思政教师个人事迹8篇

2024年教育思想政治个人先进事迹总结2024年，教育思想政治领域涌现出了许多个人先进事迹，他们为教育事业做出了出色的贡献，推动了教育的发展和进步。

以下是对其中一些个人的先进事迹进行总结：一、许美兰：创新教育形式，促进优质教育均衡发展许美兰是一位教育家，她在2024年致力于创新教育形式，推动优质教育的均衡发展。

她意识到传统的教育模式存在一些问题，不适应现代社会的发展需求，于是她设计了一种全新的教育模式，强调学生的主体地位，注重培养学生的创新能力和实际操作能力。

她还建立了一座现代化的教育研究中心，为教师提供培训和教学资源，推动优质教育的普及。

许美兰的创新举措受到了广泛的赞誉，她的先进经验也被其他地区和学校借鉴和推广。

二、李华：关注乡村教育，推动农村学生发展李华是一位乡村教育工作者，他致力于推动农村学生的教育发展。

他深知农村学生面临的种种困境和差距，于是他主动请缨到贫困地区执教，并亲自参与了一系列改善农村学校条件的项目。

他帮助改善了学校的设施和教学资源，发起了一系列关爱留守儿童的活动，鼓励他们积极参与学习和社区建设。

他还组织了一支志愿者团队，为农村学生提供辅导和指导，让他们有更多的机会接触到优质教育资源。

李华的关爱乡村学生的事迹受到了社会的广泛关注，不仅激励了更多人参与到乡村教育事业中来，也加大了社会对乡村教育的关注和支持力度。

三、王明：践行教育公平，助推教育改革王明是一位教育政策研究者，在2024年全面推行教育公平的改革中起到了重要作用。

他对当前教育不平等问题进行了深入的研究和分析，并提出了一系列解决方案。

他呼吁政府加大对农村地区和贫困家庭的教育投入，增加优质教育资源的供给，推动教育公平稳步实现。

他还参与了教育资源的调配工作，确保优质教育资源能够更加公平地分配给各个区域和学校。

王明的努力为教育公平的实现提供了重要的理论参考和实践经验，他的贡献也为教育改革指明了方向。

四、张建国：加强师德建设，推进教师专业化发展张建国是一位优秀的教育工作者，他在2024年加强了师德建设，推动教师专业化发展。

思政课老师主要事迹思政课老师主要事迹在平平淡淡的日常中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。

拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的思政课老师主要事迹（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

思政课老师主要事迹1梁赞豪老师1998年毕业阳江师范学校。

毕业至今一直在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。

在教育教学过程中，他不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。

十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。

为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又一定会到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，他和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，他一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。

这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

优秀思政老师事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名有着20年教龄的思政老师，出生于一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业有着浓厚的兴趣和特殊的情感。

我毕业于我国一所知名师范大学思想政治教育专业，自毕业以来，一直致力于中学思想政治教育的教学工作。

在多年的教育实践中，我始终怀着一颗热爱教育事业的赤子之心，坚信教育的力量能够改变学生的命运，塑造国家的未来。

我将自己的职业热情倾注于每一堂课、每一位学生，希望能够用自己的知识和智慧点燃学生对理想的追求，培养他们成为具有道德品质、责任担当的新时代青年。

二、师德修养和责任感：作为一名思政老师，我深知自己肩负着为学生传道授业解惑、塑造灵魂的重要使命。

因此，我始终将师德师风建设放在首位，严格要求自己遵守国家法律法规，执行党的教育方针，为人师表，廉洁从教。

在日常工作中，我注重言传身教，以自己的言行举止影响和感染学生，让他们在潜移默化中接受正确的价值观和道德观念。

我坚信，只有教师具备高尚的师德，才能教育出有道德、有品质的学生。

同时，我具有很强的责任感，始终关注学生的成长和发展，把学生的需求放在心上。

在教学过程中，我努力提高自己的教育教学水平，不断探索适合学生的教学方法，以期为学生提供更优质的教育服务。

三、教学方法和创新：在教学实践中，我深知传统的教学模式已无法满足现代学生的学习需求。

因此，我致力于教学方法的创新和探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。

1. 情境教学法：我将时事政治、历史典故、生活案例等融入思政课堂，创设情境，让学生在具体的情境中感受、体验和探究思政理论，从而激发他们的学习兴趣和思考能力。

2. 互动式教学：我倡导课堂上的师生互动，鼓励学生提问、发表观点，组织课堂讨论，使学生在互动中碰撞出思维的火花，提高课堂参与度和积极性。

3. 任务驱动法：我根据学生的实际情况，设计富有挑战性的学习任务，引导学生分组合作，共同完成。

这种方式让学生在完成任务的过程中，学会自主学习、合作探究，提高了解决问题的能力。

最美思政教师事迹材料（通用13篇）最美思政老师事迹材料1王老师，中学一级老师，任教24年以来，有19年从事初四毕业班思政课教学工作。

作为思政课老师，坚持立德树人理念，注重引导学生扣好人生的第一粒扣子。

潜心教研，积极进行课堂教学改革创新。

思政课要想增加亲和力和吸引力，就需要不断改革创新。

为此，我全身心投入课堂教学改革，在教学方式方法、教学内容创新上下功夫。

积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，不断优化课堂教学结构，探究富有可操作性的教学模式。

深化挖掘与时俱进、蕴含思政元素和教育功能的鲜活材料，力求课堂“接地气、育新人”，让思政课堂布满活力、魅力四射。

从教以来，我多次执教区级思政公开课，在威海市举办的课程资源、微课、“一师一优课”等专业比赛中多次获奖。

喜爱学生，中考路上为他们保驾护航。

亲其师，信其道。

在日常工作、生活中，我时刻严格要求自己，做为学为人的表率，做让学生喜爱的老师。

中考，是初四孩子们九年义务教育阶段后的第一次选择。

帮忙学生坚决抱负、提高成果，让更多的孩子考入抱负的学校，是家长的期盼也是我努力的方向。

从事毕业班教学工作的'每一年，我都坚持用心上好每一节课，悉心辅导成果亟需达标的每一个孩子，逐一帮他们分析缘由，为他们找到提高成果的突破口，把喜爱与严格要求结合起来，为他们树立信念，中考路上助他们一臂之力。

加强学习，努力提升自身专业素质。

传道者自己首先要明道、信道。

用自身的笃信笃行引导和激励学生，才能担负起思政课老师的责任。

为此，我注重加强自身专业理论学习，从时代、社会中吸取养分，丰富思想。

积极参与各级思政“同城大课堂”主题宣讲活动，准确把握时代脉搏，把握学生的思想脉搏。

通过运用富于说服力、吸引力和感染力的先进典型材料，运用自身独特的语言、人格魅力，讲好“中国故事”，带动学生筑牢信仰之基，补足精神之钙，把握思想之舵。

做到弘扬主旋律、传递正能量、育人于无痕。

老师是用生命影响生命，而思政老师更是用思想影响思想，思政课老师有义务有责任为学生点亮心中抱负的灯，照亮将来前进的路。

全国优秀思政教师事迹作文一《我心中的优秀思政教师》在我的学校里，有一位特别优秀的思政教师，她叫李老师。

李老师总是带着温暖的笑容，就像春天里的阳光，让人感觉特别舒服。

她上课可有趣啦！不像其他课那么枯燥。

有一次，她给我们讲爱国的故事。

她说：“同学们，你们知道吗？在战争年代，有很多勇敢的战士为了保卫我们的国家，不怕牺牲。

”然后她给我们讲了董存瑞炸碉堡的故事。

董存瑞叔叔为了胜利，毫不犹豫地举起炸药包，炸毁了敌人的碉堡，自己却牺牲了。

我们听得眼睛都不眨一下，心里充满了敬佩。

李老师还经常组织我们参加一些有意义的活动，比如去敬老院看望爷爷奶奶，给他们表演节目，帮他们打扫卫生。

通过这些活动，我们学会了关心别人，懂得了要尊敬老人。

我觉得李老师就是我心中最优秀的思政教师，她不仅教给我们知识，还让我们明白了很多做人的道理。

我以后也要像她一样，做一个对社会有用的人。

作文二《思政课的收获》思政课是我最喜欢的课之一，因为在这门课上，我学到了很多很多。

有一次，老师给我们讲团结的重要性。

她让我们做了一个小游戏，把我们分成几个小组，每个小组要一起完成一个任务。

有的小组很快就完成了，因为他们团结一心，互相帮助。

而有的小组因为大家都只顾自己，所以没有完成任务。

通过这个游戏，我明白了团结的力量是无穷的。

还有一次，老师给我们讲诚信。

她给我们讲了《狼来了》的故事，那个说谎的小孩最后没有人相信他了。

我知道了，我们一定要做一个诚实守信的孩子，不能撒谎，不然就会失去别人的信任。

思政课让我明白了很多道理，我要把这些道理都记在心里，做一个懂礼貌、守纪律、有道德的好孩子。

作文三《我的思政老师》我的思政老师姓王，她是一位非常亲切和蔼的老师。

王老师的课总是充满了乐趣。

她会用很多有趣的例子来给我们解释那些难懂的道理。

比如说，她讲友善的时候，就给我们讲了她自己在公交车上帮助一位老奶奶的事情。

老奶奶上车后没有座位，王老师主动把自己的座位让给了老奶奶。

老奶奶感激地对王老师说谢谢，王老师说这只是一件小事，能帮助别人自己也很开心。

思政教师简要事迹材料•相关推荐思政教师简要事迹材料（通用14篇）在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。

一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编帮大家整理的思政教师简要事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

思政教师简要事迹材料篇1我从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容。

工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。

以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，。

把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

一、努力学习，特练苦练教学基本功。

我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。

为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高素质合格的人民教师。

十几年来，我系统地学习了《小学数学新课程标准》、《儿童心理学》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。

同时主动参加教学基本功训练，在这几年中我参加了旗教研室举行的小学数学教学能手赛，市教育局举行的小学教师信息技术与学科教学整合基本功大赛都取得了优异的成绩，并且撰写了教育教学论文获得了国家级。

自治区级的荣誉证书。

我深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。

她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在数学教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，我十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。

魅力思政教师事迹魅力思政教师事迹（通用6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。

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魅力思政教师事迹1垦利县西宋乡是全市重点扶持的贫困乡镇之一，在这里有一位扎根农村教育一线的普通教师。

自1998年参加工作以来，她积极应对工作中的各种挑战，勤奋工作，成绩卓着，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉，她就是垦利县西宋中学的王艳芳。

挑战跨学科教学计算机专业毕业的她，在工作的第一年就改行教初三物理，当年取得优异成绩。

次年，校领导根据需要安排她教英语学科，她努力改进教学方法，在西宋中学第一个尝试分组教学，学生的学习兴趣得到了培养，自主学习和创新能力得到了提高：2000－2004年连续5年全县第一名，02年在全国英语能力竞赛中指导学生获得全国二等奖，实现了西宋中学初三学生获国家奖为零的突破，03年在此类比赛中她成为全市唯一拥有两个全国一等奖的指导教师，同时指导学生获得全国二等奖及多个市级一等奖，被授予“辅导教师”称号。

挑战落后班级2004年9月，在学生家长的强烈要求下，她担任了全县倒数第一的毕业班教学。

为了重树学生的信心，她毅然用半年的时间以新的方式上完了初中三年的全部教材，中考时由全县倒数赶到了中游水平。

学生李新敏在全县组织的创新竞赛中成为本校初四唯一进入全县前200名的学生。

06年初，为了扭转05级学生英语倒数第一的局面，学校又安排刚休完产假的她担负起这一教学任务。

面对困难和压力她没有低头，而是深入分析学生现状，端正他们的学习态度，鼓舞他们学习的热情。

接手一年后，这两个班的成绩一跃成为全县第一名。

在4月的创新能力竞赛、7月的期末质量调研中平均分、优秀率、及格率再次稳居全县第一名，实现了三连冠。

她说，“教学不是为了拿几个名次，关键是自己能否感受到劳动付出所带来的快乐。

高校思政课教师师德先进个人事迹作文一《我心中的师德榜样》老师常常跟我们讲，要做一个有道德、有品质的好孩子。

那到底什么是道德呢？直到我在我们学校里认识了一位思政课老师，我才真正明白。

这位老师姓王，我们都亲切地叫她王老师。

王老师总是带着温暖的笑容，她的眼睛里好像有星星，让人一看就觉得特别亲切。

有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖破了皮，疼得我眼泪直打转。

王老师看到了，马上跑过来，轻轻地把我扶起来，一边安慰我不要哭，一边带我去医务室处理伤口。

她就像妈妈一样细心，那一刻，我觉得心里暖暖的。

还有一次，我们班有个同学家里出了点事，心情特别不好，上课也没心思。

王老师知道后，没有批评他，而是找他谈心，鼓励他要坚强，还帮他一起解决问题。

后来，那个同学又变得开开心心的，学习也更努力了。

王老师还经常给我们讲很多有趣的故事，告诉我们要团结友爱，要尊重长辈，要爱护环境。

她用自己的行动，让我们明白了什么是善良，什么是责任。

在我心里，王老师就是师德的榜样。

我要向她学习，做一个善良、有爱心的人！作文二《了不起的思政课老师》我们学校有一位特别了不起的思政课老师，叫李老师。

李老师上课可有意思啦！她不像有些老师那样，只是照着书本念。

她会给我们讲很多好玩的故事，让我们在笑声中学到知识。

记得有一次，李老师给我们讲关于诚实的故事。

她说，有个小朋友考试没考好，怕被爸爸妈妈批评，就偷偷改了分数。

结果呢，爸爸妈妈发现后更生气了，因为他们觉得小朋友不诚实。

李老师讲完这个故事，问我们：“你们觉得这个小朋友做得对不对呀？”我们都大声说：“不对！”通过这个故事，我明白了诚实是多么重要。

李老师还很关心我们。

有同学感冒了，她会关切地问：“有没有吃药呀？要多喝水哦。

”有同学学习上遇到困难，她总是耐心地帮助，直到我们弄懂为止。

我觉得李老师就像一盏明灯，照亮了我们成长的道路。

我要好好学习，长大后也像李老师一样，做一个让人尊敬的好老师！作文三《我的思政课老师》在我的学校里，有一位让我特别喜欢的老师，她就是我们的思政课老师——张老师。

优秀思政课教师事迹材料优秀思政课教师事迹材料（精选29篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家收集的优秀思政课教师事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀思政课教师事迹材料篇1张燕同志于1996年毕业于山东工业大学公路与城市道路专业,中共党员，现任山东公路技师学院公路工程专业高级讲师、山东省首席技师、高级技师、试验检测工程师、专业带头人、模块教学负责人。

一、教书育人，为全省交通事业培养优秀人才。

自任教以来，先后培养了约3000名学生及在职培训人员，其中优秀率达80%以上，合格率达95%以上，每年年度教学考核名列前茅。

作为指导教师，带领学生在2008年第三届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，取得个人第一名，团体三等奖的好成绩；在2010年第四届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，学生获得团体三等奖。

在2012年第五届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，学生获得取得个人第三名，团体二等奖。

作为学院试验检测教学模块负责人，组织编写了实用性强的一套4本试验检测课程校内教材，包括2本理论教材、1本配套习题集、1本实训报告册，通过实行模块教学新思路，使学生在理论学习的基础上，提高了动手操作能力，真正作到了理论与实践相接合，理论与实训零距离接触，取得了良好的效果，毕业生供不应求。

毕业后到工作单位上能很快地胜任本职工作，并且得到领导的肯定与好评，成为单位的技术骨干和管理者。

有的学生获得了“富民兴鲁”劳动奖章，还有的成为全国劳动模范。

二、以科研促进教学，不断提高教科研水平。

作为科研课题组技术负责人，完成了省交通运输厅的“粉煤灰砼配合比研究与应用”科研项目。

通过试验段的施工，强度均已达到设计标准和预期目标，而且节约成本约10%，取得了良好的经济效益，并为以后高性能混凝土的研究打下了坚实的基础。

思政课优秀教师事迹作文一《我心中的思政课优秀教师》在我的学习生涯中，遇到了许多优秀的老师，但有一位思政课老师让我印象特别深刻。

她叫李老师，总是带着温暖的笑容走进教室。

记得有一次，她给我们讲了一个关于诚信的故事。

有个小男孩在街边卖苹果，因为着急回家，把秤砣放重了一些。

一位阿姨买完苹果发现了这个问题，但她没有责怪小男孩，而是温和地告诉他：“孩子，做生意要讲诚信，这样才能长久。

”小男孩听了，红着脸改正了错误。

李老师通过这个故事，让我们明白了诚信的重要性。

李老师的课总是那么生动有趣，她会用各种方式让我们理解那些看似深奥的道理。

她还经常鼓励我们分享自己的想法，让课堂充满了活力。

我觉得李老师就是我心中的思政课优秀教师，她不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做一个有道德、有品质的人。

作文二《了不起的思政课老师》在学校里，有一位特别了不起的思政课老师，她叫王老师。

王老师上课可有意思啦！有一回，她给我们讲团结的力量。

她没有直接讲大道理，而是让我们做了一个小游戏。

她把我们分成几个小组，每个小组要一起完成一个拼图任务。

一开始，大家都手忙脚乱的，但是慢慢地，我们学会了互相帮助，一起商量办法。

我们都成功地完成了拼图。

通过这个游戏，我们明白了团结就是力量的道理。

王老师还经常给我们讲一些英雄的故事，像刘胡兰、董存瑞，他们的勇敢和坚强让我们特别敬佩。

王老师说，我们也要像这些英雄一样，勇敢面对困难，做一个坚强的人。

我真喜欢王老师的思政课，每次都能学到好多有用的东西。

作文三《我的思政课老师》我有一位很棒的思政课老师，她姓刘。

刘老师总是很有耐心，不管我们提出什么样的问题，她都会认真地回答。

有一次，我不太明白为什么要尊重他人，就问了刘老师。

刘老师没有马上回答我，而是给我讲了一个小故事。

她说：“有个小朋友总是嘲笑别人，慢慢地，大家都不愿意和他一起玩了。

后来，这个小朋友知道自己错了，开始学会尊重别人，大家又重新和他成为了好朋友。

”听了这个故事，我一下子就明白了尊重他人的重要性。