课本中的理论知识。使学生学会观察，敢于动手，养成良好的实验思维。
实验基本操作
蒸发
是
烧杯、酒精灯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、药匙、坩埚钳、蒸发皿、漏斗、粗盐、水、火柴、剪刀、滤纸
2
学生分组：实验基本操作
实验基本操作（一）（二）（三）
是
《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册1：p6-15所需实验仪器
2
1.2
加热高锰酸钾制取氧气
是
制氧装置一套：铁架台（带铁夹）、酒精灯、火柴、试管、单孔塞、导管、水槽、集气瓶、玻璃片、水、高锰酸钾、棉花少许、木条、药匙
1.2
分解过氧化氢溶液制取氧气
是
铁架台（带铁夹）、酒精灯、火柴、试管、试管夹、木条、药匙、过氧化氢、二氧化锰
1.2
木炭分别在空气和氧气中燃烧
是
空集气瓶、氧气、集气瓶、酒精灯、木炭、澄清石灰水、坩埚钳、火柴
1.2
铁丝在氧气中燃烧
是
氧气、集气瓶、酒精灯、细铁丝、燃烧匙、火柴、砂纸
1.2
蜡烛分别在空气和氧气中燃烧
硝酸钾、量筒、天平、烧杯、玻璃棒
碘的溶解性
是
碘、汽油、试管
冷却硝酸加热饱和溶液
是
烧杯、试管、硝酸钾
盐水的蒸发
是
蒸发皿、铁架台、酒精灯、氯化钠
17
实验六：配制一定溶质质量分数的溶液
实验九：粗盐提纯
实验六：配制一定溶质质量分数的溶液
实验九：粗盐提纯
是
是
1、《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册1：p39-40所需实验仪器
补充1
金属与酸反应
是
稀盐酸、镁条、锌片、铁钉、铜片、试管、砂纸、镊子
补充2
金属与盐溶液反应
是
粗铁丝、铜片、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、试管、镊子、砂纸
补充3
铁锈与酸反应
是
带锈铁钉、稀盐酸
实验一：对化学变化现象的观察
实验五：分子的扩散
1、实验一：对化学变化现象的观察
2、实验五：分子的扩散
是
是
1、《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册p17-18所需实验仪器
2、《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册1：p35-37所需实验仪器
13
7.1
硫酸铜与氢氧化钠、白磷燃烧
1
实验基本操作
固体药品的取用
是
细沙、石子、药匙、纸槽、镊子、试管
实验基本操作
液体药品的取用
是
试管、水、滴管
实验基本操作
物质的称量
是
天平、砝码、纸、小烧杯、细沙、药匙
实验基本操作
液体的量取
是
量筒、水、胶头滴管
实验基本操作
仪器的装配
是
玻璃管、橡胶塞（单孔）、橡胶管
实验基本操作
酒精灯的火焰
是
酒精灯、火柴
实验基本操作
（4）二氧化碳的制法和性质，对固液反应，不需加热的仪器装置的组装及相关实验能够用科学的态度，唯物的观点去解释和观察。
（5）①化学变化的现象，掌握化学变化的判断依据；
②分子的运动，明确分子运动的内在因素。
（7）①溶液的配制，掌握溶液配制的原理和不同方法；
②粗盐提纯，掌握粗盐提纯的操作要领及各步骤作用
学年度第一学期化学实验计划
项目
\周次
章节
实验名称
实验类别
实验仪器和材料
演示
分组
1
序言
（1）胆矾研碎
（2）水的蒸发
（3）镁条燃烧
（4）石灰水吹入二氧化碳
（5）氢氧化钠溶液写字变色
（6）加热碱式碳酸铜
是
（1）胆矾、研钵
（2）水、酒精灯、试管、试管夹、玻璃片、火柴
（3）酒精灯、镁条、砂纸、火柴、石棉网
（Байду номын сангаас）试管、石灰水、吸管
2、《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册2：p15-18所需实验仪器
19
11.1
一氧化碳还原氧化铁
是
实验11-1所用仪器：氧化铁、一氧化碳气体、粗玻璃管、酒精灯、酒精喷灯、火柴、试管、澄清水灰水、单孔塞、玻璃管及玻璃弯管
11.2
铁的腐蚀
是
实验11-2所用仪器：试管、无锈铁钉、蒸馏水、植物油、氯化钙固体
是
氧气、集气瓶、酒精灯、蜡烛、燃烧匙、坩埚钳、澄清石灰水
实验二：氧气的制取和性质
实验二：氧气的制取和性质
是
《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册1：p20-23所需实验仪器
3
2.1
水的电解
是
水电解器、酒精灯
2.2
水净化
是
烧杯、漏斗、铁架台等
3
实验三：水的净化
实验三：水的净化
是
《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册1：p26-28所需实验仪器
《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册1：p30-31所需实验仪器
8
5.1
燃烧条件
是
红磷、白磷、铜片、烧杯等
蜡烛燃烧
是
蜡烛、玻璃片、火柴
5.2
白磷燃烧
是
白磷、铁架台、滤纸、二硫化碳
9
6.1
分子运动
是
烧杯、浓氨水、酚酞、滴管
6.2
酒精与水混合
是
酒精、水、容量器
6.3
分子的形成
是
氢气、氯气、集气瓶、钠
（5）NaOH溶液、酚酞溶液、滤纸
（6）碱式碳酸铜、酒精灯、试管、带铁夹铁架台、单孔塞、导管、火柴、石灰水
1
1.1
空气中氧气含量测定
是
自制装置一套
1.1
混合物分离
是
硫、铁、磁铁、滤纸
1.1
空气中氧气含量对生命的影响
是
集气瓶3个、氧气2瓶、氮气1瓶、木条、玻璃片、昆虫3只
1.1
氧气助燃
是
集气瓶、氧气、木条、酒精灯、火柴
是
试管、天平、氢氧化钠、硫酸铜等
14
7.4
反应热镁与硫酸反应
是
试管、温度计、烧杯、玻璃片
氢氧化钡与氯化铵反应
是
氢氧化钡与氯化铵、玻璃片、烧杯
15
8.1
物质溶解
是
高锰酸钾、碘、氯化钠
氯化银悬浊液
是
水、盐酸、硝酸银、滴管
气体溶解
是
试管、氨气、水槽
氢氧化钠溶解
是
烧杯、药匙、硝酸铵、水
16
8.3
硝酸钾溶解
是
第一学期化学实验教学计划
学科
化学
任课教师
班级
化学实验是初中化学教学的重要组成部分。对提高学生的能力起着重要的作用。
本学期主要完成以下实验：
1.按照大纲要求完成课本“实验基本操作”、1-8章和11章的全部演示实验，并根据教材内容适当补充一些教师演示实验。
2.按照大纲要求，完成课本要求的全部学生分组实验，并适当补充利于学生掌握、理解知识的学生分组实验。
给试管里的固体加热
是
试管、细沙、酒精灯、带铁夹铁架台、火柴
实验基本操作
给试管里的液体加热
是
试管、水、酒精灯、试管夹、火柴
实验基本操作
玻璃仪器的洗涤
是
试管、水、试管刷
实验基本操作
震荡和搅拌
是
烧杯、试管、酒精灯、玻璃棒
实验基本操作
过滤
是
烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、药匙、漏斗、混有泥沙的水、剪刀、滤纸、粗盐、水
4
4.1
二氧化碳性质
是
二氧化碳、集气瓶、塑料瓶
二氧化碳灭火
是
蜡烛、烧杯、二氧化碳
二氧化碳与镁反应、石蕊
是
二氧化碳装置一套、石蕊、镁
二氧化碳与石灰水反应
是
石灰水、二氧化碳、试管
7
4.2
二氧化碳的实验室制法
是
制二氧化碳装置一套
8
1、实验四
2、选做实验
1、实验四：二氧化碳的制取和性质
2、选做实验（另表）
是
（1）化学基本操作：初中化学共分为8项基本操作，分别为药品的取用、物质的称量、液体的量取、物质的加热、仪器的装配、过滤、仪器的洗涤。
（2）氧气的制法和性质，通过实验使学生掌握氧气的制法、会组装仪器装置，学会排水取气和排气法收集气体，并学会通过实验验证理解课本中的理论知识。使学生学会观察，敢于动手，养成良好的实验思维。
实验基本操作
蒸发
是
烧杯、酒精灯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、药匙、坩埚钳、蒸发皿、漏斗、粗盐、水、火柴、剪刀、滤纸
2
学生分组：实验基本操作
实验基本操作（一）（二）（三）
是
《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册1：p6-15所需实验仪器
2
1.2
加热高锰酸钾制取氧气
是
制氧装置一套：铁架台（带铁夹）、酒精灯、火柴、试管、单孔塞、导管、水槽、集气瓶、玻璃片、水、高锰酸钾、棉花少许、木条、药匙
1.2
分解过氧化氢溶液制取氧气
是
铁架台（带铁夹）、酒精灯、火柴、试管、试管夹、木条、药匙、过氧化氢、二氧化锰
1.2
木炭分别在空气和氧气中燃烧
是
空集气瓶、氧气、集气瓶、酒精灯、木炭、澄清石灰水、坩埚钳、火柴
1.2
铁丝在氧气中燃烧
是
氧气、集气瓶、酒精灯、细铁丝、燃烧匙、火柴、砂纸
1.2
蜡烛分别在空气和氧气中燃烧
硝酸钾、量筒、天平、烧杯、玻璃棒
碘的溶解性
是
碘、汽油、试管
冷却硝酸加热饱和溶液
是
烧杯、试管、硝酸钾
盐水的蒸发
是
蒸发皿、铁架台、酒精灯、氯化钠
17
实验六：配制一定溶质质量分数的溶液
实验九：粗盐提纯
实验六：配制一定溶质质量分数的溶液
实验九：粗盐提纯
是
是
1、《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册1：p39-40所需实验仪器
补充1
金属与酸反应
是
稀盐酸、镁条、锌片、铁钉、铜片、试管、砂纸、镊子
补充2
金属与盐溶液反应
是
粗铁丝、铜片、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、试管、镊子、砂纸
补充3
铁锈与酸反应
是
带锈铁钉、稀盐酸
实验一：对化学变化现象的观察
实验五：分子的扩散
1、实验一：对化学变化现象的观察
2、实验五：分子的扩散
是
是
1、《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册p17-18所需实验仪器
2、《北京市义务教育课程改革实验教材》—化学实验报告册1：p35-37所需实验仪器
13
7.1
硫酸铜与氢氧化钠、白磷燃烧
1
实验基本操作
固体药品的取用
是
细沙、石子、药匙、纸槽、镊子、试管
实验基本操作
液体药品的取用
是
试管、水、滴管
实验基本操作
物质的称量
是
天平、砝码、纸、小烧杯、细沙、药匙
实验基本操作
液体的量取
是
量筒、水、胶头滴管
实验基本操作
仪器的装配
是
玻璃管、橡胶塞（单孔）、橡胶管
实验基本操作
酒精灯的火焰
是
酒精灯、火柴
实验基本操作
