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部编道德与法治九上说课稿：第一课踏上强国之路-第1课时坚持改革开放一. 教材分析《道德与法治》九下第一课《踏上强国之路》以我国改革开放的历程为主线，引导学生认识改革开放的重要性，理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
本课内容分为两课时，本说课稿针对第一课时“坚持改革开放”进行阐述。
二. 学情分析九年级学生已经具有一定的历史知识储备，对我国改革开放的历程有一定的了解，但可能缺乏对改革开放深层次意义的认识。
此外，学生对于改革开放给日常生活带来的变化感受较为直观，但对于如何将这些变化与国家的繁荣昌盛联系起来可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生从具体的生活实例出发，上升到对改革开放的理解和认同。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过学习，使学生了解改革开放的历程，理解改革开放的重要性，认识改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、热爱社会主义的情感，增强学生对改革开放的认同感，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：改革开放的历程、重要性以及与实现中华民族伟大复兴的关系。
2.教学难点：如何引导学生从具体生活实例中认识到改革开放的重要性，激发学生的爱国情感和社会责任感。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过展示我国改革开放以来的发展成果，让学生感受到改革开放给国家带来的变化。
2.案例分析法：选取具有代表性的改革开放实例，引导学生分析、讨论，从而理解改革开放的重要性。
3.小组讨论法：分组讨论，激发学生思考，培养学生的团队协作能力。
4.情感教育法：通过讲述改革开放背后的感人故事，激发学生的爱国情感。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国改革开放以来的发展成果，如经济、科技、文化等方面的进步，激发学生的学习兴趣，引导学生思考改革开放给国家带来的变化。
九年级道德与法治上册1-6课辨析题（第一课）甲：改革开放好政策，中国经济大发展。
乙：人民生活都幸福，共同富裕可实现。
①改革开放是党的一项好政策。
改革开放是强国之路、富民之路，是决定当代中国命运的关键抉择，是当代中国最鲜明的特色。
改革开放使中国特色社会主义进入新时代。
②改革开放四十多年，中国经济取得大发展。
人民生活水平显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著增强。
中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
③改革开放以来，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
但是，目前我国仍有一些人口处于贫困状态。
④共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。
党和政府让人民共享改革发展成果，实现共同富裕。
⑤实现共同富裕，需要党和国家坚持以人民为中心的发展思想，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放的伟大决策；全社会要人人参与、人人尽力、人人享有，朝着共同富裕的方向稳步前进。
甲：改革开放影响深远，我们已经实现共同富裕。
乙：我们的发展面临诸多挑战，坚持共建共治共享，才能实现民族复兴的梦想。
①改革开放对中国影响深远。
改革开放四十多年来，人民生活水平显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著增强。
中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
②共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，我国目前还没有实现共同富裕。
改革开放以来，人民收入较快增长，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
但是，我国社会的主要矛盾依然是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分之间的矛盾，我国仍处于社会主义初级阶段。
③进入新时代，我们的经济发展还面临着区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
（还面临科技总体水平不高、整体创新能力不强等问题，还面临着严峻的资源环境形势）④实现中华民族的伟大复兴，需要党和国家打造共建共治共享的社会治理格局，坚持改革开放、坚持以经济建设为中心，坚持以人民为中心的发展思想，也需要全社会守望相助、齐心奋斗。
初中道德与法治九年级上第一课踏上强国之路第一节《坚持改革开放》学习任务清单【学习目标】知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程，了解中国改革开放，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
【学习重难点】学习重点：充分认识改革开放是我国的强国之路，及其重要作用。
学习难点：改革开放的必要性。
【教学过程】课前：家庭联产承包责任制小视频（3分钟）导课：经过长期的摸索，中国人民终于找到了属于具有中国特色的社会主义道路，极大的解放和发展了生产力，增强了社会发展活力，人民生活显著改善，探索的结果是确立了社会主义市场经济体制，公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存的中国特色社会主义基本经济制度，中国特色社会主义进入了新时代。
思考问题：对改革开放，你有哪些认识？一、学要求：通读课本第2——8页，时间5分钟，完成下列任务。
（理解）任务一：1．中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？【怎样做】（1）中国共产党团结带领中国人民完成______________，建立______________，彻底结束了旧中国__________________的历史。
饱经苦难的中华民族终于________了。
（2）中国共产党团结带领中国人民完成____________，确立了，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了________ 。
（3）中国共产党团结带领中国人民进行________ 新的伟大革命，迎来了中华民族从______到________、________的伟大飞跃。
2．改革开放充分显示的中国力量是什么？【是什么】（1）我国逐步确立了________ 、____________________的基本经济制度。
我国逐步建立、完善了________________________，发挥____ 在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
（2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的________ 和________空前高涨。
【最新版】人教版九年级上册道德与法治第一课《踏上强国之路》重要知识点总结第一单元富强与创新第一课踏上强国之路1．改革开放有什么重要性(地位)?(1)改革开放是强国之路。
(2)改革开放是决定当代中国命运的关键一招(关键抉择)，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
(3)改革开放是当代中国最鲜明的特色。
(4)改革开放是强国富民之路，是党和国家发展进步的活力源泉。
2．改革开放以来中国取得了哪些成就？(中国腾飞的表现)(1)中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一。
(2)城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。
(3)中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的重要力量。
3．中国共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
4．为什么要全面深化改革？(1)①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
②进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
(2)①改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时，没有完成时。
②改革开放是强国富民之路，是决定当代中国命运的关键抉择，是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
5.我国解决经济发展中面临的问题时采取了哪些举措？这些举措有何意义？(1)举措：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡融合发展等。
(2)意义：有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
6．为什么要坚持共享发展成果？(1)共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。
第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放【教学目标】1、结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义2、能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力3、充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者【重点难点】教学重点：改革开放的意义。
教学难点：改革开放的必要性。
教学过程一、导入新课参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述)教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。
改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。
二、新课讲授目标导学一：改革开放促发展(一)改革开放的缘起“大包干”塑像1．材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。
也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。
在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。
小岗村从而成为中国农村改革的发源地。
2．想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
(二)改革开放的重要意义1．材料呈现：2018年首个工作日，上海市委书记李强调研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。
李强强调，上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。
改革开放是决定当代中国命运的关键一招。
改革开放特别是浦东开发开放以来，上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神，实现了一系列“零”的突破，实现了上海发展的历史性跨越。
九年级上册道德与法治核心知识点第一课踏上强国之路第一课时坚持改革开放1、中华民族矢志不渝的奋斗目标是：强国富民。
2、人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
3、国家的奋斗目标是：建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国之路。
4、一个中心指的是以经济建设为中心；两个基本点指的是坚持四项基本原则，坚持改革开放。
改革开放是我们的强国之路，是兴国之要，是党和国家发展进步的活力源泉。
5、中国已经成为影响世界的重要力量。
（备注：最重要力量、决定性力量、主导力量，都是错的。
）6、中国的腾飞证明了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
7、中国共产党的初心和使命是：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
8、1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
9社会主义的本质要求是解放和发展社会生产力。
10、“四个尊重”：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量11、改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。
12、中国共产党的初心：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
13、中国特色社会主义进入了新时代。
1、进入新时代，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2、全面深化改革的总目标是：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
3、.改革开放当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。
4、要弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。
5、党和政府坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享的发展理念。
6、创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
7、发展的根本目的是增进民生福祉。
8、我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制等基本经济制度。
9、精准扶贫、精准脱贫体现了我国坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享发展的理念。
第一课时坚持改革开放教案【教学目标】知识目标结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义能力目标能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力情感、态度与价值观目标充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者【教学重难点】教学重点：改革开放的意义。
教学难点：改革开放的必要性。
【教学过程】一、视频导入【多媒体呈现】改革开放再出发2018年2月4日，中央电视台一套综合频道播出“心连心”赴深圳前海慰问演出。
深圳作为习近平总书记在党的十八大后离京考察的第一站，今年是改革开放40周年，以“改革开放再出发”为主题的这场演出具有特殊意义。
这是中央电视台“心连心”艺术团首次来到前海慰问演出，演出内容涵盖歌舞、杂技、相声等，全面展现了深圳经济特区改革开放以来所取得的辉煌成就，以及前海开发开放所取得的显著成绩。
教师点拨：“为新时代讴歌改革开放再出发”，全面展现了深圳经济特区改革开放以来取得的辉煌成就。
改革开放的强国路上，每个中国人都在用自己的辛勤劳动创造历史，每个中国家庭都在生活的剧变中感受时代的进步。
让我们一同回顾改革开放的伟大进程，一同感受国家富强、社会进步带来的喜悦，坚定地迈开全面深化改革开放的脚步，不断创造新的伟大奇迹！二、探究新知(一)改革开放促发展活动1合作探究【多媒体呈现】聚焦新闻回顾党史材料一2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京举行。
大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
不忘初心，方得始终。
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
第一单元富强与创新第一课踏上强国之路1．中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？(1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。
饱经苦难的中华民族终于站起来了。
(2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
(3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
2．揭开改革开放的序幕是什么？1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
3．改革开放促发展的表现是什么？(1)改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
(2)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
4．中国腾飞的表现有哪些？(1)40年来，中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。
在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
中国已经成为影响世界的重要力量。
5．中国腾飞说明了什么？改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
6.为什么改革只有进行时，没有完成时？(1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
部编道德与法治九上教学设计：第一课踏上强国之路-第1课时坚持改革开放一. 教材分析《道德与法治九上》第一单元的主题是“踏上强国之路”，而第一课的主题是“坚持改革开放”。
改革开放是当代中国最鲜明的特色，是我们党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择。
本节课的主要内容有：1）改革开放的必要性和重要性；2）改革开放以来取得的成就；3）坚持改革开放。
二. 学情分析九年级的学生已经有一定的社会经验和认知能力，对改革开放有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和理解。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、多层次去思考和理解改革开放的重要性，提高他们的认识水平。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解改革开放的必要性和重要性，掌握我国改革开放以来取得的重大成就，增强坚持改革开放的信念。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流、探究讨论等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操，增强社会责任感和历史使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：改革开放的必要性和重要性，我国改革开放以来取得的重大成就，坚持改革开放的道理。
2.教学难点：如何让学生深入理解改革开放的必要性和重要性，以及如何在实际生活中践行改革开放的理念。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等，引导学生身临其境地感受改革开放的成就和必要性。
2.案例教学法：通过分析典型事例，使学生深入理解改革开放的重要性和必要性。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生自主探究，激发学生的思维活力。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学资源。
2.设计好课堂提问和讨论问题。
3.准备好PPT课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教学资源，引导学生回顾我国改革开放的历史，激发学生的学习兴趣。
《坚持改革开放》的教学设计一、教材分析本框是九年级道德与法治第一单元第一课《踏上强国之路》的第一框《坚持改革开放》，教材内容主要侧重于让学生了解我国改革开放以来取得的伟大成就，证明改革开放是我们的强国之路，只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
我国将继续对内深化改革，扩大对外开放。
二、学习目标：1、改革开放40周年，我国取得哪些成就？2、改革开放40周年取得巨大成就证明了哪些结论（原因）？3、我国为什么要深化改革？4、我国为什么要扩大对外开放？5、为提高改革开放水平，我国和青少年应如何做出努力？三、课前准备1、教师准备：小组分工2、学生：预习教材，以小组为单位搜集相关资料，制作多媒体课件。
四、教学过程1、引入新课本节课由连佳悦同学（小老师）来主持，授课教师补充，大家欢迎连佳悦。
2、主持人：有请第一组来展示改革开放40周年，我国取得哪些成就？第一组：播放视频《厉害了，我的国》沙画宣传片学生：看完视频，说说视频里国家建设取得的成就第一组：这里面展示了改革开放40周年，我国在经济、民生、国际影响力等方面取得的巨大成就。
主持人：有请第二组来展示改革开放40周年，我国取得巨大成就证明了什么第二组：我们直接展示本组的探究成果，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放是当代中国最鲜明的特色。
主持人：我国进入社会主义新时代，我国社会的主要矛盾发生了变化，经济发展进入新常态，区域发展不平衡，改革没有完成时，我国将继续深化改革，有请第三组来展示。
第三组：大家来看一则资料（出示视频）学生：看完视频，说说国家释放改革红利的意义第三组：展示探究成果主持人：实践证明改革开放是强国之路，有请第三组来展示我国为何扩大对外开放第四组：大家来看一则资料（出示PPT）学生：看完“一带一路”国际合作高峰的主旨演讲，说说我国为何扩大对外开放第四组：展示探究成果3、主持人：我国不断提高改革开放，为了更好地推动中国经济发展同学们可以积极建言献策学生：第五组：坚持实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，提高科技创新能力；坚持改革发展成果由全体人民共享;提高对外开放水平，走和平发展道路，谋求互利共赢……4、课堂小结5、检测提升教学反思本课教学内容主要侧重于让学生了解改革开放，我就考虑以问题为主线，把改革开放40周年以来我国取得的重大成就、取得成就的原因、我国继续深化改革、扩大开放的原因、措施串联起来，让青少年看到国家改革开放的成就和决心，从而对国家的发展充满自豪和信心，也愿成为改革开放事业的参与者、拥护者和推动者。
