2020年高考历史总复习：新民主主义革命(一)考点归纳整理

2020年高考历史总复习：新民主主义革命（一）

考纲解读

考点提示

新民主主义革命：五四运动、中国共产党的成立、国共合作与国民革命、国共十年对峙

复习建议

置于中国现代化历程中：新民主主义革命推翻了帝国主义和封建势力在中国的统治，为中国实现现代化奠定了基础。

置于革命史观中：新民主主义革命由无产阶级来领导，以实现社会主义为目标，最终完成了反帝反封建的民主革命的任务。

置于世界历史进程中：新民主主义革命受到俄国十月革命的影响，是世界无产阶级革命的一部分。

知识清单

新民主主义革命历程

阶段 时间 中心工作 国共关系 道路探索

五四运动

中国共产党成立 1919～1923年 建党，

领导 ① 探讨中国社会性质，提出

② 纲领

国民革命时期 1924～1927年 ③ 国共合作 ④ 统一战线

国共对峙时期

（土地革命时期） 1927～1936年 农村 ⑤ 国共内战 探索 ⑥ 的革命道路

抗日战争时期 1937～1945年 全民族抗日战争 国共第二次合作 在抗日根据地实行普选和三三制

解放战争时期 1946～1949年 推翻国民党反动统治 国共内战 民主联合政府

参考答案：

①工人运动，②民主革命，③国民革命，④革命，⑤土地革命，⑥农村包围城市。

考点聚焦

考点一、新民主主义革命的开端——五四运动

（一）导火线

中国在巴黎和会上的外交失败。

1919年，第一次世界大战的战胜国集团在巴黎召开和会。中国代表要求废除列强在华特权、取消“二十一条”、收回山东等要求，但被列强拒绝，且准备将德国在山东的特权转让给日本。这一消息打破人们希望，激发爱国运动。

（二）过程

时间 参加者 斗争形式 中心

第一阶段 5.4-6月初 学生、知识分子 游行、罢课 北京

第二阶段 6月初 工人（主力）、小资产阶级、民族资产阶级、学生、知识分子 罢工、罢市、罢课 上海

（三）结果

军阀政府释放被捕学生，罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥的职务，中国代表拒绝在和约上签字。五四运动取得初步胜利。

（四）意义

①性质：彻底的反帝反封建的革命运动

②特点：规模大、广泛性、彻底性

③功绩：促进马克思主义传播，为中国共产党成立准备思想基础；标志着新民主主义革命的开端（无产阶级走上政治舞台并逐渐成为革命的领导阶级）。

注：比较新、旧民主主义革命的异同

同：革命任务；革命性质

异：

背景 指导思想 领导阶级 前途

旧民主主义革命 资产阶级世界革命时代 西方资产阶级民权、平等学说 民族资产阶级 资产阶级共和国

新民主主义革命 无产阶级世界革命时代 马列主义、毛泽东思想 无产阶级 人民民主专政

【典型例题】

1、下图为某时期的招贴画，从中可知（ ）

A．作者反对袁世凯独裁卖国 B．作者宣传抗日民族统一战线

C．五四运动有广泛的群众基础 D．国民党重新阐释了三民主义

解析：注意图片下方标题“国民革命军第一军”。国民革命军第一军1925年8月成立，源于黄埔军校的教导团，是国民政府中央军的嫡系主力部队，图中还有“民众的力量”、“打倒军阀及一切帝国主义”等字样，正是新三民主义的内容，故正确答案选D。袁世凯独裁卖国（1912-1916）、抗日民族统一战线的宣传与存在（1931年-1945年，也有持续到1947年春国共第二次合作破裂这一说法）、五四运动（1919），ABC三项的与1925年时间不符。

答案：D

2、阅读下列材料

材料一 北京大学发行杂志多种，转以提倡过激派伪说。平时教授学生也本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题以生，未始不由此种学说有以致之，……审察学生举动几类俄国过激之所为。

——摘自1919年北京政府教育部主事的条陈

材料二 自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。

——摘自1920年1月孙中山《关于五四运动》

材料三 在二十年前的今天，由学生们参加的历史上叫做五四运动的大事件，在中国发生了，这是一个有重大意义的运动。“五四”以来，中国青年起了什么作用呢？起先锋队的作用，……但是光靠它是不能打败敌人的，因为它还不是主力军。主力军是谁呢？就是工农大众。中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员组织起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，

是做不到的。

——摘自1939年5月毛泽东《青年运动的方向》

请回答：

（1）材料一中的“伪说”、“罢学风潮”、“近因”各指什么？

（2）材料一与材料二对学生运动的态度有何不同？

（3）从孙中山的评论中，反映出五四运动的核心精神是什么？材料二中孙中山对五四运动从北京发展到全国的原因的分析是否中肯？为什么？

（4）根据材料二和材料三，指出毛泽东和孙中山看法与主张的相同点和不同点。

解析：本题考查学生分析材料，从材料中提取有效信息，对材料进行概括、判断和比较能力。

（1）要求结合所学知识再现有关史实，回答时将题目中的问题与所学的史实对号入座即可；

（2）要求比较两段材料，从中找出不同点，“为什么”应是指对学生运动所持基本态度的原因，解答时可从材料作者的阶级立场出发考虑；

（3）第一小问需结合所学知识作答，第二小问需根据材料作答；

（4）比较时先以一个为标准，然后找出异同点。

答案：

（1）“伪说”指：社会主义学说（马克思主义学说）；“罢学风潮”指：五四运动；“近因”指：巴黎和会上中国外交的失败。

（2）材料一诬蔑、敌视学生运动；材料二支持、赞扬学生运动为爱国运动。

（3）核心精神：爱国。不中肯。原因：因为五四运动之所以扩大到全国，是由于中国工人阶级加入斗争行列，推动了斗争的深入和发展；由于时代和阶级的局限性，孙中山没有看到无产阶级的伟大作用。

（4）同：都指出了五四运动的重大意义，并加以肯定。

异：孙中山没有认识到工农群众的力量；

毛泽东则认识到了工农群众的伟大力量，是中国革命胜利的保证。

考点二、中国共产党的诞生

（一）背景

1.思想理论基础：五四运动后马克思主义的广泛传播。

1918年，李大钊发表《法俄革命之比较》、《庶民的胜利》等文章，宣传十月革命和马克思主义；1919年，李大钊为《新青年》主编《马克思研究专号》，撰写《我的马克思主义观》，第一次较为系统的介绍了马克思主义学说。

2.阶级基础：工人阶级登上历史舞台，工人运动的发展。

3.组织准备

陈独秀、李大钊等人建立中国共产党早期组织，促成马克思主义与中国工人运动结合。

4.共产国际的帮助

（二）过程：中共一大

1.时间：1921年7月23日

2.地点：上海

3.内容：建党

①决定成立中国共产党

②通过党的纲领，规定党的名称，以无产阶级推翻资产阶级、消灭私有制、实现共产主义为奋斗目标。

③中心任务：组织工人阶级，领导工人运动。

④选举党的中央领导机构中央局，陈独秀为书记。

4.意义

宣告中国共产党的诞生。以马克思主义为指导，以社会主义、共产主义为目标，进行反帝反封建的斗争。中共的成立使中国革命的面貌焕然一新。

【典型例题】

陈独秀说，中共“一大”对“党的要求——无产阶级专政——悬在半空”，到中共“二大”时“就脚踏实地了，……找到了中国革命与实际的联系并决定了党要走的道路。”这是指中共“二大”（ ）

A．把开展工人运动作为党的中心任务之一 B．制定了党的民主革命纲领

C．确立了同国民党进行合作的方针 D．确立了开展土地革命的方针

解析：本题主要是强调中共“一大”的奋斗目标的一部分（用无产阶级军队推翻资产阶级政权）不切合中国实际；而“二大”依据中国国情，制定了符合实际的最低革命纲领（党的民主革命纲领）。

答案：B

考点三、国民革命运动（1924－1927）

（一）背景

1.中共谋求同国民党合作，建立统一战线。

2.孙中山吸取斗争失败教训，同意与中共合作。

3.共产国际的促进。

（二）过程

1.国民党一大的召开

①概况：1924年，国民党一大于广州召开，通过宣言，重新解释三民主义，确定“联俄、联共、扶助农工”三大政策，决定改组国民党。

②意义

标志着第一次国共合作的实现和革命统一战线的组建，是国民革命的开端。

③新三民主义

Ⅰ新旧三民主义的对比

旧三民主义 新三民主义

民族主义 反对民族压迫，反对满洲贵族的统治 中国民族自求解放，反对帝国主义侵略；中国境内各民族一律平等

民权主义 推翻君主专制政体，建立国民的政府，国民一律平等 民权为一般平民所共有；凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利

民生主义 平均地权 平均地权、节制资本、耕者有其田

Ⅱ性质：各革命阶级联合的革命纲领。

Ⅲ作用：孙中山新三民主义的基本原则同中国共产党新民主主义革命纲领的若干原则基本一致，成为第一次国共合作的政治基础；推动了大革命的发展。

2.黄埔军校的组建

①时间：1924年5月

②地点：广州黄埔

③特点：把政治教育和军事训练放到等同地位，培养学生爱国思想和革命精神。

④意义：为国民革命军的建立奠定基础；培养大批军事人才。

3.孙中山北上

1924年，孙中山为谋求国家统一，抱病北上，发表北上宣言，宣传革命思想。

4.北伐战争

1926年，广州国民政府正式出师北伐，很快消灭吴佩孚、孙传芳主力，革命力量发展到长江流域。1927年初，国民政府由广州迁往武汉。