2020小学开学第一课抗击疫情教案 懂英雄,学英雄,向英雄看齐

小学低年级返校复学第一课疫情防控爱国主义教育主题活动教案班会主题：复学第一课班会背景：由于突发的疫情，正常的教室上课被迫停止，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

通过本次复学班会，调整学生状态，帮助学生重新适应线下的教学。

班会目的：1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒，学习防疫知识。

2.了解学校闭环管理的要求，配合学校的疫情防控管理3.了解在疫情期间为抗疫默默奉献的工作人员，弘扬抗疫精神。

4.缓解学生疫情期间的心理压力，进行心理健康引导。

班会准备：1.将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。

2.分享缓解心理压力的方法。

3.PPT课件。

班会过程：一、导入1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

2.同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了x 城。

因为它的易传染性，有人不幸中招，经过了两周的艰难抗疫，我们直到今天才能顺利返回校园。

那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。

二、讲授（一）学习防疫知识1什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。

目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。

2临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。

严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。

多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

3病毒的传播途径有哪些？飞沫传播、接触传播、气溶胶传播、粪口传播。

4讲解了病毒的相关知识，教授学生如何预防病毒。

（1）提问：作为学生的我们要怎样做好个人防护呢？（2）讲解防疫知识：①在学校期间，配合老师，学校的要求，和相关的工作。

中小学开学第一课班会方案和抗疫先进事迹一、班会主题：弘扬抗疫精神，共筑美好校园二、班会背景2020年，一场突如其来的新冠病毒疫情席卷全球，我国在党的领导下，全体人民齐心协力，共克时艰，取得了显著的抗疫成果。

在这个特殊的时期，我们迎来了新学期的到来，为了让学生们更好地了解抗疫先进事迹，学习抗疫精神，树立正确的价值观，我们特此举办本次班会。

三、班会目标1.了解抗疫先进事迹，感受抗疫英雄的伟大精神。

2.增强学生的爱国主义情怀，培养学生的社会责任感。

3.提高学生的自我防护意识，确保校园安全。

四、班会时间：2020年9月1日五、班会地点：各班教室六、班会流程1.班会开始，主持人简要介绍班会主题和目的。

2.观看抗疫先进事迹视频。

3.学生代表分享抗疫感悟。

4.班主任分享抗疫先进事迹，讲述抗疫英雄的故事。

5.学生讨论：如何将抗疫精神融入校园生活？6.学生代表发言，分享自己的感悟和计划。

8.全体同学宣誓：弘扬抗疫精神，共筑美好校园。

9.班会结束。

七、班会内容1.观看抗疫先进事迹视频（1）武汉抗疫医护人员的事迹。

（2）社区工作者、志愿者的事迹。

（3）公安、交警、城管等抗疫一线人员的事迹。

2.学生代表分享抗疫感悟（1）讲述自己或家人在抗疫过程中的所见所闻。

（2）分享自己在抗疫过程中的成长和收获。

3.班主任分享抗疫先进事迹（1）讲述钟南山、李兰娟等抗疫英雄的故事。

（2）讲述身边抗疫先进典型的事迹。

4.学生讨论：如何将抗疫精神融入校园生活？（1）加强自我防护，做好个人卫生。

（2）关爱他人，传递温暖。

（3）勤奋学习，报效祖国。

5.学生代表发言（1）分享自己的感悟和计划。

（2）呼吁全体同学共同践行抗疫精神。

（1）强调抗疫精神的重要性。

（2）鼓励同学们将抗疫精神融入校园生活，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

7.全体同学宣誓（1）弘扬抗疫精神，共筑美好校园。

（2）勤奋学习，报效祖国。

九、班会效果评估1.学生对抗疫先进事迹的了解程度。

小学五年级开学第一课抗击疫情主题班会教案小学五年级抗击疫情主题班会教案【教育背景】2020年春节的疫情，是对全国人民尤其是医务工作者的严峻考验。

这一场疫情让几万人感染，几亿人蛰居，使开学延迟，多城封锁……但灾难面前却更显人民的力量，人心的温暖。

也总有“逆行者”不计得失，彰显着他们的责任与担当。

疫情能够给予学生的是最真实的生命教育、爱国教育和心理健康教育。

让他们在关注疫情中懂得关心弱者，懂得谴责罪恶，懂得追问真相，懂得关心国家，懂得反思人之为人的责任所在，懂得获取知识真正的使命与担当（然而关照当下实际，很多学生责任感缺失，责任意识淡薄。

）因而有太多的故事可以讲给学生，也有太多的道德、价值、情怀，学生需要去感受。

【活动目标】1.借助照片、视频等载体，通过书写、诵读等形式，体会“逆行者”的责任与担当2.通过自我评价和他人评价，加深对当下个人责任的认识；通过分享、讨论，知道中学生应该具有的责任和担当。

3.通过对个人责任的梳理，加深对未来的憧憬与向往，深化责任意识，激发内在动力。

【活动前期准备】1.学生提前观看视频，指导攥写“点赞抗疫人物”解说稿（一分钟左右）视频参考：新华社战“疫”故事专题《凡人亦英雄》――何炅讲述护士刘海燕的选择；央视元宵特别节目《你的样子》备选人物：钟南山等抗击疫情一线逆行者，也可自选人物（你身边的抗击疫情先进人物人皆可）。

2.准备视频（剪辑过的“逆行者”视频，及背景音乐）3.准备每人一张小卡纸和时光瓶4.课件【活动流程】一、少年点赞逆行者（一）学生讲述抗疫人物课程伊始，播放“略带悲伤但又信念坚定”的背景音乐，视频为“逆行者”的剪辑，把学生带入情境带动情绪，由四五个学生连续性地伴随音乐，讲述其所准备的“逆行者”故事。

师：同学们，2020年的春节，我想会是你们终身难忘的时间。

一场疫情，让我们封锁在家，不敢跃出大门一步，直到钟南山爷爷说动才敢动。

但有一群人，他们逆行而上，奔赴一线，就是刚才同学们讲述的逆行者。

年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案三篇第一篇：主题班会设计教案【主题】：致敬英雄，敬畏生命【时间】：XX年X月X日【地点】：XX班教室【目标】：1. 让学生了解疫情期间的英雄和生命的敬畏2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感3. 激励学生积极参与抗疫工作【主要内容】：一、开场（5分钟）1. 播放一段关于抗疫英雄的视频，展示他们的奉献精神和英勇行为；2. 老师简要介绍本次主题班会的目的和重要性。

二、疫情下的英雄（15分钟）1. 学生分享身边的抗疫英雄，如医护人员、社区工作人员等；2. 老师介绍一些普通人在疫情期间的英勇事迹，如在疫情防控工作中作出突出贡献的志愿者等；3. 老师分享一些英雄事迹的图片和资料，让学生感受到他们的伟大和奉献。

三、生命的敬畏（15分钟）1. 老师引导学生思考生命的可贵和敬畏；2. 学生分享自己对生命的理解和感悟；3. 老师讲解一些关于生命的知识，如呼吸道卫生、急救常识等，提高学生的自我保护意识。

四、个人与社会责任（15分钟）1. 老师介绍一些抗疫的知识和方法，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等；2. 老师引导学生思考自己在疫情期间应该承担的社会责任；3. 学生就个人在疫情期间应该做的事情进行讨论和分享。

五、总结和展望（5分钟）1. 老师总结本次主题班会的主要内容和亮点；2. 鼓励学生在日常生活中学习英雄的精神，敬畏生命，尽自己的一份力量，为抗疫工作贡献力量。

【教具准备】：1. 电视、音响等设备；2. 抗疫英雄事迹视频、图片和资料；3. 生命敬畏的相关知识资料；4. 社会责任相关的图片和资料。

【活动安排】：1. 活动开始前，老师和学生一起布置好教室，准备好相关教具；2. 开场时，学生齐声观看关于抗疫英雄的视频；3. 中间环节，老师引导学生分享和讨论；4. 活动结束前，老师总结本次主题班会的内容和意义，鼓励学生在日常生活中实践所学。

本次主题班会旨在通过致敬英雄和敬畏生命的主题，让学生在疫情期间树立正确的价值观，培养社会责任感和爱国情怀，让他们认识到每个人都有责任为抗疫工作贡献自己的一份力量。

一年级开学第一课疫情防控主题班会教案疫情防控健康教育2020年开学第一课主题班会教案【班会主题】：《疫情让我们明白什么--生命教育》【班会过程】：开场：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。

当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。

(一)：疫情之下英勇救疫的“他们”以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。

通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。

(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。

)(二)：疫情起源人类的无知播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。

通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食，非典的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。

近日，在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。

是人性里的贪婪，因一句“更补”而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。

让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。

(三)：敬爱生命是我们的天职播放各种动物、动物、人类宝宝的图片通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，平安是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的平安和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在蒙受，我们都必须为生存的平安、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。

人类生活在与其他物种共处的大天然中，必须互相恭敬，和谐相处。

不仅人类是命运共同体，整个天然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着猎枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。

“枪响以后”或“扑噬以后”肯定两败俱亡。

致敬抗疫英雄，学习抗疫精神——小学生主题班会教学设计一、教学背景自新冠疫情爆发以来，全国上下团结一心，共克时艰。

在这场没有硝烟的战斗中，无数抗疫英雄挺身而出，用自己的执着和坚韧诠释着责任与担当。

为了让学生深入了解抗疫英雄的事迹，感受抗疫精神的伟大，培养他们的爱国情怀和社会责任感，特设计本次主题班会。

二、教学目标1. 让学生了解抗疫英雄的事迹，感受他们的无私奉献精神。

2. 培养学生的爱国情怀，激发他们为社会作贡献的意愿。

3. 引导学生学习抗疫英雄的优秀品质，努力成为有责任感、有担当的新时代少年。

三、教学内容1. 抗疫英雄事迹介绍2. 抗疫精神的内涵3. 学习抗疫英雄的优秀品质4. 我们的实际行动四、教学过程1. 导入1.1 教师简要介绍新冠疫情背景，引发学生对疫情的思考。

1.2 学生分享自己所了解的抗疫英雄事迹，激发学习兴趣。

2. 抗疫英雄事迹介绍2.1 教师详细讲述几位具有代表性的抗疫英雄事迹，如钟南山、李兰娟等。

2.2 学生聆听，感受抗疫英雄的无私奉献精神。

3. 抗疫精神的内涵3.1 教师引导学生思考抗疫精神的内涵，总结出团结、担当、奉献、自律等关键词。

3.2 学生分享自己对抗疫精神的理解和感悟。

4. 学习抗疫英雄的优秀品质4.1 教师引导学生从抗疫英雄事迹中提炼出优秀品质，如勇敢、坚韧、无私等。

4.2 学生结合自身实际，思考如何将抗疫英雄的优秀品质融入到日常生活中。

5. 我们的实际行动5.1 教师提出倡议，鼓励学生从以下几个方面践行抗疫精神：5.1.1 关注疫情动态，学会自我防护。

5.1.2 积极参与公益活动，为社会作贡献。

5.1.3 培养良好的生活习惯，关爱身边的人。

5.2 学生讨论并制定自己的行动计划。

6. 总结与反思6.1 教师总结本次班会的主要内容，强调抗疫精神的重要性。

6.2 学生分享自己的收获和感悟，表示要将抗疫精神发扬光大。

五、教学评价1. 学生对抗疫英雄事迹的了解程度。

2. 学生对抗疫精神的理解和感悟。

《开学第一课——预防新冠赞颂英雄》八六班主题班会活动方案一、活动主题《开学第一课——预防新冠赞颂英雄》二、活动目的1.增强学生对新冠病毒的了解，提高防范意识。

2.培养学生尊敬英雄、感恩他人的美好品质。

3.激发学生热爱祖国、热爱生活的热情。

三、活动时间新学期第一天四、活动地点八六班教室五、活动流程1.开场篇（1）班主任致辞：简要介绍活动主题，强调新冠病毒的危害及预防措施，引导学生关注英雄事迹。

（2）播放抗疫英雄视频：让学生直观地感受英雄们的付出和牺牲。

2.互动篇（1）知识问答：设置新冠病毒相关的问题，让学生积极参与，检验他们的防疫知识。

（2）故事分享：邀请学生分享自己了解到的抗疫英雄事迹，传递正能量。

3.感恩篇（1）制作感恩卡：学生动手制作感恩卡，写下对英雄的敬意和祝福，培养感恩意识。

（2）诗歌朗诵：学生自发组织，朗诵赞美英雄的诗歌，表达内心的感激之情。

4.实践篇（1）防疫知识宣传：组织学生绘制防疫宣传画，提高防范意识。

（2）防疫演练：模拟学校日常防疫场景，让学生学会正确佩戴口罩、保持社交距离等。

5.结尾篇（2）合唱《感恩的心》：全班同学共同演唱，表达对英雄的敬意和感激。

六、活动准备1.班主任提前收集抗疫英雄事迹、防疫知识等相关资料。

2.准备防疫宣传画材料、感恩卡制作材料等。

3.安排学生提前学习防疫知识，为活动做好准备。

七、活动注意事项1.确保活动顺利进行，提前做好活动策划和分工。

2.关注学生安全，做好防疫措施。

八、活动效果评估1.学生对新冠病毒的防范意识是否提高。

2.学生是否能够表达出对英雄的敬意和感激之情。

3.学生是否能够在活动中感受到团结、互助的力量。

注意事项一：确保防疫措施到位解决办法：提前检查教室的通风情况，确保空气流通。

活动中，监督孩子们正确佩戴口罩，保持适当的社交距离。

准备充足的消毒液，活动前后对教室进行彻底消毒，保障每个孩子的健康安全。

注意事项二：关注学生的情感波动解决办法：在活动设计时预留出让学生表达个人感受的环节，鼓励孩子们分享自己的真实想法。

2020新学期学生复学开学第一课,防疫、抗疫、爱国、安全主题班会教案5.3班开学第一课——抗疫、防疫、爱国、安全主题班会教学目标：1.让学生了解的症状和传播途径。

2.强调日常防护的重要性，采取适当的防护措施。

3.进行安全教育。

研究过程：一、导入这个假期，我们都感受到了与往年不同的生活方式。

我们被告知不能出门，也不能按时到校上课，因为一种叫做“”的病毒破坏了我们的正常生活。

二、认识抗击疫情时的英雄人物我们要了解一些英雄人物，比如XXX、XXX等，他们在抗击疫情中做出了巨大的贡献。

三、了解的症状引起的肺炎的主要症状包括发热、干咳、乏力等。

在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时甚至会导致死亡。

四、的传播途径有哪些？主要通过经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播等方式传播。

五、如何防护1.上下学尽量不坐公交车。

2.如果必须乘坐公共交通工具，一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。

3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。

4.关注教室、居室是否经常开窗通风。

5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。

6.随时保持手卫生，减少接触公共场所的公共物品和部位。

从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼。

打喷嚏或咳嗽时，用手肘或衣服遮住口鼻。

7.家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。

8.不要接触、购买和食用野生动物（即）；尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。

9.家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品等物资。

10.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

六、戴口罩的详细方法正确佩戴口罩的方法是，先洗手，然后将口罩戴在口鼻上，尽量将口罩的边缘贴合脸部，避免留有空隙，然后用鼻子检查是否有气泄漏。

开学第一课疫情防控班会教案设计《抗击疫情爱我中华》【班会背景】2020庚子岁首，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。

2020年的春节，因一场疫情的持续蔓延，迫使我们的原本热闹的春节变得异常的安静。

自疫情爆发以来，全国各地上下一心，支持灾区抗击疫情。

出现了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者、对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。

学校复课在即，通过此次主题班会，旨在让学生对疫情防控工作有科学的认识，提升学生疾病预防能力，普及防控知识，舒缓心理压力，最大限度的减轻、消除疫情危害。

并且在这一场关乎生命，关乎科学和责任的大课中，感悟更多，收获更多。

【班会主题】《抗击疫情爱我中华》【班会目的】1、通过搜集普通人抗击疫情的图文、视频资料，激发学生的爱国情感和社会责任感。

2、通过班会活动的设计让学生参与疫情，真实表达思想和感受。

3、通过学习同年龄的同学针对疫情发出声音的方式引导学生担起自己的责任，树立正确的价值观。

4、将爱国主义热情转化为学习的动力，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。

【准备】1、老师:班会教案，课件，新闻，图片，视频。

2、学生:搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任?【班会流程】一、情景导入:2020年是不平凡的一年，2020年的春天，疫情的持续蔓延，迫使我们的生活按下暂停键。

在这紧急时刻，面对无情的病毒，全国各地的白衣天使与专家立即主动为国请命全国各地医务救援队，连夜赶往重灾区支援全国人民团结起来，不出门、不聚会、不串门，共同抗击疫情。

山川异域，风月同天；岂曰无衣，与子同袍。

危难面前，很多国家伸出援手，还有纷至沓来的海外游子采购的急救物资让我们感受到了华夏子孙同祖同宗深厚情谊，汹涌而至的八方援助让我们感受到了五十六个民族有难同当的手足情深。

同学们，那么这种病毒到底什么样呢?我们应该怎么样预防控制它呢?二、做好疫情防护，做好个人卫生（一）防疫流程1.分年级进入校园，排队测量体温时间隔一米以上。

中小学开学第一课《疫情当下致敬战士》爱国主题班会教案教学目标：- 培养学生的爱国意识和家国情怀；- 弘扬疫情时期的英雄精神，感激和致敬为国家做出贡献的人员；- 激发学生对团结、勇敢和奉献精神的认识和追求。

教学准备：- 班会场地布置：悬挂国旗、展示相关图片和视频素材；- 电脑、投影仪、音响设备等教学资源准备。

教学内容：1. 导入（10分钟）- 介绍疫情背景及国家所做的努力，引起学生的关注和思考。

2. 观看视频（10分钟）- 播放关于疫情期间英雄事迹的视频，让学生了解英雄的奉献精神和爱国情怀。

3. 组织讨论（15分钟）- 引导学生就视频内容展开讨论，让他们表达对英雄的敬佩和感激之情。

4. 表彰英雄（15分钟）- 让学生自愿分享自己关于疫情期间英雄事迹的了解或经历，并给予表彰和鼓励。

5. 演讲和表演（15分钟）- 鼓励学生以疫情期间的英雄为榜样，自愿进行演讲或表演，展示自己对英雄的敬意和思考。

6. 总结（10分钟）- 引导学生总结本次班会的收获和感悟，再次强调爱国精神和英雄主义的重要性。

教学评价：- 观察学生的参与度和表现；- 收集学生的讨论和演讲内容，进行评价和反馈。

教学延伸：- 继续开展与爱国主题相关的活动，如参观革命纪念馆、进行志愿服务等。

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