“三季人”故事的启示
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三季人的故事的哲理在这个世界上,每个人都有自己的故事,每个故事背后都蕴含着深刻的哲理。
而《三季人的故事》这个题目,或许并不是一个真实存在的故事,但它所代表的却是一种普遍的生活状态和人生哲理。
三季人,指的是那些在生活中经历了风风雨雨,历经磨难,却依然坚强、乐观、积极向上的人。
他们的故事或许并不轰轰烈烈,但却充满着智慧和力量,给人以启迪和鼓舞。
首先,三季人的故事告诉我们,人生并非一帆风顺,而是充满坎坷和挫折的。
在生活中,我们都会遇到各种各样的困难和挑战,有时候甚至会面临失败和挫折。
但正是在这些困难和挑战中,我们才能够不断成长,不断进步。
正如三季人一样,他们在面对困境时并没有选择放弃,而是选择勇敢面对,坚持不懈地追求自己的梦想。
其次,三季人的故事告诉我们,坚持和信念是成功的关键。
在人生的道路上,我们会遇到各种诱惑和困难,但只有坚持自己的信念,才能够走得更远。
三季人的故事中,他们或许并没有一帆风顺,但他们始终坚信自己的目标和梦想,不断努力,最终取得了成功。
这告诉我们,只要我们坚持不懈,相信自己,就一定能够战胜困难,实现自己的人生价值。
最后,三季人的故事告诉我们,积极乐观的心态是面对困难的利器。
在生活中,我们常常会面临挫折和失败,但是只有保持积极乐观的心态,才能够战胜困难,走出困境。
三季人的故事中,他们或许并不是一帆风顺,但他们始终保持着乐观的心态,不断寻找希望和机会,最终战胜了困难,走向了成功。
总的来说,三季人的故事告诉我们,人生充满了坎坷和挫折,但只要我们坚持信念,保持积极乐观的心态,就一定能够战胜困难,取得成功。
这些故事或许并不是轰轰烈烈的传奇,但却蕴含着深刻的人生哲理,给我们以启发和鼓舞。
让我们向三季人学习,勇敢面对生活的挑战,坚持自己的梦想,成为坚强、乐观、积极向上的人。
这才是真正的成功和幸福。
“三季人”故事的启发有一天,孔子的一个弟子在院子里扫地,远处来了一个一身绿衣的年轻人,年轻人问他:“你是孔子的弟子吗?”弟子很骄傲地答道:“是啊。
”“那你懂的东西也很多喽?”绿衣人问。
“应该是吧。
”弟子虽然有些纳闷,可也不想让人小看。
“那我问你一个很简单的问题,你知道一年有几个季节吗?”绿衣人接着问道。
弟子一听这个问题,又是好气,又是好笑,不屑地答道:“当然是四个季节,这谁都知道。
”“不对,是三季。
”绿衣人抢白道。
“你才不对,是四季。
”弟子也不甘示弱。
“那好,咱俩也别吵,找个人给咱们评评理,如果是三季,你给我磕三个响头,如果是四季,我给你磕三个响头,怎么样?”绿衣人出了个主意。
弟子一听,满口答应道:“行,一言为定。
”恰巧这时孔子出来了,弟子赶紧上前去问老师。
孔子上下打量了绿衣人一下,对弟子说道:“确实是三季,你输了。
”弟子一脸吃惊地望着老师,心里满是疑惑,可是也不敢问,很不情愿地给绿衣人磕了三个响头,绿衣人满意地走了。
弟子不甘心,问道:“老师,明明是四季节,您怎么说三季呢?”孔子笑道:“你没看到那人一身绿衣吗,他明明就是个蚱蜢,一生只经历过春、夏、秋三季,从来没见过冬天,你对他讲冬天,他能这么痛快地走吗。
你呀,就当吃点亏吧。
”至此,有人不禁要说,哈哈,原来孔子也曾教弟子“耍滑头”——“见人讲人话,见鬼讲鬼话”呢。
试想,此话反之,能有效沟通么?你同一个蚱蜢讲四季,无异对牛弹琴。
其实,“三季人”的故事有其符合自然的地方,蚱蜢动物——低级,人也是动物——高级。
从动物性说有相同处和不同处,相同的是都有生命,不同的是生存时间、空间和生存方式——适者生存。
故事告诉我们,说话要看对象,要对懂理的人讲理,才能沟通,对不懂理的人讲理岂不是瞎子点灯——白费蜡。
判断人的本事,是一种人生智慧。
三季人的故事的哲理
《三季人的故事》是一部令人深思的经典作品。
它以三季人的故事来描绘一个与众不同的宇宙,为观众提供了真正的感官愉悦和深度的情感体验。
凭借其独特的视角,它带给我们关于人类认知经验的有益见解。
三季人的故事显示了如何处理信任和失望的问题。
在游戏中,三季人曾经受到很多威胁,他们面临着失去彼此深厚友谊的危险,他们不得不努力超越自我,勇敢地面对挑战,最终才能赢得胜利。
这表明,如果我们能牢牢记住友谊,毅力抗争,任何挑战也会被战胜。
此外,三季人的故事鼓励我们不断尝试,勇敢面对挑战,突破自己的极限。
在这部作品中,三季人从一开始就试图在不可能的条件下实现他们的梦想。
他们不仅要克服自己的弱点,还要学习新技能,克服逆境。
这种信念的传播有助于增强读者的自信心,让他们勇敢地迎接未来,并努力追求自己的梦想。
《三季人的故事》还提出了重要的人道主义主题。
电影中,三季人始终保持着善良、仁爱、忠诚的态度,而这些质素也是人类文明的基本价值观。
他们没有因形同陌路而做出残忍行为,即使在面临极大压力的情况下也坚持不懈地维护正义。
这也提示了人们,哪怕面临最艰难的情况,也不要忘记最基本的道义。
总之,《三季人的故事》的哲学概念极具深度,在描绘三季人的英勇故事的同时,它也教给了我们真正的人生哲理。
它鼓励我们在任何情况下都要坚定不移地信任他人,不断尝试以及敢于接受挑战,珍
惜友谊,为正义而奋斗。
最重要的是,它提醒我们要回归到人性本质,坚持我们的人道主义信念。
三季人的故事的感悟在《三季人的故事》中,我感受到了人生的起伏和坚韧不拔的力量。
这个故事讲述了一个普通的农民,他经历了三个季节的挫折和努力,最终收获了自己的成果。
在第一个季节里,主人公种植了一片美丽的花园,充满了希望和梦想。
然而,他的努力并没有得到应有的回报,花园里的作物受到了病虫害的侵袭,一切努力都归于失败。
但是,主人公并没有放弃,他决心在下一个季节里再次尝试。
在第二个季节里,主人公种植了一片庄稼。
他付出了辛勤的劳动,仔细地照料每一棵庄稼,但是天公不作美,连日的干旱使得庄稼枯萎了一大片。
主人公面对着丧失,但他并没有绝望,他决心在最后一个季节里再一次努力。
在第三个季节里,主人公重新耕种了土地。
这一次,他学会了更加科学的种植方法,注意天气变化,并且请来了专业的农业顾问帮助他。
最终,他的庄稼茁壮成长,丰收了一片金黄。
主人公收获了自己努力和坚持的果实,也体会到了努力付出的价值。
通过《三季人的故事》,我明白了人生是一个不断奋斗的过程。
每一次的失败都是为了更好的成功,每一次的挫折都是为了更快的成长。
只有经历过风雨的人,才能看到彩虹的美丽。
只有不断努力和坚持不懈,才能在生活中赢得胜利。
这个故事也让我懂得了努力是值得的。
虽然我们付出的努力可能不会立即得到回报,但只要坚持下去,一定会有收获。
无论是在学习、工作还是生活中,只要我们有毅力和决心,就能够克服困难,取得成功。
《三季人的故事》带给了我对生活的感悟,让我明白了人生的坎坷和美好之间的关系。
无论遇到什么困难,我们都应该坚持并努力奋斗,相信付出的努力一定会有所回报。
只要我们心怀希望,持续努力,就能够在人生的舞台上谱写出自己的辉煌。
“三季人”故事的启发有一天,孔子的一个弟子在院子里扫地,远处来了一个一身绿衣的年轻人,年轻人问他:“你是孔子的弟子吗?”弟子很骄傲地答道:“是啊。
”“那你懂的东西也很多喽?”绿衣人问。
“应该是吧。
”弟子虽然有些纳闷,可也不想让人小看。
“那我问你一个很简单的问题,你知道一年有几个季节吗?”绿衣人接着问道。
弟子一听这个问题,又是好气,又是好笑,不屑地答道:“当然是四个季节,这谁都知道。
”“不对,是三季。
”绿衣人抢白道。
“你才不对,是四季。
”弟子也不甘示弱。
“那好,咱俩也别吵,找个人给咱们评评理,如果是三季,你给我磕三个响头,如果是四季,我给你磕三个响头,怎么样?”绿衣人出了个主意。
弟子一听,满口答应道:“行,一言为定。
”恰巧这时孔子出来了,弟子赶紧上前去问老师。
孔子上下打量了绿衣人一下,对弟子说道:“确实是三季,你输了。
”弟子一脸吃惊地望着老师,心里满是疑惑,可是也不敢问,很不情愿地给绿衣人磕了三个响头,绿衣人满意地走了。
弟子不甘心,问道:“老师,明明是四季节,您怎么说三季呢?”孔子笑道:“你没看到那人一身绿衣吗,他明明就是个蚱蜢,一生只经历过春、夏、秋三季,从来没见过冬天,你对他讲冬天,他能这么痛快地走吗。
你呀,就当吃点亏吧。
”至此,有人不禁要说,哈哈,原来孔子也曾教弟子“耍滑头”——“见人讲人话,见鬼讲鬼话”呢。
试想,此话反之,能有效沟通么?你同一个蚱蜢讲四季,无异对牛弹琴。
其实,“三季人”的故事有其符合自然的地方,蚱蜢动物——低级,人也是动物——高级。
从动物性说有相同处和不同处,相同的是都有生命,不同的是生存时间、空间和生存方式——适者生存。
故事告诉我们,说话要看对象,要对懂理的人讲理,才能沟通,对不懂理的人讲理岂不是瞎子点灯——白费蜡。
判断人的本事,是一种人生智慧。
如果你没有孔子的本事,最好听听“三季人”的道理。
今天的“理解万岁”,在一定程度上,是要你知道:别人的见解也有别人的道理。
我们没有见过的事太多了,了解一下别的人、甚至于别的动物是怎么样生,怎么样活。
“三季人”故事的启发有一天,孔子的一个弟子在院子里扫地,远处来了一个一身绿衣的年轻人,年轻人问他:“你是孔子的弟子吗?”弟子很骄傲地答道:“是啊。
”“那你懂的东西也很多喽?”绿衣人问。
“应该是吧。
”弟子虽然有些纳闷,可也不想让人小看。
“那我问你一个很简单的问题,你知道一年有几个季节吗?”绿衣人接着问道。
弟子一听这个问题,又是好气,又是好笑,不屑地答道:“当然是四个季节,这谁都知道。
”“不对,是三季。
”绿衣人抢白道。
“你才不对,是四季。
”弟子也不甘示弱。
“那好,咱俩也别吵,找个人给咱们评评理,如果是三季,你给我磕三个响头,如果是四季,我给你磕三个响头,怎么样?”绿衣人出了个主意。
弟子一听,满口答应道:“行,一言为定。
”恰巧这时孔子出来了,弟子赶紧上前去问老师。
孔子上下打量了绿衣人一下,对弟子说道:“确实是三季,你输了。
”弟子一脸吃惊地望着老师,心里满是疑惑,可是也不敢问,很不情愿地给绿衣人磕了三个响头,绿衣人满意地走了。
弟子不甘心,问道:“老师,明明是四季节,您怎么说三季呢?”孔子笑道:“你没看到那人一身绿衣吗,他明明就是个蚱蜢,一生只经历过春、夏、秋三季,从来没见过冬天,你对他讲冬天,他能这么痛快地走吗。
你呀,就当吃点亏吧。
”至此,有人不禁要说,哈哈,原来孔子也曾教弟子“耍滑头”——“见人讲人话,见鬼讲鬼话”呢。
试想,此话反之,能有效沟通么?你同一个蚱蜢讲四季,无异对牛弹琴。
其实,“三季人”的故事有其符合自然的地方,蚱蜢动物——低级,人也是动物——高级。
从动物性说有相同处和不同处,相同的是都有生命,不同的是生存时间、空间和生存方式——适者生存。
故事告诉我们,说话要看对象,要对懂理的人讲理,才能沟通,对不懂理的人讲理岂不是瞎子点灯——白费蜡。
判断人的本事,是一种人生智慧。
如果你没有孔子的本事,最好听听“三季人”的道理。
今天的“理解万岁”,在一定程度上,是要你知道:别人的见解也有别人的道理。
我们没有见过的事太多了,了解一下别的人、甚至于别的动物是怎么样生,怎么样活。
三季人故事原文
三季人居住在一个美丽的小村庄里,他们的名字分别是春儿、
夏子和秋叶。
他们与大自然和谐相处,每个季节都有自己独特的故事。
春儿是一个活泼可爱的女孩,她喜欢在村庄里的花海中奔跑,
和小鸟们嬉戏。
每当春天来临,她就会穿上一身粉色的裙子,头上
戴着一朵粉红色的花,像是春天的使者。
春儿喜欢和大家分享她的
快乐,她总是笑容满面,让人感受到春天的温暖和活力。
夏子是一个阳光明媚的男孩,他喜欢在田野里奔跑,和小动物
们玩耍。
每当夏天来临,他就会穿上一件清爽的衬衫,脚踩着一双
拖鞋,像是夏天的使者。
夏子喜欢和大家分享他的快乐,他总是满
脸笑容,让人感受到夏天的热情和活力。
秋叶是一个温柔善良的女孩,她喜欢在树林里漫步,和风吹拂。
每当秋天来临,她就会穿上一件柔软的毛衣,头上围着一条围巾,
像是秋天的使者。
秋叶喜欢和大家分享她的快乐,她总是眉开眼笑,让人感受到秋天的宁静和温暖。
三季人在村庄里生活得很快乐,他们互相帮助,互相关爱。
每
当季节交替的时候,他们都会在一起举办盛大的庆祝活动,分享彼
此的快乐和收获。
他们知道,人与自然是密不可分的,只有和谐相处,才能让生
活更加美好。
他们的故事就像是一首美丽的歌曲,唱响在村庄的每
一个角落。
三季人的故事告诉我们,无论是春天的活力、夏天的热情,还
是秋天的温暖,都是值得我们珍惜和享受的。
让我们和三季人一起,感受大自然的美好,享受生活的快乐吧!。
三季人的故事(哲理文章)
有次有一个大医院的西医说:你们中医,不问寒热,有的连脉也不会诊,凭什么治病 ?
首先我给他解释了中医的诊断,分为望、闻、问、切四种方法,也是四种境界。
望而知之谓之神,人见面看一眼就能断病,是诊断的最高境界;闻而知之谓之圣,即人一到跟前,通知患者身上特异的气味就可以诊断出人的健康,这是诊断的第二境界;切而知之谓之巧,是说通过摸脉就能知道疾病的,还算是掌握了一定技巧的人;问而知之谓之工,是说通过询问病人才能知道病人病情的,这是最基本的医生。
我再问她:风糜全世界的张钊汉医师的原始点疗法治病问寒热吗?立体针疗法问寒热吗?。
,结果这人还是不服气,于是我就给他说了一个三季人的故事,说完他无语了。
说的是在古代,有一天孔子的学生颜回走在大街上,看到有一个人说:一年三季真痛快,颜回随即说一年本来是四季,怎么到了你这就成了三季了?那个肯定地说,一年本来就是三季呀?关于一年是三季还是四季的问题,两人就吵了起来,吵到急烈时,那人竟说:这样吧,我们去问你的老师孔子,如果你的老师也说一年是四季,我就死在你的面前!于是两人就去找孔子评理。
两人见了孔子后,说明了来意,孔子笑了笑对他的学生颜回说:那人说的没错,你给他到个歉吧,碍于面子,颜回就给那个人到了歉,那人就走了。
人走了以后颜回问孔子,老师,你也糊涂了?一年怎么就成了三季了?
孔子微微一笑说:你看那人一身通绿,是蚂蚱变的,而蚂蚱春生,夏长,秋天就死了,对于他来说,当然一年就只有三季,因为他就从来没见过冬季,你能指望这样的人说一年是四季吗?另外,我要说你说对了,当场就害一条人命呀!
因此得出一条结论:不要把自己的意识强加于人,也不要和和你不同层次的人去辨论,因为不同的环境决定了不同的意识。
三季人的故事的哲理三季人的故事,讲述了一个生活在极端气候环境下的部落的故事。
他们经历了春季的温暖和生机、夏季的炎热和收获、秋季的风雨和收获。
在这个过程中,三季人学会了很多关于生活和成长的哲理。
首先,三季人的故事告诉我们,生活是充满变数和挑战的。
在极端的气候环境下,三季人需要时刻应对自然界的变化,他们需要学会适应环境的变化,勇敢面对挑战。
这也启示了我们,生活中总会有各种各样的挑战和困难,我们需要学会勇敢面对,积极应对,才能不断成长和进步。
其次,三季人的故事告诉我们,团结和合作是战胜困难的关键。
在面对极端环境的挑战时,三季人团结一心,相互帮助,共同应对。
正是因为他们的团结合作,才能克服重重困难,取得丰收。
这也提醒着我们,团结合作是战胜一切困难的关键,只有团结一心,才能战胜一切困难,迎接成功。
再次,三季人的故事告诉我们,坚持和耐心是成功的基石。
在面对极端气候环境下的挑战时,三季人需要坚持不懈,耐心等待。
他们用自己的汗水和努力,换来了收获的喜悦。
这也启示着我们,成功需要坚持和耐心,只有不断努力,才能收获成功的果实。
最后,三季人的故事告诉我们,感恩和珍惜是生活的态度。
在丰收的季节里,三季人感恩大地的恩赐,珍惜收获的喜悦。
他们懂得感恩,懂得珍惜,这也是他们生活的态度。
这也提醒着我们,感恩和珍惜是生活的态度,只有怀着感恩的心,珍惜眼前的一切,才能过上幸福美满的生活。
三季人的故事,不仅是一个关于生活的故事,更是一部关于生活哲理的启示录。
在这个故事中,我们学会了勇敢面对挑战,团结合作,坚持耐心,感恩珍惜。
这些哲理,不仅适用于三季人的故事,更适用于我们每个人的生活。
让我们从三季人的故事中汲取力量,勇敢面对生活的挑战,珍惜眼前的一切,迎接成功的到来。
三季人的故事的哲理关键信息项1、故事背景:____________________________2、主要人物:____________________________3、核心情节:____________________________4、哲理内涵:____________________________5、应用场景:____________________________6、启示意义:____________________________11 故事背景在一个古老的时代,有一个特殊的地方,那里的人们对于季节的认知与常人有所不同。
111 这个地方的气候和环境较为独特,导致了人们对季节的感受和理解产生了偏差。
112 人们的生活方式和文化传统也在一定程度上影响了他们对季节的看法。
12 主要人物有两个人物在这个故事中扮演了重要角色。
121 一个是坚持认为一年只有三季的人,我们称之为“三季人”。
122 另一个是知晓一年有四季的人,我们称之为“四季人”。
13 核心情节一天,三季人和四季人相遇了。
131 他们开始争论一年到底有几个季节。
132 三季人坚定地声称一年只有三季,他依据自己的经历和所见所闻来论证。
133 四季人则坚信一年有四季,他试图用常理和自然规律来说服三季人。
134 然而,无论四季人如何解释,三季人都固执己见,不肯接受。
14 哲理内涵这个故事蕴含着深刻的哲理。
141 它告诉我们,每个人的认知和经历都是有限的,我们不能以自己的标准去衡量和评判他人。
142 三季人的认知局限于他所经历的环境和生活,所以他无法理解四季的存在。
这提醒我们要保持谦逊,认识到自己可能存在的认知盲点。
143 同时,也让我们明白,与不同认知层次的人争论往往是徒劳的。
因为彼此的基础和出发点不同,很难达成共识。
144 我们应该尊重他人的观点和看法,即使它们与我们自己的不同。
15 应用场景这一哲理在生活中有许多应用场景。
151 在人际交往中,当遇到与他人意见不合时,我们要先理解对方的立场和背景,避免不必要的争执。
“三季人”故事的启示
通信信息所
在孔子的老家曲阜流传着这样一个故事:有一天,孔子的一个学生在门外扫地,来了一个客人问他“你是谁啊?”他很自豪地说“我是孔老先生的弟子!”客人就说:“那太好了,我能不能请教你一个问题?”学生很高兴地说:“可以啊!”他心想:你大概要出什么奇怪的问题吧?客人问:“一年到底有几季啊?”学生心想:这种问题还用问吗?于是回答道:“春夏秋冬四季。
”客人摇摇头说:“不对,一年只有三季。
”“哎,你搞错了,四季!”“三季!”最后两个人争执不下,就决定打赌:如果是四季,客人向学生磕三个头,如果是三季,学生向客人磕三个头。
孔子的学生心想自己这次赢定了,于是准备带客人去见老师孔子。
正巧这时孔子从屋里走出来,学生上前问道:“老师,一年有几季呀?”孔子看了一眼客人,说:“一年有三季。
”这个学生快吓昏了,可是他不敢马上问。
客人马上说:“磕头磕头!”学生没办法,只好乖乖地磕了三个头。
客人走了以后,学生迫不及待地问孔子:“老师,一年明明有四季,你怎么说三季呢?”孔子说:“你没有看到刚才那个人全身都是绿的吗?他是蚂蚱,蚂蚱春天生,秋天就死了,他从来没见过冬天,你讲三季他会满意,你讲四季吵到晚上都讲不通。
你吃点亏,磕三个头,无所谓。
”
读完这则故事,我们每个人从中得到的启示肯定各不相同。
我本人领悟到的是:要学会换位思考,做好“三季人”,努力成为
“四季人”。
什么是换位思考?换位思考是人对人的一种心理体验过程。
将心比心,设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制。
它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。
实质就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上。
换位思考有什么作用?换位思考是融洽人与人之间关系的最佳润滑剂。
在一个团队之中,只有换位思考,才可能增强凝聚力。
对于一个管理者来说,换位思考的能力是能否成功进行管理的一个重要因素。
在现实社会中,因为我们每个人在这个世界上都是独一无二的,各自的价值观、信仰、思维模式、理念无论是先天形成还是后天影响都是有所不同的,所以导致各自的性格特征、言行举止都会有所不同;现今多元化的社会中,我们在生活中,在工作中所处的位置不同,看问题的侧重点与角度皆不相同,于是我们每个人就都有自己认同的原则、标准以及思维模式。
也正因为我们每个人都有着各自的不同,而人性中习惯于坚持自己的看法是共性,所以现实中在所难免的会有某些不同意见的存在。
生活中也一样,一个矿泉水的瓶子,有人说它是长的,这是对的,因为你从纵向看;有人说它是圆的,也是对的,因为他从瓶底看。
还有,开车的人和坐车的人特别是会开车的坐车人经常会为道路行驶问题发生口角,这样的例子不胜枚举。
正所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。
在工作生活过程中,常常会遇到意见不统一或分歧的地方需要争论,这时我们应该认真思考,我们坚持的观点是否确实有道理,虚心听取别人的意见再下结论。
我们院从事技术工作的同志较多,习惯于坚持自己的看法的共性较强,但我认为任何观点、方法都有值得商榷的地方,切不可太较真,得理不让人,也别以为自己的想法就一定是完美无缺的。
理解别人,学会包容,才能完善自我。
人非圣贤!人毕竟时间精力有限,各自所理解的、学习的知识也很有限,所以不会有完全的圣人与全才产生,因而难免在某些地方处于“三季人”的尴尬境地,也可以这么说,我们生活中在所难免会遇到很多“三季人”,同时我们自己也在不停地扮演“三季人”。
“三季人”是一种社会现象,我们只能善意地议论他,没有必要对此冷嘲热讽,毕竟有时我们自己免不了也会扮演“三季人”的角色。
我们要从“三季人”这个故事里面,吸取到对我们生活和工作有用的东西,“知之为知之,不知为不知”,多一点谦虚谨慎。
我们院设计、咨询、监理、施工等系统各有各的差异,每个系统内各专业、各阶段又有不同,因此我们首先要努力成为某一方面的相对全才。
学无止境!终身学习,延年益寿!相对来说做一个“三季人”并不可耻,但我们要努力去探索第四季,除了向书本学,更需要我们多跟超越自己的“四季人”沟通学习,这就是我们常说的“交友胜似我,似我不如无”的道理。
而此中胜似我的友,并非什么都比我强,我们需要记住的是,任何人身上都有你可学的优点,只要他身上某一点值得学习,那他就是胜似你的友。
我们要努力成为本部门、本单位的“四季人”,成为我们院的“四季人”。
很多人笑话“三季人”,不能容忍“三季人”,同时又在极力避免自己做“三季人”,其实大家都是“三季人”,关键在于我们能不能做一个合格的“三季人”,把自己知道的三季搞清楚,而后虚心学习,努力去认知第四季。
只有不满足于现状,知道学无止境,才会把自己造就成一个相对的“四季人”。
温馨提示:最好仔细阅读后才下载使用,万分感谢!。