中等职业学校学生就业创业现状与对策浅析

高职院校毕业生就业创业现状分析及建议1. 引言1.1 研究背景《引言》随着我国经济的快速发展和教育的普及，高职院校毕业生的就业和创业成为社会关注的焦点。

高职教育作为培养技能人才的重要途径，具有培养实用型人才、适应市场需求的特点，因此高职毕业生在就业市场上具有一定的优势。

面对当前就业形势复杂多变、竞争激烈的情况，高职院校毕业生的就业和创业依然面临着诸多挑战和困难。

据统计，高职院校毕业生就业率和创业率逐年上升，但仍存在着不少问题。

一方面，部分高职毕业生在求职过程中遭遇就业歧视，面临着就业单位对学历的偏见和岗位要求的不匹配等问题；一些毕业生在创业过程中缺乏实践经验和管理技能，导致创业失败的风险较高。

深入分析高职院校毕业生的就业创业现状，探讨存在的问题和解决对策，具有重要的理论和实践意义。

本文旨在通过对高职院校毕业生就业创业现状的分析与研究，为进一步完善高职教育和提高毕业生就业创业能力提供有益的参考和建议。

1.2 问题意义高职院校毕业生就业创业现状分析及建议引言：高职院校毕业生就业创业问题一直备受关注，不仅关系到个体的生计和发展，也直接影响社会的稳定和发展。

随着高职教育的普及和发展，高职院校毕业生数量逐年增加，就业压力也在不断增大。

许多高职院校毕业生面临着就业困难、薪资低廉等问题，甚至有部分人选择放弃就业机会而选择自主创业，但创业成功率并不高。

针对高职院校毕业生就业创业问题，深入分析其现状及存在问题，提出相应的对策建议和政府支持政策，对于促进高职院校毕业生就业创业，改善其就业环境和待遇，具有积极的指导意义。

本文旨在对高职院校毕业生就业创业现状进行深入分析，并提出相关建议和政策，以期为解决这一重要社会问题提供参考和借鉴。

2. 正文2.1 高职院校毕业生就业现状分析高职院校毕业生在就业市场中面临着一些挑战和机遇。

在当前经济形势下，许多企业更倾向于招聘大学本科毕业生，而对高职院校毕业生的需求相对较低。

这使得高职院校毕业生在求职过程中面临着激烈的竞争压力。

浅析职业中专学生就业难题和解决措施中等职业教育是我国教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计的高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。

因此，分析我国当前职业学校学生就业面临的困难以及找出针对性的解决措施具有十分重要的现实意义。

1 当前职业中专学生就业面临的困难尽管社会对技能人才的需求越来越大，但由于各方面原因还是导致了职业中专学生的就业面临着不少的困难和问题，具体分析有以下几方面的原因：1.1 传统社会就业观的影响传统社会职业观那种职业高低贵贱的思想，对职业学校学生的就业产生着非常大的不利影响，特别是学生本身对社会职业又缺乏体验和认识，因此，受这种就业观的影响，严重影响了学生们的就业。

1.2 学校的影响国家对职业教育发展非常重视，但是当前职业学校无论是在教育理念还是教育教学方法和内容方面都与现实社会对人才的需求有一定的差距，导致学生就业时跟不上企业的发展要求，进而对学生的就业产生不利的影响。

1.3 学生自身的原因尽管社会和企业为职业学校学生提供了非常多的就业机会，但是学生由于自身的原因，特別是在思想道德素质方面的原因，在工作中缺乏事业心、责任感以及奉献精神，导致干不住现象的出现。

此外，学生自身的知识能力结构不强其知识面相对狭窄，专业知识较为薄弱，动手操作能力有待进一步加强，也是导致就业困难的重要原因之一。

1.4 经济利益结构的影响地区之间、行业之间收入差距的拉大为学生就业观的转变提供了客观条件，受收入差别的影响，学生在对职业的选择上，普遍倾向于追求高收入行业和高收入岗位。

在对就业地点的选择上，更倾向于到经济相对发达的大城市和东南沿海地区，而不愿留在经济相对落后的农村和西部地区。

2 解决当前职校生就业困境的措施针对当前职业学校学生就业面临的困难，我们只有采取有效的措施，才能更好的促进学生的就业，为社会经济建设服好务。

本人针对上述的困难，提出了以下几点措施：2.1 让学生树立正确的就业观学生的就业观直接影响到学生将来的就业，因此，我们必须要让学生树立正确的就业观。

中职生的就业问题及应对策略浅析随着社会经济的发展，中职教育在中国的普及程度越来越高。

中职生面临的就业问题依然严峻。

本文将对中职生就业问题进行浅析，并提出一些应对策略。

中职生就业问题主要表现在以下几个方面。

由于中职学历相对较低，竞争压力较大，很多中职生在求职过程中面临选择范围狭窄、岗位待遇低等问题。

中职学校的专业设置与市场需求不匹配，导致一些中职生在就业期间无法找到与自己所学专业相关的工作。

由于缺乏实践经验和专业能力不足，中职生在求职时往往不如高职或本科生受到企业的青睐。

社会对中职生普遍存在偏见，认为中职生没有高学历，从而对他们的就业前景持怀疑态度，使得中职生感到压力重重。

针对中职生的就业问题，我们可以采取一些应对策略来帮助他们改善就业状况。

中职学校应该根据市场需求调整专业设置，加强与企业合作，提供与实际工作需求相符的培训和教育。

这样不仅能够提高中职生的就业竞争力，也能满足企业对人才的需求。

中职学校应该加强学生的实践能力培养，为他们提供更多与实际工作相关的实习机会，使他们能够在毕业之前就有一定的工作经验。

学校还可以引入职业导师制度，为中职生提供个性化的就业指导和咨询服务，帮助他们更好地规划职业发展。

政府可以提供相应的政策支持，减轻中职生就业的压力。

可以通过提供就业补贴、鼓励企业招聘中职生等方式，促进中职生的就业机会。

社会应该树立正确的中职生就业观念，不再偏见中职生，并为他们提供公平的就业机会。

中职生的就业问题是一个复杂而严峻的社会问题，需要学校、政府和社会各方共同努力来解决。

通过改善中职学校的教育质量、加强学生实践能力培养、提供政策支持和转变社会对中职生的偏见，我们可以帮助中职生更好地面对就业挑战，实现自己的职业发展目标。

中职生创业意识现状调查分析及对策随着中职教育不断深入和发展，中职生创业意识的培养已成为中职教育的重要课题，纵观眼前中职生自主创业的情况不佳，创业比重偏低。

我校对“中职生创业意识”现状进行调查。

一、中职生职业生涯规划调查结果与分析通过对该校500名中职二年级学生的问卷调查。

（一）对职业生涯规划的认识。

进82%的中职生认为了解自己的性格、爱好、能力。

35%分的中职生知道自己今后创业面临的优势与劣势；40%的中职生明白自己的创业方向。

但现实生活中了解自己今后创业方向的要远远低于预期值。

期中大多数人都高估自己的能力，有的把自己的劣势认为是优势。

（二）对创业的去向期望。

在选择职业上，有6%的同学选择国家机关，25%的同学选择事业单位。

求稳和怕竞争的心理仍旧很强烈。

23%的同学选择国企或外企，工资高的企业。

但忽视了自己适合做的工作，容易受外界干扰，对职业选择没有坚定的决心。

（三）对影响创业因素的了解。

影响自主创业的最大因素是个人能力（78%）、资金（57%）、学历（45%）、社会关系（46%）、社会环境（40%）、家庭条件（32%）。

由此可见，个人能力是制约中职生创业的首要条件。

（四）对创业风险及困难认知。

50%学生认为创业最大的困难是经验不足，22%认为资金不足，没有好的项目，20%认为学历不高。

多数创业者在面对困难和挫折都能以良好的心态对待，80%学生认为创业存在的风险，在积累中不断完善自我。

15%学生担心与害怕失败。

消极应对和直接放弃者较少。

对创业前景23%学生表现自信，28%学生感到迷惘，45%学生感到压力。

说明中职生对创业前景缺乏足够的勇气和信心。

二、调查结果中职生创业动机水平高，但对现实充满有希望恐惧。

中职生成功的强烈愿望，但许多学生在顶岗实习和创业过程中一碰到困难就选择逃避。

创业心理期望值高，但在创业过程中缺乏信心和竞争力，在“对职业生涯规划认知”和“对创业风险及困难认知”的调查结果中看出。

意识到综合素质的重要性，但自生努力程度不够。

论职高生的就业现状及对策随着职业教育的逐渐普及，越来越多的学生选择了职业高中作为自己的教育阶段。

与此同时，随着社会经济的发展，职业教育的地位和就业前景也正在逐步提高，因此职高生的就业现状也备受关注。

本文将围绕着职高生的就业现状和对策展开探讨。

一、职高生的就业现状1. 极端的就业困难职业教育本意是为了拓宽学生就业途径、提高职业素养，但近年来职高生的就业却变得异常困难。

据调查数据显示，截至目前职高生失业率已经高达20%以上，用人单位对职高毕业生的重视程度也相对较低。

2. 工作岗位单一相较于普通高中生而言，职高生的就业领域更加局限，他们极少能够在更高级别的岗位上就业。

并且，职高生所在专业有时也会受到就业市场影响，导致就业渠道不够宽广，难以实现职业上的晋升。

3. 收入水平偏低大多数职业教育学生毕业后进入的是劳动密集型产业，收入水平自然也就高低不同。

尽管职业教育学生就业时间优于普通高中生，但转型升级的举措依旧产生较大限制，他们很难获得更高收入的职位。

二、对职高生就业现状的改进策略1. 发掘多样就业渠道职高学校应该充分整合人才资源，经常与企业沟通合作，同时建立完善的就业服务体系，协调学生参与各种招聘会和校园招聘等就业活动，尽力开拓更多有利于学生就业的渠道，提高就业率。

2. 发展学生的职业技能职高生就业问题归结于根源，需要在学生的培训上下功夫，发展学生的职业技能，提高他们的就业竞争力。

围绕主流企业、企业需求，设置职业教育专业课，加强教学实践环节。

构建培养贯穿教育和职业规划的有效机制，为学生打牢坚实的职业技能基础。

3. 加强职业教育制度建设建立科学、规范、有序、完整的职业教育制度，加强对职业教育政策的制定与实施力度，利用各方优势资源，完善基础设施和教育资源，补齐学生自我优化的短板，从而提高教育质量，推动就业率得到改善。

4. 推广创新创业精神当今时代企业对于创新能力和创业精神的要求是越来越高，这也意味着职业教育学生需发展起自己的创新能力。

中等职业学校学生就业创业现状与对策浅析摘要本文主要从就业评价体系、就业稳定性、学生满意度、就业层次、创业热情、创业项目层次、创业者自身素质、学生创业环境对中等职业学校学生就业创业现状进行了分析，并结合实际通过几个方面给予了一定的解决意见。

关键词中等职业就业创业现状与对策一、中职学生就业现状职业学校培养专业技术性人才针对社会需要，就业率较高，与当今大学生就业难形成鲜明对比，中等职业教育则更加强化对生产、服务一线操作人员的教育，其就业的根基便是所掌握的知识与技能，学生自学校毕业后，对口就业率较高。

部分专业学生因专业需求打，在临近毕业便已与就业单位签订就业意向。

在面对高就业率的同时，中等职业学校学生就业也存在着一些不容忽视的问题。

（一）就业评价有待完善。

“把提高质量作为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教学改革”。

这是《国家中长期教育改革发展规划纲要》对职业教育的要求，也是当前中等职业教育的工作重心。

教育部门，往往以就业率作为评价学生就业质量的指标，因而在学校的招生宣传工作中总是把学校学生的就业率放在首位。

不可否认，进入中职学校学习的需求就明显地表现在就业需求的层面上，人们希望通过接受职业教育而获得就业的资格和机会，把就业率作为权衡职业教育质量的重要指标，无可厚非。

关键的问题是单纯的就业率并不能真实，客观地反映学生的就业情况，当然就更不能用以衡量学校的教育质量了。

学校应该在考虑就业率的同时，加强对学生就业稳定性、学生就业满意度及就业层次的关注。

（二）短期就业缺乏稳定性。

中职学生毕业后因其就业的门槛较低，能够及时就业。

然后毕业后面对工作岗位的需要及自身需求的提高，当初就业时的成就感、满足感及幸福感随之淡化；甚至部分学生感觉到了枯燥、乏味，对所从事的职业产生了倦怠。

主要表现在以下两个方面：一是工作中与单位的劳动关系不明确，很多合同的订立只限于劳务合同，并非正式的单位正式劳动合同，应该享受的福利待遇与国家要求的不对等，工资待遇不理想，无法维持正常生活，迫不得已产生跳槽现象，对单位的忠诚度低。

中职生就业情况及开展指导工作的问题与措施一、中职生就业情况分析近年来，我国中等职业教育得到了持续发展，越来越多的中职毕业生投身于职业教育行业。

但是中职生的就业情况并不太理想，他们面临的就业压力较大。

首先，中职生的各项技能需求与企业实际用人需求不太匹配，导致企业难以招聘到合适的中职生。

其次，中职生的就业信息不够充分，他们对于市场行情、薪资水平等相关信息掌握不够，致使就业进程比其他大学生更加曲折艰辛。

再次，中职生缺乏实际工作经验，往往无法满足企业的用人需求。

最后，中职生的综合素质不够优秀，企业难以放心雇佣他们。

二、针对中职生就业问题的指导工作针对中职生的就业问题，必须积极开展相关的指导工作，帮助中职生缩小与企业差距、提高综合素质，促进中职生就业。

1. 帮助中职生了解市场需求中职生刚进入就业市场，对于市场需求情况不够了解。

因此，我们应该建立相关的渠道和平台，向中职生展示市场的最新需求，让他们了解市场的真实情况，调整就业心态，做好充分的准备。

2. 指导中职生积极提升自己的技能水平现代企业注重的是员工的综合能力，因此，我们应该指导中职生积极提升自己的技能水平，让他们与企业实际用工需求相符合。

可以通过培训班、实习、考证等方式，提升中职生的能力和素质。

3. 指导中职生积极参加企业实践活动企业实践是中职生增加工作经验的一种非常有效的方式。

因此，我们应该指导中职生积极参加企业实践活动，让他们通过实践，深入了解企业的管理模式、运营机制等，增加自己的实际工作经验。

4. 提供个性化的职业规划服务个性化的职业规划服务是为了更好地发现每个中职生的优点和特长，帮助他们进一步发掘和开发自己的潜力，实现职业生涯的目标和梦想。

建立职业咨询中心或启航班，提供咨询、规划、辅导、推荐等服务。

5. 加强校企合作校企合作是为了让中职生更好地适应企业用人的形式和需求。

学校应该积极开展校企合作，加强与企业沟通联系，了解企业对于人才的需求，指导学生更好地培养自己的技能和综合素质。

中职学生创业实践中的问题和对策江苏省在2006年制定了《江苏省教育厅关于实施江苏省职业教育创业行动工程的意见》，全省各职业学校积极开展以“大学校培养小老板，小老板成就大事业”为理念的职教，根据地区经济发展需要和学生兴趣爱好，开始有计划、有步骤地对在校生进行创业知识培训、创业实务培训，帮助学生进行创业的实践。

在这一轮学生创业浪潮中，许多学校的学生创业活动并取得了较大的成果；同时也发现了学生创业实践中存在着一些问题，这些问题影响了学生创业活动的深入。

为此，我们应当积极思考寻求相应对策，使得学生创业能顺利的进行下去。

一、学生创业中存在的问题主要有以下四个方面：1、学生创业能力不足，依赖性强。

中等职业学校的学生在学校中主要的精力还是在学习知识和技能，对于如何开展创业了解的非常少，许多学生都是在教师的指导下开展了创业实践活动。

但是其自身对卫生防疫、工商、税务等知识了解较少，而创业中又必须同这些政府部门打交道，学生在创业中更多的都是依赖老师来完成这些事情。

学生创业能力的低下必然导致创业主体的错位，更多的学生创业变成了教师在创业，学生在参与。

学生只是在听从教师的安排做工作，既没有主动性，也没有创新性，丧失了进行学生自主创业的本意。

2、学生创业自信心不足，难以做大做强。

中职学校的学生基本上都是中考的失败者，当他们走入校门的第一天起，就往往认为自己不如普高学生，甚至认为自己就是只能从事社会上最底层的工作，不可能在有所作为。

因此他们普遍都存在的自卑心理，谈到自己去创业往往存在着畏缩心理和行为，即使在老师的指导下已经去创业，也在人际交往中表现为畏手畏脚，缺乏朝气和锐气。

由于没有了进取心和上进心，他们的创业实践，也是只能维持现状，很难把自己的事业做大做强，难以有所突破。

3、创业资金匮乏，难以起步。

创业资金匮乏是创业的第一大拦路虎，90%以上学生不去创业都是这一原因。

尤其是中职生大多数来自农村,家庭经济收入水平一般,由于自身经济实力的限制,通常不会有较多的钱用来进行创业投资,更不可能在资金投入上一掷千金。

高职学生创业现状与对策研究随着我国经济的不断发展和就业压力的增大，越来越多的高职学生开始关注创业这一话题。

高职学生创业具有一定的优势，如创业成本较低、技术含量较高等优点。

但是也存在着许多问题，比如缺乏创业经验、市场了解不足等。

研究高职学生创业的现状以及提出相应的对策，对于帮助他们更好地创业具有一定的现实意义。

本文旨在对高职学生创业现状进行分析，并提出相应的对策，以期为相关研究和实践提供一定的参考。

一、高职学生创业现状1、创业意愿较高近年来，随着国家对创业政策的不断支持和鼓励，高职学生的创业意愿逐渐增强。

一方面，创业可以提供更多的就业机会，也是追求自身发展、实现人生价值的一种方式。

越来越多的高职学生选择创业，希望通过自己的努力获得更好的发展。

2、创业成本较低相比于大学生和其他人群，高职学生的创业成本相对较低。

高职学生在校期间就已接触到各种相关技能和知识，可以通过自己的专业技能进行创业。

由于刚刚毕业的高职学生对生活的要求相对较低，所以也不需要负担过大的生活成本，这使得他们的创业成本大大降低。

随着政府对创业政策的不断支持和鼓励，创业门槛逐渐降低。

高职学生在获得一定的资金支持和政策优惠后，可以更加容易地进行创业。

这使得越来越多的高职学生愿意尝试创业，为自己的未来发展打下坚实的基础。

1、缺乏创业经验大多数高职学生在校期间主要注重专业知识的学习和技能的培养，缺乏实际的创业经验。

一旦毕业后进行创业，便会遇到种种问题，因为他们缺乏实践经验和市场了解。

这使得许多高职学生在创业初期面临着较大的挑战。

2、市场了解不足由于大多数高职学生缺乏实际工作经验，对市场的了解不足。

很多创业者在进行创业的过程中缺乏对市场需求的准确把握，导致产品定位不准确、市场推广不当等问题，最终影响了创业的成效。

3、资金短缺创业需要一定的资金支持，但是很多高职学生缺乏足够的资金来支持自己的创业计划。

虽然政府对于高职学生创业给予了一定的政策支持，但是仍然不能满足所有创业者的需求。

中职生的就业问题及应对策略浅析随着我国经济的持续发展和教育水平的不断提高，中等职业教育已经成为了现代职业教育的重要组成部分。

作为职业教育的重要组成部分，中职教育肩负着培养高素质技能人才的重要使命。

然而，目前中职学生的就业难题逐渐凸显。

本文对中职生的就业问题进行浅析，并探讨相应应对策略。

一、中职生就业难问题的原因1.教育机构与企业需求不匹配国内的中职教育并不是很适应市场需求，因此很多学生在毕业后难以找到工作。

一些地区的中职教育和企业需求不完全匹配，这导致了学生的专业技术与行业需求之间的矛盾。

2.招聘标准过高随着中国经济的不断发展，企业招募工人的标准也在不断提高。

这使得很多中职生难以符合企业的招聘标准，从而导致了就业难。

3.中职生对工作岗位的认知不足很多中职生对于自己所学专业的工作岗位理解不充分。

这使得很多毕业生会将自己的机会错过，从而导致了就业难。

1.拓宽职业发展途径中职毕业生应该正确看待职业发展，尽可能拓宽自己的职业道路。

遇到面试失败或者就业困难时，应该坚持就业、创业、继续深造三个方向，如此才能找到一条适合自己的职业道路。

2.增强自己的专业教育知识与技能中职学生应该更加积极地学习专业教育知识与技能，提升自己的行业竞争力。

此外，还可以参加各类课外培训，提升自己的职业技能，更好地适应社会需求。

3.了解企业需求与招聘流程中职生需要了解市场需求与招聘流程，及时了解企业对人才的要求，做到适时顺应市场需求。

同时，应该关注各种就业信息，多渠道了解招聘信息和岗位需求。

4.积极面试、尝试中职毕业生应该积极面试、尝试，无论是参加实习专业训练，还是实习。

在这个过程中，可以认识到同行业的人，了解市场信息及需要的能力，以掌握有关行业的信息，更有利于面试和求职。

结语：中职生的就业问题一直是困扰行业的问题。

随着社会的不断发展，中职学生需要及时了解市场需求、提高职业技能、积极面试，寻找适合自己的职业发展道路。