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师范生教学总结范文五篇师范生教学总结篇1匆匆的一个多月的教育实习在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个多月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。
非常幸运被分配到乐昌市长来镇中学，担任初二（2）班的语文老师和班主任，这一个多月的教育实习，不仅让我重新认识自己，也让我第一次以一个老师的身份去看待教育这件伟大的事。
实习期间，惊喜、快乐充满着我的生活，回首在长来镇中学的每一天，都是充实美满的。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任，体会到了身为一个老师的辛苦和不容易。
同时，也有机会使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
一、教学技能方面刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。
其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。
其次是听课。
现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。
目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的'学习程度备课，试讲。
做好上讲台的准备。
经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触新老师的学生来说，学生需要时间去适应新的老师的讲课方式和方法。
但是，我上第一节课的时候，节奏过于快速，学生反映有内容没有听懂。
为了弥补自己的不足，我决定严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，在正式上课之前，在实习小组面前进行试讲，确认教学过程科学无误之后才进行教学，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。
师范生实习工作总结经典范文7篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我在本学期参加了为期三个月的实习工作，以提升自己的教育教学能力，更好地将理论知识与实践相结合。
本次实习的主要目的是深入了解教育教学工作，掌握实际教学中的方法与技巧，提高个人专业素养，为未来的教育事业奠定坚实基础。
二、实习内容与过程1. 教学观摩与实践在实习期间，我参与了各类课程的教学工作，观摩了优秀教师的授课过程，积累了丰富的教学经验。
我逐渐掌握了课堂教学的基本流程，学会了如何激发学生的学习兴趣，如何引导学生进行自主学习与探究。
同时，我也在实际教学中尝试了多种教学方法与技巧，如小组讨论、案例分析、情境模拟等，取得了良好的教学效果。
2. 班级管理与学生辅导在实习期间，我积极参与了班级管理工作，了解了班主任的工作职责与要求。
我积极参与了班级文化建设、学生心理健康教育等方面的工作，帮助学生解决了学习、生活上的困惑。
同时，我还针对个别学生进行了辅导，提高了他们的学习成绩与自信心。
3. 教研活动与团队合作在实习期间，我积极参与了教研活动和团队合作，与同事们共同研讨教育教学问题，交流教学经验。
我虚心向他人学习，取长补短，不断提高自己的教学水平。
同时，我也积极参与了教学资源的开发与利用，为实习学校的教学工作做出了贡献。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力的提升通过本次实习，我深刻认识到教育教学工作的复杂性与挑战性。
我在实践中不断提高了自己的教育教学能力，学会了如何根据学生的实际情况进行教学设计，如何运用恰当的教学方法与技巧激发学生的学习兴趣。
2. 班级管理经验的积累在实习期间，我积累了宝贵的班级管理经验。
我了解到了班级文化建设的重要性，学生心理健康教育的方法和技巧。
同时，我也学会了如何与家长沟通，共同促进学生的成长。
3. 团队合作与沟通能力的提高在实习期间，我积极参与团队合作，与同事们共同研讨教育教学问题。
我学会了如何与同事沟通、协作，更好地完成了教学任务。
师范生工作总结通用8篇优秀的工作总结能够帮助我们更好地规划和安排工作，忙碌的工作之后，写好工作总结可以帮助我们回顾整个工作过程，找出问题并加以改进，以下是本店铺精心为您推荐的师范生工作总结通用8篇，供大家参考。
师范生工作总结篇1希望可以用我的力量，为孩子们带去知识、带去智慧，希望在与厚普人的共同努力下，每个孩子都受教育机会，当然整个社会能把教育落实到与衣食住行一样的地位来重视，所有人都会快乐。
说起来，还有很长的路要走下去。
这学期我负责的主要是希望学校小学四年级和六年级的科学课，每周一节，我的教学进行了四周，其余时间作为助教辅助课堂管理。
嗯，真的是一段美好的回忆。
每一个小孩都是一个精灵，他们的头脑不是我可以轻易设想的，事实上也无需设想，只要保证有足够引导学生的知识，孩子会用他天马行空的想象将教学引入一个美不胜收的境界。
如果不是很了解，如果不是在课堂上、他打算认真学习的情况下，真的无法估量一个孩子对生活对世界可以体察到何种程度，他比我们想象的兼容并包、海纳百川。
教学相长只有在师生间无框架束缚、相互尊重、地位平等的前提下才能实现，不过小孩子终究是小孩子，他会很调皮很任性很没记性，打闹的越激烈越自豪，回答问题越大声越骄傲;会故意和老师作对，对老师的好意不屑一顾;课堂上被教务人员吓一吓会安静下来，背着老师会在课桌的掩护下传递课外书、相互做鬼脸。
一直以来我都感觉自己够孩子气的，不过和真正的小孩子比起来，我要比他们复杂、成熟多了，之于他们的信任和喜爱，我很欣慰。
自然，作为一名大三师范生、作为一名职前教师，虽有和孩子相近的心性、很容易就能拉近和孩子们的距离，却少了几分控制课堂的功力。
作为一名在应试教育制度下循规蹈矩地成长起来的未来的人民教师，尽管我想要为孩子们提供一个可以言谈无法无天、思维自由驰骋的课堂，还是会在不知觉间走入一个框架中。
这也许是很多教师不希望的走向。
这学期经历了教育见习、微格教学，在同学间的切磋学习中、在老师们的指导纠正下，怀着对教学的认真和重视，针对自己创新性不足的问题也有一定的解决方案，接下来将是一个新的历练和成长阶段。
师范生职前教师教学工作总结5篇篇1一、引言作为师范生，我在职前教师教学过程中积极参与各项教学活动，积累了一定的教学经验。
本文旨在对我在职前教师期间的教学工作进行回顾和总结，以期为未来教育职业生涯提供有益的参考。
二、教学工作概况在职前教师期间，我主要承担了学科教学、教育实习、教研活动等方面的工作。
在教学过程中，我始终以学生为中心，努力提高学生的综合素质。
1. 学科教学在学科教学过程中，我认真备课，注重课堂互动，激发学生的学习兴趣。
我针对不同年级的学生，采用不同的教学方法，注重培养学生的基础知识、能力和思维品质。
同时，我还积极参与学校组织的听课活动，向其他老师学习教学经验，不断提高自己的教学水平。
在教育实习期间，我深入中学课堂，参与实际教学工作。
在实习过程中，我虚心向指导教师请教，认真学习教学方法和技巧。
通过实习，我不仅提高了自己的教学技能，还加深了对教育工作的认识和理解。
3. 教研活动在教研活动中，我积极参与学科组的教学研究，与同事们共同探讨教学方法和策略。
我还主动承担公开课教学任务，展示自己的教学成果，与同行交流分享。
通过教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，还增强了对教育改革的认识和理解。
三、具体教学实践与反思1. 教学实践（1）采用多种教学方法：在教学过程中，我采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
（2）注重课堂互动：我鼓励学生积极参与课堂讨论，关注学生的情感变化，及时给予引导和帮助。
（3）强化实践教学：我注重培养学生的实际操作能力，通过组织实验、社会实践等活动，提高学生的综合素质。
在教学过程中，我也遇到了一些问题和困难。
例如，如何更好地激发学生的学习兴趣，如何提高课堂效果等。
针对这些问题，我认真反思自己的教学方法和策略，向其他老师请教，不断改进自己的教学方式。
四、教学成果与收获通过职前教师教学工作，我取得了以下成果和收获：1. 提高了教学水平：通过教学实践和教研活动，我不断提高了自己的教学水平和能力。
师范生教育实习总结（优秀7篇）篇一：师范生个人教育实习总结篇一20_年10月8日到20_年11月16日我来到了__中学进行为期一个多月的教育实习。
实习期间在指导老师的帮助下，收获很多，下面就这一次教育实习进行一个总结：一、实习内容在这一次实习期间，我担任助理班主任，进行跟班；听取指导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施；同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议；平时由于我是助理班主任，所以有时候会帮老师批改作业，监督考试。
在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度，能够做到尊重指导老师以及学校领导；同时能够做到关心学生，能够得到学生的尊重以及得到学校老师和领导的一致好评，这是我特别感到欣慰的。
实习期间学到了许多有关于教育教学的知识，感受很多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法：二、收获、体会以及建议首先是班主任工作方面的。
经过过去一段时间的教育实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。
在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更难做。
首先，初中生处于青春叛逆期，很多的工作需要班主任细心、耐心的指导和进行。
例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡视课堂，一旦发现某些学生总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教育指导了。
同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特殊的情况发生，如生病、因为某些事情而心情低落，这个时候也需要班主任更加关怀这些学生。
第三，作为一个班的班主任还要关心学生的学习情况，并且能够指导学生正确的学习。
此外，还要做好学生的各类具体事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。
因此，我感到总体上来说班主任的工作确实是很辛苦的，需要有极大的耐心和信心！其次是教学工作方面的。
师范生教育实习个人工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间我在实习教师的岗位上已经实习了三个月。
这三个月里，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了宝贵的经验和成长。
以下是我对这次实习的个人工作总结。
一、实习背景与目标这次实习是为了让我更好地了解教育工作，提高我的教学水平和专业素养。
我的目标是成为一名优秀的人民教师，为学生提供优质的教育服务。
二、实习内容与过程1. 听课评课：在实习期间，我积极参与听课评课活动，向其他老师学习先进的教学经验和教学方法。
通过听课评课，我不仅了解了不同学科的教学特点，还提高了自己的教学水平和课堂管理能力。
2. 备课上课：我认真备好每一节课，写好教案，准备充分的教学资料。
在课堂上，我注重学生的主体性，激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生积极参与课堂讨论和互动。
同时，我也注重培养学生的思维能力和创新能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
3. 课后辅导：在课后，我耐心解答学生的问题，及时给予学生指导和帮助。
我还通过布置作业和考试等方式，检验学生的学习效果，并根据学生的实际情况进行调整和改进教学方法。
4. 班级管理：我积极参与班级管理工作，与学生建立良好的师生关系。
我注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感，让学生在和谐的班级氛围中学习和成长。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到教育工作的重要性和责任性。
教育是立国之本，教师是教育的中坚力量。
作为一名教师，我不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力和创新能力，为国家的未来培养有用之才。
其次，我也深刻认识到自己的不足之处。
在教学经验和教学方法上，我还需要不断学习和提高。
因此，我会在未来的学习和工作中，继续努力学习和探索先进的教学方法和经验，提高自己的教学水平和专业素养。
最后，我也感受到了教育的乐趣和成就感。
当看到学生们在知识的海洋中畅游时，当听到学生们对我的肯定和赞扬时，我感受到了前所未有的快乐和满足。
师范生实习教学总结10篇师范生实习教学总结1近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
实习时间虽然短暂，但是学到很多书本以及大学老师没有教过我们的东西。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂课。
虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一年级小孩子有着很大的区别。
刚开始心情特别紧张。
老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也出现不少骚动，那是因为一些环节中的细节没有把握好，对课件也不那么熟，导致了很多问题的出现。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习。
并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案。
在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有许多细小的.需要注意的地方。
老师说，多一份准备，就多一份把握，做什么事情都一样，特别是教师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来肯定学生，也可以通过一个动作肯定学生，但是，我在这方面做得还不够，需要多锻炼。
实习期间我听了很多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程有区别，但在课堂的处理上，很多地方是相通的，值得借鉴的。
包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们总是不能上出完美的、理想的课，所以需要课后的反思，思考课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应该注意的地方。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。
我学到了很多。
“知识是永无止境的。
”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。
在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。
社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。
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师范生实习工作小结最新七篇实习，在经过一段时间的学习之后，学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。
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师范生实习工作小结最新1不知不觉中，两个多月已经过去了，回头翻看这几个月的每一次上课经历，满满的全是沉甸甸的收获和感悟。
它让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，也会本着对学生负责的态度尽全力做好教学。
我很幸运有这样一次教育见习的机会，它很好的锻炼了我所学的知识，也使我的生活充满乐趣，惊喜!记得第一次来到学校，面对五六十个调皮可爱的孩子时，我有一点不知所措，之前学的教学方法不知道要选择哪一种才可以适应他们的性格和整体发展，也不知道要如何实施。
可我并没有气馁，我认真备课，并慢慢的和他们交流沟通，努力认识班上的每个学生以及他们的学习情况，熟悉他们的想法。
而且，在我们上课之前，也安排了几次听课经历。
“听”他们老师的教学方法和指导老师的上课方式，上课的思想。
然后我在自己备课的时候也根据他们的兴趣爱好选择合适的教学内容与教学方法，吸引他们的注意力。
最后，根据在大学所学的教育知识和在听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。
最终课堂成效也还不错。
不过，第一次上课的时候，由于经验不足和应变能力不强，课堂过程中还是有一些不足之处，指导老师也给了我一些建议，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，我受益匪浅。
第一次课的时候，讲解的内容对于刚接触PS的初二学生来说有一点难度，他们对于工具还比较陌生，在每一次使用工具的时候最好把相近的知识与适用范围也清楚的讲解给学生们。
为了弥补自己第一节课的不足，之后我严格按照学校和指导老师的要求，在以后的每一次实习中我都认真仔细地备好课，写好教案，每一节课指导老师都会像我们提出作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。
师范生教学工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？下面是店铺收集整理的师范生教学工作总结8篇，希望对大家有所帮助。
师范生教学工作总结篇1教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。
9月13日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。
第二天下午与学校领导见面。
下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。
再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。
下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。
一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。
在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：，杨老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。
而跟杨老师略有不同，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。
她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。
他能把探究式教学无形地呈现在课堂上。
再到陈老师，他的教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。
我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。
老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。
师范生教学工作总结7篇写工作总结对于很多人而言都不是一件简单的事情，工作总结的书写是能让自己的思维能力得到锻炼的，作者今天就为您带来了师范生教学工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
师范生教学工作总结篇1回顾_个多月实习生涯，我是跟着师傅__教师学习的。
我师傅是个语文教学工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的教师。
过去的_个多月，那是不平常的_个多月，因为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落……更有收获。
实习也像一面镜子，从它，我也发现了自我的不足。
假如把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。
因为这对我今后的工作是十分有借鉴作用的，能够促进我更快地提升自我，向一名真正的教师靠拢。
以下是先谈谈我总结的报告：一、自信心增强了，胆量变大了这次实习，我除了正式备_节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了_多节其它类型的课。
仅有_年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及了英语、品德、音乐、美术、体育。
经过这样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了，去到班里都能够比较镇静和自然地上课，觉得自我有几分像教师了。
二、熟悉了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧经过上网查找资料、写教学设计、请教指导教师、说课、试讲等环节，我熟悉了教学的基本步骤。
而从课后和指导教师、同学的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅仅要备自我的课，还要备学生的课。
就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否理解得了”。
这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。
而要让一班学生认真地安静地听你上课，那么教师必须把课上得出色，上得有活力。
所以，我个人还有下头三点小体会。
1、上课前，教师必须吃透课文，熟悉教学设计。
然后经过说课使自我对要上的课思路清楚，这点很重要。
仅有思路清楚才能确保教学过程流畅。
2、上课时候，教师要表现出精神饱满，这种进取的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为教师上课有活力而进取投入。
3、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光。
假如学生能够边朗读文章，边欣赏和资料相关的图片，肯定能够促使他们展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。
另外，教师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边思考。
课件也要根据讲课需要设计，帮忙教师一看课件就明白下一步要讲什么。
三、要相信学生实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应当对自我班感到失望厌烦，而是要相信自我的学生是行的，并适时给予表扬鼓励，这样才能促使构成良好的班风。
多在全班面前，多在其他教师面前，表扬自我班的优点，这样能够激发学生的上进心。
他们会为了做到如教师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。
我刚开始实习那几天，观察了我们班的课堂情景，觉得纪律不是很好，于是就产生我们班是差班这样的想法。
我去问班主任我们班的纪律怎样，她告诉我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生会服我的。
我试着转换最初的客观的想法，多专心发掘我们班的优点，并坚信我们班是很不错的。
这种心态使我能够平和地看待学生偶然的捣乱，以及他们的错误。
同时不忘真心地关心大家，对我们共同努力得来的成绩及时表扬。
慢慢我觉得我们班很可爱，很有特点。
我帮忙班主任练习大家的演读比赛，并在全校比赛中获地_等奖，我很激动很开心。
四、手工本事大有长进由于实习学校分配了几个任务给我们，让我们设计出版五个橱窗的墙报，于是我们分工协作，我也要帮忙剪大字，剪图画，并上颜色。
工作量十分大，从这份工作中，我的手工技能有和很大的提高。
这对我以后当小学教师是大有益处的。
五、收获了学生真诚的友谊我带给了学生一些新鲜的体验，例如上课都精心预备了课件，他们都很喜欢看。
上体育课，我和学生一齐踢毽子，教他们围成一圈来踢的玩法，大家觉得新鲜又好玩，并且觉得我很厉害，懂很多，于是他们大多数都很尊重我。
对于他们喜欢玩的跳大绳，我虽然没有玩过，但也鼓起勇气和大家一齐玩。
从不会玩到会跳几次，学生觉得教师很亲切，渐渐喜欢和我一齐玩了。
课余我还和学生打乒乓球，彼此加深了了解，也增进了感情。
实习临结束，有好多学生纷纷送礼物给我，并表现出依依不舍。
在我要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我。
我很感动，觉得收获了学生的友谊。
六、实习中发现的不足1、缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动一开始对学生不是很敢管敢抓，显得比较软弱。
辛好我熟悉到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地去改变。
我观察了其她教师的做法，也向班主任请教经验。
慢慢地我敢管了，对学生违反课堂纪律我也有招了。
我会先警告他们，假如他们再犯，我就果断记下来，课下再处理。
2、我上语文课缺乏紧密联系生活我深知语文课是最和生活密切相关的，语文仅有与生活相联系才有生命力。
但我上课时候，只顾着讲课文资料，把联系生活这回事给忘得一干二净。
课后反思我才猛地注重到，后悔自我把课上得如此枯燥。
等到下次备课时，我有意识得把教学资料和生活联系起来。
这样一来，我上课时候，充分调动了学生思考和说话的爱好，他们联系学校里以及平时日常生活的见闻和感受，说得很有兴致。
那一节语文课我上得简便，因为我不用讲那么多了，也不用担心学生没有爱好听了，并且学生听得简便，因为他们有话说，并且觉得语文课原先是这么贴近生活，如此生动!所以，我觉得上语文课，教师要懂得引导学生走出课本，走进生活，这才能够上出一堂好课。
3、我对学生不够信任不信任他们有惊人的创意，不相信他们有很强的本事做好教师布置的任务。
所以我事无巨细，总是亲力亲为。
尽管每次也能够把事情做好，但我觉得很辛劳。
仔细想想，正是由于我不信任学生，没有放手让学生来帮忙完成班级的事务。
例如，班级的劳动基地，我完全能够选好人员，然后只需要分配好他们的工作，他们就会把这件事做好的。
而我却没有这样，那只得自我辛劳了。
从那里我懂得班主任很重要的一点就是要信任学生，把一些工作分配给学生去做。
这样既能够高效完成工作，自我又简便，更重要是调动了学生的进取性。
正是给学生一个舞台，学生会给你一个惊喜。
我的实习即将结束，心里感言颇多。
感激师傅在这段时间对我的教育和帮忙，也感激_教师、_教师等许多教师在日常生活中的悉心问候和教导，这段时间我学到了很多，这些都是我将来宝贵的回忆和经验。
在学会教书育人的同时，我也要秉承与时俱进的思想，随时充电，不断提高，发展自我，坚持可持续发展的方针政策。
师范生教学工作总结篇2两个月在凯里学院附属中学的英语教师实习结束了！虽然短暂，但这短暂的两个月的英语教师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，照亮了我自己对教学探索的路程，也激发了我心中教英语的热情，更为我以后从事教育事业积累了一定的实战经验，在感慨之余写下了自己的实习总结。
现在实习已经过去，我仍然怀着一颗感恩的心。
不仅感恩凯里学院附属中学指导我的班主任指导老师杨老师和英语教学指导老师聂颖老师，#届高一（1）班的全体同学，还有其他的领导或者老师、同学。
正是他们的言传身教，使我受益匪浅！此次英语教师实习，我担任了凯里学院附属中学高一（1）班实习班主任兼英语实习老师。
全班66个同学，34个男生，32个女生，男女学生的比列比较协调，这就有利于班级的管理。
初到那儿的时候受到了全班同学的热烈欢迎，让我很受感动，而且全班同学对英语的学习热情也让我感触颇深。
虽然有部分同学的英语基础比较薄弱但是在英语课上，他们也是表现的非常配合我的教学工作。
同时在班主任的工作上，他们也给予了我非常大的帮助，在学校运动会的时候，他们主动积极到场为班上的同学加油鼓劲；在班级的纪律和卫生方面，他们主动承担自己应有的责任。
实习开始的时候，我主动听取了我的英语实习指导老师聂颖老师的课，我学会了如何引导学生主动学习英语的方法。
自己的英语教学也从开始的感性认识上升到了理性认知这一层面上。
让我感触最深的是在上英语课文这一环节上，我从单一的一句一句的解释语法到阅读练习和课堂教学任务的互动等多和学生互动的教学类型的转换。
也让我从起初带着随意的心态转换到了认真务实的工作作风中去。
带着这样的实习心态，我开始正式好好实习了。
在见习英语老师和实习班主任过程中，进行研究教材、编写教案、备课、备学生、课堂教学实践活动。
其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。
而自己的所见所感，自己所经受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知”啊。
然而，古人有诗句说“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”，今人也说过“不经风雨，怎能见彩虹”。
因此，正是自己禁受住了其中的疲劳和辛酸，才有了以后从事教育事业的实战经验。
我认为：首先，在班级管理上，必须要树立良好的班风和学风。
一个班级，首先要有一个良好的纪律。
古人说：“无规矩，不成方圆。
”其实，一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。
班级没有纪律或说班级没有规矩，学习就不能正常而有秩序地进行。
只有班级有规矩或说班级有纪律了，教学活动才能正常进行，教师才能让学生学到丰富的知识和做人的道理并学以致用等。
因此，作为班主任，也首先应该抓好班级的纪律。
当然，一个优秀的班级，学生还要有良好的学习习惯，并坚持不懈、持之以恒。
班级纪律好，而学生没有好的学习习惯，这样的班级并不是一个好的班级。
因此，班主任在抓好班级纪律的同时，也应该培养（或引导）学生养成良好的学习习惯。
而如何抓好班级纪律、培养（或引导）学生养成良好的学习习惯，这不仅仅需要班主任老师，而且还需要班级其他任课教师的共同努力。
要主动和学生沟通，了解学生的现状和他们的想法，并根据他们的现状和想法，再确定用什么样的管理方式去管理好班级，使班级有纪律，这也就是要树立良好的班风。
各科任课老师，应该引导学生养成对待不同科目的不同的学习方法，培养学生浓厚的学习兴趣，这也就是要学生树立良好的学风。
良好的班风和学风的树立，也就是班级管理的成功，也才能称的上是一个优秀的班级体。
师范生教学工作总结篇3经过两个月的实习，我收获了很多，也懂得了许多，同时也成熟了不少。
下面我将把我两个月的实习生活分成五个部分进行总结：教学经验、班主任工作、做事态度、学生友谊、感恩的心。
教学经验:如何上好一个普通班的课?普通班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成绩就是上不去的学生。
整个班的基础是参差不齐的。
所以在设计一堂课的教学内容时，要考虑到的问题很多。
一、课前：是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。
二、课时：设计的教学活动是否能激起学生的兴趣，从而使他们能够积极参与、配合。
三、课后：是否达到这节课的教学目的，教学成果，即不同层面的学生是否掌握了他们应该要掌握的知识。
对于一个普通班来说，不可能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。
