人教版高一历史必修一学案： 第14课 新民主主义革命的崛起

【重难点精讲】【重难点“精讲”】一、五四爱国运动一个导火线：巴黎和会中国外交失败。

两个阶段：第一阶段以北京为中心，学生是主力军；第二阶段转移到上海，工人成主力。

两个标志：新民主主义革命开端；无产阶级登上政治舞台。

三点成果：释放被捕学生；罢免卖国贼职务；拒签和约。

四点精神：爱国、进步、民主、科学。

二、五四运动是新民主主义革命的开端(1)从领导阶级看：从五四运动开始，中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动中发挥了主力军的作用。

(2)从革命指导思想看：五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动结合在一起。

(3)从革命的前途看：工人阶级不仅是为了砸碎一个旧世界，而且是为了建立一个完全不同于以往政权的新社会。

三、“自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新”的“新”国民革命(1)国民革命是由国共两党共同领导的，而不是由国民党单独领导的。

(2)国民革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治，北伐战争胜利了；但并没有推翻北洋军阀统治的基础，没有完成反帝反封建的任务，大革命失败了。

【素质拓展】1、史料与史证（1）史料主题：五四运动的爱国精神务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！——《北京学界全体宣言》史证：史料表明外争国权，内惩国贼，追求解放，浓浓的爱国主义是五四精神的主旋律。

五四精神激励着一代代有志青年，为中华民族伟大复兴而奋斗。

2、史料与史证（2）史料主题：国民革命运动《国民革命歌》①打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗！齐奋斗。

②工农学兵，工农学兵，大联合！大联合！打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗，齐奋斗。

打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。

③国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱。

史证：史料中①“打倒列强，除军阀”说明当时中国的革命任务是反帝反封建；史料中②工农学兵大联合，说明以两党合作为核心，形成了四个阶级的统一战线；史料中③国民革命成功是指组建国民革命军，并进行北伐战争，基本消灭了封建军阀，打击了列强的侵华势力。

人教版必修1第14课《新民主主义革命崛起》学案《新民主主义革命崛起》教学设计一、教材分析人教版必修1第四单元的第14课《新民主主义革命的崛起》涉及到的内容多，有七大历史事件；篇幅长；跨度大，从1919年——1949年；课时少。

倘若完全按照教材的编排程序实施教学，那么学生学起来，就会感觉杂乱而枯燥；教师实施起来，要么无限制的拖延教学课时，要么紧紧张张仓仓促促的完成上课任务。

这就要求教师必须注重模块的整体设计和教材内容的整和，凸显教学的计划性和整体性．二．教学目标知识与能力：比较全面的了解有关无产阶级或共产党在五四运动、共产党的诞生、国共第一次合作、第一次国内革命战争、红军长征、抗日战争、解放战争等重大历史事件中的基本史实；通过共产党在新民主主义革命过程中的曲折和不平凡的经历，特别是以毛泽东为核心的共产党在革命的重要紧急关头作出重大决定：进军井冈山、红军长征的路线问题、抗日战争的路线、解放战争的战略等历史事件的学习，培养学生根据时代的主要矛盾，迎合时代的潮流，实事求是和果断正确的处事方法；情感态度和价值观：通过学习五四风雷中学生的先锋作用，培养学生“五四”精神；培养学生从历史的角度深刻认识毛泽东思想在革命中所起的重要作用，进一步认识没有共产党就没有新的道理。

三．教学重点和难点教学重点：五四风雷国共合作红军长征抗日根据地的开辟和巩固解放战争的胜利和意义教学难点：如何理解五四运动、遵义会议和新民主主义革命胜利的意义；如何理解共产党在抗战中的成长壮大四．学情分析篇幅长；跨度大，从1919年——1949年；课时少。

那么学生学起来，就会感觉杂乱而枯燥；五、教学方法研习和运用历史材料。

在研习本课提供的较多历史材料（包括图片）的过程中，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。

在合作与交流中探究问题。

教材中提到的探究的重要问题，我们都可以通过学生分组合作讨论的方式来完成。

采用问题情景教学法。

第14课新民主主义革命的崛起[学习目标]1．知道五四运动爆发的原因、过程和结果。

2．认识五四运动在中国社会发展进程中的影响。

3．知道中国共产党诞生的史实及意义。

4．掌握国民革命基本史实、成果和失败原因。

一、五四风雷┄┄┄┄┄┄┄┄①1．背景(1)巴黎和会上，中国代表提出的废除帝国主义在华的一切特权、取消“二十一条”、收回德国在山东的特权等正义要求遭到拒绝。

(2)英、美等国操纵会议将德国在山东的特权转交给日本。

2．经过(1)军阀政府释放被捕学生。

(2)罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务。

(3)参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。

4．性质：是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。

5．影响(1)促进了马克思主义在工人中的传播。

(2)成为中国新民主主义革命的开端。

二、中国共产党诞生┄┄┄┄┄┄┄┄②1．条件(1)思想基础：马克思主义的广泛传播及其同中国工人运动的日益结合。

(2)组织基础：陈独秀、李大钊酝酿成立中国共产党。

(3)国际条件：共产国际的帮助。

2．成立(1)时间：1921年7月23日。

(2)地点：上海，后移至浙江嘉兴南湖游船上。

(3)代表：毛泽东、董必武等13人。

(4)内容①通过了党纲，确定党的名称为“中国共产党”。

②奋斗目标：用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制。

③中心工作：组织工人阶级，领导工人运动。

④中央机构：成立中央局，选举陈独秀为书记。

3．意义中国革命的面貌焕然一新。

三、国共合作与北伐战争┄┄┄┄┄┄┄┄③1．国共合作(1)条件①中国共产党认识到要战胜强大的敌人，必须建立革命统一战线。

②1923年召开的中共“三大”决定与中国国民党合作。

③孙中山的伟大转变。

(2)标志：1924年中国国民党第一次全国代表大会的召开。

2．北伐战争(1)条件①国共合作后，工农运动蓬勃发展。

②1925年，国民政府在广州成立。

③政府整编国民革命军，统一了广东革命根据地。

第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第14课新民主主义革命的崛起问题导学一、五四运动活动与探究材料一（1）根据材料中的两个口号，具体分析五四运动的原因、性质和特点。

材料二有些当代学者认为：“五四运动既是第一次历史巨变的补课，也是第二次历史巨变的起点。

”（2）根据材料和所学知识，如何理解五四运动“补课”和“起点”的含义？材料三杜威认为：五四运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明，如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量及普及程度抱怀疑态度，那么这种证明是深切而且令人信服的教训”。

（3）根据材料三和所学知识，谈谈“五四精神”的主旋律。

二、中国共产党的诞生活动与探究材料一我们党的纲领如下：（1）革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的统治。

必须援助工人阶级，直到社会的阶级区别消除的时候。

（2）直至阶级结束为止，即直至社会的阶级区别消除为止，承认无产阶级专政。

（3）消灭资本所有制，没收和征用机器、土地、厂房和半成品等生产工具……——《中国共产党的第一个纲领》（1921年7月）（1）概括评价材料一的主要内容。

材料二陈独秀说：“中国的经济现状，军阀阶级与资产阶级显然分开，而资产阶级与无产阶级之分化尚未到截然分离之程度。

……中国最大多数的工人，还没有自己阶级的政治争斗与可能，而且连一般的政治争斗之需要甚至于连自己阶级的经济争斗之需要都不曾感觉的工人（如手工业者），也并不是少数。

……中国国民党目前的使命及进行的正轨应该是：统帅革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实现资产阶级的民主革命。

”——《中共中央文件选集》第一册（2）材料二的观点和材料一相比有哪些变化？有什么严重的缺陷？（3）从材料一到材料二的变化说明了什么？1．五四运动是中国新民主主义革命开端的原因（1）从领导阶级看，自五四运动开始，中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动中发挥了主力军的作用。

（2）从革命指导思想看，五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动结合在一起。

第14课《新民主主义革命的崛起》学案【学习目标】1.了解五四运动的主要史实,认识五四运动对中国社会变革中的影响；2.了解中共“一大”的主要史实,认识中国共产党成立对中国社会变革的影响；3.了解国共第一次合作和北伐战争等国民大革命运动的主要史实。

【知识梳理】知识点一五四风雷1．导火线：1919年，____________上中国外交的失败。

2．经过(1)第一阶段：中心在________，主力是________。

(2)第二阶段：中心在________，主力是________。

3．结果：初步胜利(1)____________政府释放被捕学生。

(2)罢免________、陆宗舆、________的职务。

(3)参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。

4．意义(1)性质：是一次彻底地不妥协地____________的革命运动。

(2)特点：____________是先锋，工人阶级是主力军，标志着工人阶级登上政治舞台。

(3)作用：一些具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路，把____________传播到工人中去。

(4)影响：五四运动成为中国________________的开端。

知识点二中国共产党的诞生1．背景(1)马克思主义的广泛传播及其同中国________运动的日益结合。

(2)在共产国际的帮助下，__________、李大钊开始进行建党活动。

2．标志：1921年7月23日，中国共产党________________________在上海召开。

(1)奋斗目标：推翻__________政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制。

(2)中心工作：组织工人阶级，领导__________。

(3)中央机构：________为中央局书记。

3．意义：自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。

知识点三国共合作与北伐战争1．国共合作(1)原因：中国共产党认识到必须建立______________。

(2)过程①决定：1923年，中国共产党第三次全国代表大会。

第十四课《新民主主义革命崛起》学案一、教学重点和难点教学重点：五四风雷国共合作红军长征抗日根据地的开辟和巩固解放战争的胜利和意义教学难点：如何理解五四运动、遵义会议和新民主主义革命胜利的意义；如何理解中国共产党在抗战中的成长壮大二、预习目标五四运动；中共诞生；五四运动与中共的成立对中国社会变革的影响；国民革命运动中的国共合作；北伐战争；一、五四运动（一）、历史背景：（1）国际：十月革命胜利给中国革命指明了方向和第一次世界大战后帝国主义召开巴黎和会；（2）国内：A、经济基础：一战期间，中国民族资本主义发展的短暂春天。

B、阶级基础：中国民族工业的发展；无产阶级力量的壮大；C、思想基础：新文化运动后马克思主义在中国的传播，解放了人们的思想。

D、政治基础：北洋军阀统治，中国人民处在水深火热之中，国内矛盾激化。

（根本原因）（3）导火线：1919年初，在法国_______，举行“_____________”上中国外交的失败。

（二）、经过：（1919年5、4——6月底）第一阶段： 1、时间：1919、5、4——5月底； 2、运动中心：3、主力：（先锋队）；4、方式：游行示威和________；第二阶段：1、时间：1919、6月初——6月底； 2、运动中心：北京---- ______.3、主力：青年学生—-- ;4、方式：罢课----_____、______、____。

（三）、口号：（四）、结果：取得初步胜利：北洋_____________释放被捕学生；免除曹汝霖、__________、章宗祥三人的职务；巴黎和会的_______________也拒绝在和约上签字。

（五）意义：1、特点：（1）性质：______________________________________。

（2）具有广泛的群众基础（工人、农民青年学生都参加）（3）出现了新的领导阶级，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。

（2）促进了_____________传播到工人中去。

第14课新民主主义革命的崛起知识点一五四风雷1．背景：1919年初，战胜国在法国巴黎举行“____________”，英、美等国操纵会议，拒绝了中国的正义要求。

2．经过3.性质：是一次彻底地不妥协地________________的革命运动。

4．意义(1)青年学生是先锋，____________是主力军。

(2)一些具有初步________________思想的知识分子开始走上与工人相结合的道路。

(3)成为中国____________________的开端。

【预习评价】1．(判断)五四运动仅是一次学生运动。

()2．(判断)五四运动是中国新民主主义革命的起点。

()3．(思考)五四运动的初步胜利成果是什么？试答： 知识点二 中国共产党诞生 1．条件(1)马克思主义的广泛传播并与中国____________日益结合。

(2)1920年初，陈独秀和李大钊酝酿成立中国共产党。

(3)____________的帮助。

2．诞生(1)中共“一大”的召开：________年7月23日，中共“一大”在________秘密召开，大会最后一天转移到浙江嘉兴南湖游船上举行。

(2)内容⎩⎪⎨⎪⎧①通过了党纲，正式确定党的名称为“中国共产党”。

②确定了党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立 ，消灭资本家私有制。

③决定今后党的中心工作是组织工人阶级，领导工人运动。

④成立党的中央机构—— ，选举陈独秀为书记。

3．意义：自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。

【预习评价】1．(判断)中共“一大”确定党的奋斗目标是推翻帝国主义和封建主义的统治。

( ) 2．(判断)中国共产党的诞生，使中国革命面貌焕然一新。

( )3．(思考)“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。

济南名士知多少，君与恩铭不老松。

”这是董必武同志于20世纪60年代写的一首诗。

诗中“四十年前会上逢”的“会”是指什么会议？试答： 知识点三 国共合作与北伐战争 1．国共合作(1)条件⎩⎪⎨⎪⎧①中国共产党在开展工人运动中，认识到建立 的必要性。

第14课新民主主义革命的崛起（学案）一、知识点拨1、知识网络2、核心知识的理解：五四运动：五四运动是之前中国民主革命的延续。

与以往民主革命的中坚力量（农民阶级或民族资产阶级）不同，这次注入了新的元素（青年学生和工人阶级），马克思主义已经在中国传播，中国革命转而以苏俄为师，民主革命的新阶段（新民主主义革命）开始了。

对一大纲领的认识：一大提出用革命军队和无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。

很显然，俄国革命的痕迹比较明显。

这说明年轻的中国共产党并不十分了解中国当时的社会性质（半殖民地半封建），这样的纲领不切合当时的实际情况，没有分清楚当时的朋友和敌人，影响了工作的开展。

二、学习自评1、填空1）、成为中国新民主主义革命的开端。

2）、1924年，（会议）在广州召开，这标志着国共两党合作形成。

2、选择1）、下列口号中最能体现五四运动性质的是( )A.“废除二十一条”B.“拒绝在和约上签字”C.“外争主权，内惩国贼”D.“打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”2）、“中共”一大确定的任务和目标是①消灭资本家私有制，建立无产阶级专政②打倒封建军阀③组织工人阶级，领导工人运动④与国民党合作A.①②B.③④C.①③D.①②③④3）、“四一二”反革命政变表明：A.第一次国共合作全面破裂B.国民党完全蜕变为反动政党C.国民大革命完全失败D.蒋介石成为帝国主义在华利益的代理人3、简答：简要回答第一次国共合作的原因和方式。

三、知识链接：中学历史教学园地中学历史教与学四、课后思考从五四运动到国民大革命时期中国同时并存三民主义和马克思主义两大革命指导思想。

为什么会出现这种局面？参考答案：二、学习自评：1、填空：1）五四运动；2）中国国民党第一次全国代表大会2、选择：1）、C 2）、C 3）、D3、简答：原因：1）共产国际的帮助；2）孙中山领导的一系列革命一再失败给了他极大的刺激；3）孙中山的强烈爱国思想和救国救民的责任感；4）反帝反封建是全国人民的共同愿望；5）工人运动的失败使中共意识到必须团结一切可以团结的力量；6）国民党是当时唯一可以考虑团结的政党。