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演唱兴趣小组活动计划
一、活动目标
1.在学生参与音乐审美时，首先引领学生从音乐的音响中去感受音乐中所表达的情感，凭听觉直接感受音乐所表达的人们生活中常见的喜悦、欢乐、悲伤、愤怒、呐喊、幽默等人类所具有的真善美的情感，从而发展学生从情感上、精神上对音乐体验的能力。
2.以听觉为主的全身心感官对音乐的情感体验，能促进学生进一步去联想与音乐表达的情感内容相类似的生活经历，由此把握住音乐中情感内容的实质。
3.在听音乐时，从音乐的不同音响中，或在识读乐谱时产生的不同意象中，去感悟音乐旋律的走向、节奏的组合、曲式的逻辑、音色的变换、强弱的增减，并有意识的去探究这些音乐要素经过作曲家有机组合后形成的音乐风格，在获得音乐情感体验的同时，获得音乐知识与技能的培养。
4.理解音乐与其他姊妹艺术间的联系、音乐与社会生活的联系。
5.通过音乐的创造、音乐的表现、音乐的赏析，实现用音乐表达自我能力的培养。
二、活动理念
1.突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2.除对原有的教学内容进行整合外，新扩展音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思
维能力及提高学生的人文素养，使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。
三、活动安排。
在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。
小学生作文网今天为大家精心准备了音乐兴趣小组活动计划，希望对大家有所帮助!音乐兴趣小组活动计划(1)一、指导思想本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。
三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度活动前，教师根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。
一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导教师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理，追求质量实效1、准时到岗，不早退。
活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。
下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。
不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。
学校音乐兴趣小组计划（必备14篇）学校音乐兴趣小组计划第1篇一、构建学习情境，保障教学效率在小学音乐教学中，必须设置和教学内容符合的情境，从而让学生保持持久的学习兴趣。
例如，在讲授《江南好》这首歌曲时，我们可以主动为学生创设情境。
在刚上课时，老师就问:同学们喜欢旅游吗?都去过哪里?学生就七嘴八舌地说开了，然后老师说:今天这节课要带大家去美丽的江南。
于是，一边展开地图，一边指出地理位置，向学生介绍江南的文化、地域特点，从“江南水乡”到“鱼米之乡”，激发学生对江南文化、江南旅游的向往。
然后通过多媒体，向学生展示江南美景，这种如诗如画的教学情境，不仅能引导学生主动进入歌曲，还能将感情带入教学中，从而提高学生学习情趣，让课堂教学具有更大的成效。
二、课堂互动，提高学生学习的主体意识在小学音乐教学中，音乐课堂和其他学科有明显的区别，都是由课堂本身决定的。
所以，在小学音乐课堂教学中，我们必须努力抓住音乐课堂特征，在发挥学生主体作用的同时，让教学课堂更加鲜活。
在这个过程中，老师不仅是知识的传授者，更是学习的点拨者与引导者。
因此，在教学中，老师应该充分利用学生主体地位，让学生敢于展现、表现自我。
在老师与学生共同进行教学互动的过程中，陶冶情操，让音乐知识得到升华。
在这种课堂教学中，能够让学生积极参与到教学工作中，进而形成良性循环。
例如，在教学《少先队员采茶歌》这首歌曲时，通过多媒体播放采茶画面，让学生根据采茶场景，设置采茶动作，进行表演。
这种教学情境，不仅能让学生主动参与到教学工作中，还能提高教学质量。
音乐实践作为教学活动的主体，通过引导学生进行各种音乐实践，能够形成良好的音乐技能与表现能力。
在现代小学音乐教学中，常用的方法是律动，伴随着音乐进行各种协调的动作。
在这个过程中，它要求从身心训练学生，不只是让学生感受音乐，同时也是心灵、肌体感受节奏旋律起伏、疏密变化的过程。
但是在音乐律动教学中，必须从教学目标进行深入的考虑，从而将教学重点始终放在对音乐的表现与感知上。
2024年小学音乐兴趣小组活动计划一、活动目标该活动旨在全面推行素质教育，提高学校教育水平，同时发掘并培养学生的个人特长。
通过此类活动，旨在拓宽学生的实践领域，使每个学生都能体验到成功的喜悦，真正为他们的全面发展服务。
二、活动内容1. 本学期将向学生传授以下音乐知识：音乐基础知识，包括音乐语言的基本元素、拍子和音名、音的分类、二声部合唱以及基础舞蹈。
2. 音乐是通过声波振动存在，时间中展现的艺术形式，通过听觉引发各种情绪反应和情感体验。
音乐语言的基本要素包括节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声和曲式，其中节奏和旋律至关重要。
拍子的标记称为拍号，上方数字表示每小节的拍数，下方数字表示以几分音符为一拍。
三、基本规范1. 教师需精心准备每次活动，确保知识讲解通俗易懂，同时激发学生兴趣。
2. 学生不得无故缺课或迟到，教师需详细记录每次活动情况，学生需认真完成辅导教师布置的作业。
四、活动时间每周四下午进行（一小时）五、活动地点多媒体教室辅导教师：曾小妮、吴海燕、王丽六、活动内容1. 在各年级中挑选具有歌唱天赋的学生参与。
2. 通过不同历史时期和体裁的音乐作品进行演唱教学。
3. 培养学生的节奏感，提升他们的身体协调性和美感。
4. 激发学生的想象力，进行情感教育，增强音乐表现力，促进创新潜能的发挥。
七、大型活动计划1. ______月份：班级独唱比赛2. ______月份：班级合唱比赛3. ______月份：六一儿童节节目预选赛4. ______月份：庆祝六一儿童节5. ______月份：音乐活动学年总结2024年小学音乐兴趣小组活动计划（二）一、活动构想：课外音乐活动在音乐教育中占据重要地位，是音乐教学在课余时间的延续。
合唱作为一种高雅艺术，深受广大民众喜爱，是群众可直接参与的艺术形式。
它能丰富学生的校园文化生活，激发学生对音乐的热爱，培养音乐审美和艺术表现能力，同时有助于青少年塑造美好心灵，拓宽知识视野，陶冶情操，促进身心健康的全面发展。
学校音乐兴趣小组活动计划样本一、参训队员条件1、此次参加培训队员二到五年级的学生，品学兼优，对象棋有浓厚兴趣。
2、具有一定象棋基础者优先批准加入。
3、凡批准加入者须自带有关学习工具。
二、兴趣小组的名额初步定为____人，三年级____人四年级四人，如有特殊情况经研究后再作决定。
三、活动时间安排每周二下午第三节课外活动课，如果期间有比赛可灵活增加或调整辅导时间。
(参加人员可以不参加学校的文体活动)四、活动地点教学楼多媒体教室五、辅导进度计划第一次至第二次课：象棋入门知识，象棋各种兵种走法与价值。
第三次至第四次课：五子棋入门知识，下法。
第五次至第八次课：指导分组进行对局演练，期间讲解一些特殊的招法(快棋中的一步、四步杀等，五子棋的必胜局等)。
第九次至第十次课：根据有关规则进行小组轮换模拟比赛。
实际辅导工作由我具体操作，校长负责监督检查。
希望我们的棋类兴趣小组开展的有声有色，卓有成效，成为我校校园文化生活的一个亮点。
学校音乐兴趣小组活动计划样本（二）活动目的：一、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，简单的把上、把下的练习，知道基本的手位，脚位。
二、对队员们要求基功达到下叉，下腰。
软度不好的同学可延长时间。
三、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。
活动内容：1、第____月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。
同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。
学校音乐兴趣小组活动计划样本（三）为了扩展学生的知识面，提高学生素质，满足部分音乐爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的第二课堂，促进学生的全面发展。
音乐兴趣小组活动计划（通用25篇）音乐兴趣小组活动计划篇1活动目的：一、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，简单的把上、把下的练习，知道基本的手位，脚位。
二、对队员们要求基功达到下叉，下腰。
软度不好的同学可延长时间。
三、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。
活动内容：1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。
同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。
音乐兴趣小组活动计划篇2为了扩展学生的知识面，提高学社综合素质，满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂，先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下:一、活动目的开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。
对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、活动要求1、音乐知识方面本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。
2、音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通过人的听觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。
音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。
其中最重要的是节奏和旋律。
表示拍子的叫拍号。
上方的数字表示每小结几拍。
下方的数字表示已几分音符为一拍。
三、基本要求1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。
小学音乐兴趣小组活动计划4篇小学音乐兴趣小组活动计划(一)为了更好地配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生研究音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，我们特成立了学校声乐兴趣小组。
为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作以下安排：一、训练方法及过程：歌唱的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，必须进行一些必要的训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1.声音的训练：1) 呼吸2) 声音位置3) 直声训练2.音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
3.寻找共鸣位置扩大音域的具体措施：1) 胸音训练2) 头音训练4.节奏训练：音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
5.咬字与吐字的训练：以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
二、训练内容：1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2.根据学生的不同情况学唱不同的歌曲。
3.歌唱姿态、舞台造型。
三、训练时间：周四课外活动。
四、训练地点：学校音乐教室。
小学音乐兴趣小组活动计划(二)为了扩展学生的知识面，提高学生综合素质，满足部分音乐爱好者的兴趣，我们学校开展了丰富多彩的第二课堂。
我们将本学期音乐兴趣小组的活动形式开展，让学生用自主、合作、探究的研究方式进行研究。
以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生研究兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、研究音乐、享受音乐奠定良好的基础。
我这半年的实验教学工作主要体现在以下方面。
一、注重音乐审美体验：我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。
音乐兴趣小组工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐兴趣小组活动计划第一、工作目标1. 提高音乐兴趣小组成员的音乐素养通过定期举办音乐欣赏、音乐知识讲座等活动，使小组成员能够深入理解不同类型、不同风格的音乐作品，提高他们的音乐鉴赏能力和音乐素养。
预计在一年内，每个成员都能掌握基本的音乐理论知识，熟悉至少五种不同类型的音乐作品。
2. 培养音乐创作和表演能力通过音乐创作、排练和表演等活动，激发小组成员的创作热情，提高他们的音乐表现力。
预计在一年内，小组成员能够完成至少五首原创作品，并在各类音乐活动中进行表演。
3. 增强团队协作精神通过团队协作完成音乐作品的创作、排练和表演等活动，培养小组成员的团队协作精神和集体荣誉感。
预计在一年内，小组成员能够形成默契的团队协作，共同完成一首具有较高水平的音乐作品。
第二、工作任务1. 定期举办音乐欣赏活动每月组织一次音乐欣赏活动，邀请专业音乐人士进行讲解，使小组成员能够深入了解不同类型的音乐作品。
同时，鼓励成员在活动中分享自己的音乐心得，增进彼此之间的交流。
2. 开展音乐知识讲座每季度举办一次音乐知识讲座，邀请专业音乐教师或音乐学者针对特定主题进行讲解，提高小组成员的音乐理论水平。
预计在一年内，完成至少四场音乐知识讲座，涵盖作曲、和声、节奏等方面。
3. 组织音乐创作和排练活动组织小组成员进行音乐创作、排练和表演，鼓励他们发挥自己的特长，创作出具有个性的音乐作品。
同时，定期组织集体排练，提高小组成员的音乐表现力。
在各类音乐活动中，积极展示小组的成果，提升团队凝聚力。
第三、任务措施1. 建立完善的活动机制为确保音乐兴趣小组活动的顺利进行，需建立一套完善的活动机制。
包括活动的时间、地点、内容等安排，以及成员的参与程度和活动效果的评估。
同时，设立专门的小组负责组织、协调和推动活动的开展，确保各项任务按时完成。
2. 提供专业的指导和资源支持为了提高小组成员的音乐素养和创作能力，需邀请专业的音乐人士进行指导和讲座。
同时，提供丰富的音乐资源，如音乐书籍、音响设备等，以便成员们能够随时学习和实践。
学校音乐兴趣小组活动计划一、指导思想：为全面____素质教育的指导方针，使学生的德、智、体得到发展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并根据学生身心发展的情况，特制定跳绳小组活动计划。
二、活动目标通过一定的培养，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的热爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能增强其它活动兴趣，最后达到增强体质、促进身心发展的目标。
三、活动措施1、训练要求①必须严格遵守时间和训练内容。
②教师关注全体学生的训练。
③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。
④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。
2、训练时间安排每周周二、周四的下午二节课课外活动时间3、场地器材安排训练场地定在学校东面篮球场上。
器材方面：短绳尽量动员学生自备，长绳2根由学校统一准备。
学校音乐兴趣小组活动计划（二）一、指导思想：认真____《____深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
二、采取有力措施营造科技氛围，强化科技意识；营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。
为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。
加大投入，确保科技教育落到实处。
建议学校将教学楼、办公楼的过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。
建议学校建立科技成果展厅，主要陈列学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。
建议学校筹备设置“标本制作三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质：提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。
学校音乐兴趣小组活动计划（通用26篇）学校音乐兴趣小组活动计划篇1一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高学生的音乐素质。
二、基本情况分析：五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。
中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。
还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。
但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
三、任务目标(一)、唱歌部分1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1—2遍词，然后教师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。
5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表现;唱时保持音高，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)、欣赏部分：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
(四)、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
五、教学进度安排：第一课《朝夕》第二课《农家乐》第三课《足迹》第四课《可爱的家》第五课《故乡》第六课《欢乐的少年》第七课《雨花》第八课《冬雪》第九课《对花》学校音乐兴趣小组活动计划篇2新的学期我担任的学前班音乐，舞蹈，及一、二年级音乐教学。
为了能更好的完成教学工作，我将做如下安排：对于学前班，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐、舞蹈等多元艺术。
带领孩子进入音乐、听、说、唱、跳、演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
一、教学目标：音乐游戏(1)了解音乐结构，音乐内容。
(2)按规则，节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏歌词舞蹈创编：(1)能大胆的对歌词进行改编。
(2)在理解歌词后，能大胆的根据歌词创编舞蹈。
利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。
对歌词改编，创编舞蹈动作后，能大胆的在同伴面前进行表演。
二、学情分析：幼儿控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步。
三、教学内容分析：学前班这学期设计的音乐舞蹈活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、舞蹈，律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。
四、成果预计：幼儿能够积极的、遵守游戏规则参加音乐游戏，创编舞蹈并能理解音乐的内容及结构。
能大胆的对歌词进行改编，利用已学舞蹈动作创编舞蹈，并大胆的在同伴面前表演。
学习使用不同速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同形象内容、情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲不同的节奏和相同节奏，学习自然的与他人接唱和对唱，体验歌曲活动中进行交流，合作的快乐。
学习按音乐的节奏，做简单的上下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，随音乐变化改编动作的速度，力度和难度。
学习分辨音乐中比较明显的高低，快慢，强弱音色变化，体验这些变化所表达的情意，体验倾听欢赏活动的`快乐。
五、教学措施：依据幼儿年龄特点，我计划在音乐，舞蹈教学中运用讲故事，做游戏，即兴表演，创编舞蹈等种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐，舞蹈学习的积极性。
学校音乐兴趣小组活动计划篇3一、目的要求音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。
音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。
二、活动时间安排星期二、星期四三、活动地点音乐教室、舞蹈教室、器乐排练室四、活动项目1、基础乐理知识以及声乐训练(独唱及表演唱)2、形体训练3、器乐演奏五、教学要求1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
六、具体工作措施1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
七、兴趣小组名单初一：王睿、尹鲁豫、丁晓凤、丁林芳、董琪。
初二：董玫慧、盖云飞、李晓雨、辛慧琳、纪雨桐。
初三：宫汝梅、赵姜伟、隋琳达、王一男、李晓芬李晓芳、王璐。
初四：宋琪、高帆、李志芸、李萍、高晓阳、宫海燕丁妮妮、刘珍珍、高俊成、赵炳安、吕宇昊。
学校音乐兴趣小组活动计划篇4一、构建学习情境，保障教学效率在小学音乐教学中，必须设置和教学内容符合的情境，从而让学生保持持久的学习兴趣。
例如，在讲授《江南好》这首歌曲时，我们可以主动为学生创设情境。
在刚上课时，老师就问:同学们喜欢旅游吗?都去过哪里?学生就七嘴八舌地说开了，然后老师说:今天这节课要带大家去美丽的江南。
于是，一边展开地图，一边指出地理位置，向学生介绍江南的文化、地域特点，从“江南水乡”到“鱼米之乡”，激发学生对江南文化、江南旅游的向往。
然后通过多媒体，向学生展示江南美景，这种如诗如画的教学情境，不仅能引导学生主动进入歌曲，还能将感情带入教学中，从而提高学生学习情趣，让课堂教学具有更大的成效。
二、课堂互动，提高学生学习的主体意识在小学音乐教学中，音乐课堂和其他学科有明显的区别，都是由课堂本身决定的。
所以，在小学音乐课堂教学中，我们必须努力抓住音乐课堂特征，在发挥学生主体作用的同时，让教学课堂更加鲜活。
在这个过程中，老师不仅是知识的传授者，更是学习的点拨者与引导者。
因此，在教学中，老师应该充分利用学生主体地位，让学生敢于展现、表现自我。
在老师与学生共同进行教学互动的过程中，陶冶情操，让音乐知识得到升华。
在这种课堂教学中，能够让学生积极参与到教学工作中，进而形成良性循环。
例如，在教学《少先队员采茶歌》这首歌曲时，通过多媒体播放采茶画面，让学生根据采茶场景，设置采茶动作，进行表演。
这种教学情境，不仅能让学生主动参与到教学工作中，还能提高教学质量。
音乐实践作为教学活动的主体，通过引导学生进行各种音乐实践，能够形成良好的音乐技能与表现能力。
在现代小学音乐教学中，常用的方法是律动，伴随着音乐进行各种协调的动作。
在这个过程中，它要求从身心训练学生，不只是让学生感受音乐，同时也是心灵、肌体感受节奏旋律起伏、疏密变化的过程。
但是在音乐律动教学中，必须从教学目标进行深入的考虑，从而将教学重点始终放在对音乐的表现与感知上。
在鼓励小学生对音乐有正确的反映以及创造性的过程中，准许有相对粗糙的表现。
在音乐教学设计中，必须根据当代小学音乐教学要求以及内容，选用恰当的教学方式，在精心组织的同时，从源头上保障疏密得当、动静结合。
另外，对于即兴演奏，为了充分展现学生创造力度，必须将创造与律动结合起来，不断培养学生对音乐的表现力与创造力。
它的内容包括:根据音乐节奏、情绪、节拍，进行有表情的模仿、律动，或者通过音乐游戏，注重乐感培养与动作配合力度。
学校音乐兴趣小组活动计划篇5一、指导思想本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。
三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，教师根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。
五、科学管理，追求质量实效1、准时到岗，不早退。
活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。
下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。
不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。
3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。
专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
