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和谐校园创建方案范本提升校园环境质量是构建和谐校园的基石。
首要任务是强化校园环境的管理和美化，保持校园的洁净，将绿化覆盖率提高到80%，并实施垃圾分类制度，以维持校园环境的整洁有序。
需增设休闲娱乐设施，为学生的身心放松创造更多空间，以促进他们的全面发展。
确保校园安全是不可忽视的环节，需增强安全防护力量和设施，以保障师生的人身安全。
应强化校园保卫团队的建设，提升应急处理能力，建立校园安全预警系统，对潜在的灾害和突发情况及时发出警示，以维护校园的稳定与安全。
再者，建立和谐的师生关系对于校园环境的优化至关重要。
通过举办多元化的校园文化活动，创造一个师生友好相处的环境，加强师生间的沟通与互动，培养基于互信和理解的师生关系，以促进师生之间的情感共鸣。
实现公平教育也是提升校园质量的关键，需建立公正的学生评价体系，为所有学生提供平等的发展机会，关注并尊重每个学生的个体差异，激发他们的潜能，鼓励自主发展。
同时，加强教师队伍的培训，提高教师的专业素质和教学能力，以持续提升教学质量，推动学生的学业成绩显著提高。
最后，加强校园精神文明建设，培育积极健康的校园文化。
弘扬诚信、团结、勤奋和奉献的校园价值观，提倡文明的校风和良好的行为规范，营造积极向上的校园氛围，激发师生的进取心，共同构建一个和谐共融的校园文化环境，为学校的发展奠定坚实基础。
和谐校园创建方案范本（二）构建和谐校园是教育工作者长期追求并致力于实现的重要目标之一。
和谐的校园不仅是指环境优美、秩序井然的教育场所，更是一个充满师生互信、融洽共处的学术社区。
为达成____年度的和谐校园建设目标，我们提出以下策略：一、打造安全稳定的学习环境：1. 提升校园安全设施标准：对校舍进行修缮，维护门窗设施，安装监控设备，以增强学生的安全感。
2. 定期组织消防安全和安全教育演练，提升学生的安全意识和自我保护技能。
3. 改善校园道路，实施交通安全措施，确保学生在校园内外的安全。
二、培育浓厚的学术氛围：1. 提高教学品质：加强教师的培训，提升教师的教学能力，创造优质的教学环境。
2024年和谐校园创建方案一、背景介绍和谐校园是指学校内部师生之间、学生之间相互尊重、团结和睦、友爱互助的校园环境，是学校教育发展的重要目标之一。
在当代社会，加强和谐校园的打造，促进学生全面发展，提高学校整体素质，已经成为各级学校教育工作的重要任务之一。
本方案旨在探索如何在2024年创建和谐校园，为学校教育发展提供指导。
二、创建目标1. 倡导尊重与平等：培养学生具备尊重他人、平等待人的价值观和道德观念，树立学校内部人际关系和谐的氛围。
2. 加强师生沟通：促进师生之间的交流与沟通，构建一个能够使每个人都感到被重视和关心的校园氛围。
3. 弘扬友爱互助精神：培养学生具备乐于助人、相互帮助的精神，建立友爱互助的校园文化。
4. 提升学校整体素质：通过创建和谐校园，全面提升学校的办学质量和师生的学习成绩，打造一所综合素质教育的先进学校。
三、创建策略1. 增加师生互动机会：鼓励老师与学生之间的交流与互动，组织师生见面会、座谈会、学习交流活动等，让师生之间的沟通更加顺畅。
2. 建立良好的管理机制：完善学校管理制度，建立规范的师生行为准则，引导师生树立正确的行为规范和价值观念，加强学生的纪律意识。
3. 创建友爱互助的校园文化：开展各种形式的志愿者活动和社团活动，培养学生的团队意识和合作精神，加强学生之间的互动与互助。
4. 强化家校合作：加强学校与家长之间的沟通与合作，组织家校联谊活动，让家长更了解学校的教育理念和教育成果，形成学校与家庭共同关心与共同努力的局面。
5. 加强心理健康教育：开展心理健康教育活动，组织心理咨询师进校园为师生提供心理辅导，关注学生的心理健康需求，营造和谐的学习和生活氛围。
四、实施步骤1. 制定和宣传校园规范：根据学校的特点和实际情况，制定并宣传适合校园的行为准则和规范，引导学生遵守校规校纪，营造和谐的校园环境。
2. 加强学校内部沟通：建立师生交流的平台，举办各类活动，如校园开放日、家长会、学生代表会等，促进学生、家长和老师之间的互动与交流。
创建和谐校园的工作计划及实施方案为了创建和谐校园，我们需要有一个全面而系统的工作计划和实施方案。
下面是一个包含多个方面的工作计划及实施方案，以确保校园的和谐氛围。
一、加强教育宣传1.组织开展校园和谐宣传教育活动，包括举办主题讲座、座谈会等，提高学生敬业爱校、团结友爱的意识。
2.制作和发放校园和谐宣传资料，如海报、手册等，让学生了解和谐校园的重要性和原则。
二、加强师生沟通1.定期组织师生座谈会，加深师生之间的了解和信任，共同解决校园中的问题。
2.鼓励师生之间建立良好的沟通机制，如设立意见箱、学生代表会等，给予学生表达意见和建议的机会，并及时回应。
三、加强班级管理1.组织开展班级和谐文化建设活动，包括班级协作、友情互助等，营造浓厚的班级凝聚力。
2.加强班级管理，设立班级纪律规范，教育学生遵守班级规则，维护良好班风。
四、加强学生之间的互助合作1.组织开展学生互助合作活动，如志愿者服务、小组合作等，培养学生互助、合作精神。
2.设置学生帮扶机制，鼓励学生之间互相帮助，关心弱势群体。
五、加强家校合作1.加强家庭教育指导，为家长提供健康教育、心理教育等方面的培训和指导。
2.建立家校沟通渠道，如家长会、家校活动等，促进家校之间的有效沟通合作。
六、营造良好的校园环境1.加强校园文化建设，举办文艺演出、体育赛事等，培养学生的审美情趣和集体荣誉感。
2.加强校园安全管理，建立健全校园安全制度，确保师生生命财产安全。
七、加强学生心理健康教育1.开设心理健康教育课程，教导学生如何处理压力，建立健康的心理防御机制。
八、建立和谐校园评价机制1.建立和谐校园评价指标体系，定期对学校进行评估，及时发现问题，改进工作。
2.公布评价结果，鼓励优秀学校，推行优秀校园的经验。
以上是一个全面的工作计划及实施方案，通过实施这些措施，我们相信校园将会变得更加和谐，并为学生们创造良好的学习和成长环境。
但是，该计划的实施需要广大师生及学校管理团队的共同努力，才能取得良好的效果。
创建和谐校园工作计划标准范文为____仙游县教育局关于创建美丽校园人文校园的实施方案精神，我校提出了“建设美丽创新校园、安全文明校园、和谐发展校园”的总体工作目标，决定开展“美丽校园人文校园”建设活动，特制定本年度工作计划。
一、指导思想为认真____创建美丽校园的文件精神，为建设美丽校园、生态校园、和谐校园。
解决学校存在的环境、人际关系、教育教学、安全稳定、质量发展上存在的不美丽、不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不美丽、不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。
二、总体目标“美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。
通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。
通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。
把我校真正办成人民满意的学校，为共建“美丽校园”做出应有的贡献。
三、实施措施1.成立度尾职业中学建设美丽校园人文校园领导小组，下设办公室，加强对活动的组织与领导。
组长：范清楷副组长：杨奇频林建寅成员：各年段长、各班主任办公室主任：黄智辉2.加强宣传，提高认识。
通过校园网、宣传栏、黑板报、专题班会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园人文校园”目的、意义的认识。
3.征求意见，查找问题。
通过召开座谈会、班会等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。
4.明确责任，加强督查。
通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。
5.完善制度，加强保障。
和谐校园创建方案样本【引言】和谐校园之构建，旨在营造一种积极健康、洋溢爱与友情、充满活力与创造力的教育环境，以促进学生品德素质与人际交往能力的全面发展。
为实现此目标，学校需进行全面规划与精心策划，以下系____年度和谐校园创建方案的参考蓝本。
【章节1：背景介绍】1.1 学校概况及发展目标本校坐落于城市中心，是一所配备现代化教学设施与广阔校园空间的中学。
学校矢志于打造一所全面发展、和谐共融的教育殿堂，致力于培养兼具社会责任感与创新能力的杰出学子。
1.2 和谐校园的意义与目标和谐校园是学校办学理念的具体实践，是促进学生全面成长的关键环境因素。
其构建旨在提升学生学习热情、强化团队协作能力，并促进学生身心健康的全面发展。
【章节2：创建方案】2.1 增进师生关系之和谐2.1.1 畅通师生沟通渠道学校将推行定期师生座谈会与班会制度，以促进师生间的深入了解与有效交流。
2.1.2 强化班级管理规范班级作为学生主要集体，其管理至关重要。
学校将注重班级管理规范化建设，并鼓励各班选举优秀班干部，负责班级日常管理与沟通，协助班主任解决班级问题。
2.1.3 实施导师制度学校将推行导师制，为每位学生配备专属导师，通过密切交流与指导，助力学生解决学习与生活中的难题，促进其全面成长。
2.2 优化校园环境2.2.1 提供优质学习条件学校将加大对教室、实验室、图书馆等学习场所的改善与维护力度，确保学习设施完善、环境舒适，为学生营造良好学习氛围。
2.2.2 加强文明校园建设学校将举办多种文明校园创建活动，涵盖集会礼仪、文明用语、文明寝室等方面，倡导文明礼仪、讲究卫生、尊重他人等良好行为风尚。
2.2.3 举办多彩校园文化活动学校将组织丰富多彩的校园文化活动，如文艺演出、体育竞赛、学术比赛等，为学生提供展示自我与交流学习的平台，增强其归属感与认同感。
2.3 弘扬阳光向上的校园精神2.3.1 倡导积极心态学校将引导学生以积极心态面对挑战与困难，树立正确人生观与价值观，培养乐观向上的精神风貌。
和谐校园活动策划书流程3篇篇一和谐校园活动策划书流程一、活动背景随着社会的发展和进步，和谐校园的建设越来越受到重视。
和谐校园不仅是学长的摇篮，也是培养学生社会责任感和综合素质的重要场所。
因此，我们计划开展一系列以“和谐校园”为主题的活动，旨在营造和谐、积极、向上的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
二、活动主题“和谐校园，你我共建”三、活动目的1. 营造和谐的校园氛围，增强学生的归属感和凝聚力。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 提高学生的综合素质和人际交往能力。
4. 丰富校园文化生活，促进学生的身心健康发展。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体师生七、活动内容及形式1. 开幕式举办主题为“和谐校园，你我共建”的开幕式，邀请学校领导、教师代表和学生代表发表讲话，强调和谐校园的重要性，并宣布活动正式开始。
2. 主题班会以班级为单位，组织开展“和谐校园”主题班会。
通过讨论、演讲、小品等形式，引导学生思考和谐校园的内涵和意义，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
3. 文化展览在校园内设置展览区域，展示学生的书法、绘画、摄影等作品，以及有关和谐校园的手抄报、海报等。
同时，邀请学生社团进行现场表演，如舞蹈、音乐、朗诵等，营造浓厚的文化氛围。
4. 知识竞赛组织“和谐校园”知识竞赛，涵盖校园安全、文明礼仪、环境保护等方面的内容。
通过竞赛，激发学生学习知识的积极性，提高学生的综合素质。
5. 体育比赛举办各类体育比赛，如篮球、足球、羽毛球等，增进学生之间的友谊，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
6. 爱心义卖组织学生开展爱心义卖活动，将所得款项捐赠给需要帮助的人或机构。
通过活动，培养学生的爱心和社会责任感。
7. 闭幕式八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在校园内张贴和发放。
2. 利用校园广播、电视等媒体进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等学生组织进行报道和记录。
和谐校园创建实施方案一、背景分析。
随着社会的不断发展，校园内的和谐氛围也显得格外重要。
和谐校园不仅是学生学习成长的重要环境，也是教师教育教学的重要基地。
然而，当前一些学校存在着学生之间关系紧张、师生之间矛盾较多的问题，因此，建立和谐校园的实施方案显得尤为重要。
二、目标设定。
1. 培养学生积极向上的心态，增强团队合作意识，提高学生之间的相互理解和尊重。
2. 加强师生之间的沟通交流，提高师生之间的互信和互助意识，营造融洽的师生关系。
3. 建立健全的学校管理制度，加强学校管理，维护校园秩序，创造良好的学习和生活环境。
三、实施方案。
1. 建立学生心理健康教育制度，定期开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理调适能力。
2. 开展学生社团活动，鼓励学生参与各类社团组织，培养学生的兴趣爱好，增强学生的团队合作意识和社会责任感。
3. 加强班级管理，建立班主任制度，加强班级管理和教育指导，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
4. 加强师生交流，定期开展师生座谈会、家长会等活动，增进师生之间的了解和信任，建立良好的师生关系。
5. 完善学校管理制度，建立健全的学校管理制度，加强对学生的管理和教育，维护校园秩序，创造安全和谐的学习环境。
四、实施步骤。
1. 制定和发布学生心理健康教育计划，明确心理健康教育的内容和方式，组织学生参与心理健康教育活动。
2. 组织各类社团活动，鼓励学生参与社团组织，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作意识和社会责任感。
3. 建立班主任制度，加强班级管理和教育指导，关注学生的学习和生活情况，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。
4. 定期组织师生座谈会、家长会等活动，加强师生之间的交流和沟通，增进师生之间的了解和信任。
5. 完善学校管理制度，建立健全的学校管理制度，加强对学生的管理和教育，维护校园秩序，创造安全和谐的学习环境。
五、效果评估。
1. 定期对学生的心理健康状况进行调查和评估，了解学生的心理健康状况和问题，及时采取措施进行干预和帮助。
和谐校园创建实施方案一、背景分析。
随着教育事业的不断发展，学校作为学生学习、成长的重要场所，和谐校园建设已成为当前教育工作中的重要内容。
和谐校园不仅仅是指学校环境的整洁与美观，更重要的是学校内部师生之间的关系和学校文化氛围的营造。
只有在和谐的校园环境中，学生才能健康成长，教师才能全身心投入教学工作，学校才能实现教育目标。
二、目标设定。
1.打造和谐校园氛围，营造和谐相处的师生关系。
2.提升学校管理水平，提高学校的整体素质。
3.促进师生之间的交流与合作，搭建和谐校园的桥梁。
4.培养学生的良好品德和行为习惯，促进学生全面发展。
三、实施方案。
1.加强师生沟通。
建立定期的师生座谈会制度，让师生之间能够畅所欲言，及时解决问题，增进师生之间的相互理解和信任。
2.丰富校园文化活动。
举办各类文体活动，如文艺演出、运动会、读书分享会等，让学生在参与活动中感受到校园的温馨与快乐，增强集体荣誉感和凝聚力。
3.加强学校管理。
建立健全的学校管理制度，规范学校内部秩序，提高学校管理水平，为师生提供一个良好的学习、工作环境。
4.加强学生品德教育。
组织各种形式的品德教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的良好品德和行为习惯。
四、预期效果。
通过以上实施方案的落实，预计将会取得以下效果：1.学校师生之间的关系更加融洽，师生之间的信任和理解得到加强。
2.学校管理水平得到提升，学校整体素质得到提高。
3.学生的综合素质得到全面提升，学校的教育教学质量得到提高。
五、总结。
和谐校园的创建是一个系统工程，需要全校师生的共同努力。
只有通过各方的共同努力，才能够实现和谐校园的目标，为学生创造一个良好的学习环境，帮助他们健康成长。
希望全校师生能够积极参与和谐校园的创建工作，共同营造一个和谐温馨的校园氛围。
创建和谐校园实施方案一、目标设定1.提升学生综合素质，培养具有良好道德品质、身心健康、全面发展的新时代青年。
2.建立和谐师生关系，实现师生共同成长。
3.优化校园环境，营造温馨、舒适、安全的学习和生活氛围。
二、具体措施1.开展德育教育（2）开展心理健康教育，关注学生心理健康，提高心理素质。
（3）举办各类德育活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务等，引导学生树立正确的价值观。
2.建立和谐师生关系（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，关注教师心理健康。
（2）开展师生互动活动，增进师生之间的了解和信任。
（3）建立健全学生投诉渠道，及时解决学生问题，维护学生权益。
3.优化校园环境（1）加强校园基础设施建设，改善学生学习、生活条件。
（2）加强校园绿化，营造优美、舒适的校园环境。
（3）加强校园安全防范，确保学生人身安全。
4.开展丰富多样的课外活动（1）举办各类学术、科技、文体活动，提高学生综合素质。
（2）鼓励学生社团发展，培养学生的兴趣爱好。
（3）组织志愿者服务活动，培养学生的社会责任感。
5.加强家校合作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学长。
（2）开展家长学校活动，提高家长教育水平。
（3）建立家校联系平台，及时传递学校动态，增进家校之间的了解。
三、实施步骤1.调查分析阶段：了解校园现状，找出存在的问题和不足。
2.制定方案阶段：结合实际情况，制定具体的实施方案。
3.实施阶段：按照方案要求，逐项推进，确保各项措施落到实处。
4.监测评估阶段：定期对实施方案进行评估，了解实施效果，及时调整方案。
四、预期效果1.学生综合素质得到提升，道德品质、身心健康、全面发展。
2.师生关系和谐，共同成长。
3.校园环境优美，温馨舒适。
4.学生课外活动丰富多样，兴趣爱好得到培养。
5.家校合作紧密，共同促进学长。
创建和谐校园，我们一直在路上。
让我们携手共进，为构建美好校园贡献自己的力量！注意事项：1.德育教育不能流于形式，要真正触及学生的内心。
创建和谐校园实施方案为了认真贯彻落___市教育局___开展和谐校园创建活动意见，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，确保青学生健康成长、提高教育教学质量、促进学校建设，有力推动我校教育的快速发展，根据市教育__文件要求，结合我校实际，学校决定在全校广泛开展创建和谐校园活动，特制定如下实施方案：一、指导思想以___理论和“___”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，以“爱心与责任”为核心，遵循国家有关法律法规，以提高教师依法执教意识，规范教学行为，塑造敬业爱生的师德风范，解决事关学校发展的安全卫生、教师队伍、教育教学质量上存在的不和谐问题，以及学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上存在的不和谐问题为重点，通过开展形式多样的创建活动，进一步强化规章制度建设，安全卫生设施建设、校园文化建设、师德师风建设和师生和谐建设，努力创建一个让学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐平安校园环境。
二、总体目标构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、安全卫生、质量优良、人心凝聚、团结向上，协调发展的高庙王第一小学。
三、总体目的通过大力开展创建和谐校园活动，努力做到学校领导与教师和谐、教师与教师和谐、教师与学生和谐、学生与学生和谐、学校与家长和谐、学校与社会和谐。
通过大力开展创建和谐校园活动，在学校内部形成安全有序、健康向上、团结文明的良好风气；在学校外部形成理解支持、协作配合、信任满意的良好氛围，为高庙王第一小学的发展创造最佳环境。
四、总体要求1、提高认识，加强领导。
开展创建和谐校园活动，是我校进一步凝聚人心，巩固精神文明成果的良好机遇，也是今后一段时期内学校不断优化育人环境，加强和改进师生思想道德教育工作的总抓手。
2、明确责任，狠抓落实，要有大局意识，团结协作意识。
根据学校总体安排，相关责任人要对照工作目标、目的和要求，有计划的开展工作，落实到人。
和谐型校园创建活动的实施方案学校管理以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，确立“以人为本”的教育理念，为认真贯彻落实《江苏省中小学校管理规范》和省委、市委关于构建和谐社会的决定等一系列文件精神进一步加强学校规范管理，指导学校依法管理、自主管理、创新管理，深入推进素质教育，提高教育教学质量，切实规范办学行为，巩固发展学校建设成果，优化育人环境。
通过创建活动，把我校的优良传统与校风发扬光大，创立一个师生成功成才的平台，使我校办学水平再提高一个层次。
通过创建，使学校洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人人和谐相处、人人和谐发展、校内校外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。
把我校真正办成人民满意的学校，为无锡教育事业的发展、共建“和谐无锡”做出贡献。
一、统一思想，提高认识，增强和谐创建工作责任感当前，当前，和谐创建工作已经成为摆在全党和全国人民面前的头等大事。
从全国来看，党的十六届六中全会审议并通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，对构建社会主义和谐社会做出了全面部署。
胡锦涛、温家宝先后多次对共建共享和谐社会的做出重要论述。
和谐社会建设以前所未有的战略高度摆在了全党全国人民的面前。
从教育系统自身来看，教育部、省教育厅、潍坊市教育局对创建“和谐校园”工作高度重视，层层制定下发了创建“和谐校园”的意见，潍坊市教育局刚刚在我区召开了创建和谐校园现场工作会议，对创建和谐校园提出了新的要求。
开展创建“和谐校园”活动，促进中小学生及幼儿的健康快乐成长，直接关系着全市人民群众的切身利益，关系着每个家庭的和谐幸福，从这个意义上讲，创建“和谐校园”不仅对教育自身意义重大，而且对构建“和谐滨海”影响深远，是基础和重点。
同时，开展创建“和谐校园”活动，解决好师生安全、素质教育、民主管理和师生和谐关系建设等突出问题，着力抓好学校制度建设、安全卫生设施建设、校园文化建设等，为师生提供一个平安、健康、文明、优美、和谐的工作、学习环境，也是全面推进素质教育、提高教育教学质量的必然要求。
因此，大家一定要认清形势，统一思想，切实提高对开展“和谐校园”创建活动重要性的认识，以对党、对国家、对人民高度负责的态度，把创建活动摆上重要议事日程，下大力气抓实、抓好，抓出成效。
二、指导思想以党的十六届六中全会精神为指针，牢固树立和落实科学发展观，全面贯彻落实上级党委、政府关于和谐创建的决策部署，按照“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，以深入实施素质教育为龙头，以创建民主、文明、健康、和谐学校为重点，建立健全促进和谐校园建设的长效机制，努力消除各种不和谐因素，形成共建和谐、共享和谐的良好局面。
三、主要任务和目标和谐校园的创建是一项长期性战略工作。
今后几年我校和谐创建的主要目标任务是：加快教育现代化进程，实现教育信息化、网络化；深入开展学校与社区共建活动，教育服务和管理水平有较大提高；全面推进素质教育，教育教学质量进一步提升，学校内部干群关系、师生关系融洽和谐，学校发展充满生机活力，文明程度明显提高，全校逐步形成人人各尽其能、各得其所而又和谐相处的良好局面。
今年的目标是：面上普遍发动，形成和谐创建热潮，并取得初步成效，在解决影响我校教育教学和谐的突出矛盾和问题上有实质性突破；力争到年底，在全区和谐校园创建活动评比中成为全区创建典型校、示范校。
四、创建活动的内容及要求（一）大力推进素质教育，促进学生全面和谐发展一是深化课堂教学改革，进一步构建“自主、互动、学习型课堂”，以“自主、合作、高效”课堂教学模式的创建和“小组合作学习的实效性研究”课题实验活动为先导，加大研究性学习的开发力度，着力打造教学质量持续提升的核心竞争力。
二是创新教育载体，促进学生健康成长1、认真落实《关于“快乐大课间”活动实施意见》，全面推广“快乐大课间”活动，确保学生每天锻炼一小时，活跃校园气氛，增强师生体质，必要时学校组织相关科室对活动开展情况进行指导督察，现场评比，考核奖惩。
2强化心理健康教育，建立完善心理健康教育咨询室，配备专兼职心理教师，定期开展针对学生心理问题的咨询、辅导工作，促进学生健康心理的形成。
3、以班主任论坛为契机，建立班级管理工作定期交流机制，创新班级管理工作中的思路和方法，努力建设平等、和谐、共荣、奋进的优秀班集体。
要结合“创建和谐班级,共建美好校园”和“构建和谐校园创建优良学风”等为主题的活动，强化学校管理，提高管理水平，促进学生全面健康成长；4、要结合践行“八荣八耻”、中小学生日常行为规范等内容，开展“明荣辱、崇科学、学做人、促和谐”为主题的学生德育实践活动；5、要以朝阳读书计划为载体，开展“好书进班级”、“我与读书”等系列活动，打造书香校园。
6、要通过校会、班会、团（队）会、板报、座谈、演讲、报告会、社会实践、培树典型和榜样等各种形式，动员学校各种组织、广大师生参与主题实践活动，力求使主题实践活动取得明显成效。
（二）坚持依法治校、民主治校，建立平等尊重、充满活力的和谐人际关系。
1、坚持依法治校，构建和谐的内部管理机制。
继续推行教师职称评聘结合改革，建立学校主导下的“岗位聘任、职称评定、工资待遇相统一”的学校用人新机制；进一步加强师德建设，组织教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规，增强法制观念，作到依法施教、依法治校。
认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《无锡市中小学教师“十不”行为规范》，教育引导教师规范自己的教育教学行为，和谐师生关系、和谐家校关系。
2、加强民主政治建设，建立充满活力的人际关系。
要充分尊重师生的知情权、参与权、监督权，认真落实教职工代表大会制度；要充分利用宣传栏、校园网实行校务财务公开，增加学校工作透明度；认真开展学校民主指数测评活动，切实维护师生合法权益；要通过“校长信箱”、“校长接待日”、“给校长的一封信”等活动，加强领导与教师、家长之间的沟通和交流；要努力增强师生的成功体验，让教师学会享受职业的尊严与快乐，学生学会学习求知的幸福与快乐；要大力倡导平等民主的新型师生关系，体现人文关怀，实施人性管理。
教师要学会欣赏学生，尊重学生个性特点，坚决杜绝歧视、讽刺、挖苦学生、体罚和变相体罚学生的现象发生。
要增强对学生的人性化管理，减轻课业负担，特别关注“八类学生”的思想、学习和生活状态，作好对他们的帮扶教育，突出人性的尊重与关怀，增强教育的针对性。
（三）以读书活动为重点，大力构建书香校园读书使人明理，使人增智，可以净化人的心灵，升华人的品格。
教育的真谛是人文关怀、心灵沟通、生命互动、精神感召。
我们要让学生在轻松、快乐的读书学习中，形成完善的人格、完备的知识和健康的体魄；要树立“时时育人、处处育人、事事育人”观念，积极创建主题突出、内容丰富、充满活力、品位高雅的校园文化、教室文化、宿舍文化、班级文化和墙壁文化；要以校报、校园网站、广播室、宣传栏等为载体，积聚文化底蕴；要办好科技节、读书节等，组织学生开展各种主题的校园文化活动。
要大力开展朝阳读书计划和教师读书计划，明确各年级学生的必读书目、阅读书目和推荐书目，明确阅读教学时间和要求；要以“读书和谐人生”为主题，积极组织学生写读书笔记、编手抄报、开展故事演讲会、朗诵欣赏会和读书报告会等活动，真正让读书成为师生的一种生活方式，成为师生成长进步的阶梯。
（四）狠抓安全稳定，积极构建平安和谐校园平安校园是和谐校园的基础和保障。
因此，我们一定要把安全工作放在和谐校园建设的首位，警钟长鸣，常抓不懈，常抓常新。
要在师生中深入开展生命教育，让每一名师生感受生命安全的重要，定期组织师生开展各项安全教育系列活动，如防火、防灾、防毒、急救等各种逃生演练活动；要层层签订安全责任书，彻底排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患，严肃教师值班制度，实行责任安全事故一票否决制和责任追究制，将安全工作贯彻于全年教育工作的始终，确保师生平安。
要善于发现苗头性问题，及时发现和处理不和谐因素，把矛盾化解在萌芽之中，确保学校稳定。
五、实施步骤和谐校园创建活动是一个渐进的过程，是一项长期的系统工程，全校上下务必提高认识，统一思想，坚持不懈地持续开展好创建活动。
今年我校和谐教育创建活动主要采取以下步骤：1、宣传发动，统一思想（2月20日——2月30日）。
通过广泛充分的宣传发动，加强学习和教育，层层召开动员会，将和谐校园创建活动的重大意义、目标任务、实施步骤和具体措施讲清楚、说透彻，让和谐校园的理念深入人心，引导广大教职工切实提高认识，统一思想，增强责任感和自觉性。
我校结合自己的实际，成立创建活动组织领导机构并制定操作性强、具体详细的创建活动实施方案。
2、学习提高，互相交流（3月1日——4月31日）。
利用一个月的时间，组织广大教职工通过讨论交流、专家讲座、知识竞赛等形式，认真学习胡锦涛总书记关于构建和谐社会的重要讲话，学习领会中央、省委、市委关于构建和谐社会的决定等一系列文件精神。
结合本校事实，指定好学习计划和配档表，建立健全学习、考勤和交流制度。
要设立和谐学校创建活动宣传栏，每半月组织一次集中学习交流，做好学习笔记。
要搞好学习笔记和心得体会展评，引导广大教职工全面加深对构建和谐社会的理解，把握其思想内涵，树立正确的和谐理念。
3、查找问题，明确目标（5月1日——6月31日）。
在充分宣传发动的基础上，对照和谐校园的要求，广泛动员广大师生，认真查找学校内部存在的不和谐因素和需要解决的问题。
针对查找的问题，通过发放征求意见书、召开座谈会等多种形式，征求大家的意见和建议。
对征求到的这些意见和建议，组织专人进行汇总、梳理、分析，明确解决的途径和办法。
然后分解到各个处室、班级，有针对性地制定整改方案，并在实践中不断修订和完善，力争把不和谐因素尽快消除。
4、落实责任，整改提高（9月1日——10月31日）。
根据和谐校园建设的创建目标，针对存在的突出问题，认真进行整改。
要明确整改重点，尤其要着力解决好广大师生意见最大、最不满意的问题。
要建立健全各项规章制度，实行创建活动承诺制和督办制。
要签定好《承诺书》，建立起横到边、纵到底、分工责任明确细致的整改工作责任制。
对每个问题、每项整改措施要通过公开展示、定期调度、满意度测评等方式，在整改提高上下功夫。
要特别重视听取基层师生意见，接受大家监督，确保创建活动扎实有效。
5、总结创建活动成果，迎接全区检查验收（11月，12月）。
学校将对和谐校园创建工作进行阶段性总结，形成活动总结，同时积极迎接全区对各学校创建工作的阶段性考核验收。
结合验收实绩，学校会深入研究本年度的创建情况，努力探索常见和谐校园的长效机制。
