下载文档原格式
健康知识讲座《合理使用抗生素》的内容嘿，朋友们！咱们今儿来好好唠唠“合理使用抗生素”这个事儿。
您说，这抗生素，像不像个厉害但有点任性的大侠？用得好，那是救人于水火，药到病除；用不好，它可能就“发脾气”，给咱带来麻烦。
先讲讲这抗生素到底是啥。
它就像是咱们身体里的“特种部队”，专门对付那些捣乱的细菌。
可您得知道，它可不是对所有的病都管用。
比如说，要是您感冒了，大部分时候是病毒在捣乱，这时候用抗生素，那可就是瞎使力气，白费功夫！有人觉得，生病了，抗生素用得越多越好，剂量越大越好。
这可大错特错啦！这就好比给庄稼施肥，多了少了都不行。
用多了抗生素，那身体里的好细菌也跟着遭殃，就像一场大雨把好苗坏苗都淹了。
而且，细菌这家伙可狡猾着呢，您老是过度用抗生素，它就慢慢产生“抗体”，变得越来越强大，以后再想用抗生素对付它，可就难喽！再说说这用抗生素的时间。
有的人，吃了两天觉得好点了，就立马停药。
这能行吗？不行！这就像打仗，敌人还没被彻底消灭，您就收兵了，那敌人不得卷土重来？得按照医生说的，把药用够疗程，才能把细菌彻底打败。
还有啊，咱可不能自己随便买抗生素吃。
您想想，这治病的事儿能这么随便吗？就像开车，您没驾照能上路吗？没医生的指导，乱用抗生素，那就是瞎开车，容易出事儿！另外，有人觉得进口的抗生素就一定好。
这可不一定！适合的才是最好的。
就像鞋子，不是贵的就一定合脚，得看是不是适合自己的病情。
总之，合理使用抗生素，这可不是小事儿。
咱们得把它当成一门学问，认真对待。
别让这个能治病的好东西，变成伤害咱们身体的“武器”。
您说是不是这个理儿？。
抗菌药物临床合理应用培训记录时间：2016年4月6日地点：会议室主持人:何娟人员：全体医师、护士、药剂人员内容：一、抗菌药物使用基本原则与要求（一)抗菌药物是指具有杀菌或抑菌活性，主要供全身应用（个别也可局部应用)的各种抗生素以及喹诺酮类、磺胺类、硝基咪唑类、硝基呋喃类等化学合成药。
抗菌药物用于细菌、衣原体、支原体、立克次体、真菌等所致的感染性疾病,非上诉感染原则上不用抗菌药物。
(二)抗菌药物临床应用是否正确、合理，基于以下两方面:1、有无指征应用抗菌药物；2、选用的品种及给药方案是否正确、合理.3、抗菌药物治疗性应用的原则(1）、诊断为细菌性感染者，方有指征应用抗菌药物（2）、尽早查明感染病原，根据病原种类及细菌药物敏感试验结果选用抗菌药物（3)、按照药物的抗菌作用特点及其体内过程特点选择用药（三）给药途径：1、轻症感染可接受口服给药者，应选用口服吸收完全的抗菌药物。
重症感染、全身性感染患者初始治疗应予静脉给药，以确保药效；病情好转能口服时应及早转为口服给药。
2、抗菌药物的局部应用宜尽量避免：皮肤黏膜局部应用抗菌药物后，很少被吸收，在感染部位不能达到有效浓度，反易引起过敏反应或导致耐药菌产生.青霉素类、头孢菌素类等易产生过敏反应的药物不可局部应用;氨基糖苷类等耳毒性药不可局部滴耳。
（四)给药次数:青霉素类、头孢类和内酰胺类、红霉素、克林霉素等消除半衰期短者，应一日多次给药。
氟喹诺酮类、氨基糖苷类等可一日给药一次（重症感染者例外)。
(五）疗程：一般宜用至体温正常、症状消退后72-96小时；特殊情况，败血症、感染性心内膜炎＼化脓性脑膜炎、骨髓炎、深部真菌病、结核病等需较长疗程方能彻底治愈，并防止复发.（六）抗菌药物的联合应用要有明确指征：1、原菌尚未查明的严重感染，包括免疫缺陷者的严重感染。
2、单一抗菌药物不能控制的需氧菌及厌氧菌混合感染，2种或2种以上病原菌感染.3、单一抗菌药物下能有效控制的感染性心内膜炎或败血症等重症感染.4、需长程治疗，但病原菌易对某些抗菌药物产生耐药性的感染，如结核病、深部真菌病.5、由于药物协同抗菌作用，联合用药时应将毒性大的抗菌药物剂量减少.联合用药通常采用2种药物联合，3种及3种以上药物联合仅适用于个别情况，如结核病的治疗。
合理应用抗生素培训考试题库及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不是抗生素合理应用的原则？A. 严格掌握适应症B. 选择合适的抗生素C. 长期大量使用D. 个体化用药答案：C2. 以下哪种情况需要使用抗生素？A. 普通感冒B. 流行性感冒C. 病毒性咽炎D. 细菌性肺炎答案：D3. 以下哪个是抗生素的副作用？A. 杀死细菌B. 增强免疫力C. 肝肾功能损害D. 提高食欲答案：C4. 使用抗生素时，以下哪个做法是正确的？A. 按照说明书自行购买使用B. 遵医嘱，按时按量服用C. 随意更换抗生素D. 停药后立即更换其他药物答案：B5. 以下哪个不属于抗生素的分类？A. 青霉素类B. 头孢菌素类C. 大环内酯类D. 激素类答案：D6. 以下哪种抗生素属于窄谱抗生素？A. 青霉素B. 头孢曲松C. 红霉素D. 复方新诺明答案：A7. 以下哪个不是抗生素的耐药机制？A. 产生抗生素分解酶B. 改变细菌细胞壁结构C. 降低抗生素的吸收D. 增加细菌对抗生素的敏感性答案：D8. 以下哪种情况需要调整抗生素剂量？A. 肝功能减退B. 肾功能减退C. 高血压D. 糖尿病答案：AB9. 以下哪个是抗生素的适应症？A. 淋病B. 尖锐湿疣C. 肺炎D. 风湿性关节炎答案：C10. 以下哪个是抗生素的禁忌症？A. 对该抗生素过敏B. 肾功能减退C. 肝功能减退D. 孕妇答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 抗生素的发现对人类医学发展具有重要意义，其中第一个被发现的抗生素是_________。
答案：青霉素12. 抗生素的耐药性是指细菌对抗生素的_________能力降低。
答案：抵抗力13. 使用抗生素时，应遵循_________原则，避免滥用。
答案：合理应用14. 抗生素的副作用主要包括_________、_________等。
答案：肝肾损害、过敏反应15. 抗生素的耐药机制主要有_________、_________等。
完整版)合理应用抗生素培训考试题库及答案抗菌药物培训试题及答案一、填空题：1.抗菌药物是指具有抗微生物活性，主要供全身应用(个别也可局部应用)的各种抗生素以及氨基糖苷类、磺胺类、硝基咪唑类、硝基呋喃类等化学合成药。
抗菌药物用于细菌、衣原体、支原体、立克次体、真菌等所致的感染性疾病，非上述感染原则上不用抗菌药物。
2.医师开具处方和药师调剂处方应当遵循“合理用药、科学用药、安全用药”的原则。
抗菌药物使用的合理性包括适应证、药物选择和用药剂量三个因素。
3.抗菌药物的预防性应用，包括术前应用抗菌药物和特殊预防用药。
4.不合理处方包括超剂量处方、不合适用药处方及不合理用药处方。
5.按照《卫生部抗菌药物临床应用指导原则》有关规定，接受清洁手术者(Ⅰ类切口)，术前30分钟-1小时内，或麻醉开始时给药。
如果手术时间超过2小时或失血量大于1500ml，术中可给予第二剂。
总的预防用药时间不超过24小时，个别情况可延长至48小时。
6.对不同级别医务人员经培训考核合格后，授予不同级别抗菌药物处方权：骨干级以上技术职务任职资格医师可使用一类抗菌药物;责任级以上技术职务任职资格的医师可使用二类抗菌药物。
紧急情况下，医师可越级使用抗菌药物，处方量限于3天。
7.手术进入呼吸、消化或泌尿生殖道但无明显污染，例如无感染且顺利完成的胆道、胃肠道、、口咽部手术，该类手术切口属于一类切口。
8.《抗菌药物临床应用管理办法》规定，二级医院抗菌药物品种不得超过100种，医疗机构住院患者抗菌药物使用率不得超过30%，门诊患者抗菌药物处方比例不得超过20%。
二、单项选择题：1、正确的抗菌治疗方案需考虑(D)患者感染病情、感染的病原菌种类、抗菌药作用特点三个因素。
2、胆汁中药物浓度最高的头孢菌素类药物是：(C)头孢哌酮。
3、下列情况有抗菌药联合用药指征(D)急性细菌性肺炎。
4、已经感染的病人使用抗菌药物针对感染进行治疗时，应该明确(D)是否存在感染、感染的部位及病原体、病原体可能存在的耐药性。
抗生素合理使用培训抗生素是一类能够有效杀灭或抑制细菌生长的药物。
自从发现抗生素以来，它已成为医学中不可或缺的重要组成部分。
然而，过度或不合理使用抗生素导致了一系列严重的问题，如药物耐药性的增加等。
因此，进行抗生素合理使用培训是至关重要的。
首先，合理使用抗生素的原则是关键的。
合理使用抗生素的原则包括：1)仅在确诊为细菌感染时使用，而不是用于病毒感染等；2)按照感染类型和致病菌选择合适的抗生素；3)正确掌握抗生素使用的剂量、给药途径和治疗时长；4)遵循抗生素使用的时间和间隔，不擅自停药或延长用药时间；5)在必要时进行药敏试验，指导抗生素的选择和调整。
其次，抗生素合理使用培训的内容应包括：1)了解抗生素的作用机制和分类；2)认识细菌感染的临床表现，掌握细菌感染诊断的方法；3)学习细菌耐药性的形成机制和预防策略；4)熟悉抗生素的使用指南和药物说明书；5)掌握药物的剂量、用药途径和疗程的确定方法；6)了解不同人群在抗生素使用中的注意事项。
另外，抗生素合理使用培训的策略应遵循以下原则：1)多形式的培训，包括讲座、病例讨论、小组讨论等；2)重视实践操作，通过模拟真实的临床场景，培养医生正确处理抗生素使用的能力；3)跨学科的培训，通过与临床、微生物和药学等相关领域的专家合作，提高培训的质量；4)持续性的培训，定期回顾和更新抗生素使用的最新指南和研究成果；5)制定合适的评估体系，对培训效果进行评估和反馈。
最后，抗生素合理使用培训不仅应面向医务人员，还应面向广大公众。
公众意识的提高对抗生素合理使用至关重要。
对公众开展合理使用抗生素的宣传教育活动，可以通过媒体、社区和学校等途径，普及正确的抗生素使用知识，并提醒公众在生活中的合理使用。
综上所述，抗生素合理使用培训是非常重要的。
通过合理使用抗生素，不仅可以更好地治疗感染，还能够减少抗生素耐药性的发生。
因此，医务人员和公众都应接受抗生素合理使用培训，以提高抗生素使用的合理性和科学性，保障人们的健康。
合理应用抗生素培训考试题库及答案近年来，随着抗生素的广泛应用，出现了许多由于滥用抗生素导致的问题，如耐药性的增加等。
为了加强对抗生素使用的管理和培训，各地纷纷启动了抗生素培训考试，并提供了相应的题库及答案。
本文将通过对合理应用抗生素培训考试题库及答案的介绍，探讨如何在临床实践中合理应用抗生素。
第一部分：抗生素培训考试题库一、单选题1. 抗生素的主要治疗作用是：A. 抑制细胞壁合成B. 抑制核酸合成C. 快速杀死细菌D. 提高机体免疫力2. 下列哪种情况不适合使用抗生素：A. 感染病例B. 病毒性感染C. 细菌性感染D. 炎症反应二、判断题1. 抗生素可以广谱应用于多种感染性疾病。
A. 对B. 错2. 抗生素滥用会导致细菌耐药。
A. 对B. 错第二部分：抗生素培训考试答案解析一、单选题1. 正确答案：B. 抑制核酸合成解析：抗生素的主要治疗作用是通过抑制细菌核酸合成功能，从而阻断细菌的繁殖和传播。
2. 正确答案：B. 病毒性感染解析：抗生素只对细菌感染有效，对病毒感染无效。
因此，在治疗病毒性感染时不应滥用抗生素。
二、判断题1. 正确答案：B. 错解析：抗生素的应用需要在临床医生的指导下进行，并且要根据具体病情选择适合的抗生素，不可广谱应用于所有感染性疾病。
2. 正确答案：A. 对解析：滥用抗生素会导致细菌产生耐药性，从而使得原本有效的抗生素对细菌失去了杀菌作用，给治疗带来了困难。
第三部分：合理应用抗生素的实践意义合理应用抗生素是指根据感染病原菌类型和抗生素敏感性，选择合适种类、剂量和疗程的抗生素，以最大限度地降低抗生素的滥用和耐药性的产生。
在临床实践中，合理应用抗生素具有以下几个方面的重要意义：1. 避免滥用抗生素：合理应用抗生素能够避免在不必要的情况下使用抗生素，防止滥用导致的耐药性增加。
通过培训和考试的方式，提高临床医生对抗生素的正确应用及滥用风险的认识，从而减少不必要的抗生素使用。
2. 选择合适的抗生素：根据不同感染病原菌的敏感性及患者个体情况，选择合适的抗生素种类、剂量和疗程。
抗生素使用培训试题在医学领域，抗生素是一种重要的药物，用于治疗许多不同类型的感染症状。
然而，错误的使用抗生素可能会导致一系列不良反应，并且可能导致耐药性问题的出现。
因此，对于医疗工作者，正确的使用抗生素至关重要。
以下是一些抗生素使用培训试题，旨在帮助医疗工作者了解合理使用抗生素的基本原则。
题目1.抗生素的作用是什么？2.什么是抗生素耐药性？3.抗生素的过度使用可能导致什么问题？4.何时应该使用抗生素？5.如何判断是否需要使用抗生素？6.联合用药时应注意哪些问题？7.抗生素的剂量和使用时间应如何确定？8.合理使用抗生素的好处是什么？9.抗生素的不合理使用会产生什么后果？10.如何防止抗生素滥用？答案1.抗生素是一种可以杀死或阻止细菌生长的药物。
它们用于治疗许多不同类型的感染症状。
2.抗生素耐药性是指细菌变得对抗生素免疫，抗生素无法杀死这些细菌。
这可能会导致感染更难治疗，并且可能需要更长时间才能恢复健康。
3.过度使用抗生素可能导致多种问题，包括耐药性增加，药物不良反应，以及对肠道菌群的破坏等。
4.抗生素应该在医生对病情进行了充分评估并发现确实需要时使用。
不应用于治疗感冒、流感等病毒性感染，无菌性发热等其他疾病。
5.在判断是否需要使用抗生素时，医生应考虑患者的病史，病症的严重程度，以及可能的致病菌。
其他实验也是判断因素之一。
6.联合用药时，应该注意药物的相互作用和潜在不良反应。
7.抗生素的剂量和使用时间应该根据具体情况加以调整。
常规剂量的用法可能不适合某些患者，特殊用法需要更具具体情况确定。
8.合理使用抗生素的好处包括减少抗生素耐药性发生风险、减少药品成本以及避免药物不良反应。
9.不合理使用抗生素可能会导致耐药性的增加，并且可能需要更长时间才能治愈感染。
10.使用抗生素时应该遵循以下几个步骤以防止滥用：防止预防性使用，按照药品说明书或医生的建议正确使用，遵守所需的诊断测试，仅仅在确诊时使用，以及从药剂学和药品选择上进行合理管理。
抗生素使用指南培训考试题库及答案第一部分：选择题1. 抗生素的主要作用是什么？A. 治疗疾病的症状B. 预防感染C. 促进身体康复D. 消除疾病病因答案：B. 预防感染2. 抗生素应使用的常见情况是什么？A. 发热超过24小时B. 咳嗽超过3天C. 流鼻涕超过1周D. 皮肤感染答案：D. 皮肤感染3. 以下哪种疾病不需要使用抗生素进行治疗？A. 细菌性肺炎B. 风寒感冒C. 尿路感染D. 腹泻答案：B. 风寒感冒4. 哪种情况下最容易出现抗生素耐药性？A. 用药剂量不足B. 长期使用同一种抗生素C. 按时服药D. 选择敏感性高的抗生素答案：B. 长期使用同一种抗生素5. 抗生素滥用可能会导致以下哪种结果？A. 减轻疾病症状B. 增强免疫力C. 减少感染D. 增加耐药性答案：D. 增加耐药性第二部分：简答题1. 简要解释抗生素的作用机制。
答案：抗生素通过阻止细菌细胞壁的合成或抑制细菌的DNA 合成等方式，从而杀死或抑制细菌的生长和繁殖。
2. 请列举三种常见的抗生素。
答案：青霉素、头孢菌素、红霉素。
3. 请说明合理使用抗生素的重要性。
答案：合理使用抗生素有助于减少耐药性的发生，保护人们的健康。
同时，合理使用还能降低药物不良反应和减少医疗资源的浪费。
4. 请简要描述如何避免抗生素滥用。
答案：避免抗生素滥用的方法包括：不自行购买和使用抗生素，要按照医生的建议使用抗生素并严格遵守用药规定，不随意更改用药剂量和用药期限，遵从治疗完毕后的随访和复查等。
5. 请列举三种常见的抗生素滥用行为。
答案：自行购买和使用抗生素，未按医生要求使用抗生素剂量和周期，自行中断抗生素治疗等。
2015年合理使用抗生素知识培训
培训材料
主讲人：
培训对象：
培训地点：
培训时间：
抗生素合理使用培训材料
一、严格掌握用药指征和适应症，绝不能滥用抗生素。
抗菌素只适用于“两菌四体”，即细菌、真菌，支原体、衣原体、立克次体、螺旋体。
单纯病毒感染性疾病及非细菌性发热应视为抗生素使用的禁忌症。
上呼吸道感染及咽痛、咽炎，大部分是病毒感染所致，因此这类疾病一般无需抗生素。
如能核定细菌，最好做药物过敏试验，选用最敏感的抗生素。
但如果受条件或病情危急，亦可根据感染部位和经验选用，然而可靠性较差。
而目前各级医疗单位不合理使用抗生素的现象普遍存在。
如感冒大多为病毒感染所致，不要将抗生素作为退热“万能药”，只要一见到感冒发热的患者就使用抗生素。
二、严格控制新品种和昂贵抗生素的使用。
滥用昂贵新品种抗生素，会加速耐药菌的产生，同时也增加了
患者的经济负担，对于临床治疗疾病产生不良的后果。
在临床工作中本来一线抗生素可以解决的问题，就不要使用二线、三线抗生素，更不能因患者及家属的要求而不坚持用药原则，迁就患者，只有根据临床上的实际需要，其他抗生素又无法控制感染时，才能考虑用新品种或昂贵抗生素。
三、应用抗生素不应该盲目下药和更换，遇到病情应尽力找出病原微生物，针对性用药。
疑为细菌感染的，除非病情危急，不轻易立即使用抗菌药物。
例如：G+球菌的肺炎球菌，可选用青霉素或氨苄青霉素。
在临床实践工作中，如使用某种抗生素疗效不好，要全面分析考虑是否药物剂量不足，用药时间短，给药途径不当，全身免疫功能等因素，如与此有关只要对这些因素加以调整,对症选择,疗效就会提高,避免造成药物浪费。
四、预防性用药必须严格控制。
在一般情况下不要随意把抗生素作为预防感冒用药，对那些不明原因的发热，无明显细菌感染指征的，不要使用抗生素。
不论病情需要与否都使用抗生素来提高保险系数的做法是不可取的。
五、合理停用或换用抗生素。
在临床上停用抗生素的指针是体温正常,血象正常,临床症状消退72～96h（3-4天）等。
重症感染可以适当延长,若抗生素疗效不满意时,急性感染可以于48～72h（2-3天）后考虑更换抗生素。
六、注意联合用药的合理性。
联合用药要有可靠的依据。
定的指征是：病情特别严重，如败血症，数种细菌合并感染，单用一种抗生素不能控制或者单用一种抗生素可使血液浓度太大，患者不能耐受其不良反应，加用另一种抗生素可减少该药的剂量，以达到同样的疗效，还可减少耐药菌株产生，防止或推迟细菌耐药性的发生。
联合用药一般二联为宜，选择没有拮抗而有协同或相加作用或大于两药单用总和的抗生素。
联合用药应注意配伍变化。
七、防止二重感染及耐药菌的产生。
在临床上应用抗生素的剂量较大，时间较长时容易发生二重感染。
为了减少该现象的发生，在使用广谱抗生素时，应该密切观察口腔黏膜的变化，定期检测大小便、痰的性状，若有可疑的真菌感染者，应该立即停用抗生素并予以相应的治疗。
因此，为了防止耐药性的产生，应该掌握适应症，而在治疗开始应给予足量,投满疗程，以防止耐药菌的产生。
八、尽量避免皮肤黏膜等局部应用抗生素。
临床实践证明，抗生素药物局部应用容易发生过敏反应，也易引起耐药菌株的产生，而且易诱发这些抗菌药物日后全身性反应，因此一旦致敏后，其他严重过敏反应更容易发生。
所以要确定细菌感染部位选择合适抗菌药，尽量减少外部皮肤及黏膜的使用。
2016年主要工作计划
一、以药剂科为主体，协同各部门开展好各项药事具体工作
1、加强处方点评、医嘱点评、大处方分析、积极开展临床药学工作
重点推进临床药学工作，加强医师与药师间的联系沟通，针对不同问题采取相应措施，保证用药安全，加强不良反应监测工作。
2、加强抗菌药物临床应用策略，以国家2011年抗菌药物临床应用专项整治方案为标准，对照标准细化方案分解指标，力争抗菌药物专项整治活动取得新进展。
二、正确履行药事管理法规，促进药事管理工作不断提高。
1、加强对药政法规的宣传学习，使全院衣物人员自觉遵守相关药政法规。
2、建立健全相关药事管理制度，及时解决药事管理方面存在的问题。
3、强化药品管控工作，对不合理用药进行干预，加强考核监管，促进临床合理用药。
三、加强药剂科基础管理工作，提升药剂科管理水平，促进科室快速发展。
1、加强科室内人员继续培训，结合工作实际，定期考试、提高药学人员实际技能。
2、继续加强抗菌药物临床应用管理。
3、加强日常管理，促进临床用药质量安全，重点加强药品在医院各环节的质量控制，保证药品质量。
2015年药剂科年终工作总结及2016年的工作计划
2015年药剂科在院领导的高度重视和业务院长的正确领导下，在有关职能部门和全院临床科室的大力支持下，药剂科全体人员团结协作，围绕全院的工作重点和要求，本着安全、经济有效的原则，共同拼搏，求真务实的工作作风，顺利的完成了院里交给我们的工作任务，现将2015年工作总结如下：
一、经济方面
1、2015.1—2015.12药房完成业务收入2223511.22元
2、严格药品入库、出库、消台的对账工作，每季度一次盘点，账物相符率超过99.9%
3、重视药品有效期管理，建立效期记录本卡，每月底都进行效期药品自查，将近期药品及时调换成报告临床。
二、服务方面
1、完善工作流程，提高工作效率，方便患者。
药剂科是直接面对患者的中药窗口，是树立全院良好形象的重中之重。
如何方便患者、如何提高工作效率成为科室的工作重点，合理改置岗位、机动配备人员、药剂科全体工作人员齐心协力、提高工作效率，保证方便患者的药品供应。
2、在日常繁忙的工作中不拘于形式，结合科室的实际情况安排
学习，全科人员认真学习，贯彻执行药政管理的有关法律法规，以提高窗口服务为己任，以质量第一、服务取胜的理念全心全意为患者服务。
3、不断加强专业，理论知识的学习，在工作中不断吸取新的知识来提高业务素质。
三、业务方面
1、做到质量透明，临床用药透明，及时了解各临床科室药品需求动态，确保临床药品的合理性安全性，患者满意供应。
2、对滞销近期药品及时与临床沟通，以便及时合理应用，减少药品浪费。
对新进药品及时掌握使用的适应症，以便指导临床使用，广泛开展临床药品不良反应监测，发现问题及时批报，避免药品不良反应的重复发生。
3、重视药品储备工作，加强药品质量管理，在库购进验收入库等环节的质量管理，严格执行国家药监局《医疗机构药品使用质量管理暂行规定》的要求，保障患者用药安全。
4、加强卫生清洁工作，做好防尘工作保证发出的药品整洁干净。
5、提高麻醉药品、精神药品的管理工作，每天交接班制度，做到帐物相符，保证麻醉药药品安全合理使用。
四、其他方面
全科人员积极响应院里各项号召，踊跃参加各项集体活动，认真学习院有关会议文件精神，积极参与全院各项制度的落实和实
施。
回首这一年我们药剂科的日日夜夜，所获得的大多是欣慰。
总而言之药剂科在2015年的工作中也存在不足之处，在新的一年工作中我们努力改进、改善、提高、完善服务质量，全心全意为患者服务，困难面前迎难而上，成绩面前骄傲备战，不断提高自身综合素质，尽全力为临床服务，希望我们药剂科全体人员2016年克服缺点发扬优点，相互扶持，共同努力，拥抱美好的明天。
