【湘教版】科学五下：1.4《生活中的电磁铁》ppt课件(1)

电铃
喇叭的工与列车上的 磁铁的磁极是同名磁极相互排斥，使列车悬浮， 消除了磨擦，减少阻力，增加运行速度。
磁 悬 浮 列 车
电 话 的 原 理
阅读 P113
可视电话
无绳电话
能力提高
1、实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象解
释正确的是（D）
电磁铁的应用
电铃
1电路接通， 电磁铁 通电有磁性，会将衍 铁B吸下
2 当衍铁B吸下，电路开路， 电磁铁无电无磁性弹簧会将衍 铁B拉回
3、衍铁B拉回后，电路 接通，电磁铁通电有磁性， 又会将衍铁B吸下
4、 当衍铁B吸下电路又开 路，电磁铁无电无磁性弹簧 会将衍铁B拉回
电磁铁的应用
工作原理：闭合开关,电流 通过电磁铁,由磁铁产生磁 性吸引弹性片,使铁锤打击 铁铃而发出声音,同时电路 断开,电磁铁失去磁性,由于 弹性片的弹性,使电路又重 新闭合。上述过程循环重 复,电铃持续发生声音。
五年级下册科学课 件生活中的电磁铁2 湘教版三起共18张
PPT
思考复习
１、电磁铁和一般磁铁相比较有什么不同？ ２、电磁铁的磁性有无和强弱可由什么来控制？ ３、电磁铁的铁芯为什么是用软铁制成的？而 不用钢制成的？ ４、为什么插入铁芯后磁性大大加强？
电磁铁的工作原理？
电磁铁：带铁芯的通电螺线管。
1.可通过电流的通断来控制电磁铁磁性的有无。 2.磁性的强弱可以通过改变电流的大小或线圈的 匝数多少来控制。 3 .可以通过改变电流的方向，来改变 其磁极的极性。
A、硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B、硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝 C、磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D、硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
3、电话听筒的作用是（ D ）

3、_________、________可以加大电磁铁的磁力。 断电时锤子又回到原位。
2、不要长时间接通电磁铁，以免耗电太多。 7、电动机中的电磁铁（转子）通电后产生磁性，和电动机外壳的磁铁发生了___________ 现象，电动机就转动起来了。
2、电磁铁的磁力大小与_________和_________有关。 断电时锤子又回到原位。
A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小 A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小
三、评选标准： 线圈数： _____
电池节数：_____ 4、将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生________ ，说明在通电导线的周围产生了___________。
1、明确分工，做好记录。 电池节数：_____
4、家用电器： 如电冰箱、吸尘器上都有电磁铁。在电动机、发电机和电磁继电 器里也用到电磁铁。全自动洗衣机的进水、排水阀门，卫生间里 感应式冲水器阀门，也都是由电磁铁控制的。
三、问答 10、在日常生活中，哪些地方应用到了电磁铁？(至少举 三个例子)，请说明其中一个例子的应用原理。
1、电铃 电断2电将3磁现、、铃电磁门悬与电磁应时门栓浮地磁悬用锤锁吸技面门浮了子应出术无锁列电又用来利接：车磁回了打用触：铁到电开电的，原磁门磁快通位铁。力速电。，将“时按整飞将下个行锤开列”子关车。吸接车过通厢来电托，源起敲，，一电摆下磁脱铃铁了，产摩生擦磁力性，，实 63电32电填 135猜最电2电5线7在电1选A线猜断A46一第、、、、、、、、、、、、、、、池池空想佳铃磁圈电池出圈想电、1电_每电电_小不小电明将电单电电节 节 影 评 应 门 数 动 节 技 数 影 时 由__磁_组磁磁_明要明动确通磁元池池数数响委用锁：机数能：响锤老__铁_将铁铁_同长同机分电铁的的：：电选了应、：冠电子师__通_实的由_学时学中工的通听多多____磁出电用发_军磁又选_______电_验磁_拿间拿的，导电话_少少____铁最磁了电_和铁回出、_、_____时记力着接着电做线时_的____磁佳铁电机_最磁到3___BB录大一通一磁好放_____个电、、力实，磁和佳力原_____单小枚电枚铁记在_____最磁线线大验通铁电评大位和____填与小磁小（录指____佳铁圈圈小设电，磁委小。_____好磁铁磁转。南______实的的的计时按继的可__可__后针，针子针____验多多因小将下电因，以__以，马靠以靠）的__操少少素组锤开器素切加__加切上近免近通上__作可并子关里可断大_两大断交电耗电电方_小CC能点吸接也能电电和部电电、、给磁电磁后，组有评过通用有源磁_分磁源铁铁最铁太铁产指_哪来电到哪_铁_组铁_芯芯佳下多下生南___些，源电些_的_成的_的的实端。端磁针___？敲，磁？_磁_。磁_大大验，，性会___一电铁_力 _力 _小 小设结结，发__有下磁。。。。。计果果和生关铃铁小发发电。_，产_组现现动_生_，小小机_磁_以磁磁外_性_供针针壳，，评的的的说将选磁SS明极极门，铁在被被栓迟发通排排吸交生电斥斥出者了导，，来不_线则则打_参_的可可开_评_周推推门_。_围测测。__产电电__生磁磁现了铁铁象_上上， __端端电__是是动____机______就_极极_转。。。动起来了。

绕在一枚铁钉上；
用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?
制作电磁铁： 2. 将细导线与电池组成电路，一个电磁铁就制成了。
电磁铁通电有磁，断电无磁。
课堂检测
用什么方法能使通电导线吸起回形针呢? 试试用以下的材料代替铁钉，看有什么结果。
电磁铁是由线圈、铁芯组成。
关于电磁铁，你有哪些问题想研究？ 实验研究计划
制作电磁铁
湘教版科学五年级下册课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
丹麦物理学家——奥斯特 奥斯特发现了什么呢？
我们需要哪些材料？ 什么让小磁针偏转？ Nhomakorabea新课导入
用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?
制作电磁铁： 1. 把一根约一米长的带有绝缘层的细导线紧密地
制作电磁铁
湘教版科学五年级下册课件
汇报人：XXX

改变电磁铁磁极的原因可能有 4、做完实验后，断开电源，将器材放在实验桌中央就可以了。
记录顶帽、钉尖的磁极。 2、测试前小磁针保持稳定状态，单元 听话的电磁铁
哪些？说说自己猜想的依据。 3、等小磁针稳定后，再进行第二次测试。
1、电磁铁不能长时间通电，测完后马上断开电源。 记录顶帽、钉尖的磁极。 改变电磁铁磁极的原因可能有哪些？说说自己猜想的依据。 3、等小磁针稳定后，再进行第二次测试。 2、测试前小磁针保持稳定状态，用电磁铁铁钉的一端从水平方向慢慢靠近小磁针的一端。 记录顶帽、钉尖的磁极。 第1单元 听话的电磁铁
第1单元 听话的电磁铁
3 电磁铁的磁极
操作提示： 1、电磁铁不能长时间通电，测完后马上 断开电源。 2、测试前小磁针保持稳定状态，用电磁 铁铁钉的一端从水平方向慢慢靠近小磁 针的一端。 3、等小磁针稳定后，再进行第二次测试。 记录顶帽、钉尖的磁极。 4、做完实验后，断开电源，将器材放在 实验桌中央就可以了。
电磁铁与条形磁铁有哪些相同和不同？
第1单元 听话的电磁铁 23、测等试小前磁小针磁稳针定保后持，稳 再定进状行态第，二用次电测磁试铁。铁钉的一端从水平方向慢慢靠近小磁针的一端。 改4、变做电完磁实铁验磁后极，的断原开因电可源能，有将哪器些材？放说在说实自验己桌猜中想央的就依可据以。了。 第2、1单测元试前听小话磁的针电保磁持铁 稳定状态，用电磁铁铁钉的一端从水平方向慢慢靠近小磁针的一端。 24、测做试完前实小验磁后针，保断持开稳 电定源状，态将，器用材电放磁在铁实铁验钉桌的中一央端就从可水以平了方。向慢慢靠近小磁针的一端。 2、测试前小磁针保持稳定状态，用电磁铁铁钉的一端从水平方向慢慢靠近小磁针的一端。 记3、录等顶小帽磁、针钉稳尖定的后磁，极再。进行第二次测试。 2、测试前小磁针保持稳定状态，用电磁铁铁钉的一端从水平方向慢慢靠近小磁针的一端。 43、做等完小实磁验针后稳，定断后开，电 再源进，行将第器二材次放测在试实。验桌中央就可以了。 3记、录等顶小帽磁、针钉稳尖定的后磁，极再。进行第二次测试。 2记、录测顶试帽前、小钉磁尖针的保磁持极稳。定状态，用电磁铁铁钉的一端从水平方向慢慢靠近小磁针的一端。 3记、录等顶小帽磁、针钉稳尖定的后磁，极再。进行第二次测试。 改3、变等电小磁磁铁针磁稳极定的后原，因再可进能行有第哪二些次？测说试说。自己猜想的依据。 3、等小磁针稳定后，再进行第二次测试。 4、做完实验后，断开电源，将器材放在实验桌中央就可以了。 第1单元 听话的电磁铁

• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
湘科版五年级下册
生活中的电磁铁
电磁铁与磁铁的异同
V.S.
电磁铁与磁铁的比较表
项目 不同点 相同点
电磁铁
通电有磁，断电无磁 磁极可以改变 磁力大小可以改变 使用较麻烦 有线圈 都有磁性 都有南北极
同极相斥，异极相吸
磁铁
磁性永久 南北极不可改变 磁力大小不变
使用简单 没线圈
电磁铁在生活中有哪些应用呢？
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
我来设计电磁铁工具

第一单元 第3课题
电磁铁的磁极
电磁铁也有南北极吗？ 如果电磁铁有南北极的话， 应该怎样实验检验？
为什么有的小组钉尖是南极， 有的小组钉尖是北极呢？
通过实验探究发现： 1.改变线圈缠绕的方向， 2.改变线圈两端连接的电池正 负极，都可以改变电磁铁的磁 极。
比较电磁铁与条形磁铁 为什么有的小组钉尖是南极，有的小组钉尖是北极呢？
改变线圈两端连接的电池正负极，都可以改变电磁铁的磁极。 比较电磁铁与条形磁铁有哪些相同与不同？
有哪些相同与不同？ 比较电磁铁与条形磁铁有哪些相同与不同？
为什么有的小组钉尖是南极，有的小组钉尖是北极呢？ 改变线圈两端连接的电池正负极，都可以改变电磁铁的磁极。 如果电磁铁有南北极的话， 改变线圈两端连接的电池正负极，都可以改变电磁铁的磁极。 改变线圈两端连接的电池正负极，都可以改变电磁铁的磁极。 比较电磁铁与条形磁铁有哪些相同与不同？ 比较电磁铁与条形磁铁有哪些相同与不同？ 比较电磁铁与条形磁铁有哪些相同与不同？ 为什么有的小组钉尖是南极，有的小组钉尖是北极呢？ 为什么有的小组钉尖是南极，有的小组钉尖是北极呢？ 比较电磁铁与条形磁铁有哪些相同与不同？ 如果电磁铁有南北极的话， 比较电磁铁与条形磁铁有哪些相同与不同？ 为什么有的小组钉尖是南极，有的小组钉尖是北极呢？
比如较果电磁铁与有条南形北磁极铁的有话哪，些相同与不同？ 为如什果么 电有磁的铁小有组南钉北尖极是的南话极，，有的小组钉尖是北极呢？ 如为果什电 么磁有铁的有小南组北钉极尖的是话南，极，有的小组钉尖是北极呢？ 如果电磁铁有南北极的话， 为比钉同尖？是北极呢？ 如果电磁铁有南北极的话，
为什么有的小组钉尖是南极，有的小组钉尖是北极呢？
电磁铁和永磁铁一样有南北极， 改如变果线 电圈磁两铁端有连南接北的极电的池话正，负极，都可以改变电磁铁的磁极。

•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
思考复习
１、电磁铁和一般磁铁相比较有什么不同？ ２、电磁铁的磁性有无和强弱可由什么来控制？ ３、电磁铁的铁芯为什么是用软铁制成的？而 不用钢制成的？ ４、为什么插入铁芯后磁性大大加强？
电磁铁的工作原理？
电磁铁：带铁芯的通电螺线管。
1.可通过电流的通断来控制电磁铁磁性的有无。 2.磁性的强弱可以通过改变电流的大小或线圈的 匝数多少来控制。 3 .可以通过改变电流的方向，来改变 其磁极的极性。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
4、通电螺线管的N极和S极决定于（ D ）
A、线圈匝数的多少 B、线圈中的电流强弱 C、线圈中有无铁芯 D、螺线管的绕线方法与线圈中的电流方向
谢谢！
A、硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B、硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝 C、磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D、硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引

电磁铁的磁极
磁铁两端磁性最强，称为磁极
电磁铁的磁极
电磁铁的磁极
怎样验证我们的
猜想呢？
实验要求：
电磁铁的磁极
1.制作一个电磁铁，顺时针或逆时针缠20圈，然后把钉 尖和钉帽靠近指南针，进行实验。
2.电磁铁不能长时间通电，实验后马上断开一端导线。
3.实验后，小组长把实验结果写到黑板的表格上。
电磁铁的磁极
电磁铁的磁极
实验计划设计表
研究的问题 电磁铁的南北极与什么有关？
我们的猜想
改变的条件
怎样改变这个 第一次实验：
条件
第二次实验：
不改变的条件
比较两次实验的结果，看看钉尖、钉帽端的磁 极是否发生改变，验证猜想是否正确。
电磁铁的磁极
通过实验我们发现：
改变线圈的缠绕方向，改变电池的连 接方式，可以改变电磁铁的磁极。
课堂练习

电磁铁的磁极
改变下图中电磁铁南北极最简单的方法
是（ B ）
A.改变线圈的缠绕方向 B.改变电池的连接方式 C.改变电池的数量
电磁铁的磁极
课外拓展
电磁铁与实验用的条形磁铁 有哪些相同和不同？
电磁铁的南北极与什么有关？ 改电变磁下 铁图不中能电长磁时铁间南通北电极，最实简验单后的马方上法断是开（一端）导线。 制作一个电磁铁，顺时针或逆时针缠20圈，然后把钉尖和钉帽靠近指南针，进行实验。 怎电样磁验 铁证不我能们长的时猜间想通呢电？，实验后马上断开一端导线。 改怎变样电 验磁证铁我磁们极的的猜原想因呢可？能有哪些呢？ 制改作变一 下个图电中磁电铁磁，铁顺南时北针极或最逆简时单针的缠方法20是圈（，然）后把钉尖和钉帽靠近指南针，进行实验。 电磁铁不能长时间通电，实验后马上断开一端导线。 实磁验铁后 两，端小磁组性长最把强实，验称结为果磁写极到黑板的表格上。 电制磁作铁 一不个能电长磁时铁间，通顺电时，针实或验逆后时马针上缠断20开圈一，端然导后线把。钉尖和钉帽靠近指南针，进行实验。 比实较验两 后次，实小验组的长结把果实，验看结看果钉写尖到、黑钉板帽的端表的格磁上极。是否发生改变，验证猜想是否正确。 怎改样变验 线证圈我的们缠的绕猜方想向呢，？改变电池的连接方式，可以改变电磁铁的磁极。 电比磁较铁 两的次南实北验极的与结什果么，有看关看？钉尖、钉帽端的磁极是否发生改变，验证猜想是否正确。 电怎磁样铁 验不证能我长们时的间猜通想电呢，？实验后马上断开一端导线。 电实磁验铁 后不，能小长组时长间把通实电验，结实果验写后到马黑上板断的开表一格端上导。线。 电磁铁的不南能北长极时与间什通么电有，关实？验后马上断开一端导线。 实验后，小组长把实验结果写到黑板的表格上。

• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
设计电磁铁工具时要
考虑其用途、外形、材料、 对环境的影响等因素，并 分析它的利弊。
电磁铁起重机
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

• 4、下列电磁铁磁力最大的是（C ）
• A、铁钉上绕10圈线圈
• B、木棍上绕10圈线圈
• C、铁钉上绕15圈线圈
• 5、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数
的关系”的实验时，应当控制不变的条件有A
（）
• A、电流的大小 B、通电的时间
• C、电流方向
大小。（√ ） • 4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（×） • 5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（×）
• 6、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越
大。（ √ ）
• 7、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。
（ ×）
• 8、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应
一样。（ √ ）
• 二、选择题
看看吊车强磁力电磁铁的厉害！
电磁铁的磁力
电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
电池
先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生 的，
再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设，并记录 下来。
与电流有关， 电池少则磁力小， 电池多则磁力大。
磁性由通电线圈产生的。
电磁铁磁力大小应该与这三个方面 有关 ：
与线圈圈数
• 我们要检验的因素也就是需 要改变的条件是什么？怎样 改变这个条件？
关系的假设。 • 为了实验的公平，应当控制
不变的条件有哪些？怎样控
制这些条件不变？
保持导线长度不变，绕制三个分别为： 20圈、60圈、100圈 的电磁铁。
完成下表
线圈圈数
20圈
60圈 100圈
导线长度不要变，铁芯形状、 粗细长短不变，电流大小不变 。
• 第一，与线圈有关。可能与线圈圈 数有关，与线圈粗细、长短有关， 与绕线圈的导线粗细有关等。