下载文档原格式
《人类与社会》第三章婚姻、家庭的产生与发展一、本章的重点、难点通过本章的学习应了解婚姻、家庭的基本含义和它的本质，了解婚姻、家庭的历史发展情况，知道人类的婚姻与家庭是不断发展的，婚姻和家庭的模式也是不断变化的，以利确立正确的婚姻家庭观。
本章的重点是婚姻、家庭的含义与发展，难点是怎样确立正确的婚姻家庭观。
二、本章主要内容提示本章分为15个问题概述如下：1．婚姻的基本含义是什么？婚姻是基于性爱基础之上的，为社会或国家所认可的男女两性结合的一种合法形式。
一般的婚姻都经历了择偶过程、嫁娶过程、维持适应过程和自然或人为的解体过程。
它是通过一定的仪式以及由此所衍生的社会关系具体表现出来的。
婚姻的存在有其客观的生理基础、心理基础和社会基础。
当一个正常人达到一定的年龄和生理成熟阶段后，就会出现对异性的向往和性的要求，婚姻的心理基础主要表现在由男女遗传因素所决定的性心理活动，具有强烈的排他性、冲动性、直觉性和隐含性的特点。
婚姻的社会基础表现在社会环境因素对婚姻关系生成、维持适应和解体的制约作用，主要包括性环境因素、个体的经济社会地位、社会意识形态和国家的政治法律制度等。
2．婚姻的本质是什么？作为一种社会现象、一种社会制度的婚姻不是从来就有的，它是社会发展到一定阶段才出现的。
最初，男女之间性的结合只是一种生理的表现，是在繁衍的自然法则作用下，由于承继人类种的繁植，纯属人类自然本能的反映，不能称之为婚姻。
随着社会的发展，人类开始对男女两性的结合以及相互之间的关系做出种种规定和限制。
这些规定和限制，一方面表现为道德和社会风俗习惯的力量；另一方面表现在它的社会属性，这样就能使婚姻能够得到社会或国家的承认、保护、指导，成为稳定社会，协调人们相互关系的一种重要手段。
这是婚姻作为一种社会现象区别于一般男女两性关系的根本所在。
所以，婚姻的本质既表现在它的自然属性上，同时又通过它的社会属性表现出来。
婚姻在本质上是婚姻的自然属性与社会属性的统一。
乡土中国读书笔记每一章200字《乡土中国》是一部经典的社会学著作，作者费孝通先生通过自己多年的田野调查和深入研究，全面系统地阐述了中国传统社会的乡土生活、文化传统、社会组织等方面的内容。
本书共分18章，每一章对于我们理解和认识乡土中国都有着重要的意义，下面是我对于每一章的读书笔记。
第一章田野中的五个人这一章主要介绍了作者进入田野进行调查时，面临的难题以及对于不同人物角色的描述。
通过了解田野调查的现代方法和技巧，我们可以更好地理解田野调查的实践意义，以及研究人类社会的方法和方式。
第二章乡村社会的基本特征这一章介绍了中国传统乡村社会最基本的组织形态以及其对于社会文化的影响。
这让我们对于中华文化的根源和发展有了更加深入的认识，也可以从不同的角度来审视中国传统社会的结构和运作。
第三章儒家文化的农村社会意义这一章描述了儒家文化对于中国传统乡村社会的影响，包括领袖和家长式的领导方法、忠孝节义等价观的传播和传承，以及文化艺术的发展。
了解儒家文化对于中国传统社会的影响，对于我们理解中国文化的特点和中华文化的演进具有重要的意义。
第四章清明节祭祖这一章主要介绍了中国传统文化中祭祖的意义和习俗，以及祖先崇拜在中国传统社会中的地位和影响。
祭祖文化是中华文化绵延不断的历史价值之一，它代表着中华民族对于祖先的敬仰和传承，具有重要的文化意义和社会意义。
第五章家庭与村落这一章讲述了中国传统村落中家庭与村落之间的关系。
家庭在中国传统乡村社会中占据一个非常重要的地位，家族和家庭纽带被视为社会最重要的关系。
家庭和村落的互动和关系直接影响着社会的发展和演进。
第六章婚姻与家庭这一章主要介绍了中国传统婚姻和家庭的组织形式以及对于家庭和社会的影响。
婚姻在中国传统社会中被视为家庭、家族以及甚至村落之间的联结纽带，因此家庭婚姻关系具有极其重要的社会和文化意义。
第七章邻里关系这一章描述了中国传统邻里关系的形成和演化，以及邻里关系对于中国传统社会的影响。
当代浙北乡村的社会文化变迁
第一章生态环境与村庄
第一节村庄的一般规模与分布密度
第二节村庄的位置与命名
第三节村庄的血缘与地缘
第四节浙北的一个自然村落——陈家场
第二章村庄的土地制度
第一节陈家场土改前的土地占有情况
第二节土地改革
第三节土地制度的再变革:从家庭所有制到村集体所有制第四节改革时期的土地制度:使用权与所有权的再分离第五节村民的土地观念
第三章人口与生育制度
第一节城乡间的往返流迁
第二节改革开放时期的乡村人口流迁浪潮
第三节生育观念与人口控制
第四章农业:组织、生产与分配
第一节陈家场的传统农业概况
第二节互助合作时期
第三节合作化运动之一:农业生产初级合作社阶段
第四节合作化运动之二:农业生产高级社
第五节人民公社之一:走向灾祸
第六节人民公社之二:三级所有,队为基础
第七节家庭联产承包责任制时期
第五章乡村企业的兴起与社会分层趋向
第一节解放后乡村社会分层概况
第二节乡村企业的兴起和发展
第三节乡村的社会分层
第六章村民生活水平与消费结构
第一节食
第二节住
第三节衣
第四节用
第五节教育、健康及娱乐费用
第六节村民的消费结构
第七章婚姻与家庭
第一节婚嫁模式与婚嫁距离
第二节婚姻礼俗、父母、媒人及当事人
第三节婚姻的解体
第四节家庭的结构与规模
第五节家庭生长周期与分家析户
第六节家庭观念与家庭关系
第八章乡村的教育与卫生第九章乡村市场
第十章村落文化
第十一章乡村政府。
《法学概论》课程教学大纲课程编号：20711007总学时数：48总学分数：3课程性质：学科基础课程适用专业：思想政治教育（师范）一、课程的任务和基本要求：“法学概论”是思想政治教育专业师范本科主干课程和基础课程。
课程主要内容为法的一般原理和国内主要部门法学和国际法学的基础知识。
本课程的任务是通过向学生介绍法学的基本理论和部门法基本知识、重要原则和法学方法，使得学生能够运用法学的基本理论和基本知识分析解决实际问题并具有一定的法学理论基础；为学生今后能胜任中等学校的思想政治课法学内容的教学和法学课程的教学奠定专业基础；并通过法律理论学习与实践培养学生法律思维和法治观念。
二、基本内容和要求：导论教学内容：一、法的基本概念二、法的运行三、法与国家、政策和道德四、社会主义法制五、依法治国，建设社会主义法治国家教学要求：掌握法的基木概念、法律关系、法律体系，了解法的运行，法与道德、政策的关系，法治与法制，依法治国的内容。
第二章宪法教学内容：一、宪法概述二、我国的基本制度三、我国公民的基本权利和义务四、我国的国家机构教学要求：通过本章学习，认识宪法的根本法地位；掌握我国现行宪法对我国国体、政体、国家结构形式、公民的基本权利和义务，以及国家机构的一般规定；在课后了解美国宪法知识。
第三章刑法教学内容：一、刑法概述二、犯罪与犯罪构成三、犯罪的形态四、刑罚论五、罪刑各论教学要求：通过学习，认识刑法的基本原则，正当防卫的概念和条件；掌握犯罪的概念和特征，犯罪构成的概念和构成要件，犯罪既遂、犯罪预备、犯罪未遂和犯罪中止的概念和特征，刑罚的概念和种类；了解刑法的特征、刑法的任务，共同犯罪的概念，刑罚的具体运用及常见罪名的法律规定。
第四章刑事诉讼法教学内容：总则一、立案、侦查和提起诉讼二、审判程序三、执行程序教学要求：通过学习，掌握刑事诉讼法的特有原则、刑事强制措施，管辖及一审程序；了解刑事诉讼的概念、特征，证据制度和其他诉讼程序。
《乡土中国》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解《乡土中国》的作者、背景及主要内容。
（2）分析作品中的乡土特色及其对中国传统文化的传承。
（3）把握作品中的社会现象和问题，提高批判性思维能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读文本。
（2）运用比较、分析等方法，探讨作品中的乡土特色及其价值。
（3）学会从多角度审视问题，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱家乡、关注乡土文化的情感。
（2）认识传统文化在现代社会的重要性，增强文化自觉。
（3）树立正确的价值观，培养负责任的公民意识。
二、教学内容1. 第一课时：乡土中国与现代中国的关联（1）导入：介绍费孝通及其作品《乡土中国》。
（2）阅读感悟：阅读作品第一章，体会乡土中国与现代中国的联系。
（3）课堂讨论：探讨乡土中国在现代社会中的地位和价值。
2. 第二课时：乡土社会的特点（2）课堂讨论：分析乡土社会特点对现代社会的启示。
（3）案例分析：结合现实生活中的例子，阐述乡土社会特点的作用。
3. 第三课时：乡土文化的重要性（1）阅读感悟：阅读作品第三章，理解乡土文化的重要性。
（2）课堂讨论：探讨乡土文化在现代社会中的传承与发展。
（3）实践活动：设计一次乡土文化主题活动，如传统节日庆典、乡土艺术表演等。
4. 第四课时：乡土社会的矛盾与问题（1）阅读感悟：阅读作品第四章，识别乡土社会中的矛盾与问题。
（2）课堂讨论：分析矛盾与问题的成因及解决途径。
（3）社会调查：选取一个乡土社会问题进行调查，并提出解决方案。
5. 第五课时：乡土中国的未来展望（1）阅读感悟：阅读作品第五章，思考乡土中国的未来展望。
（2）课堂讨论：探讨乡土中国在未来发展中的机遇与挑战。
三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂讨论、实践活动中的参与程度和表现。
2. 阅读感悟：评估学生对作品内容的理解和感悟。
3. 课后作业：布置相关话题的课后作业，检验学生对教学内容的学习效果。
《社会学概论》课程教学大纲课程代码：12031002 学时： 36 其中实验学时：0 学分：3一、课程的性质和任务社会学是社会科学中一门独立的基础学科，有着广阔的研究领域和丰富的研究内容。
随着社会和科学的发展，用社会学的观点和方法来观察社会，研究社会，管理社会，应该是我们学习和研究社会学的目的。
“社会学”一词来源于拉丁文的“社会”和希腊文的“言论、学说”的结合，就其一般意义而言，它是一门关于社会的科学。
1838年，法国哲学家奥古斯特•孔德正是在这个意义上首先使用“社会学”概念的。
目的是要表明一种新的不同于以前那种思辨的社会哲学或历史哲学的实证社会学说。
即是用自然科学的方法来研究社会的科学。
学习社会学的任务：1、认识功能：社会的科学知识能帮助个人正确地认识社会，了解社会，适应社会，更好地发挥个人在社会中的作用。
2、导向功能：社会学的理论和方法可以帮助人们正确地认识自己在社会中所处的地位和作用，树立正确的社会理想和人生价值观。
3、操作功能：社会学知识能为个人认识社会现象提供操作工具。
社会学有别于其他学科的研究方法，如社会调查法、社会统计法、社会实验法、历史法、比较法、问卷调查法等等，掌握了这些方法，就可以正确地了解社会现象，并科学地了解各种现象之间的内在联系。
4、预测功能：社会学知识帮助人们认识社会推论将要发生的社会现象和问题。
5、控制功能：社会学帮助人们认识和协调社会的各种关系，促使社会能够良性运行和协调发展，使社会稳定发展。
二、相关课程的衔接本课程后继课程为《法律基础》、《经济法概论》、《人力资源管理概论》，《绩效管理》、《薪酬福利》、《社会保障学》。
三、教学的基本要求通过课堂教学、作业练习等教学方式，培养学生运用所学的知识观察、分析和解决社会问题的能力，训练学生的社会洞察力和科学思维方式。
具体要求包括：（1）要求学生了解社会学的研究领域和研究方法，掌握社会学的基础知识；（2）培养学生运用社会学的观点、社会学的理论和概念来分析和认识社会现象，增强他们分析和解决社会问题的能力，为专业知识的进一步学习打好基础。
《婚姻家庭法》教学大纲第一章：引言婚姻家庭是人们生活中至关重要的一部分，而《婚姻家庭法》作为我国婚姻家庭领域的主要法律法规，对于维护社会稳定、保护妇女和儿童权益以及促进家庭和谐起着重要作用。
本教学大纲将系统地介绍《婚姻家庭法》的基本概念、主要内容以及相关法律条文，旨在帮助学生全面了解和掌握我国婚姻家庭法律制度，培养学生的法律意识和家庭观念，为未来的社会生活提供法律支持和指导。
第二章：婚姻与家庭的基本概念1. 婚姻的定义与特征婚姻作为一种社会关系，是指男女双方通过合法程序建立的夫妻关系。
本节将介绍婚姻的法律定义、婚姻的特征以及婚姻的法律效力。
2. 家庭的定义与组成家庭是社会基本单位，是由一对夫妻及其子女构成的。
本节将介绍家庭的法律定义、家庭的组成要素以及家庭的法律地位。
第三章：婚姻的建立与解除1. 婚姻的建立婚姻的建立需要符合一定的法定条件和程序。
本节将介绍婚姻的民事登记程序、婚姻的无效与撤销、婚前协议等相关内容。
2. 婚姻的解除婚姻的解除包括离婚和死亡两种情况。
本节将介绍离婚的法律程序与要求、离婚的效力和离婚后的权利义务调整。
第四章：夫妻关系的权利与义务1. 夫妻的平等权利婚姻法保障夫妻双方平等享有婚姻中的权利和义务。
本节将介绍夫妻的人格尊严权、财产权、隐私权等平等权利。
2. 夫妻的财产制度夫妻在婚姻中的财产分配与管理是婚姻家庭法律的重要内容。
本节将介绍夫妻财产的分类、夫妻共同财产的管理与分割、夫妻个人财产的保护等相关内容。
3. 夫妻的赡养义务与抚养权夫妻在婚姻中还有相互扶养与子女抚养的义务和权利。
本节将介绍夫妻的赡养义务、子女的抚养权与监护权以及离婚后的赡养与抚养问题。
第五章：婚姻家庭暴力与保护1. 婚姻家庭暴力的概念与表现形式婚姻家庭暴力是一种侵犯妇女和儿童权益的严重问题。
本节将介绍婚姻家庭暴力的概念、形式以及对受害人产生的伤害。
2. 婚姻家庭暴力的预防与保护婚姻家庭法律对于婚姻家庭暴力的预防和保护进行了明确规定。
婚姻与家庭的论文摘要：婚姻和家庭是社会中最基本的组织形式，对于个人和整个社会的发展与稳定具有重要意义。
本论文旨在探讨婚姻与家庭的现状、发展趋势以及对个人与社会的影响，并提出一些改善家庭关系的建议。
研究发现，现代社会婚姻与家庭的结构日益多样化，家庭成员之间的角色与职责也在发生变化。
此外，婚姻与家庭对于个人的心理健康、子女的成长以及社会的稳定都起着至关重要的作用。
在面对日益严峻的家庭问题时，我们应该加强家庭教育和婚恋指导，促进夫妻之间的沟通和理解，以及构建更为和谐的婚姻和家庭关系。
第一章：婚姻与家庭的现状1.1 婚姻与家庭的定义婚姻是指一种合法的伴侣关系，是由法律或社会规范所约定的男女之间的婚姻关系。
家庭是指由夫妻和他们的子女组成的基本社会单位。
1.2 婚姻与家庭的结构与变化现代社会婚姻与家庭的结构日益多样化，传统的核心家庭结构逐渐减少，同时出现了伴侣对等、同性伴侣等新型家庭结构。
1.3 婚姻与家庭的社会角色与职责在传统婚姻与家庭中，丈夫通常负责家庭经济和外部事务，妻子负责家庭生活和子女教育。
然而，在现代社会中，夫妻之间的角色和职责逐渐变化，男女平等的观念在家庭中得到普遍认可。
第二章：婚姻与个人的影响2.1 婚姻对于个人的心理健康的影响婚姻对于个人的心理健康具有重要影响，稳定的婚姻关系可以带来幸福感和满足感，而不稳定的婚姻会增加个人的压力，导致心理问题。
2.2 婚姻对于个人发展的影响婚姻对个人的发展也有重要影响，合适的婚姻关系可以促进个人成长和进步，夫妻之间的合作和支持可以提升个人的自我实现和发展。
第三章：婚姻与子女的影响3.1 婚姻对子女成长的影响稳定的婚姻关系对子女的成长至关重要，良好的家庭环境可以提供稳定的情感支持和积极的教育方式，促进子女的健康成长。
3.2 婚姻冲突对子女的影响婚姻冲突对子女的影响也不容忽视，长期的婚姻冲突会给孩子带来心理压力和情感问题，对其成长产生负面影响。
第四章：婚姻与社会的影响4.1 婚姻与社会稳定的关系婚姻与家庭是社会秩序和稳定的基石，稳定的婚姻关系可以带来社会的和谐与稳定，家庭问题和家庭暴力等问题则可能对社会秩序产生负面影响。
《现代婚姻家庭调试》单元讲义第7教学单元课题婚姻家庭案例分析；爱情婚姻家庭与家庭危机；家庭危机与保持建设和谐家庭；亲子关系调试实训；婆媳关系调试实训目的要求认识到爱情、婚姻与家庭的关系及其复杂性，学会如何正确处理家庭关系，掌握如何在家庭暴力面前自我保护。
理性认识爱情、婚姻与家庭的关系，学会感知家庭危机的苗头和处理方法，深刻理解离婚的深层原因与分布，正确对待家庭暴力，具体解决现代婚姻家庭调试问题。
正确认识家庭危机，重视亲子关系，把握现代亲子关系问题的特征，重视婆媳关系，理解婆媳关系的特殊性，学会婚姻保鲜的方法，掌握家庭沟通重建的方法与技巧。
重点家庭关系，家庭暴力，离婚的原因，离婚的分布，亲子关系，婆媳关系，婚姻保鲜方法难点家庭关系处理方法，家庭问题的深层原因，家庭问题解决的方案，家庭暴力采取合理的处理方法，婆媳关系的特殊性教学方法自主预习爱情、婚姻与家庭的相关知识；重点学习爱情、婚姻与集体的关系，家庭暴力与自我保护，家庭危机与处理方法，离婚的原因分析与离婚的法律规定教学过程教学环节说明备注课堂导入1.问题导入：如何面对父母与孩子的问题呢？2.案例导入：查尔斯王子与戴安娜王妃的婚姻分析授课大纲1.现代家政是什么2.为什么需要现代家政3.现代家政学是什么4.婚姻与现代家政的关系5.现代家政和家政学的发展课堂练习主题：学生介绍自己熟知的和谐婚姻和问题婚姻关系。
要求：介绍内容涵盖课堂所讲关于婚姻家庭调试的知识课堂案例查尔斯王子与戴安娜王妃的婚姻分析单元小结爱情、婚姻与家庭的关系；家庭暴力面前自我保护；离婚的深层原因与分布；现代婚姻家庭调试；家庭危机；婚姻保鲜的方法作业布置 1. 简答：你认为婆婆、媳妇和丈夫在婆媳关系中各有几种角色要扮演？2. 论述：什么是幸福的婚姻和家庭？如何应对婚姻与家庭中出现的危机，保持和建设和谐、美满的家庭？3. 实训：请搜集10个婆媳关系的典型案例并尝试分析教学内容及进程第七单元现代婚姻家庭调适第一讲婚姻家庭案例分析目的要求：认识到爱情、婚姻与家庭的关系及其复杂性，学会如何正确处理家庭关系，掌握如何在家庭暴力面前自我保护。
“新家庭计划”培训内容第一章婚姻与家庭的基础1.1 婚姻与家庭的意义- 婚姻与家庭对个体和社会的意义- 婚姻与家庭的功能与作用1.2 婚姻与家庭的构建- 理解婚姻关系的本质- 婚姻与家庭的起源与发展1.3 婚姻与家庭关系的基础- 婚姻关系的亲密与互助- 家庭关系的和睦与和谐1.4 婚姻与家庭的困扰与挑战- 婚姻生活中常见问题的产生和解决第二章新家庭的准备2.1 新家庭角色的转变- 婚姻关系中的角色转变- 家庭中的角色定位与承担2.2 婚前沟通- 了解双方的家庭背景与教育观念- 婚前规划及沟通策略2.3 家庭生活习惯的培养- 家庭经济支出规划- 家庭生活与家庭成员关系的处理策略2.4 婚姻关系的维系- 建立良好的沟通与合作机制- 建立和维系婚姻关系的基础第三章婚姻关系的经营3.1 婚姻与家庭的调适- 处理婚姻中的矛盾与冲突- 婚姻关系的适应与调适策略3.2 婚姻关系的疏导- 夫妻关系的情感疏导- 夫妻关系的沟通技巧与方法3.3 家庭关系的建立- 孩子与父母的亲子关系- 夫妻之间的亲密关系的维护与建立3.4 夫妻共同成长与发展- 夫妻共同进步与成长- 婚姻生活的满足与幸福第四章家庭价值观培养4.1 家庭教育观念的树立- 家庭教育的重要性与意义- 家庭教育观念的形成4.2 家庭教育的方法与策略- 家庭教育的基本原则- 家庭教育的处理方法4.3 家庭成员关系的处理- 家庭成员之间的沟通与处理- 家庭成员之间的团结与合作4.4 家庭价值观的树立与建立- 家庭成员的道德观念与行为准则- 家庭成员的精神追求与价值观念的塑造第五章家庭危机处理与应对5.1 家庭危机的预防- 家庭危机的种类与原因- 家庭危机预防的方法与策略5.2 家庭危机的处理与应对- 夫妻危机的处理方法- 家庭成员间的危机处理与协调5.3 心理危机的应对- 家庭成员的心理问题与应对策略- 家庭成员情绪危机的处理方法5.4 家庭危机的应对策略- 夫妻危机的处理- 家庭成员的心理危机的处理结语新家庭计划的培训内容主要涉及了婚姻与家庭的基础知识、新家庭的准备、婚姻关系的经营、家庭价值观培养、家庭危机处理与应对等方面。
