描写大海的散文诗

散文美文欣赏——冰心【1】《像真理一样朴素的湖》因为我喜欢水，我爱看一切的江河湖海。

我这一辈子，在国内国外，看见过许许多多美丽的、值得记忆的湖：有的是山遮月映，加上湖边楼台的灯火，明媚得像仙境;有的是远岛青青，惊涛拍岸，壮阔得像大海;有的是雪山回抱，湖水在凝冷的云气之下，深沉得像一片紫晶;有的是丛林掩映，繁花夹岸，湖水显得比青天还蓝，比碧玉还翠这些湖都可以用笔画它，用诗的散文，或散文的诗去描写它。

独有在去年十一月十一日的黄昏，我在苏联的列宁格勒城西北三十多里，所看到的拉兹列夫湖，是难以形容的!这个湖，既不深，也不大，它是一对泛滥潴水的姊妹泽沼拉兹列夫，俄文是泛滥的意思我去的那天，是冬天阴雾的黄昏，既没有晚霞落照，也没有月光星光，湖水静得没有一点声音，周围长着很高的芦苇，深深的薄雾之中，看不到边际。

但是它给我的印象我说印象是不对的，因为不能说我在欣赏它，乃是它自己，这个世界上最美丽、最伟大、最朴素、像真理一样朴素的湖，把我包围在它里面去了。

自从看见过它，我再也忘不掉它。

它不是供人欣赏游玩的湖，它是受着世界上千千万万人民参谒瞻仰的湖，因为它在一九一七年八月以后，阿芙乐尔船上一声炮响不久以前，曾经亲炙过一个最伟大、最朴素、像真理一样朴素的人列宁!湖边树林里，曾是这位伟大的人的绿色的办公室。

这个办公室的仰顶是蔚蓝的青天，地板是松软的沙土和厚厚的落叶。

办公室的桌子和椅子是一高一矮的两座树根，就在这个最伟大最朴素的办公室里，列宁写出天才的著作：《国家与革命》，和其他经典文件。

离开这书桌不远，两根树杈支着一根横木，上面吊着一把铁壶。

这把铁壶，我再也忘不了，因为它和北京常用的铁壶一模一样，是在户户人家的炉上都能看到的、黑色的、最平凡最朴素的水壶。

就在这铁壶的下面，列宁架起枯枝，点上火，然后再回到办公桌上去，执笔凝思，一面静待着壶水的沸声。

树林的后面，一个用厚厚的草搭成的、仅容一人躺卧的尖顶草棚，就是这位割草工人伊凡洛夫(列宁的化名)夜里容身之地。

在那遥远的东方，有一座名叫青岛的城市，她犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的海岸线上。

在这片神奇的土地上，浓厚的历史底蕴与现代文明交相辉映，自然与人文和谐共生。

清晨，曙光透过薄雾，轻轻抚摸着海面。

那金色的阳光洒在山海之间，青岛的大海开始醒来。

海浪轻抚沙滩，带走了夜晚的疲惫，留下一串串梦境般的足迹。

漫步在海边，我被那些垂柳般的绿叶吸引，它们似乎在向我低声诉说：这里是青岛，这里是家。

走进青岛的老城区，那独特的红瓦绿树，洋楼古宅，仿佛带着岁月的痕迹，诉说着一段段历史传奇。

那些德式建筑，把异域风情融入了古老的青岛，使这座城市更显韵味。

在那条条狭窄的小巷中，昔日的繁华和现代的快节奏相互交融，形成一种奇妙的和谐。

傍晚时分，登上信号山，远望整个青岛，灯火辉煌的景象扑面而来。

这里的高楼林立，犹如一曲美妙的交响乐，奏响着青岛的发展。

面朝大海的雕塑，伫立在黄昏中，它见证了这座城市的沧桑与辉煌。

夜晚，漫步在青岛的街头巷尾，夜市的热闹非凡。

那些香气四溢的美食，诱人的小吃摊，熙熙攘攘的人群，都在展示着这座城市的独特魅力。

海风轻拂，带来了海洋的气息，让人心旷神怡。

青岛，一座充满韵味的城市，一首缠绵悱恻的散文诗。

在这里，大海与山脉共舞，古老与现代交融，人们的生活充满了诗意与温情。

走在这片土地上，仿佛能够感受到岁月的流转与时光的沉淀。

不经意间，四季在青岛轮回，春暖花开，夏日炎炎，秋风萧瑟，冬雪皑皑。

每个季节都为这座城市披上了独特的外衣。

春天的青岛，绿意盎然，樱花与海棠相映成趣；夏日的海滩上，蓝天、碧海、白沙共绘一幅美丽的画卷；秋天的红叶如诗如画，为大地增色添彩；冬天的青岛，银装素裹，更显几分娇媚。

走过青岛的大街小巷，品味这座城市的韵味，一幅幅美丽的画面不禁浮现在眼前。

那里是青岛啤酒博物馆，讲述着百年酿造的传奇；那里是八大关风景区，绿树成荫的马路两旁，映衬着红瓦绿树的别墅；那里是小鱼山，俯瞰海滨美景，尽收眼底。

夜幕降临，我踏着海边的涟漪，聆听着青岛的浪漫。

大学生适合朗读的经典散文诗歌篇一《大学生适合朗读的经典散文诗歌》嘿，在大学这个充满活力又有点小迷茫的地方，经典散文诗歌就像一束束光，照亮着我们的心。

我觉得啊，那些经典散文诗歌就像是一个个老朋友。

你看，像徐志摩的《再别康桥》，那简直是一首充满诗意的小夜曲。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

”每次读到这儿，我就仿佛看到一个穿着长衫的儒雅青年，站在康桥上，眼神里满是眷恋和不舍。

那康河的柔波，就像一个温柔的女子，轻轻抚摸着河边的水草。

在大学的校园里，我们也有很多这样的离别和邂逅。

就像每次学期末和舍友分别，虽然知道下个学期还会再见，可心里还是有点小惆怅。

这时候，朗读《再别康桥》，就像是把这种情绪用一种很美的方式宣泄出来。

还有泰戈尔的《飞鸟集》，那些短小精悍的诗句，就像是一颗颗星星。

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

”这一句，我第一次读到的时候，简直惊为天人。

这就好比是告诉我们，活着的时候就得像夏天的花朵一样，开得热热闹闹、红红火火的，可到了生命的尽头，又要像秋天的叶子一样，安安静静地飘落。

在大学，我们参加各种社团活动、竞赛的时候，不就应该像夏花一样，拼尽全力去绽放吗？可有时候，我们也会遇到挫折，像考试没考好，或者和朋友闹别扭了，这时候就应该像秋叶一样，学会平静地接受，然后调整自己。

可是，经典散文诗歌也不是那么好懂的。

有时候我就想，那些诗人是不是故意把诗写得这么难懂呢？就好比你去吃一道特别复杂的菜，里面各种调料混在一起，你都不知道到底是啥味儿。

像艾略特的《荒原》，我读了好几遍，还是觉得云里雾里的。

也许这就是经典的魅力吧，它就像一个神秘的宝藏，等着你不断地去挖掘。

我记得有一次，我们在校园的草坪上举办了一个诗歌朗诵会。

有个同学朗诵了舒婷的《致橡树》。

她朗诵的时候，声音就像春天的风，轻轻拂过每个人的心头。

“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。

”这一句，让我突然就想到了现代社会中的爱情观。

人教版初中语文9年级下册《海燕》教学课件一、课堂导入波涛汹涌的大海上空有着这样一种海鸟:它有坚硬的翅膀，不屈的灵魂。

它经常在暴风雨来临前的海面上，勇敢地搏击风浪，笑傲苍穹。

它就是--海燕。

这节课，我们将一起学习俄国作家高尔基的这篇充满激情的散文诗《海燕》，一起来感受高尔基带给我们的生命最强音。

二、作者简介高尔基:原名阿列克塞.马克西莫维奇.彼什科夫，苏联作家。

社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师，被列宁称为“无产阶级艺术最伟大的代表者”。

主要作品:自传体小说《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》、剧本《小市民》等。

三、写作背景本文写于1901年，当时正是俄国1905年革命前夕沙皇统治最黑暗的时期，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。

作者敏锐地预先察觉到时代的风云变幻，于是根据当时的形势，写成了短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》，创造出广为传颂的“海燕”形象，鼓舞了一代又一代的革命者。

《海燕》就是这篇小说的结尾部分。

四、知识链接文体知识散文诗：散文诗是种兼有诗与散文特点的现代抒情文学体裁。

它融合了诗的表现性和散文的描写性。

一般表现作者基于社会和人生背景的小感触，注意描写客观生活触发下思想情感的波动。

散文诗的特点：本质上，属于诗也属于散文，有诗的情绪和幻想，也有散文的外观和内涵，给读者以美和想象。

内容上，保留了有诗意的散文性细节。

形式上，有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。

文体解读海燕：海燕是一种鸟，羽毛黑褐色，常掠海面疾飞。

暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。

在俄语中，海燕有“暴风雨的预言者”之意。

以《海燕》为题，直接点明写作对象。

五、字词积累苍茫máng 高傲ào 飞翔xiáng 海鸥ōu 呻吟yín 飞窜cuàn 蠢chǔn 笨 胆怯qiè 蜿wān 蜒yán 熄xī灭六、整体感知除了海燕这个主要形象，文中还出现了哪两组形象?第一组:海鸥、海鸭、企鹅第二组:狂风、乌云、波浪、雷声七、结构梳理课文可以分为几个部分?第一部分(1-6自然段):写暴风雨正在酝酿，海燕高傲地飞翔，以革命的激情和迅疾的行动渴望着暴风雨的到来。

现代儿童散文诗现代儿童散文诗散文诗是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。

它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。

接下来小编搜集了现代儿童散文诗，仅供大家参考，希望帮助到大家。

现代儿童散文诗1风在哪儿风在哪儿？风在天上。

你看，它吹着云儿向前进跑，像帆船行驶在海面上。

风在哪儿？风在柳树上。

你看，它吹起柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。

风在哪儿？风在水面上。

你看，它吹起粼粼的波浪，水上的浮萍在不停地摇晃。

风在哪儿？啊，风在我手上。

我挥挥手，风就来了。

几种树杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。

银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。

桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。

松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘。

生活的颜色一个小朋友问我，生活是什么颜色？有时是闪闪桂冠的银色有时是长夜漫漫的黑色有时是飞腾火焰的红色有时是阴霾天空的灰色有时是浩瀚大海的蓝色有时是无垠沙漠的黄色有时是夏日森林的绿色有时是黄昏薄暮的紫色……我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色它旋转着，旋转着向前闪射着灿烂的彩色春天春天是人间的保姆，带领一切到秋天成熟，劝服你用温暖的阳光，用风和雨，使土地重复。

林间的群鸟于是欢叫，村外的小河也开始忙碌。

现代儿童散文诗2我想我想把头发披在柳枝上和柳枝一起随风飘动跳着那婀娜的舞姿、轻快的步伐让人赏心悦目飘啊，飘——飘出清脆的声音我想把耳朵贴在大地上去聆听春的歌，听小溪欢快的伴奏听小百灵鸟欢快的歌唱听啊，听——春天是我的音乐大师我想把眼睛装在风筝上看看那茫茫而又繁华的世界看看蜿蜒盘旋的在山顶的万里长城到底有多长不过，飞到哪儿都得和爸爸妈妈商量商量……时钟时钟钟里住着三兄弟，大哥是时针，二哥是分针，小弟是秒针。

大哥最懒惰，也最胖。

二哥比大哥勤劳，身材刚刚好。

小弟最勤劳，瘦的只剩根骨头了。

时钟里的三兄弟，真是各有各的样！月之故乡天上一个月亮水里一个月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上低头看水里抬头看天上看月亮，思故乡一个在水里一个在天上饮水的鱼沉默的姿态不变就有雪落的声音传来淡淡的拂在额头微微有些凉意了那些无痕的忧伤与欢乐啊渐渐在清晰里洁白温馨可以变换着各种面孔在怀念中可以笑可以流泪也可以飞了思念是长了翅膀的鸟儿梦里去了很远只为找到一个身影怀念的时光里走的倦了让我忧伤但日子却是新的陌生的不知从什么地方来现代儿童散文诗31、《纸船》——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船，在舟上抛下在海里。

《赤壁赋》苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵一苇之所知，凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者，倚歌而和之。

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之情风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。

是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

”客喜而笑，洗盏更酌。

肴核既尽，杯盘狼藉。

相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

《赤壁赋》译文或注释：壬戌年秋天，七月十六日，我和客人荡着船儿，在赤壁下游玩。

清风缓缓吹来，水面波浪不兴。

举起酒杯，劝客人同饮，朗颂《月出》诗，吟唱“窈窕”一章。

一会儿，月亮从东边山上升起，徘徊在斗宿、牛宿之间。

白濛濛的雾气笼罩江面，水光一片，与天相连。

任凭水船儿自由漂流，浮动在那茫茫无边的江面上。

江在旷远啊，船儿象凌空驾风而行，不知道将停留到什么地方；飘飘然，又象脱离尘世，无牵无挂，变成飞升仙果的神仙。