教科版六年级下册科学全册知识点梳理

教科版科学六年级下册重点知识点整理
以下是教科版科学六年级下册的重点知识点整理：
1. 动物的分类
- 脊椎动物和无脊椎动物的区别
- 昆虫、鱼、鸟、哺乳动物的特点及常见种类
2. 动植物的生活环境和适应
- 生物与物种的关系
- 生物在自然界中分布的规律和适应的方式
3. 生物体的结构和功能
- 动物身体系统的构造和功能（消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等）- 植物器官的构造和功能（根、茎、叶等）
4. 物质的性质和变化
- 物质的固态、液态和气态的特点以及变化规律
- 物质的熔化、凝固、蒸发、沉淀等常见变化过程
5. 物质的运动和力
- 物体的运动状态（静止、匀速直线运动、变速直线运动）及描述方法
- 力的概念和分类（重力、摩擦力、弹力等）
- 物体的受力和对力的图示
6. 火的利用和安全
- 火的产生方式（摩擦发热、化学发热等）
- 火的危害和安全的使用方法
7. 植物的繁殖和生活方式
- 植物的有性生殖和无性生殖的区别和特点
- 植物的营养方式（光合作用、土壤养分的吸收等）
8. 环境污染与保护
- 水污染、大气污染、噪音污染等环境污染的形成原因和危害
- 个人和社会应如何保护环境
以上是教科版科学六年级下册的重点知识点整理，希望对你有帮助！如有需要，欢迎继续提问。

教科版六年级《科学》下知识点一、微小世界1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。

②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄，所以又叫凸透镜。

凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能，而且厚度越大，放大倍数越大。

2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼，蟋蟀的耳朵在足的内侧，昆虫的鼻子就是它们头上的触角，蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。

3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。

②晶体的形状：多种多样，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针。

（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体）4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。

②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。

③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜，并用它发现了微生物。

④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。

5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞。

②洋葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色。

③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察。

④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大，看得越清楚，但看到的范围越小。

洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。

6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。

细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。

②微生物的特征：微生物也是生物，具有其他生物一样的共同特征。

8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜。

教科版科学六年级下册知识点整理一、物质的性质和变化1. 物质的三态a. 物质的三态：固体、液体、气体。

b. 物质的三态之间转变的条件：温度和压力的改变。

c. 物质在不同状态下的特点和性质的变化。

2. 物质的熔化和凝固a. 熔化：物质从固态变为液态的变化过程。

b. 凝固：物质从液态变为固态的变化过程。

c. 熔点和凝固点：物质的熔点是温度上升时开始熔化的温度，凝固点是温度下降时开始凝固的温度。

3. 物质的沸腾和凝华a. 沸腾：物质从液态变为气态的变化过程。

b. 凝华：物质从气态直接变为固态的变化过程。

c. 沸点和凝华点：物质的沸点是液体开始沸腾的温度，凝华点是气体开始凝华的温度。

4. 物质的溶解和结晶a. 溶解：固体溶质在液体溶剂中均匀分散。

b. 饱和溶液：在一定温度下溶解度达到最大值的溶液。

c. 结晶：溶质从溶液中析出，重新形成固体。

二、能量与能源1. 能量的转化a. 能量的消耗和生成。

b. 能量的转化形式：机械能、光能、热能、电能等。

2. 能源与可持续发展a. 能源的分类：化石能源、可再生能源等。

b. 可持续发展：合理利用能源，减少对自然资源的消耗，保护环境。

三、光的传播与视觉1. 光的传播a. 光的传播方式：直线传播和反射传播。

b. 光的反射：光线遇到物体表面发生反射，形成镜面反射和漫反射。

2. 视觉的形成a. 光线通过角膜、晶状体等透明介质进入眼睛，形成倒立的实像。

b. 视网膜将实像转化为电信号，通过视神经传递到大脑，形成视觉。

四、机械的工作与简单机械1. 力与力的作用效果a. 力的作用效果：使物体运动或改变物体的形状。

b. 力的三要素：大小、方向、作用点。

2. 简单机械a. 杠杆：支点、力臂和负力臂。

b. 轮轴与滑轮：减小力的大小，改变力的方向。

c. 斜面：减小力的大小，改变力的方向。

五、电路与电流1. 电路的组成a. 电源：产生电能的装置。

b. 导体：能够导电的物质。

c. 元件：灯泡、电阻器等电器元件。

教科版科学六年级下册知识点整理一、生物多样性1. 物种的多样性：物种和分类、特有物种、保护物种；2. 生物群落的多样性：生物群落的组成、食物链与食物网、生物圈的层次结构；3. 生物多样性的价值与保护：生态平衡、物种的适应性与演化、保护生物多样性的措施。

二、天体知识1. 太阳系的组成：太阳、行星、卫星、小行星等；2. 星座和星球的观察：北斗七星、天狼星等；3. 星际旅行与外星生物：火星探测、外星生命的可能性。

三、力的作用1. 力的种类：重力、弹力、摩擦力、浮力等；2. 物体的平衡与运动：平衡力、作用力与反作用力，静力学、动力学等；3. 功和机械能：功的计算、机械能的转化。

四、电能与电路1. 电的产生与传导：静电现象、电的导体与绝缘体、电的传导和隔断；2. 电路的组成与连接方式：电源、电线、电阻等元件的连接方式；3. 电能的应用与安全：电的危险性、正确使用电器、节约用电。

五、生态环境与资源利用1. 生态系统的组成与功能：生态环境与生态位、生态系统的食物链与食物网；2. 环境污染与保护：水体污染、大气污染、垃圾分类与处理等；3. 资源的分布与利用：自然资源的分类、可再生资源与非可再生资源、资源的合理利用。

六、物质的变化与能量的传递1. 物质的分类与性质：纯物质、混合物、溶液等；2. 物质的变化：化学反应、化学方程式、酸碱反应等；3. 能量的传递与转化：光能、热能、化学能等能量的转化。

七、人体与健康1. 身体结构与功能：组织器官与系统、呼吸系统、循环系统、消化系统等；2. 健康与卫生：卫生常识、食品卫生、个人卫生习惯等；3. 疾病与预防：常见传染病、预防疾病的措施等。

综上所述，教科版科学六年级下册的知识点包括生物多样性、天体知识、力的作用、电能与电路、生态环境与资源利用、物质的变化与能量的传递以及人体与健康等内容。

通过学习这些知识，学生能够更好地了解自然界和人体的运行规律，培养科学素养和环境保护意识。

在学习过程中，需要注重实践和观察，培养学生的动手能力和科学思维能力，以更好地理解和应用所学知识。

教科版科学六年级下册知识点整理第一章：物质变化与能量1. 物质的变化种类在日常生活中，我们经常会遇到物质发生变化的情况。

物质的变化种类主要包括物理变化和化学变化。

物理变化是指物质在外部条件变化情况下，仅形态、状态或性质发生改变，但其本质并未发生变化。

例如，冰变成水、水蒸气变成水等。

化学变化是指物质在一定条件下，其分子结构、组成和性质发生了改变，形成了新的物质。

例如，铁生锈、纸燃烧等。

2. 物质的三态变化物质在不同条件下存在的形态主要有三种，即固体、液体和气体。

固体是指物质分子之间距离较近，排列有序，形态稳定，不易流动的状态。

例如，冰、铁等。

液体是指物质分子之间距离较近，排列无序，形态不稳定，易于流动的状态。

例如，水、酒精等。

气体是指物质分子之间距离较远，排列无序，形态不稳定，能够充满整个容器的状态。

例如，空气、氧气等。

3. 热传导和热对流热传导是指热量在物体内部通过分子的直接碰撞传递的过程。

例如，我们接触到热的物体时，会感受到传导的热量。

热对流是指物质由于温度差异引起的密度差异，在力的作用下形成对流流动的现象。

例如，水的加热会导致热水上升，形成对流。

4. 热辐射与吸收热辐射是指物体由于其温度高于绝对零度时，所发出的热波动。

例如，太阳的辐射使得地球变暖。

热辐射的吸收取决于物体表面的颜色和光洁度。

暗色和粗糙的物体辐射的热量会更多地被周围物体吸收。

第二章：生物多样性1. 生物分类学生物分类学是研究生物各类群之间的关系以及给生物命名、分类和归类的学科。

生物按照共同的特征进行分类，分成不同的类群，形成分类系统。

2. 动物的特征与分类动物根据其特征可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

脊椎动物具有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。

无脊椎动物没有脊柱，包括昆虫、软体动物、节肢动物等。

3. 植物的特征与分类植物根据其特征可以分为种子植物和非种子植物两大类。

种子植物具有种子和维管束，包括裸子植物和被子植物等。

教科版科学六下知识点1第一单元小小工程师了解我们的住房1.住房的基本结构:框架、承重、户型、采光等。

2.住房所具有的系统:供水、供电、排水、电路、煤气、供暖、网络等。

3.住房的各个系统之间存在整体相互作用。

如供水系统与排水系统相互关系，电路系统与网络系统相互关系。

4.住房建造的主要过程:选址、设计、建造、验收。

5.“中国天眼”是500米口径球面射电望远镜，位于贵州省中南部，由主动反射面系统、馈源支撑系统、测量与控制系统、接收机与终端及观测基地等几大部分构成。

6.“神舟”飞船是中国自行研制,具有完全自主知识产权，由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成。

7.“鸟巢”国家体育场位于北京奥林匹克公园中心区南部，主体为钢结构，结构设计使用年限100年认识工程1.认识港珠澳大桥（1）大桥将为粤港澳大湾区的经济发展带来强劲的动力，给文化交流带来方便。

（2）工程建设过程的基本步骤问题方法香港的唯一航道不能被阻碍修建海底隧道桥梁和隧道没有岛屿连接修建人工岛海床的淤泥问题用圆钢筒围岛（3）限制条件包括时间、费用可用材料环境抵抗自然界的破坏能力等。

2.每一项宏大的工程都采用了大量技术，证明了工程离不开技术的支持。

3.工程实施过程中面临的各项困难和技术难关也推动着技术不断发展前进。

4.工程的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。

5.埃菲尔铁塔具有钢架镂空结构。

建造塔台实验：塔台竞标标书●工作用途：供足球教练站在塔台上指挥队员训练。

●建塔位置：操场。

●工程要求：塔台的安全性高，同时成本低。

●塔台的设计：根据实用性和安全性要求，塔台高约为60cm（太高容易侧翻，太低无法观察操场全貌），塔台顶部面积约为1600太小活动空间受限，太大成本过高），塔台整体为棱柱形或棱台形、侧面镂空（受到埃菲尔铁塔结构的启发）。

塔台设计侧面图附加：宽20cm的楼梯（方便登上塔台），高10cm的栏杆（防止指挥中失足跌落），底部安装4个可锁死的轮于子（方便移动），顶部铺垫被塑料包裹的木板（方便擦拭）。

教科版科学六年级下册知识点整理第一单元微小世界在我们的周围，存在着一个微小的世界。

这个世界里的物体，小到需要借助显微镜才能看清。

放大镜是我们探索微小世界的常用工具。

它能将物体的图像放大，其镜片的特点是中间厚、边缘薄。

通过放大镜，我们可以观察到昆虫的身体构造，比如苍蝇的复眼由许多小眼组成，这让它们能看到更广阔的范围。

显微镜的发明让我们能更深入地观察微小物体。

显微镜主要由目镜、物镜、调节旋钮等部分组成。

使用显微镜时，需要将被观察的物体制作成玻片标本。

在显微镜下，我们能看到洋葱表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分构成。

细胞是生物体的基本组成单位。

不同生物的细胞形态和功能各不相同。

例如，人体的血细胞负责运输氧气和养分，植物的叶肉细胞能进行光合作用。

微生物在自然界中无处不在。

它们包括细菌、真菌和病毒等。

细菌有的对人类有益，比如乳酸菌可以用来制作酸奶；有的则会引起疾病。

真菌中的酵母菌可以用于发酵，霉菌会使食物发霉。

病毒个体非常小，需要借助电子显微镜才能看到，新冠病毒就是其中之一。

第二单元物质的变化我们身边的物质总是在不断地发生变化。

物理变化是指物质在变化过程中只是形态、大小等方面发生了改变，而没有产生新物质。

比如把木头做成桌椅，只是形状改变了。

化学变化则会产生新物质。

铁生锈就是一个典型的化学变化，铁锈和铁是不同的物质。

蜡烛燃烧时，不仅蜡烛逐渐变短，还生成了二氧化碳和水等新物质。

化学变化往往伴随着一些现象，比如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀等。

但有这些现象出现并不一定意味着发生了化学变化。

在探究化学变化的过程中，我们要学会通过对比实验来得出准确的结论。

比如，探究铁钉生锈的条件，就需要设置不同的环境来对比观察。

物质的变化与我们的生活息息相关。

利用化学变化可以制作出许多有用的物品，如塑料、药品等；但同时，如果对化学变化控制不当，也可能会带来环境污染等问题。

第三单元宇宙宇宙是一个充满神秘和魅力的广阔空间。

新版教科版小学六年级科学下册全册知识点总结小学六年级科学知识点总结第一单元微小世界1,放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节).2,(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面.3,放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起).只要具有放大镜片透明,中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯,烧瓶等),就具有同样的(放大)功能.4,放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关.放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大).5,使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛).6,科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的("鼻子"),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多.7,(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外形),这就是(晶体),如食盐,白糖等.8,两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大).9,(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具.10,荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物).11,洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成的.12,英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构.13,生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的.14,(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位).15,(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一. 16,用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).17,在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫,变形虫等. 18,微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境.19,(微生物)具有(生物)的特征,如:对环境有一定的需求,对外界的刺激有反应,能繁殖等.20,人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子,分子).21,人类探索(微小世界)的成果,促进了科学技术的发展,社会的进步和人类生活的改善.如:(1)利用显微镜发现细菌,病毒,抵抗制服疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒,发面,制作酱油,醋,酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水.第二单元物质的变化1,世界是(物质)构成的,物质是(变化)的,物质的变化有相同和不同之处.2,一些物质的变化(产生了新的物质),另一些变化(没有产生新的物质).3,在变化中(不能产生新物质)的我们称为(物理变化),能(产生新的物质)的变化我们称为(化学变化).4,比如豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为(物理变化).像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样(产生了新的物质)的变化,我们就称为(化学变化). 5,物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化),它们的区别在于(是不是产生了新的物质).6,一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又发生(物理变化),如蜡烛燃烧,白糖加热时融化变色.7,(米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化).8,(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝紫色)的,利用这一特性可以检验食物中是否含有(淀粉).9,(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质——(二氧化碳气体),这样的变化属于(化学变化).10,(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体.11,铁生锈是一种(化学变化),(铁锈)是一种不同于(铁)的新物质. 12,铁生锈的原因与(水和空气)有关.13,在平常生活中,铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大.14,把铁与(水,空气)隔绝开是防止(铁生锈)的好方法,如刷油漆,电镀等.15,(化学变化)会伴随各种现象,如:(改变颜色),(发光发热),(产生沉淀物),(产生气体),根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化.16,(硫酸铜溶液)和(铁钉)会发生(化学反应),产生(新的物质). 17,我们周围的世界是由(物质)组成的,物质是(变化)的.物质变化有两类:(物理变化)和(化学变化).化学变化最重要的特点是(产生了新物质).18,物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了(物质的变化).第三单元宇宙1,(月球)是地球的(卫星),在运动方式,体积大小,引力大小,表面特征等诸多方面同地球不同.2,月球围绕地球(逆时针)方向运行.月球引力大约是地球的( 1/6). 3,1969年7月,(美国)的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆,(阿姆斯特朗)留下人类在月球上的第一个足迹.4,月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相).5,月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状).6,月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定规律的.农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺.7,月球是一个(不发光),(不透明)的(球体),我们看到的月光是它(反射)太阳的光.月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分).由于观察的角度不同,所以看到的月相(亮面大小),(方向)也就不同.8,(环形山)是月球地形的主要特征.9,环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击)是主要原因.10,有关环形山形成原因,目前公认的观点是("撞击说"),这种观点认为环形山是长期以来(流星),(陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上没有(空气),就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁.11,(日食)和(月食)是日,地,月三个天体运动形成的天文现象. 12,(月球)运行到(太阳)和(地球)中间,地球处于月影中时,因(月球)挡住了太阳照射到地球上的光形成(日食).而(月食)则是月球运行到地球的影子中,(地球)挡住了太阳射向月球的光.13,月球运行到(太阳和地球)中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食.图示如下:日食月食而月食则是月球运行到地球的影子中,地球居于(太阳和月球)之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食.图示如上:14,(太阳)和围绕它运动的(行星),(矮行星)和(小天体)组成了(太阳系).太阳系是一个较大的(天体系统).15,以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(八大行星)及其卫星,(矮行星),(小天体)(包括小行星,流星,彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系).16,太阳系里有八大行星:(水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星).17,人们为了便于辨认星星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的(区域),根据其形态想象成(人),(动物)或(其他物体)的形状,并给它们命名,这些人为划分的区域就称为(星座).18,(星座)是远近不同,没有联系的(恒星)在天空中的(视觉图像).如果从不同角度观察,图形不同.19,(大熊星座)的明显标志就是我们熟悉的,由七颗亮星组成的(北斗七星).20,(北极星)可以帮助大家在夜间辨认方向,利用(大熊星座的北斗七星)可以比较容易地找到它:把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长,在大约相当于这两颗星距离的5倍处,有一颗比较亮的星,那就是(北极星).北极星属于(小熊星座).21,随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座.(星座)在天空中是运动变化的.22,(亮星构成的图形)是星座的主要标志.(北斗七星)是大熊星座的主要标志.23,夏季天空中有许多亮星,其中的三颗亮星(天津四)(属于天鹅座),(织女星)(属于天琴座)和(牛郎星)(属于天鹰座)构成了一个巨大的三角形,人们称之为("夏季大三角").24,宇宙空间分布着大小不同的(天体系统).25,(宇宙)是由类似太阳系,银河系,河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统,它在不断的运动变化.26,宇宙是(运动变化)的,(膨胀)的,组成宇宙的(天体)也是运动变化着的.27,太阳系和众多的恒星一起组成的一个(恒星集团),被人们称为(银河系).28,银河系大约由(1000亿——2000亿)颗恒星组成,直径有(10万光年).29,光的传播速度是(每秒钟30万千米),(光年)就是光在(一年)中所走的距离,它是用来计量恒星间(距离)的单位.30,银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系还有100亿个,人们把它们统称为(河外星系).31,我国是世界上公认的(火箭)发源地.早在距今1700多年前的(三国时代)的古籍上就出现了("火箭")的名称.32,我国的航天技术在世界上占有重要的地位:载人飞船("神舟"五号)和("神舟"六号)圆了中国人的飞天梦想;现在("嫦娥"一号探月卫星)又发射成功;不久的将来,我国宇航员还将(登月考察).第四单元环境和我们1,人们在生活中要产生大量成分复杂的(垃圾).丢弃的垃圾(危害环境).2,目前处理垃圾的方法有(填埋),(焚烧)等,但填埋,焚烧的方法还是会影响环境.3,垃圾填埋场对周围环境的危害有:(1)散发恶臭,污染空气(2)滋生蚊蝇,引发疾病(3)造成土壤污染,影响农业生产等.4,焚烧垃圾的优点:(1)占地小,使垃圾减量(2)避免污染地下水(3)产生的热量可用来发电;缺点:(1)消耗大量电能(2)留下残余物(3)造成二次污染5,(设计合理)的(垃圾填埋场)能有效减少对环境的污染.6,(减少垃圾)很重要,常用的方法是(减少丢弃)和(重新使用).7,日常生活中以下垃圾是可以减少的:(1)双面打印可以节约纸张(2)自带喝水杯外出,少买瓶装饮料(3)尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃……8,(过度包装)会造成(资源浪费)而且产生大量垃圾.9,垃圾中的一些原材料可以重新(回收利用),包括纸,金属,塑料,玻璃等.这样可以(减少垃圾,节约资源).10,要有效地回收垃圾,必须改变(垃圾混装)的习惯,对生活垃圾进行(分类)和(分装).11,垃圾分类,分装便于垃圾(回收利用)和对一些(有毒垃圾)的处理. 12,对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种:(汞),(铅),(镉).13,(堆肥法)可以有效减少垃圾并形成(肥料).14,减少固体垃圾的科学方法是(减少丢弃),(重新使用)和(回收利用).15,人们生活中要用掉大量的水,(淡水资源)很紧缺.16,由于(人口迅速增长),(环境污染)和(全球气候变暖),目前60%的大陆面临淡水资源不足,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家达(40多个).17,在淡水资源短缺的情况下,水污染更给人类和其他生物造成了威胁.水污染主要是(人类的活动)造成的.18,水的污染源可能来自(农业的杀虫剂,肥料)等,可能来自(工业的废水,油污)等,可能来自(家庭的洗涤剂,人的排泄物),也可能来自(动物的尸体)等.污水需经过复杂的处理才能使用.19,淡水在自来水厂中除了(沉淀)和(过滤)之外,还要加入药物进行(灭菌处理),这样才能符合我们使用的标准.20,污水需经过(复杂的处理)才能使用,一般要通过三种方法(物理方法,生物方法,化学方法)获得净化.物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋,菜叶杂草等;生物方法是通过细菌分解水中的污物;化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂——氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物.21, 当前突出的环境问题有(垃圾),(水污染),(大气污染),(白色污染),(物种灭绝速度加快)等,人类正着力于相应的环境保护行动. 22,(减少废气和废物排放)是控制大气污染最根本的办法.近年来,我国积极推广("无车日")活动,以节约能源和保护环境.23,减少白色污染(塑料垃圾)的方法有:(1)用纸袋和布袋(2)提菜篮子上菜市(3)减少塑料包装(4)用可降解塑料袋.24,由于(全球森林的大量破坏)和(海洋环境的恶化),现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的(1000倍).人类(滥捕乱猎)和(过度开发利用),更使得许多生物资源濒临枯竭.25,建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法,我国的(九寨沟),(长白山),(四川卧龙)等地都建立了自然保护区.26,许多环境问题是(人类活动)造成的,但人类的活动也能够改善环境.。

教科版小学六年级科学下册知识点整理单元一：物质变化- 物质的三态：固态、液态、气态- 物质的变化：溶解、凝固、熔化、蒸发、沉淀- 物质的分离方法：过滤、沉淀、蒸发单元二：周围的空气- 空气的组成和性质：氧气、氮气、二氧化碳- 空气的重要作用：呼吸、燃烧、风单元三：水资源与保护- 水的循环：蒸发、凝结、降水- 水资源的利用和保护：合理用水、不浪费水、保护水环境单元四：生活中的光- 光的传播方式：直线传播、反射、折射- 光的色散现象：折射角不同导致的彩虹现象- 光的利用：照明、光信号单元五：土壤- 土壤的组成和特点：矿粒、有机质、水分、空气- 土壤的作用：植物生长的基础、水的保存和过滤单元六：天体运动- 地球的自转和公转：白天和黑夜的变化、四季的交替- 月亮的运动：月相变化、月食、日食- 星星的运动和分布：恒星、星座单元七：力和机械- 力的作用：推力、拉力、重力、弹力- 物体的平衡与不平衡：稳定平衡、静力学平衡、动力学平衡- 机械的概念和种类：简单机械、复杂机械单元八：声音- 声音的产生：物体振动引起的声音- 声音的传播：声音的传播媒介、声音的传播速度- 声音的性质和利用：高低音、音响、语音的传播单元九：电与磁- 静电与电流：物体带电的原因、导体和绝缘体、电流的概念和方向- 电路和电器：简单电路的组成、电器的应用和注意事项- 磁铁和磁场：磁铁的特性、磁场的产生和作用单元十：生活中的化学- 物质的变化与化学反应：化学与物理变化的区别、化学反应的特征- 酸和碱：酸性物质和碱性物质的性质、指示剂的作用- 金属与非金属：常见金属和非金属的性质和应用以上是教科版小学六年级科学下册的知识点整理，涵盖了各个单元的重要知识点。

希望对你有所帮助！。

最新教科版六年级科学下册知识点汇总
本文档将汇总最科版六年级科学下册所有的知识点，方便各位同学研究和复。

第一单元：生态环境与保护
1. 生态环境概念
2. 生态环境的种类
3. 生态平衡的重要性和影响因素
4. 环境污染的种类和危害
5. 生态环境保护的方法和重要性
第二单元：物质与能量
1. 物质的概念和种类
2. 物质的三态及其转化
3. 能量的概念和种类
4. 能量的转化及其实际应用
5. 节约能源、保护环境的重要性
第三单元：器官与组织
1. 器官和组织的概念和种类
2. 人体器官及其结构、功能和相互联系
3. 其他生物的器官和组织及其作用
4. 器官的保健和保护
第四单元：日常生活中的科学
1. 科学的概念和种类
2. 意识到日常生活中的科学现象
3. 实践中运用科学知识和方法
4. 探究科学现象的过程和方法
第五单元：地球与宇宙
1. 地球的形态和结构
2. 太阳、月球、星球的运行、现象和规律
3. 地球与宇宙的联系和作用
4. 人类探索宇宙的历史和重要性
第六单元：科技改变生活
1. 科技的概念和种类
2. 科技给生活带来的便利和改变
3. 科技的优缺点和安全问题
4. 科技创新的意义和方法
以上是本教材的全部知识点，希望同学们认真学习，掌握科学知识。