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幼儿园大班教案《沙画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材，主要涉及沙画的制作与欣赏。
详细内容包括：1. 教材章节：《沙画艺术》2. 教学内容：沙画的起源、制作方法、表现形式、欣赏与创作。
二、教学目标1. 了解沙画的起源，掌握沙画的基本制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 感受沙画的艺术魅力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画的制作方法及技巧。
2. 教学重点：沙画的起源、艺术表现力和欣赏。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画模板、彩沙、胶水、画笔、调色盘、投影仪、PPT。
2. 学具：沙画模板、彩沙、胶水、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示沙画作品，引导幼儿观察、讨论。
（2）邀请幼儿分享观察到的沙画特点。
2. 新课导入（1）讲解沙画的起源，让幼儿了解沙画的历史。
（2）演示沙画的制作方法，引导幼儿关注制作过程。
3. 例题讲解（1）以沙画模板为例，讲解沙画的制作步骤。
（2）强调沙画制作的注意事项，如彩沙的搭配、画笔的使用等。
4. 随堂练习（1）分发沙画模板和材料，让幼儿自行创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（1）邀请幼儿展示自己的沙画作品。
（2）组织幼儿互相评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 《沙画》2. 内容：（1）沙画的起源（2）沙画的制作方法（3）沙画的欣赏与创作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅沙画作品。
2. 答案：根据个人喜好，创作一幅具有创意的沙画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课的教学效果较好，幼儿对沙画产生了浓厚的兴趣。
（2）在沙画制作过程中，部分幼儿对彩沙的搭配和画笔的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观沙画展览，提高幼儿的审美能力。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如水粉、蜡笔等。
（3）开展沙画比赛，激发幼儿的创作热情。
幼儿园大班精品教案《沙画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及沙画的制作。
具体章节为《沙子的奇妙世界》。
教学内容包括沙子的基本特性、沙画的制作方法以及沙画作品的欣赏。
二、教学目标1. 了解沙子的基本特性，培养幼儿对自然材料的认识与喜爱。
2. 学会沙画的制作方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养幼儿对美的感知与表达。
三、教学难点与重点难点：沙画制作方法的掌握，特别是如何将沙子均匀地撒在画纸上。
重点：了解沙子的特性，学会沙画的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：沙画范例、沙子、画纸、容器、刷子、胶水、画笔、颜料等。
学具：沙画范例、沙子、画纸、容器、刷子、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示沙画范例，引导幼儿观察并讨论沙子的特性，如颜色、触感等。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解沙画的制作方法，示范如何将沙子均匀地撒在画纸上，并展示沙画作品。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试使用沙子进行创作。
4. 实践操作（15分钟）幼儿根据自己的想象，用沙子完成一幅沙画作品。
5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的沙画作品，教师进行评价与鼓励。
六、板书设计1. 《沙子的奇妙世界》2. 内容：沙子的特性：颜色、触感等沙画制作方法：撒沙、固定、绘制等沙画作品欣赏七、作业设计作业题目：用沙子完成一幅自己喜欢的画作。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对沙子的特性有了更深入的了解，大部分幼儿能够掌握沙画的制作方法，但在操作过程中，部分幼儿对沙子的控制能力较弱，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试使用其他自然材料进行创作，如石头、树叶等，丰富幼儿的审美体验。
同时，组织亲子活动，让家长参与到幼儿的创作过程中，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别与阐述。
大班美术神奇有趣的沙画教案(幼儿园)大班美术神奇有趣的沙画教案引言:沙画是一种独特的艺术形式，通过在平面上绘制或改变有色沙子的位置，创造出令人惊叹的图画和故事。
在幼儿园的美术教学中，引入沙画可以激发幼儿的想象力和创造力，提高手眼协调能力和细致观察力。
本教案旨在通过有趣的沙画活动，帮助大班幼儿掌握基本的沙画技巧，并培养他们的艺术表达能力。
活动一: 沙画基础技巧的训练1. 准备工作:- 在几个小碟子或小容器中，分别放入不同颜色的沙子（建议使用红、黄、蓝、绿等鲜艳的颜色）。
- 准备一些粗纸板或画板作为绘图材料。
- 布置活动区域，确保每个幼儿都有足够的空间作画。
2. 活动步骤:a) 引导幼儿观察不同颜色的沙子，感受其质地和颜色的变化。
b) 鼓励幼儿以沙子为媒介进行自由创作，可以使用手指或其他小工具。
c) 演示如何使用沙子在纸板上绘制简单的图案，例如直线、波浪线等。
并鼓励幼儿模仿。
d) 让幼儿用不同颜色的沙子进行涂抹、填充或堆叠，创造出形状、动物或对象。
活动二: 沙画故事创作1. 准备工作:- 准备一个大画板或沙盒作为故事场景。
- 准备一些卡片或图片，描绘不同的人物、动物或场景。
- 提供一些道具，例如小树、小石头等。
2. 活动步骤:a) 与幼儿一起布置故事场景，将卡片或图片放入画板或沙盒中。
b) 选取一个故事，向幼儿详细讲解情节，并解释需要绘制的图案。
c) 鼓励幼儿使用沙子在故事场景中创作画面，表达故事情节。
d) 逐渐引导幼儿通过改变沙子的位置、色彩和形状，创造出连贯的故事情节。
活动三: 沙画小绘本制作1. 准备工作:- 准备一些小纸板或纸张，用来制作绘本的页面。
- 准备装订工具，如订书针和线。
- 提供绘画材料，如彩色铅笔、彩色纸和贴纸。
2. 活动步骤:a) 鼓励幼儿自由创作绘本的故事，可以是日常生活经历或幻想的故事。
b) 引导幼儿使用沙子进行绘画，在每一页的空白处创作沙画图案。
c) 可以使用彩色铅笔对图案进行润色，并添加背景或辅助绘画元素。
幼儿园大班教案《沙画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教育活动教材，主要围绕沙画展开。
教学内容包括：1. 教材章节：《沙画艺术》2. 详细内容：了解沙画的起源、种类和制作方法；学习运用彩沙进行创作；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解沙画的基本知识，掌握沙画的制作技巧。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们的创作兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画的制作技巧，如何引导幼儿观察、想象和创作。
2. 教学重点：培养幼儿对沙画的兴趣，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画模板、彩沙、调色板、画笔、展示板。
2. 学具：沙画模板、彩沙、调色板、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师向幼儿介绍沙画的起源和种类，激发幼儿对沙画的兴趣。
（2）展示沙画作品，让幼儿欣赏，引导他们观察沙画的特点。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师演示沙画的制作方法，边演示边讲解。
（2）邀请一名幼儿上台协助，让其他幼儿观看并模仿。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取一个简单的沙画模板，讲解制作步骤。
（2）引导幼儿注意彩沙的搭配和涂抹技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主选择沙画模板，按照步骤进行制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的沙画作品展示在展示板上。
（2）教师和其他幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《沙画》2. 内容：沙画起源与种类制作方法与技巧沙画作品展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅沙画作品，主题自选。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课的教学过程中，幼儿积极参与，兴趣浓厚。
（2）在沙画制作环节，部分幼儿对彩沙的搭配和涂抹技巧掌握不够熟练，需要加强指导。
（3）在评价环节，教师应更多地关注幼儿的创意和努力，给予充分的肯定和鼓励。
幼儿园大班美术优质教案《沙画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意无限》中的第三节《沙画》。
教学内容主要包括：沙画的起源、沙画的基本技巧、创作沙画的步骤以及沙画作品欣赏。
二、教学目标1. 让幼儿了解沙画的起源和基本技巧，培养幼儿对沙画的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点难点：沙画技巧的掌握和运用。
重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：沙画教材、沙画视频、沙画作品欣赏图、沙盘、沙子、画笔、水、调色板、抹布等。
学具：沙画盘、沙子、画笔、水、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示沙画作品，引导幼儿观察并说出沙画的特点。
（2）教师简要介绍沙画的起源，激发幼儿学习沙画的兴趣。
2. 基本技巧学习（10分钟）（1）教师示范沙画技巧，如撒沙、抹沙、点沙、扫沙等。
（2）幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 创作沙画（10分钟）（1）教师讲解创作沙画的步骤，如构图、选色、撒沙、修饰等。
（2）幼儿自主创作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取一幅简单的沙画作品，讲解创作步骤。
（2）幼儿跟随教师一起完成作品。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出创作要求，如主题、构图、色彩等。
（2）幼儿自主练习，教师个别指导。
6. 交流展示（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 沙画2. 内容：（1）沙画的起源（2）沙画基本技巧（3）创作沙画的步骤（4）沙画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的沙画。
2. 答案：（1）构图：选择一个合适的场景，如草地、花朵等。
（2）选色：根据主题选择合适的颜色，如绿色、粉色等。
（3）撒沙：用撒沙技巧表现草地、花朵等。
（4）修饰：用点沙、扫沙等技巧完善作品。
幼儿园大班美术优秀教案《沙画》引言：美术教育是幼儿园教育中的重要组成部分，通过美术教育可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
本教案旨在引导幼儿进行沙画创作，通过触摸沙子、自由表达等方式培养幼儿的艺术表现能力。
一、活动目标通过本次活动的开展，旨在达到以下几个目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发其对艺术的热爱；2. 发展幼儿的想象力和创造力，培养其艺术表现能力；3. 提升幼儿的观察力和空间想象能力；4. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
二、活动准备1. 主题图片：准备一些主题图片，如自然风景、动物等，以激发幼儿的创作灵感；2. 沙盘：准备一个适合幼儿使用的沙盘或托盘，让幼儿在上面进行沙画创作；3. 沙子：准备不同颜色和颗粒大小的沙子，以满足幼儿不同的创作需求；4. 工具：准备一些小型铲子、刷子或者竹签，用于幼儿在沙子上进行绘画；5. 桌布和围裙：准备一些桌布和围裙，以保持环境整洁和幼儿的衣物干净。
三、活动过程1. 活动导入：在活动开始前，教师可以与幼儿一起观看一段与沙画相关的视频或幻灯片，引起幼儿对沙画的兴趣。
同时，教师还可以向幼儿展示一些优秀的沙画作品，让幼儿体验沙画的魅力。
2. 活动展开：步骤一：触摸沙子教师将沙盘放在幼儿面前，让幼儿自由触摸、感受沙子的质地和温度。
教师可以引导幼儿用手指或小工具在沙子上进行刮擦、涂抹等动作，让幼儿感受沙子的可塑性和艺术表现力。
步骤二：自由创作教师将不同颜色和颗粒大小的沙子倒在沙盘上，让幼儿自由发挥，进行沙画创作。
教师可以提供一些主题图片供幼儿参考，并鼓励幼儿通过沙子的排列、分布等方式进行创作。
步骤三：交流展示活动结束后，教师组织幼儿进行作品展示和互动交流。
每个幼儿可以向其他同学介绍自己的作品，并分享自己的创作灵感和感受。
四、活动延伸1. 艺术欣赏：教师可以组织幼儿参观美术展览或画廊，让幼儿接触更多的艺术作品，提升他们的艺术鉴赏能力。
2. 自由创作：鼓励幼儿在课外时间进行自由创作，可以使用不同材料和工具进行艺术实践，通过绘画、剪纸等方式培养幼儿的创造力。
大班美术沙画教案7篇作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么你有了解过教案吗？这次漂亮的为亲带来了7篇《大班美术沙画教案》，如果能帮助到您，壶知道将不胜荣幸。
幼儿园《沙画》教案篇一活动目标1、学习沙画，能用手或美工用具画出自己心中美丽的画面。
2、锻炼手部的灵活性和想象能力。
3、激发幼儿探索沙画的`情感。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备1、各种用颜料染色的细沙、美工用具。
2、各色细沙分别装在废旧鞋盒盖或硬质盒盖里。
活动过程1、出示细沙让幼儿自由观察讨论盒盖里的细沙能用来干什么。
教师小结：可以用来作画和粘贴画，画完后两手轻轻晃动盒盖将细沙晃平，或用手抚平，再次进行创作。
2、教师交代注意事项：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面卫生。
鼓励幼儿选择不同颜色的沙材料进行想象操作，根据自己想象在沙面画出自己心中美丽的画面。
3、画作完后，小朋友们相互分享画法和玩法。
然后指导小朋友抚平，再次进行创作。
4、活动延伸：在区域活动继续与幼儿探索细沙新的玩法。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
大班沙画美术教案篇二活动目标：1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。
2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：重点：学习沙画的作画步骤。
难点：把固体胶涂均匀。
活动准备：1、小勺、大盘子、固体胶。
2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。
活动过程：(一)语言引导，引起兴趣。
老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的`兴趣。
沙画美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术沙画教案7篇幼儿园《沙画》教案篇一活动目标1、学习沙画，能用手或美工用具画出自己心中美丽的画面。
2、锻炼手部的灵活性和想象能力。
3、激发幼儿探索沙画的`情感。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备1、各种用颜料染色的细沙、美工用具。
2、各色细沙分别装在废旧鞋盒盖或硬质盒盖里。
活动过程1、出示细沙让幼儿自由观察讨论盒盖里的细沙能用来干什么。
教师小结：可以用来作画和粘贴画，画完后两手轻轻晃动盒盖将细沙晃平，或用手抚平，再次进行创作。
2、教师交代注意事项：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面卫生。
鼓励幼儿选择不同颜色的沙材料进行想象操作，根据自己想象在沙面画出自己心中美丽的画面。
3、画作完后，小朋友们相互分享画法和玩法。
然后指导小朋友抚平，再次进行创作。
4、活动延伸：在区域活动继续与幼儿探索细沙新的玩法。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
大班沙画美术教案篇二活动目标：1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。
2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：重点：学习沙画的作画步骤。
难点：把固体胶涂均匀。
活动准备：1、小勺、大盘子、固体胶。
2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。
活动过程：(一)语言引导，引起兴趣。
老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的`兴趣。
提问：(1)为什么大家都爱去朱家尖玩？(2)在大海边还可以做些什么事？(3)沙可以做沙雕，还可以做什么？(二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。
让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同？(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。
(三)老师操作演示。
重点演示作沙画的步骤：(1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色；(2)将留出部分用固体胶涂均匀；(3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀；(4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。
(四)幼儿创作。
(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。
(2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。
(3)当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。
(五)引导讲评。
(1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。
(2)说说制作时的体会。
这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。
活动反思：大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。
此活动结合我市特有的优势――沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。
大班美术沙画教案篇三活动目标1、欣赏各种各样的一整瓶花，感受工艺品的美。
2、尝试用调制好的沙糊进行添画各种漂亮的花，激发幼儿利用工具进行沙糊作画。
3、能选择多种颜色进行沙糊添画画，体验沙糊画的乐趣。
活动准备：1、一幅沙湖画作品，多媒体课件《各种各样的一整瓶花》，一整瓶花实物若干。
卡纸，大记号笔，12色调制好的沙湖。
2、幼儿已有用线描画的经验，幼儿在玩沙中有了一些沙糊画的操作经验。
活动过程：一、出示ppt沙糊画激发幼儿兴趣。
1、师：今天老师带来了一幅特别的画，你们能看出这是用了哪些方法画出来的呢？幼儿自由讲述。
2、教师小结：小朋友说的对，这幅画有用平时我们用的记号笔画出来的以外，还有用沙糊完成的部分。
3、师：我们一起来看看这幅画的哪些部分是用大记号笔来完成的'呢？幼儿讲述，引导孩子说出大记号笔完成部分（水草、石头等等），漂亮的小鱼是用什么来完成的？讲述沙糊画。
小朋友们想不想自己完成这样一幅作品画呢？4、师：今天老师要带小朋友们也来完成一幅记号笔和沙糊结合的图画。
二、观察各种整瓶的花，引导幼儿添画漂亮的花。
1、师：我们一起来看看老师还带来了什么？出示实物一瓶花看这是什么？（一瓶花）观察花瓶是什么样子的？花瓶是什么颜色的？2、观察花瓶的形状，师：你们可以用什么方法来画花瓶呢？鼓励运用已有经验用记号笔再次勾现出花瓶样子3、师：花瓶上有什么？花有些什么颜色？花有什么组成？（花茎、花萼、花瓣、花蕊）；这些花瓣长得怎样？我们来数一数一共偶几朵花？4、请幼儿观察花瓶中花的摆放，说说正对自己的花是什么样的，旁边的呢？5、小结：花瓶中有的花摆放后会竖在中间，有的花茎长的就会垂在两边，我们小朋友在绘画的时候要注意：如果你看到的是正面的花，那你就要选择沙糊的颜色画出正面的花，如果你看到的是花的侧面，那你就要用沙糊画出侧面的画。
画好花后还用沙糊可以添画叶子。
6、讲解绘画步骤：可以先画花瓶，再用花糊画花茎和花，提醒幼儿注意画面的布置及沙糊作画中的注意点。
7、欣赏ppt中的各种各样的整瓶花，感受一瓶花的整体美、艺术美。
激发幼儿绘画兴趣。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、师：看了这么多整瓶的花，小朋友们想不想也来试试？2、教师介绍绘画材料和工具，让幼儿自由选择作为。
3、幼儿自由发挥，自由创作，教师巡回观察，多支持、多鼓励、夸奖幼儿。
4、幼儿在音乐声中操作。
四、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏同伴的作品，自由讨论。
1、师：画好的小朋友可以把手中的作品拿到前面墙壁上来，相互看看说说小朋友的《一瓶花》2、教师帮助幼儿小结一瓶花中幼儿沙糊画部分特点和创作技巧。
大班沙画美术教案篇四活动目标通过学习会用沙子作画。
利于手脑协和运用，发挥创意思维。
活动准备流氓兔图若干张。
沙子、蓝色卡纸。
水盆、毛巾。
活动过程1、看这些图上画的是什么啊？2、你们想知道老师为什么让你们看流氓兔吗？3、今天学画流氓兔，但是不用笔哦！4、谁想知道到底用什么？那得先回答老师的一个问题。
5、孩儿你们喜欢玩沙子吗？6、我们今天就用沙子画画，你们是不没试过啊？那和老师来学学吧！7、我们先看这张流氓兔，记住流氓兔的。
形象和结构。
8、沙画作法蓝色卡纸做背景，抓沙子放在纸上，脑子里想着流氓兔的图，用手在纸上画出脑子里流氓兔的印象，画出流氓兔的外形，旁边配上字母，保持周围干净。
9、画作完了，你们看着画，心里是不是很有成就感啊！10、抓玩沙子满手都是灰啊？我们来排队把手放在水盆洗干净，用毛巾擦干回座位坐好，讲卫生是我们永远要保持的习惯。
幼儿园《沙画》教案篇五活动目标：1.感受沙子不同的绘画方式，了解两种色彩混合的变化；2.能大胆尝试用沙子进行绘画，并用滴管给沙子上色；3.能专注地制作彩沙画，并乐意分享自己的作品。
活动准备：胶水、沙子、颜料、纸、塑料滴管、毛巾、布。
活动过程：一、感知体验：沙子怎么不掉1.师：我们来比赛，看谁能让画里的沙子不乱跑，把它固定在纸上。
2.幼儿尝试操作，探索固定沙子的办法。
3.教师示范：秘密在这里，看！先用胶水在纸上画出想要的图案，再在有胶水的。
地方撤上沙子。
二、幼儿尝试用沙子在纸上作画，教师巡回指导1.构图——用胶水作笔，在纸上把想画的图形画出来。
2.撤沙——在有胶水的地方撒上一层沙子。
三、感受彩沙画的色彩机理美1.揭开桌子中间被布遮着的彩色颜料水，教师：看，老师还准备了什么？对，老师准备了很多漂亮的颜色水，还有滴管。
2.师：你们可以用滴管把彩色的颜料水滴到沙子上，就能给沙子涂颜色啦！我还有个秘密要告诉大家，颜色和颜色挨在一起会变魔术。
待会你们一定要仔细观察，看看他们到底变了吗？幼儿边操作，边观察颜色滴上去后沙子的变化，感受侵染的效果。
3.将幼儿喜欢的不同颜色陆续地往沙子上空白的地方滴，观察不同的颜色在沙子上相混合的色彩变化。
4.师：刚才你们看到颜色宝宝们有变化吗？师：对！你们都发现了，颜色宝宝们遇到一起，就会有很多的变化。
四、照片展示，作品分享1.在指导巡视时，把幼儿画好的作品拍下来。
2.师生共同分享交流作品的含义。
幼儿园《沙画》教案篇六活动设计：《纲要》中指出，“应鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。
”基于幼儿已有经验的感知，引导幼儿运用沙画这一特殊艺术形式来创造美的画面。
沙画，顾名思义，就是用沙子作画，沙画的基本技能和方法简单易学，符合大班幼儿的认知规律，既能丰富幼儿的感性经验，促进幼儿的想象力与创造力，又能激发幼儿表现美、创造美的情趣。
活动目标：1、幼儿初步学习沙画的作画步骤，尝试运用抓、漏、抠、捏、刮等技能进行沙画创意。
2、培养幼儿想象力和动手动脑的能力。
3、激发幼儿对大自然的`兴趣，热爱大自然，掌握简单的构图能力。
活动准备：1、空间准备：沙画需要为幼儿预备开阔的场地，使幼儿能与操作材料产生积极有效的互动。
2、物质准备：沙画制作视频、沙画台、摄像机、沙盘若干、背景音乐。
3、知识准备：之前和幼儿一起玩过沙子，感受了沙子的特性。
活运过程：一、观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣1、师：小朋友，你们玩过沙子吗？是怎么玩的？今天老师给大家带来一段视频，我们一起来看看演的是什么？2、播放视频：沙画《感恩父母》二、示范制作沙画方法1、师：视频里有一双神奇的手，他都画了些什么呀？（爸爸妈妈小朋友高楼小路自行车。
）2、师：这双神奇的手都用了什么方法，做了什么动作？我们一起来看一看，学一学吧！（出示抓的动作照片）猜一猜，这是什么方法？一起试一试，做一做这个动作。
想象一下，能抓出什么？（彩虹下雨）3、师：除了抓的动作，还做了什么动作呀？（出示漏的动作照片）漏，我们一起来做做看！4、师：（出示抠“一指”的动作照片）接下来请小朋友看，这是什么动作？一起来试试看，抠一抠，能画出什么呀？（出示两指抠的动作照片）除了用一个手指抠，还可以用几个手指呀？我们再做一做，可以画出什么呀？（云朵、浪花）6、（出示捏的动作照片）用两根或者三根手指头是捏，对，这个名称叫捏，再来试试看，捏呀捏！7、师：这是什么动作和方法呀？（出示刮的动作照片）刮，快来试试看，刮成什么了？（桥、小路）三、出示范画，让幼儿观察画法1、师：这双神奇的手方法真多，老师也想用这些方法来画画，请小朋友们认真仔细看哦，看看谁能发现老师的画里，都用了哪些方法？（现场作画）2、师：老师的画，画好了！漂亮吗？那就给老师也鼓鼓掌吧！你们来猜猜看，云彩用的什么方法（抠），蝌蚪用的什么方法（漏），太阳用的什么方法（捏），小桥用的什么方法（刮）。
