幼儿园绘画展方案

1. 选题背景在幼儿园教育中，画画是一项非常重要的活动，能够培养幼儿的想象力、创造力和艺术表现力。

在幼儿园举办画展是非常有意义的活动，可以展示幼儿的绘画成果，让家长和社会公众更好地了解幼儿园的教育成果。

2. 目的和意义(1) 展示幼儿的绘画成果，让家长和社会公众更好地了解幼儿园的教育成果；(2) 培养幼儿的自信心和自豪感，激发幼儿对艺术的热爱和兴趣；(3) 促进家长和幼儿园之间的沟通和交流，增进家校合作；(4) 拓宽幼儿的视野，培养其对艺术的鉴赏能力。

3. 参与人员(1) 幼儿：幼儿园全体学生；(2) 家长：幼儿的监护人；(3) 幼儿园教师和工作人员；(4) 社会公众：对幼儿园教育感兴趣的人士。

4. 时间和地点时间：一般在学年末进行，为期1-2天；地点：可选择在幼儿园内的多功能厅、教室或者公共展览场地。

5. 策划内容(1) 确定主题：可以根据幼儿的年龄特点来确定主题，如“我的家”、“我想象的世界”等；(2) 组织绘画活动：在幼儿园课堂上进行绘画活动，教师可以给予一定的指导和启发，引导幼儿绘画；(3) 作品评选：由老师和幼儿园工作人员共同评选出优秀作品，进行筛选和分类；(4) 展示形式：可以采用画框挂墙、画布展示、电子屏幕循环播放等形式进行展示；(5) 配套活动：可以邀请幼儿家长参观画展，并举办开幕式、家长座谈会等相关活动；(6) 宣传推广：可以通过幼儿园公众号、家长群、校园宣传栏等途径进行宣传推广。

6. 组织实施(1) 组织策划小组：由校长、教师代表和行政人员组成策划小组，分工合作，制定详细的计划和安排；(2) 落实具体事项：明确每个环节的具体责任人，落实策划方案；(3) 安排展示场地：选定适合的展示场地，布置展览空间；(4) 组织配套活动：制定开幕式流程，安排家长座谈会等相关活动；(5) 做好宣传工作：提前进行宣传推广，邀请家长和社会公众参观。

7. 效果评估(1) 观众反馈：收集家长和社会公众的观展反馈，了解展览效果；(2) 教育效果评估：观察幼儿的参与情况和表现，评估画展对幼儿的教育影响；(3) 经验总结：总结策划过程中的经验和不足，为下次活动提供借鉴。

幼儿园创意绘画展方案一、展览概述为了激发幼儿对绘画的兴趣，培养其艺术创造力和观察力，本幼儿园计划举办一场创意绘画展。

展览将提供良好的展览环境，展示幼儿精心创作的绘画作品，并邀请家长参与其中。

二、展览目标1. 培养幼儿的艺术兴趣：通过参与绘画创作，激发幼儿对艺术的热爱，培养他们的艺术兴趣，提高创造力和表达能力。

2. 发展幼儿的观察力：引导幼儿观察周围的事物，了解不同元素在绘画中的运用，提高他们的观察力和感知能力。

3. 增强团队合作：在展览筹备过程中，组织幼儿共同协作，促进他们之间的团队合作和协调能力的发展。

三、展览时间和地点时间：预计在下个月的20号至25号进行（共6天）地点：幼儿园活动室和走廊四、展览内容1. 园本展区：展示幼儿园的教育理念和课程特色，介绍绘画在幼儿园教育中的重要性和作用。

2. 幼儿作品展区：展示幼儿精心创作的绘画作品，包括平面作品、手工艺品和立体作品等，形式多样。

3. 互动展区：设置一些互动环节，如绘画角落、涂鸦墙等，鼓励幼儿和家长一起创作。

五、展览准备1. 绘画材料准备：提前准备好绘画所需的各类材料，包括画纸、颜料、画笔等，确保展示区域的充足和环境的安全。

2. 作品征集：组织相关活动，向幼儿征集绘画作品，并进行评选和归类，为每个孩子的作品编制编号和展示标签。

3. 互动环节设计：根据幼儿园的特点和展览目标，设计一些与绘画相关的互动活动，如绘画角落、示范教学等。

4. 展览布置：根据展览需要，准备展览牌匾、展示架、展示图板等，保持展览的整洁美观。

六、展览活动1. 绘画比赛：在展览期间，组织绘画比赛，鼓励幼儿参与，提高其创作的积极性和主动性。

2. 亲子活动：邀请家长参与绘画活动，加强家庭和学校之间的互动，营造良好的家庭教育氛围。

3. 现场观摩：邀请专业艺术家到现场为幼儿教授绘画技巧，给幼儿提供学习的机会和榜样。

七、展览宣传1. 内部宣传：组织幼儿参与展览筹备，进行绘画作品展示和介绍，提前在幼儿园内部宣传展览的相关信息。

幼儿园绘画活动方案范例活动目标：1、通过观察个人的五官位置，理解面部特征，勇于尝试表现。

2、促进自我接纳，发掘自身的独特魅力。

3、增强幼儿的审美鉴赏能力。

4、培养幼儿良好的绘画习惯。

活动准备：1、每位幼儿配备一面小镜子。

2、配备相机、电视机及幼儿的大头照片。

3、绘画用的纸张和画笔。

活动流程：一、展示相机和照片，引入主题。

1、展示照片，询问幼儿照片中人物的服装颜色，并激发他们拍照的兴趣。

2、引导幼儿通过多媒体观察自己的面部器官。

3、进行游戏“我说你指”，增强五官认知。

二、幼儿观察镜中自我，参照镜子描绘一张可爱的脸部图像。

幼儿在镜像引导下进行绘画，教师个别指导。

三、展示幼儿作品。

鼓励幼儿欣赏彼此完成的作品，集体参与评价。

四、扩展活动。

带领幼儿到户外进行摄影活动。

活动反思：在本次《可爱的我》美术活动中，目标是让幼儿观察自己的五官并进行绘画。

活动开始时，我通过“指五官”游戏吸引孩子们的注意力。

之后，利用相机拍摄幼儿的照片，让他们观察五官的形状和位置，孩子们对此表现出浓厚的兴趣。

在讨论中，他们准确地描述了五官的位置，显示出良好的观察力。

在示范绘画时，我引导幼儿确认五官的正确位置，以便他们能更好地描绘自己的形象。

然而，在展示幼儿作品的过程中，我过于关注展示效果，可能忽视了对幼儿自尊心的保护，这可能削弱了他们体验成功喜悦的机会。

我应当更加尊重孩子们的创作，给予积极的反馈，鼓励他们下次做得更好。

幼儿园绘画活动方案范例（二）教学目标：1、激发对美术的热爱，通过体验成功的喜悦。

2、掌握绘制封闭圆的技巧，并能在此基础上进一步描绘出小鸡的形象。

3、培养幼儿良好的绘画行为习惯。

4、在创作和欣赏过程中，享受成功的满足感。

教学准备：1、每位幼儿配备一只母鸡图案胸针，内含三支油画棒。

2、准备若干剪裁成鸡窝形状的粉色卡纸。

教学流程：1、幼儿佩戴母鸡胸针，手持油画棒，伴随《老母鸡》音乐进入教室并坐下。

2、引导幼儿展示母鸡的技能，用油画棒在纸上画出鸡蛋。

幼儿园美术展活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园美术展活动方案8篇只有准备好一份活动方案，才能确保活动的质量和效果达到预期，制定精确的活动方案是为了明确活动的目标和预期效果，以便顺利实施，下面是本店铺为您分享的幼儿园美术展活动方案8篇，感谢您的参阅。

一、引言幼儿园是孩子们接受教育的起点，而绘画是幼儿园艺术教育中不可或缺的一环。

通过绘画，孩子们可以表达自己的想法和情感，培养他们的想象力和创造力。

幼儿园的绘画作品展示方案至关重要，它不仅可以展示孩子们的创意和才华，也可以激励孩子们更多地参与到绘画活动中，从而促进他们的全面发展。

二、展示目的1. 展示孩子们的创意和想象力：通过展示孩子们的绘画作品，可以让家长和其他人更好地了解孩子们的想法和创意，也可以让孩子们感到被重视和鼓励。

2. 激发孩子们的艺术兴趣：通过观赏其他孩子的作品，可以激发孩子们对绘画的兴趣，让他们更加热爱艺术。

3. 促进家园共育：展示孩子们的作品可以吸引家长和其他亲友参与，增强家园之间的沟通合作，形成共育氛围。

三、展示内容1. 作品选择：选择具有代表性和艺术价值的作品进行展示，包括既能展现孩子们绘画技巧又能表达其内心世界的作品。

2. 作品分类：根据不同主题、不同绘画技法和不同媒材对作品进行分类，使展示更加有条理和丰富。

3. 展示方式：可以将作品贴在展板上进行展示，也可以设置专门的画廊进行展示，同时可以配以一定的文字说明，让观众更好地理解作品。

4. 展示时间：可以安排固定的展示时间，比如每学期末或每年举办一次绘画作品展示活动。

四、展示活动1. 绘画作品展览：安排专门的展览场地，邀请家长和社区居民前来观赏，同时可以举办一些小型的艺术沙龙活动。

2. 作品交流与分享：为孩子们提供展示作品的机会，并让他们分享作品创作的心得和体会，促进孩子们之间的交流。

3. 绘画比赛：可以设置一些主题，组织绘画比赛，让孩子们展现自己的创意和才华，同时激发他们对绘画的热情。

五、实施方案1. 关于作品选择：由幼儿园老师根据孩子们的实际情况进行挑选，或者组织专门的评审团对作品进行评选。

2. 关于展示方式：考虑场地的实际情况选取合适的展示方式，并做好展示道具的租借或准备。

3. 关于展示时间：提前制定好展示时间表，并做好宣传推广工作，邀请家长和社区居民前来参观。

幼儿园美术展示活动方案活动目标：1、通过观察，了解海底世界;会画出海底世界2、尝试用线条和色彩表现出海底世界，大胆创作海底世界的美丽景色。

3、感受绘画的乐趣，有保护环境的意识。

活动重点、难点：重点：能够画出自己心中海底世界的景象。

难点：尝试用线条和色彩表现海底世界，有保护环境的意识。

活动准备：图片、彩笔、白纸、黑板活动过程：(一)海底世界的图片导入，激发兴趣教师出示海底世界图片，并提问：图片中有什么?引出主题。

(二)新授1、幼儿讨论、激发兴趣教师引导幼儿讨论：海洋里有什么动物植物?海水什么颜色?2、教师讲解与示范教师边示范边交流，引导幼儿想象海洋中的植物特征，动物的特征，激发想象力。

3、幼儿自有创作，教师引导幼儿大胆想象，画出海洋物种不同的特征，并进行色彩搭配，教师进行个别指导。

4、作品展示与评价幼儿向其他小朋友们讲解作品。

(三)教师引导幼儿总结，引导说出保护环境。

活动延伸：请小朋友们回家和家长一起去海洋馆参观，亲身体会海洋的美妙。

幼儿园美术展示活动方案（二）2、教师示范。

3、小朋友操作，教师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。

点完后在抹布上把手指抹干净。

4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐。

5、收拾、结束。

活动反思：本节课以西瓜做主题，锻炼幼儿手指点画的技能，对于托班的孩子来说，直接和他们讲一些道理，他们不容易接受，可能转身就会忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子会容易接受一些，记得很深刻。

在美术欣赏《西瓜籽》。

整节课下来，幼儿的情绪非常有活力的，充满喜悦和兴奋。

大部分幼儿都可以按照老师的指挥，不重复点画，只有少数幼儿还不知道怎么动手，所以，老师应该更注重幼儿的个人能力的发展。

对于，那些能力弱的幼儿要重点指导，保证每个都能感受美术的快乐。

幼儿园美术展示活动方案（三）活动目标：1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。

认识棕色。

2、体验绘画的乐趣。

活动准备：1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝便于幼儿观察。

幼儿园儿童绘画展览活动方案一、活动主题《童趣绘画展》二、活动目的通过举办幼儿园儿童绘画展览活动，达到以下目的：1.唤起幼儿对绘画的兴趣，发扬创意，培养审美感受；2.展示幼儿创意、想象力和绘画技能，增强自信心，提高学习积极性；3.让家长感受到幼儿在绘画和创作方面的成长和进步，促进家长积极关注儿童美育；4.丰富学校美育文化，营造校园艺术氛围。

三、活动时间及地点时间：X月XX日地点：学校礼堂四、活动流程1.主持人介绍活动主题2.领导致辞3.三至五岁年龄段幼儿个人画展4.三至五岁年龄段幼儿班级画展5.颁奖仪式6.家长互动环节7.活动总结五、活动准备1.活动申报及审批2.确定活动时间及地点，制定活动方案3.招募活动志愿者4.收集幼儿绘画作品，注意分类、整理和美化展览场地5.准备颁奖证书及奖品6.安排音响、灯光、摄影、摄像等设备7.制作活动宣传品8.联系相关媒体报道六、活动实施1.活动现场设置：将展区分为个人作品和班级作品两个区域，每位幼儿一幅个人作品和一幅班级作品，作品需用画框装裱。

2.活动亮点：针对幼儿画展的特点，设立观摩、创作互动等环节，增加展览的趣味性和互动性。

3.颁奖环节：根据评委评选出的名次，颁发荣誉证书及奖品。

4.家长互动环节：幼儿会向家长介绍自己的作品，以及对绘画的感受和想法。

5.活动宣传：在学校、社区、家长群等多个渠道宣传，吸引更多支持幼儿美育的社会力量参与活动。

七、活动收尾1.将展区清理干净，并将画框回收或归还幼儿家长。

2.对活动进行总结，收集幼儿、家长和志愿者的反馈意见，为下一届活动做好准备。

3.将幼儿作品进行分类归档，为幼儿的美育成长留下永久的纪念。

八、活动评估幼儿园可对本次活动进行评估，考虑评估的指标和方法，以便为下一次活动做好准备。

评估指标可考虑以下内容：1.儿童参与度2.作品创意度、审美度和质量3.家长满意度4.志愿者积极度和贡献度5.活动组织、执行和安排的效率九、安全保障1.在展览现场设置有效的警示标识，禁止幼儿过于接近作品，防止意外撞倒和破坏等情况发生。

幼儿园学生绘画作品展示活动方案幼儿园学生绘画作品展示活动方案活动目的：通过绘画作品展示，促进幼儿的艺术兴趣和创造力，增强幼儿园学生的审美能力和表现力。

一、活动准备1.确定活动日期和时间：根据学校的日程安排和教育局的要求，选择一个适宜的日期和时间进行作品展示活动。

2.布置展示场地：根据活动的规模和人数，选择一个适当的教室或多功能厅作为展示场地。

确保场地通风、明亮且安全，为每位幼儿留出足够的展示空间。

3.制作展示板和装饰：准备足够数量的展示板，可用白色的纸板或背景布制作，展示板上还可添加装饰物，如鲜花、灯光等，以增添活动的氛围。

4.设计展示方案：根据幼儿的年龄和能力，制定详细的展示方案，包括作品分类、作品展示顺序以及演讲和表演环节等。

确保每位幼儿都有机会展示自己的作品。

二、活动流程1.开场仪式- 主持人介绍活动的目的和意义，向到场的家长、教师和幼儿致以诚挚的欢迎辞。

- 由学生代表表演开场舞蹈或唱歌，为活动拉开序幕。

2.作品展示- 通过幼儿园教师的帮助，将幼儿的绘画作品按照主题、风格或年龄进行分类。

- 每位幼儿在展示板前进行简短的自我介绍，介绍自己的作品的主题和表达方式。

- 幼儿可以用简单的语言向观众解释作品的含义，并表达创作时的感受和想法。

- 观众可以自由欣赏作品，并在纸板旁边签上自己的名字和留下鼓励的话语。

3.专题演讲和教师点评- 邀请专业的艺术老师或相关专家，对幼儿的作品进行专题演讲或点评。

- 老师可以根据幼儿的作品，分享一些绘画技巧、表达方法和艺术知识，让幼儿们在观赏作品的同时受益匪浅。

4.展示活动和互动环节- 邀请幼儿参与绘画现场创作活动，提供绘画材料和主题，让幼儿们亲身体验绘画的乐趣。

- 可以设置亲子绘画区，让家长和幼儿一起创作。

- 组织绘画比赛或评选优秀作品，给予获奖幼儿一些小奖励，并现场表彰。

5.表演环节- 邀请幼儿团体或个人进行小品、舞蹈、诗歌朗诵等节目表演。

- 表演内容可以与幼儿的绘画作品主题相呼应，增强整个活动的艺术氛围。

幼儿绘画展活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园绘画活动方案范文活动目标：1、体验制作活动的乐趣。

2、在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。

活动过程：1、教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。

(用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么?)2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好，老师为你们准备了一些材料，有各色彩纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎样变的?用的什么东西变的，好吗?”3、幼儿制作，教师巡回，帮助并鼓励幼儿。

幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。

幼儿园绘画活动方案范文（二）活动目标：1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐活动准备：1、好看的花儿示范画2、油画棒和沙皮纸活动过程：一、预热阶段：故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。

二、图形刺激：1、幼儿听故事与老师一起跳舞。

2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。

3、教师演示好看的花儿。

三、创造表现：1、全体幼儿在故事中做画。

2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。

3、及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。

四、作品赏析：请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。

活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。

在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到发展。