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初中防空避险教案课时：1课时年级：初中教材：《初中安全教育》教学目标：1. 让学生了解空袭的危害，增强学生的防空意识。
2. 培养学生掌握防空避险知识和技能，提高学生的自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的安全观念，增强安全意识。
教学内容：1. 空袭的危害2. 防空避险知识3. 防空避险技能4. 安全观念的培养教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放空袭视频资料，让学生直观地了解空袭的危害。
2. 学生分享自己对空袭的认识和感受。
二、防空避险知识（10分钟）1. 教师讲解防空避险的基本知识，如：防空警报信号、防空设施、防空疏散路线等。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、防空避险技能（10分钟）1. 教师示范防空避险的动作要领，如：低头、弯腰、捂住口鼻等。
2. 学生跟随教师一起练习，确保掌握防空避险的动作要领。
四、实战演练（15分钟）1. 教师组织学生进行防空避险实战演练，模拟空袭场景。
2. 学生按照教师的要求，迅速、有序地疏散到安全地带。
3. 教师对演练情况进行总结，指出不足之处，提出改进措施。
五、安全观念的培养（10分钟）1. 教师引导学生讨论：如何在日常生活中增强安全意识，预防空袭伤害。
2. 学生分享自己的观点和经验。
3. 教师总结，强调安全观念的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调防空避险的重要性。
2. 学生分享自己对防空避险的认识和收获。
教学评价：1. 学生对空袭危害的了解程度。
2. 学生对防空避险知识和技能的掌握情况。
3. 学生对安全观念的认同和自觉实践情况。
一、教案基本信息教案名称：防空防灾主题班会教案课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生了解防空防灾的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。
3. 增强学生的社会责任感和使命感。
三、教学内容1. 防空防灾的概念和意义2. 防空防灾的基本措施3. 紧急疏散的方法和注意事项4. 学生自我保护技巧5. 社会责任和使命四、教学过程1. 导入：讲解防空防灾的概念和意义，引起学生兴趣。
2. 主体部分：a. 讲解防空防灾的基本措施，如如何正确报警、紧急疏散等。
b. 演示紧急疏散的方法和注意事项，让学生进行实际操作。
c. 教授学生自我保护技巧，如如何正确使用灭火器、防毒面具等。
五、教学评价1. 学生对防空防灾知识的掌握程度。
2. 学生在实际操作中的表现。
3. 学生对社会责任和使命的认识和体会。
六、课后作业1. 结合所学内容，编写一个家庭防火计划。
2. 调查身边的人对防空防灾知识的了解程度，提出改进建议。
七、教学资源1. 防空防灾知识PPT。
2. 紧急疏散演练道具。
3. 灭火器、防毒面具等实物。
八、教学建议1. 结合当地实际情况，适当增加实战演练环节。
2. 鼓励学生主动参与教学，提高课堂互动性。
3. 定期进行防空防灾知识复习，巩固学生记忆。
九、教学难点1. 让学生熟练掌握紧急疏散的方法和注意事项。
2. 培养学生在不慌乱的情况下，正确使用灭火器等防护设备。
十、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生掌握程度和课堂表现，调整教学方法，以提高教学效果。
关注学生在课后作业的完成情况，了解学生对知识的实际应用能力。
在今后的教学中，不断优化教学内容，提高学生的防空防灾意识和自我保护能力。
六、教学拓展1. 组织学生参观当地防空防灾纪念馆或相关设施，加深对防空防灾历史的了解。
2. 邀请消防专家进行专题讲座，提高学生的防火意识。
3. 开展防空防灾知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
七、教学活动1. 组织学生进行紧急疏散演练，提高学生在紧急情况下的应变能力。
防空防灾安全教育教案一、教学目标通过本次安全教育教案的学习，学生应能够：1. 了解防空防灾的重要性和必要性；2. 掌握常见的防空防灾知识和技能；3. 具备应对自然灾害和紧急状况的基本能力；4. 培养安全意识和应急反应能力。
二、教学内容1. 防空防灾的意义和原则；2. 常见灾害及应对方法；3. 防空防灾的基本知识和技能；4. 灾害事故的应急处理方法；5. 安全意识培养和紧急状况下的自救互救能力。
三、教学过程1. 引入（教师示意）同学们，你们知道什么是防空防灾吗？为什么我们要进行防空防灾教育呢？2. 知识讲解2.1 防空防灾的意义和原则- 防空防灾是指在遭受自然灾害或紧急状况时，采取相应的措施来减少伤害和财产损失。
- 原则：预防为主、综合防护、因地制宜、安全第一。
2.2 常见灾害及应对方法- 地震：迅速躲到安全的地方，保护好头部，不要乱跑和惊慌失措。
- 火灾：迅速逃生，避免使用电梯，用湿毛巾捂住口鼻，沿着疏散通道前进。
- 暴雨洪涝：避免进入积水区域，携带身份证件和重要物品，及时疏散到高处。
- 台风和暴风雨：确保门窗紧闭，不靠近易受风害的物体，远离河流和海边。
- 海啸：立即向高处逃离，远离海滩和沿海区域，避免留在低洼地带。
2.3 防空防灾的基本知识和技能- 紧急避险场所的选择和认识：如地下室、疏散通道、安全开放空地等。
- 安全疏散的步骤和方法：按疏散标志指示进行有序疏散，不乱推、抢、踩。
- 应急包的准备：包括食品、水、药品、手电筒等常用生活物品及急救用品。
2.4 灾害事故的应急处理方法- 地震灾害：蹲守或卧倒在坚固的桌子、床下等，远离窗户、玻璃等易碎物品。
- 火灾事故：用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃生，保持冷静，不乱跳楼或躲在狭小隐蔽处。
- 爆炸事故：尽量选择避难区域避开爆炸中心，避免吸入有毒烟雾和灰尘。
- 暴风雨和洪涝事故：室内关好门窗，确保安全后，迅速联系救援部门。
3. 学生参与互动讨论（教师引导）同学们，你们有遭遇自然灾害或紧急状况的经历吗？你们学会了哪些应对方法和技能？请大家分享一下。
防空防灾教案教案标题：防空防灾教案教案目标：1. 了解防空防灾的重要性和基本知识；2. 掌握防空防灾的基本技能和应对策略；3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 防空防灾的定义和意义；2. 防空防灾的基本知识，包括不同类型的灾害和应对策略；3. 防空防灾的基本技能，如正确的避难姿势、应急逃生等；4. 防空防灾的实际操作，如模拟演练、制定应急预案等。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示一些自然灾害的场景，引发学生对防空防灾的思考和讨论。
二、知识讲解（15分钟）1. 讲解防空防灾的定义和意义，强调预防灾害的重要性。
2. 介绍不同类型的灾害，如地震、火灾、洪水等，并讲解相应的应对策略。
三、技能培训（20分钟）1. 演示正确的避难姿势和应急逃生技巧，并引导学生模仿练习。
2. 分组进行应急逃生演练，模拟不同灾害场景下的应对情况。
四、实际操作（15分钟）1. 引导学生制定个人或家庭的防空防灾应急预案，包括避难地点、应急物资准备等。
2. 分组进行防空防灾应急预案的展示和讨论，分享各自的经验和建议。
五、总结与评价（5分钟）1. 回顾本节课所学的防空防灾知识和技能。
2. 鼓励学生将所学应用到实际生活中，并提出改进建议。
教学资源：1. 图片或视频展示自然灾害场景；2. 防空防灾相关的图表、图片等教具；3. 模拟灾害场景的应急逃生道具。
教学评估：1. 观察学生在技能培训和实际操作环节的表现，评估其掌握情况；2. 通过小组展示和讨论，评估学生对防空防灾知识的理解和应用能力；3. 针对学生的表现，给予积极的肯定和建设性的指导。
教学延伸：1. 鼓励学生参与社区或学校的防空防灾演练活动，提高实际应对能力；2. 邀请相关专家或机构进行防空防灾知识讲座，增加学生的专业知识；3. 组织学生参与防空防灾主题的绘画、写作或口语比赛，提升学生的创造力和表达能力。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据教育阶段和学生实际情况进行调整和修改。
防空防灾安全教育教案一、教学目标1.了解防空防灾的重要性，提高灾害防护意识；2.掌握防空防灾的基本知识和技能，提高自救互救能力；3.培养学生的责任心和团队合作精神；4.通过实际操作和模拟演练，培训学生在紧急情况下的应急能力。
二、教学内容1.防空防灾的意义- 灾害与人类生存的关系- 防空防灾的重要性2.常见灾害类型及应对策略- 自然灾害：地震、火灾、洪水等- 人为灾害：恐怖袭击、溃坝溢水等- 针对不同灾害的应急措施3.防空防灾基本知识- 防空警报信号的意义和识别- 安全避难场所的选择和布置- 紧急通信方式和工具的使用4.防空防灾的常用设备和器材- 防护口罩、安全帽、防护服等- 火警报警器、灭火器、应急药品等- 手电筒、求生刀、急救包等5.防空防灾的实际操作与模拟演练- 灾害逃生和自救技巧的演示- 紧急救援和应对恐慌的模拟演练- 灾害警报信号的模拟练习三、教学过程1.导入老师通过呈现一些灾害的图片或视频片段，引发学生对灾害问题的思考和讨论，激发学习兴趣。
2.知识讲解老师以简洁明了的语言，对防空防灾的概念和意义进行详细讲解，并介绍常见灾害类型及应对策略。
3.基础知识学习老师通过投影或板书，向学生介绍防空防灾的基本知识，如防护口罩的佩戴方法、安全避难场所的选择原则等。
4.设备和器材展示老师将各种防空防灾设备和器材进行展示，并解释其用途和使用方法，让学生了解并熟悉这些工具。
5.操作技能演示老师对灾害逃生和自救技巧进行现场演示，向学生展示正确的操作方法和注意事项。
6.模拟演练学生按照老师的指导，进行灾害警报信号的模拟练习，以及紧急情况下的逃生和自救演练。
7.总结和反思老师引导学生进行总结和反思，让学生回顾所学内容，并提出自己对防空防灾的思考和感受。
四、教学评价1.观察评价老师观察学生在课堂上的学习表现，包括参与讨论的积极性、操作技能的掌握程度等。
2.问题解答老师鼓励学生提出问题，并及时作出解答，确保学生对防空防灾的知识有一个全面的了解。
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，他们的安全意识培养至关重要。
随着社会的发展，自然灾害和人为灾害的威胁日益增加，防空防灾安全教育显得尤为重要。
本文旨在探讨如何在学校教育中融入防空防灾安全教育，以提升幼儿园师生的安全意识和自救互救能力。
二、防空防灾安全教育的重要性1. 提高幼儿安全意识：通过防空防灾安全教育，可以让幼儿从小树立安全意识，了解各种自然灾害和人为灾害的危害，学会保护自己。
2. 增强自救互救能力：在紧急情况下，掌握一定的自救互救知识，可以帮助幼儿在第一时间内采取正确的应对措施，减少伤害。
3. 培养良好的生活习惯：防空防灾安全教育有助于培养幼儿良好的生活习惯，如不玩火、不乱扔垃圾等，有利于幼儿健康成长。
4. 促进社会和谐稳定：提高全民防空防灾意识，有助于降低灾害损失，维护社会和谐稳定。
三、幼儿园防空防灾安全教育的实施策略1. 制定安全教育工作计划（1）根据幼儿年龄特点，制定相应的防空防灾安全教育内容。
（2）结合幼儿园实际情况，合理安排安全教育课程，确保教育效果。
（3）定期开展安全教育活动，如安全教育日、防灾减灾周等。
2. 开展丰富多彩的安全教育活动（1）组织幼儿观看防空防灾教育宣传片，了解各类灾害的特点和危害。
（2）开展模拟演练，让幼儿在模拟环境中学会应对各种紧急情况。
（3）邀请专业人士为幼儿讲解防空防灾知识，提高幼儿的安全意识。
3. 创设安全环境（1）加强幼儿园安全管理，确保校园设施安全。
（2）定期检查消防设施，确保消防器材完好。
（3）设置安全通道，方便幼儿在紧急情况下逃生。
4. 加强家园共育（1）向家长宣传防空防灾知识，提高家长的安全意识。
（2）开展家长讲座，让家长了解如何教育孩子掌握防空防灾技能。
（3）建立家校沟通机制，及时了解幼儿在家的安全情况。
四、防空防灾安全教育的内容1. 地震灾害预防（1）了解地震的基本知识，如地震的成因、震级、震中位置等。
（2）掌握地震发生时的逃生方法，如躲避在桌子下、墙角等。
一、教案主题：防空防灾主题班会教案二、课时：1课时三、年级：九年级四、教学目标：1. 让学生了解防空防灾的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对突发事件时的冷静应对能力和团结互助精神。
3. 增强学生的国家安全观念，提高爱国主义素养。
五、教学内容：1. 防空防灾的含义和重要性2. 防空防灾的基本措施3. 应对突发事件的方法和技巧4. 国家防空防灾政策及相关法律法规5. 学生自我保护意识的培养六、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考防空防灾的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解防空防灾的基本知识和应对方法，强调学生的自我保护意识。
3. 案例分析：教师呈现一些典型的防空防灾案例，引导学生分析案例中的应对措施，提高学生的实际操作能力。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何应对突发事件，培养学生的团结互助精神。
5. 总结：教师总结防空防灾的重要性和学生的应对方法，强调学生在实际生活中的应用。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，了解学生的参与程度。
2. 学生理解度：通过课后作业和课堂提问，检查学生对教学内容的理解程度。
3. 学生应用能力：通过案例分析和讨论，评估学生将所学知识应用到实际生活中的能力。
八、教学资源：1. 教材：防空防灾知识手册2. 课件：教师自制的多媒体课件3. 案例材料：相关防空防灾案例4. 课后作业：作文纸张九、教学注意事项：1. 确保学生了解防空防灾的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生在面对突发事件时的冷静应对能力和团结互助精神。
3. 注重国家防空防灾政策及相关法律法规的讲解，提高学生的国家安全观念。
4. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的口头表达能力。
十、教学拓展：1. 组织学生参加防空防灾演练，提高学生的实际操作能力。
2. 邀请专业人士进行讲座，增加学生对防空防灾的了解。
3. 开展防空防灾知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
《人民防空》知识教育教案教案：《人民防空》知识教育一、教学内容本节课的教学内容选自《人民防空知识读本》第一章，主要介绍了人民防空的定义、任务和作用。
具体内容包括：1. 人民防空的定义：人民防空是指在战争或其他紧急情况下，为保护国家和人民的生命财产安全，采取的一系列防护措施。
2. 人民防空的任务：预防战争危害，减轻战争灾害，保障国家安全和人民生命财产安全。
3. 人民防空的作用：提高国家国防实力，维护国家安全；保护人民生命财产安全，促进国家经济发展和社会稳定。
二、教学目标1. 让学生了解人民防空的定义、任务和作用，增强国防观念。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想感情。
3. 提高学生的人民防空意识和自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：人民防空的具体措施和手段。
2. 教学重点：人民防空的定义、任务和作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，《人民防空知识读本》。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段战争片段，让学生了解战争对国家和人民生活的影响，引出人民防空的重要性。
2. 知识讲解：让学生阅读《人民防空知识读本》第一章，教师进行讲解，解答学生的疑问。
3. 例题讲解：通过人民防空实例，让学生了解人民防空的措施和作用。
4. 随堂练习：让学生结合所学内容，回答有关人民防空的问题。
5. 课堂讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中增强人民防空意识，提高自我保护能力。
六、板书设计1. 人民防空的定义2. 人民防空的任务3. 人民防空的作用七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对人民防空的认识。
答案：人民防空是指在战争或其他紧急情况下，为保护国家和人民的生命财产安全，采取的一系列防护措施。
人民防空的任务是预防战争危害，减轻战争灾害，保障国家安全和人民生命财产安全。
人民防空的作用是提高国家国防实力，维护国家安全；保护人民生命财产安全，促进国家经济发展和社会稳定。
防空防灾教案初中课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解防空防灾的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生应对突发事件的能力，掌握一些逃生技巧。
3. 增强学生的国防观念，激发爱国情怀。
教学内容：1. 防空防灾的含义和重要性2. 防空防灾的基本知识和技能3. 逃生技巧和自救互救方法4. 国防观念和爱国情怀的培养教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍防空防灾的含义和重要性，引导学生关注国家安全。
2. 提问：同学们，你们知道我国设立防空防灾警报试鸣日吗？为什么要进行这样的演习呢？二、新课导入（15分钟）1. 教师讲解防空防灾的基本知识和技能，包括预先警报、空袭警报、解除警报的识别和应对方法。
2. 演示逃生技巧和自救互救方法，如如何快速撤离、如何保护自己等。
3. 学生参与互动，提问解答，巩固所学知识。
三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一些防空防灾的案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和见解。
四、实践活动（10分钟）1. 学生进行模拟逃生演练，体验逃生过程，提高应对突发事件的能力。
2. 教师对演练情况进行总结，指出存在的问题，提出改进建议。
五、国防观念和爱国情怀的培养（10分钟）1. 教师引导学生回顾我国历史上的防空防灾事件，激发学生的爱国情怀。
2. 学生发表自己的感想和体会，交流对国家安全重要性的认识。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调防空防灾知识的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
教学评价：1. 学生对防空防灾知识的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的表现和逃生技巧的运用。
3. 学生对国防观念和爱国情怀的认识和体会。
备注：教师应根据实际情况灵活调整教学内容和过程，注重学生的参与和实践操作，提高学生的防空防灾意识和能力。
第1篇课时：2课时年级：八年级教材：《国防教育》教学目标：1. 知识目标：了解人民防空的定义、任务和意义。
2. 能力目标：掌握防空袭的基本知识和技能，提高自我保护能力。
3. 情感目标：培养学生的国防观念和爱国主义精神。
教学重点：1. 人民防空的定义和任务。
2. 防空袭的基本知识和技能。
教学难点：1. 防空袭的应急处理方法。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍人民防空的定义和重要性。
2. 学生分组讨论：人民防空对我们有什么意义？二、讲授新课1. 人民防空的定义：人民防空是指在和平时期和战时，为保护国家和人民生命财产安全，采取各种防护措施，减轻或消除战争空袭危害的综合性防御措施。
2. 人民防空的任务：（1）保护人民生命财产安全；（2）减轻或消除战争空袭危害；（3）保障国家经济建设和国家安全。
3. 防空袭的基本知识和技能：（1）了解防空袭警报信号；（2）掌握防空袭疏散和隐蔽的方法；（3）熟悉应急处理措施。
三、课堂活动1. 学生分组进行防空袭疏散演练；2. 学生分享自己在演练中的感受和体会。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生回答：学习了人民防空的定义、任务和防空袭的基本知识和技能。
二、讲授新课1. 防空袭的应急处理方法：（1）保持冷静，听从指挥；（2）迅速寻找隐蔽处；（3）注意观察周围环境，避免发生意外；（4）保护自己的头部和重要器官。
2. 防空袭演练中的注意事项：（1）保持队形，有序疏散；（2）注意安全，避免拥挤；（3）听从指挥，配合演练。
三、课堂活动1. 学生分组进行防空袭应急处理演练；2. 教师点评学生演练中的优点和不足。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容；2. 学生分享自己在学习过程中的收获。
教学评价：1. 学生对人民防空的定义、任务和防空袭的基本知识和技能掌握程度；2. 学生在课堂活动中的参与度和表现；3. 学生对防空袭应急处理方法的掌握程度。
防空防灾安全教育教案（精选6篇）作为一名教学工作者，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的防空防灾安全教育教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
防空防灾安全教育教案1教学内容：校园内安全。
教学目标：让学生亲身体验安全的重要性。
教学步骤：一、复习旧知，导入新课1、同学们，以前几节课老师讲的是哪些方面的安全知识呀？（点名回答：火灾、地震）。
2、这节课老师继续为大家讲安全知识。
（校园内安全）二、校园内安全以教室为起点，绕学校走一圈，选出“安全小卫士”为我们指出校园里的安全隐患。
并奖励“小红旗”。
1、教室内安全第一处：教室门口第二处：站在桌子上往下跳师一一讲解这些地方存在的隐患，并教学生如何避开它。
师小结：只要我们在这些地方多长个心眼，相信同学们在教室里一定很安全的。
2、学校周边安全隐患带领师生整队，向教室外出发（路线是：校门口→乒乓球台→双杠处→厕所→教室）师：同学们，我们到操场上去找找看，校园内有哪些安全隐患呢？（请同学们自由讨论）第一处：学校门口。
有很多同学下课爱往外跑，外面就是一条公路，车辆很多，容易被撞，并且可能有坏人哦！第二处：乒乓球台和花坛前，同学们喜欢上到高处往下跳，这样会摔伤脚和头。
第三处：双杠处，我们一年级的学生还小，翻不上去，等我们上高年级再在老师的指导下玩双杠。
第四处：大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。
师小结：教育学生当遇到这种时候，不仅自己不能玩，还要及时上前阻止其他玩耍的学生，或报告老师。
3、让“安全小卫生”监督并巡视本班同学。
三、师总结现在我们又回到了起点，同学们，这节课收获可真不少，让我们来回顾一下，我们的“安全小卫生”找出哪些地方不太安全。
（点名回答，或生抢答）那同学们觉得哪些地方比较安全呢？（操场上）所以下课了，我们尽量到操场上玩，不到那些危险的地方玩，老师希望你们能在我们上新集镇直小学平安、健康、快乐地成长。
这节课就到这里，再见！防空防灾安全教育教案2教学内容：学习一些家居防火自护。
自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识。
让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全。
健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护。
自救的观念。
增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学器材：投影仪。
幻灯片或制作课件。
教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福。
温暖的家庭里。
受到父母和佳人的关心。
爱护。
似乎并不存在什么危险。
但是。
家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。
否则。
很容易发生危险。
酿成事故。
象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾。
我们不得不提高警惕引以为戒。
下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1。
用电安全随着生活水平的不断提高。
生活中用电的地方越来越多了。
因此。
我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。
这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上。
并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器。
特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。
并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录。
从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度。
用水把棉絮浸湿。
堵住门和窗户。
2室内火灾。
从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”。
事发时可用任何一部电话拨打。
无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号。
如：（什么东西在燃烧。
火势很大。
请速来扑救。
我的电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱。
暗记出口。
扑灭小火。
不乱玩火。
不贪财、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为。
老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结：只要我们处处小心。
注意安全。
掌握自救。
自护的知识。
锻炼自己自护自救的能力。
机智勇敢的处理各种异常的情况或危险。
就能健康的成长。
防空防灾安全教育教案3学习目标：1、通过学习乘车小常识，增强学生的交通安全意识。
2、激发学生主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
学习重点：掌握乘车的安全注意事项。
学习难点：学会系安全带。
学习用具：课件、A4白纸、油画棒学习过程：一、放音乐带领学生玩开汽车的游戏，引出主题。
“同学们，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？“我们在乘车时需要注意什么呢？二、教师出示教学图片，与学生一起讨论图片上的学生做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？（1）出示图1：有个同学在公交车上与其他同学大声吵闹，走来走去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（2）出示图2：有个同学把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（3）出示图3：有个同学在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、讨论交流：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的同学，不能像图中的同学那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
同学你下次乘车时，你会怎么做？候车时的注意事项：1、在等候乘坐公共汽（电）车时，要在站台和指定地点等候车辆，不要站在车道（包括机动车道、非机动车道）上候车。
2、排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
3、上下车均应等车停稳以后。
因为在车子还没停稳的时候，如果大家突然拦在车前，往往会使驾驶员措手不及，同时因为候车人的争抢，不巧被人挤倒或把他人挤倒，都可能引发事故。
所以大家一定要记住，先下后上，不要争抢。
乘车时必须做到：1、上车后往里走，站在车门口容易被人挤下车。
2、无论是乘坐公交车还是火车，车辆行驶的过程中都不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
3、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
四、学生绘画，教师指导。
请个别同学讲述正确的乘车方法，然后让全班同学用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
引导学生发挥想象把自己的想法画出来。
活动延伸：1、展示学生作品，讲述作品内容。
2、组织学生玩“文明小乘客”的模拟游戏。
防空防灾安全教育教案4（一）教学目标：1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，进行饮食安全，交通安全、预防灾害，预防突发事情的教育等。
提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
（二）教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
（三）小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无”厂家生产的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（5）严防因游泳带来安全事故的发生，是禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的；除非有父母亲的亲自陪同、（四）学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
（五）教师小结小结内容：同学们好！今天是新学期开学后的第一天第一节课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
”我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
第二，做好劳动活动时的安全。
学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。
但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。
马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。
不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。
在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
