阿勒泰电大关于做好2008级毕业作业(设计)

电大学前教育毕业作业(语言教学活动设计与指导)范例一、任务目标本次教学活动的目标是帮助学生掌握英语句子结构中的简单句和复合句，通过实际操作来提高学生的英语口语和写作能力。

二、教学内容本次教学内容主要包括以下几个方面：- 简单句的结构和用法- 复合句的结构和用法- 研究并运用连接词来构建复合句三、教学活动设计1. Warm-up （热身活动）在教学活动开始前，通过以下热身活动引发学生对英语句子结构的兴趣和思考：- 让学生用简单句回答一些问题，如"What's your favorite color?"，"What do you like to do in your free time?"等。

- 让学生组成小组，互相之间用简单句进行自我介绍。

2. Presentation （知识呈现）在本部分，教师通过示范和解释向学生介绍简单句和复合句的结构和用法：- 教师用简单句结构解释日常生活中的一些常见事物和动作，如："I eat breakfast every morning."，"She reads books in the library."等。

- 教师用复合句结构介绍一些复杂的信息，如："I want to go to the park because it's sunny today."，"He can't play soccer because he has a broken leg."等。

- 教师讲解连接词的作用和使用方法，如："and"表示并列，"but"表示转折等。

3. Practice （练活动）在本部分，学生将进行一系列的练活动来巩固所学知识：- 学生通过完成填空题来练构建简单句和复合句。

- 学生进行小组对话活动，运用所学知识来描述图片或讲述自己的经历。

阿勒泰电大2010-2011学年第二学期教学工作安排阿勒泰电大各科室、各县电大工作站：新学期教学工作已全面展开，为使2010-2011年学年第二学期教学工作有计划、有组织、有落实，充分发挥教师、学生、教学内容、教学媒体及手段、教学支持服务等要素参与力度，以三级电大在线平台为主要学习平台，根据各校实际，做好导学助学扎实推进本学期各项教学工作。

特作如下安排：一、加强教学过程管理。

1、认真落实新生入学教育。

新生入学教育指为让学生了解远程开放教育有关知识、熟悉远程开放教育的教学和教学管理特点，以及本专业教学要求，有效地进行自主学习所开展的教育活动。

入学教育基本教材以《开放教育入学指南》为基本教材，入学教育阶段，学生在教师指导下，制定自主学习计划，组建学习小组。

对学员进行学习方式指导，各类媒体资源介绍和使用，今年特别要加大对新生使用三级平台（在中央电大无法上的情况下重点上新疆电大在线和阿勒泰电大在线）的力度，确实教会学生利用网络自主学习。

《开放教育入学指南》考核按照中央电大安排，考试本学期期中考试期间在中央电大平台完成，形成性考核成绩参加阿勒泰的安排的期中测试，期末随形考成绩上报。

2、课程教学安排。

1）、面授辅导：针对学生自主学习难度较大课程继续安排面授辅导课程，在面授辅导课中，教师应熟悉该课程已配资源，尽量避免系统讲授，重在帮助学生建立学科的知识结构。

2）、导学：利用入学教育，指导学生学习方法，解答学生学习疑难问题，对考试说明进行讲解；助教员利用小组学习群对学员平时遇到的问题及时解答；专业教师对学生提出的课程疑难问题和考试常见问题实时解答。

3）、助学：为学生提供课程安排、学籍管理、考试安排等与学生学习相关的教学信息，保证教材及其它教学资源到位，提供学生上网学习，小组讨论等场所，办理课程注册，教材领取，学习资源获取，作业发放，考试报名等服务。

4）网上答疑：本学期继续加强对学生网上学习引导和监控，并要求对在学习中遇到疑难问题给老师发帖交流，为此，要求专业教师必须时时上网，对学生学习问题详细解答，教师回帖数计入本学期工作量。

电大学前教育毕业作业(大学教学活动设
计与指导)范例精品
概述
本文档为电大学前教育毕业作业的范例，主题为大学教学活动的设计与指导。

本文将从以下几个方面展开讨论：[提纲列出主要内容]
1. 引言
在引言部分，我们将对大学教学活动设计与指导的重要性进行介绍，并说明本文的研究目的与意义。

2. 文献综述
在文献综述部分，我们将对相关领域的研究成果进行梳理，介绍国内外学者在大学教学活动设计与指导方面的研究现状。

3. 大学教学活动设计原则
在这一部分，我们将阐述大学教学活动设计的基本原则，并详细介绍每个原则的具体内容和应用方法。

4. 大学教学活动指导模式
本章将介绍一种切实可行的大学教学活动指导模式，并以实例
来说明其应用。

5. 实践案例分析
通过分析实际案例，我们将进一步验证之前介绍的大学教学活
动设计和指导原则的有效性。

6. 结论
在结论部分，我们将对本文的研究成果进行总结，并提出后续
进一步研究的方向和建议。

参考文献
在参考文献部分，我们将列出本文中所引用的相关文献及资料。

注释
1. 本文档仅为范例，实际毕业作业内容应根据具体要求进行调整。

2. 引用内容应确保其准确性，不应引用无法证实的内容。

3. 文档应以简洁明了的语言撰写，避免内容总结和法律复杂性。

XX广播电视大学学前教育（专科）专业毕业作业题目《你好，零食先生》学生姓名学号年级分校指导教师大班社会性主题活动“你好，零食先生”名字学号一、主题来源随着经济的快速发展，人民的生活水平有了显著的提高，而零食的花样越来越多，零食对于孩子来说是极具诱惑力，并且在孩子成长的过程中，零食扮演者极其重要的角色。

而对家长而言，零食之争也是跟孩子的一场又一场的战争。

也难免家长为这操碎了心。

我国的孩子可以说大多数都是在象牙塔中成长的，如今的生活已经不像是以前那般只是为了温饱，随着生活越来越好，生活的品质也是提高了，相对的小孩子吃的东西也好了，就连小孩吃的零食也是多种多样、五花八门，而经常性的爷爷、奶奶疼爱孙子、孙女，便会买大量的零食给小孩子吃，如果一些家长不会正确引导又或者脾气不太好的情况下，容易引发一场又一场的争吵、战争。

而现实是如今社会上大多数的零食，其实并不适合孩子食用。

这就给小孩子造成了危害，这接下来我先告诉大家小孩子零食吃多了的危害。

一、吃不下饭要知道我们平常的三餐都是非常需要的，少了一样都是不可以的，通常来说三餐都是均衡食物，青菜、肉类都会具有，补充身体所需要的维生素以及各种矿物质，小孩子在长身体的时候更是要注意营养，而零食只能适量的吃，否则百害而无一利。

二、容易引起疾病许多零食里面含有不少细菌，吃了往往会导致食物中毒、呕吐、泄肚等。

大部分零食都含有色素、添加剂等有害物质，而对大人的身体都有极大的危害，更别说孩子那脆弱的身子，别让孩子善未完善的机体被零食给毒害了，更别让孩子成瘾性。

长期食用会导致脸上长痘长斑，严重的使人慢性中毒，甚至致癌。

三、容易长不高因为零食没营养，只是好吃而已。

多吃零食还容易引起肥胖等症状，学校有好多孩子肥得跟个水桶似的，一个个没脖子没腰的，走在你面前就觉得像一辆人肉坦克在开。

四、容易造成营养不良袋装零食的主要成分一般是淀粉，几乎不含蛋白质、脂肪和维生素等营养成分，根本不能满足少年儿童成长的需要。

新疆电大汉语言开放专科（民）2007年9月至 2008年1月第二学期《中级汉语教程（1）-----桥梁》期末模拟题1一、在每一个句子下面都有一个指定的词语，句中ABCD是供选择的四个不同位置，请判断这一词语放在哪个位置上恰当。

（每小题2分，共16分）1、他A一研究B 就什么C都忘D了。

( )起来2、这个A学期B教我们C班汉语D。

（）谁3、那样A想法是B老师和同学C交给我的D。

（）的4、他们俩A已经B在机场C见面D了。

（）大概5、他的A汉语B水平够不C考研究生D的。

（）上6、刚进A教学楼，我B就听C他哈哈大笑D的声音。

（）见7、车灯A突然B灭了，乘客们C都D了。

（）住8、我A忙得B，没时间C跟你D说话。

( )不得了二、每个句子下面都有ABCD四个答案，在ABCD四个答案请选择唯一正确的答案填在括号里。

（每小题2分，共16分）1、现在的孩子生活太优越了，所以他们常常不知道---------东西。

A爱心 B爱惜 C爱戴 D爱人2、大家都认为中国社会比较-------- ---------。

A安定 B安静 C宁静 D 安心3、你- ---喝啤酒，----喝汽水？A、既是……也是B、是……还是C.是……也是D、又是……又是4、阿里一定好好学习不让父母失望。

A体现B显示C表示D表扬5、这个人性格很，他从来不说“不”字。

A薄弱B软弱C虚弱 D 脆弱6、没想到走高速路比不走高速路-------------------慢。

A不 B很 C多 D还7、听说这里的气候-----------------韩国差不多。

A同 B比 C像 D有8、怎么，你爱---C---这个姑娘了？A着B下C上 D 得三、用指定词语完成句子（12分）1、他对学生那么关心，。

（简直）2、他不去就算了，__________________________________ 。

（反正）3、由于你的错误，给国家和学校。

（造成）4、一连下了七八天雨，。

（总算）5、，但我还是把这篇文章翻译完了。

新疆电大学历教育专科法学专业毕业作业学生姓名:_____________学号：________________入学时间：_____________分校：________________指导教师：_____________新疆广播电视大学2011年6月毕业作业说明1、本作业占5学分2、本作业基本涵盖了法学专科阶段的主干课程。

涉及法理学、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法等课程的内容。

3、作业分为四部分，分别是基础知识、案例分析、文书写作和法律评论。

基础知识部分共30道小题，每小题1分，共30分;案例分析共4道小题，每小题10分，共40分;文书写作1题，15分；法律评论1题,15分.4、答题要求：（1）学生应当按规定的时间和作业量完成作业；（2）符合现行法律规定，格式规范，事项齐全；（3)分析论证充分，运用法律知识准确;（4)文字简练流畅，无语法错误和错别字。

5、评分标准:（1）基础知识部分，答对得分，答错或不答不得分；（2)案例分析部分,每题运用法律知识准确，分析正确，逻辑严谨，论证充分，文字通顺的可以得10分；仅对问题做简单的回答,没有结合理论知识展开分析的过程，得分不得超过5分。

（3)文书写作部分，格式正确完整,事实清楚，要素齐全，请求合法有据，文字通顺,无语法错误，无错别字的，可以得10分以上；格式错误或者正文部分照抄所给材料的,得分不得超过5分。

（4）法律评论部分,能够结合相关法律规定，运用部门法知识及法理学知识进行论述，并且观点明确、逻辑合理、说理充分、表述清晰的，可以得10分以上;没有运用法律知识或拼凑成篇的，得分不得超过5分。

6、成绩评定:作业满分100，60分及格。

凡有下列情况之一者,应评为不及格：(1）多数答案有错及有重大知识性错误的；（2)基本功太差，写作能力低下，答案完全不符合题目要求或文字量太少；（3)敷衍成篇，且层次混乱，条理不清；（4）代抄、代做、复印、打印粘贴；（5）雷同（主观性题目与他人答案三分之一相同）。

电大行政管理毕业作业一1、根据案例所提供资料，分析Y 金矿爆炸事件发生的公共行政方面的原因及相关行政责任。

答: 一是" 严格不起来，落实不下去" 的问题仍然突出。

国务院和地方政府在安全生产工作上的一系列政策措施，不少仍然停留在口头上、文件中和会议上，并没有真正贯彻落实到县、乡和企业。

受利益的驱动。

至今仍有一些地方和企业负责人认为效益风险大于安全风险。

监管不到位。

二是基础薄弱制约安全生产。

长期投入不足，欠账较多，企业安全生产设施设备落后。

三是宏观因素对安全生产具有深刻、长远影响。

在传统的粗放型经济增长方式下，经济总量的扩大可能导致事故增加。

2、结合我国公共行政实践，谈谈健全我国安全监管体系的基本思路。

当前和今后一个时期，加强我国安全生产工作的基本思路是：用" 以人为本" 的科学发展观统揽安全生产工作全局，坚持" 安全发展" 的指导原则，认真贯彻" 安全第一、预防为主、综合治理" 方针，实施" 标本兼治、重在治本" ，在采取断然措施、坚决遏制煤矿等重特大事故的同时，加快实施治本之策，推动安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入等要素落实到位，建立长效机制，加快实现我国安全生产状况的明显好转。

二1、机构设置与工作效率是什么关系?答:机构设置是为了提高工作的效率，但最根本的是要把握执行力，合理的机构设置能提高工作效率，不合理的机构设置只能降低工作效率。

2、某市将农林局一分为后为什么出现效率滑坡?答:农、林、牧三项工作都属于农业，三者既有不同也有共性，并且三者之间良好的配合是农业工作顺利进行的关键。

将农林局一分为三后，一方面使得农林牧三项工作在协调和配合上程序变更复杂，给开展正常工作带来诸如行文关系不通等不便；另一方面没有良好的协调机制，一些重合业务就会出现一事多管或者相互推诿的情况。

3、机构设置怎样才算合理?合理的机构目标是工作效率和成果达到最优。

小班科学性主题活动“不一样的动物”一、主题来源：幼儿与动物有着天然之缘，并有密切关系，他们喜欢聆听大人讲动物的故事，喜欢抱着毛茸茸的玩具睡觉，喜欢看有关动物的动画片，卡片和图书，更喜欢趴在地上，花费很长的时间去专注观察一些小动物，如小蜗牛、小蚂蚁、蚯蚓、毛毛虫……他们对动物世界充满着无比的好奇和兴趣。

动物是幼儿成长观察过程中的亲密伙伴，小动物不时地出现在好听的故事、好玩的游戏里，它们生动有趣的形象深深吸引了每一个幼儿，是孩子们童年必不可少的精神伙伴。

在班级中，幼儿们会拿来小动物玩具仔细观察，和其他小朋友讲讲小动物的特点，但他们缺少和小动物接触的机会。

有一次，班级里饲养了小乌龟和小金鱼、小蝌蚪，孩子们每天一有机会都跟过去看，会从家中带来很多很多的食物来喂小动物们吃，这样既增强幼儿们的责任感，又让幼儿有一种对生命的体验，能够在宽松的环境中自由自在地参与探索。

同时，我们发现孩子真正跟小动物接触的时间很少，胆子大的孩子会用自己的小手摸一摸小动物，胆子小的孩子则只是在旁边看看。

看着小朋友对班级饲养的小动物这么喜爱，于是萌生了以此来培养幼儿的爱心、责任心的念头，“不一样的动物”这个主题也就应运而生了。

二、主题目标：1.认知层面的目标:认识有趣的动物，学习观察并说出它们外在的特征和生活习性以及与人类的关系。

2.行为能力层面的目标：通过自己的观察、接触学习，通过多问、多观察,获得更多有关小动物的信息。

培养幼儿的观察能力、学习能力。

3.情感方面的目标：萌发对动物的兴趣，乐意亲近小动物，以及学习使用不同的形式创造性地表现自己对小动物的认识。

引导幼儿要爱护自然界中的动物，懂得怎样与自然和谐相处，培养幼儿热爱自然、热爱小动物、热爱生命的思想感情。

三、主题网络设计：四、活动方案(一)教育活动:谁藏起来了活动目标：1.通过游戏“谁藏起来了”，感受动物身体与灯光颜色相同所带来的变化，感受游戏的乐趣。

2.能用简单的语言描述各种动物的不同特征。

电大开放教育专科工商管理专业毕业作业学生姓名：_____________学号：________________入学时间：_____________分校：________________新疆广播电视大学毕业作业说明1、工商管理（专科）专业毕业作业占5学分，90课时。

2.本作业适用于工商管理（专科）专业的两个方向：工商企业管理方向、市场营销方向。

3、本作业题依据管理学基础、市场营销学、统计学原理、财务管理、资源与运营管理、个人与团队管理、工商企业经营管理、公共关系学等工商管理（专科）专业主干课程的核心内容设计。

4.评分要求：（1）本作业按照百分制评分。

60分为及格。

（2）辅导教师参照每道题目设定的评分标准进行评定。

（3）辅导教师对学生的答题务必进行客观、公正的评价。

（4）学生必须达到60分以上才能取得该环节的学分。

（5）作业抄袭或雷同，计为0分，并不能取得学分。

5. 答题要求：（1）学生应按照题目要求答题。

（2）第一部分专业基础知识、第四部分计算分析有唯一答案，第二部分案例分析、第三部分管理故事启示答案不唯一。

（3）题目中有字数要求的，学生答题应达到所要求的字数，否则辅导教师应评定为不及格。

（4）学生在作每道题目时，要求准确地应用相应的学科理论进行分析，并紧密围绕题目内容回答，不得抛开题目随意发挥。

（5）答题要求思路清晰，具有较强的逻辑性。

第一部分：专业基础知识一、单项选择题（只有一个正确选项，将其填写在括号中，多选不得分。

每小题1分，共计15分）（一）案例分析1、搞好班组建设，开展群众性的改进改善活动。

坚持以人为本，广泛吸收职工参与企业管理、开展技术革新是一汽的传统。

早在1958年就提出了“两参一改三结合”的管理原则，在长期实践中积累了一些有益的经验。

其主要做法有如下几个方面：（1）确定了班组建设以行政为主、党政工团齐抓共管的领导体制，真正把班组当成企业内部的一个基层组织，切切实实抓紧抓好。

（2）开展班组升级达标活动。

新疆电大汉语言文学专业（开放）专科毕业作业姓名：________________学号：________________入学时间：_____________分校：________________汉语言文学专业（开放）专科毕业作业说明一、大作业是电大汉语言文学专业专科学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的一个重要手段。

汉语言文学专业专科的实践环节为8学分，其中毕业实习（社会调查）3学分，毕业作业5学分。

二、本作业涉及到：现代汉语（1、2）、中国古代文学（1、2）、古代汉语（1、2）、中国现（当）代文学、外国文学、文学欣赏、基础写作等汉语言文学专业主干课程的内容。

三、本作业共三道大题，共计100分。

及格为60分。

四、作业答题要求（1）主题鲜明，观点明确。

（2）分析论证清晰明了，要有自己的理解分析，不得抄袭拼凑。

（3）结构层次有条有理，有一定的逻辑关联。

（4）语言通顺、格式规范。

（5）语言类分析题，可结合教材内容认真分析完成。

作业成绩题号一二三总分得分得分评改人一、基础知识综合题（共30分）（一）单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题干的括号内，每小题1分，共12分）1、“医生的功德真是无量呀！世间幸好有了他们，不然怕会有人满之患呢！”这句话运用的辞格是（ C ）A.双关B.映衬C.反语D.比拟2、汉字“忍”属于（C ）A.象形字B.指示字C.会意字D.形声字3、“我知道你考上了大学”是（D ）。

A．述补谓语句B．述宾谓语句C．连述谓语句D．主谓谓语句4、下列不是连动短语的是(A )。

A.躺着看书B.坐下吃饭C.近来读报D. 唱歌跳舞5、“北北，他必须这么做，要不，他对不起你，也对不起自己的良心。

”包含（D ）个分句。

A.３B.４C.５D.２6、与鲁迅一样，曾留学日本，并“弃医从文”的另一位现代作家是( C )。

A．周作人 B．田汉 C．郭沫若 D．茅盾7、“我”从小失去父亲，由母亲卖身供养求学。