六年级英语下学期复习计划

六年级英语下学期期末复习计划

期末临近，紧张的复习工作就要开始了，有目的、有计划地备好复习课，是一个非常重要的环节。因此上好每一节复习课，至关重要。在引导学生复习时，我们要帮助学生进行全面系统归纳，分类复习。通过复习，巩固基础知识，培养学生的听、说、读、写能力，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，让学生享受愉快的英语学习。

一、复习目标

1．通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

2．通过讲解、默写、做练习等不同的手段，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前自觉背诵课文，课上专心听讲，寻找缺漏等良好的习惯。

3．激发学生听课的兴趣和热情，发挥学生的主动性，让学生自己来梳理、总结本册书中的语法知识点。

二、复习措施

1.复习课上将每单元重点的词组和句型罗列给学生，先让学生通过自己做小老师来归纳语法。再由老师总结、补充，并在小组内巩固复习，发动学生一帮一，使不同层次的学生都能学有所得。

2.加强听力、口头和笔头练习。每个单元根据复习的内容完成一张练习卷，并及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

3.把好“单词关”“词组关”工作，发动小组长要严格过关，督促组员记背单词、词组。特别要关注学困生，鼓励他们积极的背诵单词和熟读课文，争取让每一位学生都通过复习有所进步。

三、复习方法

1、加强词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

2、让学生多读，在学生多读的基础上不断提高听和写的能力。

3、注意复习过程中的趣味性，可让学生分角色扮演，充分调动学生的学习积极性。

四、每日复习知识提纲：

第一关：26个英文字母的规范书写。

第二关：每一个模块的重点知识讲解和短语。

Module 1

1．Can I help you? （店员）我能帮助你吗？

2．Can you help me? （客人）你能帮助我吗？

3．I (don’t) know. 我（不）知道。

4． Here’s (单数) Here’re (复数) 给你„

5． Here you are .给你

6． How much is it？多少钱？一般疑问句

回答：It’s 数字dollar(s) . 数字cent(s) 几美元.几美分

7．Enjoy your meal! 享受你的大餐吧！

What do you want ?你想要些什么 I want

单词复习：chicken鸡肉，rice 米饭，drink 喝的、饮料，noodles面条，vegetables蔬菜

重点短语：

how much多少（钱） hot dog热狗 look good看起来不错

be careful当心 here you are给你 thirteen dollars and twenty-five

cents十三美元二十五美分 enjoy your meal用餐愉快

语法：一般现在时

1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色

2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

1. 一般现在时的构成

1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。

如： I am a boy.我是一个男孩。

2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。

如： We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

一般现在时的变化

1. be动词的变化。

否定句：主语+ be + not +其它。 to动原想要做某事

某物想要某物 如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。

如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?

2.行为动词的变化。

否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：

I don't like bread.

当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：

He doesn't often play.

一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它

如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.

当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：

- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：How does your father go to work?

行为动词+s的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

Module 2

一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。 熟练掌握be going to句型中，be 动词的相应变化

△将来时：be going to = will 计划和将要发生的事情

重点短语：

go swimming go to school go to the park go to the zoo

have a picnic 野餐 go to the park去公园

on the pond 在池塘里 after dinner 晚饭后

in the park在公园里 at half past twelve 在十二点半

look like看来好像 go to bed 上床睡觉

play chess 下国际象棋 weather report天气预报

rain snow 表天气是动词，记住前面不加be

windy cloudy sunny warm cool hot cold rainy

snowy foggy 表天气是形容词，前面加be别忘记。

Module 3

现在进行时：表示正在发生或进行的动作。

现在进行时结构：主语 + be + 动词ing

动词-ing变化规则

现在分词很好记记，一般后加-ing。

词尾若有哑音e，去e再加-ing.

“一辅重闭”作词尾，双写后加-ing.

例如：look-looking take-taking swim-swimming

重点短语： 动词原形

be 形容词 on Saturday 在星期六 in the park 在公园里

have a picnic 野餐 in this photo在这张照片里

write to sb.给某人写信 look hungry看起来饿

in/ on the tree 在树上 fly away飞走

start to rain开始下雨 on the pond在池塘里

send you some photos(send sb.sth.) 给你寄一些照片

drink water 喝水 clean my room 打扫我的房间

help sb. 帮助某人 in the mountains 在山里

play hide-and-seek 玩捉迷藏 look out of 往……外看

on the train 在火车上 on the sea 在海上

inthe middle of在……中间 have a lovely time 度过一段美好时光have a very interesting day度过有趣的一天

Module 4

情态动词can，表示能够干什么

肯定句：主语+can+动词原型+其它。

I can carry this bag.我能拿这个包

否定句：主语+can’t+动词原型+其它。

I can’t carry this bag.我不能拿这个包。

一般疑问句：Can+主语+动词原型+其它?

Can you help me ?你能帮助我吗？

肯定回答：Yes ,I can .否定回答：sorry, I can’t. 动词短语：

at / in the supermarket 在超市 buy things买东西

have a birthday party 举行生日聚会 生日卡片birthday card

小心be careful fly away飞走

fall down 跌落 pick up the apples 捡起苹果

on the phone 打电话 clean the stairs 打扫楼梯

geton 上车 get off 下车

Module 5

Daming is playing the suona， but the phone is rings .

这个句型前半句是现在进行时，后半句是一般现在时，强调第一件事发生的过程中，第二件事也发生了。

重点短语

birthday party 生日聚会 have a birthday party 举行生日聚会

play the suona 吹唢呐 come in 进来

the third time 第三次 start to do sth.开始做某事

bark very loudly 大声叫 can`t hear 听不见

try again 再试一次 have lunch 吃午餐

ride his bike 骑他的自行车 do exercise 做操