高中语文第6单元半张纸课件新人教版选修《外国小说欣赏》

横断面，舞台上艄翁手中那只划船的木桨。虽 然既没有水，也没有船，但观众会据此联想到 人在船上，船在江中，眼前会浮现出白发红颜， 青山绿水的画面美。
形式新颖，构思精巧
丈夫支出帐单中的一页
（美）马克· 吐温
招聘女打字员的广告费……（支出金额） 提前一星期预付给女打字员的薪水……（支出金额） 购买送给女打字员的花束……（支出金额） 同她共进的一顿晚餐……（支出金额） 给夫人买衣服……（一大笔开支） 给岳母买大衣……（一大笔开支） 招聘中年女打字员的广告费……（支出金额）
都不至于散乱。
小容器的艺术效果：
生活的横断面，像一幅小小的速写画，
生动、清晰，但它又无非是一个截面而已， 至于主人公以前的经历过什么，以后会发 生什么，一概留给读者去想象。根据这个 截面已经提供的信息，读者虽然不能尽知 前前后后的事情，但也能影影绰绰料想到 许多背后的故事。
把大量内容留给读者自己去 思考、想象、填充。
相爱的甜蜜 蜜月的幸福 生活困顿 为父的喜悦 手头宽裕 失亲的悲恸 生活漂泊
飞黄腾达 穷困潦倒
新生的昂扬
探讨：阅读课文最后一段， 理解本文主题
“但是他走出去时并不是垂头丧气的。 相反地，他高高地抬起了头，像是个 骄傲的快乐的人。因为他知道他已经 尝到一些生活所赐予人的最大的幸福。 有很多人，可惜，连这一点也没有得 到过。” “他拿起这淡黄的小纸，吻了吻，小 心地将它折好，放进胸前的衣袋里。”
斯特林堡是瑞典文学史上最杰出的
小说家和戏剧家，“瑞典第一位具有 世界影响的作家”他的作品在瑞典国 内被视为宝贵的民族遗产。斯特林堡 是瑞典自然主义文学的奠基人，欧洲 表现主义和象征主义的先驱。代表作 有戏剧《朱丽小姐》（欧洲自然主义 剧作的典范），《到大马士革去》， 小说《红房间》等。

对于过去的一切， 美好的，我们会珍惜； 不幸的，我们任它随时光流逝； 更重要的，是把握现在拥有的， 去开拓更美好的未来。
我们了解了小说主题后，再回头思考一个问题，小 说是如何把两年的生活连缀在一起的？
作者是不是有意将两年间所用到的号码集中写到 “半张纸”上，并且特意保存2年多？
讨论 作者巧妙地以”半张纸”上的名字（电话号码）为序，
人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请再 写几个!”
高局长循声望去，面露难色地说： “不写了吧——能写好的就数这两个字……”
1、主题 微型小说《书法家》，从“生活的横断面”
观看世界，它选取了主人公只会写“同意”两字这一细节， 便使人物跃然纸上：
所谓的“局长”是一位不懂装懂、附庸风雅只会写 “同意”的典型官僚；这样的官僚和这样的“人群”，真 是“唇齿相依”、互为因果。这不正是现实生活一个侧面 的写照吗?
一一展开对往事的回忆，用”半张纸”上的电话号码 将一个个并不连贯的生活片断连缀成一段完整的人 生图景。
小说《半张纸》结构艺术的绝妙之处就在于 作者紧紧围绕“半张纸”进行布局选材。
作品先以“半张纸”引出主人公对往事的回 忆，接着又以“半张纸”连缀起回忆中的一个个 生活片段，最后又通过“半张纸”表现主人公情 绪的变化，水到渠成地展开了情节，深化作品的 主题。“半张纸”成了小说中贯穿始终的结构线 索，成了小说的灵魂。
结构探究——半张纸上见匠心
（1）布局精巧，顿生新意。 （2）短小精悍，意味深长。 （3）留给读者极大的想象空间。
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﹙1﹚以小见大，具有震撼人心的艺术魅力。 ﹙2﹚采用倒叙的手法，通过半张纸的被注 意，引出了主人公对以往两年间全部悲欢 离合的回忆，使得小说的布局别具一格， 饶有新意。

第六单元
11
*半张纸
第六单元
◎背诵名句 1．在杜甫《登高》一诗中的名句“_无__边__落__木__萧__萧__下__，__不__ __尽__长__江__滚__滚__来___”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河 仍将向前。 2．在《赤壁赋》中，苏轼用“__舳__舻__千__里__，__旌___旗__蔽__空_____” 两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。 3．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动 人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是： “____安__得__广__厦__千__万__间__，__大__庇__天__下__寒__士__俱__欢__颜______。”
栏目 导引
第六单元
一、认字音 1．单音字 走廊．(lánɡ) 2．多音字
折．服（zhé） 折折．本（shé）
折．腾（zhē）
宽裕．(yù)
长袍．(páo) 佣佣佣．．工金（（yyōònnɡɡ））
栏目 导引
二、记字形 1.雾和ǎǎii（（霭蔼））
拜yè（谒） 3.m罗àmnà（n蔓（）曼草）史
màn（幔）帐
栏目 导引
第六单元
2．作者以“半张纸”为题目，对结构的安排有什么好处？
[明确] 小说《半张纸》结构艺术的绝妙之处就在于作者 紧紧围绕“半张纸”进行选材布局。作品先以半张纸引出主人 公对往事的回忆，接着又以半张纸连缀起回忆中的一个个生活 片段，最后又通过半张纸表现主人公情绪的变化，深化作品的 主题。半张纸成了小说中贯穿始终的结构线索，成了小说的灵 魂。另外，以“半张纸”为题，将两年的生活贯穿起来，可以 避免许多过程的交代，便于进行跳跃式的描述，详略自由。
2.pfēái（i（绯徘））红徊 fěi（悱）恻

问题导思
多维探究
文脉图解
技法赏鉴
小说开始于搬家车辆的离去,男主人公被独立留在曾经的家里,做最后 的一瞥。接下去,叙述他“决定”再也不去回想在这里的往事。“决定”一词, 更是显露出他心理上的脆弱。如果真的可以不去回想,还需要如此郑重其 事地决定吗?然后,用一个“但是”,把镜头转向我们更本质的主人公那半张 记录电话的纸条。这样简单的几句话,表面上波澜不惊,而内里却意义摇曳, 语言非常有层次感。 选材时,切入口极小,而容量极大 ,给人丰富的想象,体现了绝妙的构思。 《半张纸》则截取了生活的横断面,借助“半张纸”这一小切口,做出大 文章。在只有一千多字的小说中,作家不惜笔墨,精细地描绘了半张纸的大 小、形状、颜色、质地,甚至连纸上的字迹也一一说明,这样,半张纸便凸现 出来,像电影特写镜头似的强烈地吸引着读者。而主人公也被这小小的纸 条强烈刺激着,因为那上面的数字符号是充满温情与暖意、悲伤与怀念的 纪念物,浓缩了他一生中两年里的最美好的时光。 小说的内容因为一条好线索而显得丰满,小说的意义也同时因为一条 好线索而显得不凡,一条线索的巧妙运用使得小说获得了永久的生命力。
问题导思
多维探究
文脉图解
技法赏鉴
目标二
鉴赏人物形象,体会平实语言
1.从小说结尾可以看出“年轻房客”是个怎样的人?从他身上我们可以 得到什么启示? 提示:主人公勇敢地面对命运,承受人生的一切幸与不幸,在生活面前保 持着骄傲与快乐的姿态,他是一位达观而又坚强的人。 启示:幸与不幸,都是生活赐予我们的宝贵财富。对于过去的一切,美好 的,我们会珍惜;不幸的,我们任它随时光流逝。重要的是学会从中获取经验 与启示,得到力量与智慧;重要的是把握好现在拥有的,以向前看的健康乐观 心态走好人生的每一步。
素材开发

速跨过。
——伏尔泰
比较阅读
丈夫支出账本中的一页 马克·吐温
招聘女打字员的广告费........（支出金额） 提前一星期预付其薪水........（支出金额） 购买赠给女打字员的花束......（支出金额） 同她共进的一顿晚餐..........（支出金额） 给夫人买衣服................（一大笔开支） 为岳母买大衣................（一大笔开支） 招聘中年女打字员的广告费....（支出金额）
问：1.从这篇小说中你读到了一个什么故事？ 2.这篇小说在构思与《半张纸》有什么类似之处？
半张纸
斯特林堡
作者简介
瑞典现代文学的奠基人
奥古斯特·斯特林堡，瑞典人。1849年诞生， 1912年去世。他是瑞典戏剧家、小说家、诗 人。代表作有戏剧《朱丽小姐》《到大马士革 去》《一出梦的戏剧》《鬼魂奏鸣曲》，小说 《红房间》等。他的小说创作和语言研究对瑞 典文学和语言发展有重大贡献，被称作“瑞典 第一位具有世界影响的作家”。
6.小说为什么要用“半张纸”做题目？
①半张纸贯穿全文情节的线索，是小说的灵魂； ②半张纸是主人公情感的象征，是充满温情与暖 意、悲伤与怀念的纪念物； ③半张纸也起着深化主题的作用，暗示人物不完 整的人生。
主题
表达了对人生无常、幸福易逝的感 叹。但同时又积极地表达了幸福对 人的意义，肯定了人在命运无常之 中对幸福的追求。
阅读思考
5.怎么理解原文最后两句？
生活本身就是有许多遗憾的，人生的意义在于去理 解生活，放大生活中点滴的美好。人要学会面对， 学会珍惜，学会铭记。所以他将带着半张纸给他的 人生启发，去开辟新的人生之路。 显然，主人公的 情感并未消极下去，相反的体现出一种对生活的尊 重和直面现实的生活态度。

句段点评
多维探究
审美鉴赏
其实,从恋爱到组成家庭到不幸丧妻丧子,这个过程并不是特殊化 的,相反正是在许多普通人身上会发生的一段普通经历,因此,它被 写出来是让读者觉得与众不同还是平淡无奇,就得看作者的创作心 思是否高人一筹了。《半张纸》的作者显然是让读者永远都无法 忘记他的这种演绎了,半张纸上的一个个名称和电话号码与主人公 人生当中的一件件重要的事情相应,留给读者极大的想象空间,又 让这些想象井然有序地排列,从而完成“两分钟”到“两年”的投射。
新课助读
自主梳理
1.注字音
加点字 徘徊 ．． 佣 工 ． 佣 佣 金 ． yònɡ 读音 pái huái yōnɡ 加点字 溺 死 ． 和蔼 ． 宿 将 ． 星宿 ． 读音 nì ǎi sù xiù
宿
新课助读
自主梳理
2.写汉字
词语 liáo 草 liáo 绕 官 liáo 火急火 liǎo xí 文 jiǎo 械 易错字 潦 缭 僚 燎 檄 缴 词语 cì 予 tī 透 警 tì yāo 请 áo 游 áo 头 易错字 赐 剔 惕 邀 遨 鳌
句段点评
多维探究
审美鉴赏
赏析《半张纸》 薛广智 《半张纸》这篇小说的突出特点就是作者最大限度和极为出色地 发挥了“线索”在小说中的作用。 小说中有一句很关键的话,那就是“在这两分钟里他重又度过了 他一生中的两年”。从“两分钟”到“两年”,这个涵盖众多又极为凝 练的投射,正是作者巧妙地抓住了“半张纸”,并以半张纸上一系列名 称和电话号码为线索展开情节的结果。
*半张纸
同学们,给你半张纸,你能做什么?也许,你能画出一幅最美的图画; 也许,你能抒发最真挚的情感;也许,你能勾画出最宏伟的蓝图。但 是,你能想到以此为线索设计一篇绝妙的小说吗?你能以此镶嵌两 年的生活经历吗?学习本文,体会作品以小见大的结构技巧,感悟在 命运无常中对幸福执着追求的精神。

择只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

hénɡ hànɡ
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第 2 步‖ 写字形——奥妙无穷方块字
cì（ tī（ 警tì（ 蜥yì（
）予 ）透
） ）
yāo（ áo（ xí（ jiǎo（
）请 ）游 ）文
）械
[答案] 赐 剔 惕 蜴 邀 遨 檄 缴
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第 3 步‖ 用词语——送你一双慧眼 1．辨认·辨别 “辨认”指经过分析、辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。 “辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
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[常识·速览] [识作者] 斯特林堡(1849－1912)，瑞典作家。生于斯德哥尔 摩一个破产商人家庭。他一生贫困，为了糊口，当过 小学教师、演员、新闻记者、图书馆职员、化学试验 员等。一生写过大量剧本和小说。由于斯特林堡身受 统治阶级的歧视和压迫，早期写过不少反映社会问题 的作品，如长篇小说《红房子》和《新国家》，较深刻地揭露了瑞典
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而且对人的本性也素有怀疑；但同时又对人性和自然进行的绝望斗 争保持着信仰。在这种挣扎中，两种力量此长彼消。《半张纸》就显 露出较为浓重的温情色彩，肯定了人在命运无常之中对幸福的执着 追求。
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探究
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[整体·感知] 小说通篇都用几乎白描的手法向读者介绍了一位年轻房客两年 间的生活经历，写出了他由幸福美满到孤独不幸，从悲伤到微笑的 经历和转变，揭示了主人公乐观积极、充满朝气的人生态度，表达 了对人世无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人 的意义，肯定了人在命运无常之中对幸福的执着追求。
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请将正确的词语填在横线上。 ①上面所记的字是好多种笔迹写的；有些很容易 ________(辨认 /辨别)，是用黑黑的墨水写的。 ②工作人员提醒，这些假盐生产批号都为“201303A2C”，请市民 仔细 ________(辨认/辨别)，避免误．以致·以至 “以致”表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。 “以至”表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结 果。 请将正确的词语填在横线上。 一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑， ________(以致/以至)又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。 [答案] 以致

在银行工作， 然后失业 找到了另一项工作 和艾丽丝订婚 装修新房 搬家 和艾丽丝去看歌剧
朋友从飞横腾达到潦倒出走 请修女、医生接生
请岳母来照顾母子
半张纸
换女仆
看病配药
母子去世， 操办丧事
订牛奶、买 杂物、买肉
从情节的角度概括半张纸承载的内容。
写一位刚刚失去妻子和孩子的 丈夫在搬离过去住所之前对生活 的回忆。
• 启示：
• 示例一，幸与不幸，都是生活赐予我们的宝贵 财富。我们既要积极地追求人生的幸福，也要 乐观地面对人生的不幸。
• 示例二：人生的幸与不幸，都只是生活的一个 片段一个阶段而已，重要是的学会从中获取经 验与启示，得到力量与智慧，以向前看的健康 乐观心态走好人生的下一步。
这是播种生活动力的半张纸
小说虽然只写了一件小事，却针砭时弊， 寓意深刻，极具讽刺性和揭露性。全文不 到160字，给人带来的是无穷的空白想象之 美，耐人寻味
2、结构：采用横断面 横断面——地点：书法比赛会上。
时间，局长写“同意”的刹那细节。 内涵的丰厚：中国部分官僚的丑恶
一面；高局长其人；围观的市侩小人， 对社会的讽刺性何揭露性。使文章达 到了以“点滴”折射“多姿”；以 “小”见“大”的功用。你还可以自 己感悟。
走近作家
• 斯特林堡 (1849～1912) 瑞典戏剧家、小 说家。
• 《红房间》是瑞典文学史上第一部带有自 然主义色彩的作品。 《朱丽小姐》和《债主》被认为是“欧洲 自然主义剧作的典范”.
• 斯特林堡是“瑞典第一位具有世界影响 的作家”。
概括： 《半张纸》记述了主人公哪些人生
事迹？
认识艾丽丝
• 总结： • 这是勾连生命记忆的半张纸。（故事） • 这是浓缩人生悲欢的半张纸。（情感） • 这是播种生活动力的半张纸。（哲理）

他带着这个令人振奋的消息，跑到城里的岳父家。 “我当父亲啦！” “好啊！”岳父说，“现在你有面包给孩子吃吗？” “没有，目前没有。你得帮帮我，岳父！”
是啊，目前可以！但将来不会！他怎么能养活起他和将来的一群孩子。 他给产后的妻子从霍托格特买来了上等的鸡，一瓶约翰尼斯堡阁 酒花了6克朗，而且肯定是真品！ 最后，付给产婆100克朗。 “我们不该比别人给得少，上尉不也是给了100吗？” 不久后，年轻的妻子可以下床走路了。噢，她又像一个年轻的姑 娘一样，腰身苗条得如同少女，虽然脸色有点苍白，但这看上去更迷 人。 岳父来了，又私下和路德维希谈了起来。 “现在你可不错啊，暂时不能再要孩子了！”他说，“不然，你 会破产的。”
修身名句
1.爱子，教之以义方，弗纳于邪。——《左传·隐公三年》 赏读：喜欢子女，应该用道义去教导他，不要让他走上邪路。这 是春秋时期卫国大夫石碏劝谏卫庄公的话，卫庄公不听劝谏，他的宠 子公子州吁终于招致杀身之祸。溺爱，会使子女走上邪路。 2.不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》 赏读：不用曲尺和圆规，就不能画出矩形和圆形来。我们的生活， 必须遵循一定的规章制度，否则，各行其是，准会乱了套。
(2)以致·以至 辨析：“以致”用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的
结果(多指不好的结果)。“以至”表示由于上文所说的动作、情况的程
度很深而形成的结果。 例句：①经过几年的拼搏，他读完本科、硕士以__至___博士。 ②他的腿受了重伤，以__致___几个月不能起床。
(3)焦虑 忧虑 辨析：“焦虑”形容内心焦躁、急躁，在担心的基础上更希 望问题能够尽快得到解决，侧重于焦。“忧虑”形容内心抱着悲观的 态度，在担心的基础上并不看好事态的发展，侧重于忧。 例 句 ： ① ： 明 天 的 考 试 尽 力 而 为 就 是 ， 不 必 患 得 患 失 ， 弄 得焦自虑己 ______难安。 ②许多杰出的科技人才跑到美国，这种现象，引起了英国政府忧的虑_____。