幼儿园中班家长会班主任发言稿(6篇)

幼儿园中班家长会班主任发言稿幼儿园中班家长会班主任发言稿10篇在不断进步的时代，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。

写起发言稿来就毫无头绪？下面是店铺帮大家整理的幼儿园中班家长会班主任发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班家长会班主任发言稿1尊敬的家长:您们好!非常感谢你们百忙之中抽空来参加我们的新学期家长会，转眼中班上学期过去了，回想刚接到他们时那可爱、稚嫩、小小的样子，再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子，觉得非常有成就感。

而跟各位家长们一个学期来的相处也非常快乐，感觉我们班真的是一个非常融洽，非常温馨的集体，在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。

谢谢!一、对上学期的工作总结如下(1)好的方面:1幼儿的一日生活常规有明显进步。

2多数幼儿与同伴之间能够友好相处。

3懂得关心他人，特别是李玹小朋友，有时看到老师用剪会很着急的提醒老师:[老师，小心，别剪到手了。

"4孩子们上课很活跃，回答问题很积极。

5生活自理方面也有了很大的进步，有的小孩从不主动穿衣服，脱衣服的，现在都能穿简单的衣服了。

6幼儿的绘画兴趣也有了明显的进步，虽然自己不会，但是他很积极的请老师教他。

7幼儿模仿能力也有了明显的进步。

8知道自己的事情自己做:自己洗脸洗手、穿衣服。

(2)不足的方面:1有些孩子喜欢挑食，喜欢的使劲吃，不喜欢的就一点也不吃。

2有些孩子上课注意力不集中，老走神。

3午休不按时睡觉，到幼儿园里趴在桌子上都能睡着。

4在椅子上坐不住。

二、上学期班级总结我们班共有36名孩子，其中三名是新入园的。

通过半年中班的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，大多数孩子能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感交流有了明显的提高。

幼儿能较好的遵守日常行为规范，有一定的是非辨别能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、为他人服务能力都有了响应的提高。

在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参加中班家长会。

首先，请允许我代表全体教师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会，感谢你们对我们工作的支持与理解。

首先，我想向大家介绍一下我们中班的情况。

我们班共有学生XX名，分为两个小组，每个小组都有相应的班主任和配班老师。

在过去的一段时间里，我们全体教师团结协作，共同努力，取得了显著的成果。

在这里，我要感谢各位家长对我们工作的支持，是你们的信任和理解，让我们有了前进的动力。

一、班级工作回顾1. 教学方面本学期，我们紧紧围绕幼儿园教育目标，以培养幼儿全面发展为核心，注重培养幼儿的自主性、合作精神和创新意识。

在课程设置上，我们注重动静结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

（1）语言领域：通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。

（2）数学领域：通过实物操作、游戏、日常生活等活动，让幼儿感知和理解数、量及形状。

（3）科学领域：通过观察、实验、探究等活动，激发幼儿的好奇心和求知欲。

（4）艺术领域：通过绘画、手工、音乐等活动，培养幼儿的审美情趣和创造力。

（5）社会领域：通过生活实践、游戏、故事等形式，培养幼儿的社会适应能力和良好品德。

2. 生活方面我们注重培养幼儿良好的生活习惯，如独立进餐、自己穿衣服、整理玩具等。

同时，我们还开展了丰富多彩的户外活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强体质。

3. 家园共育为了更好地促进幼儿的全面发展，我们积极开展家园共育活动。

通过家长会、家访、微信群等形式，与家长保持密切联系，共同关注幼儿的成长。

二、幼儿成长点滴1. 知识技能方面在老师的引导下，孩子们在各个领域都取得了显著的进步。

例如，在语言领域，孩子们能够流利地讲述故事；在数学领域，孩子们能够熟练地进行加减法运算；在科学领域，孩子们能够通过实验了解自然现象；在艺术领域，孩子们能够创作出美丽的作品；在社会领域，孩子们能够懂得关爱他人。

幼儿园中班家长会班主任发言稿范文_家长会班主任发言稿5篇范文一：亲爱的家长们：大家好！我是XX班的班主任，很高兴能在这次家长会上与大家见面。

这段时间，我和孩子们一起度过了快乐而充实的日子。

每天看着孩子们的成长和进步，我感到无比欣慰和自豪。

在这个年龄段，孩子们的成长速度是惊人的，他们掌握了很多新的知识和技能，更重要的是，他们逐渐形成了良好的习惯和品德。

在教育孩子的过程中，我们注重培养孩子的独立性和自信心。

我们鼓励孩子们主动思考和解决问题，让他们学会独立完成一些简单的任务。

同时，我们也注重培养孩子们的团队合作意识，让他们学会与他人合作、分享和互助。

除了学习，我们还注重孩子们的身心健康。

我们每天都会进行适当的体育锻炼和户外活动，让孩子们保持良好的体魄。

同时，我们也注重培养孩子们的情绪管理能力，让他们学会表达情感和解决内心的困惑。

在未来的日子里，我们会继续努力，为孩子们提供更好的教育环境和学习资源。

同时，我们也希望家长们能够积极参与孩子的教育，与我们携手共同培养孩子的全面发展。

最后，我要感谢家长们一直以来对我们的支持和信任。

只有家校共同努力，我们才能够让孩子们茁壮成长。

谢谢！范文二：亲爱的家长们：大家好！我是XX班的班主任，很高兴能够在这次家长会上与大家见面。

这段时间，我和孩子们一起度过了快乐而充实的日子。

在这个年龄段，孩子们的成长速度是惊人的，他们学会了很多新的知识和技能，也形成了良好的习惯和品德。

在教育孩子的过程中，我们注重培养孩子的兴趣和创造力。

我们鼓励孩子们多参与各种活动，培养他们的动手能力和创造能力。

同时，我们也注重培养孩子们的思维能力，让他们学会思考和解决问题。

除了学习，我们还注重孩子们的身心健康。

我们每天都会进行适当的体育锻炼和户外活动，让孩子们保持良好的体魄。

同时，我们也注重培养孩子们的情绪管理能力，让他们学会表达情感和解决内心的困惑。

在未来的日子里，我们会继续努力，为孩子们提供更好的教育环境和学习资源。

幼儿园中班开家长会班主任发言稿（精选6篇）在社会发展不断提速的今天，发言稿的使用频率越来越高，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的幼儿园中班开家长会班主任发言稿（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班开家长会班主任发言稿1一、做好上中班的心理准备在中班里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。

进入中班以后，小朋友们要学会一定的独立能力，家长要正面引导。

二、培养孩子的独立意识幼儿园的生活是松散型的，进入中班后，学习的模式成为课堂教育，每节课40分钟，课间休息10分钟，在课上的40分钟时间内，孩子们不能随意活动，有课堂纪律去约束他，课间休息时间要自己整理书包、文具，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。

学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

需强调的是：孩子要学会自己记作业，每天完成作业后会自己整理书包，每个班级都会出现家长包办过多，孩子自理能力差，上学不带书包、铅笔、课本、橡皮等。

孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。

因此在入中班前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。

家长要让孩子学会自我管理。

三、加强孩子学习方面的自我管理能力这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括阅读、书写和初步计算能力的准备。

入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。

成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。

比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。

还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成、阅读是中班教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。

幼儿园中班班主任家长会发言稿（最新6篇）一、幼儿园基本情况：我园是省标准幼儿园，教学设备比较完善，每班都配备一台电脑，一个电视机及VCD，一架钢琴，一个消毒柜，紫外线消毒灯，幼儿的玩具也丰富多样。

另外我园还有舞蹈室、科学发现室和多媒体教室。

随着我园计算机水平的逐步提高，老师们都已经能熟练运用多媒体进行教学，这样可以使教学更加形象直观，避免了枯燥无谓的单纯口语教学，让幼儿在愉快中学到知识，在潜移默化中学到本领。

二、班级基本情况：本学期我班人数是30人。

其中男孩人，女孩人，新生人。

大部分是从小小班升上来的，每个孩子都有不同的特点，特别是新生入园后的情绪反应的强度、持续时间以及表现方式都各不相同。

有的孩子好奇心强、胆子大、调皮，把玩具随便倒在地上玩、有的孩子较内向，特别恋家，适应时间较长。

有的孩子有吮手指、咬玩具的坏习惯。

孩子们的生活自理能力较差：有的孩子不怎么爱说话、不善于表达自己，有的孩子不会自己吃饭等。

一系列的问题使班上的护理量及难度大大的增加。

让我们共同携手，让孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们得到全面和谐的发展。

三、教育教学幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。

这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。

而其中“保”又处在第一位。

正如幼儿园教育指导纲要所说的：幼儿园应该把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。

我们确实是这样作的。

1、保育：我班由阿姨分管保育工作。

严格遵守幼儿园的卫生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盘子都于饭后及时消毒，手绢和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活动室每周用紫外线消毒，桌子饭前饭后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦净。

通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。

2、教育教学：在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿体育、德育、智育、美育的培养。

我班由我和吴老师分管教学。

我教语言、美工、常识。

蔡老师教计算、音乐、体育。

中班家长会班主任发言稿(通用14篇)中班家长会班主任发言稿(篇1)各位家长：你们好！非常感谢大家冒着寒冷来参加今天的期末家长会，时间过的真快，新年的钟声即将敲响，您的孩子入园已有一个学期了，留下许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。

在此，我代表我们x班的两位教师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极的配合，让我们这学期的工作画上圆满的句号。

一、班级工作这一学期来，我们班的两位教师在教育教学方面积极配合，互相支持，使得班级的各项活动得以顺利地开展。

本学期，在家长的积极配合下，在我们两位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领，如生活自理方面孩子们有不会自己吃饭、自己洗手、自己穿脱鞋子、自己上厕所等现象，我们都手把手的.耐心的去教孩子们，帮助他们掌握各种方法。

而现在，我们班所有的幼儿都会自己吃饭、自己独立入厕，自己独立穿脱鞋子、自己洗手、在老师的教育下大多自己能自己穿脱衣服了。

二、学习本领方面为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们把教学活动变成游戏，以游戏的方式与幼儿进行交流，让幼儿在愉快的氛围中主动地学习，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。

我们在游戏活动中就着重培养幼儿的交往能力和语言表达能力，使得每个孩子都得到了不同程度的提高。

三、介绍本学期的学习内容和孩子们的掌握情况在课堂上我们更多的是培养孩子的秩序感、专注力及动手能力。

我们这学期数学认识：圆形，正方形，三角形，还认识了颜色红黄蓝绿，同时培养了幼儿对1-10的数字与数量的对应以及点数能力，还有一些感官类的工作，如：用一些日常的东西来比较大小及排序，长的物体和短的物体来比较长短，还有我们常常玩的玩具，有时会要求他们按老师的要求插一个什么图形，锻炼了幼儿的专注力和动手能力，同时开发了孩子的智力。

中班家长会班主任发言稿7篇中班家长会班主任发言稿篇1各位家长：大家晚上好！首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，表示衷心地感激。

作为一名教师，孩子的成长提高不仅仅是家长关注的焦点，更是我们的教育的重点，孩子的提高是我最大的心愿，同时家长对教师工作的信任配合，也是对我们教师最大的鼓励和支持，仅有家园共育，才能更好的促进孩子的成长提高。

下头，我就针对目前我们中二班的具体情景，来谈谈本学期的一些设想，期望大家将手机调成振动档，适时做些记录，会后能和家人传达会议资料。

首先先介绍一下今日会议的主要资料：1.班级具体情景分析2.中班幼儿的关注重点3.学习文章《怎样帮孩子选择好书》和家长阅读的推荐书目4.班务计划介绍5.兴趣班的开班事宜和家长配合情景6.介绍家长助教日。

一、班级具体情景分析：1）上学期班级荣誉分享：首先我想跟大家分享一下上学期我们班的一些收获，在大家的配合下班级整体提高较大，我们班的常规提高很大，幼儿整体感觉更有序，精神面貌更积极向上，团体荣誉感更强。

在幼儿园的展示中获得了“操节比赛一等奖，这学期仍然是由我担任班主任工作，另一位是李教师，李教师是一位有爱心，有经验的教师，高教师是一名经验丰富的保育员，经常获得园后勤组的表扬，各项保育工作都能有序进取的做好。

我想，这些都离不开你们的支持与肯定。

2）人数，班级情景本学期我们班增添1名幼儿(潘澄妍），此刻班级人数一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，所以也显得十分活跃，精力很足，管理起来有点挑战性。

幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，很多习惯都是在这个时间段养成的。

中班一结束，进入大班就距离小学不远了，到时候如果再来抓常规，培养孩子的各种良好行为习惯，就会为时过晚，并且不容易改正过来。

在幼儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候，对部分孩子们来说可能不太适应，也就给孩子们的感觉比较严，在上学期个别家长产生了一些想法，觉得教师太过于严格，教师可能不喜欢我的孩子，幼儿园的活动还不够丰富等等，对此我想和大家更好的沟通，期望能获得大家的理解，在这学期消除一些误会，共同配合协助好，一个目标就是促进每一个孩子成长提高。

幼儿园中班家长会班主任发言稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班家长会班主任发言稿6篇幼儿园中班家长会班主任发言稿1经过了一个学期的相处和交流，我们已经逐渐的成为了好朋友，好伙伴。

对于你们在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，我再一次的表示忠心的感谢!希望在新的学期中，你们能一如既往的支持和帮助我们。

那么本学期呢我班有幼儿32名。

今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。

我们为了教育好孩子走到一起,对于我们老师来说是荣幸的，与此同时，也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。

我希望通过今天的互相学习，互相交流，能起到彼此借鉴作用，同时使家园做到协调一致，共同把孩子教育好、培养好。

上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。

我们为此开展了一系列的活动，你们也给予多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。

今天我们主要有以下几个内容：一、大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况我先把我们班整个情况跟大家说下：我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力，和接受能力，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。

注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。

但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。

还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比上学期已经有了很大的进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。

幼儿园中班班主任家长会发言稿（10篇）幼儿园中班班主任家长会发言稿篇1各位家长：你们好！首先由衷地感谢你们一向以来对我们工作的支持和理解，也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来我园。

参加这次家长会，在那里我代表本园，对你们的到来表示热烈的欢迎。

为了我们能够更好的开展教育工作。

我先简单的介绍一下我们中一班的班组成员，我是__老师。

是园中一班的班主任，还有我们班年轻漂亮的老师。

更有我们各位天真可爱活泼聪明的宝宝。

为了孩子更好的学习。

我们严格遵守幼儿园的保健制度，坚持每一天早、中、晚打扫卫生，持续室内，室外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每一天在幼儿离园后用醋进行消毒等…。

保证了幼儿的舒适、整洁的生活和学习环境。

在生活方面：此刻我们的所有孩子基本上能够怎样用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子方式不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进食过程慢等。

需要老师的帮忙。

我们基本上以鼓励为主。

正面要求，许多幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜。

保证了为幼儿带给了足够的营养。

在那里我推荐家长们在家也要求孩子不挑食。

在务必的时间内吃饱足量的热饭热菜。

以保证为幼儿带给足够的营养，用餐后自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯的还未构成。

常需要老师的提醒。

外出活动或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服。

在务必的时间间隔让孩子喝水。

期望各位家长，在家务必要培养幼儿的良好习惯，午睡时间是：12：00—14：30孩子们几乎都能入睡，但也有各别幼儿入睡较慢。

同样期望家长周末在家安排好幼儿的午睡。

播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获成败。

所以从小让孩子培养良好的习惯，对孩子是十分重要的。

在学习方面：主教村是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

健康：喝水、进餐、如厕、户外锻炼语言：创造良好的语言环境，支持鼓励孩子在语言的交流：文学作品的鉴赏：阅读习惯、聆听习惯的培养。